(完整版)原创电学图像题解题技巧《整合电学图像归纳思维技巧》
电学作图题擒拿术(或电学作图全攻略)
电学作图题擒拿术（或电学作图全攻略）电学作图题是电学知识的基础题同时也是考试时常见的考题。
电学作图题常见的类型有两种：一种是根据电路图连接实物图；另一种是根据实物图画出相应的电路图。
下面就简要介绍这两种类型的作图题的解法。
一. 根据电路图连接实物图这种类型的题目应根据电路连接方式不同，选用不同的方法。
若电路是串联电路，可采用“电流流向法”来连接。
即在电路图上从电源正极开始，按照电流方向分析，电流通过哪个元件，相应地在实物图中连接那个元件，最终到达电源负极。
若电路是并联电路或比较复杂的混联电路，一般采用“分解”法，即（1）可先将各支路分别连好，再把连好的各支路并在一起，然后将其作为一个整体连入干路中；（2）也可以选择其中一个支路，按串联电路的连接方法连好，再将其他支路各自连好，接到共同的两个端点。
例1.请你根据图1甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图1乙中未连接好的器材连接起来（连线不能交叉）。
甲乙图1[解析] 通过分析电路图可知L2和S2串联后与L1并联，S1在干路上；连接时可先把干路上的器件和L1所在的支路按串联电路连好；然后将L2和S2串联后并联在L1的两个接线柱上。
连接好以后，再对照电路图逐一检查连接是否有误，连接的实物电路情况如图2所示。
图2二. 已知实物图画出电路图由实物连接的情况画出相应的电路图，应先弄清电流的路径，可从电源的正极开始，按电流通过的路径逐个寻找，直到电源的负极为止。
一般可按下列步骤进行：1. 分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；2. 电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；3. 通常也是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止；4. 电路图中各元件位置应分配布置适当，电路中用笔画导线时，应保持横平竖直，使电路图匀称、美观、整齐、规范。
若实物图比较复杂，各元件之间的相互关系不是很清楚，可采用“先替换、后整理”的方法进行。
例2根据图3中的实物图画出相应的电路图。
高中物理电学实验题"图像法"问题的解决方法探究
高中物理电学实验题"图像法"问题的解决方法探究摘要：随着素质教育的不断推进，高中物理电学部分得到了越来越多的重视，而在实际教学过程中，在高中物理电学实验题“图像法”问题的解决方面，所起到的具体效果却始终不尽如人意。
因此，文章首先对“图像法”问题基本概述加以明确；在此基础上，提出高中物理电学实验题“图像法”问题的解决方法，以求能够有效提升高中物理电学的整体教学效率以及教学质量。
关键词：高中物理电学；实验题；“图像法”问题；解决方法引言：随着新课改的深入推进，在当前高中物理电学实验题“图像法”问题的解决中，却或多或少存在着一些问题。
因此，应当进一步将“图像法”问题的基本概念加以明确，以图像法中的斜率问题以及点问题作为主要切入点，从而在有效解决问题的同时，提升学生的物理电学知识实际运用能力。
一、“图像法”问题的基本概念图像法主要就是利用各种图像将物理规律以及物理过程进行描述。
目前的高中物理实验中，最常用的数据处理方法就是图像法处理，不仅能够将偶然性对实验结果造成的影响有效减少，还可以将各种物理规律进行更加直观的表达。
高中物理电学实验题中的各类“图像法”问题主要就是指：通过“图像法”将各种实验数据进行处理的电学实验题之中，灵活运用具体图像的斜率、面积以及交点等元素，进一步求出那些无法测量或者是未经测量的物理量。
同时，“图像法”还能够将涉及到的物理规律以及物理过程进行统一，使得学生的综合能力够得到有效提升。
因此，“图像法”问题成为了当前高中物理电学中的关键内容之一，尽管教师在日常教学过程当中，对于“图像法”问题已经加以重视，但在实际考核当中，学生的整体成绩却仍然不够理想{1]。
二、高中物理电学实验题“图像法”问题的解决方法（一）“图像法”中“斜率”的问题在图像当中，斜率作为图线基本特征，具有着割线斜率以及切线斜率的主要分别，除了与某一个物理关系式进行对应外，还能对纵、横坐标轴的物理量进行表示。
电学图像题的解题思路剖析
电学图像题的解题思路剖析作者：吴敏来源：《新高考·升学考试》2018年第04期电学图像的种类一般有：（1）直线型电学图像，如电流—电压关系图像、电阻—温度关系图像.（2）曲线型电学图像，如电流—电阻关系图像、灯泡的伏安特性图像.（3）直线和曲线相结合的电学图像，如非线性元件的电流—电压关系图像.解电学图像题应从下列几个方面入手：（1）明确图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清图像中各部分的物理意义，如图像中“起点、终点、拐点”“线”“线段”“面”的含义；（2）结合电路图分析图像的变化趋势或规律，根据图像的变化情况确定物理量之间的关系，做出正确的判断；（3）根据电学相关知识，题目提供的条件进行解答.一、直线型电学图像例1. 如图1甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小的过程中，R1的“I-U”关系图线如图1乙所示.求：（1）电源电压.（2）定值电阳R1的阻值.（3）滑动变阻器R2的阻值变化范围.【剖析】（1）当滑片P在最左端时，接入电路中的电阻为零，电路为R1的简单电路，其两端的电压即为电源的电压，根据图像即可读出电源电压.（2）当滑片P在最左端时，电路为R1的简单电路，电路中的电流最大，根据图像读出电路中的电流，根据欧姆定律求出R1的阻值.（3）由图可知，当滑片在最右端时，接入电路的电阻最大，电路中的电流最小，根据图像读出R1两端的电压和通过的电流，根据串联电路的电流特点求出滑动变阻器R2两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值，然后得出答案.【解答】（1）如图1甲所示，当滑片P在最左端时，变阻器接入电路中的电阻为零，电路为R1的简单电路，其两端的电压最大为电源电压，由图像可知，电源的电压U=U1=6V.（2）当滑片P在最左端时，电路为R1的简单电路，此时电路中的电流最大，由图像可知，电路中的最大电流I1=0.6A，由I=UR可得，R1的阻值：R1=UI1=6V0.6A=10Ω.（3）如图1甲所示，当滑片在最右端时，变阻器接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，由图像可知，此时R1两端的电压U1′=2V，电路中的电流I2=0.2A，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器R2两端的电压：U2=U-U′1=6V-2V=4V，则滑动变阻器的最大阻值：R2=U2I2=4V0.2A=20Ω，即滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～20Ω.【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，从图像中获取有用的信息是关键.例2. 小明设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路原理图如图2甲所示，其中，电源两端电压恒定不变，定值电阻R0=20Ω，R1是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图2乙所示，闭合开关S后，求：（1）当环境温度为20℃时，热敏电阻R1的阻值是多少？（2）当环境温度为20℃时，电压表示数为2V，电源电压是多少？（3）如果将R0、R1并联在该电路两端，当干路电流为0.5A时，环境温度是多少？【剖析】（1）根据图2乙，读出环境温度为20℃时对应的R1的阻值.（2）由电路图可知，R0与R1串联，电压表测R0两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出R1两端的电压，利用串联电路的电压特点求出电源电压.（3）将R0、R1并联在该电路两端，当干路电流为0.5A时，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过R0的电流，根据并联电路的电流特点求出通过R1的电流，根据欧姆定律求出R2的阻值，由图2乙可知环境的温度.【解答】（1）由图2乙可知，当环境温度为20℃时，热敏电阻R1的阻值是40Ω.（2）因串联电路中各处的电流相等，所以，此时电路中的电流：I=U0R0=2V20Ω=0.1A，R1两端的电压：U1=IR1=0.1A×40Ω=4V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，则电源的电压：U=U0+U1=2V+4V=6V.（3）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过R0的电流：I0=UR0=6V20Ω=0.3A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则通过R1的电流：I′1=I-I0=0.5A-0.3A=0.2A，此时热敏电阻的阻值：R′1=UI′1=6V0.2A=30Ω，由图乙可知，此时环境温度为30℃.【答案】（1）40Ω（2）6V（3） 30℃【点评】本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的灵活运用，根据图像读出电阻和温度对应的值是解题的关键.二、曲线型电学图像例3.随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭.小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请解答下面的问题：（1）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，汽车发动机常用水作为冷却剂，若汽车的水箱中装有10kg水，当水温升高50℃时吸收的热量是多少？（2）图3甲为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图.Rx为压力传感器，它的电阻值随压力变化的关系如图3乙所示；表A为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来； R0是阻值为5Ω的定值电阻；电源电压恒为15V；油箱位于壓力传感器Rx上，空油箱重50N.若电流表的量程为0～0.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：①此时，R0两端的电压是多少？Rx的阻值是多少？②油箱最多能储油多少升？（ρ汽油=0.7×103kg/m3）【剖析】（1）知道水的质量、温度变化量、水的比热容，根据Q=cmΔt求出水吸收的热量.（2）①知道定值电阻的阻值和电流，根据U=IR求出定值电阻两端的电压.②知道电源电压和定值电阻两端的电压，求出压力传感器两端的电压，知道电流，利用欧姆定律求出压力传感器的电阻.②在图像中找到此电阻受到的压力，知道空油箱的重，求出汽油的重和质量，再根据汽油的密度，求出汽油的体积.【解答】（1）水吸收的热量：Q吸=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×10kg×50℃=2.1×106J.（2）①如图3甲，R0和Rx串联，油量表实质是一只电流表（量程为0～0.6A），R0是阻值为5Ω的定值电阻，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度0.6A.此时R0两端的电压：U0=IR0=0.6A×5Ω=3V.电源电压是15V，R0两端电压是3V，则Rx两端的电压：Ux=U-U0=15V-3V=12V.此时Rx的电阻：Rx=UxI=12V0.6A=20Ω.②由图像可知，Rx=20Ω时，压力传感器受到的压力F=400N.因为压力F=G油+G箱，所以，油箱加满油时，油的重：G油=F-G箱=400N-50N=350N.根据G=mg可得，油箱内油的质量：m油=G油g=350N10N/kg=35kg.根据密度公式可知，油箱内最多储存油的体积：V油=m油ρ油=35kg0.7×103kg/m3=50×10-3m3=50L.【答案】（1）2.1×106J（2）①3V20Ω②50升【点评】本题为力学、热学、电学的综合题，考查了学生对水的比热容、密度公式、欧姆定律、吸热公式、压强公式的掌握和运用，虽知识点多，综合性强，但與生活现象密切联系！三、直线和曲线相结合的电学图像例4.在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图4所示，由图可知，元件甲的电阻是Ω，将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，则通过元件甲的电流是A，元件乙两端的电压是V.【剖析】如图4所示，通过甲的电流与两端的电压成正比，则甲为定值电阻；将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，通过它们的电流相等，且总电压等于各分电压之和，根据图像读出符合要求的电流和电压，再根据欧姆定律求出甲的电阻.【解答】由电路图可知，通过甲的电流与两端的电压成正比，则甲为定值电阻.将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端时，因串联电路中各处的电流相等，且总电压等于各分电压之和.如图4所示，当电路中的电流I=I甲=I乙=0.2A，U甲=1V，U乙=2V时符合上述分析.甲的电阻：R甲=U甲I甲=1V0.2A=5Ω.【答案】 50.22【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，从图像中获取有用的信息是关键.例5. 如图5甲所示，电源两端电压U总保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器.图5乙反映了开关闭合后，滑片P从最右端移动到最左端的过程中，ab两端电压U和通过电流I 之间的关系图像（图中A、B两点分别对应两端）；图5丙反映了滑动变阻器R2消耗的功率P与电流I之间的关系的部分图像.求：（1）R2的最大阻值R0为多大？（2）电源两端电压U总为多大？（3）当R2的功率为120W时，电路消耗的总功率P总可能为多大？【剖析】（1）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，由图5乙读出电流和电压，根据欧姆定律求出R2的最大阻值.（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，根据串联电路的电压特点和欧姆定律表示出电源的电压；当滑动变阻器阻值为0时，电流中的电流最大，由图5乙读出电路中的电流，再根据欧姆定律表示出电源的电压.利用电源的电压不变得出等式即可求出R1的阻值，进一步求出电源的电压.（3）由图5丙可知，当R2的功率为120W时的电流，根据P=UI求出电路消耗的总功率；根据图5乙读出R2的功率为120W时电路中的可能电流，再根据P=UI求出电路消耗的总功率.【解答】（1）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，由图5乙中A点可知，电流的最小值I1=2A，此时R2两端电压U1=40V，由I=UR可得，R2的最大阻值：R0=U1I1=40V2A=20Ω.（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压：U总=I1R1+U1=2A×R1+40V，当滑动变阻器阻值为0时，电流中的电流最大，由图5乙中B点可知最大值I2=10A，则电源的电压：U总=I2R1=10A×R1，因电源的电压不变，所以，2A×R1+40V=10A×R1，解得：R1=5Ω，电源电压U总=I2R1=10A×5Ω=50V.（3）由图5丙可知，当R2的功率为120W时，电路中的电流I=4A，则电路消耗的总功率：P总=U总I=50V×4A=200W.如图5乙所示，当R2的功率为120W时，电路中电流也可能为I′=6A此时，电路消耗的总功率：P总′=U总I′=50V×6A=300W，所以，电路消耗的总功率P总可能为200W或300W.【答案】（1）20Ω（2）50V（3） 200W或300W【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，从图像中获取有用的信息是关键.综上所述，利用图像进行计算时，一方面要理解图像所传递的信息，另一方面要准确应用公式、规律，充分利用图像中所提供的已知条件进行计算.。
初三物理电学作图题关键要掌握一下几点
初三物理电学作图题关键要掌握一下几点
电学作图是学生失分的重点之一，其中主要丢分环节出现在细节处。
下面我们一起梳理一下主要需要注意的地方吧！
一、电源的正负极问题，尤其是实物图画电路图，电路图画实物图的题型中特别需要注意正负极方向。
二、电表接法，明白电流表串联接入，在具体画图过程中可先画电流表，但一定要注意电流表测干路电流还是支路电流，电流表测量哪一个用电器电流必须与之串联，且需要“正进负出”，同时根据具体选择量程；电压表并联接入，根据题意电压表测量哪个用电器的电压必须与哪个用电器并联，同样需要“正进负出”注意选择量程。
在根据实物图转化电路图的过程中可先根据“电流法”画出各回路，并联电路中注意干路支路分流点。
最后再看电压表在那两点之间并联即可。
三、滑动变阻器，首先需要明白的是滑动变阻器要串联接入，而且接线柱需要“一上一下”连接。
需要特别注意的是下端接线柱的解法，根据题目要求始终记住“远下电阻大，近下电阻小”的原则选择下端接线柱，上端接线柱可随意选择，但千万不要接在滑片P上。
四、开关、开关的接法经常出现在设计电路中，干路开关控制整个电路，支路开关控制它所在的支路，要将特定的开关与它所控制的用电器串联，在要求个开关同时关闭用电器才能工作的电路中，要将两个开关串联。
常见电路作图需要注意的就是这些，下面我们一起做一下下面的题吧！也欢迎各位大神留言指正。
电学解题技巧总结
电学解题技巧总结电学解题是物理学中的重要内容之一，也是理工科学生必修的一门课程。
掌握电学解题的技巧对于学生来说至关重要，可以帮助他们在考试中取得好成绩。
本文将总结一些电学解题的常见技巧，希望对广大学生有所帮助。
一、理清思路在解电学题目时，首先要理清思路，明确题目中所给条件以及所求的目标。
可以通过画图或列式等方式将问题清晰地呈现出来。
在理清思路的基础上，可以选择合适的解题方法进行求解。
二、运用基本定理电学解题中常用的基本定理包括欧姆定律、基尔霍夫定律和安培定律等。
掌握这些定律的应用方法是解题的关键。
在运用基本定律时，要注意正确地提取相关信息，将电路划分为不同的区域，并找到与所求目标有关的物理量。
三、熟练运用公式电学解题离不开公式的应用，学生需要熟练掌握与电学相关的公式，并能够灵活运用。
常见的电学公式包括电阻与电流的关系、电压与电势差的关系以及功率和能量的计算公式等。
在应用公式时，要注意单位的转换与计算过程的准确性。
四、注意电路的等效简化对于复杂的电路，可以运用等效电路简化的方法。
通过对电路元件的等效替换或串并联等效，可以使问题变得更加简单，便于求解。
在进行电路简化时，需要注意电路元件之间的连接方式和特性，并合理运用等效电阻、等效电压、等效电流等概念。
五、化繁为简，逐步求解解决一个复杂的电学问题时，可以采取逐步求解的方法，先解决其中的一个问题，再逐步引入其他条件，逐步推导求解。
这种方法可以将复杂的问题分解为多个简单的子问题，便于分步求解和思考。
六、举一反三，灵活应用除了熟练掌握基本的解题技巧外，学生还可以通过举一反三的方法培养解题的灵活性。
在解决一个问题时，可以尝试将已有的解题思路应用到其他类似的问题中，通过类比和拓展思维来解决新的问题。
这样可以提高学生的解题能力和理解能力。
七、多做练习，理论联系实际掌握电学解题技巧需要通过大量的实践来巩固。
学生应该多做一些电学题目的练习，将理论与实际问题联系起来，培养解决实际问题的能力。
电学实验图象问题---高考物理实验题技法方法11(解析版)
电学实验图象问题归纳解析物理图象是物理知识重要的组成部分，是高考必考知识点之一。
利用图象提取物理信息解决物理问题是近几年高高考考查的热点问题。
对于图象获取信息主要有这样两个方面：①做到六看：一看轴、二看线、三看斜率、四看面积、五看截距、六看特殊点。
②三结合：图象、解析式、物理情景三结合。
在电学实验中对图象的考查尤为突出。
电学实验中图象问题可归纳为描点作图、利用图象交点、知道图象斜率截距或面积意义。
一、描点作图要点：单位长度恰当、数据分散、起点不一定为0、大多数点落在线上、曲线要平滑。
例1：(2018·全国卷Ⅰ·23)某实验小组利用如图1所示的电路探究在25 ℃～80 ℃范围内某热敏电阻的温度特性．所用器材有：置于温控室(图中虚线区域)中的热敏电阻R T，其标称值(25 ℃时的阻值)为900.0 Ω；电源E(6 V，内阻可忽略)；电压表(量程150 mV)；定值电阻R0(阻值20.0 Ω)，滑动变阻器R1(最大阻值为1 000 Ω)；电阻箱R2(阻值范围0～999.9 Ω)；单刀开关S1，单刀双掷开关S2.实验时，先按图连接好电路，再将温控室的温度t升至80.0 ℃.将S2与1端接通，闭合S1，调节R1的滑片位置，使电压表读数为某一值U0；保持R1的滑片位置不变，将R2置于最大值，将S2与2端接通，调节R2，使电压表读数仍为U0；断开S1，记下此时R2的读数．逐步降低温控室的温度t，得到相应温度下R2的阻值，直至温度降到25.0 ℃.实验得到的R2－t数据见下表.图1图2回答下列问题：(1)在闭合S1前，图中R1的滑片应移动到________(填“a”或“b”)端．(2)在图2甲的坐标纸上补齐数据表中所给数据点，并作出R2－t曲线．(3)由图甲可得到R T在25 ℃～80 ℃范围内的温度特性．当t＝44.0 ℃时，可得R T＝________Ω.(4)将R T握于手心，手心温度下R2的相应读数如图乙所示，该读数为________Ω，则手心温度为________℃.答案(1)b(2)如图所示(3)450(4)620.033.0解析(1)闭合开关S1前，应让滑片移动到b端，使滑动变阻器连入电路的阻值最大．(3)由图象可知t＝44.0 ℃时，电阻的阻值为450 Ω.(4)由题图乙可得电阻箱阻值为620.0 Ω，由图象可得温度约为33.0 ℃.练习.要描绘一只标有“2.0V 1.0W”字样小灯泡的伏安特性曲线，实验室提供了以下器材：A．电源E：电动势为3.0V，内阻不计；B．电压表V：量程为0~3V，内阻约为1kΩ；A：量程为0~3A，内阻约为0.1Ω；C．电流表1A：量程为0~0.6A，内阻约为0.6Ω；D．电流表2E.滑动变阻器1R：最大阻值为10Ω，额定电流为0.6A；F.开关S，导线若干。
中考物理电学作图题解答技巧-精品文档
中考物理电学作图题解答技巧作图题是中考热点之一，是每年初中升高中考试中必考的题型，虽然作图题部分占的分数不算多，但是，对于要升上重点高中的考生来说，作图题是要稳拿满分的。
而初中物理课本中很少提到作图题的做法，对于初教物理的新教师来说，如何教会学生解答作图题，对于不同类型的作图题，解答方法及技巧也有不同。
下面就一部分电学作图题的画法，谈谈我个人的见解。
考点1：根据实物图画电路图或根据要求连接实物图1.根据实物图画电路图的一般步骤：（1）分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；（2）电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；（3）通常是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止。
2.根据要求连接实物图的一般步骤：（1）分析电路中各用电器间的串、并联关系及每个开关的控制作用；（2）确定电表的量程、滑动变阻器的接线柱；（3）一般按电流方向从电源正极开始连接，将元件依次连接起来，最后回到电源负极；（4）先连接串联电路，再连接并联电路。
【例1】如图1所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。
■【解析】本题主要考查学生根据实物图画电路图的能力。
首先分析实物图电路中含有的元件及其连接方式，由题图知，开关S在干路上，电流表测干路电流，L1、L2并联，且S1控制L1，S2控制L2。
然后根据以上分析画出电路图。
答案：图2 考点2：设计电路图1.分析题目要求，根据要求确定用电器的连接关系（串、并联），开关控制的用电器；2.先画出草图，再检查是否符合要求，最后确定完整的方案。
【例2】火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。
请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
■【解析】由题意可知，只有当两间厕所的门都关上时，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，这说明两个开关相互影响，所以两个开关应该是串联在电路中共同控制指示灯。
中考物理电学作图题解答技巧-精品文档
中考物理电学作图题解答技巧作图题是中考热点之一，是每年初中升高中考试中必考的题型，虽然作图题部分占的分数不算多，但是，对于要升上重点高中的考生来说，作图题是要稳拿满分的。
而初中物理课本中很少提到作图题的做法，对于初教物理的新教师来说，如何教会学生解答作图题，对于不同类型的作图题，解答方法及技巧也有不同。
下面就一部分电学作图题的画法，谈谈我个人的见解。
考点1：根据实物图画电路图或根据要求连接实物图1.根据实物图画电路图的一般步骤：（1）分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；（2）电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；（3）通常是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止。
2.根据要求连接实物图的一般步骤：（1）分析电路中各用电器间的串、并联关系及每个开关的控制作用；（2）确定电表的量程、滑动变阻器的接线柱；（3）一般按电流方向从电源正极开始连接，将元件依次连接起来，最后回到电源负极；（4）先连接串联电路，再连接并联电路。
【例1】如图1所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。
■【解析】本题主要考查学生根据实物图画电路图的能力。
首先分析实物图电路中含有的元件及其连接方式，由题图知，开关S在干路上，电流表测干路电流，L1、L2并联，且S1控制L1，S2控制L2。
然后根据以上分析画出电路图。
答案：图2 考点2：设计电路图1.分析题目要求，根据要求确定用电器的连接关系（串、并联），开关控制的用电器；2.先画出草图，再检查是否符合要求，最后确定完整的方案。
【例2】火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。
请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
■【解析】由题意可知，只有当两间厕所的门都关上时，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，这说明两个开关相互影响，所以两个开关应该是串联在电路中共同控制指示灯。
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整合电学图像 归纳思维技巧
望留中学 路传胜
如图1，在串联电路中，由于滑动变阻器的调节，会带来各物理量相应的变化。
通过图像展示各物理量间关系是中考中的常考题。
此类题目的解决是有规律的，基本思路是找出两变量间的函数解析式，借助数学工具找出相应的图像，利用数学工具解物理题，也是今年潍坊中考物理的考查方向。
下面归纳串联电路中典型情况的图像和得出方法，为便于阐述，先定义电路中各量名称：总电压为Ｕ，总电阻为Ｒ，电路中的电流为Ｉ，总功率为Ｐ，Ｒ1两端的电压为Ｕ1，功率为Ｐ1，Ｒ2两端的电压为Ｕ2，功率为Ｐ2，单变量图像，如：Ｉ与Ｕ的图像，由于Ｕ恒定，仅Ｉ变，此类图像较为简单，不再赘述。
１、Ｉ与U 1
（1）图像如图２
（2）函数解析式：U 1=Ｒ1Ｉ
2、Ｐ1与Ｉ
（1）图像如图３
（2）函数解析式：Ｐ1＝Ｒ1Ｉ2
3、Ｐ1与Ｕ1
（1）图像如图４
（2）函数解析式：Ｐ1＝12
1R U 4、Ｕ1与Ｕ2
（1）图像如图５
（2）函数解析式：Ｕ1＝－Ｕ2+Ｕ
5、Ｕ2与Ｉ
（1）图像如图６
（2）函数解析式：Ｕ2＝－Ｒ1Ｉ+Ｕ
6、Ｕ2与Ｒ2
（1）图像如图７
（2）函数解析式：Ｕ2＝
212R R U R + 7、Ｉ与Ｒ2
（1）图像如图８
（2）函数解析式：Ｉ＝
2
1R R U + 8、Ｐ２与Ｒ2
（1）图像如图9
（2）函数解析式：Ｐ２＝122212
221224)()(R R R R U R R R U +-=+。