矛盾的特殊性(讲课).ppt
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矛盾的特殊性 课件
小结：
矛盾的特殊性
矛盾特殊性的含义 矛盾特殊性的表现
不同事物的矛盾有 不同的特点
同一事物的矛盾在 不同发展阶段各有 不同的特点
事物矛盾的双方也 各有其特点
方法论要求：坚持具体问题具体分析
练习
1、“对国有企业要区别情况，采取改组、联合、 兼并、股份合作制、租赁、承包经营和出售形式， 加快其改革步伐。”从哲学上理解，这段话表明
● 看下列漫画
上述故事告诉我们什么哲学道理？
?________
（2）.具体 问题具体分析是正确解决矛
盾的关键。
想一想
体现具体问题具体分析的成语、俗语有哪些？
因材施教、因地制宜、量入为出、量力而行、 入乡随俗、看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、 水来土掩、逢山开路、遇水搭桥、对症下药、 抽薪止沸、一把锁匙开一把锁、到什么山唱什 么歌。治之宜殊；因人而异
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣。 若言声在指头上， 何不于君指上听。
诗分唐宋，唐诗多以丰神情韵擅长， 宋诗多以筋骨思理见胜。
人在不同时期有哪些不同特点？
有人说：童年是一场梦，少年是一幅画，青年 是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文， 老年是一部哲学。
这些共同体现出：矛盾各有其特点。即矛盾有特殊性。
一、矛盾的特殊性
1.含义：
矛盾特殊性，是指矛盾着的事 物及其每一个侧面各有其特点。
2.矛盾特殊性的表现
（1）不同事物有不同的矛盾 （2）同一事物在发展的不同过程和不同 阶段上有不同的矛盾
（3）同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个 不同方面也各有其特殊性。
辩，哲学使人深刻。
——培根
矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件ppt)
T体系中的实质和核心：对立统一规律是唯物辩证法 体系中的实质和核心。唯物辩证法作为自然、社会和思维发展一般规律的学说 ，揭示了整个世界发展的普遍规律，即：事物发展的根本原因在于事物内部的 矛盾性；矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终 ；矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质 主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性， 在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。唯物辩证法作为科学的世界 观和方法论，要求人们不断地认识事物的本质和规律，正确地运用对立统一规 律指导实践，改造客观世界和主观世界。
社会治理
在社会治理中，要考虑到矛盾的普遍性，即社会治理的共性 需求，如维护社会稳定、促进社会和谐等。同时也要关注矛 盾的特殊性，即不同地区、不同领域的社会问题，采取有针 对性的治理措施。
个人生活
职业发展
在个人职业发展中，要考虑到矛盾的普遍性，即职业发展的共性需求，如提升 职业技能、拓展人际关系等。同时也要关注矛盾的特殊性，即个人的兴趣、特 长和职业目标，制定出符合个人实际的职业发展计划。
人力资源管理
在人力资源管理中，要考虑到矛盾的普遍性，即人力资源管理的共性需求，如招聘、培训、绩效管理等。 同时也要关注矛盾的特殊性，即企业员工特点、企业文化等，制定出符合企业实际的人力资源管理策略。
社会问题
政策制定
在制定社会政策时，要考虑到矛盾的普遍性，即社会问题的 共性需求，如公平正义、社会保障等。同时也要关注矛盾的 特殊性，即不同地区、不同群体的实际情况和需求，制定出 符合实际的社会政策。
• 对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键：对立统一规律是理解 唯物辩证法其他规律和范畴的关键。唯物辩证法有许多规律和范畴，其中对立 统一规律是最根本的规律，其他规律和范畴都是对立统一规律的展开和具体表 现。例如质量互变规律揭示了事物运动变化中的量变和质变的相互关系；否定 之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。这些规律都是对立统一 规律的某一表现方面或同一过程中的不同环节。同样地，现象与本质、原因与 结果、可能与现实等范畴也都表现了对立统一的关系。因此，对立统一规律贯 穿于唯物辩证法其他规律和范畴之中，使它们成为具有内在联系的有机整体。
矛盾普遍性与特殊-PPT课件
〖方法论〗矛盾的观点要求我们必须用一分 为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极
创造条件，促进矛盾双方的转化。
40．建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长 远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建 设的全过程。 材料一：
材料二：2006年——2012年我国节能减排主要指标情况：
注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。 ②近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5（细颗粒物）经常超过300微克/立方米的重度污染标准。
1、普遍性与特殊性是多数与少数、 整体与部分的关系。
2、特殊性寓于普遍性之中，普 遍性包含了特殊性。
3、矛盾普遍性与特殊性的关系
（1）是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）
A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过
特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
另一方面，特殊性也离不开普遍性。世界上的事
动物——小鸡
普遍性 特殊性
矛盾普遍性与特殊性的关系原理、方法论
坚持普遍性
（1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个 与特殊性、
性、一般与个别的关系
共性与个性
的具体的历
（2）矛盾普遍性与特殊性是互相联结： 史的统一。
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通 从矛盾特殊
过特殊性表现出来，没有特殊性就没有 性中概括出
（2）矛盾普遍性与特殊性互相联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍 性。
寓 于
水果 寓于
苹果 水蜜桃
——普遍性寓于特菠萝殊性之中， 并通过特殊性表现出来.
个性 离不开
共性
创造条件，促进矛盾双方的转化。
40．建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长 远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建 设的全过程。 材料一：
材料二：2006年——2012年我国节能减排主要指标情况：
注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。 ②近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5（细颗粒物）经常超过300微克/立方米的重度污染标准。
1、普遍性与特殊性是多数与少数、 整体与部分的关系。
2、特殊性寓于普遍性之中，普 遍性包含了特殊性。
3、矛盾普遍性与特殊性的关系
（1）是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）
A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过
特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
另一方面，特殊性也离不开普遍性。世界上的事
动物——小鸡
普遍性 特殊性
矛盾普遍性与特殊性的关系原理、方法论
坚持普遍性
（1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个 与特殊性、
性、一般与个别的关系
共性与个性
的具体的历
（2）矛盾普遍性与特殊性是互相联结： 史的统一。
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通 从矛盾特殊
过特殊性表现出来，没有特殊性就没有 性中概括出
（2）矛盾普遍性与特殊性互相联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍 性。
寓 于
水果 寓于
苹果 水蜜桃
——普遍性寓于特菠萝殊性之中， 并通过特殊性表现出来.
个性 离不开
共性
矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件)
矛盾的特殊性在不同的事物中有不同的表现形式，具体表现为事物的性质、功能和发展规律的独特性。例如，不同的事物可能有不同的矛盾性质、不同的矛盾运动形式和不同的矛盾解决方式。
在同一事物中，矛盾的特殊性表现为不同发展阶段上的矛盾特点不同，同一矛盾在不同方面也有不同的性质和表现。此外，矛盾的特殊性还表现在同一矛盾的不同发展阶段上，随着时间的推移和条件的变化，矛盾的特点也会发生变化。
促进跨学科交流与合作
矛盾的普遍性和特殊性原理是一个具有普遍意义的哲学范畴，可以与不同学科进行交叉融合，产生新的研究领域和思路。未来需要加强跨学科的交流与合作，促进不同领域之间的知识碰撞和思想交融，推动人类对世界的整体认识和全面发展。
感谢您的观看
矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。
02
矛盾的特殊性
矛盾的特殊性是指不同事物之间或同一事物内部不同要素之间的差异性和独特性。它强调每个事物或矛盾都有其独特的特点和性质，与其他事物或矛盾相区别。
在哲学中，矛盾的特殊性是矛盾普遍性原理的一个重要内容，它与矛盾的普遍性相对应，共同构成了矛盾的基本属性。
矛盾的特殊性是理解和解决具体矛盾的关键。只有深入分析矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法和途径。
在实践中，人们需要根据不同事物的特点采取不同的策略和方法，以实现有效的解决和处理。同时，矛盾的特殊性也提醒我们，不能简单地将一个事物的解决方法套用到另一个事物上，必须具体问题具体分析。
03
矛盾的普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性
பைடு நூலகம்
矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性在实际中的应用总结与展望
contents
目录
矛盾的普遍性和特殊性PPT
总结词
文化生活中的矛盾普遍性和特殊性主要表现在价值 观和行为方式方面。
详细描述
人类文化具有共性，例如对真、善、美 的追求，对道德伦理的重视等，这体现 了矛盾的普遍性。然而，不同文化背景 下，人们的价值观和行为方式存在差异， 这体现了矛盾的特殊性。例如，西方文 化强调个人主义和竞争，而东方文化则 注重集体主义和和谐。这种文化差异不 仅影响人们的行为方式，还对社会发展
和国际关系产生影响。
05
如何正确处理矛盾的普遍性和特殊性
坚持具体问题具体分析的方法
01
具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确处理矛盾的 普遍性和特殊性关系的关键。
02
在实践中，要根据不同情况采取不同的方法，把握事物的本质
和规律，解决矛盾。
具体问题具体分析要求我们深入实际，调查研究，了解事物的
正确认识和处理共性与个性的关系
共性与个性是矛盾的两个方面，既相 互依存又相互对立。
共性存在于个性之中，个性体现共性， 要在把握共性的基础上充分尊重个性 差异，促进共性与个性的统一发展。
在处理矛盾的普遍性和特殊性时，要 正确认识和处理好共性与个性的关系。
THANK YOU
感谢聆听
总结词
经济生活中的矛盾普遍性和特殊性主要体现在市场机制和政 府调控方面。
详细描述
市场机制是经济生活中矛盾的普遍性体现，它通过价格、供求 等手段调节资源配置，促进经济发展。然而，不同国家、不同 历史条件下，市场机制的作用方式和程度存在差异，这体现了 矛盾的特殊性。例如，在西方国家，市场机制比较完善，政府 对经济的干预较少；而在东方国家，政府对经济的调控力度较 大，市场机制的作用相对有限。
02ห้องสมุดไป่ตู้
矛盾的普遍性和特殊性PPT
back
2
矛盾就是对立统一
3、矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对 立的的属性，体现对立双方 相互分离的倾向和趋势。
back
3
矛盾就是对立统一
4.同一性和斗争性的辩证关系
（1）区别：含义不同（略）
同一性是相对的，有条件的； 斗争性是绝对的，无条件的 （2）联系： A.同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾 的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化 和发展
<方法论>：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
思考
思考：联系、发展与矛盾的关系？
唯 联系
物
辩 证 法 的
↓构
成
↖ 矛盾是联系的根本内容
矛盾 唯物辩证法的实质与核心
总
特 征
↙ 发展
矛盾是发展的动力和源泉
6
（二）、矛盾的普遍性和特殊性
1.矛盾的普遍性客观性原理和方法论 2.矛盾的特殊性原理和方法论 3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论
方法论：要求我们坚持具体问题具体分析。
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特 殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
结合教材71图片，大家思考：抽象的水果存在吗？
另一方 面，特 殊性也 离不开 普遍性
议 1、能不能反过来说：“特殊性寓于普 一 遍性之中”或“普遍性包含了特殊 议 性2”、？能不能说：普遍性与特殊性是多
（理解：这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结 合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据，坚 持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊再到普 遍，再由普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻雀、 抓好典型，一般号召与个别号召，从群众中来、到群众中去” 等科学的工作方法。）
2
矛盾就是对立统一
3、矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对 立的的属性，体现对立双方 相互分离的倾向和趋势。
back
3
矛盾就是对立统一
4.同一性和斗争性的辩证关系
（1）区别：含义不同（略）
同一性是相对的，有条件的； 斗争性是绝对的，无条件的 （2）联系： A.同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾 的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化 和发展
<方法论>：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
思考
思考：联系、发展与矛盾的关系？
唯 联系
物
辩 证 法 的
↓构
成
↖ 矛盾是联系的根本内容
矛盾 唯物辩证法的实质与核心
总
特 征
↙ 发展
矛盾是发展的动力和源泉
6
（二）、矛盾的普遍性和特殊性
1.矛盾的普遍性客观性原理和方法论 2.矛盾的特殊性原理和方法论 3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论
方法论：要求我们坚持具体问题具体分析。
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特 殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
结合教材71图片，大家思考：抽象的水果存在吗？
另一方 面，特 殊性也 离不开 普遍性
议 1、能不能反过来说：“特殊性寓于普 一 遍性之中”或“普遍性包含了特殊 议 性2”、？能不能说：普遍性与特殊性是多
（理解：这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结 合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据，坚 持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊再到普 遍，再由普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻雀、 抓好典型，一般号召与个别号召，从群众中来、到群众中去” 等科学的工作方法。）
《矛盾的特殊性》教学PPT课件【高中政治】正式课件
新课导入
国际锐评《中国已做好全面的应对准备》（智慧课堂 运用1：语音助手）
提问1：大家看完锐评有什么感受？（略） 过渡语：面对美国的“软硬两手”，我国从容应对，“谈，大 门敞开；打，奉陪到底”。针对美国“软硬两手”，我国采取不 同的策略应对，这正体现了今天我们所要学习的内容——必修四 第三单元第九课：矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。
④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展 变化
A．①② B．①④ C.②③ D．③④
4 .贵州市遵义县枫香镇花茂村曾经被成为荒茅田，村民靠种植低效高杆的 农作物为生，是典型的贫困村。驻该村的扶贫工作队在党的扶贫政策指引下，坚 持精准扶贫。他们深入调查，摸清扶贫对象，改变了原来撒胡椒面式的粗放式扶 贫模式。他们从资源状况、地理环境、历史传统、思想观念等多方面研究该村发 展的优势和不足，和村民共同制定了一套符合实际的致富方案。在精准识别和精 准设计的基础上，他们带领村民瞄准市场需求全力打造特色旅游品牌，将红色文 化、传统手工艺、现代农业等特色资源进行优势重组，形成了具有本地特色的村 域产业，该村走上了富裕道路。
该村目前仍有132户计416人没有脱贫，其主要原因在三个方 面：一是因病致贫。在贫困人口中，有126人患有各种慢性疾 病，其中有27.5%丧失劳动能力。二是缺劳力缺技术。近70户
缺88劳户动低力保，户还，有还1有6户14虽户有五劳保力户找但，出不必懂解须技由决术政矛。府三盾给是予的先生正天活不确保足障方。。法有
不少地方将移民搬迁和城镇化建设作为扶贫的重要抓手，然而新建村镇、住 宅小区、街道等如何命名成了一个颇具争议的话题。有人主张采用延续千百年的 老地名，如：鼓楼村、承贤庄、义和巷等，他们认为：这样的地名是历史留下的 活化石，寄托着浓浓的乡愁和期盼，承载着故乡的历史密码和厚重的优秀传统文 化，而另一部分人则主张命名应突出“大气”和“新潮”，如，寰宇天下、宏鼎 鑫居、鑫泰商业街等，他们的理由是：这样的名字时髦、气派、上档次、商业气 息浓厚，体现了与时俱进的时代要求，有利于促进经济发展。
国际锐评《中国已做好全面的应对准备》（智慧课堂 运用1：语音助手）
提问1：大家看完锐评有什么感受？（略） 过渡语：面对美国的“软硬两手”，我国从容应对，“谈，大 门敞开；打，奉陪到底”。针对美国“软硬两手”，我国采取不 同的策略应对，这正体现了今天我们所要学习的内容——必修四 第三单元第九课：矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。
④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展 变化
A．①② B．①④ C.②③ D．③④
4 .贵州市遵义县枫香镇花茂村曾经被成为荒茅田，村民靠种植低效高杆的 农作物为生，是典型的贫困村。驻该村的扶贫工作队在党的扶贫政策指引下，坚 持精准扶贫。他们深入调查，摸清扶贫对象，改变了原来撒胡椒面式的粗放式扶 贫模式。他们从资源状况、地理环境、历史传统、思想观念等多方面研究该村发 展的优势和不足，和村民共同制定了一套符合实际的致富方案。在精准识别和精 准设计的基础上，他们带领村民瞄准市场需求全力打造特色旅游品牌，将红色文 化、传统手工艺、现代农业等特色资源进行优势重组，形成了具有本地特色的村 域产业，该村走上了富裕道路。
该村目前仍有132户计416人没有脱贫，其主要原因在三个方 面：一是因病致贫。在贫困人口中，有126人患有各种慢性疾 病，其中有27.5%丧失劳动能力。二是缺劳力缺技术。近70户
缺88劳户动低力保，户还，有还1有6户14虽户有五劳保力户找但，出不必懂解须技由决术政矛。府三盾给是予的先生正天活不确保足障方。。法有
不少地方将移民搬迁和城镇化建设作为扶贫的重要抓手，然而新建村镇、住 宅小区、街道等如何命名成了一个颇具争议的话题。有人主张采用延续千百年的 老地名，如：鼓楼村、承贤庄、义和巷等，他们认为：这样的地名是历史留下的 活化石，寄托着浓浓的乡愁和期盼，承载着故乡的历史密码和厚重的优秀传统文 化，而另一部分人则主张命名应突出“大气”和“新潮”，如，寰宇天下、宏鼎 鑫居、鑫泰商业街等，他们的理由是：这样的名字时髦、气派、上档次、商业气 息浓厚，体现了与时俱进的时代要求，有利于促进经济发展。
矛盾的特殊性,具体问题具体分析PPT课件
二.矛盾的特殊性 1、含义：
小结
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点
2、矛盾特殊性的表现：
A、不同事物具有不同的矛盾
B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各 有不同的矛盾 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不 同方面也各有特殊性
方法论要求：具体问题具体分析
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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三、具体问题具体分析
1、具体问题具体分析的含义 2、具体问题具体分析的原因 ⑴它是我们正确认识事物的基础 ⑵它是我们正确解决矛盾的关键 我们认识事物的目的，是为了正确地解决矛盾。 事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不 同。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的 特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。
敬请指导
平罗中学政治教研组 刘敏
认识 他们 吗？
李咏和刘翔交换角色
刘翔和周星驰交换角色
“曾经，有一份真诚 的爱情放在我面前，我 没有珍惜。等我失去的 时候，我才后悔莫及。 人世间最痛苦的事，莫 过于此……”
一、矛盾特殊性的含义：
指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其
特点。 侧面各
有其特点
李咏---
“顶着一个方便面式的脑袋，绝 对是个离经叛道的异类。
古怪的出场服装，夸张的肢体动 作，西装“嘎嘎”的很有绅士风度， 笑容“坏坏”的很像个坏男人。
小 沈 阳
想一想：
是什么让你记住了他们？ 是什么让你喜欢上了他们？ 是什么让他们获得了成功？
二、矛盾特殊性的表现：
人生
童年是一场梦， 少年是一幅画， 青年是一首诗， 壮年是一部小说， 中年是一篇散文， 老年是一部哲学。
二、矛盾特殊性的表现：
1、不同事物的矛盾具有不同的特点
2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段 各有不同的特点。
它强调的是，一个比较复杂的事物，其发 展总要经历若干个不同的阶段，不同阶段之间 又都存在着差别，区分这些不同阶段的依据， 就是它们各自所包含的特殊的矛盾。
是指在矛盾普遍性原理指导下， 具体分析矛盾的特殊性，并找出解决 矛盾的正确方法。
这是马克思主义一个重要原则，是 马克思主义的活的灵魂。
三、具体问题具体分析 1、具体问题具体分析的含义 2、具体问题具体分析的原因
⑴它是人们正确认识事物的基础
我们只有从实际出发，具体地分析 矛盾的特殊性，才能把不同质的事物 区别开来。 这是一切认识的起点。
论
具体问题 具体分析
再 见
实现成功人生第三步：
反思优缺 扬长避短
知识 梳理
识记
理解
事物的矛盾具有各自秀出的独特特点点亮特色
确定目标 把握阶段
两个 概念
矛盾特殊性反思优缺 扬长避短
方
不同事物矛盾各有其特点 法
三个 同一事物矛盾在不同发展 表现 阶段各有不同特点
事物矛盾双方各有其特点
两点 原因
它是我们正确认识事物的 基础
它是我们正确解决矛盾的 关键
实现成功人生第二步：
确定目标 把握阶段
心灵探索之—— 自 我 认 识
自己的优点与缺点各是什么？
二、矛盾特殊性的表现： 1、不同事物的矛盾具有不同的特点 2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段
各有不同的特点。 3、事物矛盾的双方各有其特点。
它强调的是，事物矛盾中不同方面 的特点是不相同的。
三、具体问题具体分析 1、具体问题具体分析的含义
1、不同事物的矛盾具有不同的特点
它强调的是，任何事物内部都包 含着自身的特殊的矛盾，从而构成一 事物区别他事物的特殊的本质。这也 正是世界上事物之间之所以千差万别 的内在原因。
小沈阳、周杰伦、刘德华的 模仿者与本人的照片比较
辩一辩：模仿别人能够获得成功吗？
理论探究： 我们应该如何正确看待模仿呢？
观点：
我们不反对模仿，我们反对盲目的模仿；
模仿的目的是要在模仿后形成自己的特色。
实现成功人生第一步：
秀出独特 点亮特色
心灵探索之—— 人 生 规 划 假设一下自己可以活多少年，然后画
一个时间轴，在轴上标明时间，在不同 的时间段上，写出你想做的、你想实现 的或是你想规划的。
时间轴
同样的你，在不同时间段上，不同的 人生阶段中，你想做的、你想实现的和 你想规划的是一样的吗？为什么？