米洛斯的维纳斯PPT(优秀课件)32 人教版
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米洛斯的维纳斯PPT(优秀课件)132 人教版
复原方案：
也许她的左手 掌上托着一只 苹果，也许是 被人像柱支托 着，或者擎着 盾牌，抑或是 玉笏？……
作者对复原维纳斯双臂的方案有什 么看法和感受？
倒人胃口 畏惧 怀着一腔怒火
由此看出，作者对恢复双臂方案的 极端厌恶。
维纳斯雕像现存两尊：人们对残缺的一尊倾注 了不尽的赞美和歌颂，而其完整的一尊却始终默默 无闻。维纳斯为何会因断臂如此迷人？（讨论）
B、失去的双臂正浓浓地散发着一种难以描绘的神秘气 氛.
C、深深地孕育着具有多种多样可能性地梦想.
D、暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂.
E、然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃.
阅读点拨:
以文解文——善于运用文中的语句来释疑。
操作方法: （1）抓住文中的标志性语言释疑。
（2）巧妙进行句式转换以释疑
纳
去
斯 （三）必失双臂
生命光彩
才能有梦幻曲
双 臂
（侧面）
作业:
1、完成课后练习一，思考练习二。
2、有人提出在原址复原被英法联军焚毁的圆明 园，请就这一事情结合你对“残缺”与“完美” 的认识，阐明你的观点。
想
一
想
一 说
说
关于“缺憾的美感”
作者清冈卓行从出土的米洛斯的 维纳斯的断臂谈起，阐发了一番有关 “缺憾的美感”的美学道理。其实， 中外的艺术家很早就懂得这个道理并 付诸实践，创作了大量优秀的作品。
[标新立异] 提出新奇的主张，表示与一般不同。 [矫jiǎo 揉造作] 形容过分做作，极不自然。矫，把直的变成弯的。
揉，把弯的变成直的。
人但知有画处是画，
众神被其美丽容貌所吸 引，纷纷向她求爱。后
不知无画处皆画，画之空处全局
米洛斯的维纳斯.ppt
1
法 国 卢 浮 宫
2
3
张开双臂奏响海战凯歌的胜利女神
蒙娜丽莎以其永 恒的神秘微笑征服 了世人。
4
维纳斯
❖ 罗马神话中的爱与美的女神 ❖ 断臂美神 ❖ 卢浮宫的“首席珍宝”
掌管人类爱情、婚姻、 生育以至一切动植物的生长 繁殖。生于海中，以美丽著 称。
5
一、了解作者的观点
用一句话概括作者的观点， (可以引用文中的话)
• 她为了如此秀丽迷人， 必须失去双臂
6
“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”
维纳斯的双臂为 什去么 ”必？须“失
维纳斯失去的为
什么必须是“双 臂”？
7
第一个问题：维纳斯的双臂为什么必须“失 去”？
一种神秘气氛
失 去
多种生命之梦
想 象
双
无数秀美玉臂 空
臂
整体美奋然一跃 间
8
复 “有”受到限制
原
《红楼梦》中，林黛玉临死之时喊出的话： “宝玉，你好……”
15
无
有
少
多
16
17
对比下面两首诗：
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑பைடு நூலகம்风。 (唐·崔护)
去年今日此门过，麻婆麻花对面搓。 麻婆不知何处去，麻花依旧下油锅。 (今·佚名)
18
结论：
并不是所有的残缺都能构成美。主体美则残 缺美，主体不美则残缺也不美。
双 失去“缺憾”美
臂
9
第二个问题：
维纳斯失去的为什么必须是双臂？
10
手……是人 同世界、同 他人或者同 自己进行千 变万化交涉
的手段
11
❖ 丢失了双臂
奏响了追求的梦幻曲
法 国 卢 浮 宫
2
3
张开双臂奏响海战凯歌的胜利女神
蒙娜丽莎以其永 恒的神秘微笑征服 了世人。
4
维纳斯
❖ 罗马神话中的爱与美的女神 ❖ 断臂美神 ❖ 卢浮宫的“首席珍宝”
掌管人类爱情、婚姻、 生育以至一切动植物的生长 繁殖。生于海中，以美丽著 称。
5
一、了解作者的观点
用一句话概括作者的观点， (可以引用文中的话)
• 她为了如此秀丽迷人， 必须失去双臂
6
“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”
维纳斯的双臂为 什去么 ”必？须“失
维纳斯失去的为
什么必须是“双 臂”？
7
第一个问题：维纳斯的双臂为什么必须“失 去”？
一种神秘气氛
失 去
多种生命之梦
想 象
双
无数秀美玉臂 空
臂
整体美奋然一跃 间
8
复 “有”受到限制
原
《红楼梦》中，林黛玉临死之时喊出的话： “宝玉，你好……”
15
无
有
少
多
16
17
对比下面两首诗：
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑பைடு நூலகம்风。 (唐·崔护)
去年今日此门过，麻婆麻花对面搓。 麻婆不知何处去，麻花依旧下油锅。 (今·佚名)
18
结论：
并不是所有的残缺都能构成美。主体美则残 缺美，主体不美则残缺也不美。
双 失去“缺憾”美
臂
9
第二个问题：
维纳斯失去的为什么必须是双臂？
10
手……是人 同世界、同 他人或者同 自己进行千 变万化交涉
的手段
11
❖ 丢失了双臂
奏响了追求的梦幻曲
米洛斯的维纳斯PPT(优秀课件)32 人教版共31页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
米洛斯的维纳斯PPT(优秀课件)32 人教 版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
ห้องสมุดไป่ตู้45、自己的饭量自己知道。——苏联
高中语文必修四课件： 米洛斯的维纳斯ppt(共33张PPT)
你或的问光 ,难辉道,提只辨高要做“析人缺的陷:两底”线都者是都美,无有缺“陷变的“化完”好的”不意是思美吗。?无“变缺陷幻的”“指美好不”规当然则是美的,我改们能变说。镜中“花变、换水中”月指不美事吗物?然的而这种美却难 一种形式或内容换成另一种。 以捉摸得到。
感谢大爷,您的一句“谎言”,让新闻中的瑕疵变成了完美,您的这句“谎言”,让这个城市为您骄傲。
3.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉? 提示:作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇谈怪论”,“一 种恐惧、空虚的感觉袭上心来”,“我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形”。 可见作者对复原双臂方案非常反感,极端厌恶。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难究
【任务二】 理解文中含义深刻的语句,分析文章特色
现尺在之也 木有必些有随节例笔目句重,寸在:之①描玉述用必对有户文瑕学只瓋的。需印象要、启感受动,并“不S注im重e对j知i”识应的阐用述软,这件类文,按章感着情充画沛,面讲求上文采的,可麦读性克很强按,但钮说理说性相话对,稍说弱。
古往今来,大凡成功的艺术形象,恰恰由于若隐若现的微瑕,而显出璞玉浑金的天然光彩。
②他的书法行追羲之,草赛米芾,狂傲不羁,挥洒飘逸,龙飞凤舞,独树一帜。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
一、理清文章思路
三读•重难探究
二、说说文章主旨 本文中清冈卓行以其敏锐的眼光重新审视了历来为人称颂但又难以从正面尽述 其美的维纳斯,阐述了很多新颖的观点。可以说这篇文章真正从艺术的角度诠释了
米洛斯的维纳斯何以有“断臂美神”“美的缺憾”“残缺美”等神秘的雅称。同时,文 章也启发和激励我们对艺术的热爱,不断提高我们的审美修养。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
感谢大爷,您的一句“谎言”,让新闻中的瑕疵变成了完美,您的这句“谎言”,让这个城市为您骄傲。
3.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉? 提示:作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇谈怪论”,“一 种恐惧、空虚的感觉袭上心来”,“我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形”。 可见作者对复原双臂方案非常反感,极端厌恶。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难究
【任务二】 理解文中含义深刻的语句,分析文章特色
现尺在之也 木有必些有随节例笔目句重,寸在:之①描玉述用必对有户文瑕学只瓋的。需印象要、启感受动,并“不S注im重e对j知i”识应的阐用述软,这件类文,按章感着情充画沛,面讲求上文采的,可麦读性克很强按,但钮说理说性相话对,稍说弱。
古往今来,大凡成功的艺术形象,恰恰由于若隐若现的微瑕,而显出璞玉浑金的天然光彩。
②他的书法行追羲之,草赛米芾,狂傲不羁,挥洒飘逸,龙飞凤舞,独树一帜。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
一、理清文章思路
三读•重难探究
二、说说文章主旨 本文中清冈卓行以其敏锐的眼光重新审视了历来为人称颂但又难以从正面尽述 其美的维纳斯,阐述了很多新颖的观点。可以说这篇文章真正从艺术的角度诠释了
米洛斯的维纳斯何以有“断臂美神”“美的缺憾”“残缺美”等神秘的雅称。同时,文 章也启发和激励我们对艺术的热爱,不断提高我们的审美修养。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
《米洛斯的维纳斯》ppt课件
形象在艺术和文学作品中经常出现，并具有深刻的象征意义。
03
女性形象的现代意义
尽管时代变迁，女性形象在艺术和文化中仍然具有重要意义，它反映了
社会对女性的认知和态度，也影响着女性的自我认同和性别平等。
THANKS
感谢观看
社会反响
引发广泛的关注和讨论
作品展出后，在社会上引发了广泛的关注和讨论，人们对作品的美感、主题等方面进行了热烈的探讨 。
对现代社会的影响
作品所展现的人性美、自然美等主题，对现代社会的审美观念、价值取向等方面产生了深远的影响。
05
《米洛斯的维纳斯》的争议与解 读
解读争议
解读角度多样
解读目的不同
由于《米洛斯的维纳斯》具有多重的 象征意义和文化内涵，不同的解读角 度会产生不同的理解，导致争议。
作品展现出精湛的雕刻技 艺，细节处理得非常到位， 使维纳斯形象栩栩如生。
巧妙的构图
作品通过巧妙的构图，突 出了维纳斯的优美身姿和 柔和的肌肤质感，给人留 下深刻印象。
对比与和谐
作品中运用了对比与和谐 的手法，使作品在细节和 整体上达到完美的统一。
表现手法
写实主义风格
作品以写实主义风格为主，注重 对人物形态和肌肤质感的刻画， 使观众能够感受到维纳斯的真实
学术价值评估争议
对于《米洛斯的维纳斯》的学术价值评估，不同的学者有不同的观 点，这也导致了争议。
社会争议
社会影响评估
对于《米洛斯的维纳斯》所产生 社会影响，人们持有不同的观点，
从而引发争议。
社会道德观冲突
由于社会道德观的不同，对于 《米洛斯的维纳斯》所表达的内 容，人们可能会有不同的看法，
引发争议。
由于每个人的解读目的不同，可能会 产生不同的解读结果，从而引发争议。
米洛斯的维纳斯PPT(优秀课件)30 人教版
你能从文学作品中举例吗?
第三部分:只能失去双臂
是不是所有的缺憾都能构成 美呢？联系现实生活来说明。
缺憾的部位
缺憾的主体
可见——缺失是有条件的，并不是所有的残缺都能增加艺 术品的艺术效果
解读第三部分(6,7两 段):(意读思考)
为什么维纳斯失去的只能 是双臂?
A.其它部位丧失不得！
B.手的作用和象征意义:
卢
浮
米
宫 的
洛“
斯 的
首
像
席 珍
维宝
纳”
:
斯
大 理
石
雕
不是赝品哟!
哇！
.”
是罗 温丹 暖 的抚
摸 这 座 雕 像 的 时 候
几 乎 觉 得
,
:“
展
却不
厅
步知
中
！多
的 维 纳 斯
少 人 为 之
动
容
欣赏维纳斯:背景资料见注解①
爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型 面庞，朴素的波浪式的发髻,平额,希腊式挺直的鼻梁， 丰满的下巴，安详的目光和微微鼓起的嘴角,表现出 沉静,端庄,凝重的神情。她那2.04米的身高,极为匀称 的身材比例,微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了 一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态(模特儿站姿)， 富有音乐的韵律感，充满了无穷的魅力。作品中女 神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾， 显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情 和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑； 她又是那样优美，流露出最抒情的女性柔美和妩媚。
解读结论:
● 对于艺术创作而言，“形体的残缺”不等于
艺术的残缺,有时恰恰相反，形体的残缺会铸 就“艺术的完整”
● 人们想象中的最美的形象
第三部分:只能失去双臂
是不是所有的缺憾都能构成 美呢？联系现实生活来说明。
缺憾的部位
缺憾的主体
可见——缺失是有条件的，并不是所有的残缺都能增加艺 术品的艺术效果
解读第三部分(6,7两 段):(意读思考)
为什么维纳斯失去的只能 是双臂?
A.其它部位丧失不得！
B.手的作用和象征意义:
卢
浮
米
宫 的
洛“
斯 的
首
像
席 珍
维宝
纳”
:
斯
大 理
石
雕
不是赝品哟!
哇！
.”
是罗 温丹 暖 的抚
摸 这 座 雕 像 的 时 候
几 乎 觉 得
,
:“
展
却不
厅
步知
中
！多
的 维 纳 斯
少 人 为 之
动
容
欣赏维纳斯:背景资料见注解①
爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型 面庞，朴素的波浪式的发髻,平额,希腊式挺直的鼻梁， 丰满的下巴，安详的目光和微微鼓起的嘴角,表现出 沉静,端庄,凝重的神情。她那2.04米的身高,极为匀称 的身材比例,微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了 一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态(模特儿站姿)， 富有音乐的韵律感，充满了无穷的魅力。作品中女 神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾， 显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情 和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑； 她又是那样优美，流露出最抒情的女性柔美和妩媚。
解读结论:
● 对于艺术创作而言，“形体的残缺”不等于
艺术的残缺,有时恰恰相反，形体的残缺会铸 就“艺术的完整”
● 人们想象中的最美的形象
米洛斯的维纳斯 PPT课件 123 人教版
“特殊” ：双臂完整，定型的，一览无余的， 缺乏想象 力的。 “ 普遍” ：手臂残缺，形态不定，让人充满想象力的。
开动脑筋想一想
这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那 一方却是受到限制的，不充分的“有”，哪 怕它是何等地精美绝伦。
“无”的一方包孕着不尽的梦幻、神秘、想象、 推断，伴着各种各样的奇思异想，伟大的艺术作 品就需要这样的审美效果。然而，“有”的一方， 即使表现手法天衣无缝，无懈可击，复原得精美 绝伦，也仍然会受到限制，绝不会构成亮丽的图 景和光辉的形象。
D．一条望不到头的弯曲的石阶小路上，有一个小 和尚在担水。
局部探讨： 维纳斯失去的为什么必须是“双臂”？
“手是人同世界、同他人或者同自己进行千变万 化交涉的手段。”
第六段：“譬如说, 眼睛 被捅坏了，鼻子 脱落了， 或是 乳房 被拧掉了，…….那么，这座雕像兴许就不 能放射出变幻无穷的生命光彩了。”
1920年，在希腊的米洛 斯岛，一个叫岳尔戈斯的农 夫在耕地时发现了一个盒子， 盒子里面有个半裸的美女雕 像，这个雕像就是后来震惊 世界的爱与美汉之神——维 纳斯像，由于是在米洛斯岛 发现的，所以我们又称之为 “米洛斯的维纳斯”。这个 雕像几经易手，最终被法国 的艺术殿堂——卢浮宫收藏， 并成为这个世界上最著名、 最大的艺术宝库的“镇宫之 宝”
2001年9月11日 乔丹向外透露他就快复出了。“我这么 做是出于对篮球的热爱。”2001年9月26日，乔丹正式宣布 复出，与奇才签下两年合约。 2002年11月28日第三次宣布他将在赛季结束后退役。 2003年4月16日在费城参加了职业生涯的最后一场比赛。
对于乔丹三次退役，又两度复 出，有人说他应该激流勇退，在第 一次退役后就不应该回来，这样他 就可以永葆“神话”，也有人说乔 丹还会有第三次复出，因为乔丹会 不停追求他心中的完美，不断超越 自己，…..酷爱篮球的你，有什么看 法呢？结合本文谈谈你对“残缺美” 和“完美”的理解！
开动脑筋想一想
这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那 一方却是受到限制的，不充分的“有”，哪 怕它是何等地精美绝伦。
“无”的一方包孕着不尽的梦幻、神秘、想象、 推断，伴着各种各样的奇思异想，伟大的艺术作 品就需要这样的审美效果。然而，“有”的一方， 即使表现手法天衣无缝，无懈可击，复原得精美 绝伦，也仍然会受到限制，绝不会构成亮丽的图 景和光辉的形象。
D．一条望不到头的弯曲的石阶小路上，有一个小 和尚在担水。
局部探讨： 维纳斯失去的为什么必须是“双臂”？
“手是人同世界、同他人或者同自己进行千变万 化交涉的手段。”
第六段：“譬如说, 眼睛 被捅坏了，鼻子 脱落了， 或是 乳房 被拧掉了，…….那么，这座雕像兴许就不 能放射出变幻无穷的生命光彩了。”
1920年，在希腊的米洛 斯岛，一个叫岳尔戈斯的农 夫在耕地时发现了一个盒子， 盒子里面有个半裸的美女雕 像，这个雕像就是后来震惊 世界的爱与美汉之神——维 纳斯像，由于是在米洛斯岛 发现的，所以我们又称之为 “米洛斯的维纳斯”。这个 雕像几经易手，最终被法国 的艺术殿堂——卢浮宫收藏， 并成为这个世界上最著名、 最大的艺术宝库的“镇宫之 宝”
2001年9月11日 乔丹向外透露他就快复出了。“我这么 做是出于对篮球的热爱。”2001年9月26日，乔丹正式宣布 复出，与奇才签下两年合约。 2002年11月28日第三次宣布他将在赛季结束后退役。 2003年4月16日在费城参加了职业生涯的最后一场比赛。
对于乔丹三次退役，又两度复 出，有人说他应该激流勇退，在第 一次退役后就不应该回来，这样他 就可以永葆“神话”，也有人说乔 丹还会有第三次复出，因为乔丹会 不停追求他心中的完美，不断超越 自己，…..酷爱篮球的你，有什么看 法呢？结合本文谈谈你对“残缺美” 和“完美”的理解！
《米洛斯的维纳斯》ppt课件
提炼作者观点 作者认为,《米洛斯的维纳斯》雕像能超越其他 同题材艺术作品独具魅力的原因是什么
她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂
失去双臂,维纳斯获得了独特的魅力,显得 更美 只有失去双去双臂,维纳斯才有如此独特的魅 力
梅花 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开, 遥知不是雪, 为有暗香来
人但知有画处是画,不知无画处皆画,画之空 处全局所关,即虚实相生法
屠格涅夫：“《米罗的维纳斯》比法国大革命 的《人权宣言》更不容怀疑 ”
外在的形体美
内在的精神美
爱神的身材端庄秀丽,肌肤丰腴,美丽的椭 圆型面庞,希腊式挺直的鼻梁,平坦的前额和丰 满的下巴,平静的面容,流露出希腊雕塑艺术鼎 盛时期沿袭下来的理想化传统 她那微微扭转 的姿势,使半裸的身体构成了1个10分和谐而优 美的螺旋型上升体态,富有音乐的韵律感,充满 了巨大的魅力 她的表情和身姿是那样的庄严 崇高而端庄,象1座纪念碑；她又是那样优美,流 露出最抒情的半点的娇艳和 羞怯,只有纯洁与典雅 她的嘴角上略带笑容,却 含而不露,给人以矜持而富有智慧的感觉
胜利女神
《萨莫色雷斯的胜利 女神》,大理石雕像, 高 328厘米,约创作于公元 前200年,现收藏于法国 巴黎卢浮宫
虽然女神的头和手臂 都已丢失,但仍被认为是 古希腊雕塑家们高度艺 术水平的杰作,不论从哪 个角度,观赏者都能看到 和感受到胜利女神展翅 欲飞的雄姿
《蒙娜丽莎》画像
维纳斯的诞生
维纳斯与爱神
米洛斯的维纳斯
[日]清冈卓行
从雕像被发现的第1天起, 就被公认为是迄今为止希腊 女性雕像中最美的1尊 多少年 来,人们对她倾注了不计其数 的赞美和歌颂
罗丹：“抚摸这座像时,几乎会觉得是温暖的 ”
车尔尼雪夫斯基：“她的轮廓的美胜过活人的 美”
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我觉得，我该来住这里，然后永不离开。 在我爱上这一世所未见的最美造物之前， 我还不曾在这里呆上一分钟。她静默而 高贵地挺立在雕塑厅一间展室的正中， 她的美，使人在眼看她时，便激动得透 不过气来。······她除了微笑， 什么也不作，她只是美!
——萨克雷·《纽卡莫一家》
通读课文
找出文章的主旨句
展开想象的翅膀 为维纳斯添上双臂
蒙娜丽沙
大卫
掷铁饼者
前进
蒙娜丽沙
神 秘 微 笑 征 服 了 世 人 。
蒙 娜 丽 莎 以 其 永 恒 的
大卫
掷铁饼者
前进
《大卫》，云石雕像， 像高2.5米，连基座高5.5 米，米开朗基罗创作于公 元1501－1504年，现收 藏于佛罗伦萨美术学院。
蒙娜丽沙
大卫
掷铁饼者
前进
掷 铁 饼 者
蒙娜丽沙
奔马
深山藏古
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
齐白石 《虾》
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
深 山 藏 古 庙 ？
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
朱 耷 的 鱼
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
齐 白 石 的 螳 螂 图
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
维纳斯一定要失去手 臂才更加秀丽迷人吗?
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
完 整 的 维 纳 斯
断 臂 的 维 纳 斯
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
维纳斯的诞生
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
掷 铁 饼 者
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
维纳斯失去 的必须是手臂 吗?
古希腊胜利
女神雕像，虽头 和双手已丢失， 但无论从哪个角 度，观赏者都能 看到和感受到胜 利女神展翅欲飞 的雄姿。
作业
前进
课后思考：
任何艺术品的缺 失都会带来美的享受 吗？
大卫
掷铁饼者
前进
美是无数双眼睛 美是无数颗心灵 美是对生命无穷无尽的梦幻 美是梦幻中探寻的自己
江晓音
北师大成都实验中学高中 语文教师，教研组长，中学一 级教师。
文《春风化雨 润物细无声— —浅谈初三学生心理教育》获 健康杯全国第二届中小学心理 健康教育论文评比二等奖》
前进
维纳斯与丘比特
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
神 秘 微 笑 征 服 了 世 人 。
蒙 娜 丽 莎 以 其 永 恒 的
对比 少女 诞生 丘比特 蒙娜丽沙 大卫 掷铁饼者
前进
《大卫》，云石雕像， 像高2.5米，连基座高5.5 米，米开朗基罗创作于公 元1501－1504年，现收 藏于佛罗伦萨美术学院。
——萨克雷·《纽卡莫一家》
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展开想象的翅膀 为维纳斯添上双臂
蒙娜丽沙
大卫
掷铁饼者
前进
蒙娜丽沙
神 秘 微 笑 征 服 了 世 人 。
蒙 娜 丽 莎 以 其 永 恒 的
大卫
掷铁饼者
前进
《大卫》，云石雕像， 像高2.5米，连基座高5.5 米，米开朗基罗创作于公 元1501－1504年，现收 藏于佛罗伦萨美术学院。
蒙娜丽沙
大卫
掷铁饼者
前进
掷 铁 饼 者
蒙娜丽沙
奔马
深山藏古
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
齐白石 《虾》
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
深 山 藏 古 庙 ？
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
朱 耷 的 鱼
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
下一张
齐 白 石 的 螳 螂 图
奔马
深山藏古寺 螳螂图 虾
鱼
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维纳斯一定要失去手 臂才更加秀丽迷人吗?
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完 整 的 维 纳 斯
断 臂 的 维 纳 斯
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维纳斯的诞生
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掷 铁 饼 者
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维纳斯失去 的必须是手臂 吗?
古希腊胜利
女神雕像，虽头 和双手已丢失， 但无论从哪个角 度，观赏者都能 看到和感受到胜 利女神展翅欲飞 的雄姿。
作业
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课后思考：
任何艺术品的缺 失都会带来美的享受 吗？
大卫
掷铁饼者
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美是无数双眼睛 美是无数颗心灵 美是对生命无穷无尽的梦幻 美是梦幻中探寻的自己
江晓音
北师大成都实验中学高中 语文教师，教研组长，中学一 级教师。
文《春风化雨 润物细无声— —浅谈初三学生心理教育》获 健康杯全国第二届中小学心理 健康教育论文评比二等奖》
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维纳斯与丘比特
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神 秘 微 笑 征 服 了 世 人 。
蒙 娜 丽 莎 以 其 永 恒 的
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《大卫》，云石雕像， 像高2.5米，连基座高5.5 米，米开朗基罗创作于公 元1501－1504年，现收 藏于佛罗伦萨美术学院。