人教版语文八年级上册一课一练 第20课《蝉》
20.蝉基础闯关全练1．下列词语中加粗字的注音有误的一项是( )A．暴晒( shài) 干燥(zào) 储藏( chǔ)挖掘(jué)B．隧道( suì) 弄塌(tā)黏土( nián) 抵御(yù)C．纤弱( qiān)臃肿(yōng)刹那( shā)徘徊( huái)D．狭窄（zhǎi）顾忌(jì) 寻觅( mì) 喧嚣(xiāo)2．下列词语书写无误的一项是( )A．拯救折皱沐浴钹声扒崛B．隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C．跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D．镇静翘起脆弱泥桨遗弃3．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它________（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中_____（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_____（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_____（钩抓）住它的空皮。
4．填空。
《蝉》选自《________》（又译作《________》），作者________，______国_____家。
能力提升全练1．下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A．可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
B．接着，它表演一种奇怪的体操。
C．这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。
D．我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
2．下列有关课文的说法有误的一项是( )A．课文第一段交代了作者有“研究蝉的习性的很好环境”，起到了统领全文的作用。
有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性，说明下文的内容都是作者通过亲自观察得出的，增强了文章的真实性。
B．全文以作者对蝉的一生的观察进程为线索，以蝉的幼虫夏至出洞为开头，又以蝉的幼虫天冷入洞为结尾，首尾衔接，将蝉的生长过程叙述得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
C．课文两个部分的说明顺序是按照蝉生命发展的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，最后孵化成幼虫，这就是蝉循环往复的生命史。
D.《蝉》作为法布尔的一篇科学小品，在写法上具有科学、严谨的特点，没有使用文艺笔调。
3．下面的句子排列正确的一项是( )①刚建网时，它们一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。
②平时，红蜘蛛把网建在树上。
③昆虫一旦被网住，众多红蜘蛛便会一拥而上，把毒液注进其体内，昆虫很快便会一命呜呼。
④南美洲有一种红蜘蛛，它们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。
⑤然后，红蜘蛛们便开始分享大餐。
A．①②③④⑤B．④②①③⑤C .③④①②⑤ D.②①④③⑤三年模拟全练阅读下面的文章，回答问题。
动物的寿命与什么有关与寿命不过4年的老鼠相比，乌龟能活100多年，而对地球上寿命最长的哺乳动物弓头鲸来说，死亡在200年后才会发生。
为什么动物们会有差异如此之大的寿命长短呢？科学家认为，决定动物活得长短的主要因素是新陈代谢速率。
20世纪初，德国生理学家马克斯·鲁布内比较了豚鼠、猫、狗、牛、马和人类的能量代谢速率和寿命。
他发现，体形更大的动物具有更低的每克组织代谢速率，它们的寿命也更长，因此他得出结论，能量消耗越快寿命就越短。
较小的动物通常具有较高的新陈代谢速率，这导致寿命缩短，就像汽车很快耗尽汽油一样。
为什么不同的动物衰老速率会不同呢？关键在于不同动物的生存风险不同。
即使不衰老，动物也会遇到各式各样的危险，比如天敌。
人们现在认为这可能取决于每只动物所面临的“进化压力”。
进化压力包括其他想要杀死你的动物。
小型动物更容易受到掠食动物的袭击。
例如，小老鼠很难独自在野外生活一年。
因此，它必须通过快速成长和繁衍，用这种进化防卫方式与寿命短来抗衡。
最常见的解释是：小动物位于食物链下游，其真实寿命往往取决于环境中的天敌而不是它自身，因此对于演化来说，它们需要的是把资源投入到快速成功繁殖上，而不是投入到长寿上去。
相反，大型动物则能更好地防卫捕食者，因此它们有足够的时间来成长。
体型较大的动物能承受更长的成长和繁殖时间。
在英国利物浦大学研究衰老问题的生物学家乔奥·德马加拉斯说：“打个比方，如果你是一头大象，你就不会被一只鬣狗吃掉，因此体型够大本身就是优势。
”也就是说，当某种动物面临的外界死亡风险（比如食物短缺或被掠食者捕食）较低时，其演化出更长寿命的机会就会增大。
还有一些动物类群虽然体型较小，但也能比其他差不多大的动物活得更久，比如许多鸟类和蝙蝠，还有裸鼹鼠。
飞行或掘洞等习性可能就是造成这一现象的原因。
会飞的动物，其生活安全度大幅度上升，所以虽然体型不大，但它们能通过活得长而获得更有利的演化优势，因此它们的寿命就明显延长了。
此外，寿命也与环境相关。
大西洋和北冰洋海域的极寒因素，使生活在此海域的格陵兰鲨鱼寿命长达400多年。
在这样的寒冷环境中，鲨鱼心率和新陈代谢速率减缓，研究者推理认为，这也将减缓老化过程，因此，环境也影响着寿命。
1．说说第1段的作用。
答：________________________________________________________________ 2．决定动物寿命的因素有哪些？答：________________________________________________________________3.文中画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？答：________________________________________________________________4.分析下面句子中加粗词的表达效果。
还有一些动物类群虽然体型较小，但也能比其他差不多大的动物活得更久，比如许多鸟类和蝙蝠，还有裸鼹鼠。
飞行或掘洞等习性可能就是造成这一现象的原因。
答：________________________________________________________________ 5．这篇文章的说明顺序是：_______________。
五年中考全练（2018贵州黔西南、黔东南、黔南中考，15-18）阅读下文，回答问题。
当蟋蟀不再歌唱叶子①蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。
为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。
公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴，每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。
②突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蟀们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？都去了哪里呢？一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。
考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？原来歌声使它们的生命受到了威胁。
在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄生昆虫。
这种寄生昆虫常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会寄生下来，并把卵产在它身上。
而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。
④为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。
虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。
⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么来繁殖？⑥聪明的蟋蟀们自有办法。
科学家发现，公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命而且能成功求偶。
在考艾岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦，已经慢慢退化，不能用来唱歌了。
但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。
每当这时候，它们的附近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀夺爱，成功交配。
⑦科学家们认为，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。
（选自《大科技·科学之谜》有改动）1．请简要说明夏威夷考艾岛上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
答：___________________________________________________________________ 2．请指出②③④段的说明顺序。
答：_________________________________________________________________ 3.请简析第⑤段两个设问句独立成段的作用。
答：___________________________________________________________________ 4.请写出你从末段画线文字得到的启示。
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。
答：___________________________________________________________________ 核心素养全练学习了本文，班上准备进行一次以“有趣的昆虫”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)了解昆虫的休息特点——“蛰”。
“蛰”即“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动。
你能说出与之相关的一个节气及其含义吗？答：__________________________________________________________________ (2)为了更好地研究昆虫，小明为大家推荐了一本好书《虫子旁》，请你帮他补写一个过渡句。
（不超过15个字）《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里，“一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板的缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……”________________________，让我们照见了自己和自己的生活。
(3)活动结束后，老师要求写一篇活动感悟，下面是李华同学写的一个片段，请仿照画线句子再写一句。
走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘：蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞翩跹的神秘王国；_______________，_____________________。
昆虫的世界，是一个美妙的世界。
参考答案基础闯关全练1．C纤xiān，刹chà。
2.B A．崛→掘。
C．玄→悬。
D．桨→浆。
3．答案表演腾跃伸直钩解析答题时，可以在把握每组词语细微差别的基础上，结合课文的内容进行填空。
人教统编版八年级上学期语文第20课《蝉》同步练习(II)卷
人教统编版八年级上学期语文第20课《蝉》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共16分)1. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 假使它估量到外面有雨或风暴……就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。
B . 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
C . 它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。
D . 然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，竭力张开。
B . 假定它在早晨9点钟占居了树枝，大概要到12点半才扔下它的皮飞去。
C . 身体在空气中渐渐变坚强了。
D . 最后，它找到适当的地点，用前足的勾扒掘地面。
3. （2分） (2020八上·江城期末) 下列句中画线成语使用错误的一项是（）A . 他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。
B . 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。
C . 他突然灵感爆发，各种新奇的想法络绎不绝地涌现。
D . 对于学生逃课的行为，班主任不能无动于衷，必须坚决予以制止！4. （2分） (2017七下·如皋期中) 下列标点符号使用有错误的一项是（）A . 他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”B . 我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
C . 三个圆券门上方，镌刻着民族、民权、民生六字。
D . 在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。
5. （2分）下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A . 暴晒（shài）干燥（zào）储藏（chǔ）挖掘（jué）B . 隧道（suì）弄塌（tā）黏土（nián）抵御（yù）C . 纤弱（qiān）臃肿（yōng）刹那（shā）徘徊（huái）D . 狭窄（zhǎi）顾忌（jì）寻觅（mì）喧嚣（xiāo）6. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A . 拆迁工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。
语文八年级上册 第五单元第20课《 蝉》同步练习
语文八年级上册第五单元第20课《蝉》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．忿恚（huì）狼狈根深蒂固（dì）心无旁鹜B．恣睢（zī）妖娆妄自菲薄（fěi）方枘圆凿C．佝偻（gōu）真缔吹毛求疵（cì）舐犊情深D．拮据（jū）褴褛味同嚼蜡（jiáo）强聒不舍2 . 下面各项中书写完全正确的一项是（）A．阴蔽嘹亮人声鼎沸花团锦簇B．抖擞宽敞翻来覆去小心翼翼C．质仆徘徊浑为一谈人迹罕至D．缠络暮名不求甚解咄咄逼人二、现代文阅读阅读下列文章完成下面小题。
故乡的雷雨声[美国]鲍勃·莫尔德对于密西西比州的布兰登这地方来说，五月份就热成这样是不正常的，星期天上午，妻子帕特和我坐在我们平屋顶上喝咖啡，慢啜细品。
南边地平线上，雷雨云很快聚成崇山峻岭似的云团。
空中丝风也没有，潮气很浓，手掌心都可以搓出水来。
喝完第二杯咖啡的时候，天色已经暗下来。
闪电狂舞着划过地平线，雷声隆隆，遥远而低沉。
不久。
第一阵大雨扑来，把我们赶回屋里，恰逢电话响了。
帕特拿起话筒，在这阴郁的天气里。
她的脸上露出了绝无仅有的欣喜。
打来电话的是我们的儿子戴维——直升机飞行员。
三个月前他自立谋生了，被派往韩国，执行任务一年，驻扎在非军事区附近。
戴维故意说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他的真实心境。
二次大战期间，我作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，实在知道严重的思乡病有什么样的症状。
渐渐，交谈像良药一样提高了我们的情绪。
接着，电话机旁的窗外响起了一声霹雳。
“什么声音? ”戴维问，“炸弹吗? ”“没什么，打雷。
“下雨都一个星期了。
”沉默。
“戴维，”我问，“你走了吗？”“我在想妈妈说的话——‘没什么，打雷’。
可你们知道吗，我现在最想念的是什么?许多的士兵说他们所失去的是什么，是故乡的雷声。
人教版语文八年级上册一课一练 20.蝉(含答案)
20.蝉基础闯关全练1．下列词语中加粗字的注音有误的一项是( )A．暴晒( shài) 干燥(zào) 储藏( chǔ)挖掘(jué)B．隧道( suì) 弄塌(tā)黏土( nián) 抵御(yù)C．纤弱( qiān)臃肿(yōng)刹那( shā)徘徊( huái)D．狭窄（zhǎi）顾忌(jì) 寻觅( mì) 喧嚣(xiāo)2．下列词语书写无误的一项是( )A．拯救折皱沐浴钹声扒崛B．隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C．跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D．镇静翘起脆弱泥桨遗弃3．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它________（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中_____（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_____（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_____（钩抓）住它的空皮。
4．填空。
《蝉》选自《________》（又译作《________》），作者________，______国_____家。
能力提升全练1．下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A．可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
B．接着，它表演一种奇怪的体操。
C．这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。
D．我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
2．下列有关课文的说法有误的一项是( )A．课文第一段交代了作者有“研究蝉的习性的很好环境”，起到了统领全文的作用。
有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性，说明下文的内容都是作者通过亲自观察得出的，增强了文章的真实性。
B．全文以作者对蝉的一生的观察进程为线索，以蝉的幼虫夏至出洞为开头，又以蝉的幼虫天冷入洞为结尾，首尾衔接，将蝉的生长过程叙述得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
部编人教版八年级上册语文 第20课 蝉 重点习题练习复习课件
③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又
称为“宫绣”，属于“燕京八绝”之一。
④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速，形成了
四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的蜀绣和
广东的粤绣。
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论
是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍
容高贵的皇家气派和尊严。
6. (综合性学习•语言建构素养)观察下图，用生动的语言 描述画面内容。 _____示__例__：__广__阔__的__原__野__，__绿__草__如___茵__。__牧__童__放__学__后__，__ _带__着__书__本__，__边__看__书__边__放__牛__。__牛___儿__安__闲__地__吃__草__，__牧__童__ _沉__浸__在__书__的__世__界__里__，__一__脸__陶__醉__。__周__围__ _静__悄__悄__的__，__连__牛__儿__也__不__忍__心__去__打__扰__主__ _人__读__书__，__多__么__美__的__画__面__呀__！__________
• •••
_____本__义__是__没__安__好__心__，__怀__有__恶__意___，__这__里__指__蚋__ _的__幼__虫__将__以__蝉__卵__为__食__。_____________________
★4. 【2019•河池】将下列句子组成语意连贯的一段话， 最恰当的一项是( D ) ①京绣对用料十分讲究，在上等的织物上，按照设 计好的花纹和色彩，用绣针穿引彩线，佐以金丝银 线，在绣料上刺缀运针，绣出图样。 ②而且，有些纹样的制绣只能出现在京绣中，特别 是皇帝龙袍上的纹样，如果用错便有篡位夺权之嫌。
拓展训练 2020年人教版语文八年级上册一课一练 20.蝉
拓展训练2020年人教版语文八年级上册一课一练20.蝉基础闯关全练1．下列词语中加粗字的注音有误的一项是( )A．暴晒( shài) 干燥(zào) 储藏( chǔ)挖掘(jué)B．隧道( suì) 弄塌(tā)黏土( nián) 抵御(yù)C．纤弱( qiān)臃肿(yōng)刹那( shā)徘徊( huái)D．狭窄（zhǎi）顾忌(jì) 寻觅( mì) 喧嚣(xiāo)2．下列词语书写无误的一项是( )A．拯救折皱沐浴钹声扒崛B．隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C．跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D．镇静翘起脆弱泥桨遗弃3．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它________（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中_____（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_____（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_____（钩抓）住它的空皮。
4．填空。
《蝉》选自《________》（又译作《________》），作者________，______国_____家。
能力提升全练1．下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A．可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
B．接着，它表演一种奇怪的体操。
C．这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。
D．我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
2．下列有关课文的说法有误的一项是( )A．课文第一段交代了作者有“研究蝉的习性的很好环境”，起到了统领全文的作用。
有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性，说明下文的内容都是作者通过亲自观察得出的，增强了文章的真实性。
B．全文以作者对蝉的一生的观察进程为线索，以蝉的幼虫夏至出洞为开头，又以蝉的幼虫天冷入洞为结尾，首尾衔接，将蝉的生长过程叙述得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
《蝉》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第20课)
法布尔《蝉》阅读练习及答案普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。
它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。
它找到适当的细树枝,就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。
这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把纤维撕裂,并微微挑起。
如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。
卵就产在这些孔里。
小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。
一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。
这是一个很好的昆虫家族。
它之所以产这许多卵,是为了防御某种特别的危险。
必须有大量的卵,遭到毁坏的时候才可能有幸存者。
我经过多次的观察,才知道这种危险是什么。
危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。
蚋和蝉一样,也有穿刺工具,位于身体下面近中部处,伸出来和身体成直角。
蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它们毁掉。
这真是蝉家族的大灾祸。
大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。
我曾见过三个蚋依次待在那里,准备掠夺一个倒霉的蝉。
蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。
虽然蝉的爪可以够着它,蚋却很镇静,一点儿不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。
蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。
这种成熟很快的蚋的幼虫,在每个小孔内有一个,以蝉卵为食,取代了蝉的家族。
可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。
它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。
开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿联结而成。
这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。
但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。
幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
《蝉》课文精读练习(含答案)(部编人教版八年级语文上册第20课)
《蝉》课文精读练习01 积累运用1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的亨乐，这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那形容得到不容易的刹那欢愉呢？(1)给下面词语中加着重号的字注音。
①喧嚣．(xiāo)②刹．那(chà)(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①“亨”应改为“享”②“诵”应改为“颂”(3)根据语境，用一个成语替换语段中画线的部分。
来之不易(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论，其作用是：用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
2．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它表演(表演演绎)一种奇怪的体操。
在空中腾跃(跳跃腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直(伸直伸展)，竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩(钩抓)住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
(举例子)(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
(列数字)(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
(作比较)4．名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)上面的语段选自法国作家法布尔的《昆虫的故事》，这本书被誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类社会的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
2022八年级语文上册第20课《蝉》同步练习精品(部编版)
19*蝉1．选出加点字注音有误的一项( )A．曝．晒(pù) 金蜣．(qiāng) 隧．道(suì) 汁．液(zhī)B．支撑．(chēng) 估量．(liàng) 臃．肿(yōng) 罅．隙(xià)C．刹．那(chà) 翘．起(qiào) 纤．维(xiān) 狭窄．(zhǎi)D．牲畜．(chù) 轧．碎(yà)鳍．状(qí) 黏．土(nián)2．以下没有错别字的一项为哪一项( )A．占据曝晒干躁挖掘B．堆积恶劣臃肿罅隙C．腾跃空壳厮裂掠夺D．锐利孵化隐弊喧嚣3．以下对加点词语的解释错误的一项为哪一项( )A．幼虫再用肥重的身体压上去, 使烂泥挤进干土的罅隙．．. (缝隙)B．这可怜的母亲一直一无所知．．．．. (什么也不知道)C．然而它仍然无动于衷．．．．, 让自己牺牲. (指对不应该关心、注意的事情关心, 处处关心. )D．我们不应当讨厌它那喧嚣．．的歌声. (声音嘈杂)4．以下词语填入括号处正确的一项( )我有很好的环境可以研究蝉的习性. 一到七月初, 蝉就( )了我门前的树. 我要( )它们遗弃下的储藏室, 必须用刀子来挖掘. 矿工用支柱支撑隧道, 铁路工程师用砖墙使地道( ).如果它不受干扰, 一根枯枝上( )刺出三四十个孔.A．占据观察牢固往往B．占领考察巩固常常C．占领观察牢固往往D．占据考察巩固常常5．以下各句标点符号运用正确的一项为哪一项( )A．假使它估计到外面有雨或风暴(当纤弱的幼虫脱皮的时候, 这是一件最重要的事情)它就小心谨慎地溜到隧道底下.B．那空壳仍挂在树枝上, 有时竟能保持一、两个月之久.C．幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝, 你想, 什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？D．蝉的幼虫初次出现在地面上时, 常常在附近徘徊, 寻找适应的地点——一颗小荆棘、一丛百里香、一根野草杆、或者一条灌木枝——蜕掉身上的皮.6.名著阅读.七月时节, 当我们这里的昆虫, 为口渴所苦, 失望地在已经枯萎的花上, 跑来跑去寻找饮料时, 蝉那么依然很舒服, 不觉得痛苦, 用它突出的嘴——一个精巧的吸管, 尖利如锥子, 收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶. 它坐在树的枝头, 不停的唱歌, 只要钻通柔滑的树皮, 里面有的是汁液, 吸管插进桶孔, 它就可饮个饱了.(1)此语段选自法国作家的《昆虫记》, 这本书被誉为“〞, 全书透过昆虫世界折射出社会人生, 渗透着作者对人类的思考, 充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情.(2)这段话主要讲述的是的过程.7.请观察右边的漫画, 用描述性的文字, 介绍这幅漫画..萤火虫尹衍国①“萤火虫, 萤火虫, 飞到西, 飞到东. 好似星星眨眼睛, 好似盏盏小灯茏……〞②关于萤火虫, 有很多有趣的故事. 相传, 我国晋朝时有个青年叫车胤, 他酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛, 不能读书, 于是就捉了很多萤火虫, 装在薄薄的布袋子里. 四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习, 后来成为一位有大学问的人.③萤火虫的一生要变四个模样. 萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵, 它的卵小得很, 要用放大镜才能看得见. 卵孵化出幼虫后, 生活几天就变成蛹. 最后由蛹变成萤火虫. 萤火虫的幼虫个儿很小, 但胆量很大, 敢与蜗牛较量, 直至把蜗牛吃掉. 萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝〞. 你看, 当幼虫找到蜗牛以后, 先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下, 这是干什么呢? 原来这是给蜗牛打麻醉针. 连打几下以后, 蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉, 动弹不得, 最后终于瘫痪了. 这时候, 幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液. 蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁. 这时幼虫便呼唤它的同伴们, 兴高采烈地围在蜗牛四周, 一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内, 津津有味地吸起来. 幼虫们吸足了, 蜗牛也就完了. 它们帮农民除了害, 立了功, 是农作物的好朋友. ④幼虫长到成虫以后, 开始在夜空中飞舞, 一边飞舞一边发出短暂的闪光. 萤火虫闪光是为了什么呢? 原来是在招引异性. 那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光, 意思是在寻问：“萤姑娘, 你在哪里? 〞附近草地上的雌萤火虫也发出闪光, 那是答复的信号, 意思是说：“萤小伙, 我在这里. 〞雄萤火虫得到信号以后, 便向雌萤火虫飞去, 直到甜蜜地相会为止. ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢? 科学家们经过仔细观察研究, 发现在萤火虫的腹部有个发光器. 这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个局部组成. 发出的光是由呼吸时使称为“荧光素〞的发光物质氧化所致. 萤火虫发出的光是冷光, 它不会产生热. 人们通过萤火虫的发光原理创造了荧光灯——日光灯, 它比同样功率的普通灯泡明亮得多. 后来人们又创造了矿灯, 用在矿井里. 因为矿井里有瓦斯, 到达一定浓度, 遇到一定热量就会爆炸, 这种灯不发热, 所以使用平安. 科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器, 把它发射到其它星球外表, 去探测那里是否有生命存在. ⑥你瞧, 小小的萤火虫, 趣闻还真不少呢! 8.请根据文章内容. 概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性. 〔1〕萤火虫的发育过程：〔2〕萤火虫的有关特性： 9.第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’〞中的“法宝〞具体指什么? .10.用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思. .11.本文的说明语言有什么突出特点? 试举例分析..第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭2.解释以下词语什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆灭：过瘾：3.作者作品〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B.滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C.狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D.字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句：天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A.直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B.每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D.山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A.一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说：“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B.在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策, 胆大的就盲目操作造成用电事故.C.昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧, 演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C.纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼.D.他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一：地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二：在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.地名来凤县中山市桃源县汉阳区得名分类因传说得名因A.________得名因诗文得名因地理位置得名得名原因鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝, 从此, 这里人才辈出, 美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名.革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册, 其名字还成为城市名称, 使人永记于心.B.________古人以山之南、水之北为阳, 汉阳位于汉水与长江交汇处, 长江北岸, 故得名.三、在线精读演练11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的？为这几个故事分别拟一个小标题. 〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候, 朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心：“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就：________②莘莘学子：________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞？〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀？你能否再举一例呢？〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气；读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。
人教版语文八年级上册一课一练 20.蝉(含答案)
20.蝉基础闯关全练1．下列词语中加粗字的注音有误的一项是( )A．暴晒( shài) 干燥(zào) 储藏( chǔ)挖掘(jué)B．隧道( suì) 弄塌(tā)黏土( nián) 抵御(yù)C．纤弱( qiān)臃肿(yōng)刹那( shā)徘徊( huái)D．狭窄（zhǎi）顾忌(jì) 寻觅( mì) 喧嚣(xiāo)2．下列词语书写无误的一项是( )A．拯救折皱沐浴钹声扒崛B．隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C．跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D．镇静翘起脆弱泥桨遗弃3．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它________（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中_____（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_____（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_____（钩抓）住它的空皮。
4．填空。
《蝉》选自《________》（又译作《________》），作者________，______国_____家。
能力提升全练1．下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A．可怜做母亲的对此一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
B．接着，它表演一种奇怪的体操。
C．这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。
D．我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
2．下列有关课文的说法有误的一项是( )A．课文第一段交代了作者有“研究蝉的习性的很好环境”，起到了统领全文的作用。
有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性，说明下文的内容都是作者通过亲自观察得出的，增强了文章的真实性。
B．全文以作者对蝉的一生的观察进程为线索，以蝉的幼虫夏至出洞为开头，又以蝉的幼虫天冷入洞为结尾，首尾衔接，将蝉的生长过程叙述得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
人教部编版八年级语文上册 第20课《蝉》课时作业
统编人教版语文八年级上册课时作业第20课蝉一、基础知识1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 挖掘．(jué)储．藏(zhù)金蜣．(qiāng)折皱．(zhòu)B. 隧．道(suì) 爪．子(zhuǎ) 纤．弱(qiān) 鳍．(qí)C. 黏．液(zhān) 蝉蜕．(tuì) 沐．浴(mù) 徘徊．(huái)D. 轧．碎(yà) 孵．化(fū) 罅．隙(xià) 顾忌．(jì)2. 找出下面句子中的错别字，并改正。
(1)我们不应当讨厌它那喧器的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
(2)它要压碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
(3)所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂漫得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。
(4)它拥肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。
(1)(2)(3)(4)3. 选择正确的词语填在下面句子中的横线上。
(填序号)(1)(它)在空中(A. 跳跃 B. 腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。
(2)我曾见过三个蚋依次待在那里，准备(A. 掠夺 B. 抢夺)一个倒霉的蝉。
(3)它的大而(A. 锐利 B. 锋利)的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。
(4)最后，它找到适当的地点，用前足的钩(A. 挖掘 B. 扒掘)地面。
4. 指出下面的句子所运用的说明方法。
(1)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
( )(2)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
( )(3)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
( )(4)我是屋里的主人，它却是门外的统治者。
( )(5)幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。