电力学院2020年个人工作总结
电力学院个人工作总结_个人工作总结电力
电力学院个人工作总结_个人工作总结电力
自从进入电力学院以来，我在这一年中认真学习，努力工作，取得了一定的成绩。
现将我的个人工作总结如下：
在学习方面，我提高了自己的学习方法和学习效率。
我明确了学习的目标和任务，制定了合理的学习计划，并严格执行。
通过不断的努力，我学会了如何快速而深入地掌握所学知识，提高了自己的学习能力。
我也积极参加各种学术活动和课外讲座，拓宽了自己的学术视野，提高了自己的综合素质。
在实践方面，我积极参加了电力实验和实习活动，深入实际工作中学习和掌握知识。
通过实践，我深刻理解了理论知识与实际应用的联系，增强了实际操作能力。
我也能够独立思考和解决问题，并能够与他人合作，高效完成任务。
在团队合作方面，我积极参加团队活动，在团队中承担一定的责任和任务。
我能够充分发挥自己的优势，协助他人解决问题。
我也能够主动与他人交流合作，并通过有效的沟通和协调解决矛盾和问题。
通过团队合作，我学会了如何与他人共同努力，充分发挥团队的力量，取得更好的成果。
在综合素质方面，我注重培养和提高自己的综合素质。
我积极参加各种社团和组织活动，拓宽了自己的人际交往能力和组织管理能力。
我也注重提高自己的思维能力和创新能力，通过阅读、思考和实践探索，不断提高自己的综合素质。
我在这一年中认真学习、努力工作，取得了一定的成绩。
我也发现了自己的不足和问题，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平。
我相信，在未来的学习和工作中，我将能够充分发挥自己的潜力，做出更大的成绩和贡献。
2020年电力个人工作总结范文五篇
2020年电力个人工作总结范文五篇作为电力行业的从业者，应该做到“你用电，我用心”的工作准则，践行为人民服务的宗旨，做好自己的本职工作。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的电力个人工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!第一篇：电力个人工作总结一、思想方面作为电力企业的一名普通员工，自参加工作起，一直以“人民电业为人民”为宗旨，严格保障居民的生产生活用电。
在工作中，把自己的热情转变到工作中去，认真履行自己的职责，爱岗敬业，不断的督促自己，严格要求自己，作为一名调度员，要一直保持高度的责任心，因为调度是电网的“最高指挥者”，调度命令的正确性保证着工作人员的安全，发生事故时调度的反应直接关系到广大电力用户的用电问题。
工作中积极参加各种培训，提高自己的专业素质和技术水平;工作之余，积极参加公司各种活动，提高自己的文化素质。
一个人的进步不是真正的进步，一个集体的进步才是真正的进步，在工作中我注重与其它员工沟通交流，分享经验，对新职工热心帮助，耐心指导，传授经验，提高其调度水平。
在自己的不懈努力下，我得到了公司领导和同事们的认可。
二、工作方面合理编写检修计划，与各相关部门积极沟通，减少重复停电，减少非正常停电，做好检修的相关工作限电序位、停电通知，限电序位以保障居民用电为第一位，停电通知及时到位，让广大用电合理安排生产生活，方便群众;合理调整电网运行方式，随时掌握电网的负荷变动情况和设备运行情况，及时调整电网运行方式，发挥电网的最大供电能力，提高电网运行水平，提高供电可靠性。
为方便调度工作，提高调度工作效率，在其它同事的帮助下汇集、编写各种数据资料、调度预案，方便调度人员使用。
如在9月3日、11日两次三圣口220KV站全停工作中，自11月8日开始的策城220KV站刀闸改造工作中，从运行数据的分析、汇总，序位的制定中均得到领导和广大用户的理解与支持，得到同事们的肯定。
在发生事故时，能第一时间作出正确反应，提出合理化方案，在今年发生的三圣口、前进主变跳闸情况下，及时联系运行检修单位，对运行方式作出及时调整，尽快恢复了停电用户的供电，把电力用户的损失降到最低，保障了居民生活用电。
2022年电力学院个人工作总结_电力个人工作总结
2022年电力学院个人工作总结_电力个人工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间2022年即将过去。
回顾这一年，我深感自己在工作中有所不足，也有值得肯定的地方。
在此，我对自己的个人工作进行总结和反思，以便更好地提高自己的工作能力。
一、工作总结在过去的一年里，我主要负责电力学院的教务工作，包括学生管理和课程管理等方面。
学生管理方面，我认真组织了新生的报到工作，并配合学院开展了各项教育教学活动。
在课程管理方面，我积极参与了各门课程的教学改革，并与同事们共同完成了课程的备课、上课和考试工作等。
在学生管理方面，我注重对学生的思想教育和学业指导。
我经常与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，并尽力为他们提供帮助和支持。
我组织了一些学习和活动，提高学生的综合素质和实践能力。
我也意识到自己在学生管理方面还存在着不足之处。
有时，我对学生的约束力度不够，容易放松对他们的管理，导致一些学生纪律意识不强。
我需要加强对学生的管理，提高我的工作效率和专业素质。
在课程管理方面，我在备课工作中认真钻研，力求能够将最新的教学理念和方法运用到课程教学中。
我与同事们密切合作，相互交流教学经验，一起探索教学改革的新途径。
我也重视课堂教学过程中与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和思考。
我也发现自己在教学过程中有时会过于讲究理论分析，而忽视了实践操作的环节。
我需要改进我的教学方法，注重理论与实践的结合，为学生提供更全面的知识体验。
二、存在的问题及改进措施1. 学生管理方面存在的问题：管理力度不够，容易放松对学生的约束，导致学生纪律意识不强。
改进措施：加强对学生的管理，提高自己的工作效率和专业素质，制定出台相关管理制度，加强对学生纪律的教育和培养，增强学生的自觉性和责任感。
2. 课程管理方面存在的问题：过于注重理论分析，忽视了实践操作的环节。
改进措施：改进教学方法，注重理论与实践的结合，增加实践操作的时间和机会，提高学生的实际操作能力。
电力学院个人工作总结_电力员工个人工作总结
电力学院个人工作总结_电力员工个人工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：电力学院个人工作总结时间过得真快，在电力学院工作已经两年了。
回顾这一年来的工作，我深受鼓舞，也因得失而感到挫折。
但我收获颇丰。
通过这次总结，我要对自己的工作进行一番反思，总结经验，找出不足，为新的一年制定更加务实的工作计划。
一、工作回顾在过去的一年里，我主要负责了电力学院相关课程的教学工作，包括教学设计、课程安排、学生管理、作业批阅等方面的工作。
在这些工作中，我尽力做到了认真负责，努力为学生提供优质的教学服务。
我还积极参与学院举办的各类教学活动和学术交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。
二、工作收获在这一年里，我取得了一些成绩。
我在教学设计方面有了一些进步，结合学科发展和学生需求，不断改进和完善教学内容和方法。
我的课程安排得到了学生和领导的认可，学生的学习积极性和课堂参与度有了明显提高。
我在学生管理方面也取得了一些成果，及时发现和解决了一些问题学生的问题，为学生提供了更好的学习环境和条件。
三、存在问题与成绩相比，我也发现了一些值得反思和改进的地方。
我的教学管理还有一些欠缺，没有做到全面细致，有时候出现了一些疏忽和失误。
我的课堂教学能力还有一定的提高空间，有时候缺乏足够的激情和感染力，难以很好地引起学生的注意和兴趣。
我的学术研究工作还不够扎实，没有取得太多的研究成果和突破。
四、改进计划为了更好地完成工作，我制定了以下改进计划。
我要加强教学管理，努力做到全面细致，把每一个环节都做到位，确保教学工作的质量。
我要加强自身的课堂教学能力，积极参加各类教师培训和学术交流，不断提高自己的教学水平和激情，努力做到寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
我要加强学术研究工作，不断深入专业，扩大学术影响力，为学生提供更多的专业知识和信息。
过去的一年，我在电力学院的工作中取得了一些成绩，也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力，认真总结经验，找出不足，不断提高自己的工作水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
电力学院个人工作总结5篇
电力学院个人工作总结5篇第1篇示例：电力学院是一个充满朝气和活力的学院，在这里我度过了一段充实而忙碌的时光。
回顾这段时间，我深刻感受到了学习和工作的重要性，在这里我总结了自己在电力学院的个人工作经历，希望通过这篇文章与大家分享。
我在电力学院的学习经历。
在这里，我学习了很多有关电力工程的知识，包括电路分析、电机原理、电力系统等，这些知识为我将来的发展奠定了坚实的基础。
我还通过参加各类学术竞赛和实践活动，提升了自己的实践能力和团队合作精神。
在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战，但我始终保持着积极向上的态度，不断努力克服困难，取得了一定的成绩。
我在电力学院的实习经历。
在大学期间，我通过实习了解了电力行业的实际运作和工作环境，这为我将来的就业提供了宝贵的经验。
在实习期间，我主动学习、勤奋工作，得到了公司领导和同事的认可和赞扬。
通过实习，我不仅提升了自己的专业能力，还锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。
我在电力学院的社会实践经历。
在学院的社团组织和志愿活动中，我积极参与各类社会实践活动，如扶贫助学、环保公益等，通过这些活动，我培养了自己的社会责任感和爱心，也结交了许多志同道合的朋友。
在社会实践中，我体会到了团结合作的力量，也收获了人生的成长与感悟。
我在电力学院的个人工作总结是：学习进步，实践提升，社会实践。
在未来的工作和生活中，我将继续努力学习、不断进取，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
感谢电力学院为我提供的学习平台和发展机会，我将永远铭记在心，珍惜每一次机会，不负光阴，努力向前！第2篇示例：电力学院个人工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年一度的总结时刻。
回首过去一年，在电力学院的工作中，我经历了各种挑战与成长，收获了许多宝贵的经验与教训。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，为新的一年工作提供借鉴与指导。
一、工作回顾过去一年，在电力学院的工作中，我主要负责教学工作、科研工作以及学生工作。
在教学方面，我认真备课，积极探索教学模式，努力提高教学质量。
2024年电力学院个人工作总结范本（2篇）
2024年电力学院个人工作总结范本____年电力学院个人工作总结尊敬的学院领导、各位老师、亲爱的同学们：时光如梭，转眼间____年已经接近尾声。
在这一年里，我在电力学院度过了充实而刻苦的一年。
通过对自己一年来的工作进行总结和回顾，我深刻认识到了自己的不足之处，也清楚了在新的一年中应该如何继续进步。
现将我在____年的个人工作进行总结，以供参考。
回顾____年，我主要从以下几个方面进行了工作：学习成绩、科研实践、社会实践以及个人素质的提升。
首先，学习成绩方面。
作为一名电力学院的学生，学习是我的首要任务。
今年我努力学习，取得了一定的成绩。
通过参加各种课程的学习和专业考试，我在电力工程、电力系统及自动化设备、电机与拖动等方面取得了较好的学习成绩。
同时，我还积极参加了各类学术讲座和学科竞赛，进一步提高了自身的学术素养。
但是，我也意识到自己在理论知识掌握上还存在一些不足，希望在未来的学习中能够更加深入地理解和应用所学知识。
其次，科研实践方面。
作为一名电力学院的学生，我参与了学院级的科研项目，并获得了一定的科研成果。
通过这次科研实践，我不仅深入了解了电力领域的前沿技术和研究动态，还提高了自己的科研能力和创新意识。
在未来的学习中，我将进一步加强科研实践，不断提升自己的科研水平和创新能力。
再次，社会实践方面。
今年暑假，我参加了电力学院组织的暑期社会实践活动。
通过与企业的接触和实践，我深入了解了电力行业的运营模式、市场需求以及行业发展趋势。
这次实践不仅为我搭建了与企业互动的平台，还提高了我对电力行业的认知，并使我更加明确了未来的职业方向和发展规划。
最后，个人素质的提升。
在____年，我在课余时间积极参加各类社团和志愿活动。
通过参与社团活动，我不仅锻炼了自己的组织和管理能力，还提高了与他人合作的能力。
同时，我还加强了体育锻炼，注重身体的健康。
这些个人素质的提升不仅增加了我与他人的交流和合作能力，还使我更加健康地度过一年。
电力学院年度工作总结范文5篇
电力学院年度工作总结范文5篇第1篇示例：电力学院年度工作总结一、工作回顾电力学院作为学校重点学院之一，本年度在学科建设、人才培养、科研成果等方面取得了显著成绩。
在领导班子的正确指导下，全体教职工团结一心，努力拼搏，取得了令人瞩目的成果，为学院的长足发展打下了坚实基础。
在学科建设方面，本年度我们注重学科交叉融合，积极推动电气工程、电子信息、自动化等相关学科的合作交流，取得了一系列重要突破。
我们还加强了与企业合作，推动校企合作办学模式的深入发展，为学生提供更多实践机会，为学校和企业的合作搭建了桥梁。
在人才培养方面，本学院本着“知行合一”的办学理念，不断改革教学方法，提高教学质量。
通过开展“双师型”教师团队建设、深化实践教学改革、丰富校园文化活动等举措，取得了明显成效。
学生综合素质明显提高，就业率持续走高，深受用人单位的好评。
在科研方面，学院坚持以科研促教学，以教学带科研的发展思路，不断加强科研团队建设，优化科研项目管理流程，加大资金投入，有效激励广大教师从事科研工作。
截至目前，学院已经取得了一批科研成果，并有多项科研课题获得国家级和省部级资助。
二、工作亮点在本年度的工作中，电力学院凭借团队的智慧和全体教职工的辛勤努力，取得了许多亮点成绩。
学科建设和特色专业建设方面取得了显著进展。
学院先后与国内外多家高校及研究机构建立了合作关系，推动了学科交叉和融合发展，形成了一批具有学院特色和优势的专业方向。
扩大了研究领域，有力地推动了学院学科建设的深入发展。
在人才培养方面，本学院始终坚持以学生为本，以培养应用型人才为目标，因材施教，全面提高学生的实践能力和创新意识。
学院重视实践教学环节，大力推行产学研合作，加强学生的实习实训和科研能力培养，培养出了一大批优秀学子。
在科研方面，学院坚持科研和教学相结合，推动科研项目转化为教学资源，激励教师积极参与科研活动。
学校还建立了科研成果奖励机制，鼓励教职工开展具有实际应用和社会意义的科研工作，取得了一批具有较高水平的科研成果。
电力学院个人工作总结_电力员工个人工作总结
电力学院个人工作总结_电力员工个人工作总结在电力学院的这一年中，我在教研室担任助教一职，主要负责课程辅导和实验指导工作。
通过这一年的工作经验，我对自己的工作进行了总结和反思，以下是我的个人工作总结。
我意识到自己在协调能力方面还有待提高。
在课程辅导和实验指导过程中，我需要与教授、学生和其他助教进行有效的沟通和协作。
在一些情况下，我没有及时地传达信息，导致教学计划的延误。
为了解决这个问题，我决定提高自己的沟通能力，加强与团队成员的合作，更及时地传递信息，确保教学工作的顺利进行。
我发现我的组织能力还有待提高。
在实验指导工作中，我需要准备实验器材、安排实验流程以及管理学生的实验报告。
在一些情况下，我没有做好充分的准备工作，导致实验过程中出现了问题。
为了避免这种情况的发生，我决定加强自己的组织能力，提前准备实验器材，合理安排实验流程，并对学生的实验报告进行及时的检查和反馈。
我也意识到自己在学术知识方面还有待提高。
作为助教，我需要掌握课程内容，解答学生的问题，并能够有效地辅导学生。
在一些情况下，我对一些问题的解答不够准确和全面，无法给学生提供满意的答案。
为了解决这个问题，我决定加强自己的学习，不断积累专业知识，提高自己的解决问题的能力，确保能够为学生提供准确的指导和帮助。
我也意识到个人发展的重要性。
在电力学院这一年的工作中，我通过参与课程辅导和实验指导工作，充分发挥了自己的专业能力，并能够为学生提供帮助。
通过这一工作经验，我不仅巩固了专业知识，提高了解决问题的能力，还锻炼了团队合作和沟通能力。
在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为学校和学生做出更大的贡献。
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教学管理工作头绪多事务烦杂，我们也清醒的认识到教学工作无小事，稍有疏忽大意就有可能给教师和学院带来很大的损失，我们深感责任重大，因此我们在教学管理中努力做事无巨细，工作任务早计划、早安排、早落实。
XX年任职以来政治思想工作表现、本职工作质量和学术、技术水平向全院教师回报如下
一、政治思想表现
1．认真学习实践科学发展观
深刻认识学习实践科学发展观活动的具有重大理论意义、实践意义、战略意义和政治意义，科学发展观的实质就是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾，科学发展观是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表的重要思想”一脉相乘，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表的重要思想”在新时期条件下继承和发展。
学习科学发展观注重理论联系实际并指导本职工作，也就是牢固树立“教育以育人为本，以学生为主体”的思想；树立教学管理，服务第一思想观念，强化教学管理服务意思；学习科学发展观牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，牢固树立为学院教师服务的思想意思，吃苦在前，享受在后，在工作学习中努力起模范带头作用，对同志热心帮助和爱护，对工作认真负责踏实努力。
学习实践科学发展观就要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，切实落实素质教育；树立科学的教育质量观，就是要培养学生德智体美全面发展，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。
学习实践科学发展观就要热爱教育事业，敬业爱岗，教书育人，为人师表，树立良好教师职业道德。
2．认真学习学校各项教学管理规章制度
认真学习学校各项教学管理规章制度，深刻理解各项管理制度的深度和宽度，政策执行准确，管理全面到位；深刻理解学校“两严”治校方针，在执行“从严治校，从严执教“方针同时，坚持以人为本的管理理念，树立“严”在当严处，爱在细微中的做事原则，树立人文关怀、亲和管理思想观念，在具体执行政策时即要做到宽严结合，又要注重科学性、合理性、公平性，从以人为本的角度出发，最大限度维护电力学院师生合法权利和利益。
3．执行党员干部廉政自律情况
认真学习党中央及学校关于党员干部廉政建设文件，深刻领会文件精神和内含，按照文件要求自觉遵守党的各项纪律，严以律己，作风正派，做到拒腐蚀永不粘。
在项目招投标中积极维护学校利益，能够做到公平公正，不谋私利。
在工作中自觉接受群众监督，公正廉明，不打击报复。
自从事电力学院管理工作以来没发生行贿受贿问题。
二、电力学院教学管理工作
1．专业建设工作
目前电力学院共有四个专业，分别是热能与动力工程、电气工程及自动化、自动化和电子科学与技术，其中热能与动力工程分为两个培养方向，即火力发电方向和水力发电方向，电子科学与技术专业是我院XX年申办新专业。
一年来我们专业建设取得显著成绩，热能与动力工程专业评为省级品牌专业，水力发电被列入国家资助重点建设实验室。
教学计划改革稳步推进，专业培养计划是完成专业培养目标基础，只有制定科学合理专业培养计划，才能完成培养学生所需要知识水平和技能。
现有培养计划大部分是XX年教改时制定的，虽然当时制定考虑很全面，经过几年执行实践表明现行的培养计划仍然存在许多不足的地方。
本学期我们认真研究现有培养计划，走访几个专业，并与相关专业教师进行讨论和分析，主要存在几个方面问题，一是部分专业基础课按分配计划学时完成大纲规定教学内容很困难；二是有些专业主干课程设置不合理，缺乏专业培养特色；三是有些专业主干课程设置合理，学时分配不合理；四是相关课程开课顺序不衔接；五是有些课程受实验室条件的限制，实验教学效果不理想；六是选修课程安排多开出的少，学生选择余地不大；七是有些课程当时制定教学计划时没有实验设备，现在有了实验设备需要修改课程授课学时。
真对存在问题我们将在以后的工作进行专门讨论研究，力争使我们培养计划科学合理，达到专业培养的目标要求。
2．教学质量监控及评价工作
依据“强化教学管理、深化教学改革，提高教学质量”基本思路，以培养创新人才为重点，以强化实践教学为着力点，以信息技术的应用为提高教学质量的新手段，树立教学的中心地位，稳步提高教学质量。
我们主要采取以下几方面措施进行教学质量监控一是严把考试试卷质量关，即对各科考试试卷难易程度、试题覆盖全面性、试卷题量大小、试卷板面质量、分数设置合理性等进行了严格把关；二是对考试成绩评定提出了明确要求，并对主要课程成绩进行了抽查，绝大部分教师成绩评定符合要求；三是进行两次学生评教活动；四是积极与校督导团沟通和联系，及时对教学活动中存在问题进行反馈和沟通；五是召开学生代表座谈会，建立课堂教学信息反馈渠道，座谈会上学生对电力学院教师课堂教学给予了高度评价，认为电力学院拥有一支基础知识扎实、教学态度端正、师生关系融洽高素质教师队伍；六是鼓励教师利用先进的信息技术提高教学质量，探索运用信息技术改革教学方法，充分发挥信息技术的作用，推进教学方法改革，提高教学质量，为此学院开展了多媒体教学比赛，各个教研室分别进行预赛，这项措施有力促进了我院多媒体教学质量的提高。
3．师职队伍建设
电力学院能否快速发展，教学质量能否快速提高，关键看教师队伍，教师是提高教学质量的决定性因素。
建设一支高素质师职队伍，已经成为电力学院一项紧迫的任务，目前我们学院现有教师队伍基本满足教学工作开展，但师职伍结构还不尽合理。
一是高级职称人员及高学历人员偏少，目前只有教授4人，博士5人，分别占教师总数6和7，这与我校发展教学研究型大学要求相差甚远（教授2，博士4）；二是老中青年龄结构不合理，电力学院35岁以下青年教师占到电力学
院教师队伍65，并且承担了75以上本科教学工作量，他们刻苦专研业务，工作积极努力，教学态度端正，教学水平逐步提高，一年来没发生一起教学事故，已成为电力学院教学工作的主力军，三到五年内他们将成为电力学院骨干力量。
因此加快青年教师的培养是我们教学管理工作的重心，我们采取多种措施和手段来帮助青年教师提高教学水平，如举办青年教师讲课大赛、多媒体教学比赛、邀请教学经验丰富老教师进行课堂观摩教学等。
在引进人才方面我们也做了大量的工作，收效甚微，原因可能是多方面的。
在人才引进困难情况下，走自己培养的道路，今年争取到6个在职读博士名额，在全校各院系中是比较多的，力争三年内使在职读博士人数达到2人，争取引进高层次人才1人。
教学团队建设成绩显著，以高传昌教授为主水电工程教学团队获得省级教学团队称号。
4．学生选课工作
选课是学生修读课程的基础，学生应根据自己学习能力合理选择所修课程，选课过多过少都会影响到学生学习。
学生选课活动是教学管理过程出现问题最多的环节之一，每年都会有一部分学生选不上课，通过调查研究发现这些学生选不上课主要原因是选课态度不认真，为此我们九月分别在龙子湖校区和花园校区召开选课培训指导会，对学生选课进行了严格要求，十二中旬又专门召开各年级导师会议布置选课工作，进一步强调选课严肃性，要求学生一定认真对待选课，同时对上学期没有选上课学生给予了通报批评。
5．实践教学组织管理工作
理论教学和实践教学同等重要，实践教学是完成专业培养目标重要环节之一。
强化实验、实习、课程设计和毕业设计(论文)等实践教学环节教学，对提高学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力具重意义。
一是要提高教师对实践教学重要性认识；二是认真审查实习计划和实习总结，课程设计题目和课程设计总结，并提出性指导建议和意见；三是加强毕业设计过程监督，认真抽查毕业设计选题、毕业设计任务书、指导教师辅导时间及毕业答辩成绩评定等；四是要求大课程实验教学进行合理分组，统筹安排，提高实验设备利用率和实验效率，实验教师不惜牺牲大量业余时间，保证了实验教学任务完成。
6．教学管理日常工作
教学管理日常工作覆盖面广，任务重。
我们主要做好以下几个方面一是教学进程的制定和教学任务的安排，教学进程制定的是否合理，直接关系到教学任务能否顺利落实。
电力学院在师资资源紧张的条件下，合理制定教学进程，充分调动全系任课教师的积极性主动性，保证了XX年教学任务的顺利落实；二是学生考试及学籍管理工作，主要有学生英语四六级考试报名和监考工作，计算机等级证考试报名和监考工作，组织学生参加课程的补考及申请课程的重补修工作，指导转专业、转校生进行课程的补退选工作；三是学生学籍管理，按时完成学生成绩的登录及上报工作；四是教师课表、教学任务书的下达、教师授课计划的审核、教师评学工作的管理、实践教学工作的管理、考试试卷的管理、教学检查工作、教材征订统计、教学工作量统计审核、导师和教研室主任的考核。
五是协助其他。