第二周主题班会

无以成江海。”前苏联革命导师列宁也说过“人要成
就一件大事，就得从小事做起。”
保护环境，人人有责
• 当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否 才想起应该保护我们所生活的环境！当我们脚下的 土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜 我们的大自然！面对曾经美丽的一切，我们不禁要大 声问道：谁来保护我们的绿色家园！
守规矩方可日日进步 肯吃苦才能人人成才
常州市中天实验中学：吴梦娇 蒋 璇
一屋不扫，何以扫天下
• 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大
事业，一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不
堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道
“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反
问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。
• 学生课堂纪律差的原因 据我们调查了解，良好 的课堂纪律是教师进行 课堂教学的重要保证。 每一个老师都希望自己 的学生在课堂上能够遵 守纪律，善于思考，积 极发言，努力学习，不 讲闲话。然而，好说好 动是中学生的天性，加 上他们思想不成熟、自 控能力较差，常常会身 不由己地违反课堂纪律， 诸如交头接耳、左顾右 盼甚至高声喧哗等等。
• 谜语:队伍整齐,纪律严明。三月北上,九 月南行 (打一动物)
谢谢各位，兵同志，你履行了自 己的职责，做得很对。”列 宁自觉遵守纪律的行为和卫
兵一丝不苟的精神，都充分
体现了社会主义纪律的高度
自觉性。
总结
• 卫生和纪律是我们(2)班应该重视的地 方.上每一节课都要做到坐姿正确,积极发 言,不能再让老师停下来管纪律.卫生方面 也要做到位,特别是宿舍的卫生,不扣分才 是大家所应该达到的标准.
•
医学史研究认为“卫生”是个医学名词，
意为“养生”．
2班卫生靠大家
• 为响应大家的号召,我班 委会经研究决定,现面向 全班发出倡议,倡议内容 如下: 1,从我做起,每个 人养成良好的卫生习惯, 保持个人卫生的整洁 2, 从点做起,勿以善小而不 为,勿一恶小而为之,注 意一点一滴的为什么问 题,如不随地吐毯,不乱 丢垃圾 3,从身边做起, 切实履行自己卫生职责, 做好应尽义务,为营造一 个良好的卫生空间做出 自己的贡献
意卫生。为班级创造一个好的学习环 境。我班的问题还有：地上总有一些小 纸屑，窗户上还有指纹······宿舍时常扣 分。这都是我们现在所存在的问题。
• 纪律是在一定社会条 件下形成的、一种集 体成员必须遵守的规 章、条例的总和，是 要求人们在集体生活 中遵守秩序、执行命 令和履行职责的一种 行为规则。纪律具有 社会性、历史性，阶 级性和强制性的特 点。
• 对于人生，一个看似微不足道的细节，就有可能改变你的一生，我们的命运或 许就会在某一个不经意的瞬间得到改变，或许是一次大胆的尝试；也或许是一 个灿烂的微笑；也或许是一种积极的态度和真诚的服务……
我班所存在的问题
我们班的卫生时常要班主任提醒，很不 自觉。甚至有人将垃圾当做篮球投入垃 圾桶，储藏室内卫生很差，希望大家注
•
一次，周恩来去北戴河， 需要看世界地图和一些 书籍。工作人员给北戴 河文化馆打电话，说有
•
有一次，列宁到一个地方开 会。走到会场门口，被卫兵 挡住了，要检查他的证件。 后边走来一个留小胡子的人， 向卫兵说：“这是列宁同志，
位领导要看世界地图和
快放他进去！”卫兵回答说：
其他一些书籍。接电话
“我没见过列宁同志。再说，
• 值日生表要安排好，根据你 们班级的人数和教室的大小 还有任务的多少。 必须准备 一个负责内务的，就是教师 前面的卫生工作（黑板讲台） 还有窗台，浇花，打水。室 内室外值日生 扫地托地要根 据学校要求进行。 要求学生 自备垃圾袋，值日生每天早 晨 中午 下午打扫一次。 勤 收拾，勤倒垃圾。 以及一些 相应的措施，比如 强调 班 级要保持卫生。如有人不保 持，第一次罚3天值日，第二 次一个礼拜，第三次一个月。 还有在门的后面或者一些醒 目的地方贴上小贴士，告诉 大家保持卫生，改变观念
• 历史的车轮正轰轰隆隆地驶向21世纪，我们作为一 名中学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大 家，呼吁身边的人：保护环境已经到了刻不容缓的地 步！我们责无旁贷！谁希望看到自古以来辛勤哺育我 们人类的地球母亲变成一个遍身鳞伤、欲哭无泪、痛 苦难言的黑色地球？不，谁都不愿意看到
什么是卫生？？？
• 卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的 总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改 善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生 活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包 括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
“扫天下”与“扫一屋”的哲学关系，说明了任何大
事都是由小事积累而成的道理。一心想做大事的人，
往往不屑于小事。其实连小事都做不好的人大事也很
难做成功。
“莫以善小而不为”，这个道理
前人说了很多，老子云“合抱之木，生于毫末；九层
之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀况《劝
学篇》里说“故不积跬步，无以至千里，不积小流，
的小黄回答：“我们有 规定，图书不外借，要 看请自己来。”周恩来
不管是谁，都要检查的，这 是纪律。”列宁出示了自己 的证件，卫兵一看果然是列 宁，马上敬礼说：“对不起，
便冒雨到图书馆借书。
列宁同志，请您进会场吧！”
小黄一见是周总理，心
列宁握着卫兵的手说：“我
里很懊悔，总理和蔼的 说：“无论谁都要遵守 制度。”
• 捷克大教育家夸美纽斯说过：“学校没有纪律，便如 磨房没有水。”也有人说：“一个不遵守纪律的民族， 必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校， 到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。 人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他 们有枪有炮，最根本的一条是他们有铁的纪律，而且 对违反纪律的人绝不姑息。学校也必须要有纪律的存 在，它的存在，规范了我们的行为，使我们的教学更 加有序。存在不是威胁，对于我们每一个自觉遵守纪 律的人来说，它只是一种形式。纪律只是让管理者有 依有据地肯定你工作的态度和价值。有了纪律的存在， 有了纪律的保障，我们还要讲大气，讲品位，讲合作， 互相理解，互相宽容，互相欣赏。这是我们建设和谐 校园的基本要求。
细节决定成败！！！
• 美国福特公司是世界上出名的汽车制造公司，它名扬天下，不仅使美国汽车产 业在世界占据熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，但是又有谁能想得 到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”，竟是“捡废纸”这个简单 的动作。
• 当年福特大学毕业后，到一家汽车公司应聘，和他同时去应聘的三四个人都比 他学历高。他觉得自己没什么希望了，但既然来了，也不能不试一下就打推堂 鼓。当他敲门走进懂事长的办公室时，发现门口地上有一张纸，福特很自然的 弯下腰把它捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾桶， 然后走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特”董事长对他说：“很 好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”福特感到意外，董事长说： “前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂。但是他们的眼睛里只能看见大事， 而看不见小事。而只能看见大事、忽略小事的人是不会成功的，所以我才录用 你。”福特就这样进了这家公司。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到 把公司改名，让福特汽车文明世界。福特的收获看似偶然，其实则不然，这微 小的动作反映了一个人对事物的态度和人的性格，看似简单，但并不是每一个 人都能做到。