二年级下册《共产儿童团团歌》教案
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》word教案
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》word教案一. 教材分析《2共产儿童团歌》是人音小学音乐二年级下册的一首歌曲。
这首歌曲具有欢快的节奏和简单的旋律，易于学生学习和演唱。
歌曲内容表达了共产儿童团的精神风貌，歌词中充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬。
通过学习这首歌曲，学生可以了解共产儿童团的历史背景，培养学生的集体主义精神，同时提高学生的音乐素养和歌唱能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了基本的音符认识和简单的唱歌技巧。
然而，对于共产儿童团的概念和历史背景可能还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要注重对学生的历史教育，引导学生了解共产儿童团的意义，同时要根据学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解共产儿童团的历史背景和精神风貌。
2.学会《2共产儿童团歌》的歌词和旋律。
3.培养学生的集体主义精神，增强学生的音乐素养和歌唱能力。
四. 教学重难点1.让学生理解共产儿童团的概念和历史背景。
2.学会歌曲的歌词和旋律。
3.引导学生正确的唱歌姿势和呼吸方法。
五. 教学方法1.采用讲解法，向学生介绍共产儿童团的历史背景和精神风貌。
2.采用示范法，教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.采用分组练习法，让学生分组练习唱歌，相互纠正错误。
4.采用比赛法，举办歌唱比赛，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备多媒体课件，展示共产儿童团的历史图片和相关信息。
2.准备歌曲乐谱，方便学生学习和演唱。
3.准备录音机或音响设备，播放歌曲。
4.准备评分表格，用于评价学生的歌唱表现。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件，向学生介绍共产儿童团的历史背景和精神风貌，引导学生了解歌曲的背景。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。
3.操练（10分钟）教师引导学生学习歌曲的歌词和旋律，学生跟随教师一起唱歌。
在此过程中，教师要注意纠正学生的发音和唱腔错误。
小学二年级音乐《共产儿童团歌》教案
课后反思：
师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？
4、 了？
5、 节奏练习：
a、 模仿拍击节奏。
b、 按节奏说话（处理难点附点节奏）
c、 找找歌曲中的附点节奏，读一读。
6、 摹唱练习：
按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱）
7、 有感情的进行演唱
《共产儿童团歌》教案
科目
音乐
课题
共产儿童团歌
第 １课时
班级
二年级
时间
主备教师
教学目标
1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。
2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。
重点
有表情地演唱、表现歌曲。
难点
有表情地演唱、表现歌曲。
生：顽强、勇敢、机智……
师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？
生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》……
二、寓教于乐
1、 听歌曲录音，谈感受。
2、 随音乐踏步，进一步感受歌曲。
3、 复听歌曲。
师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。
师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。
A、大屏幕显示歌曲词、谱。
B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
C、老师有表情的范唱。
D、老师教谱，学生跟唱。
E、全体跟琴正确填唱歌词。
三、创造表现
1、加上打击乐器伴奏进行演唱
2、放音乐，老师表演。
3、集体随音乐边唱边表演。
4、学生自由找伙伴表演。
四．完美结束
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。
共产儿童团歌教案
共产儿童团歌教案一、教学目标1. 让学生了解共产儿童团歌的创作背景及意义。
2. 学会唱共产儿童团歌，培养学生的音乐素养。
3. 通过学唱共产儿童团歌，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 共产儿童团歌的歌词及旋律。
2. 共产儿童团歌的历史背景和意义。
三、教学重点与难点1. 重点：学会唱共产儿童团歌，理解其意义。
2. 难点：掌握共产儿童团歌的旋律。
四、教学方法1. 讲授法：讲解共产儿童团歌的背景、意义及歌词。
2. 示范法：教师示范唱共产儿童团歌，引导学生学唱。
3. 练习法：让学生反复练习唱共产儿童团歌，直至熟练。
4. 讨论法：组织学生讨论共产儿童团歌的内涵及启示。
五、教学过程1. 导入：简要介绍共产儿童团歌的背景和意义。
2. 新课教学：讲解歌词，示范唱旋律，引导学生跟唱。
3. 练习：让学生分组练习，互帮互助，提高演唱水平。
5. 课后作业：让学生回家后向家人分享学唱的共产儿童团歌，感受其中的情感。
六、教学评价1. 学生能熟练地唱出共产儿童团歌。
2. 学生能理解共产儿童团歌的意义，树立正确的价值观和人生观。
3. 学生通过学唱共产儿童团歌，增强了对祖国的热爱和对社会主义事业的信念。
六、教学资源1. 教材：《共产儿童团歌》歌曲教材2. 音频：共产儿童团歌音频文件3. 视频：共产儿童团歌MV或其他相关视频资料4. PPT：用于展示共产儿童团歌的历史背景、歌词等内容5. 黑板：用于板书重点内容七、教学步骤1. 回顾上节课的学习内容，检查学生对共产儿童团歌的掌握情况。
2. 讲解本节课的学习目标，引导学生明确学习任务。
3. 讲解共产儿童团歌的历史背景，让学生了解歌曲的来历。
4. 分析歌词内容，讲解歌词中所蕴含的价值观和人生观。
5. 示范唱共产儿童团歌，引导学生跟唱。
6. 分组练习，互帮互助，提高演唱水平。
7. 组织学生进行课堂表演，展示学习成果。
9. 布置课后作业，巩固所学知识。
八、教学策略1. 针对不同学生的学习能力，采取分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。
《共产儿童团歌》教案
二年级音乐课--《共产儿童团歌》教学内容：歌曲《共产儿童团歌》课型：以唱歌和跳舞相结合的综合课。
教学目标：1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》。
3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
能积极参加课堂互动活动，给歌曲编排简单的舞蹈动作，并进行表演。
教学重点、难点：1、感受进行曲的特点，能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。
教学方法：听唱、律动教具准备：多媒体、课件。
课时：第一课时教学过程：一、组织教学：师生问好二、导入新课：在上课之前，老师要问问同学们，同学们都有哪些理想？谁来告诉老师？（学生举手回答）同学们都说了自己的理想，那你们知道吗？有这么一个小孩儿，他也有一个军人梦。
在战争岁月里，涌现出许多的优秀少年儿童，他们不仅机智勇敢，而且从小就立志干大事，小兵张嘎就是其中的代表。
好！接下来呢就请同学们跟老师一起来欣赏一段电影片段。
（播放《红孩儿》视频片段）有没有同学看过这部电影？你们知道影片里讲的是什么事情吗？三、学习歌曲：1、介绍《共产儿童团歌》与白匪作斗争的光荣岁月，《共产儿童团歌》作为影片主题歌传遍了中国大地。
儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有80多年的历史了。
在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子以及小兵张嘎等等都是儿童团员。
第2课 难忘的歌 共产儿童团歌(教案) 音乐二年级下册
《共产儿童团歌》教学设计-、教学内容：歌曲《共产儿童团歌》二、教学目标：1、情感态度与价值观：学唱歌曲《共产儿童团歌》，感受不同时代的儿童生活，对学生进行现代历史教育，培养学生爱国主义的情感。
2、过程与方法：引导学生积极参与音乐实践活动。
3、知识与技能：了解变化重复和一音多字、一字多音的唱法。
能用坚定、自豪的情绪演唱歌曲，表现出学生美好的理想和坚定的信念。
三、教学重点：充分完整地感受歌曲，学唱歌曲《共产儿童团歌》。
四、教学难点：掌握一字多音和一音多字的唱法。
五、教学过程：—、图片导入：1、今天老师给同学们带来了一些特殊的图片。
我们一起来看一看。
提问：看了这些图片你心中有什么感受？师：是啊！我们每个人的心中都很伤心，难过，悲伤，愤怒，触目惊心。
2、这些图片把我们带回了抗日战争时期。
①观看课件。
②你们知道哪些抗日小英雄呢？让我们一起来看一看这些小英雄。
③这些在敌占区的小英雄们都是共产儿童团的团员，他们通过站岗放哨，带路送信用自己的聪明才智，积极参加革命斗争，坚强不屈。
为抗日战争做出了很大的贡献。
二、今天我们就来学唱一首关于共产儿童团的歌曲。
①请同学们聆听歌曲。
轻声跟唱。
我们初步的感受了这首歌曲。
②下面我们再次深入了解一下这首歌曲。
歌曲简介：③今天我们学习的这首《共产儿童团歌》就是这部影片红孩子的主题曲。
三、学唱歌曲1、节奏①请同学们再次聆听歌曲。
轻声跟唱。
边唱边找一找歌曲由几个乐句组成。
看旋律②我们看看这两个乐句的节奏有什么特点?节奏中有一种典型的节奏型，你能把它找出来吗？小附点节奏。
顿挫有致的小附点节奏贯穿整首歌曲，是这首歌曲的一个特点。
①老师拍两种节奏，看哪一种节奏加入了小附点？②单独练习小附点节奏。
③练习整首节奏。
拍手练习。
左右手相交替来练习节奏。
就像打小鼓一样。
④通过练习节奏。
我们发现这两个乐句的节奏完全一致。
2、音乐知识。
重复。
3、旋律。
①老师完整演唱旋律。
同学们边听边观察歌曲旋律是变化重复呢？还是完全重复？变化重复有同头换尾和同尾换头。
苏少版音乐二下第四单元共产儿童团歌-教案
苏少版音乐二下第四单元共产儿童团歌-教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是苏少版音乐二下第四单元的一首歌曲。
这首歌曲具有鲜明的时代特色和革命精神，歌词充满了对共产主义理想的信仰和对儿童的关爱。
歌曲旋律简单，节奏明快，易于学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神，同时培养学生的集体主义意识和团队协作能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等形式来表达自己的情感。
然而，由于年龄较小，学生的自律性、团队协作能力和音乐鉴赏能力还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时关注学生的个体差异，给予不同的学生以个性化的指导和关爱。
三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神。
2.学会演唱《共产儿童团歌》，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3.通过学习这首歌曲，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体主义意识。
四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律和节奏。
2.理解歌曲的歌词内涵，感受共产主义儿童团的精神风貌。
3.培养学生的团队协作能力和音乐鉴赏能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生了解共产主义儿童团的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师先进行歌曲演唱，让学生跟随教师学唱。
3.小组合作学习：将学生分成小组，进行团队协作，共同完成学习任务。
4.欣赏法：让学生聆听不同版本的《共产儿童团歌》，提高他们的音乐鉴赏能力。
六. 教学准备1.准备歌曲《共产儿童团歌》的乐谱和歌词。
2.制作多媒体课件，展示共产主义儿童团的历史图片和相关信息。
3.准备录音机或音响设备，以便播放不同版本的《共产儿童团歌》。
4.划分学习小组，明确小组成员的分工。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的录音，让学生初步聆听并感受歌曲的风格。
第2课难忘的歌共产儿童团歌(教案)
一、教学内容
《难忘的歌——共产儿童团歌》为本教材二年级下册第2课。教学内容主要包括以下部分：
1.学习《共产儿童团歌》的歌词，理解歌词含义，感受歌曲所传达的共产主义精神。
2.学会歌曲的旋律，培养音乐节奏感和歌唱技巧。
3.了解歌曲的创作背景，认识作曲家聂耳及其贡献。
4.通过歌曲学唱，增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
-歌曲创作背景的认识：学生需要了解作曲家聂耳及其创作这首歌曲的历史意义。
-音乐创作活动的实践：学生通过简单的音乐创作，运用所学知识，发挥想象力和创造力。
举例解释：在学唱过程中，教师应重点关注学生对音准和节奏的掌握，通过反复练习，确保学生能够准确唱出歌曲。同时，教师应强调歌词的理解，通过讲述歌曲背后的故事，使学生体会歌曲的历史价值。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题，鼓励他们提出自己的想法。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将记录在黑板上或投影仪上。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《共产儿童团歌》的歌词、旋律和它所承载的历史意义。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这首歌的理解。我希望大家能够记住这些知识点，并在今后的学习生活中，继续传承和发扬这种精神。如果有任何疑问，请随时向我提问。
2.增强爱国主义情感：理解歌曲歌词所蕴含的共产主义精神，激发学生的爱国情怀，培养对国家和社会的责任感。
3.发展团队协作能力：在集体歌唱过程中，学会与他人合作，提高团队协作能力和集体荣誉感。
4.培养创新思维：结合歌曲内容进行音乐创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养创新思维。
5.增进文化理解：了解歌曲创作背景，认识作曲家聂耳及其贡献，提高学生对我国音乐文化的认识和理解。
人音版(五线谱)音乐二下《共产儿童团歌》教案
人音版（五线谱）音乐二下《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首具有鲜明时代特征和深刻历史意义的歌曲。
歌曲以简洁朴实的语言，表达了共产儿童团员们积极向上的精神风貌和对社会主义事业的忠诚信仰。
这首歌曲节奏明快，旋律激昂，易于学生学习和演唱，对人音版音乐教材二年级下册的学生来说是很好的学习材料。
二. 学情分析学生在一年级已经学习了简单的乐理知识和唱歌技巧，对音乐课程有了一定的认识和兴趣。
但二年级学生的音准、节奏和合唱能力仍有待提高。
此外，学生对《共产儿童团歌》的历史背景和内涵可能不太了解，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生学会《共产儿童团歌》，提高他们的歌唱技巧和音乐素养。
2.通过学习这首歌曲，让学生了解歌曲的历史背景，培养他们的爱国主义情怀。
3.引导学生感受歌曲中的积极向上的精神，激发他们对社会主义事业的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.理解歌曲的内涵和历史背景。
五. 教学方法1.讲授法：讲解歌曲的历史背景和内涵。
2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.练习法：分组练习，合唱歌曲。
4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的魅力。
六. 教学准备1.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
2.准备乐谱和歌词，打印出来分发给学生。
3.准备教学课件，包括歌曲的历史背景、图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示《共产儿童团歌》的插图，引导学生关注歌曲。
教师简要介绍歌曲的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。
学生跟随教师一起哼唱，熟悉歌曲旋律。
3.操练（10分钟）教师带领学生分组练习，重点讲解歌曲中的音准和节奏。
学生分组演唱，教师巡回指导，纠正发音和音准问题。
4.巩固（5分钟）学生分组进行合唱练习，教师挑选优秀小组进行展示，给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）引导学生讨论歌曲中的积极向上的精神，分享自己的感悟。
人音版音乐二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教学设计
人音版音乐二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教学设计一. 教材分析《共产儿童团歌》是人音版音乐二年级下册第二课的一首歌曲。
歌曲旋律简洁明快，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的韵律美，培养他们的音乐审美能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐有较强的兴趣，他们已经掌握了基本的音阶知识和简单的乐器演奏技巧。
但部分学生可能对集体主义精神的理解尚浅，需要在教学过程中加以引导。
此外，学生的音乐基础参差不齐，教学时应关注全体学生，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《共产儿童团歌》，感受歌曲的韵律美。
2.通过歌曲学习，引导学生理解集体主义精神，培养他们热爱祖国的情感。
3.提高学生的音乐审美能力，培养他们的音乐兴趣。
四. 教学重难点1.歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、咬字等。
2.对集体主义精神的理解。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生跟唱。
2.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的魅力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对歌曲的理解和感受。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.音响设备：音响、话筒等。
4.分组标志：如小红旗、小圆点等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的视频，引导学生初步感受歌曲。
然后简要介绍歌曲的背景，引导学生关注集体主义精神。
2.呈现（5分钟）教师出示歌曲乐谱，让学生初步阅读，了解歌曲的结构。
然后教师示范演唱，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行音准、节奏的练习，重点关注咬字清晰、音准准确。
学生分组进行练习，教师巡回指导。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲演唱比赛，鼓励他们大胆表现。
学生分组演唱，互相评价，教师总结评价。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论：你们认为什么是集体主义精神？如何在生活中体现集体主义精神？学生分享自己的观点，教师总结。
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》教学设计
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》教学设计一. 教材分析《2共产儿童团歌》是人音小学音乐二年级下册的一首歌曲。
这首歌曲曲调欢快，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。
歌曲由两个乐段组成，第一乐段节奏明快，充满活力；第二乐段节奏舒缓，富有感染力。
整首歌曲易于学生学习和演唱，有助于提高学生的音乐素养和合唱能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐有了一定的认识和理解，具备一定的歌唱能力。
但部分学生可能对集体主义精神和爱国情感的理解不够深入，因此需要在教学中加以引导。
此外，学生在音乐学习过程中，对节奏、旋律等方面的感知和把握还有待提高。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《2共产儿童团歌》，感受歌曲的欢快和感染力。
2.通过学习歌曲，引导学生理解歌曲中的集体主义精神和爱国情感。
3.提高学生的音乐素养和合唱能力。
4.培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音准把握。
2.对歌曲歌词的理解和情感的把握。
3.合唱部分的协调和配合。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的示范。
2.讲解法：教师讲解歌曲的节奏、旋律等方面的特点。
3.互动法：学生分组演唱，教师点评和指导。
4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的情感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、视频等。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。
3.乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和指导学生演唱。
4.分组标志：如数字、颜色等，用于分组演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《2共产儿童团歌》的视频，引导学生初步感受歌曲的欢快和感染力。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的歌词，讲解歌曲的节奏、旋律等特点，引导学生学唱歌曲。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生把握节奏和音准。
4.巩固（5分钟）学生分组演唱，教师点评和指导，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论歌曲中的集体主义精神和爱国情感，加深学生对歌曲的理解。
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二年级下册《共产儿童团团歌》教案二年级下册《共产儿童团团歌》教案
教学内容：
表演《共产儿童团歌》
教学目标：
1、学生能用饱满的情绪，坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团团歌》。
2、初步感受进行曲的特点。
正确把握四四拍子。
3、通过演唱《共产儿童团团歌》，使学生了解难忘的革命历史，明白现在的幸福生活来之不易，并懂得要珍惜美好的生活，珍惜学习机会。
教学重点：
让学生正确把握进行曲的特点，了解歌曲所表达的含义
教学难点：
1、把握四四拍子的特点
2、通过学习，懂得珍惜来之不易的幸福生活
教学用具：
钢琴，鼓，多媒体教学过程：
一、组织教学
演唱歌曲《郊游》，活跃课堂气氛
二、导入新、师简单介绍少年英雄“王二小”的英
雄故事
2、提出“共产儿童团”，并作介绍
三、解决难点，为学习新歌铺垫
设计三关，分别解决难点乐句，节拍，歌词三方面。
1、用难点句设计成放哨暗号，让生模仿，摸唱。
2、用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的节拍
3、用团员宣誓的方式，带节奏诵读歌词，为后面学习歌曲变得容易
四、学习新歌
1、师范唱歌曲第一段，要求生手击节拍伴奏
2、生跟琴声学唱歌曲第一段
3、师生一起讨论歌曲第二段，请生提出问题后并试着演唱，师及时纠正出现的问题。
4、请女生自学歌曲第三段，请男生自学歌曲第四段，并互相评价。
5、完整表演歌曲
三、拓展
聆听《中国少年先锋队队歌》：
1、播放《中国少年先锋队队歌》，课件出示歌词，学生完整地聆听歌曲。
提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?
2、复听歌曲。
提问：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?我们应该怎样做呢？
3、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。
师：让我们珍惜幸福生活，好好学习！。