中国古代史《第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——宋辽夏金元时期》高考复习资料
【精品】高中历史 第五章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元
●备课资料一、关于北宋初年加强中央集权制的措施宋太祖为了不使宋朝成为后周之后的又一个短命朝，首先是将那些名位与自己相近的高级将领免除军职。
建隆二年（961）春末，首先免除慕容延钊的殿前都点检，同时还免去侍卫亲军马步军都指挥使韩令坤的军职，两人都出任节度使。
七月，宋太祖又对自己的亲信下手。
据说在一次宴会上，宋太祖向石守信等亲信指明利害关系，次日他们就主动交出兵权，史称“杯酒释兵权”。
侍卫亲军都指挥使石守信、殿前副都点检高怀德、殿前都指挥使王审琦、侍卫亲军都虞候张令铎等，都被免去军职而出任节度使，石守信虽然名义上还兼任侍卫亲军都指挥使职位，但并没有军权。
经过这两次调整，殿前司的正副长官都点检、副都点检，实际上已被取消，而以原来的属官殿前都指挥使、副都指挥使，都虞候作为殿前司的长官。
侍卫亲军司的最高长官都指挥使石守信，不久也辞去这一名义上的兼职。
从此，侍卫亲军司的都指挥使、副都指挥使、都虞候等长官，也逐渐被取消，侍卫亲军司的下属机构马军司和步军司都成为直属机构，长官为都指挥使、副都指挥使、都虞候，与殿前司合称“三衙”，任命名位较低的将领担任三衙的长官，各分管一部分军队，一改原先由重臣名将统领禁军的局面，而且三衙只有管兵权，发兵权则属于通常由文臣担任长官的枢密院，出征作战则临时任命将领统率军队，以达到以文制武、互相牵制的目的，从制度上稳固了宋朝的统治，消除了名高望重的禁军将领发动兵变夺取政权的可能性。
……削弱乃至取消节度使的职权，是消除地方割据势力的根源。
宋太祖首先是从乾德元年（963）攻占荆湘后开始的，将新统治区的各府州直属朝廷，继而又于乾德四年命令各地选送精兵给朝廷，编入禁军，而以遗留在地方的老弱军人编为厢军，以削弱地方，主要是削弱节度使的兵权。
同年还命令各地的财赋收入除留下日常经费外，全部运送到朝廷，又剥夺了节度使的财权。
太平兴国二年（977），宋太宗又将节度使属下的支郡全部收归朝廷直辖，节度使只领一府或一州，进而消除了节度使统治大片地区的局面。
【精品】高中历史 第五章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元
第二课时［导入新课］之一：叙述式导入［师］上节课，我们学习了辽、宋、夏、金、元时期农业和手工业的发展情况，我们知道，在这一时期，无论是中原地区还是少数民族地区，我国的农业、手工业都有了较大的发展。
在农业上体现出了农业商品化的加强和全国经济重心已经从北方移到南方的特征。
在手工业方面体现出了有的手工业生产技术处于世界领先地位；一些手工业品具有民族特色；边疆地区手工业也有较大的发展等特征。
农业和手工业的发展促使了商业的进一步发展。
今天我们就来学习辽、宋、夏、金、元时期商业和城市的繁荣以及对外经济交流的发展。
之二：复习提问式导入［师］上节课，我们学习了辽、宋、夏、金、元时期农业和手工业的发展情况，大家还记得当时农业发展的特点吗？［生］农业商品化的加强和全国经济重心已经从北方移到南方。
［师］那么手工业发展的特点是什么呢？［生］有的手工业生产技术处于世界领先地位；一些手工业品具有民族特色；边疆地区手工业也有较大的发展。
［师］很好。
那么辽、宋、夏、金、元时期商业发展和对外经济贸易的特点是什么呢？［生］商业发展的特点有：出现了纸币和交通的发达。
对外贸易的特点有：设有对外贸易管理机构；外贸港口世界闻名。
对外贸易兴盛，以海路为主。
［师］好。
今天我们就来学习辽、宋、夏、金、元时期商业和城市的繁荣以及对外经济交流的发展。
［板书］四、商业和城市的繁荣［教师讲述］同农业、手工业的发展情况一样，我们也通过制作表格的方法来学习。
请大家先看书，然后填写下列表格。
［教师讲述］填写得非常好。
辽、宋、夏、金、元时期商业的发展以两宋商业发展为主。
商业的发展是在农业和手工业发展的基础之上的。
前一节课我们通过学习，知道北宋的农业和手工业都有较好的发展。
大家还记得么？［学生回答］北宋时期，农业的发展表现在：农业技术的新发展，开垦梯田，粮食作物种植推广，引进占城稻，棉花等经济作物种植扩大，农产品商品化加强。
手工业发展的表现有：矿冶业有重要的地位，煤大量开采，广泛用于冶铁炼钢。
人教版 民族融合的进一步发展和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元优秀课件
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展--五代辽宋夏金元(旧人教版)
近年高考 屡有涉及
1．（2000全国）宋太祖从地方军队中挑选精壮士兵编入禁军主要是为了 A．加强中央集权 B．消灭割据政权 A C．防御辽兵进攻 D．节省军费开支 2．（2000山西）中国古代选官制度经历了几次变化。宋代科举制度比唐 代有所发展，表现为 D A．废诗赋，改策论，设经济特科 B．开始施行殿试与武举制度 C．以八股取士 D．“乡、省、殿”三级考试成为定制 3．（2001上海）五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋 后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是 重要原因，下列各项中能全面反映其体制变革的一项是B A．采用文官取代武将任地方长官 B．从中央到地方实行财政军分权 C．降低将帅之地位疏远将兵关系 D．削弱相权另设枢密院管理军事 4．（2003江苏）科举制在历史上经历了一个发展变化的过程，北宋创立 了 A．武举 B．殿试 C．糊名法 D．进士科 5．（2004文综）中国古代地方官制的演变体现了中央集权的不断加强。 北宋削夺地方财政权的措施是 A．派文臣做知州 B．各州设通判 C．设立转运使 D．设立布政使
回答： (1)材料一主要涉及什么问题? 防止藩镇割据历史重演，解决节镇太重君弱臣强等弊端，以 强化中央集权。 (2)后来是如何解决的? 集中军权：用杯酒释兵权方式解除了朝中大将和节度使的兵权，又 置“三衙”与枢密院使相互牵制，此外，还立更戍法、扩编禁军； 集中行政权：设参知政事、枢密使、三司使分割宰相权，派文臣任 知州，又设通判监督知州； 集中财权和司法权；在各路设转运使控制财政，派文官主持地方司 法。 (3)与材料二、三、四涉及的冗兵、冗官、冗费问题又有何具体关系? 因果关系。 认为“可以利百代者，惟‘养兵’也”，因而把青壮劳力尽 可能编人军队养起来由朝廷控制，这就造成冗兵； 为了抑制武夫，用文人治国，因而通过科举、荐举、恩荫等 途径放手召官，这就造成冗官； 注重相权、地方权的分解和相互牵制，强化中央集权，造成 机构臃肿。这一切都造成冗费。
最新 中国古代史第五章民族融合的进一步加强和封建经
单元总复习与小专题梳理中国古代史第五章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元一、阶段特征1、总体特征总体特征：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。
2、具体特征(1)政治上：①由分裂割据到若干民族政权并立到最后完成统一。
②中央集权进一步加强。
③边疆少数民族政权封建化。
(2)经济上：①封建经济继续发展，尤其是商品经济的发展水平超过前代。
②封建生产方式向边疆地区扩展。
③南方经济超过北方，经济重心已经南移。
(3)民族关系：①民族政权并立并发生许多冲突和战争。
②和平是民族关系的主流，民族融合是历史发展的总趋势。
(4)对外关系：海外贸易发达，对外贸易由传统陆路为主转到以海路为主。
(5)科技文化：①封建文化高度繁荣，在世界继续处于领先地位。
②汉族和少数民族文化相互交融。
③科技文化的发展打上了鲜明的时代烙印。
二、重要历史概念1．少数民族封建化所谓少数民族的封建化就是指处于奴隶社会或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化过渡转化。
其主要原因是在于接受汉族的封建文化，主要方式是通过汉族与少数民族间的接触，包括和平的或是战争的。
几个少数民族政权的建立和封建化有利于各民族的发展和祖国边疆的开拓，有利于统一的多民族国家的发展。
2．“蕃汉分治”制度“蕃汉分治”制度是辽为了缓和民族矛盾，巩固统治而实行的南北分治的双轨政治制度。
其实行的原因是由于南北地区的汉族、契丹等族的经济、文化发展水平及人民的生活方式都是不同的。
契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明。
实行南北双轨政治制度分别管理，是一种民族分治，具有因地制宜，因俗而治的特点。
这种承认汉法、设立南面官的做法实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建制度过渡，有利于民族融合。
3．猛安谋克制猛安谋克原是女真族的氏族部落组织，猛安谋克制主要是在女真族内实行。
猛安谋克作为基本社会组织，既是军事组织，又是地方行政组织。
第五单元第五单元 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——宋辽夏金元时期
第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——宋辽夏金元时期（一）宏观掌控总体特征：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。
1、政治（1）民族政权并立，并逐步趋向统一。
（2）北宋实现了局部地区统一，采取了一系列措施坚强中央集权。
（3）元朝实现中国历史上的第三次大统一，统一多民族国家进一步发展和巩固，中央集权制度基本完善。
元建立行省制度对全国进行有效管辖，台湾、西藏等我国周边地区正式归辖于中央政权。
2、经济经济中心南移完成，封建制生产方式进一步向边疆地区扩展，从根本上改变了过去以黄河流域为中心的格局。
商品经济发展，出现了世界上最早的纸币。
民族间的经济交流频繁，促进了边疆地区的发展。
3、民族关系（1）汉族政权衰微，少数民族发展迅速。
（2）民族间战争一度频繁，但通过议和维持了较长时间的和平局面，经济文化交流密切。
（3）民族融合出现新高潮，形成新民族——回族。
4、文化（1）古代科技发展出现新高峰，印刷术、指南针、火药、建筑技术、科技著作和天文历法成就突出。
（2）理学产生和发展。
（3）宋词和元曲成就突出，书院的兴起、宋词的繁荣、市民文学出现（新特点）。
（二）微观细嚼1、北宋的建立和分裂割据局面的结束陈桥兵变：960年赵匡胤东京北宋结束五代十国分裂局面：措施，“先南后北”、“先易后难”；标志是北汉被灭2、北宋中央集权的强化原因：吸取五代十国的经验教训措施：①集中军权，杯酒释兵权；将禁军统领一分为三，直接对皇帝负责；设立枢密院与统领军队将帅互相牵制；实行更戍法。
②集中行政权，在中央把宰相的权力一分为三；地方上派文官做知州，设通判与知州互相牵制。
③集中财权和司法权，设转运使，司法人员由文官担任。
④发展科举制度，考试分乡试、省试、殿试（成为定制）；科目减少，进士科最重要；实行糊名法影响：积极，五代以来的藩镇割据的基础被铲除，维护了国家的统一与安定，有利于社会发展；消极，政府机构重叠，财政开支大，军队战斗力弱，导致“冗官”、“冗费”、“冗兵”，种下积贫积弱的祸根3、北宋中期的社会危机（1）土地兼并严重：“不抑兼并”政策，“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”（2）“三冗”出现，宋仁宗时积贫积弱局面形成（3）阶级矛盾激化，农民起义不断（4）辽、西夏的威胁4、庆历新政1043年，为摆脱统治危机，范仲淹内容：严格官吏升迁制度；限制官僚子弟做官；加强保举和选派；裁并州县，减轻徭役；严肃政令核心：整顿吏治（结果：触犯了保守派利益，改革被废止）5、王安石变法（1069年）目的：挽救危机，实现富国强兵，巩固封建统治秩序。
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（2）南移的原因：①北方战乱多，经济多次遭严重 破坏，加之黄河流域开发较早，资源过度开发，自 然生态环境逐渐恶化。②南方相对和平稳定，江南 统治者为壮大统治势力，重视经济发展。③北方人 民为躲避战乱，在三国、两晋和南宋时曾经三次大 规模南迁，带来了先进的生产工具和技术，补充了 江南的劳动力，与江南人民共同开发江南。 （3）南移的影响：①政府财政收入主要来自南方， 江南成为各个朝代的粮仓钱库。②为了把钱粮运往 北方，开凿了大运河，漕运和海运兴起。③对外贸 易由陆路为主转为海路为主。④新的生产关系首先 在江南产生，南方文化名人辈出。
2.战国时期孟子思想的发展：政治上主张实行仁 政，提出“民贵君轻”的思想。主张“政在得 民”，反对苛政、“虐民”“暴民”。主张给农民 一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。
（3）结果：唐朝时保持全国的稳定和统一局面，表 明封建社会处于繁荣状态；宋朝时形成中央政权与 少数民族政权并立的局面，表明封建国家处于分裂 状态。 以上特点的出现，根源于两个封建王朝整体实力的 强弱，也与封建统治者处理民族关系的原则有关， 还深受少数民族势力强弱的影响。
4.宋元文化的发展 （1）隋唐以来的文化成果、社会经济的进步、民 族关系的发展，为宋元时期文化发展创造了条件。 长期的民族纷争、战乱和交往，也对宋元文化产生 了深刻影响。 （2）科学技术取得突出成就，活字印刷术、指南 针的发明，火药在军事上的广泛应用，完善了中国 古代的四大发明。金的火器制造业比较发达。宋元 时期建筑技术也有较大发展，北宋李诫写的《营造 法式》是我国建筑史上的杰出著作。《梦溪笔谈》 是百科全书式著作，是中国科学史上的里程碑。郭 守敬在天文、历法方面取得突出成就，编制了先进 的《授时历》，主持了空前的天文测量工作。
时空边线
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第二节北宋的建立和中央集权制度的加强●教学目标知识目标1.掌握北宋的建立。
2.掌握北宋强化中央集权的措施、作用和影响。
3.掌握北宋时期科举制的发展。
德育目标1.学习北宋时期结束了五代十国的分裂割据局面，使学生认识这是顺应历史发展趋势的，是符合广大人民愿望的。
2.学习北宋强化中央集权的措施和作用、影响，使学生认识到北宋加强了中央集权，既有利于维护国家的统一、有利于社会经济发展的作用，也给北宋种下了积贫积弱的祸根。
3.学习北宋科举制的发展，使学生认识，科举制的发展进一步扩大了统治基础，同时又加强了中央集权。
能力目标1.指导学生分析北宋加强中央集权制度的措施、影响，培养学生分析、评价历史问题的能力。
2.指导学生阅读教材中的文献资料，培养学生从历史材料中获取有效信息、分析问题、提炼观点的能力。
●教学重点北宋中央集权加强的措施、作用。
●教学难点北宋中央集权加强的作用和影响。
●教具准备1.投影仪。
2.地图：《五代十国后期形势图》。
3.自制投影图片：《五代更替简表》《科举制发展情况表》。
●教学方法1.图表法：可制作一些图表，列出北宋强化中央集权的措施。
2.谈话法：围绕北宋中央集权加强的措施、作用和影响设计一些问题，组织学生讨论，开展一些双边活动。
3.阅读法、讲解法：对于一些具体的内容，可提出一些问题指导学生看书，然后，教师再做讲解。
●课时安排一课时●课堂构思本节内容头绪比较少，主要讲述三个问题：北宋的建立和分裂局面的结束、北宋中央集权的强化、科举制的发展。
因此在教学过程中要注意：1.抓住本节的重点内容北宋中央集权加强的措施、作用，多分析、讲解。
2.对本节的难点问题：北宋中央集权加强的作用和影响，可设计一些问题，组织学生讨论，从而激发学生的思维。
在此基础上再分析、讲解。
3.对重要而又琐碎的知识点，如北宋加强中央集权的措施，可适当制作图表，帮助学生记忆。
4.在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握所学知识。
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第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——宋辽夏金元时期（一）宏观掌控总体特征：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。
1、政治（1）民族政权并立，并逐步趋向统一。
（2）北宋实现了局部地区统一，采取了一系列措施坚强中央集权。
（3）元朝实现中国历史上的第三次大统一，统一多民族国家进一步发展和巩固，中央集权制度基本完善。
元建立行省制度对全国进行有效管辖，台湾、西藏等我国周边地区正式归辖于中央政权。
2、经济经济中心南移完成，封建制生产方式进一步向边疆地区扩展，从根本上改变了过去以黄河流域为中心的格局。
商品经济发展，出现世界上最早的纸币。
民族间的经济交流频繁，促进边疆地区的发展。
3、民族关系（1）汉族政权衰微，少数民族发展迅速。
（2）民族间战争一度频繁，但通过议和维持了较长时间的和平局面，经济文化交流密切。
（3）民族融合出现新高潮，形成新民族——回族。
4、文化（1）古代科技发展出现新高峰，印刷术、指南针、火药、建筑技术、科技著作和天文历法成就突出。
（2）理学产生和发展。
（3）宋词和元曲成就突出，书院的兴起、宋词的繁荣、市民文学出现（新特点）。
（二）微观细嚼1、北宋的建立和分裂割据局面的结束陈桥兵变：960年赵匡胤东京北宋结束五代十国分裂局面：措施，“先南后北”、“先易后难”；标志是北汉被灭2、北宋中央集权的强化原因：吸取五代十国的经验教训措施：①集中军权，杯酒释兵权；将禁军统领一分为三，直接对皇帝负责；设立枢密院与统领军队将帅互相牵制；实行更戍法。
②集中行政权，在中央把宰相的权力一分为三；地方上派文官做知州，设通判与知州互相牵制。
③集中财权和司法权，设转运使，司法人员由文官担任。
④发展科举制度，考试分乡试、省试、殿试（成为定制）；科目减少，进士科最重要；实行糊名法影响：积极，五代以来的藩镇割据的基础被铲除，维护了国家的统一与安定，有利于社会发展；消极，政府机构重叠，财政开支大，军队战斗力弱，导致“冗官”、“冗费”、“冗兵”，种下积贫积弱的祸根3、北宋中期的社会危机（1）土地兼并严重：“不抑兼并”政策，“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”（2）“三冗”出现，宋仁宗时积贫积弱局面形成（3）阶级矛盾激化，农民起义不断（4）辽、西夏的威胁4、庆历新政(核心：整顿吏治（结果：触犯了保守派利益，改革被废止）1043年，为摆脱统治危机，范仲淹内容：严格官吏升迁制度；限制官僚子弟做官；加强保举和选派；裁并州县，减轻徭役；严肃令5、王安石变法（1069年）目的：挽救危机，实现富国强兵，巩固封建统治秩序。
措施：①理财，青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法；②军事，保甲法、将兵法；③教育，改革科举制度，整顿太学意义：政府财政收入增加；兴修了许多水利工程，开垦了许多荒地；军事实力有所增强结果：宋神宗死后，司马光当政，新法被废除原因：变法触动了大地主、大官僚的利益（主要）；用人不当，新法危害百姓；评价：地主阶级改革运动，在一定程度上扭转了北宋积贫积弱局面，但社会矛盾没有得到根本解决，王安石是杰出的政治家、改革家（没有从根本上改变封建制度）6、两宋民族及其关系（1）与契丹兴起：辽河上游；唐末，汉族人躲避战乱，迁到长城以北，融合进步契丹概况建国：916年耶律阿保机上京，耶律德光夺幽云十六州，改国号为辽南北面官制：南面官为汉人和契丹人担任，北面官由契丹人担任战争：高梁河战役，宋败，后再次征辽，被歼；宋由进攻转为防御宋辽和战和议：1005年，澶渊之盟，“岁币”；辽撤兵；双方约为兄弟之国，各守边界影响：对峙形成，一个世纪保持和平局面，双方贸易兴旺，促进了民族融合（2）与西夏党项族是羌族一支，宁夏、甘肃、陕西西北一带西夏概况1038年，元昊称大夏国皇帝，兴庆，“西夏”效仿唐宋王朝建立政治制度，行科举，创文字战争：交战多年，损失严重，元昊请和宋夏和战和议：1044年，元昊取消帝号，宋封其为夏国主，夏对宋称臣；“岁币”；重开边境贸易影响：此后双方基本上维持了和平局面，民族融合进一步加强（3）与女真女真族（唐时的黑水靺鞨）完颜部统一各部女真概况1114年，完颠阿骨打举兵抗辽，1115年，阿骨打称帝，都会宁推行猛安谋克制：兵农合一制度辽亡原因：金国力强，辽政治腐败；各族人民的反抗；金与北宋联合夹击灭辽北宋1125年辽亡1127年，靖康之变，北宋亡1127年，赵构应天府称帝，建南宋，都临安抗金：①北方义军，八字军等；②岳飞“联结河朔”，郾城大捷南宋抗金绍兴和议：1141年，规定东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝统治；南宋皇帝向金称臣；每年向金输纳岁币影响：宋金对峙局面形成，双方政治、军事力量基本上处于平衡妆态（4）与蒙古蒙古概况：1206年，铁木真统一蒙古，建蒙古汗国；征战达到中亚、俄罗斯、印度河流域元朝建立：1271年，忽必烈改国号为元，都燕京，称大都统一全国：先后攻灭和征服西夏、金、吐蕃、大理，1276年灭南宋；1279年统一全国文天样抗元7、元朝统一的条件、意义条件：（主观）①蒙古统治集团掌握着强大的武装。
②战略战术运用正确地。
（客观）③人民渴望统一，统一是历史发展的必然趋势。
④南宋等政权的腐朽没落意义：①结束分裂局面，奠定长期统一的政治局面；②促进了各民族经济文化的交流和边疆的开发；③为科技的发展创造了良好的条件；④加强了中外文化交流和中西交通的发展。
⑤促进了蒙古族的汉化及向封建社会转化8、元朝制度中央：健全官制，设①中书省，②枢密院，③宣政院职权：①最高行政机构，行相权；②最高军事管理机关；③统领宗教事务和管辖西藏地区地方：设行中书省，简称“行省”或“省”（河北、山西、山东硅中书省直接管辖）影响：深远，①为我国明清以后的行政划分奠定了初步基础；②加强了中央对边疆地区的管辖，特别是台湾、西藏成为中央直接管辖的一个行政区；③把各族人民统一在一个中央政府管辖之下，便于民族间的友好相处和交流，促进了民族融合，使中华民族的向心力和内聚力加强，成为一个不可分割的整体。
9、元朝时我国统一的多民族国家的发展表现（1）汉族人民大量到边疆，开发了边疆经济（2）黄河流域的契丹、女真人，与汉族融合，元朝时被视为“汉人”（3）形成新的民族——回族（4）元朝时，西藏正式成为元朝的行政区，设澎湖设巡检司，管辖琉球10、科技成就内容：（1）三大发明的完成和发展：①北宋毕升活宇印刷术（400年）②指南针宋代航海普遍使用③南宋出现管形火器(2)北宋沈括《梦溪笔谈》“中国科学史的里程碑”；“十二气历”(3)元郭守敬《授时历》（300年）（4）李械《营造法式》特点：具有开放性、开创性特征，继续领先于世界11、理学含义：是指以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学代表：朱熹是集大成者。
理学的。
朱熹认为“理”是第一性，“气”是第二性；把天理和人欲对立起来，提出“存天理，灭人欲”实质：为封建等级秩序辩护12、文学(1)宋词出现原因：封建经济的发展，商业和城市繁荣，市民队伍壮大；阶级矛盾和民族矛盾尖锐代表人物：五代的李煜，北宋的苏轼、柳永，两宋之交的李清照，南宋的辛弃疾（2）诗：陆游(3)话本：城市经济发展的要求(4)元曲：元杂剧和散曲，关汉卿（三）重点优化2、对隋唐与北宋对宰相权力削弱的理解(1)目的：强化中央集权。
(2)隋唐时期，宰相权力被分为三省六部。
三省长官都为宰相；北宋时期将宰相权力一分为三：行政权归参知政事；枢密使管理军事，三司管理财政。
(3)宰相权力的削弱反映了皇权与相权的矛盾。
3、庆历新政和王安石变法的异同及内在联系相同点：①背景相同。
都是为解决北宋中期严重的社会危机而出现的。
②性质相同。
都是地主阶级的封建改革。
③结果相同。
都遭到大官僚、大地主的反对而失败。
不同点：①中心内容不同。
庆历新政是以整顿吏治为中心；王安石变法是以理财为中心。
②改革程度不同。
庆历新政是局部改革；王安石变法是全面改革。
内在联系：庆历新政虽然失败，但为王安石的全面改革奠定了基础。
4、北宋时期，先后面临哪些主要社会问题?统治者为解决这些问题采取了什么措施?结果怎样?(1)北宋初期的主要问题有：第一，国家分裂，南方割据政权的存在威胁着北宋的统治；第二，武将大权在手，拥兵自重，中央集权不巩固；第三，辽占据幽云等地。
解决的措施及结果：第一，宋太祖和其弟宋太宗用了十几年时间消灭了割据政权。
结果，于979年结束了五代十国分裂局面；第二，宋太祖采取了“杯酒释兵权”等措施，解除统军大将的兵权和节度使权力；分割宰相权，加强君权；各州设知州和通判加强中央对地方的控制；集中财政权和司法权，消除了地方割据的物质基础。
结果：使五代以来重臣专权和藩镇割据的基础得以铲除，加强了中央集权，但造成冗兵冗官现象，给北宋种下了积贫积弱的祸根。
第三，为了收回幽云地区，多次对辽用兵。
结果：宋辽议和，达成了“澶渊之盟”。
(2)北宋中期的三大问题：第一，冗兵、冗官、冗费现象，形成积贫积弱局面；第二，土地兼并现象十分严重；第三，辽和西夏威胁着北宋的安全。
解决措施和结果：统治集团为了摆脱危机，巩固封建统治，进行了两次改革，即“庆历新政”和王安石变法，但最终都失败了。
(3)后期：政治腐败和面临金的进攻两大问题。
解决措施和结果：进行抗金，多次打退金兵进攻，1127年被金灭亡。
5、耶律阿保机和元臭的共同之处①都是少数民族杰出首领②建立政权③接受汉族先进文化④在位时期，创制文字。
6、契丹、党项封建化进程的相同点（1）社会进程相同。
兴起之初社会形态都处于奴隶社会阶段，过着游牧生活。
（2）封建化的原因相同。
都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。
（3）采取的措施相同。
都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿照汉字创制本民族文字。
（4）政治制度的特点相同。
都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。
（5）和宋朝的关系相同。
都曾和宋朝发生过大规模的战争，后又都与宋朝议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长时间的和平友好局面。
彼此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。
7、两宋民族关系的特点、影响特点：（1）民族政权并立，如辽、北宋、夏的并立；南宋与金的并立。
（2）两宋政权民族政策以软弱为主，多次用兵失败，对辽、夏、金以岁币等方式换取和平。
（3）民族矛盾突出，两宋、辽、夏、金等政权都亡于民族政权的进攻。
（4）民族融合是主流，北宋与辽、夏分别在边境地区开设榷场进行贸易；南宋时大批契丹人、女真人进人中原地区，与汉族人民共同生活、劳动，差别逐渐缩小。
南宋后期许多蒙古人进人中原。
影响：这一时期频繁的民族战争给各族人民带来了灾难，但也使各族人民有了更多的接触和交流，形成民族融合的新高潮，促进了统一多民族国家的发展。
8、正确认识两宋时期宋政府与少数民族政权的三次“和议”（1）宋政府与少数民族的三次和议活动为辽宋“澶渊之盟”，北宋和西夏和议，1141年南宋与金和议（即绍兴和议）。