高三地理教学进度与复习计划备考备考方案

2017——2018学年度高三地理一轮复习计划

高三地理组

本学期我担任高三14班和22班的地理教学，总共110名学生，其中高三22班为文科补习班，高三14班为文科应届班；教学内容共分五大部分，其中必修部分包括：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。选修地理包括：旅游地理、自然灾害与防治。

一、指导思想

高三地理教学一定要面向高考，平时一切教育教学活动都必须围绕高考备考展开，把夯实基础，提升能力作为平时一直坚持的方向。在教学过程中注重环节落实，教学活动都应该面向学生，在全面完成教学任务的基础上，注重分层指导和因材施教，抓中间，促两头，在努力提高学生整体成绩的同时，力争使更多的学生朝着更优秀的方向发展。地理教学一定要遵循学科特点，在平时教学中一直要重视地图教学，形成非图不学的好习惯。

二、工作目标

1、通过系统、全面、扎实复习，使所有学生掌握高考地理必备的173个考点，熟记其中的82个考点。

2、通过高三的教学，使学生达到以下能力：读图、识图、用图能力；分析材料、提取有效信息的能力；综合、归纳、概括文字的能力；运用地理原理分析解决实际问题的能力。

3.经过一年的综合复习，使学生的整体成绩能有明显的提升，为高考取得好成绩奠定坚实的基础。

三、主要措施

1.充分发挥课堂主阵地的作用，向45分钟要质量。在课堂的教学中，首先要展示教学目标，让学生明确学什么。其次，留给学生充足的研究教材的时间（有完善笔记的时间，有知识掌握巩固的时间），随后教师就重点难点做集中讲授，并有适当的学生活动。最后，加强训练，当堂检测所学知识，巩固所学内容。

2.精心设计和布置作业题，使教与学做到有机的结合。高三的作业，以资料附加的作业册为主要作业，并且每天以所学内容对应的题布置作业，当天全部上交，当天批阅，还有适当的面批。

4.注重教后反思。教学中存在的问题和不足，积极反思，努力改进，为以后更好的教学做铺垫。

5.加强与学生的交流，做好辅导工作，及时解决学生中的疑惑。辅导形式灵活多样，侧重于个体辅导，有知识的讲授，有做题方法的点拨，有学生心理的疏导。

6.做好考练，以教带考，以考促教。除大型的月考外，还重视课堂和课外的训练，且依靠网络资源，搜集整合相关试题加强训练。

7.重视纠错本的使用，把作业中，考试中出现的典型问题进行纠错。

8.充分运用电子白板，增加形象性和直观性，更加有效的提高课堂效率。

四、复习安排与要求

1、暑假补课期间，完成区域地理部分的教学。此阶段主要以教材知识过关为基本目的，为高三的大一轮复习奠定基础。

2、从开学第一周到本学期寒假补课结束（即从8月底到下年3月初），是第一轮复习时间。按照自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理、选修地理顺序依次展开教学，既要重基础知识的积累和掌握，又要使学生形成基本的能力，本着全面、系统、扎实、有效的原则，在保证教学进度的同时，应有必不可少的单元练习和章节总结，逐步使学生自己也能形成处理教材的能力。

3、从下学期第二周到第九周（即从三月初到四月中旬），为第二轮复习时间。主要是专题讲授与训练阶段，精选8---12个专题，教师加强引导，学生主动参与，概括、归纳知识体系，专项训练，内容宜精不宜多，且通过与学生随时交流来掌握进度与方法。

4、从下学期第十周到第十四周（即从四月中旬到五月下旬），为综合复习时间。集中认真进行训练，限定时间，保证练习的质量与效率。

注：附课时教学进度表

5、授课内容安排：每周5个课时。

高二上学期开始一轮复习，具体周次如下：

高三级地理组2017.08.28