孔子及其儒学的核心价值观是什么
孔子儒学思想概述总结200字

孔子儒学思想概述总结200字孔子是中国古代儒家学派的创立者,被尊为“至圣先师”。
他于公元前551年出生在鲁国的曲阜(今山东省曲阜市),逝世于公元前479年。
孔子致力于提倡和传承儒学思想,他的学说对中国社会、政治和道德伦理产生了深远的影响。
孔子的儒学思想主要包括仁、礼、义、智、忠、信等核心价值观。
首先,仁是孔子儒学思想的核心。
孔子认为,人与人之间应该相互尊重、热爱和关怀。
他强调人应该以仁爱的心态对待他人,促进和谐的人际关系,构建一个和谐的社会。
孔子将仁视为治理社会的基石,他相信通过仁爱可以建立和维护社会的秩序与稳定。
其次,孔子提倡了礼。
他认为礼是社会秩序的重要组成部分,是人类行为规范和道德标准的体现。
孔子强调人应该遵守社会规范,尊重传统,注重礼仪,以此来维护社会的稳定和个人的品德修养。
再次,义是儒家思想的基本原则之一。
孔子强调人应该有道德的行为准则,在社会角色和关系中秉持正义。
他认为人们应该履行自己的义务和责任,以此来维护社会的公正和公平。
孔子崇尚智。
他相信人类通过获取知识和智慧可以发展自己的潜力,提升个人和社会的发展。
智慧在孔子看来是对事物的认识和处理能力,是人们灵活应对问题和挑战的能力。
此外,孔子还强调忠和信。
他认为一个人应该忠于自己的职责和所在的团体,不忘本、顺应时代的要求。
同时,孔子崇尚诚信,他认为人们应该言行一致,诚实守信,以此来建立信任和稳定的人际关系。
综上所述,孔子的儒学思想包括了仁、礼、义、智、忠、信等核心价值观。
他的思想都是围绕着人际关系和社会秩序展开的,强调人的道德品质和社会责任,提出了一套完整的人文主义伦理。
孔子的儒学思想对中国古代的政治和社会产生了深远的影响。
他对政治伦理的探索奠定了中国古代君主制的基础,他提倡的礼仪和道德准则成为了中国传统文化的重要组成部分。
他重视教育,倡导智慧和学问,也为后世教育思想的发展提供了重要启示。
此外,孔子的儒学思想也对现代社会产生一定的启示和影响。
孔子三个价值观

孔子三个价值观孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家,他提出了许多重要的教育理念和价值观。
其中,孔子的三个核心价值观包括仁、礼、诚。
这三个价值观贯穿于孔子的教育思想和人生哲学中,对于个人的修养和社会的和谐发展都具有重要意义。
仁是孔子思想中最为重要的价值观之一。
仁是指对他人的关爱、尊重和理解,是一种以人为本、关心他人的情感和行为。
孔子认为,人之初性本善,只有通过修养和教育才能使善良的本性得以发扬光大。
仁者爱人,孔子强调了人与人之间的亲情、友情和社会责任,他认为只有通过仁爱之心,才能建立和谐的人际关系,促进社会的和谐发展。
礼是孔子思想中的另一个重要价值观。
礼是一种规范和约束,是一种行为的准则和规范。
孔子认为,通过遵守礼仪可以体现出一个人的修养和道德品质。
礼仪不仅体现在日常生活中的举止言谈,还体现在人与人之间的相处方式和社会秩序中。
孔子主张人们要遵循礼仪的规范,以实现人际关系的和谐和社会的稳定。
他认为,通过遵循礼仪,人们可以培养自己的修养和品格,从而更好地履行自己的社会责任。
诚是孔子思想中的第三个重要价值观。
诚指的是真实、诚实和正直的品质。
孔子认为,一个人只有具备诚实的品质,才能与他人建立起真诚的关系。
他强调了人与人之间的信任和诚信,认为只有通过真实和坦诚的交流,才能建立起良好的人际关系。
孔子还提出了“己所不欲,勿施于人”的原则,即要求人们对待他人要像对待自己一样,这也是诚实和正直的表现。
这三个价值观的核心思想是以人为本,关注他人,注重人际关系的和谐与真诚。
在当代社会,这些价值观依然具有重要的意义。
仁爱之心可以推动社会的和谐发展,促进人们之间的相互理解和尊重。
礼仪规范可以提升人们的修养和道德品质,维护社会的秩序和稳定。
诚实和正直的品质可以建立起人们之间的信任和诚信,推动社会的诚信建设。
孔子的三个价值观——仁、礼、诚,是构建和谐社会和培养良好个人品质的重要基石。
这些价值观不仅在古代具有指导意义,也在当代社会仍然具有重要的价值和意义。
《论语》中的“忠诚”

《论语》中的“忠诚”论语中的"忠诚"引言《论语》是中国古代儒家经典之一,记录了孔子及其弟子们的言行,被誉为中国古代文化的重要遗产。
其中一个核心价值观念是"忠诚",本文将从几个不同角度,探讨忠诚在《论语》中的内涵和重要性。
一、个人忠诚在《论语》中,孔子始终强调个人忠诚的重要性。
他认为忠诚是一个人品格的核心,是为人处世的最高准则之一。
孔子曾说过:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。
”意味着一个君子应该无欲无求地为天下人做贡献,并始终坚守正义和道德准则。
二、忠诚于朋友和家人孔子也强调了忠诚对于人际关系的重要性。
他认为朋友和家人之间应该建立忠诚和信任的关系。
在《论语·子路》中,当子路问孔子何为忠诚时,孔子回答说:“庄子之心,莫逆于从。
何以言其庄也?友亦各言其子也。
”这意味着忠诚不仅表现在对朋友的义务和忠诚,还体现在对朋友子女的关怀。
三、忠诚于事业和社会孔子强调了忠诚于事业和社会的重要性。
他认为要真正实现个人的快乐和成长,需要秉持忠诚的态度,为事业和社会奉献。
孔子曾说过:“人不知而不愠,不亦君子乎?”他的意思是一个人应该以平和的心态对待他人的无知,并以宽容和忠诚的态度参与到社会事务中。
结论《论语》中的"忠诚"是一个重要的价值观念,不仅体现在个人忠诚、朋友家人的关系上,还包括对事业和社会的忠诚。
忠诚是一种品格,是为人处世的准则之一,也是实现个人幸福与社会和谐的关键。
忠诚是中华传统文化的核心价值观之一,对于今天的社会仍然具有重要的启示和价值。
值得注意的是,忠诚并不意味着盲目崇拜和无条件服从,而是在理性判断和道德准则的指引下,对于自己所、关心和追求的事物表达忠诚。
我们需要在研究和尊重传统的同时,结合实际情况,为忠诚注入现代价值观的内涵。
只有这样,忠诚才能在当代社会发挥出更大的作用。
参考文献1. 《论语》2. 李崇智,2005,《论语集释》,3. 于世明,2011,《儒家伦理学》4. 钱穆,2006,《论语别裁注疏》。
孔子思想总结

孔子思想总结孔子思想总结1孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家,他的思想体系包括了许多重要的思想和理念,对于中国乃至世界产生了深远的影响。
下面是对孔子思想的一个简要总结和评析。
1、孔子思想的核心是“仁”。
“仁”是孔子思想的核心,指的是人与人之间的关系,包括亲情、友情、爱情等方面。
孔子认为,只有通过“仁”的实践,才能实现人与人之间的和谐相处,从而达到社会的稳定和发展。
这个思想对后来的儒家思想产生了深远的影响,成为了儒家思想的基本价值观之一。
2、孔子强调了人的价值和尊严。
孔子认为,每个人都应该受到尊重和重视,而不是被轻视和忽略。
他主张“克己奉公”,即个人应该遵守社会公德,尊重他人的权利和利益,从而达到社会的和谐稳定。
这个思想对于当时的社会现实有着一定的反映,也成为了儒家思想的重要伦理之一。
3、孔子提倡“礼”。
“礼”是孔子思想中另一个重要的概念,指的是社会规范和道德准则。
孔子认为,只有通过“礼”的实践,才能实现社会的.稳定和发展。
他主张“克己奉公”,即个人应该遵守社会公德,尊重他人的权利和利益,从而达到社会的和谐稳定。
这个思想对于当时的社会现实有着一定的反映,也成为了儒家思想的重要伦理之一。
4、孔子强调了教育的重要性。
孔子认为,教育是培养人才和提高社会文明水平的重要途径。
他主张“有教无类”,即教育应该不分贵贱贫富,不分地域、种族、性别,都应该得到平等的对待。
他提倡“因材施教”,即根据每个人的特点和需要,采用不同的教学方法和内容,从而达到最佳的教学效果。
这个思想对于当时的教育体系有着一定的推动作用,也成为了儒家思想的重要教育理念之一。
综上所述,孔子思想是一个非常丰富和深刻的思想体系,包括了许多重要的思想和理念,对于中国乃至世界产生了深远的影响。
这些思想和理念,对于当时的社会现实有着一定的反映,也成为了儒家思想的重要伦理之一。
同时,这些思想和理念也对于当今社会的发展和进步有着重要的启示和指导作用。
孔子思想总结2子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
从儒家的“三立”看孔子的人生价值观及其现代意义

从儒家的“三立”看孔子的人生价值观及其现代意义儒家的“三立”即立德、立言、立功体现了孔子的人生价值观.孔子创立儒学又亲自践行儒道,但却不能在"三立"方面达到完美,或取得完全的成功.儒学是在历史的发展中不断被后人发扬光大的.我们今人评述孔子,分析他的成功与遗憾,可以从中感受先哲的人格魅力,体味中华民族传统美德之精髓,对我们今天倡导政治文明和开展社会主义精神文明,公民道德教育活动都具有重要的现实意义.家“三立”思想,即“立德、立功、立言”,一般认为来源于先秦儒家先驱人物——鲁国大夫叔孙豹的“三不朽”思想。
叔孙豹说:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽”,阐述了以“立德、立功、立言”为理想人生价值追求的思想。
从传统意义上来看,“立德”指儒家传统道德的养成,“立功”指建立功名,“立言”指著书立说等将自己的言行记录下来。
显然,从道德准则到价值追求再到价值实现途径三个步骤来看,儒家“三立”思想对理想人格的诉求把由个体层面改造主观世界的“立德”扩展到改造客观世界的“立功”、“立言”。
立德为基础,功与言是立德的自然推广和方法论延伸,由此可见,儒家“三立”思想本身是一个具有内在逻辑的,由世界觀扩展到方法论的切实可行的理论体系。
当代弘扬儒家“三立”思想,将其赋予新的时代内涵,对指导大学生成长成才具有重要理论和实践意义。
随着我国社会经济发展,人民物质财富极大丰富,精神层面的客观需要日益凸显,在道德领域社会普遍价值观念呈现多元化的发展趋势,对大学生道德观念树立产生了深远的影响。
大学生作为一个社会群体,其道德需要的多元化与社会道德观念的多元化趋势是基本一致的。
然而当前社会文化的快餐化、媚俗化倾向在高校大学生群体中蔓延,社会存在的浮躁、功利的现实心态,以及道德滑坡现象对大学生群体产生了深刻影响。
习近平总书记指出:“大学是立德树人、培养人才的地方。
”当下弘扬道德观念,研究高校“立德”教育工作新思路具有重大的现实意义和价值。
儒家核心内容

儒家核心内容一、儒家思想概述儒家思想是中国古代哲学中的重要学派之一,起源于春秋战国时期。
儒家思想以孔子为代表,强调人伦关系、道德修养和社会秩序的重要性。
儒家思想对中国的政治、教育、道德等领域产生了深远的影响,被视为中国传统文化的核心。
二、仁儒家思想的核心价值观是“仁”。
仁是儒家伦理道德的基本要求,也是实现社会和谐的关键。
仁的内涵包括爱、善、仁爱、仁心等多个层面。
儒家认为,人性本善,通过修养和教育可以使人的仁心得以发扬光大。
仁者爱人,尊重他人,关心社会,追求公义,以和谐的方式处理人际关系,推动社会的发展。
三、礼礼是儒家思想中的重要概念,指的是一种规范的行为方式和社会习俗。
儒家认为,通过遵守礼仪可以维护社会秩序,促进人际关系的和谐。
礼仪涉及到各个方面的生活,包括家庭、学校、政府等。
儒家倡导人们遵守礼仪规范,注重仪表和仪态,以示尊重和谦虚。
同时,儒家也强调礼的内在精神,即通过礼来培养人的品德和修养。
四、学儒家思想强调学习的重要性。
儒家认为,通过学习可以修身齐家治国平天下。
儒家的学习包括两个层面:一是学术知识,包括经史子集等学科的学习;二是道德修养,即通过学习来提高自己的品德和道德水平。
儒家倡导“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习方法,强调理论与实践相结合,注重实践和实践经验的积累。
五、君子儒家思想中的君子概念是一个重要的理想人格形象。
君子是具有高尚品德和道德修养的人,他具备仁爱之心,尊重礼仪,追求学问,能够以身作则,影响他人,推动社会的进步。
儒家认为,君子应该具备“仁、义、礼、智、信”等多个品德,并且要不断地修身养性,追求完善自己。
六、家庭伦理儒家思想强调家庭伦理的重要性。
儒家认为,家庭是社会的基本单位,是人们最重要的生活场所。
在家庭中,儒家倡导亲情、孝道、夫妻和睦、兄弟友爱等伦理关系。
儒家强调家庭的和谐与稳定对个人和社会的影响,认为家庭的和睦是社会和谐的基础。
同时,儒家也注重教育家庭成员,培养他们的品德和道德修养。
儒家思想发展演变的主要历程概要

儒家思想发展演变的主要历程概要
儒家思想的发展演变历程可以分为古代儒学、宋明理学和现代新儒家三个阶段。
古代儒学
儒家思想在先秦时期得以形成,儒家代表人物为孔子。
在早期的儒学中,以“仁”为
核心价值观,提倡修身、治国、平天下。
《论语》是孔子思想的集大成之作,它主要探讨
了人与人之间的关系,强调“己所不欲,勿施于人”“君子务本,本立而道生”的理念。
在儒家学派中,孟子是主要代表人物之一,他认为人性本善,强调人性的良善和道德自觉
的重要性。
而荀子则持相反看法,认为人性本恶,强调教育和制度的重要性。
宋明理学
宋明时期的理学成为中国哲学史上的一大学派,儒家思想在此时得到了进一步的发展。
朱熹是理学的主要代表人物之一,他强调“格物致知”,将“理”与“气”相结合,表达
了“天人合一”的思想,提出了“性即理”的观点,认为人的性本善,但需要通过自我审
视来发现和体现。
王阳明则是明代理学的主要代表人物,他提倡“致良知”,强调了“心学”思想,认为人的本性是包含在个体内在心志层面上,需要通过修养和实践来实现。
现代新儒家
新儒家代表了儒家思想走向现代的趋势,主张借鉴西方文化,注重实践和改革。
其中,康有为是新儒家思想的重要代表人物之一,他提倡“中西合璧”,强调现代化与传统文化
的结合,是中国现代化的先驱者之一。
另一个代表是胡适,他强调思想的独立性,认为儒
家思想应该与西方哲学相互印证,以求根本性的变革。
综上所述,儒家思想在经历了古代儒学、宋明理学和现代新儒家三个阶段的演变和发
展后,始终保持着对人性的关注和对人类社会的责任感,受到了中国和世界各地人们的重
视和追寻。
孔子核心价值观及其当代价值研究

孔子核心价值观及其当代价值研究孔子是中国历史上一位伟大的思想家和教育家,被尊称为“圣人”。
孔子的思想体系及其核心价值观影响了中国几千年的文化和社会发展。
作为一名AI,我将从多个角度探讨孔子的核心价值观及其当代价值,并举出五个例子来阐述这些价值。
一、孔子的思想体系及其核心价值观孔子提出的思想体系以“仁、义、礼、智、信”为核心价值观。
其中,“仁”是孔子思想的核心,也是道德观的核心。
孔子认为,“仁者人也,人而不仁,不得焉”。
孔子认为的“仁”是一种人间至善的道德品质。
他强调“仁先于义、礼、智、信”,并认为“仁者必有勇”,只有具备“仁、义、礼、智、信”等素质才能成为道德高尚的人。
二、孔子的核心价值观及其当代价值1. 仁:孔子的“仁”不仅是做人的基本准则,也是当今社会需要的品质之一。
在现代社会,人们需要更多的关注他人,关注社会,关注环境,体现出更多的同情、宽容、善意,对于危难之间的互助互爱,能够给整个社会带来更多积极的能量。
2. 讲道德:孔子非常注重讲道德,认为只有具备高尚品德的人才能成为领导者和政治家。
在现代社会中,培养良好的道德品质和道德观,是人们在生活中必备的素养。
3. 尊重传统:孔子强调尊重传统和经典,这种态度在现代社会中仍然有很大的价值,尊重传统文化代代相传、积累,汲取养分,是中国社会走向现代化的一个重要组成部分。
4. 崇尚礼仪:孔子提倡“礼仪之邦”,认为礼仪是一种彰显深层意义的文化象征,而在如今的社会中,尊重规则、遵守制度,都是基本的公民素养。
5. 培养智力:孔子提出“自强不息,厚德载物”的观念,认为人应该不断学习、不断进取,不断追求成长进步。
现代社会中,尤其强调人的创造力、创新能力,聪明才智,都是任何一个人必须具备的素质。
三、相关实例1. 2012年北京某校考前保安捡钱归还:当时在网上疯传一段视频,视频中,一名保安拾到学生遗落的3200元现金,主动上交给校方,并坚决拒绝接受学生的感谢。
这名保安据说曾经说过,“自己感觉没有这种诚信,就没有资格管好那些孩子”。
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孔子及其儒学的核心价值观是什么?最近,百草止水悲哀地发现,有一股反孔和反儒的力量伴随着政府重树儒家价值观而日渐茁壮成长。
更令人悲哀的是,这批反孔反儒的力量,不是左派,而是部分右派,也就是一部分主张民主的人士。
过去政府反孔反儒,左派人士自然无一列外地投身其中;如今政府挺孔挺儒,除了大部分左派沉默以外,还有一部分左派也为挺孔挺儒大张旗鼓。
这给人一个印象,就好像政府过去喜欢搞的平反一样,也在给孔子和儒学平反。
而且,不仅仅是平反,还大树特树,并在全世界大建孔子学院。
现在反孔反儒的部分民主右派人士,大概就是因为政府紧抱孔儒的大腿,所以才本能地反孔和反儒。
甚至还得出了一个有趣的结论,那就是孔儒是中国自古及今的一切独裁者的统治基础和救命稻草。
那么孔子及其儒学的核心价值观到底是什么?政府标榜和支持的是什么?那一部分民主人士反对的又是什么呢?原来啊,政府宣扬的孔子及其儒家思想是,第一是“忠”和“孝”,第二是教育。
显而易见,政府的着眼点是在“忠”字上,也就是要求大家都能忠君爱国,接受和支持党的永久统治。
而反孔反儒的民主人士也是着眼于“忠”字,认为孔儒要求人民无条件地忠于统治者,做统治者的忠实奴才,所以孔儒哲学就是奴才哲学,是奴化中国两千余年的罪魁祸首。
显而易见,假如政府不为孔子平反也不大树特树儒学的话,至少民主人士是不可能产生那么多的反孔反儒人士,而继续坚持反孔反儒的肯定是那些左派!孔子及其儒家的核心思想到底是什么?不是忠孝,也不是教育,而是“仁爱”。
仁爱到底是什么意思?用孔子的话说就是“仁者爱人”,就是爱别人。
对君王来说,就是要爱护全国的臣民;对大臣来说,就是爱护属下和百姓;对普通老百姓来说,就是相互友爱。
只有全社会的人都学会仁爱了,这个世界才会是个美好的世界!那么,孔子到底用什么来实现“仁爱”价值观呢?是“克己复礼”!就是克制每个人心中的不良情绪和欲望并回归到周礼制度的老路。
也就是说,在孔子的眼里,只有西周才是理想社会,那是周公殚精竭虑建立起来的最美好体制。
正是因为西周从国王到诸侯都克制自己的欲望,都严格遵循周礼制度,才造就了和平繁荣强大的西周王朝。
孔子一生以周公为榜样,全部的梦想就是将西周的和平和繁荣重现。
很可惜的是,人类的道德一直在滑坡,礼崩乐坏是社会发展的无奈的必然,所以孔子的梦想注定他一生以及其后的几千年内都不可能实现。
孔子生卒于混乱的春秋,春秋之后就是战火连天的战国,战国之后就迎来了大一统的中央集权的帝王社会。
中央集权的帝王体制一经诞生,就备受历朝历代帝王们的喜爱,因为它能够最大限度地迎合了帝王们的贪婪欲望,赋予了帝王们庞大到极点的权柄和奢侈无度的享受空间。
夏商周三代,国王的经济财源主要来自于国都及其附近的自己的直属领地,各诸侯国的进贡仅仅是次要的辅助部分。
国王虽然能够领导诸侯,但各诸侯都是世袭,而且诸侯国内的真正统治者是诸侯国的国主。
从国王到大臣和诸侯国国主,再到各诸侯国臣子和臣民,大家都靠“礼”的制度来区别和约束,任何人都不可逾越和破坏。
当然,这个制度的最大缺陷就是,它的推行依赖于上行下效,也就是由国王带头大家才会次第遵循,期间国王之外的任何人逾越不遵都会有相关级别的权力机构进行制裁和惩罚。
所以,一旦国王带头违礼违制,这个礼仪体制就会崩溃,西周最终礼崩乐坏就是这个缘故。
等到大一统的中央集权王朝建立以后,整个国家成为帝王的私有财产,所有县级以上主要官吏任免均出自帝王掌控的中央,帝王直接对全国臣民拥有生杀予夺的权力,举国人口皆为帝王直接治下的子民。
这样,帝王的权力膨胀到极限,财产膨胀到极限,随之欲望也膨胀到极限。
譬如,历朝历代的帝王,都可以直接在全国征用青春美少女为其嫔妃或宫女。
如此极权,你想靠“礼”来约束他是不可能的,让他们自我克制并做到仁爱也是极难。
所以,这种体制的帝王,最讨厌的就是孔儒,秦始皇才会肆无忌惮地焚书坑儒。
不仅秦始皇讨厌孔儒,汉朝开国帝王刘邦也极端讨厌儒士,明朝的开国帝王朱元璋甚至要将继承孔子衣钵的孟子开除出儒家圣殿。
然而,秦始皇建立大一统的中央集权政体后,就残民以逞暴虐天下,结果秦朝建制仅仅二十余年便宣告崩溃。
秦朝灭亡后,秦始皇建立的中央集权体制令历代帝王爱不释手,同时又为秦朝因之早夭而心惊胆颤。
这让历朝历代的开国帝王们明白一个道理,那就是极权虽好,但是不能极欲。
一旦因极权在手而落入极欲窠臼,就容易皇朝旦夕倾覆。
怎样握住极权而又避免极欲呢?汉初的皇室选择的是黄老之学,文景之治的开启就是因此造就。
然而黄老之学为出世之学,不仅不好理解,也不好推广。
甚至汉朝皇室在社会推广黄老之学时,无意中却助长了儒学的复兴和泛滥。
老子不愧是孔子的老师啊,当老师的学说思想被力推时,学生的思想居然能够在汉室忽略和压抑中趁势崛起。
这不仅因为孔子的思想与老子一脉相承,还因为孔子思想是入世的,非常方便世人的操作和理解。
就这样,到了汉武帝执政时,汉朝就不得不选择儒家思想作为主导思想了。
前面已经说了,儒家思想与中央集权是相互矛盾和冲突的,极权帝王发自内心里讨厌儒家思想的束缚。
怎么办呢?好办,那就是篡改一下呗。
这种工作汉朝皇室是轻车路熟啊,当初为了黄老之学方便皇朝使用,皇室的编撰委员会就被受命篡改。
于是老子的著作不仅被改名为《道德经》,还被篡改行文700多处,从而导致160多句话的内容出现重大改变。
同样的工作用于儒学自然也就轻而易举啊。
就这样,在儒家内奸董仲舒这个大儒的配合下,将孔子思想中的“君君臣臣父父子子”极端化为三纲五常以迎合极权帝王体制的需要,并将之作为儒家最核心的理论推广于全社会。
“君叫臣死臣不得不死,父让子亡子不得不亡”这样的极端到极点的话语,也就因此引申滋生并泛滥,成为了帝王奴化臣民的利器。
自汉朝篡改儒学开始,历朝历代都开始了对儒家不同程度的篡改。
唐朝的八股科举,将儒生从君子六艺中的“射”、“御”二艺的武道修养中隔离开来,从此儒生彻底沦落为文弱书生,为封建帝王更好地操纵儒家队伍大开方便之门。
明朝的朱元璋不仅要将孟子开除出儒家队伍,当朝的大儒朱熹甚至提出了“存天理,灭人欲”的极端理论。
清朝的康熙帝王更加无耻,直接将自己说成是儒家圣王在世,从而直接领导和率领了儒家大军。
尽管儒学惨遭封建集权帝王们的篡改,然而很有意思的是,没有像汉朝直接篡改道德经那样修改原文,而是在儒家旧有典籍之上推出新的典章,或诱导阐述,或新编乱造,从而让我们今天能够有幸通过先秦儒学和汉后儒学对照出其中的异同。
说到这儿,就有人不同意百草止水的观点了,既然你能从中找出古今儒学的差异,为何古人不能?难道他们都比你笨?当然不是,历朝历代的儒士中,很多人都能看出来。
但是看出来又能怎样?他们敢公开反驳三纲五常吗?他们敢公开反对八股取仕吗?不能,他们不敢,这不仅是要被开除出儒家行列,还是要诛九族的罪行,因为他们的反对会大大动摇封建集权的统治根基。
所以,你看出来又能怎样?只能要么装糊涂继续入朝做官,或者隐居乡野不与朝廷为伍。
在历朝历代中,不与朝廷为伍的儒士文人还是有不少的,他们坚持自己的风骨,要么开坛讲学,要么隐居赋闲。
然而,尽管封建帝王势力一再篡改儒家教义,但是儒家的核心思想“仁爱”还是作为主要内容之一被传承下来。
从小接受儒家思想熏陶的皇子皇孙,仁爱思想和克己复礼修养就会深深烙印在他们的心田。
即便他们中有人脱颖而出而贵为天子,儒家的这些思想还是如影随形地影响着他们,使得他们都懂得适度克制自己,遵循儒家礼仪。
显而易见,地网及其皇子皇孙这样,天下的臣民也莫不如此。
深入人心深入社会的儒家思想就化身成为道德制约体制,成为人们克制自己修养品德至高仪轨。
由此可见,从实行分封制的夏商周三代,到实行中央集权的秦朝至满清,礼制始终是中国社会最强大的权力克制体系,只不过这种克制是通过道德自律和道德监督进行的,与西方最近流行的三权分立和法制制约监督不同。
很显然,这种道德自律和道德监督,其致命的缺陷就在最高统治者身上。
一旦最高统治者不愿意道德自律,也不愿意接受道德监督,就会导致礼崩乐坏天下大乱。
于是才有了夏商周三代更迭,也才有了两千多年的中央集权王朝的血腥更替轮回。
稍有不同的是,因为中央集权的确立和对儒家思想的篡改,秦之后的皇朝轮替变得更加迅速和血腥。
时至今日,中央集权的独裁体制不得人心,民主和法制蔚为时代主流。
然而,全世界都在面临着一个难题,那就是人类的道德再继续沦丧滑坡,而且人类的道德堕落还极为地迅猛。
而这些道德的堕落,无一例外地都打着自由的旗号。
自由是个好东西,但是泛滥了过分了,就容易走向了反面。
就好像汉朝将孔儒的“君君臣臣父父子子”极端化为三纲五常一样,只能埋下比夏商周三代要短寿的更加迅猛的王朝更替诱因。
没办法,西方人重新捡起宗教,以宗教信仰来克制人们内心中躁动着的欲望。
可是,同样的东西和方式在东方中国早就存在,那就是出世的佛教和入世的儒学。
非常可笑的是,如今居然有那么一批所谓的民主人士,高举着反孔反儒大旗,甚至间或反对佛教。
如果这些人是无神论者也就算了,可是他们中居然有不少人因为追求民主而信仰基督教。
在他们心目中,信仰基督教的国家都是民主社会,所以将基督教当成是西方民主的基础。
可是他们根本就不明白,最初的基督教是扼杀民主的,是民主大潮的涌起迫使基督教进行宗教改良,于是基督教新教才为之诞生。
如今正是有这么一批人,一边信仰着基督教,一边反对儒学和佛教,并将这二者定性为阻碍民主支持独裁的绊脚石。
殊不知,儒学和佛教都是修心之学,这在遏制欲望提高道德素质方面与基督教作用是一样的,怎么非要做出将自己熟悉的西瓜丢掉而跑到国外捡拾我们并不熟悉的芝麻呢?。