幼儿图形拼贴教案
小班美术教案：《图形拼贴画》
1.各种大小、颜色、形状的几何图形若干
2.辅助材料:固体胶、A4白纸人手一份、彩笔。
活动过程
1、导入活动
师:请小朋友们把自己的小手拿出来，我们来给它做个早操吧!
师幼一同做手指操《五个小兄弟》
二、了解活动内容
1.出示制作所需的材料
师:看，今天我们教室里来了好多五颜六色的形状朋友，你们都认识哪些朋友告诉老师好不好?那我们一起来看一看。（认识所需图形的形状）
在本次活动中，我关注到了幼儿的兴趣，所以认为在此基础上安排的手工活动.既能将幼儿的动手能力得到发展，又能借助于具体的事物，增加活动的游戏性、生动性和完整性，应该说活动的目的是明确的。但仍发现了问题:体验活动时只是在假设幼儿的兴趣，却没能在活动中贯彻始终。
2.欣赏完整的作品范例
师:咦，现在有一件神奇的事情发生了,教师出示各种形状粘贴好的房子、松树。教师出示完整的作品范例，师幼一起欣赏、观察。
三、教师讲解范例，并提出操作要求
四、师幼共同评价，引导幼儿欣赏别人的优点和不足
幼儿作品，欣赏作品，并让幼儿说说自己喜欢谁的作品，为什么?
五、活动自然结束
个性设计
活动反思
三教师讲解范例并提出操作要求四师幼共同评价引导幼儿欣赏别人的优点和不足幼儿作品欣赏作品并让幼儿说说自己喜欢谁的作品为什么
班级
小班
任课教师
活动日期Leabharlann 活动名称美术《图形拼贴画》
活动形式/地点
教室、小组
预设目标
1.运用各种几何图形，组合拼贴不同的图案。
2.培养幼儿手眼协调能力，锻炼小肌肉控制力，体验粘贴的乐趣。
幼儿园美术之旅：小班图形拼贴艺术教学案例
幼儿园美术之旅：小班图形拼贴艺术教学案例随着教育理念的不断创新，幼儿园美术教学已经不再是简单的涂鸦和画画，而是通过有计划的教学活动，帮助幼儿提高审美能力和创造力。
图形拼贴艺术作为一种富有创意和趣味的形式，受到越来越多教师的青睐。
本文将从小班图形拼贴艺术教学的案例入手，探讨如何在幼儿园美术教学中引入该形式，并分析其教学效果和价值。
一、活动准备1. 确定教学目标在教学前，老师要明确本次活动的教学目标，包括培养幼儿对图形的认知能力、提高他们的手眼协调能力，以及激发幼儿的想象力和创造力。
2. 准备教学材料准备各种形状和颜色的纸张、剪刀、胶水等材料，确保材料的安全性和适宜性。
二、活动进行1. 培养观察力老师可以通过向幼儿展示不同形状的图形，让幼儿参与观察和讨论，引导他们认识图形并了解它们的特点。
2. 制作图形拼贴接下来，老师可以让幼儿根据自己的想法，选择不同的图形和颜色的纸张，然后进行剪切和拼贴，制作出自己喜欢的图案。
3. 创作和表达在制作过程中，老师可以给予引导和帮助，鼓励幼儿展现自己的想象力和创造力，表达出对图形的理解和感受。
三、活动总结在活动结束后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并进行集体评价和讨论。
通过共享和交流，让幼儿学会欣赏他人作品，同时也可以对自己的作品进行反思和改进。
四、教学效果和价值通过这样一次图形拼贴艺术的教学活动，不仅可以培养幼儿对图形的认知能力，提高他们的手眼协调能力，还能激发他们的想象力和创造力。
这样的教学活动也能够促进幼儿的艺术审美情感的培养，让他们在快乐和愉悦的氛围中，感受到艺术的魅力。
在我看来，小班图形拼贴艺术教学不仅可以帮助幼儿提高审美能力和创造力，还可以促进他们的团队合作意识和表达能力。
通过这种富有趣味和创意的形式，可以让幼儿在参与中收获快乐，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
小班图形拼贴艺术教学是一种有价值的教学形式，它不仅可以帮助幼儿提高审美和创造能力，还可以促进他们的全面发展。
幼儿园中班图形拼贴画：楼房
幼儿园中班图形拼贴画：楼房幼儿园中班图形拼贴画：楼房课程教案一、活动目标：1. 认识和了解各种形状和颜色的楼房，并尝试用不同形状的纸片拼贴出自己心目中的楼房。
2. 培养孩子的观察力和创造力，通过拼贴活动，提高孩子的动手能力和合作精神。
3. 激发孩子对建筑物的兴趣，培养他们对建筑的认知和理解能力。
二、活动准备：1. 教学PPT，展示各种形状和颜色的楼房图片。
2. 各种形状（如三角形、正方形、长方形、圆形等）的彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 小组合作，每组提供一份楼房的拼贴画样本。
三、活动过程：1. 导入（5分钟）：老师出示各种形状和颜色的楼房图片，让孩子观察并讨论这些楼房有哪些特点。
老师引导孩子说出楼房的颜色、形状、结构等。
2. 学习（10分钟）：老师播放教学PPT，展示各种形状和颜色的楼房，引导孩子了解楼房的构成和特点。
老师还可以简单讲解一些关于建筑的知识，如建筑物的结构、功能等。
3. 实践（20分钟）：孩子分组进行拼贴活动，每组提供一个楼房的拼贴画样本。
老师指导孩子如何使用剪刀、胶水等工具，并鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，拼贴出自己心目中的楼房。
4. 分享与交流（10分钟）：每个小组展示自己的拼贴作品，并分享自己拼贴的过程和想法。
老师和其他孩子进行评价和交流，鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力。
5. 总结与反思（5分钟）：老师总结本次活动，强调拼贴活动对孩子动手能力和创造力的培养作用。
同时，老师也可以提出一些建议和改进意见，以帮助孩子在以后的活动中更好地发挥自己的潜力。
四、活动总结：本次活动通过观察、学习和实践的方式，帮助孩子了解楼房的特点和构成，并发挥自己的想象力和创造力进行拼贴活动。
通过小组合作的方式，提高孩子的合作精神和动手能力。
同时，在总结与反思阶段，老师鼓励孩子在以后的活动中更好地发挥自己的潜力，并提出了改进意见和建议。
本次活动对孩子认知能力、创造能力和动手能力的培养都有很好的效果。
中班创意图形拼贴画教案
中班创意图形拼贴画教案教案标题：中班创意图形拼贴画教案教学目标：1. 学生能够通过观察、分辨和比较不同形状的图形。
2. 学生能够使用不同的图形进行创意拼贴画创作。
3. 学生能够表达自己的想法和感受，并展示他们的创作作品。
教学准备：1. 各种不同形状的图形卡片（例如：正方形、长方形、圆形、三角形等）。
2. 色彩丰富的纸张、剪刀和胶水。
3. 学生的画板或纸张。
4. 教学展示板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同形状的图形卡片，并引导他们观察和描述这些图形的特征。
例如，一个正方形有四条边，四个角，边长相等等。
2. 与学生一起讨论图形的名称和特征，确保学生理解不同形状的图形。
主要活动：3. 给每个学生发放一些不同形状的图形卡片，并让他们自由地观察和比较这些图形。
4. 引导学生使用剪刀和胶水，将这些图形拼贴在自己的画板或纸张上，创作出自己喜欢的图案或形象。
5. 鼓励学生尝试不同的排列方式和颜色组合，以展示他们的创造力和想象力。
6. 在学生完成拼贴画后，让他们分享自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的创作过程和想法。
展示和总结：7. 将学生的拼贴画展示在教学展示板上，并邀请其他学生欣赏和评论同学们的作品。
8. 总结本节课的学习内容，强调学生学会观察、分辨和比较不同形状的图形，并能够运用这些图形进行创意拼贴画创作。
拓展活动：9. 鼓励学生在家中继续创作拼贴画，并带回学校展示给同学和家长。
10. 组织一个小型的艺术展览，让学生展示他们的创作作品，并邀请其他班级的学生和家长参观。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
- 倾听学生对自己作品的描述和创作过程的表达。
注意事项：- 确保给予学生充分的自由度和创造空间，鼓励他们发挥想象力。
- 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
- 为学生提供足够的时间完成创作，避免过于赶时间的氛围。
拼贴美术教案8篇
拼贴美术教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!拼贴美术教案8篇教案是教师实现教学个性化的必备工具和方法，教案能够促进教师对教学内容的深入理解和准备，本店铺今天就为您带来了拼贴美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班拼图教案最新6篇
幼儿园中班拼图教案最新6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学教案图形拼拼乐（精选12篇）
小班数学教案图形拼拼乐（精选12篇）小班图形拼拼乐篇1活动目标：1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。
2、能完整说出“这是由和拼成”的句子。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量控制在5个以内)。
2、各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。
活动过程：一、以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入课题。
教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁?谁来了? (山羊伯伯。
)1、今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小(2)班的小朋友们去看画展，你们高兴吗?二、走路去“森林博物馆”看画展。
T：去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢。
现在山羊伯伯要带你们去走一走。
1、巩固复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。
T：这条路好奇怪，它是由什么形状组成的啊?(圆形、三角形、正方形。
)边走边问：(1)首先看到的是什么形状?(圆形)那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。
(2)现在看到的是什么形状?(三角形)三角形又有几个呢?(3)现在又看到了什么形状?(正方形)它又有几个呢?T：哇，终于到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。
三、看画展。
1、说出都有什么画。
T：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀?(太阳、小松树、房子等)T：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢?(引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。
)2、依次问：这画的是什么?它是由什么图形组成的?四、幼儿操作：拼贴画。
1、T：小朋友们真能干。
可是山羊伯伯今天碰到了难题了。
因为我还想请很多的小朋友来看我的画展，可是我的`画太少了，我还有这么多的画板是空的呢。
你们愿不愿意帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢?2、请幼儿坐到地板上开始操作。
(幼儿操作，教师从旁指导。
)3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来。
中班优秀美术优质公开课获奖教案教学设计《图形粘贴》含反思
中班优秀美术优质公开课获奖教案教学设计《图形粘贴》含反思中班优秀美术教案《图形粘贴》含反思【活动目标】1、初步学习剪贴画的方法和步骤，能大胆的运用各种图形进行拼贴。
2、能用不同颜色、不同形状的图形粘贴成美丽的图案，并能进行简单的添画。
3、体验创作的乐趣！4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
【活动准备】各种颜色的图形彩画、水彩笔、剪刀、胶水、图画纸、小筐。
【活动过程】一、谈话引出主题，教师出示范例，引导幼儿进行观察。
"小朋友，你们看我的图片上有什么？它们是怎么做成的？"教师进行示范讲解拼贴画的方法，幼儿学习。
教师提问幼儿想拼贴的图案，进行简单的示范。
幼儿进行作画，教师巡回指导。
二、重点指导：大胆的想象设计，能将图形进行组合，并能按自己的想法去拼贴，能添画上大树、草地、花心、小草等其他景物。
组织幼儿相互讲述自己作品的内容。
鼓励幼儿将自己作品的内容讲完整。
三、展出作品。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
中班优秀美术教案《图形粘贴》含反思这篇文章共1898字。
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幼儿图形拼贴教案
1
教案一：拼拼贴贴
活动目标：
1、引导幼儿运用各种图形进行组合拼贴。
2、激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。
3、能够保持画面的整洁，布局合理。
活动准备：
1、各种剪好的图形若干如：三角形，圆形，正方形，椭圆形，长方形等。
2、胶棒若干，幼儿操作白纸人手一张，记号笔人手一支。
3、教师操作示范画一张。
活动过程：
1、导入：幼儿对图形的巩固认识
2、教师示范操作，引导幼儿学习图形拼贴画的方法
（1）教师由一个三角形去“找朋友”拼成蝴蝶，并对其添画完整。
（2）教师出示椭圆形与圆形配对拼成一只小鸡，请幼儿上来添画完整。
（3）教师出示正方形，请幼儿拼出一个房子并添画。
（4）最后剩下的图片让幼儿自由想象拼出一个图形。
（5）教师小结。
3、操作与巩固
（1）幼儿欣赏别的图形组成的事物
（2）幼儿操作，教师观察指导
4、结束部分
（1）展示幼儿作品，并且讲解作品
（2）请幼儿拿回作品送人，并为自己的作品编一个故事讲给对方听。
2
教案二：创意拼贴
活动目标：
1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备：
1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干
3、范画一张、图示一张。
活动过程：
1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？
（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？
（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？
（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）
2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏）
3、老师提出操作要求：
（1）自己想好要贴什么，再开始剪。
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作
5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
12。