中班绘画青花瓷教案
幼儿园中班美术活动《青花瓷》精品教案
幼儿园中班美术活动《青花瓷》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《认识青花瓷》。
通过本节课的学习，孩子们将了解青花瓷的基本知识，感受其独特的艺术魅力，学会运用基本的色彩和线条创作简单的青花瓷作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的历史背景，认识其特点，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条创作出具有青花瓷特点的作品。
重点：了解青花瓷的基本知识，学会使用蓝色颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、蓝色颜料、画笔、画纸、调色盘、水杯等。
学具：蓝色颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用青花瓷实物或图片，引导幼儿观察并讲述青花瓷的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解青花瓷的基本知识（5分钟）介绍青花瓷的历史背景、制作工艺和艺术特点，让幼儿对青花瓷有更深入的了解。
3. 学习使用蓝色颜料（5分钟）演示如何使用蓝色颜料，教授调色技巧，引导幼儿学会正确使用画笔。
4. 例题讲解（5分钟）以一幅简单的青花瓷作品为例，讲解创作步骤，引导幼儿注意线条和色彩的运用。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手创作自己的青花瓷作品。
教师在旁辅导，及时解答幼儿的疑问。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的自信心和欣赏能力。
六、板书设计1. 《青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷的基本知识（2）蓝色颜料的使用方法（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有青花瓷特点的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的青花瓷元素，进行观察和欣赏，增强幼儿对传统艺术的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的详细步骤4. 学生的随堂练习过程中的辅导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 通过多次示范和分步骤讲解，确保幼儿理解绘画步骤。
美术青花瓷教案幼儿园中班
美术青花瓷教案幼儿园中班一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与纹样》，详细内容为“美丽的青花瓷”。
通过本节课的学习，孩子们将了解青花瓷的基本知识，学会运用蓝色画笔描绘出简单的青花瓷纹样。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的特点，培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿掌握青花瓷纹样的绘画技巧。
教学重点：让幼儿了解青花瓷的特点，学会运用蓝色画笔描绘出简单的青花瓷纹样。
四、教具与学具准备教师准备：青花瓷实物或图片、蓝色画笔、绘画纸、多媒体课件。
学生准备：蓝色画笔、绘画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示青花瓷实物或图片，引导幼儿观察并讨论青花瓷的特点，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍青花瓷的历史背景及特点。
（2）讲解青花瓷纹样的绘画方法。
（3）展示绘画步骤，引导幼儿跟随老师一起描绘简单的青花瓷纹样。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发绘画材料，让幼儿自行练习绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一个简单的青花瓷纹样，让幼儿观察并说出其特点。
（2）引导幼儿运用所学的绘画方法，现场完成一个类似的纹样。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述青花瓷的特点及绘画方法。
（2）鼓励幼儿课后尝试用其他颜色描绘青花瓷纹样，进行拓展练习。
六、板书设计1. 青花瓷的特点2. 青花瓷纹样绘画方法3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用蓝色画笔描绘一个你喜欢的青花瓷纹样。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示实物、讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿了解了青花瓷的特点，学会了描绘简单的青花瓷纹样。
幼儿园中班美术活动《青花瓷》教案
幼儿园中班美术活动《青花瓷》教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术活动教材，活动主题为《青花瓷》。
本节课主要让幼儿了解中国传统的青花瓷艺术，通过观察青花瓷的图案、色彩和造型，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解青花瓷的基本特点，如图案、色彩和造型等。
2. 培养学生的审美能力，能够欣赏青花瓷的美。
3. 培养学生动手操作的能力，能够运用简单的线条和色彩创作出自己的青花瓷作品。
三、教学难点与重点重点：让学生了解青花瓷的基本特点，培养学生的审美能力和创造力。
难点：让学生运用简单的线条和色彩创作出自己的青花瓷作品。
四、教具与学具准备教具：青花瓷样品、图片、视频、画纸、水彩笔、颜料等。
学具：画纸、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：向学生展示青花瓷样品和图片，让学生初步感受青花瓷的美。
2. 讲解：通过视频讲解青花瓷的基本特点，如图案、色彩和造型等。
3. 示范：教师示范如何运用线条和色彩创作青花瓷作品，让学生跟随教师一起操作。
4. 练习：让学生独立创作自己的青花瓷作品，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
六、板书设计青花瓷图案：花草、动物、人物等色彩：蓝色、白色、黑色等造型：瓶、碗、盘、壶等七、作业设计1. 让学生回家后，与家长一起搜集更多关于青花瓷的资料，了解青花瓷的历史和文化。
2. 让学生回家后，尝试自己动手创作一件青花瓷作品，可以是图案、色彩或造型的任意组合。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动整体效果良好，学生们对青花瓷产生了浓厚的兴趣，创作出了许多具有自己特色的作品。
但在教学过程中，也发现部分学生对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以组织学生参观博物馆的青花瓷展览，更深入地了解青花瓷的艺术价值和文化内涵。
同时，可以开展青花瓷制作的手工活动，让学生亲手体验制作青花瓷的乐趣。
重点和难点解析一、教学内容的引入在教学内容的引入环节，教师通过展示青花瓷样品和图片，让学生初步感受青花瓷的美。
幼儿园中班美术公开课教案《青花瓷盘》5篇含反思
小朋友园中班美术公开课教案《青花瓷盘》5篇含反思【--中班美术教案】中班美术公开课教案《青花瓷盘》5篇含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友观赏感受青花瓷盘不同外形花纹的美，激发小朋友对陶瓷艺术品的宠爱，尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰，鼓舞小朋友大胆正确的上色，快来看看小朋友园中班美术公开课《青花瓷盘》5篇含反思教案吧。
活动目标：1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。
2、观赏感受青花瓷盘不同外形花纹的美，激发小朋友对陶瓷艺术品的宠爱。
3、鼓舞小朋友大胆正确的上色。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。
活动预备：蓝色记号笔，实物青花瓷盘若干，范例若干活动重难点：重点：尝试运用多种线条和图案进行装饰难点：有规律围绕中心装饰青花瓷盘活动过程：一、观赏青花瓷盘感受独特的民间艺术1、你们家的盘子上有花纹吗？2、今日老师也带来很多美丽的盘子，让我们一起来看看吧？最具民族特色的瓷器装饰，青花瓷器成为外交礼仪上的宝贵礼品。
二、出示范画，激发小朋友制造欲望1、它们排列的规律是怎么样的呢？（重点引导小朋友找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条）2、梳理总结小朋友阅历；这些盘子都是围绕中心有规律的来装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。
三、小朋友作画，发挥小朋友创作想象1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进行装饰，中心的图案要大。
2、老师进行个别指导。
四、活动评价-----嬉戏古董拍卖会教案：漂亮的青花蛋【活动前评析】鸭蛋是我们日常生活中常吃的一种食物，其白色的壳泛着淡青，给人一种淡雅宁静的感觉，而青花瓷器上的青花图案则颇具民族特色，其蓝白相间的搭配又有一种飘逸素雅清秀的感觉。
若能将二者结合，加以创新，将会产生意想不到的效果。
同时，也可以加深小朋友对民族文化的认知，了解的传统文化，激发对民族文化的爱好，于是生成了这个活动。
幼儿园中班艺术教案：青花瓷(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案：青花瓷(四篇)目录：幼儿园中班艺术教案：青花瓷一幼儿园中班艺术活动教案大马告诉我二幼儿园中班艺术活动教案小兔捉迷藏三幼儿园中班艺术活动教案星空四幼儿园中班艺术教案：青花瓷一设计思路：青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称。
大班活动“青花瓷”从欣赏传统的青花瓷切入，通过创设环境、欣赏传统青花瓷等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿在造型各异的材料上装饰花纹和图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。
活动目标：1.在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。
2.欣赏青花瓷，观察纹饰，感受青花瓷的美。
活动准备：各种青花瓷、圆形纸片、扇形纸片、瓶状纸片、一次性碟子、蓝色记号笔、视频活动过程：一、了解青花瓷——此环节重点为回忆和绘画，回忆青花瓷的特点和花纹关键提问：1.今天我们要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小朋友们，什么叫青花瓷？小结：青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。
而蓝色也叫做青色，所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。
2.请朋友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。
小结：你们画了不同的花纹，有的是花朵、树枝、叶子，这些是来源于大自然的花纹；那么我们还有其他什么花纹（PPT），有山水风景、传说故事，这些是来源于人们表达美好的愿望。
二、参观青花瓷展——此环节重点为观察并交流青花瓷花纹的规律关键提问：1.接下来我们来参观青花瓷展咯（幼儿上前参观）2.青花瓷上的花纹有哪些特点，设计师们是怎么设计的？3.如果让你设计一个青花瓷，你如何设计？小结：设计青花瓷有很多方法，比如重叠法、对称法、间隔法等等。
有的从上往下画，有的从里往外画，有的从外往里画，还有从左往右画或者从右往左画。
三、幼儿设计、绘画——此环节重点为尝试用不同的线条和图案设计青花瓷关键提问：1.今天老师想请小朋友们来当小小设计师，选择自己喜欢的材料设计一只漂亮的青花瓷。
2024年幼儿园中班美术活动《青花瓷》精彩教案
2024年幼儿园中班美术活动《青花瓷》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与线条的世界》中的第三节《美丽的青花瓷》。
主要内容包括：了解青花瓷的基本知识，欣赏青花瓷的图案，学习青花瓷的色彩搭配，尝试用线条和色彩绘制简单的青花瓷图案。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的基本知识，感受青花瓷的独特魅力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和线条的运用能力。
3. 培养幼儿的审美情趣和创新能力。
三、教学难点与重点难点：青花瓷图案的绘制和色彩搭配。
重点：了解青花瓷的基本知识，学会线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：青花瓷样品、图片、视频、画纸、画笔、颜料。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示青花瓷样品，让幼儿观察并说出青花瓷的特点。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解青花瓷的历史和制作过程。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解青花瓷的基本知识，如：青花瓷的起源、特点、图案寓意等。
（2）示范青花瓷的绘制方法，重点讲解线条和色彩的运用。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料，让幼儿按照示范步骤绘制青花瓷图案。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘制过程中出现的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅青花瓷作品。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。
（2）展示幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 青花瓷的基本知识2. 青花瓷图案绘制方法3. 线条与色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷作品。
2. 答案：线条流畅、色彩搭配和谐的青花瓷作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘制过程中的兴趣和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观陶瓷博物馆，深入了解陶瓷文化。
（2）开展家庭美术活动，让幼儿与家长共同创作青花瓷作品。
（3）鼓励幼儿尝试其他绘画技法，如：水彩、蜡笔等，丰富创作形式。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践环节的教学指导4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在本次教学活动中，教学难点为青花瓷图案的绘制和色彩搭配。
中班《青花瓷》艺术教案
中班《青花瓷》艺术教案一、教学内容本节课选自中班美术活动，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》中“传统工艺”章节的《青花瓷》一节。
详细内容包括：青花瓷的历史文化背景介绍，青花瓷器物的特点，青花瓷绘制的基本技巧和方法，以及创作一幅属于自己的青花瓷作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统工艺青花瓷，感受青花瓷的美丽，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：青花瓷绘制技巧，颜色搭配。
教学重点：了解青花瓷的特点，感受传统艺术的魅力，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、颜料、画笔、画纸、湿巾、围裙等。
学具：每组一套画笔、颜料、画纸，每组一个调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示青花瓷实物或图片，让幼儿观察并说出自己对青花瓷的印象。
（2）简要介绍青花瓷的历史文化背景，让幼儿了解青花瓷在我国传统艺术中的地位。
2. 新课导入（5分钟）（1）讲解青花瓷的特点：蓝白相间、线条流畅、图案寓意丰富。
（2）演示青花瓷绘制基本技巧，如勾线、填色等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一个简单的青花瓷图案为例，讲解绘制步骤和颜色搭配。
（2）边讲解边示范，让幼儿跟随老师一起绘制。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组根据老师的示范，合作完成一幅青花瓷作品。
（2）老师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
（1）每组展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
六、板书设计1. 《青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷特点：蓝白相间、线条流畅、图案寓意丰富。
（2）绘制技巧：勾线、填色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他传统艺术形式，如剪纸、皮影等。
（2）组织幼儿参观博物馆，欣赏更多青花瓷作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
中班《青花瓷》艺术教案
中班《青花瓷》艺术教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿园美术活动指导手册》第四章第二节《传统工艺——青花瓷》。
详细内容主要包括青花瓷的历史文化背景、特点、制作工艺以及在生活中的应用等方面。
二、教学目标1. 了解青花瓷的基本特点、制作工艺，培养幼儿对传统工艺的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力以及审美能力。
3. 增进幼儿对中华传统文化的了解，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：青花瓷的制作工艺、图案设计。
教学重点：了解青花瓷的特点，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物、图片、视频、制作材料（如陶瓷、颜料等）。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用青花瓷实物、图片以及相关视频，引导幼儿观察、欣赏，让幼儿对青花瓷产生直观的感知，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍青花瓷的历史文化背景、特点、制作工艺等，让幼儿对青花瓷有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）结合实物，讲解青花瓷的图案设计方法，引导幼儿观察、分析并模仿设计。
4. 随堂练习（15分钟）发给幼儿画纸、画笔、颜料等，让幼儿动手尝试设计青花瓷图案。
5. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、分享设计心得。
六、板书设计1. 青花瓷的历史文化背景、特点、制作工艺。
2. 青花瓷图案设计方法。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅青花瓷图案。
2. 作业要求：运用所学知识，充分发挥想象力，设计一幅具有创意的青花瓷图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找青花瓷元素，了解青花瓷在生活中的应用，增强对传统工艺的认识和热爱。
同时，可以组织亲子活动，让家长和幼儿一起动手制作青花瓷作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班绘画青花瓷教案
【篇一：教案：青花瓷】
教案：青花瓷
【活动目标】
1、在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青
花瓷。
2、欣赏青花瓷，观察纹饰，感受青花瓷的美。
【活动准备】各种青花瓷、蓝色记号笔、幼儿操作材料、视频。
【活动过程】
一、了解青花瓷——回忆和绘画，回忆青花瓷的特点和花纹
1、今天我们要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小朋友们，
什么叫青花瓷？（青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。
而蓝色也叫做
青色，所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。
）
2、请朋友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。
小结：你们画了不同的花纹，有的是花朵、树枝、叶子，这些是来
源于大自然的花纹；那么我们还有其他什么花纹（ppt），有山水风景、传说故事，这些是来源于人们表达美好的愿望。
二、参观青花瓷展——观察并交流青花瓷花纹的规律。
1、接下来我们来参观青花瓷展咯（幼儿上前参观）
2、青花瓷上的花纹有哪些特点，设计师们是怎么设计的？
3、如果让你设计一个青花瓷，你如何设计？
小结：设计青花瓷有很多方法，比如重叠法、对称法、间隔法等等。
有的从上往下画，有的从里往外画，有的从外往里画，还有从左往
右画或者从右往左画。
三、幼儿设计、绘画——幼儿尝试用不同的线条和图案设计青花瓷。
1、教师引导幼儿进行创作。
今天老师想请小朋友们来当小小设计师，设计一只漂亮的青花瓷，
看看哪个设计师能设计出与众不同的作品。
2、幼儿绘画，教师指导：重点指导幼儿有规律地装饰花纹和图案。
四、活动延伸——引导幼儿欣赏青花瓷，进一步感受青花瓷的美。
（播放视频）下面我们来看一段视频，看看青花瓷究竟是怎么制作的。
（幼儿教育）
【篇二：中班美术公开课教案】
中班美术公开课教案：
《青花瓷盘》
活动目标：
围绕中心进行装饰。
2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美，激发幼儿对中国陶瓷艺术
品的喜爱。
活动准备：
蓝色记号笔，实物青花瓷盘若干，范例若干
活动重难点：
重点：尝试运用多种线条和图案进行装饰
难点：有规律围绕中心装饰青花瓷盘
活动过程：
一、欣赏青花瓷盘感受中国独特的民间艺术
1、你们家的盘子上有花纹吗？
2、今天老师也带来许多漂亮的盘子，让我们一起来看看吧？中国最
具民族特色的瓷器装饰，青花瓷器成为中国外交礼仪上的珍贵礼品。
二、出示范画，激发幼儿创造欲望
1、它们排列的规律是怎么样的呢？
（重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条）
2、梳理总结幼儿经验；这些盘子都是围绕中心有规律的来
装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。
三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象
1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进
行装饰，中心的图案要大。
2、教师进行个别指导。
四、活动评价-----游戏古董拍卖会
【篇三：《青花瓷》教案】
《青花瓷》教案
教学目的：
知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受
传统艺术的魅力。
过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想
象力，发展学生创新思维的能力。
情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。
教学重点：尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。
教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。
教学材料：课件、棉签、白纸、剪刀、蓝色水粉颜料
授课类型：综合探索
课时：1课时
教学过程：
1、导入
（1）让学生通过用手摸藏在黑袋子里的青花瓷盘引出生活中的青花瓷，欣
赏课件生活中的青花瓷。
（2）揭示课题《青花瓷》。
2、认识了解
（1）引导学生欣赏课件中各种青花瓷瓶的造型，让学生总结出多数青花瓷
瓶造型都是对称的。
（2）利用青花瓷瓶对称的造型特点，让学生将白纸对折，画好瓷瓶一半的
形状，剪下，打开就是一个造型奇特的瓷瓶外形了。
3、制作教授
（1）引导学生欣赏课件中的各种青花瓷装饰纹样。
（2）引导学生认识带状纹样、二房连续等图案的运用。
（3）作品欣赏——拓创意。
出示书中学生用不同工具画的青花瓷作品欣赏
课件。
引导学生通过欣赏不同绘画工具创作的青花瓷作品，创作出更加美丽的图案设计。
提问：你可以想出什么美丽的花纹吗？学生发言。
（4）今天老师教大家运用棉签来装饰青花瓷，老师演示用棉签作画的过程。
4、学生创作
（1）创设情景“青花瓷艺术展”，出示两个古董展架喷绘。
示意学生可以
将画好的作品摆到展架的空挡处，激发学生的创作热情。
（2）播放音乐《青花瓷》，营造艺术创作的气氛。
（3）学生创作，老师巡回指导。
5、作品展评
（1）创设情景“青花瓷艺术展”，将学生的作品都摆到“展示架”上。
（2）同学自评、互评。
围绕造型星、图案设计星和创意星三个方
面的“三
星”评价（以板书形式将这三星分别出示在黑板上），引导学生有目
标的进行评价。