高三备考发言稿
高三教师代表发言稿15篇
高三老师代表发言稿15篇高三老师代表发言稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！1300年前，有一位诗人在玉门关前豪情冲天，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，横刀立马，热血青春，今天，我们在这里举行高考誓师大会，所谓誓师，就是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄势待发。
此刻，在这方操场上列队的800位同学们，我xx届高三的800位同学们，我即将出征的800位同学们，我要为你们点一个大大的赞，为你们的11年寒窗苦读不言放弃，为你们的11年书山跋涉坚持不懈，整整11年我们一直不抛弃，不放弃，梦想终会照进现实，800名同学，请伸出你们的双手，为自己即将成功的11年热烈的鼓掌！为了明天，今天我们在这里的微笑相逢。
你们为了这场战役已经准备了整整11年！我即将出征的战士们，此刻，看看你的周围，你的同学们，在心里默默记住他们的名字，记住他们的容貌，再过十年，二十年，相聚的时候，每个人都会有不同，而高考，正是这个不同的起点。
高考它是人生的一堵墙，是横跨在岁月面前的一条河，跨越它人生终将辉煌。
那就让我们把足够的耐心，高度的细心，坚决的决心，必胜的信心和一颗淡化自己的平常心，装在行程中，把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、绝望都抛到脑后，向着梦想的舞台前行，燃烧自信，燃烧希望，成就梦想！在此，我代表高三年级58名全体任课老师向学校、向高三年级800多名同学郑重承诺：我们高三全体任课老师都将始终伴随着你们一起拼搏，风雨同舟，并肩作战。
我们将忠于职守，以身作那么，言传身教。
我们将精诚团结，通力合作，步调一致，作你们最最坚强的后盾。
在这里，我希望，接下里所有的一切，都请不要害怕，所有的所有，都请不要畏惧，我们58名高三的全体任课老师将是你们复习备考的“指南针”，我们将潜心研究大纲考纲，全面搜集高考信息，认真备好每一节课，精心精讲每一道题，答疑解惑，倾尽所有，携手共进，无惧风雨。
作为班主任，我们也将用我们的知识与经历，给你们鼓励，给你们解难，给你们雪中送炭，给你们锦上添花，给你们保驾护航。
高三迎接高考励志演讲稿10篇
高三迎接高考励志演讲稿10篇苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
既然这样，那么你知道关于高三的励志演讲稿该怎么写吗？下面是小编给大家带来的高三迎接高考励志演讲稿10篇，欢迎大家阅读参考!高三励志演讲稿1：《无高考不青春》敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好!我是高三__班的__，今天演讲的题目是《无高考不青春》。
首先我想谈谈自己的经历，或许没有那么励志，但于我是我拼搏的见证。
从小我就是个胆儿特大的女孩，除了爬树，上山下河无所不能，但是我却有些自卑。
一个是因为我的名字，和三国时期一位猛将撞音，另一个是我的成绩，我特别羡慕那些成绩好的同学，家长们口中“别人家的孩子”。
在三年级开学典礼上，我领到人生中第一张奖状——进步奖后，给了我极大的鼓励。
我想，学习似乎也没那么难，于是我像变了个人似地，每天放学回家第一件事就是写作业，背课文背到深夜，之后我领到很多张奖状，我把它们整齐的叠放在一个盒子里，那些都是我努力的证明，我成功地成为了人们口中“别人家的孩子”。
四年级第一次站在主席台上发言，我紧张极了，拿着发言稿手直哆嗦，但还是顺利的下了台，那次过后似乎是因为老师记住了我，我成为了学校的播音员，也愈加自信。
直到从别人口中听到自己口齿不清的问题，我问爸爸，爸爸说：“你只是个别字讲的不清楚，经过锻炼已经好了很多了。
”我没有逃避自身存在的问题，而是每天更加不厌其烦地练习播音稿，努力地咬准每一个字。
爸爸骂我是“疯子”，我反驳：“当别人都认为我不行的时候，我要用自己的实力让他们闭嘴!”在后来初三演讲比赛中，我获得了第二名的成绩，站在领奖台上拿着沉甸甸证书的我却异常淡定，因为只有自己知道，在比赛前熬了多少个夜晚。
我现在站在这里想说的是，高三一年你付出了多少，你苦不苦、累不累，只有你自己知道。
所以在激烈的竞争与角逐下，你选择退缩吗?若干年后，你真的甘心一生庸碌毫无作为吗?你真的甘心日日愁于温饱而四处奔波吗?你真的甘心要屈于人下被人漠视，只能在底层仰望别人的身影、羡慕别人的风华，而自己只能停留原地吗?如果你不甘心，你为什么不去拼搏不去奋斗?如果你不甘心你为什么不去争取，不去尝试?如果你不甘心你为什么还任由自己继续堕落下去?至今我仍清晰地记得在高考报纸上无意中看到的一张照片，文字是这样描述的：高考结束后，考点门外等待的父亲递给女儿一束鲜花。
高三备考策略发言稿 高三高考备考发言稿(优秀9篇)
高三备考策略发言稿高三高考备考发言稿(优秀9篇) 高三备考策略发言稿一9月1日，我们召开了高三复习备考动员会议，9月3日，我们召开了高三家长会议，今天又召开了全体高三学生会议。
这三个会议之后，20xx年高考复习备考已经拉开了序幕，高三正式进入高考总复习阶段。
同学们，高三一年的努力，决定你一年后就读于哪所大学，你毕业于哪所大学，决定你将来走向社会的起点的高低，因此说谁抓住了高三谁就抓住了人生。
如何搞好高三总复习，考出自己的最好成绩，让自己走进理想的大学，这是每一个人必须认真思考并需要脚踏实地践行的重要人生课题。
下面我给大家提出几点建议和要求。
一是强调目标高远。
每一个人都要根据自己上学期期末考试和本学期期初考试成绩，给自己确定一个目标，一年后我要考一所什么样的大学，目标一定要高远，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。
所以，目标不能太低，太低就不可能把自己的潜能真正发挥出来，千万不要自我设限，要真正挑战一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的时期，你都没逼过自己，会造成终生遗憾。
高远的目标是产生信心、决心和恒心的动力源泉。
二是强调自我超越。
有了高远的目标，就要全力以赴扑向目标，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路边的美景所迷惑，也不要被前面的沟壑与荆棘所吓倒，要一次次的挑战，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饶，用自己顽强的意志，挑战自我，挑战极限，实现跨越。
鸡年是大吉大利之年，希望大家发扬闻鸡起舞的精神，修炼呆若木鸡的境界，取得鹤立鸡群的成绩。
一是强调自主学习。
学习就是成长，身体成长靠饮食和锻炼，心灵成长靠学习和实践；学习就是生活，学习就是人的生活方式，没有学习就没有生活；学习就是自我建构，每一个人都按照自己的方式建构知识体系，能力体系道德体系。
什么叫自主学习，就是学习必须成为自己的事情，学习必须发生在自己身上，学习必须按照自己的方式进行。
在学习方面，任何依靠别人的想法都是错误的，结果必然是事倍功半，每一个同学必须树立强烈的自主学习意识，在高三复习备考期间，千万不要把希望寄托在补课方面，要自己按照学校的总体安排和自己的计划，按部就班，扎扎实实，脚踏实地，一丝不苟的学习。
高三动员会教师代表发言稿5篇
高三动员会教师代表发言稿5篇高三动员会教师代表发言稿篇1尊敬的领导老师们，亲爱的同学们：大家下午好。
能作为教师代表在这里发言，倍感荣幸。
首先祝大家新年快乐，万事如意。
新学期开始了，就意味着新的希望、新的憧憬、新的征程。
作为教师，在新的学期里，我们依然坚守教师的职业精神，不断开拓进取，钻研业务，努力改进教育教学方法，愿意倾我们的所有帮助每一个学生，我们希望“甘将心血化春雨，润出桃花一片红”。
因为，既然我们选择了这个职业，就注定了我们的梦想都与同学们联系在一起，你们是进步的，我们才是快乐的;你们是幸福的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是最优秀的。
同学们，新的学习征程已经开始了。
为了促进大家更好地实现梦想，借此机会，我向大家提几点希望。
第一，要有理想和目标。
日常生活中，常发现部分同学无所事事，得过且过。
究其原因，他们完全没有理想和目标，这是危险的。
古人云：“有志者事竟成”，志指一个人为自己确立的远大理想，树立的人生目标。
人生的理想和目标就是生活的希望，力量的源泉。
它可以为我们指出进步的方向，如果失去了它，就失去前进的方向。
同学们，让我们努力挖掘自己的内在潜能，激发自己的闪光点，新的生活就从确定理想明确目标开始吧。
第二，要勤奋和努力。
同学们经常读到这样的名句：“聪明在于勤奋，天才在于积累”“一寸光阴一寸金”“少壮不努力，老大徒伤悲”这些耳熟能详的话语都在警示着我们：没有勤奋和努力，理想和目标永远不可能实现。
我们想想。
历史上哪一个成功者不是在汗水中收获成功呢卡莱尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
”因此，同学们，我希望今后网吧里没有我们的身影，大兴镇上少一点我们的足迹，作业不会缺交，考试不会偷懒，班主任查寝时不再高喊：别玩手机了，赶快睡。
应该换了台词：别看书了，赶快休息，身体要紧。
你们知道吗我最想看到大家伏案专注用功的样子，那才是你们最美的身影!第三，要自信和坚强。
高三动员大会励志的发言稿（精选12篇）
高三动员大会励志的发言稿（精选12篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的高三动员大会励志的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三动员大会励志的发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！在这个距离高考268天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，参加备考励志晚会，能够作为教师代表发言，我感到无比荣幸！高三是激情燃烧的岁月，满怀无限的憧憬与梦想。
同学们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考。
因为在你身上，汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。
无论你现在成绩如何，你必须面对这一次高考，你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。
高三这一年，就是捡起原来遗忘知识的一年，即使你以前学得不是很好，你也有机会再迎头赶上，因为这一年的学习，是你以前两年学习的总和所比不了的，它是系统全面的，如果你以前的学习哪里有漏洞，这是最好的补救时机了。
高三的生活，大强度的训练已经开始，这样的日子肯定很辛苦，也肯定很单调。
但是你要相信，每个人的潜力都是无限的，什么奇迹都可能发生。
所以，成绩稍差一些的同学，只要你在这段时间里把握住所有学习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩稍好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。
两年前，我们播种了希望，每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无阻。
作为你们的老师，两年来，我们朝夕相伴，风雨同行。
在接下来的时间里，我们将精诚团结，通力合作；我们将统一部署，协调步骤；我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。
高考励志演讲稿(10篇)
高考励志演讲稿(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三动员会学生代表发言稿5篇
高三动员会学生代表发言稿【5篇】【篇一】高三动员会学生代表发言稿尊重的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是高xx班的xxx。
很荣幸能够作为学生代表在这里发言。
时光荏苒，送走了高三的大哥哥大姐姐，行将迎来属于我们自己的——高三。
此时的我们，褪去了高一时的稚嫩，没有了高二时的烦躁。
高三，我们真的来了。
两年多来，我们播种了期望。
回想过去七百多个日日夜夜，春寒料峭中有我们执着的寻求，夏雨滂沱中有我们深深的脚印，秋风瑟瑟中有我们勃发的豪情，冬日风雪中有我们坚定的身影。
我们有过成绩一步步上升的欢乐，也有过成绩滑落的泪水；我们怀揣父母殷切的眼光，我们描画着心中的蓝图。
而今，我们又踏上了那早已布满师兄师姐们脚印的起跑线。
站在高三的门口，我们展望六月；面对高三的岁月，我们自信而执着。
走进高三，总让人有所感叹。
我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。
我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。
有人说过：“高一就像是一杯可乐，清新可口，令人怡然自乐；高二就像是一杯甜酒，有几分醉人，也有几分烈性；而高三却是一杯浓浓的咖啡，尝的时候，或许是苦得没法下咽，但尝过之后，却留有余香，令人难以忘记。
”我知道，一进入高三，总会有一部分同学，对高三的紧张生活有所惧怕，面对山似的书本，沉重的作业。
有时简直无所适从。
然而我也深深地坚信：风雨后的彩虹才是最美的，现在的我，对高三充满了向往，想到离企图又近了一步，我的心中又充满了动力。
不光是对高三那充实的生活的一种跃跃欲试，更是对那高考的一种期待。
现在，惧怕不再被需要，我们需要的，是勇气，是坚持，是自信，我们有期望也有企图。
我们不妨把生活和学习当成圆梦前的星星点点，趁着阳光的熹微背上几个单词，走在教学楼的走廊上与同伴吟咏几句名句，在课间与同学探讨困难……日出而作，日落不息，适应这种井然有序的生活，在踏实中收获，在繁忙中快乐。
我相信，在座的每一位同学心中都有自己的理想和愿望。
高考备考动员教师简短精彩一等奖演讲发言稿5篇
高考备考动员教师简短精彩一等奖演讲发言稿5篇高考备考动员教师演讲稿精选篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：上午好!今天同学们在这里隆重举行高考百日誓师大会。
作为高三教师，我倍感荣幸和自豪，请允许我代表全体高三老师向与会领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体同学致以春天的祝福!作为你们的老师，同学们朝夕相伴，有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。
在这最后的一百天，老师愿意再帮你们完成攻山九仞的最后一筐土，使你们功成名就;在这最后的一百天，老师甘做人梯，帮你们攀登险峰，一览众山之小。
也许老师的肩膀有些单薄，但同学们愿竭尽全力托起你们明天的辉煌!在我心中充满期望的同时，我代表全体高三教师向同学们提几条建议和要求：首先，要有“我能成功，我必成功"的坚定信心和豪迈情怀。
美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。
"面对高考这人生的重要选择，每个同学都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功"的坚定信心，都要有“别人行，我更行"的豪迈气概。
有了这种信心与气概，才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。
汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
"路就在同学们自己的脚下，命运就在同学们自己的手中。
能成为太阳，同学们就不做月亮;能成为月亮，同学们就不做星星!险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住同学们破浪前进的飞舟。
第二、要有“高考未了，奋斗不止"的顽强意志。
苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
"两军相逢强者胜。
要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠的意志、坚韧不拔的毅力。
在这关键的一百天中，不管碰到什么困难、遭遇什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，同学们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。
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高三备考发言稿
一：高考分析
考纲分析
（1）对知识要求的分析：
数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主，对知识的考查从低到高分为三个层次，依次为：了解、理解和掌握、灵活和综合运用，并且高一级的要求包含低一级的层次要求.
（2）对能力要求的分析：
数学科的考试能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新能力.
2.试题分析
2011年普通高等学校招生全国统一考试四川数学试题，是四川第三年自主命题。
该套试题严格全国统一考试大纲的规定，继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局。
试题难易适中，有较好的区分度，无偏题、怪题，有利于高校选拔人才，更有利于高中数学教学，是一套较好的高考数学试卷。
试题特点
纵观今年高考数学试题，有以下特点：
1.试题保持稳定，但稳中有新。
2.对基础知识的考察全面。
3.试题难易适度，适宜于不同的考生发挥各自的水平。
4.试题突出能力立意。
5.试题注意文理科的差异。
总之，2011年四川省高考数学试题充分考虑四川考生特点，在重视考察基础知识的同时，重视考查能力。
整套试题符合中学数学教学实际，难度合理，有较好的区分度。
既有利于高中素质教育的开展，又有利于高校选拔人才，是近年来符合四川实际很好的一套高考数学试卷。
教学启示
近年四川省自主命制的高考数学试题进行了成功地探索，为中学数学教学带来了新的启示，具体体现在以下几个方面：
1.引导中学数学教学重视双基，关注学生的发展
2.引导中学数学教学回归教材，减轻负担。
今年四川数学高考试题理科和文科都非常注意联系高中数学教学实际，注意挖掘课本习题潜力，分别有十几个题目（全卷共22个题目）来源于教材或利用教材的题目资源进行改编，即使是用于拉差距的压轴题，也是利用教材上几个题目拓宽改编而来。
高考数学试题回归课本，将更好地指导中学数学教学，有利于使学生远离过多过滥的复习资料，减轻过重负担。
今年的高考数学试题忠于课本，回归课堂，注重通性通法，不专门追求解题技巧，为各地指导高三数学教学和复习提供了清晰的导向。
3.引导中学数学教学注重思维，提高能力。
4.引导中学数学教学转变观念，探究学习。
从今年四川高考数学试题中，可以看到对高中数学教学的明显导向作用。
这就要求在中学教学中重视培养自主探索、发现问题解决问题的能力，重视倡导积极主动、勇于探索的学习方式，否则要想在高考中得高分是不可能的。
二：学情分析
1.学生的思想状况
（1）重点班：有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心，心理压力较大,对自己的要求较高,容易出现烦躁的情绪性心理.所以需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想疏导。
（2）平行班：大部分同学缺乏上进心，一部分学生基础太差丧失学习兴趣，在思想上出现放弃的想法，从而不学习而干其他的事情；个别想学习的，心理不稳定，意志不坚定，容易出现“三天打雨，两天晒网，需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想劝导。
2.学生的知识水平
（1）对基本概念的掌握不牢固
（2）基本运算不过关
（3）对题意不能正确理解造成失误
（4）理性思维不深刻
学生的应试能力
要培养学生的应试能力，就必须注重培养学生良好的习惯，包括：
（1）速度。
考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。
（2）计算。
数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。
运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
（3）表达。
在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。
训练有条理的书面表达能力。
因为书写不规范，没条理失分的现象十分普遍，表现在：丢三拉四、只求三言两语，无关键步骤（方程），不求推理有据，更谈不上整齐、清洁、美观。
要求在每一节课都要按高考答题格式板书一道题的全部解答过程的做法要落实。
文科学生，是高中数学学习中的一个特殊群体，因而提高文科数学复习质量，对高中数学教学质量的大面积提高有极其重要的意义。
对文科数学复习，建议采用“低起点，多层次，快反馈，树信心”几个方面的措施来提高质量。
由于大多数文科学生的数学学习水平较理科学生要低，因此在进行文科数学的复习时需要教师把标高降低，准确的标高有利于教学的顺利实施，我们应树立动态的标高观，不同的学校、同一个学校的不同班级、同一个班级的不同层次的学生，标高应该不同。
在教学中应采用“低起点的教学设计，用中低档问题进行训练的策略，采用分层教学的方式，坚持对学习情况快速反馈”，以进一步树立他们学好数学的信心。
“失败是成功之母！”但“成功更是成功之母！”
三：备考策略应试技巧
1.高考目标
目标一：完成学校下分的任务
目标二：平均成绩超市平均
2.备考策略
（1）找准目标，分层推进的策略
普通高中有各种各样的层次，各自的目标，从而复习的起点、难度控制、方法与策略都应有所不同。
（2）坚持扎实基础，提高能力并举的策略
数学试题区分度的增加是必然的，但考查基础的趋势是不会变的，主要是适当增加创新成分，同时又保留一定的基础分。
因此，基础题仍然是试题的主要构成，是学生得分的主要来源。
①扎实基础是各个阶段复习的最重要策略
第一阶段复习要注意检查公式记忆是否落实；对教材中的基本概念、性质、限制条件、图形等基础知识等也不能只布置，还要有检查。
第一阶段复习不能留下盲点，尤其要重视对教材中的阅读材料、想一想、实习作业、补充例、习题和研究性课题等的复习。
②坚持以中低档题为主的训练策略
第一轮复习的要点一是要对准110分，加强低、中档题的训练，尤其是对选择题和填空题的训练；二是在“三基”的训练中，力求过手。
③条件好的中学要适当注意训练材料的实践性、开放性、探究性的策略
生源条件较好的学校还应注意探究性、应用性问题的训练。
（3）坚持提高复习课课堂效益的策略,坚持认真落实我校已有的抓高考的经验，即欧校长提出的教学“五研究”，“六认真”，“八到位”。
（4）树立两个意识
“平台”意识
即是关注学生已有的知识和经验。
“抓分”意识
即各个复习阶段怎样让学生得分的目标要具体、要落实。
（5）做到三个回归
数学总复习一般要经历三个阶段：
①系统复习阶段；
②专题复习阶段；
③综合训练（适应性训练）阶段。
在每个阶段都要做到三个回归，即“回归教材，回归基础，回归近几年的高考题”。
3.进度表
3月底完成第一轮复习；
4月专题复习；
5月强化训练。