幼儿园组织机构图(实用)
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档案管理索引目录_表格类模板_表格模板_实用文档隆坊镇中心幼儿园档案管理索引目录A.各类文件通知A1.上级来文A1-01-001至A1-01-003省市县来文通知 A2.教育局来文通知A2-01-001至A2-01-015其他来文通知 A3.其他来文通知A3-01-001其他来文通知A4.联合来文A4-01-001至A4-01-005联合来文 A5.上行文A5-01-001至A5-01-022上行文A5-01-023(2014-2015)第二学期创教育强县汇报材料B.园务管理B1.园务工作B1-01-001园务会组织机构B1-01-002园务审议领导小组B1-01-003幼儿园室内装饰设计图B1-01-004幼儿园彩绘墙方案B1-01-005幼儿园平面图B1-01-006幼儿园简介B1-01-007幼儿园宣传彩页B1-01-008隆坊镇中心幼儿园章程B1-01-009各类管理制度及职责B1-01-010园务管理工作细则B1-01-011办园理念、宗旨、特色、“三风一训”B1-01-012幼儿园(2014-2017)三年发展规划B1-01-013幼儿园园所工作近、中、远期目标B1-01-014教师信息一览表B1-01-015至B1-01-016(2014-2015)第二学期园务工作计划总结B1-01-017校园文化实施方案B2.会议记录B2-01-001园务会议记录B2-01-02园务会议审议记录B2-01-003幼儿园大事记录B2-01-004例会记录B3.聘用合同B3-01-001至B3-01-002教师聘用合同 C.保教工作C1.保教管理工作(01)C1-01-001教师分工表C1-01-002至C1-01-0010(2014-2015)第二学期保教及教研工作计划总结C1-01-011至C1-01-014(2014-2015)第二学期班级月周活动安排表、功能室活动安排表C1.保教管理工作(02)C1-02-001(2014-2015)第二学期教师点名册C1-02-002(2014-2015)第二学期教师月考核表C1-02-003至C1-02-006(2014-2015)第二学期教师业务技能考核资料 C1.保教管理工作(03)C1-03-001(2014-2015)第二学期特殊幼儿观察记录C1-03-002(2014-2015)第二学期幼儿入园登记表 C1.保教管理工作(04)C1-04-001隆坊镇中心幼儿园外出培训登记表C1-04-002幼儿园(2014-2015)第二学期业务技能培训方案C1-04-003(2014-2015)第二学期简笔画培训资料C1-04-004至C1-04-008(2014-2015)第二学期业务培训资料 C1.保教管理工作(05)C1-05-001至C1-05-003(2014-2015)第二学期教研活动资料C1.保教管理工作(06)C1-06-001至C1-06-003(2014-2015)第二学期环创资料 C1.保教管理工作(07) C1-07-001至C1-07-009(2014-2015)第二学期班级消毒记录C1-07-010-至C1-07-018(2014-2015)第二学期被褥晾晒记录C1-07-019-至C1-07-027(2014-2015)第二学期班级通风记录 C1.保教管理工作(08)C1-08-001至C1-08-009(2014-2015)第二学期班级晨午检记录表 C1.保教管理工作(09)C1-09-001至C1-09-005(2014-2015)第二学期班级班务日志 C1.保教管理工作(10)C1-10-001至C1-10-004(2014-2015)第二学期班级班务日志 C1.保教管理工作(11)C1-11-001至C1-11-009(2014-2015)第二学期班级幼儿午睡情况登记册 C1.保教管理工作(12)C1-12-001至C1-12-009(2014-2015)第二学期班级幼儿缺勤原因登记册C1-12-010至C1-12-018(2014-2015)第二学期班级幼儿因病缺勤跟踪登记册C2.各类活动(01)C2-01-001至C2-01-009(2014-2015)第二学期各类活动资料 C2.各类活动(02) C2-02-001至C2-02-002(2014-2015)第二学期各类活动资料 C3.升旗资料C3-01-001(2014-2015)第二学期升旗仪式方案C3-01-002(2014-2015)第二学期升旗仪式国旗下讲话安排表C3-01-003(2014-2015)第二学期升旗仪式安排表C3-01-004至C3-01-022(2014-2015)第二学期升旗仪式国旗下讲话讲稿 C4.校园广播C4-01-001(2014-2015)第二学期校园广播方案C4-01-002(2014-2015)第二学期校园广播安排表C4-01-003至C4-01-050(2014-2015)第二学期校园广播广播稿 C5.教工档案C5-01-001至C5-01-032教职工档案C6.新生花名册C6-01-001至C6-01-009新生花名册C6-01-009至C6-01-018幼儿基本情况登记表C7.幼儿典型作品C7-01-001至C7-01-018幼儿作品C8.家长工作(01)C8-01-001(2014-2015)第二学期家长学校组织机构C8-01-002至C8-01-003(2014-2015)第二学期家长工作计划总结C8-01-004(2014-2015)第二学期家长工作会议记录C8-01-005至C8-01-015(2014-2015)第二学期新学期家长会资料C8-01-016至C8-01-023(2014-2015)第二学期主题家长会资料 C8.家长工作(02)C8-02-001至C8-02-009(2014-2015)第二学期家长反馈资料 D.卫生保健D1.卫生保健(01)D1-01-001(2014-2015)第二学期晨间登记汇总表D1-01-002(2014-2015)第二学期幼儿考勤登记册D1-01-003(2014-2015)第二学期教师楼梯楼道、户外玩具、旱厕消毒记录 D1.卫生保健(02)D1-02-001至D1-02-004(2014-2015)第二学期儿童入园健康检查表 D1.卫生保健(03)D1-03-001至D1-03-004(2014-2015)第二学期儿童入园健康检查表 E.安全工作E1.安全责任书(01)E1-01-001 2015年精神文明“创佳评差”工作目标责任书E1-01-002保教副园长、后勤副园长、财务、门卫、食堂食堂工作人员安全责任书E1-01-003班主任、午休值班人员、保育员、岗位安全责任书;教师岗位目标责任书E1-01-004安全会议记录E1-01-005至E1-01-011(2014-2015)第二学期班级安全排查记录 E1.安全责任书(02)E1-02-001至E1-02-005(2014-2015)第二学期各类责任书 E1.安全责任书(03) E1-03-001(2014-2015)第二学期各类责任书E2.安全排查E2-01-001(2014-2015)第二学期安全排查、自查资料;护校队E3.警务室安全资料E3-01-001至E3-01-003来客登记、安全值班记录 E4.安全预案E4-01-001各类安全应急预案F.灶务管理F1.灶务资料F1-01-001至F1-01-009灶务管理组织机构及其他资料 F2.灶务各类记录F2-01-001- F2-01-003灶务食品留样、消毒、剩饭剩菜处理记录F3.灶务出入库台账F3-01-001至F3-01-002灶务出入库台账 G.集体受奖情况G1.集体受奖名单G1-01-001至G1-01-006各类活动获奖名单。
幼儿园督导评估档案资料参考
④近1年没有重大责任事故*。（3分）
责任事故登记表
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼
儿
园
管
理
队
伍
建
设
14
① 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）
1、领导班子建设情况
5
有音乐活动室（120-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、
体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分）
各功能室说明及活动安排表；各功能室照片及说明
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办
园
条
件
场地园
舍
6
④6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分）
⑤全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分）
⑥ 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）
1、教师制作课件情况一览表
2、教师运用现代化教育技术教学情况统计表
19
① 教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15% 。（3分）
近三年教职工花名册、流动保教人员名单及流动率统计表
② 在当地有声誉较高的学科带头人。（3分）
学科带头人相关资料
幼儿园组织机构
幼儿园组织机构引言概述：幼儿园作为儿童教育的重要阶段，其组织机构的合理性和科学性对于幼儿园的教育质量和管理效果具有重要影响。
本文将从幼儿园组织机构的角度，分五个部分详细阐述幼儿园组织机构的构成和功能。
一、教学管理部门1.1 幼儿园园长幼儿园园长是幼儿园的核心管理者，负责全园的教学管理和决策。
其职责包括制定教育目标、规划教育内容、组织师资培训等。
同时，园长还需要与家长和社会各界保持良好的沟通与合作，确保幼儿园的教育质量和声誉。
1.2 教务主任教务主任是幼儿园教学管理部门的核心人员，负责制定教学计划、安排教师教学任务、监督教学质量等。
教务主任需要具备丰富的教育经验和教学管理能力，能够有效指导和支持教师的教学工作，保证教学质量的提升。
1.3 教师团队幼儿园的教师团队是教学管理部门中不可或缺的一部分。
教师团队由经过专业培训的教师组成，他们负责幼儿的教育教学工作。
教师团队需要具备专业的教育背景和丰富的教学经验，能够根据幼儿的特点和需求，制定合适的教学方案，为幼儿提供优质的教育服务。
二、行政管理部门2.1 行政主任行政主任是幼儿园行政管理部门的负责人，负责制定和执行幼儿园的行政管理政策和规定。
行政主任需要具备较强的组织能力和协调能力，能够有效管理幼儿园的行政事务，确保园内各项工作的顺利进行。
2.2 人事部门人事部门负责幼儿园的人事管理工作，包括招聘、培训、考核和薪酬管理等。
人事部门需要具备专业的人力资源管理知识和技能，能够合理配置和管理幼儿园的人力资源，提高员工的工作积极性和满意度。
2.3 财务部门财务部门负责幼儿园的财务管理工作，包括预算编制、经费审批、财务报表的编制和审核等。
财务部门需要具备财务管理和会计知识，能够科学合理地管理幼儿园的财务，确保财务的安全和合规。
三、后勤保障部门3.1 安全保卫部门安全保卫部门负责幼儿园的安全工作，包括校园安全、食品安全、交通安全等。
安全保卫部门需要具备安全管理和应急处理的知识和技能，能够有效预防和应对各种安全风险，保障幼儿的生命安全和身心健康。
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
幼儿园安全负责团队及其工作分配
幼儿园安全负责团队及其工作分配团队成员幼儿园安全负责团队由以下成员组成：1. 安全主管：负责整体安全管理和监督团队成员的工作。
2. 安全巡查员：负责定期巡查幼儿园内部和周边环境，确保安全问题及时发现和解决。
3. 紧急事故应对员：负责紧急情况下的应急处理和救援工作。
4. 安全培训员：负责为园内教职员工进行安全培训，提高其安全意识和应急能力。
工作分配为了保证幼儿园的安全，团队成员间的工作分配如下：1. 安全主管：- 负责制定和更新幼儿园的安全管理制度和规范。
- 监督团队成员的工作执行情况，确保各项安全工作得以落实。
- 定期组织安全例会，评估和改进安全管理工作。
2. 安全巡查员：- 按照安全主管的要求，定期巡查幼儿园内部和周边环境。
- 发现安全隐患或问题后，及时向安全主管报告，并协助解决。
- 对发现的安全问题进行记录和整理，提出改进意见。
3. 紧急事故应对员：- 掌握紧急事故应对流程和方法，能够迅速反应和处理突发事件。
- 在发生紧急事故时，及时启动应急预案，组织人员疏散和救援工作。
- 与相关机构建立联系，确保在紧急情况下能够及时得到支援和援助。
4. 安全培训员：- 根据幼儿园的安全需求，制定培训计划和内容。
- 组织安全培训课程，提高教职员工的安全意识和应急能力。
- 定期评估培训效果，针对性地进行改进和调整。
以上工作分配仅供参考，具体情况可根据幼儿园的实际需求进行调整和修改。
通过建立安全负责团队及其工作分配，可以有效提升幼儿园的安全管理水平，保障幼儿的生命安全和身体健康。
幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责范文
幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责范文幼儿园安全管理工作是非常重要的，可以保障幼儿园师生的人身安全和财产安全。
为了有效地开展幼儿园安全管理工作，需要建立一个完整的组织机构，并明确各个岗位的主要职责。
下面是一个幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责的范文，供参考。
组织机构：一、幼儿园安全管理领导小组该小组由幼儿园园长担任组长，幼儿园副园长、安全员、后勤主管等组成。
职责：1.制定、完善、修订幼儿园的安全管理制度和规章制度，并组织实施。
2.负责组织全园的安全演练，确保幼儿园师生的安全意识和自救能力提升。
3.协调解决幼儿园安全管理工作中的重大问题和突发事件，及时汇报并督促各职能部门妥善处理。
4.组织开展安全教育和培训，提高全员的安全意识和防范能力。
二、安全工作小组该小组由教务主任担任组长，配合教师、后勤人员和家长代表等。
职责：1.负责制定幼儿园日常的安全工作计划和安排，确保各项安全工作有条不紊地进行。
2.组织开展安全检查，发现安全隐患及时整改并制定相应措施。
3.负责组织幼儿园的安全演练和应急演练，提高师生的自救互救能力。
三、安全员职责：1.负责制订幼儿园的安全管理制度和规章制度。
2.负责安全设施和设备的日常维护和保养，并定期进行检查。
3.负责对师生进行安全知识的培训和教育，及时疏导、防控各类安全事故。
4.负责处理幼儿园的安全事故，并做好相关的记录和报告。
四、后勤主管职责：1.负责幼儿园的安全设施和设备的采购、安装、维修和更新。
2.负责制定后勤工作的安全规范和操作流程，并组织实施。
3.负责后勤人员的安全培训和管理，确保后勤工作的安全进行。
4.负责处理幼儿园的后勤安全事故，并做好相关的记录和报告。
以上是一个幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责的范文，可以根据实际情况进行灵活调整和改进。
通过建立一个完善的组织机构，明确各个岗位的职责，可以提高幼儿园的安全管理水平，有效预防和应对各类安全事故的发生。
学校(幼儿园)安全管理工作组织机构及主要职责
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2011年9月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对学生进行安全教育和法制教育。
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2012年2月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对学生进行安全教育和法制教育。
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2012年9月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
(幼儿园组织与管理课件)第一节学前教育行政管理体制概述
第一节 学前教育行政管理体制的概述
一、学前教育行政管理体制的概念与意义
（二）学前教育行政管理体制的特点
➢社会性 ➢规范性 ➢专业性
第三章 学前教育行政管理体制
第一节 学前教育行政管理体制的概述
二、我国学前教育行政管理体制政策沿革
（二）调整变革阶段( 1985 － 1997 年) : 实行地方负责，分级管理
6. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 1997年7月17日原国家教委发布，指出: “幼儿教育 事业具有很强的地方性和群众性。发展这项事业必须由 地方政府统一领导，坚持国家、集体和公民个人一起办 的方针，按照‘地方负责，分级管理和有关部门分工负 责’的原则。”
2. 《城市幼儿园工作条例》( 试行草案) 1979年11 月8 日教育部印发，其中规定: “各级党 委要加强对幼儿教育的领导。各级教育行政部门应建立 幼儿教育的领导机构或专职干部，领导本地区各种类型 幼儿园( 包括机关、部队、学校、厂矿、企业、事业单位 主办的和民办的幼儿园) 的保教业务、师资培训和科研工 作。”
第三章 学前教育行政管理体制
第一节 学前教育行政管理体制的概述
二、我国学前教育行政管理体制政策沿革
（三）深化改革阶段 (1997-现在): 完善分级管理，强化省级统筹
3.《关于当前学前教育发展的若干意见》 2010年11月，国务院下发，再次强调学前教育体制 建设调整的目标和方向，即政府主导、成本分担、以县 为主。其实质是加强学前教育公办体制建设。首次将学 前教育的发展纳入政府民生工程，明确了其公益性和普 惠性原则。