高中生物重要知识图解
高中生物必修一知识点汇总
高中生物必修一知识点汇总第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2、转动（转换器），换上高倍镜。
3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
高中生物知识点大全生物重点知识归纳
高中生物知识点大全生物重点知识归纳必修一1、细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：1细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3新细胞可以从老细胞中产生。
10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
高中生物重点知识详解(图表)
高中生物重点知识详解第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物必修一第一章第二章知识点总结
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位（结构决定功能，功能反映结构）。
除了病毒以外所有生物都是由细胞构成的。
a.细胞是地球上最基本的生命系统。
b.病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征①个体微小一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒③与细胞内寄生生活④结构简单,一般由核酸DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。
c.单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动2.应激性（生理学）/适应性（生态学）→反射反射：指在中枢神经系统的参与下.动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射活动需要依靠反射弧完成。
反射弧：①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器（骨骼肌，腺体）缩手反应：皮肤的感觉细胞→传入神经纤维细胞→脊髓反射中枢的神经细胞→传出神经纤维细胞→骨骼肌细胞3.HIV是破坏人体免疫系统，它是由艾滋病病毒引起的，造成其他病原微生物对人体的感染。
4.多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
5.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
特点：层次性，多样性，复杂性，严密性。
①细胞：地球上最基本的生命系统②组织：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。
植物组织：③器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官④系统：能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。
（人体有九大系统，植物没有系统）⑤种群：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
例如池塘的所有鲫鱼。
⑥群落：生物群落是指一定空间范围内，具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。
例如池塘的所有生物（虾,鱼,水草）。
生物必修一知识网状图 高中生物思维导图大全
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高中生物的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理，一个好的思维导图框架对于生物的学习也是非常帮助的。
1高中生物必修一网状思维导图
1高中生物必考知识点大全1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
知识点总结：生命的物质基础
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
(经典实用)高中生物重点知识图表详解(85页)
学
中 1.14 细胞有丝分裂中核内 DNA、染色体和染色单体变化规律
高 1.15 理化因素对细胞周期的影响
1.16 细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
1.17 细胞分裂与分化的关系 1.18 已分化细胞的特点
：
号 1.19 分化后形成的不同种类细胞的特点
1.20 分化与细胞全能性的关系
1.21 细胞的生活史 1.22 癌细胞的特点
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目录
第一单元 生命的物质基础和结构基础
（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）
1.1 化学元素与生物体的关系
1.2 生物体中化学元素的组成特点
1.3 生物界与非生物界的统一性和差异性
微蛋白质中的肽键个数为 x， 蛋白质的相对分子质量为 y，
控制蛋白质的基因的最少碱基对数为 r，
则 肽键数＝脱去的水分子数，为 x m n ……………………………………①
蛋白质的相对分子质量 y ma 18x …………………………………………②
或者 y r a 18x …………………………………………③ 3
（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）
3.1 植物生命活动调节——激素调节
3.2 人和高等动物的体液调节
3.3 神经调节
3.4 动物获行取为产更生多的生学理习基础资料请关注微信公众号：高中学长加油站
3.5 内环境与物质交换
3.6 水、钠、钾的来源与去向
5.46 单倍体育种
5.47 多倍体育种
5.48 利用遗传学原理的育种总结
高中生物必修一知识点总结
生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
@7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
、4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数$5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
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图2
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37
38
图-4
(5)What cause it? 39
图-6
40
ATP的中文名称 三磷酸腺苷 ATP的分子简式 A—P～P～P
AT P 的 分 子 结 构
A代表腺甘，T代表三个，
P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
41
ATP与ADP的转化 ATP 酶 ADP+Pi+能量
ATP的形成途径
转变 糖元等
2、与人体健康的关系
肥胖 过多 脂类
肝 脂肪肝
恶化
肝硬化
堆积
27
生态系统的基本功能之一是能量流动，它是生态系统的动力，能量的
最初来源是太阳
能量流动的起点： 流经生态系统的总能量：
.
能量流动的渠道： 能量流动的特点:
28
29
30
31
绿色植物双受精及子房各部分发育过程：
子
发育的种子产生生长素能够促进子房发育成果实
酶
丙酮酸
C6H12O6
2C3H4O3
2H * 2
6O2
6CO2 + 12H2O
释放热能，形成 大量ATP
6H2O
细胞质
线粒体
46
47
精
子
的 形 成 过 程
哺 乳 动 物
图
解
48
49
20世纪30年代，美，鲁宾和卡门 同位素示踪法证明光合作用释放的氧全 部来自于水
50
3.光合作用的过程
基质
内膜
果皮、种皮 AA
胚
Aa
胚乳
AAa
32
卵 细 胞 的哺 形乳 成动 过物 程 图 解
33
34
例.在种子萌发形成幼苗的过程中，
有机物的总量和种类的变化是（D ）
A． 有 机 物 的 总 量 和 种 类 都 增 加 B． 有 机 物 的 总 量 和 种 类 都 减 少 C． 有 机 物 的 总 量 增 加 ， 种 类 减 少 D．有机物的总量减少，种类增加
试管号
加入物质
生成物
1
无
无
2
只含有尿嘧啶的核苷酸链 完全由苯丙氨酸组成的多肽链
3
只含有腺嘌呤的核苷酸链
完全由赖氨酸组成的多肽链
请分析回答下列问题：
（1）试管1中不生成多肽链，原因是缺少带有遗传信息的 。
（2）试管2中，以“只含有尿嘧啶的核苷酸链”为模板合成“完全由苯丙氨酸组成的多肽链”的过程，在遗传学上称为
动物：呼吸作用 植物：呼吸作用和光合作用
42
图C
43
44
细胞质基质
线粒体 O2
释放大量能量， 形成大量ATP
有氧呼吸的过程
葡萄糖
释放少量能量， 形成少量ATP
[H] 2 分 子 丙酮酸
[H] H2O
释放少量能量， 形成少量ATP
H2O
CO2
45
第一阶段：
第二阶段：
酶
葡萄糖
释放少量热能， 形成少量ATP
b
c1 d1 e1
f1
f2
间期 减数第一次分裂
减数第二次分裂 e2
15
关于细胞分裂的相关识图
辨时期 找同源 看质裂
16
关于细胞分裂的相关识图
初级卵母细胞
次级卵母细胞
17
关于细胞分裂的相关识图
有丝分裂
减数第一次分裂 减数第二次分裂
18
19
6．工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下 的实验： ①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图A）。 ②将步骤1处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图B）。 ③将步骤2处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）。 ④在20、30、40、50、60、70、80℃等温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：
，该过程是在
中进行的。
（3）如果每三个碱基决定一个氨基酸，根据上述实验判断：决定苯丙氨酸的遗传密码是
，决定赖氨酸的遗传密
码是
。
24
糖类代谢
1、过程：
食物中的糖类
消化
吸收 葡萄糖
运输 血糖
氧化分解 CO2+H2O+能量
合成 肝糖元
组织细胞 分解
合成 （葡萄糖）
肌糖元
转变 脂肪、某些氨基酸等
25
蛋白质代谢
温度/℃
10
20
30
40
50
60
70
80
出汁量
8
13
15
25
15
12
11
10
/ml
根据上述实验，请分析回答下列问题：
（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中
的水解。
（2）实验结果表明，当温度为
时果汁量最多，此时果胶酶的活性
。
。当温度再升高时，果汁量降低，说明
20
21
脱氧核苷酸的种类
1
蛋白质
磷脂
2
红细胞放入低、高、等浓度溶液 中的不同情况
3
渗透装置与渗透现象
4
渗透系统与动物细胞
5
6
图8
7
8
分裂期 分
裂 期间
细胞周期： 连续分裂的细胞， 从一次分裂完成， 到下一次分裂结束。
9
10
姐妹染 色单体
姐妹染色单体的形成？
着丝点
染色体
11
后期细胞中的染色体加倍？
姐妹染 色单体
果 皮
房
（2N）
壁
子 （2N） 珠
种
果实
房
胚 珠
被 （2N）(2个)
极核 +精子 （N+N）（N）
皮
受 极精 核（3N） 胚乳
（2N）
多数双子 叶植物
种 子
胚芽
胚 囊卵
细 （N）胞
+精子
顶 受细 精胞
球状 胚体
胚 （2N）
（N） （2卵N）基细胞 胚柄(?)
胚轴 胚根 子叶
母本AA ， 父本 aa 写出各部分的基因
类囊体 基粒
外膜
51
O2
CO2
光
O2
暗反应
ADP+Pi
光反 应
（叶绿体基粒囊状结 构上） ①H2O
1、过程
消化 蛋白质
氨基酸 吸收
血液中的氨基酸 运输
合成 各种组织蛋白质、酶和激素等
氨基转换 新的氨基酸
组织细胞 (氨基酸) 脱氨基
转变 含氮部分：氨基
尿素
氧化分解
不含氮部分
合成
CO2+H2O+能量 糖类、脂肪
26
脂类代谢
1、过程
储存在 皮下结缔组织、肠系膜等处
脂肪 分解 甘油、脂肪酸
氧化分解 CO2+H2O+能量
着丝点 染色体
着丝点分裂，
姐妹染色单体 分离形成两条 子染色体
染色体
12
暗反应酶
色素
有哪些结构特点与 光合作用相适应？
光反应酶
13
细胞周期内染色体（DNA）变化趋势
DNA
（一
或个
细
分 子 数 量 ）
胞 中 染 色 体 数
4N 2N
量
间期
分裂期 间期
细胞周期
14
减数分裂过程
遗传物质复制一次，细胞连续分裂两次。
A
G
C
T
22
40．胰岛素是含有51个氨基酸的蛋白
质，控制合成胰岛素的DNA和RNA分
子中至少含有碱基的数目分别是：
A. 51和51
B. 153和51
C. 153和153 D. 306和153
23
9．科学家在破译遗传密码的过程中曾经做过这样的实验，在三支装有核糖体、ATP、相关的酶和20种氨基酸的试 管中，2，3号试管再分别加入不同的物质，1号试管不再添加任何物质。假定各试管的外界条件都是适宜的，一段 时间后检测试管中的生成物，如下表所示：