幼儿园小班纸船教案
幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇）
幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇）幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园折纸《折纸船》教案1一、项目名称如何折纸船二、知识与能力目标1、学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
2、学生学会折纸船。
3、学生的想象和表达能力。
三、项目学习中的难点分析难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。
难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。
难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。
难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。
难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
四、主要教学活动（教学过程）导学过程：（一）预习尝试1、观看动画片《小纸船》2、巡视学生课堂常规。
3、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（二）兴趣需求教师提问：1、看了这个动画片，你想到了什么？2、你想不想亲手折一只小纸船？学生回答问题。
1、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（三）学习探究1、出示折纸图示教师讲解：这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2、出示图片教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。
学生小组讨论，汇报讨论结果。
教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。
（四）合作分享1、出示纸船图解：教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。
时间是8分钟。
开始。
小组试折、讨论。
小组汇报：第1、2步哪位同学来演示一下？教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下？教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下？教师讲解。
…………第10、11步哪位同学来演示一下？教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。
小班语言游戏教案《小纸船》
小班语言游戏教案《小纸船》
一、教学目标
通过《小纸船》语言游戏的教学，培养小班学生的语言表达能力和团队合作意识，激发他们对语言学习的兴趣，提高他们的注意力和观察力。
二、教学内容
1. 词汇
•小纸船
•大海
•风
•航行
•彩虹
•岛屿
2. 句型
•这是小纸船。
•小纸船在大海上航行。
•小纸船穿过彩虹。
•小纸船停在岛屿上。
三、教学准备
•一幅描绘海洋的大型图片或海洋道具模型
•小纸船模型若干
•彩虹道具
•岛屿道具或图片
•录制好的读故事录音
四、教学过程
1. 导入
首先，展示海洋图片或海洋道具模型给学生看，引导学生说出看到的物体和场景，激发学生对海洋的兴趣。
2. 引入故事
播放读故事录音，让学生仔细听故事《小纸船》的内容。
读完后，向学生提问，确保学生理解故事内容。
提问： - 故事的主要角色是谁？ - 故事发生在哪里？ - 小纸船在大海上做了什么？- 小纸船穿过了什么？ - 最后，小纸船去了哪里？
3. 游戏演练
将小纸船模型放在桌子上，让学生分成小组，每个小组选择一艘小纸船。
教师指挥： - 教师模仿风的声音，让小纸船在桌子上移动，模拟航行的过程。
- 教师用彩虹道具，模拟小纸船穿过彩虹的情景，让学生模仿彩虹的形状用手势表达。
- 教师用岛屿道具或图片，让小纸船停在岛屿上，引导学生用句型。
幼儿园小班纸船教案
幼儿园小班纸船教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸船，了解纸船的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手操作的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸船的制作方法。
难点：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
三、教学准备：1. 准备一张白纸、剪刀、胶棒、彩笔等制作工具。
2. 准备一些纸船样品，以便让幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示纸船样品，引导幼儿观察纸船的形状和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸船的制作过程，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作一个纸船，边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作纸船。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意：鼓励幼儿在纸船上进行创意绘画，添上自己喜欢的图案。
6. 展示：让幼儿将自己制作的纸船展示给大家，分享制作过程中的喜悦。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及他们对纸船的制作技巧掌握程度。
2. 关注幼儿在创意绘画方面的表现，鼓励他们发挥想象力。
3. 搜集幼儿制作的纸船，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的纸船，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的纸船布置在教室角落，营造温馨的氛围。
3. 纸船比赛：组织纸船比赛，让幼儿评选出最漂亮的纸船，增强幼儿的审美能力。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，不要剪伤手指。
2. 指导幼儿正确使用胶棒，防止误食。
3. 注意幼儿在制作过程中不要互换工具，避免发生意外。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的制作进度，适时给予帮助和指导。
2. 注重培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 鼓励幼儿发挥创意，在纸船上进行个性化绘画。
幼儿园小班教案《神奇的纸船》含反思
幼儿园小班教案《神奇的纸船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味科学》第三章第一节，详细内容为“神奇的纸船”。
通过制作纸船，让幼儿了解浮力原理，培养动手操作能力，激发科学探索兴趣。
二、教学目标1. 了解纸船的基本结构，知道浮力原理。
2. 学会制作简单的纸船，提高动手操作能力。
3. 培养观察、探索、合作的能力，激发科学兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解浮力原理，学会制作纸船。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发科学探索兴趣。
四、教具与学具准备教具：演示用纸船、水盆、水、积木等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、水盆、水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张纸船，并提出问题：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它为什么能在水面上飘起来呢？”引导幼儿观察、思考，激发兴趣。
2. 制作纸船（10分钟）（1）教师讲解制作步骤，示范制作过程。
（2）幼儿跟随教师一起制作纸船，教师巡回指导。
3. 测试纸船（10分钟）（2）在纸船中加入不同重量的积木，观察纸船的浮沉情况，引导幼儿理解浮力原理。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题：“如何让纸船承载更多的积木？”引导幼儿思考、讨论，并给出答案。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实践操作，尝试让纸船承载更多积木，教师巡回指导。
六、板书设计1. 制作步骤：画船底、剪船底、折船底、粘贴、装饰。
2. 浮力原理：物体在液体中受到的浮力等于其排开液体的重力。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个纸船，并测试其浮力。
2. 答案：根据实验结果，记录纸船承载积木的重量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，制作过程中幼儿能积极动手操作，但在理解浮力原理方面还有一定难度，需要在今后的教学中继续加强。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他物体在液体中的浮沉情况，如石头、木头等，激发幼儿的科学探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 制作纸船过程中的指导4. 测试纸船环节的浮力原理讲解5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定本节课的难点在于让幼儿理解浮力原理，这对于小班幼儿来说是一个抽象且难以理解的概念。
小班语言游戏教案《小纸船》
小班语言游戏教案《小纸船》教案：小纸船教学目标：1. 学习和掌握小纸船游戏的玩法和规则。
2. 培养学生们合作、交流和团队合作的能力。
3. 提高学生们的语言表达和听力技能。
教学准备：1. 小纸船游戏道具：一张正方形的纸，可以是彩纸或普通纸。
2. 音乐：选择一首欢快的音乐。
教学过程：引入：1. 向学生们介绍游戏的名称和玩法。
2. 展示纸船道具，并简单解释规则：学生们将把纸折叠成小船，然后将船放在水面上，同时唱一首歌。
3. 鼓励学生们猜测游戏的目标和规则。
实施：1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 教师给每个小组分发一张纸，然后给出折叠成小船的指导方法。
3. 让学生们按照指导方法完成纸船的折叠。
4. 安排一个学生担任船长，其他学生是船员。
5. 准备好音乐并播放，学生们在音乐中开始唱歌，并将纸船放在水面上。
6. 当音乐停止时，学生们停止唱歌并停止吹气。
7. 观察每个小组的纸船情况，如果有纸船沉没的，将其淘汰。
8. 重复以上步骤几次，直到只剩下一艘纸船。
总结：1. 让学生们分享自己参与游戏的感受和体会。
2. 总结游戏规则和目标。
3. 引导学生们思考为什么有些纸船会沉没，而有些不会。
拓展活动：1. 可以让学生们自由发挥，折叠其他形状的纸船比如小鸟、小花等。
2. 可以引导学生们讨论，如何让纸船稳定并不易沉没。
注意事项：1. 在游戏中，要保持学生们的秩序和纪律，确保他们安全和合作。
2. 确保每个学生都有机会参与游戏，可以轮流担任船长和船员角色。
3. 如果有学生对折纸不熟悉，要耐心指导并鼓励。
幼儿园小班科学优质课教案《有趣的纸船》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园小班科学优质课教案《有趣的纸船》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园小班科学优质课教案《有趣的纸船》及教学反思《小班科学优质课教案《有趣的纸船》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
活动过程：1、引出课题，激发兴趣。
(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次实验，"来;自.屈;老师;教.案;并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
5、游戏结束。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小班科学优质课教案《有趣的纸船》含反思这篇文章共1182字。
第二篇：幼儿园小班科学优质课教案《有趣的肥皂》及教学反思《小班科学优质课教案《有趣的肥皂》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！[设计意图]春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。
针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。
特别是今年，出现了手足口疾病，而且情况非常严重，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。
针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。
幼儿园小班语言游戏教案《小纸船》含反思
幼儿园小班语言游戏教案《小纸船》含反思一、教学目标1.让幼儿通过故事《小纸船》，培养对语言的兴趣和敏感性。
2.培养幼儿的想象力，激发幼儿创造力的发挥。
3.培养幼儿的观察力，提高幼儿对事物的认知能力。
二、教学重点1.让幼儿理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2.培养幼儿通过语言表达自己的情感和想法。
三、教学难点1.引导幼儿运用语言表达自己的情感和想法。
2.培养幼儿的观察力，提高幼儿对事物的认知能力。
四、教学准备1.故事课件《小纸船》2.小纸船模型3.画纸、画笔五、教学过程1.导入教师出示小纸船模型，引导幼儿观察并说出小纸船的特点。
2.故事导入教师讲述故事《小纸船》，让幼儿感知故事的趣味性。
3.故事解析教师针对故事中的关键情节进行解析，帮助幼儿理解故事内容。
4.语言游戏游戏一：教师出示小纸船模型，让幼儿模仿小纸船在水中漂流的情景，并用语言描述。
游戏二：教师出示画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的小纸船，并用语言描述。
5.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的作品，并用语言表达自己的想法和感受。
六、教学反思1.亮点教师运用故事课件，生动形象地展示了故事情节，激发了幼儿的想象力。
语言游戏设计富有创意，让幼儿在游戏中自然地运用语言表达自己的想法。
2.不足教师在故事解析环节，讲解过于详细，可能导致幼儿对故事的理解产生依赖性。
在分享与交流环节，部分幼儿表达自己的感受时，语言表达能力较弱。
重难点补充：1.教学重点“小朋友们，你们觉得小纸船在河里漂流的情景是怎样的？”“小纸船在漂流过程中遇到了哪些朋友？它们是如何帮助小纸船的？”2.教学难点“请大家仔细看看小纸船，它是什么颜色的？它的形状是怎样的？”“如果你是小纸船，你会想些什么？会遇到哪些有趣的事情呢？”教学过程补充：1.导入教师出示小纸船模型，引导幼儿观察并说出小纸船的特点。
“小朋友们，你们看到了什么？这个小纸船是什么颜色的？它的形状像什么？”“如果小纸船会说话，你们猜它会说什么？”2.故事导入教师讲述故事《小纸船》，让幼儿感知故事的趣味性。
幼儿园小班语言游戏教案《小纸船》含反思
幼儿园小班语言游戏教案《小纸船》含反思教案：小纸船一、教学目标1.通过游戏的形式，培养幼儿的观察力和动手能力。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.通过反思，让幼儿思考问题，总结经验，提高自我认知和自主学习意识。
二、教学准备1.一些彩纸和剪刀。
2.幼儿园室内活动场地。
三、教学过程1.导入教师用幼儿喜欢的歌曲《小纸船》引导幼儿一起唱，并展示一艘小纸船。
引导幼儿观察小纸船的形状和颜色，并询问幼儿对小纸船的感受和了解程度。
2.游戏介绍教师告诉幼儿，今天要进行一个有趣的游戏，小纸船。
游戏的规则是：按照教师的指导，幼儿们分组制作属于自己的小纸船，并在指定的时间内完成。
3.分组制作小纸船教师安排幼儿们分为若干小组，每组至少三人。
每组发放一张彩纸和一把剪刀。
4.教师示范制作小纸船的步骤教师示范一遍制作小纸船的步骤，即：将彩纸对折，然后再从对折线剪出一段弯曲的形状。
教师引导幼儿们一步步地操作。
5.幼儿制作小纸船幼儿们按照教师的示范，自己动手制作小纸船。
教师在制作过程中给予必要的指导和帮助。
6.比赛所有小纸船制作完毕后，教师组织幼儿们进行小纸船比赛。
比赛分为三个环节：速度比拼、稳定性比拼和创意比拼。
分别设置赛跑项目、平衡项目和设计项目。
7.反思完成比赛后，教师引导幼儿们进行反思。
可以提出以下问题：-你们小组的小纸船在比赛中表现如何？-怎样的小纸船在速度比拼中更快，为什么？-怎样的小纸船更稳定，为什么？-创意比拼中，你们有什么有趣的点子？教师鼓励幼儿们积极回答，互相学习和倾听。
8.总结教师带领幼儿们共同总结今天的学习体会和感受。
可以让幼儿们用简单的语言描述今天的活动内容和自己的心得体会。
四、教学反思通过制作小纸船的游戏活动，我发现幼儿们非常享受这样的合作游戏，他们在游戏中既锻炼了动手能力和观察力，又培养了合作意识和团队精神。
在比赛和反思环节中，幼儿们表现出了很高的学习兴趣和积极主动性。
他们能够通过回答问题，总结经验，思考问题，提高了自我认知和自主学习意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班纸船教案
幼儿园小班纸船教案
引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
以下是小编为大家整理分享的幼儿园小班纸船教案，欢迎阅读参考。
幼儿园小班纸船教案活动目标１、喜欢操作，体验操作的快乐。
２、初步了解不同的'纸产生的吸水速度不同。
３、乐意用语言表达自己的发现。
活动准备1、经验准备:
（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
（2）已学会折双体船。
2、材料准备:
（1）各种质地的纸已折好的纸船。
（2）盆、抹布。
活动过程1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
5、游戏结束。