公开课教案篮球体验激情----快乐运球
完整版篮球运球公开课教案
完整版篮球运球公开课教案一、教学内容本节公开课以《篮球教学》教材第四章“运球技巧”为依据，详细内容涵盖原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球等基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作精神和运动兴趣。
3. 提高学生篮球运动水平，为参加比赛打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球的稳定性和转身运球的灵活性。
教学重点：原地运球和行进间运球的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
激发学生兴趣，引入本节课内容。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领，并进行示范。
讲解行进间运球的动作要领，并进行示范。
讲解高低运球和转身运球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）以比赛为例，讲解如何在实际比赛中运用运球技巧。
分析动作要点，强调运球时的注意事项。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球的练习。
教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
学生自评、互评，分享学习心得。
六、板书设计1. 篮球运球技巧2. 内容：原地运球：动作要领、注意事项行进间运球：动作要领、注意事项高低运球：动作要领、注意事项转身运球：动作要领、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生录制一段自己练习篮球运球的视频，要求包括原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球。
分析自己在运球过程中存在的问题，并提出改进措施。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价，给出指导意见。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，分析原因，找出改进措施。
篮球运球体育教案（通用6篇）
篮球运球体育教案（通用6篇）篮球运球体育教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的篮球运球体育教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
篮球运球体育教案1一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
通过实践提高自身篮球技能。
促进自我健康发展。
二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。
授课班级平均四十五人。
他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。
三、篮球教学总体目标：篮球运球。
本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。
为以后的教学打好基础。
单足练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。
1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。
2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。
3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。
4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。
体育篮球运球教案范文（通用19篇）
体育篮球运球教案体育篮球运球教案范文（通用19篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的体育篮球运球教案范文（通用19篇），希望能够帮助到大家。
体育篮球运球教案1一、指导思想：根据健康第一的指导思想，结合以人为本的理念，在体育课堂教学中让学生学习篮球基本技术，提高运动技术能力，为他们今后终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析篮球运动是高中《体育与健康》教学内容中学习的一个部分，也是学生喜爱的学习球类内容之一。
本课教学内容是原地单手肩上投篮技术，该技术在初中已经学过，在高中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。
三、学情分析本课教学对象为高一年级40名男生。
由于高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，而篮球又是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。
因此在教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供在认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
学生通过多年的学习，已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。
四、教学目标：以学情为基础，学生发展为本，从篮球基本技能形成出发，确定本节课三个层面的教学目标。
1、认知目标：学习与了解正确的投篮动作对提高命中率的作用、耐久跑中的一些基本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握投篮的动作要点；100%的同学在命中率上有所提高；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。
提高动作配合能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。
篮球运球公开课教案
篮球运球公开课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球运球基本技巧：运球跑动、变换节奏、左右手运球、背后运球。
2. 团队配合练习：传球、接球、防守、进攻。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本运球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合练习中的传球和接球技巧。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等。
2. 基本技巧学习（15分钟）：（1）运球跑动：引导学生掌握正确的跑动姿势，练习左右手运球。
（2）变换节奏：让学生在运球过程中学会变换节奏，提高控球能力。
（3）左右手运球：重点练习左手运球和右手运球，让学生能够熟练运用。
（4）背后运球：教授背后运球的基本技巧，让学生能够熟练掌握。
3. 团队配合练习（10分钟）：（1）传球：引导学生掌握正确的传球手法，进行多人传球练习。
（2）接球：教授正确的接球姿势和技巧，进行多人接球练习。
（3）防守：教授基本的防守技巧，进行防守练习。
（4）进攻：结合传球和接球，进行进攻练习，提高团队配合能力。
4. 教学比赛（10分钟）：组织学生进行篮球运球比赛，检验学习效果，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在课堂上的收获和不足，为下一步教学提供参考。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察学生的动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 关注学生的体能状况，适时调整教学强度，确保学生安全。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队协作精神和竞技体育精神。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评估学生对篮球基本运球技巧的掌握程度。
2. 通过团队配合练习，评估学生的协作能力和竞技水平。
3. 通过教学比赛，评估学生的实际应用能力和比赛表现。
(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)
（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。
本课授课的对象是小学生。
教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。
依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。
（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。
3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。
重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。
难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。
（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。
因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。
固然首先要分析缘故，对症下药。
采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。
要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。
（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。
（2）故事导入。
（3）咨询题激发。
篮球运球教学教案6篇
篮球运球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球运球教案(优秀9篇)
篮球运球教案（优秀9篇）篮球运球教案篇一一、设计思路本课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，教学过程中注重教学方法的改进，坚持以学生为主体教师为主导。
在教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。
二、教材分析行进间体前变向换手运球是篮球技术中的一项基本技术，在篮球运动中，其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它运动衔接、保护好球等特点，是比赛中最常用的运球突破技术。
通过该技术的练习不仅可以增强学生的身体素质、发展灵敏性，同时还可以很好的锻炼学生的协调配合能力。
其教学重点为球的变向和脚的蹬跨动作，教学难点为手、脚的协调配合。
三、学生分析本课是借班上课，对学生的情况不大了解。
学生具有一定的共性，通过对本校学生的了解，高一学生应该具备了一定的篮球运球基础与控制球能力。
其中男生的基础水平高一些，掌握了一定的基本技术，他们喜欢参与比赛，但对基本技术学习的兴趣却不高；女生的篮球基本技术水平相对较差，对基本技术学习的兴趣也一般。
所以在教学中如何调动学生的学习兴趣，成为本课的一个难点。
同时在教学目标的制定上面，男生与女生、基础好和基础差的学生应该体现一定的层次性。
四、教学过程1、开始准备部分：充分的准备活动，可以克服身体机能活动的生理惰性，为后面的教学练习做好准备；同时原地体前换手运球练习和行进间运球练习，强调按拍球的部位及运球的身体形态，为后面的行进间体前变向换手运球打下基础，具有一定的针对性。
2、基本部分：通过看海报、聊NBA激发学生兴趣，从讨论NBA明星的突破而导出本课的内容：行进间体前变向换手运球，然后教师示范让学生建立初步的动作概念。
在后面的教学中让学生回忆原地换手运球和绕场运球练习及带着问题进行原地12拍体前换手运球上步练习、尝试行进间体前变向换手运球练习、分组练习，这样循序渐进、层层深入让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。
完整版篮球运球公开课教案
完整版篮球运球公开课教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第三章第二节，主要内容包括：篮球运球基本技术要领，实战中运球技巧的运用，以及提高运球能力的训练方法。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术要领，提高控球能力。
2. 培养学生在实战中运用运球技巧，提高比赛中的进攻能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高篮球运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球运球时的身体协调性，以及实战中运球技巧的灵活运用。
2. 教学重点：篮球运球的基本技术要领，以及控球能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、哨子、计时器。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
然后进行“抢圈”游戏，培养学生团队协作精神。
2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球运球的基本技术要领，包括：身体姿势、手臂动作、脚步动作等。
3. 技能示范（10分钟）教师示范篮球运球技巧，包括：原地运球、行进间运球、变向运球等。
同时讲解实战中运球技巧的运用。
4. 例题讲解（5分钟）选取一场篮球比赛中的运球实例，分析运球技巧在比赛中的关键作用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
6. 小组比赛（10分钟）组织学生进行小组比赛，运用所学的运球技巧，提高实战能力。
教师对学生的练习和比赛进行点评，强调重点，指出不足。
六、板书设计1. 篮球运球基本技术要领身体姿势手臂动作脚步动作2. 实战运球技巧原地运球行进间运球变向运球七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一场篮球比赛中的运球进攻策略。
2. 答案要求：详细描述运球进攻策略，包括运球路线、配合方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适。
2. 学生反思：自己在课堂上的表现，运球技术的掌握情况，以及团队协作能力。
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心
结
束
一、放松运动（relax exercise）
二、小结
三、布置回收器材(return the equipments)
四、宣布下课，师生再见
Class is over
Good-bye everyone
1.放松运动（relax exercise）
幸福拍手操
△（Teacher）
☆☆☆☆☆☆☆☆(students)
教学重点
跑动的步法应与手按拍球的节奏协调一致
教学难点
击球部位和球的运动路线
教学过程
时间
教师主导活动
学生主体活动
时间
设计意图
激
情
导
入
一．课堂常规
1.师生问好
Class begins
Good morningboys and girls
2.宣布本课内容
二．准备活动
1．球性练习：
A：指尖拨球
B：持球体转运动
４．游戏：《运球跑垒接力》
游戏方法：将游戏者分成四组，每组排头队员手持一个篮球，按指定的顺序和路线追赶前面的同学，每名队员跑完三个垒后返回本垒，把球交给第二名同学，以此类推，以最快速度跑完全垒的队为胜。
一、 组织教学
1.教师分解→完整示范并讲解。
A.原地运球看数报数
①原地高低姿势运球（左、右手）。
B.原地换手运球练习
C：腰间绕球
D：胯下拉摆球
E：胯下八字绕球
1.组织如图一：
△（Teacher）
☆☆☆☆☆☆☆☆(students)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆（图一）
要求：集合快、静、齐
2.球性练习：
A：指尖拨球D：胯下拉摆球
B：持球体转
C：腰间绕球E：胯下八字绕球
５min
了解本课内容和目标，充分做好准备活动，避免受伤，通过游戏，提高学生的兴趣。
篮球运球教案
部门：小学教师：黄超群
科目
体育
班级
六（7）
时间
3月30日
课题章节名称
体验篮球的乐趣----篮球双手传接球
教学目标
知识
通过对行进间运球的教学，使学生建立基本的动作概念，初步掌握行进间运球技术。
能力
运用游戏，以接力的形式进行各种跑过、绕过的练习，发展学生灵敏素质
情感
培养学生竞争协作的意识，对篮球运动的兴趣及坚毅顽强敢于挑战的意志品质。
①三拍换手
②二拍换手
③单拍换手
C. 行进间运球练习
①走路运球
②跑步运球
③直线运球折返跑
要求：认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。
2．游戏：《运球跑垒接力》
（如图三）
20min
10min
让学生体验多种运球的动作技术，提高学生的运球积极性，同时提高学生的运球技术水平。
通过分组游戏比赛，继续巩固学生的运球技术。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆（图五）
教法：教师带领学生一起跳幸福拍手操
2.总结本次课
3பைடு நூலகம்回收器材
4.宣布下课，师生再见
5
分
钟
身心放松
（relax）
运动
生理
曲线
预计
教
学
反
思
平均心率：100～125次/分
练习密度：40%～50%
合
作
探
究
合
作
探
究
一、组织教学
1.教师分解→完整示范并讲解。
2.学生模仿练习。
3.教师说明练习要求。
4.学生按要求进行练习。
要求：认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。
5．原地运球
6．行进间运球
动作要领：
两腿弯曲，上体稍向前倾，抬头眼睛看前方或侧方，以肘关节为轴用手腕和手指按拍球的正确部位，运球高度控制在腰膝之间，伸小臂，屈腕，用手指力量向下按压球后上方，屈小臂，伸手腕缓冲上弹球。