202X青岛版二年级数学上册5.4 有关0的除法课件
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青岛版二年级数学上册 第5单元5.4 有关0的除法
还剩( 3 )个枇杷。
考点4 有关0的计算
7. 算一算。 0＋8＝ 8 0×6＝ 0 0÷3＝ 0 0×8＝ 0 12－0＝ 192×0＝ 0 0×1＝ 0 0÷9＝ 0
考点5 综合运用除法的知识解决问题
8. 李老师买来12支铅笔，奖给二年级一班的三好学 生，三好学生中有4名女生，2名男生，平均每名 三好学生得到几支？ 4＋2＝6(名) 12÷6＝2(支)
第五单元 除法的初步认识
5.4 有关0的除法
学习目标
1、通过具体情景，通过让学生观察图，提 出有关0的除法。 2 、在解决问题的过程中，培养初步的应 用意识和解决实际问题的能力。 3、主动参与合作交流，大胆交流自己的 想法，增强对数学学习的信心和兴趣。Fra bibliotek复习导入
看图列除法算式。
9 ÷3 = 3
情景导入
5 森林里的故事——除法的初步认识
整理与练习
QD 二年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
考点1 平均分的意义和平均分的两种情况
1. 把12颗智慧星平均分给3个小朋友，哪种分法是对的？
对的在 里涂上红色。
(1)
(2)
2. 画一画，圈一圈，填一填。
(1)
6个 ，平均分成2份，
每份有（ 3 ）个。
(3)把18平均分成6份，每份是3，写成除法算式是 ( 18÷6＝3 )。
考点3 除法算式的两种意义
6. 分枇杷。
(1)把15个枇杷平均分给5个小朋友，每个小朋友分
( 3 )个。
15 ÷ 5 ＝ 3 (个)
(2)每个小朋友分3个，可以分给( 5 )个小朋友。
2022年青岛版(六三制)小学《4有关0的除法》精品课件(推荐)
情景导入
课件PPT
你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！ 从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。
从图中，你知道了哪些数学信息？
探索新知
运动会报名
课件PPT
你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！ 从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。 这一行大雁一共有多少只？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探索新知
小明
画图：
1
2
3
4
5
6
78
9 10
计算： 6+4=10（人） 小明
4人
数一数，排队上车的有（10 ）人。
学以致用
4.
有7辆车，从左
到右摆成一排。
我从左边数排第 4,从右边数排第
几呢？
从右边开始数
4 32 1 123 456 7
从左边数排在第4
从右边数
排第（4）。
课件PPT
学以致用
课件PPT
5、排好队，来报数：正着数我报8，倒着数 我报9。一共有多少名小朋友?
10
5
0
0
三、自主练习
0
0
72
0
0
17
24
90
2 4
三、自主练习
9 能分给6人。
每人分4个。
三、自主练习
20
5
20 ÷ 5 4
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
学习目标
课件PPT
1.让学生经历集合图的产生过程，能借助 直观图，利用集合的思想方法解决简单的 重叠问题。 2.体验重叠问题建模的过程，并初步感知 数学的严密逻辑。 3.引导学生在积极主动参与数学 活动的过程中体验身边数学的价 值。
青岛版六三制二年级上册数学4有关0的除法教学课件
青岛版六三制二年级上册数学4有关0的除法教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
————除法的初步认识
4
有关0的除法
第一页，共七页。
回顾复习
15个扣子，平均分成5份，每份有（ 3）个。
15÷5＝3
第二页，共七页。
你能知道哪些数 学信息？根据这 些信息，你能提 出什么数学问题？
第三页，共七页。
5只猴子在捞月亮。
第四页，共七页。
平均每只猴 子捞几个月 亮？
教材例题
把捞到的月亮平均分给 5 只猴子，每只猴子 能分到几个月亮？
0÷5＝0（个）
读作：0除以5等于0
答：每只猴子能分到 0 个月亮。
第五页，共七页。
随堂小测
1. 8
8
2
4
0Leabharlann 020第六页，共七页。
2.
0
0
0
0
0
40
0
7
4
0
第七页，共七页。
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
————除法的初步认识
4
有关0的除法
第一页，共七页。
回顾复习
15个扣子，平均分成5份，每份有（ 3）个。
15÷5＝3
第二页，共七页。
你能知道哪些数 学信息？根据这 些信息，你能提 出什么数学问题？
第三页，共七页。
5只猴子在捞月亮。
第四页，共七页。
平均每只猴 子捞几个月 亮？
教材例题
把捞到的月亮平均分给 5 只猴子，每只猴子 能分到几个月亮？
0÷5＝0（个）
读作：0除以5等于0
答：每只猴子能分到 0 个月亮。
第五页，共七页。
随堂小测
1. 8
8
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0Leabharlann 020第六页，共七页。
2.
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第七页，共七页。
【名师课件】青岛版二年级上册数学 第五单元 第4课时 有关0的除法
2.计算。(看谁射得准!)
0÷3 0÷5 0÷7 85-68 8×9 6×0 6×4
54+36
除法的初步认识
0 加油啊！ 17 恭喜你！ 72 加油啊！ 24 加油啊！ 90 加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷3 0÷5 0÷7 85-68 8×9 6×0 6×4
54+36
除法的初步认识
加油啊！ 0 17 加油啊！ 72 恭喜你！ 24 加油啊！ 90 加油啊！
0÷3 0÷5 0÷7 85-68 8×9 6×0 6×4
54+36
除法的初步认识
恭喜你！ 0 17 加油啊！ 72 加油啊！ 24 加油啊！ 90 加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
0÷3 0÷5 0÷7 85-68 8×9 6×0 6×4
54+36
除法的初步认识
恭喜你！ 0 17 加油啊！ 72 加油啊！ 24 加油啊！ 90 加油啊！
… …
你有什么发现？
1.分一分。
除法的初步认识
10 ÷ 2 ＝ 5 （个）
0 ÷ 2 ＝ 0 （个）
2.计算。(看谁射得准!)
0÷3 0÷5 0÷7 85-68 8×9 6×0 6×4
54+36
除法的初步认识
恭喜你！ 0 17 加油啊！ 72 加油啊！ 24 加油啊！ 90 加油啊！
2.计算。(看谁射得准!)
5.
共有（20）个同学，每（ 5）人一组，可以分成（ 4）组？ 20 ÷ 5 4
0除以任何数都得0
除法的初步认识
6.涂一涂。
除法的初步认识
用3种颜色涂，每种颜 色涂的方格数同样多。
用5种颜色涂，每种颜 色涂的方格数同样多。
二年级上册数学青岛版(五四学制)第四单元除法的初步认识《有关0的除法》课件
6、下面的图形各代表什么数？
+ += 0÷ =0
=（ 1 ）
=（ 3 ）
++ + 0÷ =0
=（ 1 ）
=+ =（ 2 ）
6÷0
6÷0= 得不到商
利用乘法口诀计算
结合生活实际计算
想：0和几相乘得6。
0和几相乘也不得6，因为 0乘任何数都得0。
把6个苹果平均分给0个小朋友， 0表示没有，也就是没有小朋 友，也就不可能求出每个小朋 友分几个。
0作除数没有意义。
随堂练习
1、看图填一填。
把8个足球平均放在两个盒子里，每盒几个？ 18 ÷ 2 = 3 （个）
青岛版五四制小学数学 二年级上册
第04讲
有关0的除法
新课导入
苹果树上一个苹果都没有 了。树上有几个苹果怎么 表示？把树上的苹果平均 分给8个小朋友每个小朋友 分几个呢？
树上没有苹果，用0表示。
求每位小朋友可以分到几个 苹果，就是把0平均分成8份， 求每份是多少，用除法计算。
0÷5
0÷5= ?0
（2）2只小猫分鱼缸里的鱼 （ 0 ）÷2=（ 0 ）
2、算一算。
0+8= 8 0×6= 0
0÷3= 0
0÷9= 0 0÷1= 0
5×0= 0
8× 0 6×0= 0
3、在里面填上“>”“<”或“=”。
6÷3 < 3 0÷8 < 8 0÷6 < 1
2 > 0÷2 0 < 1×2 0÷9 < 9
0×4 0= 0 < 1×2
4、写出5个商是0的除法算式。
0÷5=0 0÷6=0 0÷7=0 0÷8=0 0÷任何数=0
二年级上册数学课件第五单元信息窗4 有关0的除法_青岛版(秋) (共20张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
0÷5 = 0（个）
Байду номын сангаас
自主练习
10
5
0
0
0
0
0
17
72
0
24
90
2 4
9 能分给6人。
每人分4个。
20
5
20 ÷ 5 4
8 ÷4 2 12 ÷ 4 3
8 ÷4 2
再见
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
快来捞月亮， 分月亮啊！
你问我说
把捞到的月亮平均分给5只猴子， 每只猴子能分到几个月亮？
它们捞到月亮 的个数为0。
0个月亮平均分给5只 猴子，每只猴子分到 的月亮个数还是0。
0÷5 = 0（个）
Байду номын сангаас
自主练习
10
5
0
0
0
0
0
17
72
0
24
90
2 4
9 能分给6人。
每人分4个。
20
5
20 ÷ 5 4
8 ÷4 2 12 ÷ 4 3
8 ÷4 2
再见
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
快来捞月亮， 分月亮啊！
你问我说
把捞到的月亮平均分给5只猴子， 每只猴子能分到几个月亮？
它们捞到月亮 的个数为0。
0个月亮平均分给5只 猴子，每只猴子分到 的月亮个数还是0。
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从图中，你知道 了哪些数学信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
探索新知
它们捞到月亮的个 数为（ 0 ）。
探索新知
0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮 个数还是（ 0 ）。
0÷5=0（个）
读作：0除以5等于0 表示:把0平均分成5份，每份是0.
探索新知
0的除法 0除以任何一个不是0的数，都得0 1、0能做被除数。 2、0不能做除数。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
第五单元 除法的初步认识
5.4 有关0的除法
学习目标
1、通过具体情景，通过让学生观察图，提 出有关0的除法。 2 、在解决问题的过程中，培养初步的应 用意识和解决实际问题的能力。 3、主动参与合作交流，大胆交流自己的 想法，增强对数学学习的信心和兴趣。
复习导入
看图列除法算式。
9 ÷3 = 3
情景导入
典题精讲
每只猫平均分到几条鱼？
0÷4=0（条）
易错提醒
判断：3÷0=0 (√)。
易错提醒
错误分析：
0不能当除数。
判断：3÷0=0 (×)。
学以致用
1、8个桃子平均分给2只小猴，每只猴子分几个？
列算式：8÷2=4
学以致用
2、0个桃子分给2个猴子，每个猴子得到几个桃子？ 0
列算式：0÷2=0
பைடு நூலகம்
学以致用
3、小明家有3只公鸡，平均每只公鸡一天下 几个蛋？ 0÷3=0（个）
学以致用
4、每张纸剪2个“福”，我剪了10个，我用 了几张纸？
10÷2=5（张）
学以致用
5、我5分钟剪了15朵花，我每分钟剪几朵花？ 15÷5=3（朵）
课堂小结
这节课学到了什么？
0除以任何一个不是0的数，都得0。 0能做被除数，0不能做除数。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 5:06:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
探索新知
它们捞到月亮的个 数为（ 0 ）。
探索新知
0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮 个数还是（ 0 ）。
0÷5=0（个）
读作：0除以5等于0 表示:把0平均分成5份，每份是0.
探索新知
0的除法 0除以任何一个不是0的数，都得0 1、0能做被除数。 2、0不能做除数。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
第五单元 除法的初步认识
5.4 有关0的除法
学习目标
1、通过具体情景，通过让学生观察图，提 出有关0的除法。 2 、在解决问题的过程中，培养初步的应 用意识和解决实际问题的能力。 3、主动参与合作交流，大胆交流自己的 想法，增强对数学学习的信心和兴趣。
复习导入
看图列除法算式。
9 ÷3 = 3
情景导入
典题精讲
每只猫平均分到几条鱼？
0÷4=0（条）
易错提醒
判断：3÷0=0 (√)。
易错提醒
错误分析：
0不能当除数。
判断：3÷0=0 (×)。
学以致用
1、8个桃子平均分给2只小猴，每只猴子分几个？
列算式：8÷2=4
学以致用
2、0个桃子分给2个猴子，每个猴子得到几个桃子？ 0
列算式：0÷2=0
பைடு நூலகம்
学以致用
3、小明家有3只公鸡，平均每只公鸡一天下 几个蛋？ 0÷3=0（个）
学以致用
4、每张纸剪2个“福”，我剪了10个，我用 了几张纸？
10÷2=5（张）
学以致用
5、我5分钟剪了15朵花，我每分钟剪几朵花？ 15÷5=3（朵）
课堂小结
这节课学到了什么？
0除以任何一个不是0的数，都得0。 0能做被除数，0不能做除数。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 5:06:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.