部编版小学四年级语文上册《女娲补天》课件完美版
女娲为了补天，她先 找五彩石，
接着 炼五彩石 ，最后 补天
。
女娲为了寻找五彩石补天是经历 了这么多的艰辛都没有退缩，都没有 放弃，她心中在想些什么？
无论……都…… 即使……也…… 为了……一定……
勇敢、善良， 不怕危险、甘 于奉献……
推荐阅读： 《中国神话故事》 《山海经》
《古代神话故事》 《希腊神话故事》
轰隆隆
课文写了一件什么事？
课文主要讲的是女娲为了 拯救处于水深火热中的人类， 冒着生命危险把天补好的故事。
读课文思考：
1.女娲为什么补天？ 2.她是怎样补天的？
天哪，太可怕了！远远的天空塌下
一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被 震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃 烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许 多人被火围困在山顶上，许多人在水里 挣扎。
天哪，太可怕了！远远的天 空塌下一大块，露出一个黑黑的 大窟窿。地被震裂了，出现了一 道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大 火，田野里到处是洪水。许多人 被火围困在山顶上，许多人在水 里挣扎。
为了拯救人类女娲都做了哪几件事 五彩石补天
用心读课文3、4两个自然段，说 一说女娲补天的过程。
部编版·四年级语文上册
精卫填海
后羿射日
八仙过海
盘古开天地
哪咤闹海
嫦娥奔月
1、正确认读生词。 2、有感情朗读课文，了解女娲冒着 生命危险,克服重重困难补天的过程。学 习女娲的精神。
塌下 露出 喷火 围困 挣哗扎啦啦冶炼淅沥燃沥烧 乱熄哄灭哄 缺咕少噜噜液体呼噜大噜盆 叮云铃霞铃 金扑光棱四棱射 熊熊大火
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部编版四年级上册语文15课《女娲补天》PPT
整个世界陷入了一片混乱 心把天和地修
和恐怖之中。
补起来。
自由朗读课文第4自然段。说一说： 女娲是怎样补天的？
1 用五种颜色的石头熔炼石浆。 2 用石浆把天上的大窟窿补好。 3 杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四
方，撑起天空。 4 杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。
5 把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。
不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？
洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山 林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处 奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
结合1—3自然段，说说女娲为什么要补天？
大地上到处欢声笑语，人
女娲看到
们过着快乐幸福的生活。 天塌地陷的景
差别
象，心里十分
人们惊慌失措，四处奔逃， 难过，因此决
第四自然段中，
“五彩的云霞”
“从此，天上便有 是天空中最美、最耀
了五色的云霞”中 眼的地方，它象征着
“五色的云霞”象 女娲仁爱、勇敢、无
征着什么？
私的美好品质。
女娲为了拯救处
通读全文，女 于水深火热中的人们，
娲给你留下了什么 不怕危险，不怕困难，
样的印象？
甘于奉献。
课堂训练
• 给加下划线的字选择正确的读音。 隆 l话中最古老的 始祖母神，传说中的大地之 母。女娲毕生做了两件惊天 动地的大事，一是造人，二 是补天，为人类立了大功。
字词学习 wā lónɡ tā zhá xī yě
娲隆塌扎熄冶
字词学习
惊慌失措 混乱 一项 熄灭
塌陷
杀害 传颂 功绩
词语解释
塌下： 倒，下陷。 窟窿： 洞，小孔。 山冈： 地面形成高低不平的山脊。 洪水： 指可能酿成灾害的大水。 熄灭： 停止燃烧。 纯青石： 指颜色只有青色的石头。 五彩石： 传说中用来补天的各种颜色的石头。 冶炼： 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用
部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共18张PPT)
15 女娲补天
远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大 战一场，水神共工惨败，一头撞倒不周山，那不周山原 是根撑天的柱子。山一倒，天上出现了个大窟窿，洪水 猛兽在大地上肆虐，人类面临 着空前的灾难，是谁挽救了水 深火热中的人类呢？
想一想 读了题目，你能提出什么问题？
女娲为什么要补天？ 女娲是怎么补天的？ 女娲补天的结果怎样？
悬崖边( )；中午，太阳火辣辣的，女娲( )；
天黑了，女娲(
)。
阅读理解 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果)
你觉得女娲是一个怎样的人？
勇敢 善良 敢于奉献
推举阅读
神农尝百草
夸父追日
大禹治水
板书设计
女娲补天
人类遇险 女娲挽救 担心塌下 留下传说
天塌地裂 炼石补天 撑天堵地 伟大功绩
挽救人类不怕难 勇敢善良甘奉献
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
野兽——残害人类
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
想象
天上露出大窟窿后会是怎样的情景？ 裂开了深沟的地面又是怎样的？ 洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的？
阅读理解
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟， 斩下它的四条腿……
整体感知
起因 撑天的柱子被共工撞断了,天露出一个大窟窿,世界陷入混乱
和恐怖之中。 经过
女娲历尽千辛万苦把天补好了，堵住了喷涌洪水的地缝。 结果
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大 战一场，水神共工惨败，一头撞倒不周山，那不周山原 是根撑天的柱子。山一倒，天上出现了个大窟窿，洪水 猛兽在大地上肆虐，人类面临 着空前的灾难，是谁挽救了水 深火热中的人类呢？
想一想 读了题目，你能提出什么问题？
女娲为什么要补天？ 女娲是怎么补天的？ 女娲补天的结果怎样？
悬崖边( )；中午，太阳火辣辣的，女娲( )；
天黑了，女娲(
)。
阅读理解 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果)
你觉得女娲是一个怎样的人？
勇敢 善良 敢于奉献
推举阅读
神农尝百草
夸父追日
大禹治水
板书设计
女娲补天
人类遇险 女娲挽救 担心塌下 留下传说
天塌地裂 炼石补天 撑天堵地 伟大功绩
挽救人类不怕难 勇敢善良甘奉献
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
野兽——残害人类
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
想象
天上露出大窟窿后会是怎样的情景？ 裂开了深沟的地面又是怎样的？ 洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的？
阅读理解
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟， 斩下它的四条腿……
整体感知
起因 撑天的柱子被共工撞断了,天露出一个大窟窿,世界陷入混乱
和恐怖之中。 经过
女娲历尽千辛万苦把天补好了，堵住了喷涌洪水的地缝。 结果
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
(部编版)小学语文四级上册《女娲补天》PPT精选课件
（部编版）小学语文四级上册《女娲 补天》P PT精选 课件
（部编版）小学语文四级上册《女娲 补天》P PT精选 课件
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它 装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一 泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
2.哪几个动词写出了女娲的神力？ 女娲补天的情节充满了神奇的
字词学习 wā
女娲
zhá挣扎lōng Nhomakorabeatā
轰隆隆 塌方
xī
yě
熄灭 冶炼
chuàng 创业
创
chuāng 创伤
lōng 轰隆隆
隆
lóng 隆重
创（chuàng）业失败，对他的心灵造成了极大的创（chuāng）伤。
天空乌云密布，到处黑咕隆（lōng）咚的，不一会儿，天边传来轰 隆（lōng）隆（lōng）的雷声，好像天上在举行隆（lóng）重的典礼 。
（部编版）小学语文四级上册《女娲 补天》P PT精选 课件
创造—— 毁灭 难过—— 高兴
燃烧—— 熄灭 危险—— 安全
（部编版）小学语文四级上册《女娲 补天》P PT精选 课件
（部编版）小学语文四级上册《女娲 补天》P PT精选 课件
创造—— 创建 突然—— 忽然 立刻——马上 危险—— 危急 寻找—— 寻觅 传说——据说
【危险】 【冶炼】
遭到损害或失败的可能性。造句：打雷的时候， 千万不要站在大树下，以免发生危险。 用焙（bèi）烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或 其他原料中取得所需要的金属。造句：爸爸在一家 钢铁冶炼厂工作，一天到晚都很辛苦。
【传说】 群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
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炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它 装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一 泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
2.哪几个动词写出了女娲的神力？ 女娲补天的情节充满了神奇的
字词学习 wā
女娲
zhá挣扎lōng Nhomakorabeatā
轰隆隆 塌方
xī
yě
熄灭 冶炼
chuàng 创业
创
chuāng 创伤
lōng 轰隆隆
隆
lóng 隆重
创（chuàng）业失败，对他的心灵造成了极大的创（chuāng）伤。
天空乌云密布，到处黑咕隆（lōng）咚的，不一会儿，天边传来轰 隆（lōng）隆（lōng）的雷声，好像天上在举行隆（lóng）重的典礼 。
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创造—— 毁灭 难过—— 高兴
燃烧—— 熄灭 危险—— 安全
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创造—— 创建 突然—— 忽然 立刻——马上 危险—— 危急 寻找—— 寻觅 传说——据说
【危险】 【冶炼】
遭到损害或失败的可能性。造句：打雷的时候， 千万不要站在大树下，以免发生危险。 用焙（bèi）烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或 其他原料中取得所需要的金属。造句：爸爸在一家 钢铁冶炼厂工作，一天到晚都很辛苦。
【传说】 群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
（部编版）小学语文四级上册《女娲 补天》P PT精选 课件
部编版小学四年级语文上册第15课《女娲补天》优秀课件(共109张PPT)
请你用“先”“又”“接着”“最后” 小练笔 这四个表示顺序的词写一件小事。
包粽子：妈妈先熟练地把三瓣粽叶围成 一个圆锥状,又放进适量的糯米,接着均匀地 放进了几颗大红枣,最后用细绳扎紧粽叶， 粽子就这样包好啦!
天和地终于恢复了平静，人类获得了新 生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的 伟大功绩。
杀龟撑天
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了 一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的 四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就 再没有了坍塌的危险。
加固天地间的支撑，不让人类有后顾之忧。
杀龙震慑
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑 龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林， 不敢再到处流窜残害人类了。
《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲 什么样的精神？
这个神话故事赞扬了女娲不怕牺牲、无 私奉献、为民造福的精神。
联系生活实际以及身边发生的事，女娲这 种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想 对他们说什么?
本文写的是女蜗为了让人类重新过上幸福 的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天， 并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女蜗 勇敢、善良的优秀品质和不怕危险、甘于奉献 的精神。
读了最后一个自然段，同 学们思考一下人们为什么会世 世代代怀念女娲？
因为女娲不畏艰险，补 天堵水，斩龟杀龙，为人类 做出了巨大的贡献，使人类 重获新生，所以人们世代怀 念女娲。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什 么样的精神？
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混. 乱和恐
怖之中。
最新部编版(统编版)四年级语文上册第15课《女娲补天》ppt公开课课件(完美)
你是平凡的你 没有丰功伟绩 只在普通岗位上 默默耕耘 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中 你是个奇迹 你是普通的你 没有豪言壮言 只在平平淡淡中 洒下汗滴 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中你真的美丽 风霜雨雪 伴着你的脚步 花开花落 都是你的纯朴 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中 在我心中
五彩石找齐了，女娲在地上挖 个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窟，往上一泼，只见金光 四射，大窟窟立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天的地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我想对女娲说： —————— ——————
——————。
平凡英雄 演唱：东学
你是平凡的你 没有丰功伟绩 只在普通岗位上 默默耕耘 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中 你是个奇迹 你是普通的你 没有豪言壮言 只在平平淡淡中 洒下汗滴 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中你真的美丽 风霜雨雪 伴着你的脚步 花开花落 都是你的纯朴 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中
于是，她又找啊找啊，终于在一 眼清清的泉水中找到了。
炼了五天五夜，五彩石化成了很 稠的液体。
五彩石找齐了，女娲在地上挖 个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窟，往上一泼，只见金光 四射，大窟窟立刻被补好了。
2.仔细读第4自然段，圈出相关 的动词，再读一读，体会体会。
部编版四年级上册语文《女娲补天》PPT课文课件
主题延伸
《女娲补天》《共工触山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被称 为中国古代四大神话。阅读其它三篇神话，和同学交流，共工、 后羿、嫦娥分别是什么样的人，作者是怎样塑造人物形象的？
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女娲创造人类
盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草 木，也有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说，总不 免显得有些荒凉寂寞。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这 种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全 是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是， 她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
想一想：
女娲都到哪里去找了五彩石了？
女娲为了找五彩石，她也许到________________， 高高的山顶
想着，想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺了水，在手里揉团 着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一 接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声， 不由得满心欢喜，眉开眼笑。
也许到_______________，再也许到_______________。
陡峭的悬崖
深深地山谷
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆 坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶 炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大盆里，端 到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？为什么？ 详 写： ①求雨神下一场雨，熄灭天火。
②造船，救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石，冶炼之后补好苍天
部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共17张PPT)
15 女娲补天
略 读 课 文
神话，永久的魅力，人类童年 时代飞腾的空想
了解故事的起因、经过、结果，学 习把握文章的主要内容。
感受神话中神秘的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象，写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神，又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样，用黄泥造人， 创造人类社会并建立婚姻制度； 因世间天塌地陷，于是熔彩石补 天斩鳖足立四极，留下女娲补天 的神话传说。
自由读课文，读准字音，读通句子。遇到读不 准或不理解的词语可以查字词典。
石浆 混乱 一项 熄灭 杀死 倒塌 传颂 功绩 惶恐失措
学习提示：《女娲补天》这个神话
故事，处处充满着神秘的想象。默读课文， 说说故事的起因、经过和结果。发挥自己 的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色 石头的过程说清楚、说生动。
课文是怎样写女娲拣五色石的？从文中找到相关的语句，读 一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头， 燃气神火熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修不好。从 此，天上便有了五色的云霞。
写一写
请你仿照文中用“...先...随着...从此...”展开想象 来编一个简短的神秘小故事。
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为 她身上具有怎样的精神？
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享， 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推举:神话故事 《大禹治水》。
思考： 1.故事产生的起因、经过、 结果分别是什么？ 2.画出最让你感到充满神 秘想象的句子，在旁边写 批注。
略 读 课 文
神话，永久的魅力，人类童年 时代飞腾的空想
了解故事的起因、经过、结果，学 习把握文章的主要内容。
感受神话中神秘的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象，写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神，又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样，用黄泥造人， 创造人类社会并建立婚姻制度； 因世间天塌地陷，于是熔彩石补 天斩鳖足立四极，留下女娲补天 的神话传说。
自由读课文，读准字音，读通句子。遇到读不 准或不理解的词语可以查字词典。
石浆 混乱 一项 熄灭 杀死 倒塌 传颂 功绩 惶恐失措
学习提示：《女娲补天》这个神话
故事，处处充满着神秘的想象。默读课文， 说说故事的起因、经过和结果。发挥自己 的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色 石头的过程说清楚、说生动。
课文是怎样写女娲拣五色石的？从文中找到相关的语句，读 一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头， 燃气神火熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修不好。从 此，天上便有了五色的云霞。
写一写
请你仿照文中用“...先...随着...从此...”展开想象 来编一个简短的神秘小故事。
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为 她身上具有怎样的精神？
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享， 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推举:神话故事 《大禹治水》。
思考： 1.故事产生的起因、经过、 结果分别是什么？ 2.画出最让你感到充满神 秘想象的句子，在旁边写 批注。
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（ 零零星星 ）：零碎，零散。
（ 冶炼 ）：用焙烧、熔炼、电解等方法从矿 石或其他原料中取得所需要的金属。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》完美 课件ppt
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整体感知
自由朗读课文，说说课文写了一个什么故 事？并理清文章层次。
本文写的是女 娲冒着生命危险补 天的故事。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》完美 课件ppt
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u 自读3-4段，思考：女娲是怎样补天的？ 女娲下定决心冒着生命危险去补天，她
先_找__五__彩_石__，接着冶__炼__五__彩__石__，然后端__到__天__ _边_，再补__天__。
概括女娲补天的过程。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》完美 课件ppt
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二、找出下面句子中的错别字并改正。
1.她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火
息灭。
（ 息 ）改为（ 熄 ）
2.山冈上然烧着熊熊大火。
（ 然 ）改为（ 燃 ）
3.女娲把五彩石放在圆坑里，用神火进行治
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（2）我发现填的词语都是描写女娲补天
__动__作___的词语，从这段话中我可以看出女娲 是个_聪__明__智__慧__、___不__辞__劳__苦__的人。
（3）文段所写的内容是真实的吗？它反 映了古代劳动人民的什么愿望？
从看似轻松的动作中，凸现出了女娲的神 力，使故事情节更具有神奇的色彩。
部编教材四年级上册语文《女娲补天 》完美 课件ppt
最新部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》ppt公开课课件(完美) -已修改
做事认真 负责
你能用自己的话说一 说女娲补天的故事吗？
部编版·四年级语文上册
你都知道哪些神话故事呢？
嫦娥奔月 哪吒闹海 愚公移山
后羿射日 精卫填海 女娲造人
女娲补天
1、自由的大声朗读课文，读准字音， 尤其是生字哦，同时读通句子。 2、给课文标上段落，不懂的词语做 上记号。
bài
失败
shì
发誓
quē
缺口
huò
闯祸
xiū bǔ
修补
tì
代替
zāo
遭受
pò
残破
nàn
苦难
bǔ
填补
•女娲为什么要补天 •女娲是怎样补天的 •结果怎样
共工失败了，他恼羞成怒，一气 之下，撞倒了不周山。这下可闯了大 祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一 倒，天塌地陷，日月星辰向西移去， 大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪 水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。 各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛 到了末日。
天塌地裂
你的心情如何？ 女娲当时的心情如何？
女娲是人类的母亲，看见 自己的儿女遭受这样的苦天
女娲在大江大河里挑选了许多五 色石子，支起一口大锅，架起一堆 大火，把这些石子熔成胶状的液体。 她把这些沸腾的液体填补在天空的
缺口上。不知烧了多少天火，炼了 多少石子，虽然累得腰酸背痛，但
她从不停歇。终于，天补好了。
不畏艰险、 坚持不懈
虽然累得腰酸背痛，但她从 不停歇。
仿写： （1）虽然天下着雨,但是班上没有
人迟到。
（2）虽然_________,但_______。
女娲还担心天补得不结实， 又杀了一只巨大的乌龟，用它的 脚代替天柱，竖立在大地四方。 这样，人类头顶上的天空像帐篷 似的张开来，再也不会塌了。
你能用自己的话说一 说女娲补天的故事吗？
部编版·四年级语文上册
你都知道哪些神话故事呢？
嫦娥奔月 哪吒闹海 愚公移山
后羿射日 精卫填海 女娲造人
女娲补天
1、自由的大声朗读课文，读准字音， 尤其是生字哦，同时读通句子。 2、给课文标上段落，不懂的词语做 上记号。
bài
失败
shì
发誓
quē
缺口
huò
闯祸
xiū bǔ
修补
tì
代替
zāo
遭受
pò
残破
nàn
苦难
bǔ
填补
•女娲为什么要补天 •女娲是怎样补天的 •结果怎样
共工失败了，他恼羞成怒，一气 之下，撞倒了不周山。这下可闯了大 祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一 倒，天塌地陷，日月星辰向西移去， 大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪 水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。 各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛 到了末日。
天塌地裂
你的心情如何？ 女娲当时的心情如何？
女娲是人类的母亲，看见 自己的儿女遭受这样的苦天
女娲在大江大河里挑选了许多五 色石子，支起一口大锅，架起一堆 大火，把这些石子熔成胶状的液体。 她把这些沸腾的液体填补在天空的
缺口上。不知烧了多少天火，炼了 多少石子，虽然累得腰酸背痛，但
她从不停歇。终于，天补好了。
不畏艰险、 坚持不懈
虽然累得腰酸背痛，但她从 不停歇。
仿写： （1）虽然天下着雨,但是班上没有
人迟到。
（2）虽然_________,但_______。
女娲还担心天补得不结实， 又杀了一只巨大的乌龟，用它的 脚代替天柱，竖立在大地四方。 这样，人类头顶上的天空像帐篷 似的张开来，再也不会塌了。
部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共23张PPT)
自渎课文
自读课文，读准 字音，读通句子。
认读字词
cuò hùn
xiàng xī
惶恐失措 混乱 一项 熄灭
tā
shā
sòng
jì
塌下来 杀害 传颂 功绩
熄 塌
颂
混
绩
浆
再读课文
默读课文，思考：故事的 起因、经过、结果是什么？边 读边勾画关键词句。
起因
第 一、二 自然段
讲述了水神共工怒触不周山，人类遭遇灾难， 处在水深火热之中。
远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共 工大战一场，水神共工一头撞倒不周山，那不周山 原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现了个大窟窿， 洪水猛兽在大地上肆虐，人类面临着空前的灾难， 是谁挽救了水深火热中的人类呢？
15 女娲补天
交流探讨
同学们了解女娲这个神话人物吗？你还知道她的什么故事吗？
女娲造人
经过
第 三、四 自然段
讲述了女娲修补天地的过程，她寻找彩石、 炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
结果
第 五 自然段
讲述了天和地恢复了平静，人类重获新生， 人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩。
感受神秘
默读课文，找一找：故事中哪些 地方特别神秘？哪些情节触动了你？ 圈画重点词句。
互动课堂
互动课堂
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜 色的石头，神火熔炼。
女娲寻找五色石头会经历怎样的困难、怎样的波折 呢？请同学们发挥想象，把这处情节说清楚、说生动。
互动课堂
发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过 程说清楚、说生动。
五种颜色的石头缺一不可 艰险的寻找过程 女娲会怎么面对
丰富故事
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。