部编四下口语交际：朋友相处的秘诀 ppt优质课件

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部编版四年级下册朋友相处的秘诀PPT课件1

5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
口语交际：朋友相处的秘诀
方法技巧
先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
口语交际：朋友相处的秘诀
将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。
口语交际：朋友相处的秘诀
小贴士
1.根据讨论的目的，记录重要信息。 2.分类整理小组意见，有条理地汇报
口语交际：朋友相处的秘诀
交际指导
围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。
口语交际：朋友相处的秘诀
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录。
√ 1.帮父母分担一些家务事。（小光） √ 2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光） √ 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽） √ 4.提醒父母增减衣服。（小杰）
口语交际：朋友相处的秘诀
4.直言不讳。说真话的不一定是朋友，但不说真话的一定不是真正的朋友。
5.患难与共。有福同享的不一定是朋友，有难同当才是真朋友。
6.要舍得分享，不要吝啬自己的付出。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“ 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。

《朋友相处的秘诀》语文教学PPT课件(5篇)

与人交往贵在“真诚”，没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话，让他们在点滴中感受和体会你的真诚，成为你的知心朋友。
3.学会关心别人。
不要总把眼光放在自己的身上，要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友。主动地为他人送去温暖、祝福和帮助，让身边的人更懂得你的存在对他的价值，必然是“爱人者人恒爱之”。
4.学会宽容理解。
宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时，虽然矛盾双方都有责任，但要相信出于恶意攻击的是很少的。我们要学会理解和容忍对方的一时之举，以一种高姿态去看待它，让矛盾化解。
老师：同学们交流的意见非常适用，希望你们在生活中按照大家总结的方法去做，和朋友相处得越来越融洽，友情越来越深厚。
汇总意见时应注意什么问题？
汇总意见时应注意
的问题
01 根据讨论的目的，记录重要信息。 02 分类整理小组意见，有条理地
汇报。
将小组意见汇总后，如何进行汇报呢？
①将小组意见汇总后，有条理地汇报。
②派代表在全班汇报，其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。
好朋友吵架是一件非常遗憾的事情，这会伤害朋友之间的友情。
那么朋友之间应该如何相处呢？
口语交际
朋友相处的秘诀
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此
信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是
什么呢？
分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在
不划三八线，相容相让先。谦谦君子度，雅雅淑女迁。奇文共欣赏，分歧自由圈。疑义相与析，互相提高兼。交往自有度，学习放在前。
朋友相处的秘诀

部编版四年级下册语文《朋友相处的秘诀》口语交际PPT课件

一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得
体的一项是（ C ）。
A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！ C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D.对不起，这次算我错了，好不好？
二、读一读，根据下面的情境，填上合适的对话。
1.帮父母分担一些家务事。（小光） 2.父母生病了。给他们递上一杯热水。（小光） 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽） 4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
与朋友相处的秘诀:
• 朋友之间彼此信任。
信任 • 愿意与朋友分享快乐。分享 • 朋友之间多一分理解，多一分包容。理解 • 朋友有困难，及时给予帮助。
• 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《庄子·山木》
• 人之相知，贵相知心。 ——《答苏武书》
• 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯
• 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 ——威尔逊
口语交际：朋友相处的秘诀
学习目标
1.能针对交际主题说出自己的看法。(重点) 2.通过本次活动掌握与朋友相处的秘诀，并学会在生活中与
小A：“喂！书我看完了，还给你！” 小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话。小A：“_谢___谢__你__，__书___我__看__完__了__。___但__很__抱__歉___，__不__小__心___把__书__弄__脏___了_ 。” 小B：“_________没__关__系__，___下__次__注__意___就__行__了__。________________ ”

统编版四年级语文下册课件-第六单元口语交际：朋友相处的秘诀(共10张PPT)

拓展延伸
1.我们在校园中应该如何和同学相处呢？校园是一个小的社会群体，我们在校园中与同学相处，也应该遵循一定原则：
第一，诚实守信的原则。与同学相处，我们只有以诚相待，才能建立和保持友好关系。第二，宽容理解的原则。我们不能以自己的标准来要求朋友，要承认朋友与自己的差别，不要试图去改变别人。第三，相互尊重的原则。尊重别人是最起码的道德，也是朋友关系赖以生存的条件，是搞好朋友关系的基础。第四，友善热情的原则。与朋友相处需要友善热情，不能因为朋友间的关系熟悉，就觉得用不着友善热情。
2.汇总小组意见，再全班交流。 3.怎样汇总小组意见呢？
怎样表达对父母的爱
✔ （1）帮父母分担一些家务事。（小光） ✔ （2）父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光） ✔ （3）父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽） ✔ （4）提醒父母增减衣服。（小杰） ✘（5）给父母准备一件生日礼物。（小丽）
口语交际
朋友相处的秘诀
谈话导入
在我们身边有各种各样的人，朋友作为其中一个重要的组成部分，在我们的成长过程中有着重要的地位。相信大家都有自己的朋友吧？那么你们认为和朋友相处最重要的是什么呢？今天我们来进行一次口语交际的学习，大家一起来谈一谈“朋友相处的秘诀” 。
交际目标
1.分小组讨论“和朋友相处，最重要的是什么？” 至少提出三条大家认为最重要的意见。
小结
今天我们在口语交际中学习了怎样和朋友相处，今后同学们在和朋友相处的过程中，要采取正确的方式，更好地和朋友交往，共同学习，共同成长。
口语交际指导
1.要求：（1）发言时要控制时间；（2）小组讨论后要做汇总，把相近的想法整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
口语交际指导

统编版小学语文四年级下册语文课件口语交际：朋友相处的秘诀 (共9张PPT)

口语交际：朋友相处的秘诀
新知讲解
口语交际的要求：
1.根据讨论的目的记录重要信息。 2.分类整理小组意见，有条理地汇报。
新知讲解
分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么？
1.分组交流，每人至少提出三条重要意见。
2.组长汇总小组意见。 3.小组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？
新知讲解
温馨提示：先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课堂小结
1.生活中我们总会遇到朋友与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。 2.要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。 3.课下解决一下朋友间的矛盾和隔阂。
板书设计
朋友相处的秘诀互相尊重学会分享彼此信任学会包容
记录信息，分类整理条理汇报
再见
新知讲解
新知讲解
（1）和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。（2）和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快乐，分享痛苦，痛苦就会只剩下半份。（3）和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。（4）和朋友相处应该互相帮助、扶持。（5）和朋友相处应该学会包容，包容朋友的缺点和不完美，因为世界上没有人是完美的，都是有缺点的。

最新人教版(部编版)小学语文四年级下册《口语交际：朋友相处的秘诀》优质课件

同学丙：我认为朋友之间的相处，最重要的是互相鼓励，互相帮助。记得我刚上一年级的时候，我认识了一位同学，我们上学、放学都在一起。幸运的是有一天老师把我们调成同桌，我们开心极了。一次老师给我们布置了一套练习题，我们相互帮助，最后把难题都一一解决。假日期间，我和她一起到公园游玩，她不小心摔倒了，我赶紧跑过去，把她扶起来，心疼地问她哪里摔痛了？就好像我自己受伤一样的心疼她。她很感动，目
部编版四年级下册口语交际
朋友相处的秘诀
明确主题
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……
你的看法是什么呢？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
交际要求
1.根据讨论的目的，记录重要信息。 2.分类整理小组意见，有条理地汇报。
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。
越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说：“光看别人的书不行，咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议征得了班里多数同学的同意，大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。最后，我们班里的图书角越来越红火，大家看书的劲头也越来越大了。通过这件有意义的事情，我知道了，快乐要和大家一起分享，你才会觉得更加快乐。
同学乙：我认为朋友之间的相处，最重要的是愿意分享。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。一次，她用自己的零花钱买了一本好看的童话书，她非常珍惜这本书。看完了之后，她想：买那么多的书实在是浪费，不如我来办一个小小的图书角，把我多年存的书带到学校来，让大家轮流看看。这样既不用花钱，又可以让大家都看上书。第二天，她真的把自己的图书带来了，办了一个小小的图书角。起初只有两三个人，但是，慢慢地越来

四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)

•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
亲爱的同学们，再见！ •
5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
想一想
拓展延伸：
（1）各小组确定话题，发表意见，练习汇总意见。
（2）写出自己汇总的小组意见，有条理地汇报。
四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)
四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)
作业
把自己汇总的意见写下来，并和同桌交流。
四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)
四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张) 四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)
四年级下语文口语交际朋友相处的秘诀 ppt优秀课件部编版(15张)

四年级下册语文课件口语交际：朋友相处的秘诀PPT课件部编版

本次口语交际中我们应该注意什么？
根据讨论的目的，记录重要信息。
分类整理小组意见，有条理地汇报。
1.看图寻思路。
仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”小组记录卡中呈现的小组讨论记录。按照泡泡中的方法记录、整理和汇总意见。
从图中我们可以借鉴记录意见的方式——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
口语交际：朋友相处的秘诀
RJ 四年级下册
蒙四：、共阅1读3体画验，（注谈意收下和获部引要朋导尽学量友生写自得相我紧小凑处结。），最重要的是什么？有人认为，是彼此
多媒体课件
2第6二科段利。亚的信木匣任；有人认为是愿意分享，不自私……这节口语交际
2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。
课，我们就来聊聊和朋友相处的秘诀吧！２、引导学生说说什么是“沉默”？
明确交际要求
读教材95页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？这次口语交际要求我们探讨与朋友相处的秘诀。和朋友
相处是人际交往中重要的部分，如何和朋友相处，不同的人有不同的看法。有人认为，朋友之间彼此信任最重要；有人认为，朋友之间愿意分享、不自私最重要……我们要围绕主题说出自己的看法。交流时学会记录信息，整理信息，能够清楚地、有条理地汇报小组意见。
（3）提醒大家注意的字（培、考）
地记录重要信息，把相近的整合在一起，然后标记出大多数 ②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？
现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。二、导入新课
同学认同的想法。 2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作

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口语交际：朋友相处的秘诀
他们都是好朋友吗？用自己的记录方式标记，并为“朋友相处的秘诀”提几条宝贵的意见。
（√ ）
（× ）
（√ ）
（× ）
（√ ）
（× ）
口语交际：朋友相处的秘诀
范例
朋友相处的秘诀
1.真诚相待，不虚情假意。 2.彼此信任，打心底信任对方。 3.相互尊重，做到“己所不欲，勿施于人”。
交际内容
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？
口语交际：朋友相处的秘诀
口语交际：朋友相处的秘诀
围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
口语交际：朋友相处的秘诀
交际指导
围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。
口语交际：朋友相处的秘诀
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录。
√ 1.帮父母分担一些家务事。（小光） √ 2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光） √ 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽） √ 4.提醒父母增减衣服。（小杰）
5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
包容 • 朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。
• 经常主动与朋友联系。
口语交际：朋友相处的秘诀
方法技巧
先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
口语交际：朋友相处的秘诀
将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。
口语交据讨论的目的，记录重要信息。 2.分类整理小组意见，有条理地汇报
语口文语交四际年：级朋友下相册处的秘诀
课题导入口语交际：朋友相处的秘诀图上的小朋友在干什么呢？
口语交际：朋友相处的秘诀
朋友一起上学，一起旅行，一起做游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的生活不再孤单；有了朋友，我们的生活更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生道路上前行的步履更加轻盈。
口语交际：朋友相处的秘诀
口语交际：朋友相处的秘诀
4.直言不讳。说真话的不一定是朋友，但不说真话的一定不是真正的朋友。
5.患难与共。有福同享的不一定是朋友，有难同当才是真朋友。
6.要舍得分享，不要吝啬自己的付出。
口语交际：朋友相处的秘诀
与朋友相处的秘诀:
• 朋友之间彼此信任。
信任 • 愿意与朋友分享快乐。分享 • 朋友之间多一分理解，多一分包容。理解 • 朋友有困难，及时给予帮助。