小学语文第三单元基础知识点重点整合

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小学语文第三单元基础知识点

一、字音。

憎恶

..(pīlì)惊骇.(hài)..(zēng wù)絮.说(xù)掳.去(lǔ)粗拙.(zhuō)霹雳

颈.子(jǐng)诘.问(jié)惧惮.(dàn)疮.疤(chuāng)针灸.(jiǔ)震悚.(sǒng)

画舫.(fǎng)惶.急(huáng )哀悼.(dào)孤孀.(shuāng)书斋.(zhāi)渴慕.(m

ù)规矩.(ju)土匪.(fěi)守寡.(guǎ)镶嵌.(qiàn)伛偻

..(yǔlǚ)攥.着(zuàn)

侮辱

..(kūlóu)滞.笨(zhì)..(wǔrǔ)荒僻.(pì)塌.败(tā)取缔.(dì)骷髅

愧怍.(zuò)翳.(yì)干.校(gàn)蹬.车(dēng)田螺.眼(luó)涎.水(xián)

凹凼

..(gān gà)烦躁.(zào)嵌.着(qi ..(āo dàng)砌.(qì)蹿.上(cuān)尴尬

àn)黏.性(nián)胯.骨(kuà)撬.(qiào)磕.烟灰(kē)门槛.(kǎn)晌.午(shǎng)

烟瘾.(yǐn)庄稼茬.(chá)硌.(gè)蹦.(bèng)倔.强(juè)揩.(kāi)

糟糕

..(zāo gāo)头颅.(lú)

二、字形。

来历(厉)烦琐(锁)辫(辩、辨)子震(振)悚塌(蹋)败侮(悔)辱霹雳(厉)肿胀(账)跨(挎、胯)出惶(皇、徨)恐门框(筐)

粗暴(爆)烦躁(燥)荒僻(辟)言外之意(义)大庭广众(廷、厅)哀悼(掉)粗拙(绌)愧怍(作)取缔(谛)

三、重点词语。

面如土色:脸色像土那样。形容因惊惧、病痛或气急等而脸色灰暗。

深不可测:形容水、洞穴等很深。比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。

情有可原:在情理上又可以被原谅的地方。

愧怍:惭愧。

言外之意:话里没有明说而别人能够体会出来的意思。

自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。

低眉顺眼:形容谦卑恭顺的样子。

微不足道:微小得不值一提。

若有所失:好像失去了什么似的,形容怅惘、失落的样子。

四、古诗文。

1、重点词语。

善射:擅长射箭。自矜:自夸。尝:曾经。释:放下。颔:点头。熟:熟练。忿然:气愤的样子。睨:斜着眼看,文中形容不在意的样子。轻:轻视。

覆:盖。徐:慢慢地。遣:打发。幽篁:幽深的竹林。篁,竹林。

漫漫:路途遥远的样子。龙钟:沾湿的样子。凭:请求,烦劳。解:懂得。知道。

2、通假字。

但手熟尔.(同“耳”,相当于“罢了”)

徐以杓.酌油沥之(同“勺”,勺子)

3、古今异义词。

安:古义“怎么”(尔安敢轻吾射);今义,安全,安定,平安。

尝:古义“曾经”(尝射于家圃);今义,尝试,品尝。

4、一词多义。

以:以我酌油知之(介词,凭、靠);以钱覆其口(介词,用)

射:尝射于家圃(动词,射箭);尔安敢轻吾射(名词,射箭的本领)

尔:尔安敢轻吾射(代词,你);但手熟尔(同“耳”,相当于“罢了”)

5、词类活用。

但微颔.之(名词用作动词,点头)汝亦知射.乎(动词用作名词,指射箭的本

领)

尔安敢轻.吾射(形容词用作动词,轻视)

6、文言句式

倒装句:尝射于家圃(状语后置,应为“尝于家圃射”)

省略句:自钱孔入(省略主语“油”,应为“(油)自钱孔入”)

7、《卖油翁》全文翻译。

康肃公陈尧咨擅长射箭,在当时是独一无二的,他也因此自以为了不起。(他)曾经在自家的菜园中射箭,有一个卖油的老翁放下担子,站在那儿。斜着眼睛看他,很长时间都不离去。(老翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不是很精湛吗?老翁说:“(这)没有什么别的(奥妙),只是手法熟练而已。”陈尧咨恼怒地说:“你怎么敢轻视我的射技呢?”老翁说:“我凭借倒油(的经验)懂得了这个道理。”(卖油翁)就拿来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒,油从钱孔进了葫芦里,而铜钱却没有湿。他接着说:“我也没有什么别的,只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。

五、文学常识。

1、《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅唯一一部回忆性散文集。鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家,思想家,革命家。1918年5月发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,代表作有小说及《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》等。

2、《老王》选自《杨绛散文》。杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家。代表作有散文集《我们仨》《将饮茶》《干校六记》、小说《洗澡》,译作《小癞子》《堂吉诃德》等。

3、《台阶》选自小说集《台阶》,李森祥,浙江衢州人,当代作家,其小说主要以农村、军营两大生活背景为题材,代表作有《小学老师》《抒情年代》等。

4、《卖油翁》选自《归田录》卷一,欧阳修,字永叔。号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。

唐宋八大家:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石。六、文章主旨。

1、《阿长与<山海经>》作者以儿时对阿长情感态度的起伏变化贯穿全文,运用先抑后扬的手法,既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面,又凸显了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性,同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚,既感激又思念的复杂情感。

2、《老王》作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段,展现了特殊时代背景下,老王与作者一家珍贵的友情,凸显了孤苦、微寒的老王纯

朴、仁义、善良的品行,表达作者对人性之美的讴歌,对不幸者的关怀,对自身的反省,以及对命运的慨叹。

3、《台阶》小说以第一人称口吻讲述了“父亲”造台阶的故事。塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。

4、《卖油翁》文章通过讲述陈尧咨和卖油翁的对话和卖油翁酌油的故事,揭示了“熟能生巧”的道理,同时也含蓄地告诉人们:即使有长处也不能骄傲自满。

第三单元课外古诗知识点

《竹里馆》

全诗翻译:独自闲坐幽深的竹林,时而弹琴时而长啸。幽深的竹林之中没有人知道我在这里,只有一轮明月静静与我相伴。

主旨:这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图,写出了清幽的氛围以及诗人宁静、淡泊的心态。

1、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的句子是:深林人不知,明月来相照。

2、《竹里馆》中表现诗人高雅的日常情趣的句子是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。

3、《竹里馆》诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,却不觉得孤独的原因是:深林人不知,明月来相照。

1、古人作诗讲究炼字,请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。

“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,表现诗人的孤高自许、高洁脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊的心情。

2、这首诗具体描绘了一幅怎样的画面?

这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图:诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里,优雅的弹着琴,自在的长啸,周围静无一人,唯有月光心有领会的照耀着、陪伴着诗人。

3、诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?

因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。

4、请从修辞的角度赏析“深林人不知,明月来相照。”

运用拟人的修辞手法,将明月人格化,将它当知己,表达了诗人内心的澄净,表达了诗人宁静淡泊的心境。

5、请简要分析诗歌所表达的思想感情。

诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界。

6、请谈谈全诗的写作特点。

用字造语、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到“诗中有画”的高超境界。

《春夜洛城闻笛》

全诗翻译:阵阵悠扬的笛声,是从谁家中飘出的?(笛声)随着春风飘扬,传遍整个洛阳城。在今夜,听到哀伤的《折杨柳》曲调,谁又能不萌生发思念故乡的深情?

主旨:全诗扣紧一个“闻”字,两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡。抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。

1、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

2、《春夜洛城闻笛》中描写笛声随春风而传遍洛阳城的诗句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

3、《春夜洛城闻笛》中诗人由己及人,想到此时许多闻听笛声的游子,又有谁能不被唤起浓浓的思乡情诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

1、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”、“散”和“满”的表达效果。

“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧;

“散”字准确的表现了笛声“散入春风”,随着春风传到各地,勾出了多少旅人的情思。

“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

2、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。

在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲宛转悠扬的笛声飘入耳际,笛声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。

3、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键,诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意关键之说,为什么?

①寓意:惜别怀远。

②我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。用典,“柳”谐音“留”,古人有折柳送别的习俗,“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见,“折柳”是全诗的关键。

4、从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感?

从“故园情”三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情。

5、这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合内容分析。

表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。折柳指的是《折杨柳》曲。古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。“故园情“一词点明了作者内心的思乡之意。

《逢入京使》

全诗翻译:回头向东望自己的故乡,路途遥远;满面泪水沾湿了衣袖,涕泪依然擦不干。途中与你在马上相遇,想要写封信却没有笔与纸;唯有托你捎个口信,给我家里报个平安。

主旨:这首诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人的典型场面(抓住一闪而过的生活片段),抒写报国与亲情难以两全,

以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。

1、《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

2、《逢入京使》中抒发思乡之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

3、《逢入京使》中诗人借故人捎口信表达对家乡亲人无限思念之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

4、在《逢入京使》中表达作者乐观豁达的胸襟的句子是:

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

1、“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思?在这里有何表达效果?

“龙钟”在这里是沾湿的意思,它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。

2、“双袖龙钟泪不干”一句,诗人运用的是什么修辞手法?表达了什么样的思想感情?

诗人运用夸张的手法,说泪下如雨湿袖难干,借以表达自己深切思念亲人的心情。这种夸张手法的运用,强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。

3、请用生动的语言描绘诗歌前两句所营造的意境。

离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。

4、“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”会是一种怎样的场面?从中我们可以感受到诗人怎样的情怀?

诗人和使者在路上匆匆相逢,这是一个多好的给家人捎书信的机会呀!可惜却没有预先准备好纸笔,于是,诗人急中生智,那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感受到诗人乐观豁达的情怀。

5、请从诗句的内容或表达技巧方面赏析诗句“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。

诗人不说旅途艰辛,不说回家无期,万千思念尽在一声“传语”中。抓住一闪而过的生活片段,抒写报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。出语自然而又含蓄凝练。

6、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?

不矛盾。“马上相逢”指彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”

二字,却是家人最挂念的信息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

《晚春》

全诗翻译:春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,争奇斗艳,人间万紫千红。可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。

主旨:这首诗以拟人化的手法,轻灵的语言,从花草树木的角度写对春天的留恋,表达了诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。

1、《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳,尽显生命本色的诗句是:百般红紫斗芳菲。

2、《晚春》一诗中,形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象

的诗句是:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

3、《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写,反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

4、韩愈《晚春》一诗中,运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放,争妍斗艳的美丽景象的两句是:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

5、写杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春行列的是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

1、诗的前两句运用了怎样的手法,表达了诗人怎样的情感?哪些字用得好?请赏析。

一个“知”字,一个“斗”字,采用拟人手法将花草树木赋予了人的思维情感和人的动作行为,生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。使

那些花草树木有了留春惜时的生命特征。表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。

2、诗的三、四两句意蕴深刻,请对这两句诗作赏析。

运用拟人、比喻手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列,作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。

3、结合写作背景,后两句诗从另一角度思考,似乎是在启示我们什么?

“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”,我们又有什么理由不抛弃那点小小的自卑心理,放弃那点微不足道的自尊,抓住时机,利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢?

4、有姿色的花草树木争芳斗艳,没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢?退避三舍不敢出来了吗?诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望?

“无才思”和“惟解”运用了拟人的修辞手法,赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力,积极向上的思想激情,进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。

现代文考点

1、标题的作用

(1)交代写作对象、中心事件,概括文章主要内容。(《阿长与〈山海经〉》)

(2)揭示文章主旨。(《永久的悔》)

(3)设置悬念,引发读者阅读兴趣。(《花儿为什么这样红》)

(4)是贯穿全文的线索。(《背影》)

(5)一语双关。(《那扇门》)

(6)奠定文章感情基调。(《最可爱的人》《白杨礼赞》)

●举例:《阿长与〈山海经〉》此标题的作用:

⑴明确中心人物与主要事件

⑵阿长一个俗人与典雅的《山海经》放在一起,引发读者好奇心和阅读兴趣。

2、从情节中分析人物形象

方法:根据具体事例分析,抓住人物描写方法(动作描写、语言描写、神态描写等)及其他描写方法(正、侧面描写、细节描写等),从整体上感知人物形象或者作者情感。

●例如:《阿长》⑦⑧段吃福橘事件,运用语言描写、神态描写,表现了阿长迷信、关爱孩子、渴望幸福的形象。

●例如:《阿长》第③段中,“大”“伸”“摆”“挤”从细节描写的角度写出阿长粗俗、不拘小节的形象,也可以看出“我”对阿长的厌烦。既照应前面“我实在不大佩服她”,又为下文“我”对她发生敬意作铺垫。

●例如:《老王》第⑧段,运用外貌描写,生动形象的写出了老王的病态,既写出他身体极度虚弱,生命将逝,又为下文写他第二天的去世作铺垫,流露了作者对老王的同情和关心。

3、表现手法:欲扬先抑

“抑”:控制、压抑,“扬”:发扬、开放。

●本文中,课文前半部分,以大量笔墨写阿长的粗俗琐事与“我”如何讨厌阿长,是抑,但从这些平淡的事情中,可以看出阿长的淳朴,这是“抑”中有“扬”。后半部分重点写阿长为“我”买来了渴慕已久的《山海经》,突出了“我”对阿长的敬重、感激之情,这是“扬”。

4、中间段的作用

方法:从内容和结构两方面入手。

内容上要概述的事件、描写的事物、抒发的情感。

结构上有过渡(?段承上启下)、铺垫?、伏笔(22段)等。

●表述的时候要说明“由上文……,过渡到下文……”或者“与……相照应”“为下文……作铺垫”。

5、开头句的作用

方法:在结构上:(1)总领全文,引出下文;(2)照应题目(3)为下文……作铺垫(埋下伏笔),与下文……相照应。

在内容上:(1)开门见山,点出文章主题;(2)交代故事发生的环境或背景;(3)渲染了……氛围;(4)设置悬念,激发读者阅读兴趣;(5)奠定全文感情基调。

●例如:《老王》的开头的作用:内容上,交代老王的身份,表明“我”与老王关系融洽,结构上,照应题目,为下文老王告诉“我”他的身世作铺垫。

第三单古文《卖油翁》知识点

1、解释词语的含义

善射:尝射于:释担:睨之:

颔之:忿然:轻吾射:遣之:

以杓:酌油:沥之:

2、翻译句子

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)无他,但手熟尔。

(3)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。

(4)自钱孔入,而钱不湿。

3、文学常识

欧阳修,北宋政治家、文学家,字永叔,号醉翁,晚年号“六一居士”,谥号文忠,唐宋八大家之一。唐宋八大家有_______________________________________________。4、常见考题

(1)本文告诉我们一个什么道理?

借这个故事,告诉我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定

会取得成绩,说明了熟能生巧的道理。同时告诫人们,即使有长处也不要骄傲自满。

(2)卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。

把自己的长处当做战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行炫耀的资本;对别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。(言之有理)(3)通过本文我们可以领悟到哪些做人处事的道理?

做人要谦虚、谨慎、低调;做事要精益求精,熟能生巧。

(4)“有卖油翁释担而立,睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”、“望”、“观”等词可以吗?为什么?

不可以。“睨”表示斜着眼看,表现出卖油翁对陈尧咨射箭的本领并不在意,而“看”、“望”、“观”等词则表现不出来这种意味。

(5)“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解?

陈尧咨对卖油翁高超技艺以及所说道理认可,心悦诚服(或折服),为了掩饰自己的尴尬,也是对自我的一种解嘲。

(6)课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两件事情,哪一件是详写,哪一件是略写,为什么?

卖油翁酌油是详写,陈尧咨射箭是略写。卖油翁是文章的第一主人公,因此详写卖油翁酌油是为了刻画一个沉着冷静、不卑不亢、以理服人的长者形象,突出卖油翁的技艺高超以及熟能生巧这一文章的中心。

(7)陈尧咨对卖油翁的态度前后有何变化?原因是什么?

态度变化:反感→忿然(恼怒)→佩服变化原因:他看到了卖油翁酌油的技术很娴熟,却并不“以此自矜”。

(8)从中可以看出陈尧咨和卖油翁什么形象特点?

陈尧咨傲慢,骄横无礼,自以为是,知错能改;

卖油翁不动声色,沉稳,谦虚,不卑不亢,不畏权贵,技艺高超。

(对每一个性格特点要会结合课文内容解释)

(9)欧阳修《卖油翁》的故事使你想起哪些成语、典故、俗语或名言警句?至少写出一句。

成语:熟能生巧、精益求精……

典故:术业有专攻……

俗语:人外有人,天外有天;高手在民间……

名言警句:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;取人之长,补己之短;谦虚使人进步,骄傲使人落后;自满人十事九空,虚心人万事可成……

《骆驼祥子》知识点

【情节】

1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?

以“骆驼祥子”来命名有三层含义:(1)点明小说的主人公——祥子;(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

2、请概述祥子绰号的来历。

祥子趁匪兵退却时,逃了出来,并牵回了三匹骆驼,他在路上把骆驼卖了,换回了三十五元钱。祥子生了一场大病,在一家小店里躺了三天。恐怕就是在这三天里,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。一清醒过来,他已经是“骆驼祥子”了。

3、请从怒辞杨宅和孙侦探的敲诈这两个情节中选择其一进行概括。

怒辞杨宅:祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太,还有一大群孩子。祥子每天接送完这个,又要去伺候那个,同时还要干杂活。更可恨的

是,主人不把仆人当人看,食宿很差。祥子有一天在送走一位女客

人后,因为女主人的无理,忍无可忍,一怒之下,辞去了这份工作。孙侦探的敲诈:祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅,并派祥子回家报信。在曹先生家门口,孙侦探拉住祥子,说曹先生是

乱党,同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主,稀里糊涂把自己积攒

准备买车的血汗钱交给了孙侦探,他的希望破灭了。

4、祥子的三起三落

第一起:祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。第一落:祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。

第二起:祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。

第二落:祥子干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去,第二次希望破灭。

第三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。

第三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。

5、请结合《骆驼祥子》的背景,总结小说的思想主旨。

背景:30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战,再加上各种自然灾害的横行,使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民,为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。

主旨:通过描写祥子拉车生涯中的三起三落最后沦落末路的经历,揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的,从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。

6、祥子脸上的疤是什么原因造成的?

祥子脸上特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤,那是小时候在树下睡觉。被驴啃了一口。

7.祥子第一次买了新车是多大岁数?花了多少钱?

祥子第一次买了新车是二十二岁时,花了九十六块钱。

8.简洁叙述祥子被逃兵掳车的情况。

北京兵荒马乱,北直门外正在抓车,大车小车骡车洋车一起抓。平常拉到清华只是二三毛钱,而此时有人给两块。祥子和年轻的光头矮子拉车出了西直门,到了高亮桥,正准备抄土道走,还没拉到便道上.祥子和光头矮子连车带人被十来个逃兵捉了去。后来祥子连夜逃出,并牵回了三匹骆驼。

9.祥子怎样装束才能不像个逃兵好从兵营中逃出?

他脱下军衣,扯掉了领子,揪下铜纽,掷在黑暗中。然后把这件无领无纽的单衣斜搭在身上,把两条袖子在胸前结成个结子,像背包袱那样。裤子也挽高起来一块,加上脸上的泥,身上的汗,大概也够个“煤黑子”的样子了。

10.祥子偷回的三匹骆驼换了多少钱物?

祥子偷回的三匹骆驼换了三十五块大洋、两个棒子面饼子、一件破白小褂。

11.人和车厂老板刘四爷是个什么样的人?下文详解

12.刘四爷和虎妞为什么都喜欢祥子?

刘四爷喜欢祥子:认为祥子在新的环境里还能保持着旧的习惯,在车厂子里,祥子从不闲着,主动找事做,去擦车、打气、晒雨布、抹油等。虎妞喜欢祥子:喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,从不和她争辩。

13.在人和车厂,祥子是如何节省聚钱想买车?

首先是少花钱,拉完车.人家车夫喝十个子儿一包的茶叶,加上两包白糖,而祥子只喝一个子儿一包的碎末;其次是多挣钱,一是起早贪黑地拉,二是拼命地抢座儿。

14.后来,刘四爷为何有点看不上祥子?

一是祥子早出晚归拼命拉车,当然是不利于所赁他的车。一辆车至少也得早坏半年;二是祥子只顾死奔,就不大匀得出工夫来帮忙擦车什么的,对于刘四爷来说又是一项损失。

15.祥子为何离开包月杨先生家呢?

杨先生家人一是不准让仆人闲一会儿,二是不肯看仆人吃饭,三是不肯多给一个子儿。后来帮杨家送完客,大太太拿出一毛钱打发祥子,祥子一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上,大喊:给我四天的工钱!最后祥子拿到了工钱,拉着铺盖就离开了杨家。

16.虎妞用酒骗到了祥子,这时虎妞给祥子什么印象?

她丑,老,厉害,不要脸,尤其是几小时前知道她已不是处女了.就更讨厌她。17.祥子为何把曹先生当成孔圣人?

因为曹先生既认识字,又讲理,而且曹太太也规规矩矩的得人心。曹家人拿祥子当个人看。祥子在曹家有问宽绰的屋子,又可以消消停停地吃三顿饭,再加上主人很客气。所以把曹先生当成孔圣人。

18.快过年了,祥子为何要买点礼物给刘四爷送去?

祥子想,破出块儿八毛的,给刘四爷买点礼物去,礼轻人意重,一来为是道歉,他这些日子没能去看老头儿。因为宅里很忙;二来可以就手要出那三十多块钱,要回那笔款,是上算的事。

19.虎妞对祥子是动真情的,从哪里可以看出?

虎妞主动把祥子放在刘四爷那里的三十块钱连同利钱送给了他,并把几毛钱的零儿给补足成一块给祥子,同时说着只为表表心,疼祥子.护着祥子。可见虎妞是真心对祥子好啊!

20.一个老车夫(老马)在茶馆里晕倒,其他车夫有什么样的表现?能感觉出什么? 当老马晕倒时,正在茶馆里喝酒的中年车夫说道:“来二两,我的请,您喝吧!”并规规矩矩地把酒放在老车夫面前;祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子给老车夫。感觉到同处于社会最底层的人们是相互同情、相互帮助的。

21.祥子从老马、小马的遭遇中受到了什么样的启发?

祥子从老马、小马的遭遇中感到一种向来没有过的难受。在小马身上,他似乎看见了自己的过去;在老马身上,似乎看到了自己的将来。这一老一少似乎把他的最大希望一买车给打破了,老马有车。结果仍是这样悲惨。穷人的命就该如此,因此,该快活的时候就应该快活,不必计较太多,也包括对虎妞的看法。22.祥子是如何看透“穷人的命”?

从老马、小马的悲惨遭遇中,祥子似乎明白了,穷人的命,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饿劳碌,还能像个人儿似的。在这一段里,该快活就应该快活,否则,过了这村就没那个店啦。

23.孙侦探是怎样骗取祥子准备买车的积蓄的?

孙侦探对祥子说,姓曹的是乱党,拿住就枪毙,咱们算是一面之交,在兵营里你伺候过我,又加上我们都是街面上的人,我是担着好大的处分来给你送个信。你大概有个积蓄吧,拿Hj来买条命。孙侦探继续说道,把你放了像放个屁,把你杀了像抹个臭虫。拿钱来,有多少拿多少。拿来钱,你走你的;不拿,天桥见。最后,孙侦探把祥子所有的积蓄全骗走了。

24.曹先生家到底出了什么“乱子”?

曹先生在大学里教几点钟功课,有个阮明的学生和他一向不错。曹先生是个社会主义者,阮明的思想更激烈。阮明成绩差,到考试的时候,曹先生没有给阮明及格的分数,阮明以为曹先生为人阴险,想在他身上泄泄怒气,于是到党部告发曹先生在青年中宣传过激的思想。寒假是肃清学校的好机会,因此侦探就

忙于调查和逮捕曹先生了。

25.祥子被侦探骗了钱,走投无路下只有奔“人和车厂”,他当时是什么样心理?

“人和车厂,没有别的地方可去!”这一句话说尽了祥子心中的委屈、羞愧与无可奈何。因为此时,他没有任何办法,只好去投降,一切的路都封上了,他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面、要强、忠实、义气,都没有一点用处,因为为了自己一条“狗”命。

26.刘四爷在六十九岁过寿这个热闹场面中,为何既感到“自傲”又感到“难过”?

刘四爷感到“自傲”的是:许多老朋友都赶来贺喜;那些老友的穿戴比自己差多了,有几位以前比自己阔,现在已越混越低,有的已很难吃上饱饭,看看他们,再看看自己热闹场面,觉得自己的确是高出他们一头。刘四爷感到“难过”的是:过惯了独身的生活,看到来了些女客,忽然感到自家的孤独,没有老伴儿,只有个女儿,而且长得像个男子,没人继承自己的事业。看着女客们携来的小孩子们,又羡慕义嫉妒;还有早晨给车夫们摆饭的时节,祥子几乎和人打起来;多数客人只出四十个铜子或一毛大洋,刘四爷认为这简直是拿自己当冤大脑袋。

27.大年初六,祥子和虎妞结了婚,祥子对虎妞的态度有什么变化?

婚后,祥子才明白:虎妞并没有怀孕,只是在裤腰上塞个枕头。祥子把虎妞看成是个红袄虎牙的东西,吸人精血的东西,已不是人,只是一块肉。她是会拿枕头和他变戏法的女怪。他知道娶来一位母夜叉,可是这个夜叉会做饭,会收拾房子,会骂他也会帮助他。

28.直到这个时候,祥子才觉得虎妞有点好处,居然向她笑了笑。“这个时候”具体指什么?

具体指虎妞答应祥子的买车计划:虎妞买两辆车,把一辆赁出去,进个整天的份儿。另一辆,祥子拉半天,再赁出去半天。祥子并答应,要是拉白天,一早儿出去,三点钟就回来;要是拉晚上,三点才出去,夜里回来。也就是必须保证有足够的时间在家陪虎妞。

29.祥子为何觉得买了二强的车是辆“不吉祥的车”?

虎妞花了八十出头的钱买来了二强的车,可祥子认为这是一辆“不吉祥的车”,因为这辆车是二强子以女儿小福子换来的并打死老婆才出手的车,车黑白相映,像穿孝似的,有点丧气,还有人称这车叫“小寡妇”,祥子拉着这辆车就像拉着口棺材似的,他时时看见一些鬼影。

30.虎妞一向不搭理院中的人们,为何却把小福子看成了朋友?

第一是小福子长得有点模样,特别有“白而整齐的牙”;第二是小福子有件花洋布的长袍;第三是虎妞以为她嫁过了军官,算得上见过世面,告诉虎妞好多没有听过的事。所以她把小福子看成个最可爱、最可羡慕、也值得嫉妒的人。31.虎妞一直把小福子当成朋友,为何后来要撵走小福子呢?

祥子在烈日和暴雨下拉车后,大病了两个月。生病期间,小福子时常过来看看他,祥子有时候和她说几句心里话,网为这个招翻了虎妞。虎妞说她是“来吊棒,好不要脸”,她逼着小福子还上欠着她的钱,从此以后,不准再进来!32.虎妞难产死后,祥子有哪些根本变化呢?(对比前后变化,总结主旨。)

虎妞难产死后,祥子开始抽烟、喝酒,也喜欢上交朋友,注重礼尚往来,更注重保养身体,还喜欢打架。

33.在祥子经历过的众多人物中,他认为哪些是好人,哪些是坏人呢?

好人:祥子认为可以投奔的、可以依靠的只有小福子与曹先生。曹先生是“圣人”,能原谅他,帮助他,给他出个好主意。小福子能给祥子帮助,祥子打外,小福子打内,必能成功。

坏人:抢他车的大兵,不给仆人饭吃的杨太太,欺骗他压迫他的虎妞,轻看他的刘四,诈他钱的孙侦探,愚弄他的陈二奶奶,诱惑他的夏太太……这些都是恶人,恶人都会遭恶报,都会死的。

34.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,老实勤劳的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”,这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

35.祥子的结局怎样呢?

他又脏又臭,爱占便宜,借钱,骗钱。

他吃喝嫖赌,他懒,他狡猾,他没有了心,只剩下那个高大的肉架子。

在这个世道里,干苦活儿的打算独自一个人混好的,比登天还难。体面的、要强的、好梦想的、健壮的、伟大的祥子,成了当时社会病胎里的产儿、个人主义的末路鬼。作者写出了这个不合理的社会制度对下层劳动人民生活空间的威压。

36、祥子悲剧命运的原因探究。

(1)客观原因:使“人”变成“鬼”的旧社会的逼迫。

(2)主观原因:①祥子思想上的局限

祥子既是农民又是个体劳动者,他只关注自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报。祥子却无法看清当时社会的本质,更没有认识到依靠个人的奋斗根本不可能改变自身的命运这一现实。

②祥子个人性格和心理上的弱点

祥子在接二连三的打击面前,逐渐丧失了方向,慢慢开始自暴自弃起来。同时也彻底放弃了挣扎,放弃了任何向上的努力,随波逐流于往日他所不齿的社会恶习里,带着对生活的绝望堕落了。

【主要人物】

1、祥子

祥子来自农村,自幼家境贫苦,是京城里的一个普通车夫。他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳,如同骆驼一般,凭自己的力气挣饭吃。但经历了三起三落,祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗,反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

2、虎妞

虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿,长得虎头虎脑,性格大胆泼辣,办事爽快利落,心计重,具有双重性,在与祥子的感情纠葛中,她一直处于主动地位,想控制祥子(心理有些变态),是个敢于追求个人自由爱情的人。但贪吃懒惰、好逸恶劳、市侩气很浓,在钱财和地位上有很大的优越感。

3、刘四爷

人和车厂的老板,是个快七十岁的人,土混混出身。他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,晓得对付穷人,知道什么时候该紧一把,哪里该松一步,又有善于调动的才能,但他又讲面子,绝不一面儿黑。嘴上挂着奸猾的笑,做事绝不含糊,人老心可不老实。他是个残忍霸道、贪财如命、丧失人性的剥削者形象。

4、曹先生

旧社会的小知识分子,有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情,不但在生活上帮助祥子,还在精神上鼓励祥子积极生活,并给他出一些好的主意。可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。是个平凡、正直的教书人,爱好传统美术,信奉社会主义,所以待人宽和,被祥子认为是“圣人”。

5、高妈

心地善良、为人要强的老妈子,乐于助人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法,常常开导祥子,教祥子学放账,是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴,生活教会了她在社会上为自己找到生路,做事也仔细有心眼,是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。

用高妈的形象反衬祥子形象:不善言辞、淳朴善良、呆板的农民意识。

6、小福子

一个善良的、可悲的人物,先是被父亲卖给了一个军官,军官被调走后她又回到了娘家,母亲已被父亲打死,父亲又酗酒成性,家里没有经济来源,看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里,等不到祥子接她,不堪非人的待遇,自己上吊自杀了。

7、二强子

一个自暴自弃的车夫,把自己女儿卖了买了车,又风光了一阵,等钱用完了就喝了酒在家发脾气,结果将自己的妻子打死了,卖了车办完事,又开始拉车,天天喝的烂醉,家里的两个孩子也不管。女儿回来后,还逼着女儿卖身养活一家人,时常回家找女儿要钱,要了钱又去喝的烂醉。

天津市小学语文必背知识点

二年级上册 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 人多计谋广,柴多火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子难折断。 树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春,百花齐放春满园。 【新编三字经】我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。人心齐,泰山移。 二年级下册 语文园地一 杨柳绿千里,春风暖万家。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 语文园地二 花要叶扶,人要人帮。帮助别人的人,能得到别人的帮助。 赠人玫瑰,手有余香。诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 语文园地五 节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地六【一个石头小姑娘】 我想,你一定也知道疼痛,当夜深人静的时候,一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘,但你也有一个美丽的生命。你那样天真,有一双白白的、胖胖的小脚丫,为什么小脚丫被人砸坏了?我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘,但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚,我就失去了笑容。在你面前,我再也跳不起来,我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘,但你的心早已和我们相通。 语文园地七 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 语文园地八 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三年级上册 语文园地一

【小学语文】小升初语文专题训练必背知识点归纳|通用版

【小学语文】小升初语文专题训练必背知识点归 纳|通用版 一、小学生必背古诗词80首填空练习 安。阴精此沦惑;去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白 日》北宋·王安石 《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼 时田园杂兴》南宋·范成大

唐·白居易 《凉州词》唐·王翰 董大》唐·高适 塞》唐·王昌龄 天门山》唐·李白 行》唐·杜牧 句》唐·杜甫 灰吟》明·于谦 月九日忆山东兄弟》唐·王维 《望洞庭》唐·刘禹锡 《春江晚景》北宋·苏轼 西林壁》北宋·苏轼

汪伦》唐·李白 鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白 淘沙》唐·刘禹锡 歌子》唐·张志和 园不值》唐·叶绍翁 唐·刘长卿 石》清·郑燮 白 桥夜泊》唐·张继 岛 梅》元·王冕 明》唐·杜牧 食》唐·韩翃 日》南宋·朱熹 然

湖上初晴后雨》南宋·苏轼 军行》唐·王昌龄 词》唐·王之涣 竹。《秋浦歌》李白 墙。因思杜陵梦;凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠 蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 南逢李龟年》唐·杜甫 州西涧》唐·韦应物 衣巷》唐·刘禹锡 南春》唐·杜牧 枝词》唐·刘禹锡 夕》唐·杜牧 花卿》唐·杜甫 临安邸》宋·林升 儿》南宋·陆游

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游 疾 清照 船瓜洲》宋·王安石 河南河北》唐·杜甫 独明。晓看红湿处;花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫 亥杂诗》清·龚自珍 二、小升初语文知识积累:《西游记》知识点 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通;又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器;因大闹天宫被如来佛组压在五行山下;受苦五百年;后受观世音菩萨规劝皈依佛门;给唐僧做了大徒弟;取名孙行者。 2.在护送唐僧去西天取经途中;机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒;法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事;如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4.古典文学名著《西游记》中;孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5.填人名;补足歇后语。 (1)(猪八戒)照镜子——里外不是人 (2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面 (3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6.有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒;百变猴头孙悟空;憨厚老成沙和尚;阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路;除妖斗魔显真功。若问是谁普此画;淮安才子吴承恩。”

人教版小学语文级知识点大全

小学语文1-6年级知识点大全 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章。重点是多音字的运用,还有字的认识,难点是区别多音字】 三年级:【要求认识更多字,学习作文。难点是联系上下文解决课后问题,重点是回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文。难点是理解课文,重点是作文和阅读】 五年级:【要求掌握许多多音字、字词,会写好作文。难点是作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 一、汉语拼音 1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y 相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6.字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(d ǐn)及所对应的页码。

小学语文知识点系统梳理

小学语文1-6年级各年级知识点 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】 三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】 六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu

小学语文1至6年级知识点总结

一年级:要求掌握拼音的运用,难点是把字母表背熟。重点是字母的运用 二年级:要求认识简单的字,学习阅读文章。重点是多音字的运用,还有字的认识,难 点是区别多音字 三年级:要求认识更多字,学习作文。难点是联系上下文解决课后问题,重点是回答问 题 四年级:要求学习作文,写作文。难点是理解课文,重点是作文和阅读。 五年级:要求掌握许多多音字、字词,会写好作文。难点是作文,重点阅读与作文。 六年级:要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60 分。 第一部分小学语文1-6 年级基本知识点 一、汉语拼音 1. 掌握23 个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w? 2. 掌握24 个韵母:? 1)单韵母:a o e i u i? 2)复韵母8 个:ai ei ui ao ou iu ie ie? 3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un i n 后鼻音为:ang eng ing ong? 3. 特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。? 4. 整体认读音节16 个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying? 5. 标调:a o e i u u,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;i 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。? 6. 字母表:? A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?

小学语文知识点归纳汇总

------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小学语文知识点归纳汇总 (一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)、介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音 (二)、汉字: (1)【识字】 字音(读音、同音字、多音字)、 字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字)、字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)}; (2)【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范) (三)、词语: 1、词语的分类: 按构词形式——单纯词、合成词; 按意义关系——近义词、反义词; 按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词; 按应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词); 按拓展作用——成语、谚语、歇后语; 按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得); 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式; 按叠串形式——AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量); 2、词语的理解与辨析; 3、词语的运用: 组词、造句; 词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配); 选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别); 词语的仿写(按叠串形式、); 4、词语的积累(学会的词语数量); (四)、句子 1、句子的类型 按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

小学语文必备知识点 字词句

小学语文必备知识点 词语类 ABB: 红通通白茫茫灰蒙蒙绿油油黄澄澄白皑皑黑乎乎金灿灿冷冰冰热乎乎急匆匆慢悠悠灰溜溜孤零零傻乎乎沉甸甸干巴巴皱巴巴空荡荡泪汪汪 AABB: 安安稳稳朝朝暮暮抽抽噎噎大大咧咧躲躲闪闪浑浑噩噩沸沸扬扬纷纷扰扰纷纷扬扬风风火火风风雨雨服服贴贴鼓鼓囊囊鬼鬼祟祟浩浩荡荡浩浩汤汤哼哼唧唧轰轰烈烈花花绿绿慌慌张张昏昏沉沉家家户户结结巴巴兢兢业业口口声声哭哭啼啼拉拉扯扯拉拉杂杂唠唠叨叨磊磊落落历历落落踉踉跄跄两两三三林林总总零零星星马马虎虎 AABC: 嗷嗷待哺比比皆是彬彬有礼步步高升步步为营草草了事楚楚动人蠢蠢欲动绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名多多益善咄咄逼人泛泛之交高高在上格格不入耿耿于怀赫赫有名花花世界济济一堂寂寂无闻斤斤计较津津乐道津津有味井井有条炯炯有神侃侃而谈 ABAC:

挨家挨户碍手碍脚百发百中百依百顺半丝半缕半吐半露半推半就半疑半信半真半假毕恭毕敬不卑不亢不悱不发不偏不倚不破不立不屈不挠不仁不义 又()又(): 又唱又跳又细又长又说又笑 又大又圆又松又软又香又脆 ()来()去: 游来游去飞来飞去跑来跑去 跳来跳去走来走去 不()不(): 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问 近反义词成语: 一对近义词 五颜六色千言万语无边无际一清二楚火烧火燎千变万化唉声叹气接二连三 两对近义词 摇头晃脑改朝换代琼浆玉液斩尽杀绝能说会道甜言蜜语分门别类追根究底 一对反义词 顶天立地大材小用古为今用夫唱妇随

有气无力殊途同归异曲同工南辕北辙 两对反义词 你死我活古往今来凶多吉少大同小异寒来暑往生死存亡悲欢离合盛衰荣辱 近反义词 左顾右盼新仇旧恨大街小巷东张西望阴差阳错左思右想天罗地网长吁短叹 带数字的成语: 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千方百计 万紫千红 八字成语: 千里之行,始于足下。 耳听为虚,眼见为实。 金无足赤,人无完人。 尺有所短,寸有所长。 一叶障目,不见泰山。 历史故事的成语: 闻鸡起舞(祖逖)惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)凿壁借光(匡衡)

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词 乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法)降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 卷juàn(卷子)juǎn(卷发)间jiān(时间)jiàn(间隔) 涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大)恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶) 屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息)的de(我的)dí(的确)dì(目的) 调tiáo(调整)diào(调动)供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)缝fènɡ(缝隙)fénɡ(裁缝)给jǐ(给予)ɡěi(送给) 冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花)禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)似shì(似的)sì(似乎)兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋) 闷mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)喝hē(喝水)hè(喝彩)铺pū(铺路)pù(店铺)应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应 难nán(困难)nàn(灾难)转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)号hào(号子)háo(风号浪吼)薄bó(单薄)báo(薄雾)称chēnɡ(号称)chèn(匀称)数shǔ(不可计数)shù(数学)模mú(模样)mó(模型)空kònɡ(空隙)kōnɡ(空间)重chónɡ(重叠)zhònɡ(重要) 折shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折) 差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)

强qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强) 蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)ménɡ(蒙眬) 二、词语搭配 (的、地、得) (壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空) 神奇的(用途)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣 的、地、得的用法概括: 的,一般用来修饰名词

小学语文知识点整理

北师大版语文基础 语文必备知识点梳理 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志 、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互 文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近( 或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释 、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比 (或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、 递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 字词积累 第一单元 1、字词: 审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌

小学语文必背知识点

尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 人多计谋广,柴多火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子难折断。 树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春,百花齐放春满园。 【新编三字经】我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。人心齐,泰山移。 二年级下册 语文园地一 杨柳绿千里,春风暖万家。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 语文园地二 花要叶扶,人要人帮。帮助别人的人,能得到别人的帮助。 赠人玫瑰,手有余香。诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 语文园地五 节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地六【一个石头小姑娘】 我想,你一定也知道疼痛,当夜深人静的时候,一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘,但你也有一个美丽的生命。你那样天真,有一双白白的、胖胖的小脚丫,为什么小脚丫被人砸坏了?我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘,但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚,我就失去了笑容。在你面前,我再也跳不起来,我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘,但你的心早已和我们相通。 语文园地七 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见语文园地八 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

一年级小学语文必备知识点大全

一年级小学语文必备知识点大全 语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,整理了一年级小学语文必备知识点,希望大家能够合理的使用! 一、反义词 远—近去—来黑—白高—低(矮)大—小 哭—笑早—晚出—入左—右上—下 开—关多—少恨—爱好—坏答—问 有—无对—错热—冷暖—冷弯—直 短—长前—后明—暗男—女升—降 深—浅快—慢回—去反—正外—里 重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦 头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香 空—满干—湿今—古闲—忙天—地 真—假朋友—敌人漂亮—丑陋 仔细—马虎举头—低头开心—伤心 二、给词语加上形容词 美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀 清清的河水火红的枫叶高大的雪松 青青的豆角青青的草地青青的瓦

暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气 雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙 雪白的肚皮白白的手帕白白的墙 白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路 高高的山高高的房子高高的大树 圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋 尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空 小小的船儿长长的尾巴金色的阳光 大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日 金黄的秋天大大的公园绿色的小伞 明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服 鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼 宽宽的门大大的窗红红的苹果 长长的小路长长的小河 三、一般的比喻句 弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。 四、“有”的使用 我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。天上有一架飞机。水里有许多小鱼。 五、“越”的使用 雨越下越大。天越来越黑。

飞机越飞越高。我越长越高。 六、填空题经常会填 (北京)是我国的(首都)。 (五星红旗)是我国的(国旗)。 我们(爱)北京。我们(爱)五星红旗。 七、“从”在句子中的使用 雨点儿从云彩里飘落下来。小明从屋里跑出来。 小松鼠从树上跳下来。我从学校走出来。 八、语气词及标点符号的使用 你去北京吗? 你是小学生吗? 我的书包呢? 你的本子呢? 他是你的朋友吧? 天要下雨了吧? 弟弟多可爱呀! 大家快来呀! 花儿真香啊! 我们学校多美啊! 青蛙在洞里睡着啦! 我们8岁啦! 九、各种句式的掌握 小兔爱吃草,也爱吃萝卜。 我爱爸爸,也爱妈妈。 你是学生,我也是学生。 你有桃子,他也有桃子。 菜园里有白菜,有南瓜,还有茄子。 超市里有饼干,有水果,还有蔬菜。

人教版小学语文三年级下册知识点梳理(最新最全)

三年级语文下册复习资料 一、有特色的词语 1、带有数字的成语 四面八方成千上万百发百中千变万化五花八门七上八下千山万水 带有反义词的成语 大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用死去活来大同小异东奔西走 3、是一对反义词的词语 得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏4、AABC式的成语 栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝心心相印 5、AABB式成语 日日夜夜形形色色高高兴兴郁郁葱葱风风火火 6、ABCC式成语 喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁 7、AAB的重叠词语 团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手 8、ABAC式词语 自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺 9、ABB式词语 乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵 10、关于成语故事的:买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山 11、关于寓言故事的:刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔 12、关于神话故事的:女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海 13、喜欢读书:博览群书勤学好问学而不厌过目成诵 14、做事有恒心:废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力 二、读读背背大练兵。 (1)与夏天有关的古诗名句 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) (2)和思想有关的谚语 绳在细处断,冰在薄处裂。亲身下河知深浅,亲口尝梨知深浅。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 (3)和气象有关的农谚 日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。有雨山戴帽,无雨山没腰。 今夜露水重,明天太阳红。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 (4)与友谊有关的名句 海内存知己,天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)海上生明月,天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣) (5) 歇后语 八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——多多益善

小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

一、作者作品: 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人) 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。 11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表: 儒家:孔子孟子法家:韩非子 道家:庄子、列子墨家:墨子 16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄 18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型:严监生。 二、中国文学之最: 最早的诗歌总集是《诗经》; 最早的爱国诗人是屈原; 最早的田园诗人是东晋的陶渊明; 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参; 古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼; 古代最杰出的女词人是南宋的李清照; 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾; 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白; 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫; 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游; 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

小学语文总复习知识点归纳

小学语文总复习知识点归纳(人教版综和专题总复习) 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。(1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母:ê①单韵母(6个):a o e i u ü②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong (3)整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛

一碰。gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。如:bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(),上声(),下声(),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 5、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不写点,遇上轻声不标调。如:休会(xiūhuì)。 6、认识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时,如果音节的界限容易发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如:piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。 7、注意ü上的两点要省写规则。拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(jùrén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。8、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面,它不能单独构成一个音节,而是和前面一

小学语文必考知识点总结

小学语文必考知识点总结 一、汉语拼音 1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6.字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

最全小学语文知识要点归纳汇总(全年级)

最全小学语文知识要点归纳汇总(全年级) 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、u上两点省略的规则。(遇到j q x,要摘掉帽子) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱; “的”后面跟名词,比如我的钢笔; “得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。 仿照所给例子,能写出相同形式的词语。 如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB 式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

最新部编版五年级语文下册必背必考知识点

必背古诗、文言文: ☆《四时田园杂兴》[宋]范成大 昼zhòu出耘yún田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供gòng耕织,也傍桑阴学种瓜。 ①[昼]白天[耘田]在田间锄草。②[绩麻]把麻搓成线。③[解]理解,懂得。 ④[供]从事。⑤[傍]靠近。⑥[阴]树荫。 译文:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着各自的事情,各有自己拿手的本事。 小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。 ☆《稚zhì子弄冰》[宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲zhēng。敲成玉磬qìng穿林响,忽作玻璃碎地声。 ①[稚子]幼小的孩子。②[金盆脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。 ③[钲]一种金属打击乐器。④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。 ⑤[玻璃]一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。 译文:儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

☆《村晚》[宋]雷震 草满池塘水满陂bēi,山衔落日浸寒漪yī。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 ①[陂]池岸。②[漪]水中的波纹。③[腔]曲调。④[归去]回去。[信口]随口。 译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。 ☆《游子吟》[唐] 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ①游子:指诗人自己。吟:诗体名称。②临:将要。③意恐:担心。 ④归:回来,回家。⑤谁言:言:说。寸草:小草。这里比喻子女。心:子女的心意。⑥报得:报答。三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。 ⑦三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖:阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。 译文:慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。 临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。 谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情? ☆《鸟鸣涧》[唐]王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

广东省小学语文知识点汇总

1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; ②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 二、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 四、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。 五、作文 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 ①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 ②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。

语文必备重点小学语文知识点归纳

语文必备 小学语文知识点归纳 1、单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情) 2、复句: (1)并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是… (2)递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也…… (3)选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如… (4)转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却…… (5)假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才…… (6)条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭…… (7)因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就…… 3、理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解 4、扩句、缩句和合并句 扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则: (1)不改变原句的主要成分 (2)扩充的附加成分必须合理 (3)如有例句按照例句扩充。 扩句的方法: (1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺 缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。 缩句的主要方法: (1)分辨句式,提出问题“谁”“干什么” (2)找出句子主干 (3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来。 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。 合并句的方法 (1)用关联词把两句合一句 (2)同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。 (3)一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。 5、语序(4种排列方式) (1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序 6、句式转换 (1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。 (2)主说和转述:“三个改变”第一,改变标点符号:“”→,。第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。 7、修改病句

小学语文基础知识点最全汇总

小学语文1-6年级基础知识要点 01 查字典的方法 1、音序查字法 如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

03 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。 改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。

如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。 如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句: 转换特点:陈述句—反问句(肯定)—(否定),(否定)—(肯定) 如:马跑得越快,离楚国就越远。——马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

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