马克思主义哲学原理教程第一章
马克思主义哲学原理
答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D. 第二章世界的物质统一性答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D. 第三章物质世界的辩证性A. B. C.答题： A. B. C. D.A. B. C.答题： A. B. C. D.A. B. C.答题： A. B. C. D.A. B. C.答题： A. B. C. D.A. B. C.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D. 第四章实践和认识答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D. 第五章人类社会存在和发展的物质基础答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D. 第六章社会基本结构答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.A. B. C. D. 第七章社会发展规律和历史创造者答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D. 答题： A. B. C. D.答题： A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.11.物质生活资料的生产方式是社会发展的决定力量，因为（）。
马克思主义基本原理概论第一章--世界的物质性及其发展规律
第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、客观存在的物质世界哲学上的二元论和多元论根本否认世界的统一性。
它们认为，世界有着互相平行，各自独立的两个或两个以上的本原。
哲学上的一元论则坚持世界的统一性，认为世界万事万物有着共同的本原。
在一元论中，又存在着唯心主义一元论和唯物主义一元论的对立。
唯物主义的发展经历了三个阶段，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义的现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义的物质范畴：列宁的物质定义：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”列宁物质定义的意义：第一,列宁的物质定义坚持了彻底的唯物主义一元论，同二元论和唯心主义一元论划清了界线。
第二,这一定义坚持了彻底的可知论和唯物主义的反映论，同不可知论划清了界限。
第三,这一定义坚持了辩证的、历史的物质观，克服了旧唯物主义特别是形而上学唯物主义物质观的局限性。
运动是物质的固有属性，是物质的存在方式，是宇宙中发生的一切变化和过程，运动是一般的变化。
第一，物质是运动着的物质，没有不运动的物质。
第二，运动是物质的运动，物质是运动的主体。
静止，是标志物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴，从哲学上讲，静止就是运动的特殊状态。
它有二种基本情形：一是指没有发生相对位置的移动。
二是指没有发生质变。
静止和运动的关系：①、静止是相对的，运动是绝对的。
②、绝对运动中存在着相对静止，相对静止中存在着绝对运动。
承认相对静止的意义：第一，静止是运动的量度，不了解静止，也就无法了解运动。
第二，不了解相对静止，就不可能理解物质的多样性。
第三，只有承认事物的相对静止，才能认识和利用事物。
时间是物质运动的持续性和顺序性。
时间的特点是一维性。
空间是运动着的物质的广延性或伸张性，是指物体的位置、规模和体积。
空间的特点是三维性。
马克思主义哲学原理第一章
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学是世界观的理论形态（一）作为世界观理论形态的哲学及其特征哲学是用最普遍的概念、最一般的范畴和最具有普遍性的规律来把握世界，正是在这个意义上，哲学是世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观。
具体科学：1.都是以自然或社会领域的某一方面为对象，它所研究的问题是具体的，限定于特定的领域。
2.理论性，但不研究作为研究主体的自我与对象的关系，只研究对象自身的规律。
3.为关于某一领域的某种具体知识。
哲学：1.以人与世界的总体关系为对象，所研究的问题具有普遍性和抽象性。
.以人与世界为关系为中心而展开的对世界总体性把握。
3.对包括社会和人在内的世界的宏观把握，表现为一种哲学智慧。
实际上，哲学本身就是一种智慧。
哲学智慧不同于实证知识：哲学虽然要以具体科学的知识为依据，但它又不是这些具体科学知识的简单相加，而是对各种知识中蕴含的普遍规律和意义的揭示。
这就是从科学知识到哲学智慧的升华。
哲学与具体科学的关系又极为密切：哲学不能脱离科学，需要通过对科学知识进行概括、总结和再思考的方式来把握人与社会的关系。
（二）世界观与人生观哲学是对（人与自然关系与社会关系、人本身和人生意义）的总体理解，关系到人们对待生活的根本态度以及人们思想行为的根本准则。
有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
人生观：关于人生问题的根本观点，直接决定着人们活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
人生观与世界观的关系：1.世界观包含着人生观。
有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
2.人生观是世界观的集中体现。
人生观是一个如何看待人与世界关系的世界观问题。
人生观问题根源于人的特殊的存在方式，以及由此构成的特殊矛盾：1.人的存在的自由与必然的矛盾。
2.人的生活的理想与现实的矛盾。
3.人的生命的有限与无线的矛盾。
人生观包括：对人的本质和生存方式的认识、对人生目的和价值的理解。
具体表现为对生与死、福与祸、荣与辱的看法。
马克思主义哲学原理 第一章 哲学及其发展规律
中国哲学
先秦子学 汉代经学 魏晋玄学 隋唐佛学 宋明理学
西方哲学
古希腊罗马 哲学
中世纪哲学
近代西方哲 学
现代西方哲 学
哲学的 发展规 律：
1. 人类的生产方式的发展从根本上决定 着哲学的发展；
2. 人类观念把握世界诸方式的相互作用 深刻影响着哲学的发展；
3. 哲学内部的派别斗争直接推动着哲学 的发展。
思考：
1. 如何理解近代哲学中唯物与唯心的 对立？
上帝
”为
中心
客观唯心主义
（二）如 何把 握哲 学的 基本 问题
1. 一个关键词：问题 2. 两个“不等于”： 3. 两个“先在”：时间和逻辑 4. 三个统一：本体论、认识论和辩证
法
（三）近 代哲学与 哲学基本 问题
1. “认识论转向”：“没有认识论的 本体论无效”；
2. “思想的客观性问题”；
（四）现 代哲学与 哲学基本 问题
世界观作为方 法论
认识世界 评价世界 改造世界
总的概念框架 和基本范畴
总的意义框架
实践活动
规定性 规律性
真理 善─恶 美─丑 思维─存在 主观─客观 理想─现实
……
主观世界和客观世界的关系问题是 世界观的根本问题。
作为哲学的世界观，也就是认识论。
世界观、认识 论、方法论三 者一致：
列宁：在《资本论》中，逻辑、辩证 法和唯物主义的认识论“不必要三个 词：它们是同一个东西”。
恩格斯：“我们的主观的思维和客观 的世界服从同样的规律……它是我们 的理论思维的不自觉和无条件的前 提。”
二 哲学的基本问题和派别划分
“全部哲学，特别是 近代哲学的重大的 基本问题是思维和 存在的关系问题”。
大学马克思原理第一章
第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一. 物质世界的客观存在（一）世界观与哲学的基本问题1.哲学是系统化，理论化的世界观，又是方法论。
世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
方法论：是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题。
包括两个方面的内容：（1）思维和存在(物质和意识)何者为第一性，何者为第二性的问题，即谁是世界的本原的问题。
对物质和意识的关系问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义：把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。
唯心主义：把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
（2）思维和存在有无同一性问题，即思维能否认识或正确认识存在的问题。
是否承认思维和存在的同一性，是划分可知论和不可知论的唯一标准。
可知论：坚持思维和存在具有同一性，认为世界是可以被认识的。
（一切唯物主义都是可知论，彻底的唯心主义也是可知论，如，黑格尔的唯心主义哲学）不可知论：否认思维和存在具有同一性，认为世界是不能被认识或不能被完全认识的。
（不彻底的唯心主义是不可知论）3.社会历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。
历史唯物主义：认为社会存在决定社会意识。
历史唯心主义：认为社会意识决定社会存在。
4.辩证法与形而上学（回答世界是怎样存在的问题）辩证法：坚持用联系的，发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
形而上学：主张用孤立的，静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。
结论：只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全面地认识世界的本质和发展规律。
只有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法。
5.马克思主义哲学以实践为基础，正确解决了哲学基本问题，实现了唯物论与辩证法、唯物主义自然观与历史观的统一。
马克思主义哲学原理上课第一章第一节
马克思主义哲学原理
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辩证法坚持用联系的、发展的观点看世 界，认为发展的根本原因在于事物的内 部矛盾。
形而上学则主张用孤立的、静止的观点 看问题，否认事物内部矛盾的存在和作 用。
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3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命
（1）哲学对象上的革命：自然、社会和思维发展一般规律的科学
培根
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古代朴素唯物主义
把世界的本原为某种原初物质，如水、 气、火、风等，它们坚持了物质统一性 的正确立场，并在不同的程度上具有朴 素辩证法的成份，但普遍存在直观性的 缺点并缺乏科学的论证。
马克思主义哲学原理
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近代形而上学唯物主义
近代形而上学唯物主义即机械唯物主
义，坚持用原子来解释整个物质世界，把 科学发展与唯物主义结合在一起。继承了 古代朴素唯物主义关于物质是世界本原的 思想，吸取了近代自然科学的成果，是从 自然科学基础上产生的唯物主义世界观， 在许多细节方面更加清晰准确了。不过它 同样受到自然科学本身发展状况的限制， 存在着机械性、形而上学性和不彻底性等 严重缺陷。
2
法国哲学家帕斯卡尔 ：人只不过是一 根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他 是一根能思想的苇草。我们人类全部的 尊严就在于思想。（人是靠思想站起来 的）
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哲学源起
哲学作为一种理论思维形式已有三千年左右 的历史。
“philosophy”一词源于古希腊文 “Philosophia”，表示：“追 求”(philem)“智慧”(sophia),即爱智慧。 在汉语中“哲”这个词是聪明、智慧的意思， 中国古代把聪明而有智慧的人称为哲人，所 以，中国近代以来，就把关于智慧的学问称 作哲学。
第一部分 马克思主义哲学原理
第一部分马克思主义哲学原理第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第一节哲学及其基本问题一、哲学与世界观、方法论1.哲学与世界观哲学是世界观的理论体系。
世界观是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。
哲学是理论化、系统化的世界观。
2.哲学与方法论哲学作为世界观的理论体系同时又是方法论。
方法论是关于认识世界和改造世界的根本方法的理论。
哲学是最高层次的方法论。
3.哲学是世界观与方法论的统一世界观和方法论是一致的，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
哲学是世界观与方法论的统一。
二、哲学的基本问题1.哲学基本问题的内容哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，亦即物质与意识的关系问题。
思维与存在或物质与意识的关系问题，作为哲学的基本问题，主要包括两个方面的内容：一是意识和物质何者为第一性、何者为第二性的问题，这是哲学基本问题的最重要方面，哲学史上称之为本体论问题;二是思维与存在、意识与物质之间有无同一性的问题，哲学史上称之为认识论问题。
2.哲学基本问题的依据思维与存在的关系问题之所以是哲学基本问题是由于：其一，它是任何哲学和哲学家都不能回避并首先要回答的问题;其二，思维与存在之间何者为第一性的问题，是划分哲学中两大基本派别的唯一标准;其三，它是解决其他哲学问题的根本原则和理论依据;其四，它也是社会实践中的基本问题。
第二节马克思主义哲学及其基本特征一、马克思主义哲学的产生1.马克思主义哲学产生的社会历史条件马克思主义哲学是无产阶级的哲学，资本主义的发展和无产阶级登上政治舞台是马克思主义哲学产生的社会历史条件。
2.马克思主义哲学产生的自然科学前提马克思主义哲学是对具体科学的概括与总结，19世纪上半叶自然科学的巨大进步是马克思主义哲学产生的自然科学前提。
3.马克思主义哲学产生的思想理论来源马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备的理论体系，德国古典哲学，特别是其中的黑格尔哲学辩证法的“合理内核”与费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”，是马克思主义哲学产生的直接理论来源。
马克思主义哲学原理
第一部分马克思主义哲学原理第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第一节哲学及其基本问题一、哲学与世界观方法论（1）哲学是系统化理论化的世界观。
（2）哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结。
（3）哲学是世界观和方法论的统一。
二、哲学的基本问题1、哲学的基本问题及其依据哲学基本问题是哲学研究中的最高问题，即思维和存在的问题。
2、哲学基本问题的内容哲学基本问题包括两个方面的内容：第一方面是指思维和存在即精神和物质谁是第一性、谁是第二性；第二方面是指思维和存在、精神和物质是否存在同一性的问题，即我们的思维能不能认识现实世界的问题。
三、哲学的主要派别1、唯物主义和唯心主义及其历史形态（1）唯物主义和唯心主义根据对哲学基本问题第一方面，即思维与存在何者为本原的不同回答，哲学区分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。
（2）可知论和不可知论根据对哲学基本问题第二方面，即思维与存在有无同一性的不同回答，哲学区分为可知论与不可知论。
（3）在哲学史上，唯物主义和唯心主义都经历了不同的历史形态①唯物主义哲学：唯物主义的共同特点是承认存在第一性、思维第二性。
它在本身的发展过程中，大体上经历了三个不同的历史形态。
第一，古代朴素唯物主义第二，近代形而上学唯物主义第三，现代辩证唯物主义和历史唯物主义②唯心主义哲学：唯心主义的共同特点是认为精神第一性、物质第二性，物质是精神的产物。
在唯心主义内部又分为两大派别，或者说两种基本形式，即主观唯心主义和客观唯心主义。
第一、主观唯心主义：把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上事物产生和存在的根源与基础。
共同特点就是世界都不能离开“我”的思想而存在第二、客观唯心主义：认为精神是世界的本原，是第一性。
2、辩证法与形而上学辩证法认为，世界上的一切事物都是运动、变化、发展的。
辩证法的发展经历了三种历史形态：第一个历史形态是古代朴素辩证法；第二个历史形态是以黑格尔为代表的近代唯心主义辩证法；第三个历史形态是马克思主义的唯物辩证法。
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唯物主义 思维和存在（或意识和物质） 何为世界本原，哪个是第一性 的问题 把世界的本原归结为物质，主 张物质第一性，意识第二性， 意识是物质的产物。
唯心主义 把世界的本原归结为精神，主张意识 第一性，物质第二性，意识是物质的 产物。
哲学基本问题的第二方面
可知论
思维与存在有无同一性 （即思维能否认识或正确 认识存在）的问题
认为物质的意识具有同一性， 主张世界是可以认识的
不可知论
认为物质和意识不具有同一 性，否认思维认识世界或彻 底认识世界的可能性。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
第一，从哲学研究对象看，这个问题是任何哲学家都 必须回答的问题 第二，从哲学历史看，这个问题的第一个内容往往是 争论的焦点，对之的不同回答，是划分唯物主义和唯 心主义的唯一标准 第三，从哲学理论本身看，这个问题是研究和解决其 他一切问题的前提与其基础。 第四，从人的实践活动看，这个问题也是人们的一切 社会实践活动的基本问题。
（二）唯心主义的种基本形态
1.主观唯心主义 2.客观唯心主义
（三）唯物主义的三种历史形态
1.古代的朴素唯物主义 2.近代的形而上学唯物主义 3.现代的马克思主义唯物主义（辩证唯物主义）
课堂小结
哲学
是理论化、系统化的世界观 是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结 是世界观和方法论的统一
哲学 和 哲学 基本 问题
第一节
一、哲学
哲学和哲学的基本问题
（一）什么是哲学 1.哲学一词的来源：
源于古希腊文，其意为“爱智慧”。 Philosophy=philein+sophia 哲学 = 爱 + 智慧
古汉语中“哲”理解为“智慧”“聪明”等 ”，“贤明”，等， 含有通晓事理之意
哲学字义
一种使人聪明、启发智慧的学问或学说
为什么算命先生与店家对同一梦境作出不同的解释？
哲学是世界观和方法论的统一
世界观
用来观察、处理问题
人们对整个世界 总的看法和根本 观点
统一于
哲 学
方法论
人们认识和改造 世界的根本原则 和根本观点
二、哲学的基本问题
（一）思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 它包括两个方面。
全部哲学，特别是近代哲学 的重大的基本问题，是思维 和存在的关系问题 恩格斯
三、哲学的基本派别和基本形态
（一）哲学的两个基本派别： 唯物主义和唯心主义 划分标准：对思维和存在，何者是世界的本原 的不同回答 在回答了世界的本原是什么的问题之后，还必须回答 世界是怎样的问题，即世界上的事物是联系的还是孤 立的，是发展的还是静止的。根据这些问题的不同回 答，形成了辩证法和形而上学种不同的观点。
2.哲学的形成： 人类所从事的两项基本活动 自然界
认识 改造
世 界
客观世界
人类社会
主观世界（思维、思想、 观念等）
在认识世界和改造世界和活动和处理人与世界的关 系的实践中逐步有了对外部世界以及自己同外部世 界关系的看法----世界观
3）哲学是理论化、系统化的世界观
哲理故事
有位70多岁的老太太艰难地爬上海拔1000多米的高 山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降福，并 保佑她80多岁的老伴长命百岁。临下山时，还留下 几百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像” 的。这位老太太这么大年纪爬上高山之巅，是什么 原因是呢？因为在她的心目是，“神”支配了她一 家人的命运。 世界观亦称宇宙观，是人们对于整个世界的总的看法根本观点 世界观 人人都有，但不是人人都是哲学家
。
你知道吗？
哲学是一门什么样的课？
第一章 马克思主义哲学是 科学的世界观和方法论
说一说
哲学就在我们身边
1、你为什么选择本学校、本专业？
一切从实际出发的哲学观点 2、你幸福吗？ 事物的相对性和矛盾的特殊性原理 哲学的智慧就在我们思考、解决问题的过程中产生的
a、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 b、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲理故事
智人通哲
有位古希腊著名哲学家苏格拉底，有一次 和朋友闲谈很长时间，忘记了妻子要和他外 出，他妻子很不耐烦，将一盆水泼在苏格拉 底头上。这时苏格拉底不但没有发火，反而 高兴地对朋友说：“我早料到雷声过后一定 是倾盆大雨！”机智而风趣的话语逗得朋友 笑的捧腹，他的妻子惭愧极了。
哲学是一门使人聪明的学问
唯物主义
思维和存在何者 为第一性、是本 原
唯心主义 可知论
哲学 基本 问题
思维和存 在的关系 问题
思维能否认识 或正确认识存 在
不可知论
练一练
一、填充： 1.哲学的基本问题是 的关系问题。 2.哲学的两个基本派别是 和 。 3.唯心主义有 和 两种基本形态 4.哲学史上唯物主义的三种历史形态是 ： 、 、 二、名词解释： 1.世界观 2.哲学 三、简答题： 为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
（三）哲学与方法论
哲理故事
有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了二个梦： 第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠 还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿 叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴 斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包 袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考 试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐 了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想， 墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”
（二）、哲学与具体科学
自然科学
文 明 史 开 始
人类在 改造世 界的活 动中积 累许多 经验 概括和总结
具体 科学 知识
具体科学是基础 哲学是指导
社会科学 思维科学
研究对象是 世界某一领 域、某一方 面、某一层 次的特殊本 质和规律
哲学
研究对象是自然、社会、 人类思维各个领域的普 遍本质和一般规律