德育展板前言
展板一德育理念、德育成效
宜兴市和桥职业高级中学德育管理——德育理念序言：文化育人，思想先行。
和桥职中作为宜兴市西北区域唯一的一所职业中学，蕴染巍巍鹅州古镇的文化底蕴，汲取悠悠太湖西线的灵秀之气，以“先成人、后成才；既成人、又成才”的培养目标为引领，秉承“厚德砺技”的校训精髓，高扬“和文化”的育人风帆，在知与行、德与技的道路上打造着精细化管理、人文化培育、自主化发展的“三化”德育品牌！学校办学理念：科学治校质量立校特色兴校学校办学宗旨：用明天的技术培养今天的人才为将来服务学生培养目标：先成人后成才既成人又成才德育管理模式：“三化教育”——精细化管理人文化培育自主化发展校训：厚德砺技校风：崇德求实创新教风：敬业爱生奉献学风：尊师守纪勤学苦练校园文化：“和”文化——文化史学校的灵魂和核心，文化渗透在学校工作的各个环节，影响和支配着学校发展方向、办学质量和办学特色。
文化立校，方能提升竞争力，促发展；文化兴教，方能增强凝聚力，彰服务；文化育人，方能激发创造力，助成长。
宜兴市和桥职业高级中学，地处素有“千叶小舟云集，八方商贾过往”之称的江南古镇——和桥镇。
外取之于地名，内根源于需求，她以“和”为核心文化，以理念文化为引领，以制度文化为主体，以环境文化为载体，以行为文化为重点，在“和”文化建设过程中，健全制度，强调“悦之于心，规之于行”的“和悦”；狠抓德育，彰显“春风化雨，润物无声”的“和润”；重抓教学，凸现“砥砺人生，追求卓越”和“和煦”；巧设专业，突出“服务社会，促进发展”的“和谐“！——德育成效归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分！学校的德育工作通过多年的努力与长期的积淀，获得了可喜的成绩。
办学以来，学校一直保持着学生违法犯罪率为零的纪录，赢得了良好的社会声誉。
“江苏省德育工作先进集体”、“无锡市未成年人思想道德建设工作先进集体”、“无锡市常规管理先进学校”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市依法治校示范校”、“无锡市平安校园示范校”、“无锡市绿色学校”、“无锡市关心下一代工作先进集体”、“无锡市心理健康教育合格学校”、“宜兴市四帮一教育活动先进集体”、“宜兴市优秀家长学校”，连续三年被评为“无锡市文明单位”，连续十一年被评为“宜兴市先进学校”，这一个个闪光的荣誉既是对学校德育工作的高度赞扬，是对学校德育品牌的充分肯定，更是对学校未来德育工作的一种激励。
以德树人 校园展板
以德树人校园展板
以德树人是中华民族的传统美德，也是当代教育的基本理念。
在校园中，以德树人是学校教育的重要任务。
首先，学校应该注重学生德育教育，强调学生的道德品质。
学校要教育学生明辨是非、懂得尊重、团结协作、诚实守信等美德，培养学生良好的品德修养。
其次，学校应该以身作则，树立良好的师德榜样。
老师们要注重自身的素质修养，做到言行一致，言传身教，以自己的行动影响和引导学生，成为学生的良师益友，引导学生树立正确的人生观和价值观。
最后，学校应该建立健全的德育管理制度，营造浓厚的德育氛围。
学校要注重德育制度建设，加强德育管理，建立完善的规章制度，制定针对性强、操作性强的德育方案，营造浓厚的德育氛围，激发学生爱校、爱国、爱民族的情感。
以德树人，是学校教育的基本任务。
学校要注重学生身心健康、品德素质等方面的全面发展，努力培养具有高尚思想、坚定信念、品德优良、全面发展的新时代优秀人才。
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德育工作前言5篇
德育工作前言5篇第一篇：德育工作前言前言德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用，因此学校必须把德育工作放在首要位置。
本卷内容包括纪念英烈活动程度、发言稿、活动感想等。
通过这项活动使学生更加珍惜现在的生活，加倍努力，树立正确的社会主义荣辱观，养成遵纪守法、艰苦奋斗的高尚品质。
学校要认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作顺利实施。
燕河营镇中学第二篇：前言111关于未计工程量、雨季期间损失、民工工资、材料调差补价情况说明潞梁二级公路第二合同段重庆黄埔（建设）集团经理项目部：我施工队承接潞梁二级公路第二合同段，K27+331～K29+528桥共七座桥梁及其它附属工程的施工任务。
自2010年4月26日进场到2012年3月15日竣工。
历时23个月，圆满完成了项目部交给我队七座桥梁及附属工程的施工任务。
该施工地段，地理环境复杂，地处沉积边缘，山高坡陡。
施工条件差，难度大。
特别是雨水多，雨季时间长。
根据德宏州气象局提供的资料。
在雨季期间统计大雨、暴雨共35次。
超过30年同期平均降雨量。
雨季期间经常发生山体滑坡、道路中断、在建工程损坏，施工材料、生活用品无法到场，只能用人扛马驮运送。
大量机械设备停工，工人误工，窝工。
造成我队严重亏损的有如下几个原因：一、我队从2010年4月26日进场，在挖桩基的施工过程中，几场罕见大雨、暴雨，几乎把所有正在施工中的桩基被山洪、流沙、泥石流所淹埋。
机械设备被埋27台之多。
为了响应指挥部的号召，抢工期、保安全、保质量。
我队先后投入了大量的人力、物力、财力。
组织人员加班加点，清理孔桩三佰多米。
因受大雨、暴雨的影响，道路经常被冲毁，道路中断。
我队三分之二的桩基护壁材料，全靠人扛马驮运送，所花费的运费高达250万元左右。
小学校园德育展板文字
小学校园德育展板文字1.我是小草，是你的朋友。
2.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！4.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5.有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。
6.让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
7.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
8.文明是彼此沟通的桥梁。
9.同一片蓝天下，我们一起走过。
10.“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
11.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;12.学校是学习之所，文明是成功之本。
13.文明是彼此沟通的桥梁。
14.放飞你的青春，奔洒你的热情。
15.道路的拐弯处，人生的转折点。
16.放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
17.绿色文明是希望，让我们一起来播种希望吧18.让我们告别不文明的行为。
19.不要踩我，我是你们的绿化者。
20.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；21.让我们的素质及文明展现在一言一行中22.文明是彼此沟通的桥梁。
23.老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
24.手边留情花似锦，脚下留情草如茵25.让我们的素质及文明展现在一言一行中！26.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！27.健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
28.教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
29.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
30.付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
31.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
32.芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
33.手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
德育展板主题
德育展板标题：德育入心.成德于行------德育运动掠影第一块展板文字：德育工作秉“五育并举.德育为先”主旨,谋本质教导周全成长真理.以爱心为坐标,以感恩为主线,以创新为动力,以运动为载体,开展“抢先创优.做平易近族联结四好少年”运动,施展创优星通例治理.习惯养成.德育评价.运动评优等方面的鼓励感化.经由过程“礼节教导正行动.法制教导明法纪.美化情况造气氛.德育实践增活气”等德育工作门路,内强本质,外塑形象,慢慢形成“德育入心.成德于行”的德育工作色.第二块展板文字：德育入心.成德于行------德育运动掠影在“德育入心.成德于行”的大德育不雅的引领下,对未成年人进行耳濡目染的思惟道德教导,在走廊上吊挂名人名言.古诗词赏析.文明警示语以及学生的绘画作品,在校园里划上显著的“文明线”“礼让线”的甬路尺度线,开展丰硕多彩的德育运动,如：艺术节,唱红歌,开学第一课,“激动校园人物”评选运动.颁奖典礼等,首创了富有地域特点的德育文化,让学生在文化魅力的濡染下快活生涯.健康成长.德育通例工作,常抓不懈.保持每周.每月.每学期,形成轨制,养成习惯.1.每周一开展内容丰硕的升旗典礼2.每周分担引诱.年级组长进班仪容内心检讨3.每周五班队会按筹划组织开展及检讨4.每周五全校性完整大清除5.每月一主题.黑板报月初更新6.每月实时总结反馈.次月初开班主任例会7.每月一次的德育工作例会平易近族联结展板文字：平易近族联结是各族人平易近的性命线,是各族人平易近的最高好处地点.我校经由过程开展平易近族联结教导进教室.“与平易近族黉舍平易近汉学外行拉手”.开展“爱故国.爱故乡.我身边的平易近族联结故事演讲”.“反决裂.讲法制.讲秩序宣讲”.组织“母语教授教养展现报告请示会”.创办“平易近族联结一家亲手抄报.黑板板”.“唱爱国歌曲.跳少数平易近族跳舞.平易近俗风情校操”等运动,引诱中小学生稳固建立准确的故国不雅和平易近族不雅,建立中华平易近族是一个大家族的思惟,不竭进步我校师生保护人平易近好处.保护司法庄严.保护平易近族联结.保护故国同一的自发性,争做平易近族联结的保护者和促进者.。
德育宣传栏前言、后记精选
前言容山奇丽，桂洲芬芳；容桂教育，画卷华章。
八十平方公里的沃土，四十万勤劳智慧的人民，xx所学校，xx 学子。
几千年历史文脉相承传，xx万（产值）经济发展可持续，容桂教育得天之独厚，地之专宠，乘改革之先机，蒙乡贤之厚爱，幸领导之躬为，赖百姓之勤力：硬件软件，尽逐一流，普高职高，皆成示范，义务教育，优质均衡，幼教成教，延前续后，德育智育，双葩并秀，素质教育，名实相副。
容桂教育强镇，人才辈出，腾蛟起凤，桃李天下，换来地区人口素质与时代发展同步，精神文明与物质文明齐飞，实可喜可贺，可书可传。
今天，我们集粹了近一两年容桂“素质教育成果”的一些瞬间纪录，分“关怀”、“人才”、“德育”、“体育”、“艺术”、“名校”等篇目，管窥容桂教育风貌，以期顾前瞻后，激情励志，更好地顺应时代的发展，提升地区教育的质素，造福子孙，强盛国家，繁荣未来。
德育篇在容桂，推行“德育为首”还不足以凸现德育在学校全部工作中的重要地位，只务虚，不务实更无法打造容桂学校优良的校风学风。
只有当“德育为本”、“以人为本”、“以每个人为本”、“无条件关注”这些理念深入人心的时候，才唱响了容桂德育工作的主旋律。
爱国、守法、修品、健心、重生命，德育的五线；知、情、意、行，德育的四途；生活化、实践化、细节化、亲近化，德育的四新；以校园文化为沃土，以师德为根系，以家庭为同盟，以社区为外援，德育的四基。
这就是容桂学校德育即使立于“重”、“急”、“难”之势而仍可以大治的理由。
《从心开始、有效育人》德育篇前言教书育人是我们教师的天职，育人先育心是我校德育工作的根本。
滋养这心灵之根，教育之树才会常青。
多年来，职一人一直立足于这一根本，以班级为载体，以班主任为主力军，在日常的教学中开展了丰富多彩、富有实效的德育工作。
班主任经验交流会就是学校为各年龄段教师、多样风格的管理者提供的交流展示的平台，在这个舞台上老师们尽显创新之举，勇展开拓之为，很多大胆个性且好学管用的方法经验得到了推广。
二小德育展板
第一块展板文字：题目：育人潜移默化，立德润物无声------临河二小特色德育简介临河区第二小学地处临河区北部，学生大多来源于第三产业家庭和农村家庭，孩子缺少家长对其思想状况的关注。
过去学校的德育较多地停留在“管”、“压”、“堵”等层面，较多地是采取“禁止什么”、“不许什么”来进行管理，这样较多地压抑了学生个性；老师、家长仍认为学生还是孩子，不懂事，因此批评多于表扬，简单多于细心；常常将学生行为过分夸大，学生犯一点错误就大加责罚……造成学生较为普遍甚至严重的逆反心理，对批评司空见惯，对校纪校规置若罔闻，对处分满不在乎，有的甚至觉得大错不犯，小错不断，你奈何不得他，学校德育也自然陷入了“戴着镣铐跳舞”的尴尬之境。
教育工作中，最头疼的事莫过于“无效教育”，老师为了帮助学生改正错误，苦口婆心地进行说服教育，结果学生非但不接受，甚至反其道而行之。
教育结果成了“零效应”甚至“负效应”。
理论依据：苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育，就没有真正的教育”。
自我教育是一个古老的命题，在中华民族的传统美德中，倡导“修身齐家、安邦治国平天下”，就把“修身”放在首位。
此外广为流传的“君子应自强不息”，“内省慎独”和“吾日三省吾身”等精辟的论述和艰苦修炼自我的千古佳句，一直激励着我们每一个人不断完善自我完善、更新自我。
多年的教育实践使我们认识到用简单强制的方法干预学生，不允许这样，不允许那样，凡事把学生禁锢在一个固有模式里，是很难达到预期效果的。
所以，在教育学生时，我们不主张采取压制的方法，使学生变成顺从、守教条的人。
而是像大禹治水那样靠疏导的方法让学生能独立的、批判的思考问题，正确的运用自己的情感品质，来获得教育的实效。
因此，我们觉得凡是能够引起学生思想、学习、智力上主动的精神方法才是实施教育最好的方法。
也是摆在我们面前的一项急待解决的课题。
针对以上德育工作存在的困惑，2008年10月我校开始利用“每日十律”长跑日记塑造学生在学习、生活的主体地位，从而达到自我教育的目的。
《立德树人》十大德育精品活动序言（精选5篇）
《立德树人》十大德育精品活动序言（精选5篇）第一篇：《立德树人》十大德育精品活动序言《立德树人》十大德育精品活动序言古人重视“立德、立功、立言”，将“立德”摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。
党的十八大精神，把“立德树人”作为教育的根本任务，这明确告诉我们，教育的根本对象是人、根本目的是人，根本任务是育人，十八大这一要求更好地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。
在探索“立德树人”的方法上，定海区教育局做了大量的研究和实践。
我们紧紧围绕这一根本任务，结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及相关法律法规，遵循德育规律，让德育回归本真，回归社会、回归生活实际，通过学生的生活实践、现实体验，探索有效的育人途径。
2013年，我们在全区各中小学继续组织了“十大德育精品活动”的征集和评选，得到了全区各中小学的积极响应，共收到精品活动案例40余篇，经专家评选，我们评选出“精品活动”和“入围奖”各十项，现整理汇编成册。
我们希望通过汇编文集，能让更多的德育工作者有新的思索、新的启迪、新的收获，在工作中能精心设计德育活动，贴近学生、贴近实际、贴近生活，努力提升德育活动的感染力和实效性，为青少年学生的健康成长服务。
第二篇：立德树人德育为先立德树人德育为先党的十九大报告强调，高校思想道德建设要以立德树人为中心。
把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
立德树人，“德”字为先。
宋代理学家杨时曾说，“一德立而百善从之。
” 如何将德育贯穿教育教学的全过程呢？首先，改变教育观念。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂，帮助青年大学生把准人生方向，把握时代脉搏，踏准时代节拍。
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德育展板前言 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
环境塑造人环境改变人（你那里可弄一句以前的，因为这句不好）正安二中历来重视学校文化的建设，以高品位学校文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。
学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
我校通过开展丰富多彩的文化实践活动，使每一个学生在学习生活中努力获取中华传统美德的知识，并转化到自己的行动中去实践、体验，感悟中华美德。
让我们的学校文化充满仁爱、礼仪之风，透射诚信、勤俭之气，蕴涵爱国之民族精神。
在这样的校园文化熏陶下，培养学生学会做一个正直的人，做一个讲诚信、懂礼貌、有孝心，能团结合作、会勤奋学习、敢于创新、勇于探索的现代人，让学校成为我们大家共同的家，成为我们大家真正的精神家园，让老师和学生在校园里一起结伴成长！。