篮球运传球公开课教案
体育与健康《篮球运球、传接球》公开课精品教案
体育与健康《篮球运球、传接球》公开课精品教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材中篮球技术章节，主要内容包括篮球基本技术中运球和传接球。
具体涉及教材第三章“球类运动”中第二节“篮球基本技术”，详细内容涵盖原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球基本技术。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球节奏感和传接球准确性。
教学重点：原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球技术掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场一个，哨子一个。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，同时介绍篮球运动发展历程，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：讲解运球动作要领，示范正确姿势，强调手腕灵活性和手臂协调性。
（2）行进间运球：示范行进间运球动作，讲解运球时身体重心转移和脚步配合。
（3）胸前传接球：讲解传球和接球时手法、眼法和脚步动作，示范正确传接球技术。
（4）肩接球：介绍肩接球技术要领，示范动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取学生练习中典型错误，进行分析和纠正，强调技术要领。
六、板书设计1. 篮球基本技术：原地运球、行进间运球、胸前传接球、肩接球2. 技术要领：手腕灵活性、身体协调性、脚步配合、眼法、手法七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，行进间运球50次。
（2）胸前传接球和肩接球各50次。
2. 答案：无固定答案，要求学生按时完成作业并记录完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团、校队等，提高篮球技术水平，培养团队精神。
同时，关注国内外篮球比赛，解篮球运动发展动态。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球运传投球训练教案及反思
篮球运传投球训练教案及反思教案标题：篮球运传投球训练教案及反思教案目标：1. 学生能够掌握篮球运球的基本技巧，包括运球姿势、手部控制和运球速度的调节。
2. 学生能够熟练进行篮球传球，包括准确地传球目标和选择合适的传球方式。
3. 学生能够提高篮球投篮的准确性和稳定性，包括站姿、手部动作和目标准心的调整。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 传球靶或目标4. 计分板或计分工具教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾篮球运传投球的重要性和技术要求。
2. 展示一段篮球比赛视频，让学生观察运球、传球和投篮的技巧。
技术训练（25分钟）：1. 运球训练：a. 学生进行基本的运球热身，包括在篮球场地内自由运球。
b. 引导学生练习不同的运球姿势，如低姿势、高姿势和变速运球。
c. 组织学生进行运球比赛，要求他们在规定时间内完成尽可能多的运球。
2. 传球训练：a. 解释不同的传球方式，如胸传、头顶传和反手传。
b. 将学生分成小组，让他们进行传球练习，目标是准确传球给队友。
c. 引导学生进行传球比赛，鼓励他们合理选择传球方式。
3. 投篮训练：a. 演示正确的投篮姿势和手部动作，并解释目标准心的重要性。
b. 学生进行投篮热身，包括在不同位置进行投篮练习。
c. 组织学生进行投篮比赛，记录每个学生的得分并进行反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的重点内容，强调篮球运传投球的技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中继续练习篮球运传投球，提高自己的技术水平。
反思：本节课的教学效果较好，学生们积极参与，并在技术训练中有所提高。
然而，时间安排可能稍微有些紧凑，导致部分学生没有足够的时间进行练习。
下次教学时，可以适当调整时间分配，确保每个学生都有充分的练习机会。
此外，可以增加一些趣味性和挑战性的练习，以激发学生的学习兴趣和动力。
体育与健康《篮球运球、传接球》公开课教案
体育与健康《篮球运球、传接球》公开课教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第三章“篮球”部分，具体内容包括：篮球基本技能——运球、传接球。
详细内容涉及运球技巧、传接球技巧及其在比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球、传接球的基本技巧，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作能力和比赛意识。
3. 增进学生对篮球运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：运球、传接球的技巧熟练运用。
重点：动作要领的掌握，以及在比赛中的实际应用。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球场地、口哨、计时器。
学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，观察学生在比赛中运球、传接球的表现，引出本节课的主题。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）运球技巧：单手运球、双手运球、转身运球。
（2）传接球技巧：胸前传球、击地传球、头球。
示范动作要领，讲解注意事项。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行运球、传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
4. 例题讲解（5分钟）选取具有代表性的运球、传接球例题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学技巧。
6. 比赛实践（15分钟）组织学生进行篮球比赛，要求运用所学运球、传接球技巧。
六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传接球2. 运球技巧：单手运球、双手运球、转身运球3. 传接球技巧：胸前传球、击地传球、头球4. 注意事项：动作要领、团队协作、比赛意识七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个篮球比赛小剧本。
2. 答案示例：（1）角色：甲、乙、丙、丁（2）场景：篮球场（3）情节：甲运球突破，传给乙，乙传给丙，丙投篮得分。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团、观看篮球比赛，提高篮球技能和比赛意识。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范中的动作要领。
教案：篮球运传球_高中体育教案_模板
12
6
学习对垫
重点：触球部位
1、示范对垫动作(多媒体)——提出问题(对垫和自垫的不同点)——共同探讨和解答
2、讲解和示范(多媒体)学习对垫的练习过程(垫击固定球；垫定点球；移动后垫定点球；对垫)——巡视指导纠正——点评
二人一组
1、观察——模仿——分析和讨论——练习——解答
2、自由结合，互相合作，观看多媒体进行练习(学习——改进——练习——再练习)——参与点评(初步把握触球部位)
3.不准佩戴徽章和携带小刀
4.不准擅自离开课堂
5.不准横穿跑道,投掷区
6.不准擅自动用体育器材
7.不准做危险动作
8.不准做与练习无关的事
三.课前常规
1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
教案：篮球运传球_高中体育教案_模板
一：教学内容
1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）
2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）
二：教学目的
1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤
1：课堂常规(5分钟)
(1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西瓜
2：传球基本动作的讲解示范练习(重点) (14分钟)
(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范
3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)
(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习
大学篮球课传球公开课教案
教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，提高传球准确性。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 增强学生的身体素质和竞技水平。
4. 提高学生对篮球运动的兴趣和热情。
教学对象：大学篮球选修课学生教学时间：2课时教学地点：篮球场教学内容：1. 篮球传球的基本技巧和注意事项。
2. 篮球传球的实战演练。
教学步骤：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 学生跟随教师进行篮球基本动作练习，如投篮、运球等。
二、传球技巧讲解1. 教师讲解篮球传球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手肩上传球、反弹传球等。
2. 强调传球时注意力的集中、身体的协调和传球时球的控制。
三、传球技巧示范1. 教师示范双手胸前传球、单手肩上传球、反弹传球等动作，让学生观察学习。
2. 教师讲解传球时注意的细节，如传球力量、传球路线、传球时机等。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行传球技巧练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高传球准确性。
五、传球游戏1. 教师组织学生进行传球游戏，如“传球接力”、“传球迷宫”等，提高学生的传球技巧和团队协作能力。
2. 在游戏中，教师观察学生的表现，给予适时指导。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师带领学生复习上节课所学的传球技巧。
2. 学生进行个人或小组练习，巩固所学内容。
二、实战演练1. 教师组织学生进行实战演练，如快攻传球、阵地传球等。
2. 在实战演练中，教师观察学生的表现，指出传球中的不足，并给予指导。
三、分组对抗赛1. 将学生分成若干小组，进行传球对抗赛。
2. 教师观察学生的表现，强调传球技巧和团队协作的重要性。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调传球技巧的重要性。
2. 学生进行自我反思，分享在传球过程中的心得体会。
教学评价：1. 学生传球技巧的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现。
3. 学生对传球技巧的兴趣和热情。
教学备注：1. 教师在讲解传球技巧时，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中提高传球技巧。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!篮球传接球教案7篇教案能够帮助教师更好地组织课堂讨论和互动，促进学生的思维发展，编写教案可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和教学效果，本店铺今天就为您带来了篮球传接球教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
篮球运传球公开课教案2
小学体育公开课教案上课班级：六年级2班人数：40 上课地点：篮球场上课时间：2011年12月日任课老师：指导老师：学习目标1．认知目标：是学生体会篮球基本技术在比赛中的作用，加深对篮球组合技术的领会。
2．技能目标：90%的学生学会篮球的运球和传球技术，能掌握运、传组合技术动作。
3．情感目标：增强学生的团结协作、热爱集体的意识。
学习内容运、传球综合技术。
重点：重心的掌握，触球的部位。
难点：运、传球的技术衔接。
场地篮球场教具篮球40个，呼啦圈40个，羽毛球40个，音响一台，鼓一只顺序时间达成目标学习内容教师活动组织要求一2分钟1、通过教学常规，让学生培养遵守课堂纪律，听从老师的指挥的良好习惯，让学生学会互助互爱，团结一致，学会相互尊重的良好学风。
1、教学常规：①师生问好！②整队、点名、检查学生着装。
③安排见习生。
1、整队：立正、稍息。
2、向学生问好！3、宣布教学目标与教学内容。
4、要求：口令洪亮、清楚。
1、学生按分组排成四横队（如图1）（图1）2、要求：排队要做到“快、静、齐”3、向老师问好！二6分钟1、通过绕圈慢跑、音乐伴奏做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。
1、准备活动①各排根据地上摆放的呼啦圈用不同的方式慢跑。
②做篮球操1）伸展运动；2）上肢运动；3）体侧运动；4）体转运动；5）腹背运动；6）全身运动；7）跳跃运动；8）整理运动。
1）、让学生以四横队绕地上呼啦圈慢跑；2）、指挥学生体操队形站立呼啦圈内；3）、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位；4）、教师带领学生一起完成篮球操。
1、在体育委员的带领下绕呼啦圈慢跑；2、成体操队形站在圈内（如图2）（图2）3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤。
三1分钟1、通过课的导入让学生了解本节课所学内容的重要性，让学生重视起来。
使学生对课的内容更加感兴趣，提高学习积极性，提高教学效果1、课的导入；2、提醒接下来的内容中，要注意听讲，听从老师的指挥，避免受伤。
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（3）教师击鼓引导学生圈内高低运球。
（4）教师击鼓变换鼓声节奏，要求学生行进间运球。
要求：遵守纪律、练习认真，注意身体重心，手部动作要正确。
纠正方法：教师指导。
（1）教师指引学生练习。引导学生大胆进行各式各样的运球方式。
（2）监督学生完成。
（3）教师开始击鼓引导。
（4）在学生练习中提出技术要求，注意事项。
学生站在圈内、外跟随老师指示完成练习内容。
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××××××××
××××××××
××××××××
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（图3）
技术要求：运球时候身体重心的掌握，手部触球的部位，眼睛目视前方。
动作技术过程：五指分开，掌心空出，指根以上手掌外缘触球，向前下方推按球，反弹高度在胸腹之间。
1、教学常规：
1师生问好！
2整队、点名、检查学生着装。
3安排见习生。
1、整队：立正、稍息。。。。。。
2、向学生问好！
3、宣布教学目标与教学内容。
4、要求：口令洪亮、清楚。
1、学生按分组排成四横队（如图1）
（图1）
2、要求：排队要做到“快、静、齐”
3、向老师问好！
二
6分钟
1、通过绕圈慢跑、音乐伴奏做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。
1、在体育委员的带领下绕呼啦圈慢跑；
2、成体操队形站在圈内（如图2）
（图2）
3、要求：①动作要舒展、到位；
②做好充分热身活动，防止受伤。
三
1分钟
1、通过课的导入让学生了解本节课所学内容的重要性，让学生重视起来。使学生对课的内容更加感兴趣，提高学习积极性，提高教学效果
1、课的导入；
2、提醒接下来的内容中，要注意听讲，听从老师的指挥，避免受伤。
1.学生自己进行练习，注意重心的控制。
2.
xxxxxx
x x xx x x
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3..三人一组练习，一人拿呼啦圈，相互轮换。
4.游戏：
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低运球时候要求低重心，用手短促按拍球，反弹高度在膝盖以下。
五
16
运球过度到传球技术练习：让学生学会胸前传球，运、传结合，达到真正学习目的，使学生能够在游戏中提高传球技术动作。
（1）启发学生自抛自接球等多种接球方式，
（2）两人组合进行传球练习
（3）三人一组拿呼啦圈进行传球技术提高。
（4）游戏：接龙比赛。（各排按原地站立，排头的同学开始运球绕呼啦圈跑动，再运球回来，站在圈内把球传出去，以此类推，直到最后一个同学完成，快的一组为胜进行排名。）
学习
内容
运、传球综合技术。
重点：
重心的掌握，触球的部位。
难点：
运、传球的技术衔接。
场地
篮球场
教具
篮球40个，呼啦圈40个，羽毛球40个，音响一台，鼓一只
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
组织要求
一
2分钟
1、通过教学常规，让学生培养遵守课堂纪律，听从老师的指挥的良好习惯，让学生学会互助互爱，团结一致，学会相互尊重的良好学风。
2、认真参与总结
3、向老师道别
4、归还器材。
安全
保障
1、合理布置场地
2、准备活动充分ห้องสมุดไป่ตู้
3、保护措施到位
预计练习密度、强度
预计数据
练习密度
强度
平均心率
最高心率
全课
内容主题
中
120-135次/分
130-135次/分
45%
70%
教师语言表扬学生的热身情况，让学生自己进入学习内容的探索基础上，教师口令要求。
1、认真听讲；
2、积极思考；
2、调整心态；
3、保持课堂纪律。
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生学习
四
12分钟
通过启发式教学，使学生循序渐进的掌握高、低运球技术，在合作中发展提高学生的身体灵活性、协调性。
（1）学生圈外、圈内自主运球，引导学生思考不同的运球方法。
小学体育公开课教案
上课班级：六年级2班人数：40上课地点：篮球场
上课时间：20XX年12月日任课老师：黄罗强指导老师：颜金剑、苏德活
学习
目标
1．认知目标：是学生体会篮球基本技术在比赛中的作用，加深对篮球组合技术的领会。
2．技能目标：90%的学生学会篮球的运球和传球技术，能掌握运、传组合技术动作。
3．情感目标：增强学生的团结协作、热爱集体的意识。
1、准备活动
①各排根据地上摆放的呼啦圈用不同的方式慢跑。
②做篮球操
1）伸展运动；
2）上肢运动；
3）体侧运动；
4）体转运动；
5）腹背运动；
6）全身运动；
7）跳跃运动；
8）整理运动。
1）、让学生以四横队绕地上呼啦圈慢跑；
2）、指挥学生体操队形站立呼啦圈内；
3）、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位；
4）、教师带领学生一起完成篮球操。
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六
3分钟
通过放松活动，让学生在本节课的紧张学习后得到身心的放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。
1、放松活动，听音乐进行。
2、教师小结。
3、师生道别
4、归还器材
1、组织学生进行总结
2、组织学生进行放松
3、向学生道别
4、组织学生还器材。
1、认真进行放松