书香校园8226;阅读圆梦
书香校园阅读圆梦征文范文
书香校园阅读圆梦征文范文书香校园阅读圆梦征文范文书籍，是人类宝贵的精神财富。
是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。
例文一：书香校园阅读圆梦征文走进这个有百年历史的老校，每个角落都流露着浓厚的书香气氛。
走进大门，教学楼顶上刻着十二个大字，学会做人、学会做事，学会求知，学会创造，月亮门旁有校园的百年史册，说起百年历史，要数操场中心的雕塑记载的才最清楚。
主席台前写着十二个字：少年强则国强，少年智则国智。
西墙上有无数个历史故事：三国演义，水浒传还有些听也没听过，见也没见过的故事。
进入教学楼内，一楼有榜样的照片，学校把他们的照片贴在大厅内，一是为了表扬他们，二是希望同学们向他们学习，如：大队委单宇晨，榜样孟子涛一楼的长廊里有生，旦，静，莫，丑和一些关于京剧的资料。
二楼有菊花的诗，资料和一些文章，走廊里关于军事的资料，如枪，炮，火药，坦克。
三楼是有关竹子的文章，诗，资料和一些小寓言。
四楼是关于梅花的文章，诗歌，资料和一些别的内容的故事，让我大饱眼福，美不胜收。
这个有百年历史的老校，是一个伟大的学校，所以我自豪，我是一小的学生，我骄傲，我是一小的学生，这是一个充满书香气氛的百年老校例文二：书香校园阅读圆梦征文作为学生，你在学习方面有收获的喜悦吗?很多同学总希望自己成绩能名列前茅，特别在语文方面，都非常羡慕那些作文写得好的同学。
大家也都知道一份耕耘，一份收获，你若问那些作文写得好的同学有什么秘诀时，他们几乎都会不约而同地将功劳归之于多读课外书。
的确，不少语文教育方面的专家如叶圣陶、张田若、于永正等都积极鼓励中小学生多读书、读好书、读整本的书。
书香校园阅读圆梦小学五年级闯关答案
书香校园阅读圆梦小学五年级闯关答案父亲留下的书香我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）___________于其中。
可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是"苦书"吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦"不释手。
父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于（jiàng lín）__________了，卧床数年的母亲(竟然、突然、忽然)下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到(gǔxī)___ ____之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
（1）根据文中拼音，填写恰当的词语。
（2）在文中（）里选择正确的字。
（3）理解下列词语的意思。
①别无嗜好：________②忧心忡忡：________（4）用横线选择文中(________)里恰当的词语。
[关于书香校园的作文]书香校园作文
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[关于书香校园的作文]书香校园作文书香校园作文篇1:书香校园作文800字书香校园作文800字一：品一杯香茗，赏一路风景，听一段故事，读一本好书。
读书，是与智者的沟通，是凌灵魂深处的交流，一本好书，或流淌着国学魅力，或承载千古云烟，或饱含真情实感，或表露意义非凡。
书香校园，当你遨游在浩瀚的书海，书中的世界尽收眼底。
在老师的引领下，在同学的讨论中，潜移默化领略墨香文明。
文化与学识，彰显一个人的修养，阅读量的广博，是人罪宝贵的学术积淀，我们的学校，需要郎朗的读书声，需要思想的交流与碰撞，老师与学生教学相长，让书香校园的理念镌刻在每一个人的心中。
很难想象，如果校园中没有书籍，将会是何等的景象。
当学生们以网络为友，以游戏为乐，把阅读抛之九霄云外，生活将是何等的堕落和腐败，祖国的未来，需要健康茁壮的成长，更需要知识的滋养。
是什么让我们的校园有了这些不和谐的音符，是什么让校园失去了原有的纯净。
原本天真烂漫的笑脸变得如此复杂，本该汲取养分的年龄不该蒙上阴影，让读书回归吧，让我们以书文为友，让读书回归吧，让我们与墨客一起同行。
你是否还记得月夜下闰土的质朴，你是否为林妹妹的冷月葬月二落泪，你是否为余光中的乡愁而伤感，你是否雨夜梦回鲁迅的古县?树中的世界引人入胜，于无声处让读者感受到精神的洗礼，润物无声般拨动我们的心弦。
书香校园，是校园文明的彰显，书香校园，是校园文化的传承。
没有书的生活是乏味的，没有树的头脑是干涸的，没有书的思想是愚昧的，没有书的心灵是枯萎的。
我们需要书的滋润，就像万物生长需要阳光。
现实生活中太多的不良现象为我们敲响了警钟，脱口而出的脏话，为社会诟病的不文明行为。
同学打架。
欺悔师长，当这些事情与现在学生联手在一起，我们感受到的只有遗憾和悲哀。
让书回归，让心沉静，给灵魂洗礼，让人生充实。
校园文明需要所有人共同参与，书香校园需要得到我们的重视。
愿每个人都能体会到读书的快乐，愿书墨之香弥漫在所有人的心中。
小学生书香校园阅读圆梦征文
小学生书香校园阅读圆梦征文引言阅读是人类开启智慧之门的钥匙，是培养孩子综合素养的重要途径之一。
在当今快节奏的社会中，小学生的阅读习惯逐渐被电子产品取代，为了唤起孩子们对阅读的热爱，让他们背上书本，迈出探索知识的第一步，我们举办了小学生书香校园阅读圆梦征文活动。
活动目的通过组织阅读征文活动，我们的目的是： - 唤起小学生对阅读的积极兴趣； -培养孩子的阅读习惯和阅读能力； - 提高孩子们的写作能力和表达能力； - 增进师生之间的交流和沟通。
活动规则1.参赛对象：全校小学生（一年级至六年级）。
2.征文要求：征文内容以“我与阅读的故事”为题，可以是真实的故事，也可以是虚构的故事，字数不少于500字，内容要求积极向上、健康向上。
3.征文形式：征文要求以电子文档的形式交，可以是Word文档、PDF、Markdown文本等格式。
4.征文截止时间：本次征文活动截止时间为XX年XX月XX日。
5.征文提交方式：学生可将征文通过邮件发送至***************，邮件主题为“征文活动-学校名称-年级-班级-学生姓名”，请务必按照规定格式填写。
活动安排1.宣传准备阶段：–制作征文活动海报，并张贴在学校的公告栏、教室、走廊等显眼位置。
–制作宣传小册子，通过家长群、学校网站、校园电子屏等途径向学生及家长宣传活动。
2.报名阶段：–在征文开始前一周，组织老师向学生宣讲征文活动内容，并发放报名表。
–学生填写报名表后，交与班主任。
–在规定时间内统计报名名单，确定参赛人数。
3.征文阶段：–在教室、图书馆等场所设置阅读角，营造良好的阅读氛围，鼓励学生积极阅读。
–每周组织一次班级读书分享会，学生可以选择分享自己最喜欢的一本书，鼓励其他同学一起阅读。
–每周安排一节阅读课程，引导学生进行文学作品的阅读和分析。
4.文章评选与成果展示：–组织专家评审团，对参赛作品进行评选。
–选出优秀作品，并组织颁奖仪式，奖励获奖学生，并公布获奖名单。
–在学校网站、校报等媒介上发布优秀作品，展示孩子们的才华。
书香校园,阅读圆梦征文
书香校园·阅读圆梦
哎呀，说起咱们这书香校园，那简直是巴适得板！走进校门，一股子书卷气儿就扑鼻而来，好像连空气里头都飘着字儿墨儿香。
课间休息，不像外头那些娃儿疯跑疯耍，咱们这儿的娃娃些，一个个儿手捧书本，或坐或立，眼睛瞪得圆溜溜，跟那饿猫见了鱼似的，盯着书页不眨眼。
有读《三国》的，跟着诸葛亮神机妙算；有看《水浒》的，学那梁山好汉义薄云天；还有翻《西游记》的，梦里头都跟着孙悟空腾云驾雾去了。
老师们也是，时不时搞点阅读分享会，大家围坐一圈，你一言我一语，讲得是津津有味，听得是如痴如醉。
这不仅仅是知识的传递，更是心灵的触碰，梦想的启航啊！
学校里头还设了图书角，那书多得跟山一样，啥子书都有，想要啥就有啥。
娃娃们一有空就往里头钻，生怕好书被别个抢先了去。
那场景，比过年抢红包还热闹几分！
咱说阅读能圆梦，那是一点不假。
书里头有千般智慧，万般道理，读着读着，心就大了，眼就亮了，路也就宽了。
娃娃们啊，就是通过这一本本书，一步步走向自己心中的那片星辰大海，去实现那五彩斑斓的梦。
所以说嘛，咱们这书香校园，真的是个好地方，既能学知识，又能长见识，更能圆梦想。
娃娃们啊，好好珍惜这段时光，好好读书，将来肯定错不了！。
七年级书香校园阅读圆梦征文
七年级书香校园阅读圆梦征文七年级书香校园阅读圆梦征文书籍，好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂;书籍，如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗。
下面是小编整理的书香校园阅读圆梦征文，欢迎大家参考!【书香校园阅读圆梦征文1】书，像诗苑里的一朵奇葩，在身处逆境的我们警悟、奋进;书，宛如那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书，也似那淡蓝的风铃，让懵懂天真的我们伫手聆听她的低吟浅唱。
对于书，我有着一股莫名的情谊，记得我从咿呀学语开始便和他结下了不解之缘。
记得小时候，我就特别喜欢听童话故事，每天晚上都吵着要妈妈讲故事给我听，久而久之就养成了在睡觉前必须要听故事的习惯，否则就睡不着。
听妈妈讲故事时，我总是聚精会神的听着，生怕漏掉了其中最精彩的情节。
当听到《卖火柴的小女孩》的故事时，我心中总会为小女孩不幸的遭遇而感到难过;听到丑小鸭经过重重危险，终于成为漂亮的白天鹅时，为它而感到高兴;听了皮诺曹的故事，担心自已会不会因为说谎，而鼻子变长……听完故事后，我总会沉浸于童话中，做一个温馨的梦。
长大了，自己识字了，便不用妈妈再给我讲故事了。
我最初看的是一本由丹尼尔·笛福59岁时所着的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
里面的情节深深得吸引了我的目光。
鲁滨逊出海航行时，途中遇到了大风浪，船上所有人都丧生了，唯有他活了下来……当我正津津有味地“啃”书时，妈妈闯了进来，让我帮她去打扫卫生，顺便陪她去超市买东西。
我极不情愿的放下了书，闷闷不乐得去打扫房间。
我拿了块抹布，心不在焉的打扫着，满脑子都在想鲁滨逊后来怎么样了，他会有怎样的遭遇呢?我真的好想再看下去，不如，我不帮妈妈打扫了，回到房间里去看书。
不行不行，妈妈会说我的，要不，我找个借口去看书，我心里想到。
于是我就找了个借口，骗妈妈说，肚子疼，去上洗手间，把书带进了洗手间。
坐在马桶盖上，看了起来。
时间一分一秒的过去了，转眼间40分钟过去了，但我丝毫没有察觉到。
书香校园阅读圆梦征文
书香校园阅读圆梦征文书香校园阅读圆梦征文书香校园阅读圆梦征文篇【一】我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢???跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧!走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧!路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐，“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂。
叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗?不行!我一定要找。
于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的近。
花香，菜香，笔香，纸香。
这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
书香校园阅读圆梦征文篇【二】我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵;两栋耸立的教学楼;郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。
但如果你问我这里最特色的风景是什么?我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。
他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的'书各式各样，比如科技书;比如作文书;比如图画书;比如故事书;又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。
以书香校园阅读圆梦为主题的征文优秀
以书香校园,阅读圆梦为主题的征文优秀以书香校园,阅读圆梦为主题的征文优秀范文以书香校园,阅读圆梦为主题的征文优秀范文篇一书是人类进步的阶梯，我们当然要多读书，读好书。
今天，学校举行了别开生面的读书节开幕式。
操场上，每个同学的脖子上都围着花花绿绿的彩带，怀里还揣着我们自己喜欢的厚厚的课外书呢!整齐的队伍，崭新的校服。
“暨阳小学第六届读书节现在开幕!”校长一宣布，同学们齐刷刷地将书举过头顶。
从上往下望去，整个操场就像书的海洋。
阳光照着我们的笑脸，书本向着太阳微笑。
接下来是千人一齐读书：有的同学慢条斯理，一字一句嚼过去;有的摇头晃脑，呱啦呱啦的;还有的眼睛瞪得像两个车轮子，好像要把书啃了;还有一些“小博士”打扮的同学，读得飞快，一字不漏地把知识装进小脑袋。
朗朗书声，奏响我们的金苹果校园。
最后，我们把书放在地上，后退一步。
老师一挥手，大家欢呼着冲向书的海洋。
这美丽而壮观的景象，象征着翩翩的红领巾奔向知识的殿堂。
我觉得，打开知识的大门的钥匙是智慧，而锻造出这把钥匙的恰恰是书本、努力、认真这三块宝石。
你要拥有了哪几块?今天的读书节上，老师就是在把我们引向书本，寻找这快乐的宝石。
我热爱这飘满书香的校园。
以书香校园,阅读圆梦为主题的征文优秀范文篇二学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。
书，给我以广阔的天地，带给我快乐。
每逢读到一篇漂亮的文章时，文字中暗香浮动的境界使我似懂非懂，但却又乐在其中。
有时随便拿起一本书翻翻，读几页，也会沉浸其中，仿佛自己就是那书里的人物，那跌宕起伏的情节，让你随着情节时而欢笑，时而忧伤，这似乎是一种沉醉。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
读书是一种乐趣，书中有着无穷无尽的宝藏，等着你去探索，求知。
书常常把我牢牢吸引住，体会作者的心情，仿佛走入了当时的画面，身临其境，真是有味。
书能陶冶人的情感，能增长人的知识。
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧和情感的积累。
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书香校园•阅读圆梦
“书，是人类进步的阶梯。
”这是高尔基说的一句远近闻名的名言。
这条名言告诉了我们，
人类的进步是永远离不开书的。
在我美丽而又烂漫的校园里，走到哪都可以听到同学们响亮的读书声，宛如著名的音乐学家贝多芬弹奏出一曲安详的安眠曲一样如痴如醉，难道这就是书香？把那优美的文章或一些动人的故事，交给我们的广播员，让他们用那动听悦耳的声音传播校园的每一个角落，难道这就是书香？那我愿意去吮吸这样的书香，只有这样，我才会翩翩起舞，我才能无忧无虑。
我认为，书籍能使人的思想变得深邃，能把明晰的智慧和深刻的道理深深的刻在心头。
总之，阅读是快乐的。
有一次，老师让同学们在图书馆里进行一次寻宝活动，同学们都产生疑问：“图书馆有什
么好藏的？”我们进入了图书馆里，老师和蔼地说：“宝藏就藏在书里，你们快去寻找吧！”同学们纷纷行动了起来。
几分钟过后，大家再次产生了疑问：“哪里有宝？老师不会在忽
悠人吧？”小明却抢着说：“老师说有宝就有宝，我们还是花时间去寻找吧。
”大家再次行
动起来。
几十分钟过后，同学们竟一个个沉醉在书中，我恍然大悟，原来老师所说的宝，是指书中的知识。
我看了看老师，老师却微微一笑。
看到同学们如此的陶醉，我竟不禁也沉醉在书中，因为我本就不是个爱看书的孩子。
下课铃响了，同学们还沉醉在书里，好似做到了自己喜欢做的梦，不愿意被吵醒，就算被吵醒了，也愿意重做一遍。
老师大喊也无反应，直到第二节上课，老师才把我们严厉地吹回教室。
阅读是幸福的，能让人与人之间更加的和谐，能让社会变得更加美好；阅读是美好的，能让自己有个理想的目标，考上理想的大学；阅读还是快点的，能开发思想的大脑，让我们飞翔属于自己的诗歌王国……我还认为，阅读是自由的，因为书中的描述是如此的栩栩如生，能让人们陶醉在书中，犹如身临其境，就像飞出国外！飞向太空！
正是阅读给了我无穷的力量，让我的成绩不断的提高；正是阅读给了我无穷的信心，把粗心“赶”出了我的世界，下笔不再犹豫。
俗话说“少年强，则国强、”所以，阅读吧！青少年！。