小升初数学总复习课件-第一章 数的认识 综合训练 ppt人教新课标 (共14页)
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小升初数学总复习PPT(人教版)
解：设宽是X厘米，则长为2X米。
（长+宽）×2=周长
(2X+X)×2=4.8 3X×2=4.8 3X×2=4.8 6X=4.8 6X÷6=4.8÷6 X=0.8
0.8×2=1.6（米）
0.8×1.6=1.28（平方米）
答：这个长方形的面积是1.28平方米。
4.饲养小组养了一些兔子，其中白兔的 只数是黑兔只数的3倍。已知白兔比黑兔 多8只， 白兔和黑兔各有多少只？
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除， 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数 的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
（2） 商与被除数的大小比较（被除数不为0）
除数大于1，商小于被除数； 除数小于1，商大于被除数。
30÷0.6 > 30 27÷0.3 > 27
1.8÷9 < 1.8 3.6÷4 < 3.6
例：积与被乘数的大小比较（被乘数不为0）
乘数小于1时，积比被乘数小 乘数大于1时，积比被乘数大
1.6×1.2 > 1.6 0×1.4 < 1.4
5×0.24 < 5 6×3.28 > 6
3.7×2.1 > 3.7 12×0.95 < 12
二.小数乘除法的计算法则
1、小数乘法
计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因 数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上 小数点。
加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律：
a＋b = b＋a （ a＋b ） ＋c = a＋（b＋c）
a×b = b×a （ a×b ） ×c = a×（b×c） （ a＋b ） ×c = a×c＋b×c
乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配率：（a+b）c=ac+bc
（长+宽）×2=周长
(2X+X)×2=4.8 3X×2=4.8 3X×2=4.8 6X=4.8 6X÷6=4.8÷6 X=0.8
0.8×2=1.6（米）
0.8×1.6=1.28（平方米）
答：这个长方形的面积是1.28平方米。
4.饲养小组养了一些兔子，其中白兔的 只数是黑兔只数的3倍。已知白兔比黑兔 多8只， 白兔和黑兔各有多少只？
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除， 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数 的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
（2） 商与被除数的大小比较（被除数不为0）
除数大于1，商小于被除数； 除数小于1，商大于被除数。
30÷0.6 > 30 27÷0.3 > 27
1.8÷9 < 1.8 3.6÷4 < 3.6
例：积与被乘数的大小比较（被乘数不为0）
乘数小于1时，积比被乘数小 乘数大于1时，积比被乘数大
1.6×1.2 > 1.6 0×1.4 < 1.4
5×0.24 < 5 6×3.28 > 6
3.7×2.1 > 3.7 12×0.95 < 12
二.小数乘除法的计算法则
1、小数乘法
计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因 数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上 小数点。
加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律：
a＋b = b＋a （ a＋b ） ＋c = a＋（b＋c）
a×b = b×a （ a×b ） ×c = a×（b×c） （ a＋b ） ×c = a×c＋b×c
乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配率：（a+b）c=ac+bc
新课标人教版小升初数学总复习(数的认识)课件
1.分数的意义和分数单位
单位“1”---- 一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个 整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做 单位“1”
分 数---- 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几 份的数,叫做分数.
分数单位-Байду номын сангаас-- 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.
=
9 54
4 9
=
4×6 9×6
=
24 54
4.分数的分类
真分数---- 分子比分母小的分数. 真分数<1 假分数---- 分子比分母大或者分子和分母
相等的分数. 假分数≥1
5.分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 (零除外),分数的大小不变.
一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数( 扩大)3倍 如果分子不变,分母除以5,则这个分数( 扩)大5倍
小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小 的计数单位.
小数部分有几个数位,就叫做几位小数.
7.小数的读法和写法
读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小 数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数 位上的数字. 如 45.469 读作: 四十五点四六九
写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点 写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上 的数字.
6.最简分数
*计算的结果,能约分的要约成最简分数; 假分数的,一般要化成带分数或整数.
*判断一个最简分数能不能化成有限小数:
分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数.
4 25
7 20
238
√
√
√
6
9
3
小升初数学总复习--数的认识共60页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小升初数学总复习--数的认识 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小升初数学总复习--数的认识 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版小学数学总复习(小升初)课件
6 ×1 = 3 7
2
3 ÷2 8
3 1 =8 × 2 3 = 16
3 ÷ 6 4
2 = 7
1
8 ÷4 9
练习： 9 1、 ÷3 10
6 ×1 = 3 7
2 = 7
2 1
3 ÷2 8
3 1 =8 × 2 3 = 16
3 ÷ 6 4
3 × 1 = 4 5 3 = 20
8 ÷4 9
练习： 9 1、 ÷3 10
2、减法： 已知两个加数的和与其中 的一个加数，求另一个加数的运算。 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 85－35=50
85－50=35 50＋35=85
3、乘法：求几个相同加数的 和的简便运算叫做 乘法。 因数×因数＝积 . 积÷一个因数＝另一个因数 25×4=100. 100÷25=4 100÷4=26
四、整数除法：先从被 除数的高位除起，除数 是几位数，就看被除数 的前几位； 如果不够3876÷38= 102 10 2 除，就多看一位，除到 38 3876 被除数的哪一位，商就 3 8 写在哪一位的上面。如 76 果哪一位上不够商1， 6 7 要补“0”占位。每次 0 除得的余数要小于除数。
好
3 7 3 （1 ） ÷ 4 （2） 20 ÷ 6 （3） 10 ÷ 4 5 13 7 1 3 ×1 1 = = 10 × 4 = × 4 5 20 6 2 3 1 7 = = = 20 40 40
3 4、（1）把 平均分成4份，每 5 份是多少？ 3 （2）什么数乘6等于 ？ 20 （3）一个正方形的周长是 7 米， 它的边长是多少米？ 10
6 2
×
2 3
=
1× 2
6×3 20
= 6
2
3 ÷2 8
3 1 =8 × 2 3 = 16
3 ÷ 6 4
2 = 7
1
8 ÷4 9
练习： 9 1、 ÷3 10
6 ×1 = 3 7
2 = 7
2 1
3 ÷2 8
3 1 =8 × 2 3 = 16
3 ÷ 6 4
3 × 1 = 4 5 3 = 20
8 ÷4 9
练习： 9 1、 ÷3 10
2、减法： 已知两个加数的和与其中 的一个加数，求另一个加数的运算。 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 85－35=50
85－50=35 50＋35=85
3、乘法：求几个相同加数的 和的简便运算叫做 乘法。 因数×因数＝积 . 积÷一个因数＝另一个因数 25×4=100. 100÷25=4 100÷4=26
四、整数除法：先从被 除数的高位除起，除数 是几位数，就看被除数 的前几位； 如果不够3876÷38= 102 10 2 除，就多看一位，除到 38 3876 被除数的哪一位，商就 3 8 写在哪一位的上面。如 76 果哪一位上不够商1， 6 7 要补“0”占位。每次 0 除得的余数要小于除数。
好
3 7 3 （1 ） ÷ 4 （2） 20 ÷ 6 （3） 10 ÷ 4 5 13 7 1 3 ×1 1 = = 10 × 4 = × 4 5 20 6 2 3 1 7 = = = 20 40 40
3 4、（1）把 平均分成4份，每 5 份是多少？ 3 （2）什么数乘6等于 ？ 20 （3）一个正方形的周长是 7 米， 它的边长是多少米？ 10
6 2
×
2 3
=
1× 2
6×3 20
= 6
小升初数学总复习课件-第一章 数的认识 综合训练人教新课标 PPT
六、解决问题。 1.学校举行田径运动会，六年级运动员人数占全校人 数的28％，五年级运动员人数占全校人数的 ，哪个 年级的运动员多？ =0.25=25%＜28% 答：六年级的运动员多。
2.某工程队修一条公路，第一天修了全长的 ，第二
天修了全长的
，第三天修的等于前两天修的总和，
还剩下全长的几分之几没修？
D. 25
4. 下面各数中，分子和分母不是互质数的是（ B ）。
5.一个数能被72整除，那么这个数一定能被( B )同时整除。 A. 3和7 B. 8和9 C. 6和7 D. 7和2 6. 两个质数的积一定不是( A )。 A. 质数 B. 合数 C. 奇数 D. 偶数 7.三个连续偶数的和比其中最小的偶数大54，这三个偶数 分别是（B）。 A. 16 18 20 B. 24 26 28 C. 17 19 21
7. 2013年4月22日在四川省雅安市发生了7.0级大 地震，据不完全统计，在短短一个星期之内捐款
物总数值就高达2034950000元之多，这个数读作
( 二十亿三千四百九十五万)，把它改写成用“万”
作单位的数是( 203495万 )，省略“亿”位后面的
尾数约是( 20亿)。
8. 如果A=2×3×5，B=2×5×7，则A和B的最大
8.有一个数，它既是15的倍数，又是15的因数，这个数 是（B）。 A. 5 B. 15 C. 30 D. 45 9. 用三个6和两个0组成一个五位数，两个0都要读出来 的是( C )。 A. 66600 B. 66006 C. 60606 D. 66060 10.若a× =b÷ =c（a、b、c均不为0），则a、b、c 的大小关系是( B )。 A. a>b>c B. b>c>a C. b>a>c D. c>b>a
2019新课标人教版小升初数学总复习(数的认识)课件
小数
纯小数 带小数(混小数)
12.数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个 数某一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数是( 7645万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是(23.58万) 235800省略万位后面的尾数约为( 24万 ) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位 小数是( 345.63亿) 4.62975保留两位小数是:( 4.63 4.62975保留三位小数时,小数的整数部分按整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个 数位上的数字. 如 45.469 读作: 四十五点四六九 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数 点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位 上的数字.
8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5
6.小数
把整数“1”平均分成10份,100份……这样的 一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用 8 小数表示.如: 110 记作:0.1 100 记作:0.08
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分 之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最 小的计数单位. 小数部分有几个数位,就叫做几位小数.
10.循环小数
循环节从小数部分第一位开始的 . 叫纯循环小数.如 0.5 循环节不是从小数部分第一位开 .. 始的叫混循环小数.如7.238
11.小数的分类 (1).按小数位数是有限还是无限分
有限小数
纯小数 带小数(混小数)
12.数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个 数某一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数是( 7645万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是(23.58万) 235800省略万位后面的尾数约为( 24万 ) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位 小数是( 345.63亿) 4.62975保留两位小数是:( 4.63 4.62975保留三位小数时,小数的整数部分按整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个 数位上的数字. 如 45.469 读作: 四十五点四六九 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数 点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位 上的数字.
8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5
6.小数
把整数“1”平均分成10份,100份……这样的 一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用 8 小数表示.如: 110 记作:0.1 100 记作:0.08
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分 之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最 小的计数单位. 小数部分有几个数位,就叫做几位小数.
10.循环小数
循环节从小数部分第一位开始的 . 叫纯循环小数.如 0.5 循环节不是从小数部分第一位开 .. 始的叫混循环小数.如7.238
11.小数的分类 (1).按小数位数是有限还是无限分
有限小数
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• 1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便， 可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的 数。改写后的数是原数的准确数。
• 2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个 较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近 似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后 面的尾数是 13 亿。
• 3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数 是4 或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的 最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去， 并向它的前一位进1。
• 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫 做分解质因数。几个数公有的约数，叫做这几 个数的公约数。其中最大的一个，叫做这几个 数的最大公约数。
• 公约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质 关系的两个数，有下列几种情况：
• 1和任何自然数互质。 • 相邻的两个自然数互质。 • 两个不同的质数互质。 • 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质
人教版六年级数学下册小升初
常用的数量关系式常用的数量关系式
• 1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝ 份数 总数÷份数＝每份数
• 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数 ＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
• 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
• 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
• 无限小数：小数部分的数位是无限的小数， 叫做无限小数。
• 无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排 列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不 循环小数。 例如：∏
• 循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或 者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循 环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断 重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
• 2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个 较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近 似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后 面的尾数是 13 亿。
• 3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数 是4 或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的 最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去， 并向它的前一位进1。
• 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫 做分解质因数。几个数公有的约数，叫做这几 个数的公约数。其中最大的一个，叫做这几个 数的最大公约数。
• 公约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质 关系的两个数，有下列几种情况：
• 1和任何自然数互质。 • 相邻的两个自然数互质。 • 两个不同的质数互质。 • 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质
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常用的数量关系式常用的数量关系式
• 1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝ 份数 总数÷份数＝每份数
• 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数 ＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
• 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
• 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
• 无限小数：小数部分的数位是无限的小数， 叫做无限小数。
• 无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排 列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不 循环小数。 例如：∏
• 循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或 者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循 环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断 重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
第一讲 数的认识(课件)-2022-2023学年小升初数学专项复习课件-(通用版)
小升初专项复习数与代数
数的认识
目录
CONTENTS
01 知识梳理
02 典例精讲
03 基础训练
04 拓展提升
1
Part One
知 识 梳 理
一、知识梳理
（一）整数的认识
正整数
1.整数
自然数
0
负整数
2.整数的读作和写作：先分级，每4个数位为一级，再从高位起，一级一级的往下读或写。
3.整数的改写：先分级，再在“万”位（或“亿”位）后面点上小数点，并把末尾的0去掉，最后加上“万”
）亿
（3）求下面小数的近似数。（保留整数）
2.35697=（ 2
）
（4）5.2654精确到十分位是（ 5.3
6.55658精确到百分位是（ 6.56
0.587964==（ 1
）。
）。
）
三、基础训练
2.第六次全国人口普查总人口为十三亿三千九百七十二万四千八百七十二人,横线上
的数写作（ 1339724872 ）, 最高位是（ 亿
3
2 -2= ，所以再减去3个这样的分数单位就是最小的质数。
5
5
二、典例精讲
例题三：一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大49.5，原
数是（ 5.5
）。
解析：一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数是原数的10倍。
解：设原数为x，则现在的数为10x。
10x-x=49.5
9x=49.5
9,12,15都是3的倍数，所以选择A。
二、典例精讲
1
3
例题二：2 的分数单位是（ 5
5
），再加上（ 7 ）个这样的分数单位就是最小
的合数，再减去（ 3 ）个这样的分数单位就是最小的质数。
数的认识
目录
CONTENTS
01 知识梳理
02 典例精讲
03 基础训练
04 拓展提升
1
Part One
知 识 梳 理
一、知识梳理
（一）整数的认识
正整数
1.整数
自然数
0
负整数
2.整数的读作和写作：先分级，每4个数位为一级，再从高位起，一级一级的往下读或写。
3.整数的改写：先分级，再在“万”位（或“亿”位）后面点上小数点，并把末尾的0去掉，最后加上“万”
）亿
（3）求下面小数的近似数。（保留整数）
2.35697=（ 2
）
（4）5.2654精确到十分位是（ 5.3
6.55658精确到百分位是（ 6.56
0.587964==（ 1
）。
）。
）
三、基础训练
2.第六次全国人口普查总人口为十三亿三千九百七十二万四千八百七十二人,横线上
的数写作（ 1339724872 ）, 最高位是（ 亿
3
2 -2= ，所以再减去3个这样的分数单位就是最小的质数。
5
5
二、典例精讲
例题三：一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大49.5，原
数是（ 5.5
）。
解析：一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数是原数的10倍。
解：设原数为x，则现在的数为10x。
10x-x=49.5
9x=49.5
9,12,15都是3的倍数，所以选择A。
二、典例精讲
1
3
例题二：2 的分数单位是（ 5
5
），再加上（ 7 ）个这样的分数单位就是最小
的合数，再减去（ 3 ）个这样的分数单位就是最小的质数。
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10.若a× =b÷ =c（a、b、c均不为0），则a、b、c
的大小关系是(B )。
A. a>b>c B. b>c>a C. b>a>c
D. c>b>a
二、填空题。
1. 一个数十万位上的数是最大的一位数，万位上是最小 的合数，百位上是最小的质数，其余各位上都是0，则这 个数写作（ 940200 ），读作（九十四万零二百）。 2. 3.25化成分数是（ ），它的分数单位是（ ），它 含有（13）个这样的分数单位，再增加（ 3 ）个这样的分 数单位就能得到最小的合数。 3. 0.60=（60）%=（160 ）=12÷（20）=（3 ）∶（ 5）。 （填最简整数比）
答：还剩下全长的 没有修。
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
7. 2013年4月22日在四川省雅安市发生了7.0级大 地震，据不完全统计，在短短一个星期之内捐款 物总数值就高达2034950000元之多，这个数读作 ( 二十亿三千四百九十五万)，把它改写成用“万” 作单位的数是( 203495万 )，省略“亿”位后面的 尾数约是( 20亿)。 8. 如果A=2×3×5，B=2×5×7，则A和B的最大 公因数是(10)，最小公倍数是( 210 )。
4.044(从小到大)
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六、解决问题。 1.学校举行田径运动会，六年级运动员人数占全校人 数的28％，五年级运动员人数占全校人数的 ，哪个 年级的运动员多？
第一章综合训练
一、选择题。
1.要使 6 是真分数，7 是假分数，a应是（ C）。
a
a
A. 5
B.6
C. 7
D. 4
2.下面算式中被除数是除数的倍数的是（ C）。
A. 12÷0.4
B. 1.2÷0.4
C. 12÷4
D. ÷
பைடு நூலகம்
3.在下面四个数中，( C )既有因数3，又是5的倍数。
A. 24
B. 1
C. 30
4. 如果下降80米记作-80米，那么上升500米记作 （+500）米。 5. 根据条件在下面括号里填上适当的数。
质数 奇数 偶数 质数 奇数 20＜（23）＜（25）＜（26）＜（29）＜（31）＜32 6. 一根长3m的铁丝平均分成5段，每段的长度是这根铁 丝的（ ），每段长是（ ）m，相当于1m的（60）%。
9. 把20.13的小数点先向左移动三位，再向右移动 一位后变成( 0.2013 )。 10.由10以内的质数和0组成的是2，3，5的倍数的 最小三位数是（ 270 ）。
三、判断题。(正确的在后面画“√”，错误的画“×”) 1. 两个连续自然数的积一定是奇数。（×） 2. 把3块蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友分得3块 蛋糕的 。（ √ ） 3. 因为57÷19=3，所以19是因数，57是倍数。(× ) 4. m可以写成330%m。(×) 5. 如果a、b互为倒数，那么 和 也互为倒数。( √ )
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五、把下列各数按一定的顺序排列起来。 1. 6875342 68703040 7891011120 3894573(从大到 小)
7891011120>68703040>6875342>3894573 ·
2. 4.04 4.404 4 1 20
D. 25
4. 下面各数中，分子和分母不是互质数的是（B）。
5.一个数能被72整除，那么这个数一定能被(B )同时整除。
A. 3和7 B. 8和9
C. 6和7
D. 7和2
6. 两个质数的积一定不是(A )。
A. 质数 B. 合数
C. 奇数
D. 偶数
7.三个连续偶数的和比其中最小的偶数大54，这三个偶数
分别是（B）。
A. 16 18 20 B. 24 26 28 C. 17 19 21
8.有一个数，它既是15的倍数，又是15的因数，这个数
是（B）。
A. 5
B. 15
C. 30
D. 45
9. 用三个6和两个0组成一个五位数，两个0都要读出来
的是(C )。
A. 66600 B. 66006 C. 60606 D. 66060
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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6. 0.3和0.30大小相等，计数单位也相同。(×) 7. 保留两位小数是9.60。(√ ) 8. 大于0.5而小于0.7的小数只有0.6。(×) 9. 分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大 小不变。（× ） 10. 2.4÷0.6=4，所以2.4是0.6的倍数。（× ）
=0.25=25%＜28% 答：六年级的运动员多。
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2.某工程队修一条公路，第一天修了全长的 ，第二 天修了全长的 ，第三天修的等于前两天修的总和， 还剩下全长的几分之几没修？
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四、把下表中的各数互化。
分数
1 10 3 8
1 5
小数 0.1 0.375 0.2
百分数 10% 37.5% 20%
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