极光现象的探索ppt
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神奇的极光 PPT课件 29 人教版
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
《神奇的北极光》课件
《神奇的北极光》PPT课 件
欢迎来到《神奇的北极光》的课件！通过本课件，你将了解什么是北极光、 它独特的魅力以及如何观测和拍摄北极光。让我们一起探索北极光的神秘之 旅吧！
一、介绍北极光的概念和基本信息
什么是北极光？
北极光是一种由太阳带来的光现象，常出现在地球磁场周围的极地地区；它是一种令人惊叹 的自然奇观。
北极光旅行的注意事项
4
设置，就能拍摄出令人赞叹的北极光
照片。
在北极地区旅行时，要准备好足够的
保暖衣物、合适的装备和保险，同时
也要尊重当地的文化和环境。
四、结语
北极光的重要性和未来 研究展望
通过研究北极光，我们可以更 好地了解地球和宇宙的相互作 用，未来研究将进一步揭示北 极光的奥秘。
感受北极光的美丽和神秘 致谢
北极光的形成原理
北极光是因太阳带电粒子（来自太阳风）进入地球大气层与大气中的气体发生化学反应而产 生的。
北极光的种类
常见的北极光种类有极辐射（极光弧）、带状极光和极冠；每种北极光都有其独特的形态和 颜色。
二、北极光的神秘景象
北极光的独 特魅力
北极光散发出的迷 人光芒，给人一种 神秘莫测的感觉， 让人不禁为之倾倒。
三、北极光的观测和拍摄技巧
1
观测北极光的最佳时间和地点
北极光最佳观测时间是在寒冷的冬季，
如何观测北极光
2
而最佳地点是位于极地圈内的地区， 如北欧和加拿大。
找到远离光污染的地点，等待夜幕降
临，时刻注意天空的变化，喜欢挑战
还可以尝试北极光追踪之旅。
3
如何拍摄北极光
使用合适的相机和镜头设置，稳定的
三脚架，以及适宜的快门速度和ISO
北极光的美丽和神秘令人陶醉， 它们是大自然创造的壮丽艺术， 值得每个人亲自体验和感受。
欢迎来到《神奇的北极光》的课件！通过本课件，你将了解什么是北极光、 它独特的魅力以及如何观测和拍摄北极光。让我们一起探索北极光的神秘之 旅吧！
一、介绍北极光的概念和基本信息
什么是北极光？
北极光是一种由太阳带来的光现象，常出现在地球磁场周围的极地地区；它是一种令人惊叹 的自然奇观。
北极光旅行的注意事项
4
设置，就能拍摄出令人赞叹的北极光
照片。
在北极地区旅行时，要准备好足够的
保暖衣物、合适的装备和保险，同时
也要尊重当地的文化和环境。
四、结语
北极光的重要性和未来 研究展望
通过研究北极光，我们可以更 好地了解地球和宇宙的相互作 用，未来研究将进一步揭示北 极光的奥秘。
感受北极光的美丽和神秘 致谢
北极光的形成原理
北极光是因太阳带电粒子（来自太阳风）进入地球大气层与大气中的气体发生化学反应而产 生的。
北极光的种类
常见的北极光种类有极辐射（极光弧）、带状极光和极冠；每种北极光都有其独特的形态和 颜色。
二、北极光的神秘景象
北极光的独 特魅力
北极光散发出的迷 人光芒，给人一种 神秘莫测的感觉， 让人不禁为之倾倒。
三、北极光的观测和拍摄技巧
1
观测北极光的最佳时间和地点
北极光最佳观测时间是在寒冷的冬季，
如何观测北极光
2
而最佳地点是位于极地圈内的地区， 如北欧和加拿大。
找到远离光污染的地点，等待夜幕降
临，时刻注意天空的变化，喜欢挑战
还可以尝试北极光追踪之旅。
3
如何拍摄北极光
使用合适的相机和镜头设置，稳定的
三脚架，以及适宜的快门速度和ISO
北极光的美丽和神秘令人陶醉， 它们是大自然创造的壮丽艺术， 值得每个人亲自体验和感受。
神奇的极光PPT(优秀课件)84 人教版
北京时间4月7日10时36分
北京时间4月7日10时37分
北 京 时 间 4 月 7 日 11 时 15 分
美国华盛顿国家公园的极光
流星穿过极光
加拿大维多利亚海滩上的北极光
20世纪60年代以前，人们对 极光成因的三种推测。
今人发现极光成因的科学解说。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点：创造性思维的结 果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和 价值；创造性思维是非传统的，具有高度机 动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任 务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾 划出来，或提出某种方案加以解决。
创造性思维是一种新颖而具有价值的，非传统 的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾 划和解决问题的思维活动。
电视机成像原理 电视显象管
电子束
极光显示运动原理 磁层
太阳风粒子流
电视屏幕
极区大气
图像
极光
电视显像管用电子束击中涂有发光 物质的电视屏幕，显示出图象
极光是磁层将进入高空大气
的太阳风粒子流汇聚成电子束 打入极区高空大气层时，激发 大气的分子、原子发光的现象。
提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义
根据下面一段话的内容，给“黑匣子”下定 义（不超过20个字）
黑匣子,它之所以采用桔红色，主要为了 与周围地形地貌相区别，便于寻找。它是用 特殊坚实材料制成的流线型集装箱。黑匣子 这种机上信息存储器，即磁记录机，它记录 下飞行中的重要参数，例如，飞机相对地面 状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。 依照这些参数，就可以容易绘出航迹。信息 随录随洗，但保留飞机失事前数小时的飞行 信息。
摄影家
极光一瞥
作者从哪几个方面介绍了极光的外形？
《神奇的极光》课件
极光分类的意义
了解极光的分类有助于更好地理解其形成机制和变化规律，为预测和观测提供 依据。
极光的颜色和形状
极光的颜色
极光的颜色丰富多彩，常见的有 绿色、红色、紫色等。不同颜色 的极光代表了不同的气体分子或 离子的发光。
极光的形状
极光的形状多样，有带状、弧状 、幕状等。形状的变化与太阳风 的强度、磁场变化等有关。
05
总结与展望
对极光研究的总结和评价
极光研究的历史背景
极光现象的物理机制
介绍了极光研究的历史，包括早期的观察 和理论，以及现代的科技手段和研究成果 。
详细解释了极光产生的物理机制，包括磁 场、电离层和大气层的相互作用。
极光对地球环境和人类的影响
极光研究的挑战与未来发展方向
探讨了极光对地球环境究
极光的出现与地球磁场和太阳风活动密切相关，通过研究极光的变化，科学家可 以了解地球气候变化的规律。
空间物理研究
极光现象涉及到太阳风与地球磁场的相互作用，对于理解空间物理现象和预测空 间天气具有重要意义。
极光在文学和艺术中的表现
文学创作灵感
极光的神秘和美丽为许多作家提供了创作灵感，成为文学作 品中的常见主题。
艺术创作素材
极光以其独特的色彩和动态美，成为摄影、绘画和其他艺术 形式的创作素材。
探索极光未来的可能性和挑战
技术进步与观测手段
随着科技的发展，未来可能通过更先 进的观测设备和技术手段，更深入地 研究和理解极光现象。
环境保护与可持续发展
在探索极光的过程中，需要关注环境 保护和可持续发展，确保在研究极光 的同时，不对极地环境造成破坏。
使用三脚架
为了防止相机抖动，使 用三脚架固定相机。
调整相机设置
了解极光的分类有助于更好地理解其形成机制和变化规律，为预测和观测提供 依据。
极光的颜色和形状
极光的颜色
极光的颜色丰富多彩，常见的有 绿色、红色、紫色等。不同颜色 的极光代表了不同的气体分子或 离子的发光。
极光的形状
极光的形状多样，有带状、弧状 、幕状等。形状的变化与太阳风 的强度、磁场变化等有关。
05
总结与展望
对极光研究的总结和评价
极光研究的历史背景
极光现象的物理机制
介绍了极光研究的历史，包括早期的观察 和理论，以及现代的科技手段和研究成果 。
详细解释了极光产生的物理机制，包括磁 场、电离层和大气层的相互作用。
极光对地球环境和人类的影响
极光研究的挑战与未来发展方向
探讨了极光对地球环境究
极光的出现与地球磁场和太阳风活动密切相关，通过研究极光的变化，科学家可 以了解地球气候变化的规律。
空间物理研究
极光现象涉及到太阳风与地球磁场的相互作用，对于理解空间物理现象和预测空 间天气具有重要意义。
极光在文学和艺术中的表现
文学创作灵感
极光的神秘和美丽为许多作家提供了创作灵感，成为文学作 品中的常见主题。
艺术创作素材
极光以其独特的色彩和动态美，成为摄影、绘画和其他艺术 形式的创作素材。
探索极光未来的可能性和挑战
技术进步与观测手段
随着科技的发展，未来可能通过更先 进的观测设备和技术手段，更深入地 研究和理解极光现象。
环境保护与可持续发展
在探索极光的过程中，需要关注环境 保护和可持续发展，确保在研究极光 的同时，不对极地环境造成破坏。
使用三脚架
为了防止相机抖动，使 用三脚架固定相机。
调整相机设置
神奇的极光 PPT课件
广如一匹布著天，有星如匹练 亘空，化为云而没在楚分。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神奇的极光
曹冲
状如人，苍衣赤首不动
夜，有赤气如牙旗，或长或短，四 面西东最多……或便生薄云，四方生赤 气，长三尺，乍见乍没，寻皆消失。
出正北，北方之野星，去地可六 丈，大而赤，数动，察之中青。
出北斗旁，状如雄鸡，其怒青 黑色，象伏鳖。
如炎火之状，黄柏，起地而上， 下大rora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中
的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有 时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子 （可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。 由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬 地区。在大约离磁极25”～30”的范围内常出现极光，这个区域称 为极光区。在地磁纬度60o～45”之间的区域称为弱极光区，地磁 纬度低于45”的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面 不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界 为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来 关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆 环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为 3 100～6 700埃。 其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出 现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。 早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富极光记录。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神奇的极光
曹冲
状如人，苍衣赤首不动
夜，有赤气如牙旗，或长或短，四 面西东最多……或便生薄云，四方生赤 气，长三尺，乍见乍没，寻皆消失。
出正北，北方之野星，去地可六 丈，大而赤，数动，察之中青。
出北斗旁，状如雄鸡，其怒青 黑色，象伏鳖。
如炎火之状，黄柏，起地而上， 下大rora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中
的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有 时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子 （可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。 由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬 地区。在大约离磁极25”～30”的范围内常出现极光，这个区域称 为极光区。在地磁纬度60o～45”之间的区域称为弱极光区，地磁 纬度低于45”的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面 不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界 为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来 关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆 环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为 3 100～6 700埃。 其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出 现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。 早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富极光记录。
极光PPT课件
19
往往归功于法国数学家和天文学家加桑迪，
因为英国天文学家、数学家哈雷在1716年的
一期《哲学学报》上提到加桑迪在1621年观
看描述了一次大的极光，并给极光起了名字。
但美国加利福尼亚大学的西斯库近年来对
“极光”一词的起源作了新的研究，证明这
个词最早是由意大利物理学家和天文学家伽
利略发明的。伽利略和他的学生在1619年出
2020年10月2日
9
重要信息
1、极光是天空中一种特殊的光，是人们 能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。 它常常出现在南北半球的高纬地区，主 要在南极区和北极区。这种光的美丽显 示，是由高空大气中的放电辐射造成 的。
2、出现在南半球的光叫做南极光，出现 在北半球的叫做北极光；南北极光泛称 极光。
6、第三部分第二段（极光发光原理的说明）
2020年10月2日
11
加工重要信息
要求：
句式更
加工信息
（需加工的句子主要在1、4、6点）
修改结果：
1、极光是人们唯一能用肉眼看得见的高空大 气现象。它由高空大气中的放电辐射造成，主 要出现在南极区和北极区。
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
启发引导
1、说明文的目的是什么？ 介绍事物特征，阐明事物的道理。 2、三个神话故事在全文中起什么作用？ 引起下文，激发兴趣。因此故事本身不是全文
重要信息。 3、说明文重点在介绍事物“是怎样”还是
“不是怎样”？ 是前者，所以应略去关于三种错误认识的介绍。
的圆环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围 约为3 100～6 700埃。其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现
神奇的极光PPT-课件
到350颗流星。1946年10月9日，这个流星群又为地球 所截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。每 年发生的流星雨，一般在25次以上。
精品实用课件PPT
25
①在一年之中，很多
夜晚，我们可以见到零散 的流星，但偶尔也有机会 目睹一次流星雨。当流星 雨发生时，常有一小时内 数百颗流星掠过天空的景 观，如同日食月食一样， 这种流星雨会使迷信无知 的人惊恐万分，以为世界 末日将临。可是世界始终 如一，至今仍与我们人类 安然同在。
2、极盖区即被极光卵包围的内部区域。
3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。
精品实用课件PPT
22
课堂训练
在一年之中，很多夜晚，
我们可以见到零散的流星，但
偶尔也有机会目睹一次流星雨。
当流星雨发生时，常有一小时
内数百颗流星掠过天空的景观，
如同日食月食一样，这种流星
雨会使迷信无知的人惊恐万分，
以为世界末日将临。可是世界
始终如一，至今仍与我们人类
安然同在。
精品实用课件PPT
23
从一幅流星雨的照片
上可以看到，这些流星雨 好像发源于天空的同一点， 恰如车子的辐条出自车毂 一样，这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
为辐射点。只有当这些流星在与地球大气相撞前飞 向天空的同一方向，才能发生这种辐射效应。
极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
精品实用课件PPT
8
北京时间4月7日9时30精分品实，用课美件国PPT北卡罗来纳州的极光景9
北
美北 国京 阿时
京 时 间
拉间
月
4 7 10 50 4 7 11 15
精品实用课件PPT
25
①在一年之中，很多
夜晚，我们可以见到零散 的流星，但偶尔也有机会 目睹一次流星雨。当流星 雨发生时，常有一小时内 数百颗流星掠过天空的景 观，如同日食月食一样， 这种流星雨会使迷信无知 的人惊恐万分，以为世界 末日将临。可是世界始终 如一，至今仍与我们人类 安然同在。
2、极盖区即被极光卵包围的内部区域。
3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。
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22
课堂训练
在一年之中，很多夜晚，
我们可以见到零散的流星，但
偶尔也有机会目睹一次流星雨。
当流星雨发生时，常有一小时
内数百颗流星掠过天空的景观，
如同日食月食一样，这种流星
雨会使迷信无知的人惊恐万分，
以为世界末日将临。可是世界
始终如一，至今仍与我们人类
安然同在。
精品实用课件PPT
23
从一幅流星雨的照片
上可以看到，这些流星雨 好像发源于天空的同一点， 恰如车子的辐条出自车毂 一样，这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
为辐射点。只有当这些流星在与地球大气相撞前飞 向天空的同一方向，才能发生这种辐射效应。
极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
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8
北京时间4月7日9时30精分品实，用课美件国PPT北卡罗来纳州的极光景9
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京 时 间
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神奇的极光 PPT课件 12 人教版
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•பைடு நூலகம்
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
• 根据课文题目和小标题，推测文章的 思路，考虑小标题所起的作用。
课文以美妙无比的神话故事开头，激起读者了 解极光的强烈愿望，接着过渡到对外观的描述， 从“一瞥”可以证实是写所见，了解现象后， 又自然使人产生对极光成因的探究心理，于是， 水到渠成地写“来龙去脉”。这种思路像层层 剥笋，体现人们认识事物由浅入深，由现象到 本质的客观规则，恰到好处。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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ppt制作 与展示
ppt制作一般， ppt制作敷衍， 有一定的内容但 没有实质内容， 没有自己的想法， 组员间合作较差 组员合作较好
参考资料
/ / /archives/19292 土星—太阳系最璀璨的行星，《太空探索》 你是电，你是光，你是极地的神话—极地极 光现象《海洋世界》 激光是怎样产生的，王介浩 极光女神，林声
极光现象的探索
1
导言 教学任务 教学过程
2 3
4 5 6
评价量规
参考资料 总结
导言
极光现象的探索
导言
看到这些图片，大家都会感叹大自然的 神奇，这些美丽的景象是如何产生的？ 人类对他们又怎样的认识与应用？通过 这次探究，同学们将会学习极光现象产 生的原因，了解有关物理知识，极光现 象对人类的影响以及应用。有兴趣的同 学有机会可以去亲眼观察，感受大自然 的神奇。
任务
通过这次的学习，请同学们应用所学内容 回答以下几个问题： 1、极光现象是如何产生的，为什么我们平 时看不到？ 2、了解极光的特征和分类； 3、了解极光现象对人类的影响与最新研究 成果。
过程
两人一组，各自独立完成一部分内容，共 同查找资料相互交流 第一步、两位同学利用提供的资源查找 有关信息，一位查找过去的理论，另一 位查找现在的理论，相互学习讲解 第二步、一位同学负责了解极光现象的 特征（包括现象与声音），另一位同学 了解观测地点和其他行星上是否有类似 现象，相互学习讲解
学习心得 与感悟
大致了解学习 思路并且可以 写出体会感想
学习兴趣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高， 心得体会较为敷 衍
评价量规
评价项目 小组成员 相互打分 15-20 能过从成员的讲 解中清楚的了解 到知识点 ppt制作精美， 内容充实，讲解 到位，有自己的 想法与见解组员 合作很好 6-14 可以从成员讲解 中大致了解知识 点 0-5 对成员的讲解不 是很理解需要自 己重新查找资料
过程
第三步、共同查找极光现象对于 人类的影响，共享资源 第四步、共同了解有关极光现象 的最新研究成果（拓展）
最后每组同学交一份ppt展示， 每人交一份学习心得感悟。
评价量规
基本知识掌握情况—30分
小组成员相互打分—20分
ppt制作与展示—20分 学习心得与感悟—30分
评价量规
评价项目 基本内容 掌握情况 20-30 可以运用多方 资源查找资料、 掌握知识点并 有效的加以整 理 可以很好的总 结出学习的方 法并且有较为 深刻的感悟 10-20 利用某些资源 （例如网络） 来查找资料并 大概梳理内容 0-10 只是在网络上下 载一些内容没有 整理出大致脉络
总结
通过这次的学习，同学们已经对极光现 象有了一定的理解，应用所学的内容小 组完成以下几个任务： 展示收集到的图片； 概括收集到的资料，用几句话解释极光 现象； 总结通过这次学习有什么收获与感想。 （分别针对极光现象和这次课的教学模 式讨论）
谢谢