人教版必修一32弹力同步试题10
精品解析：2017-2018学年物理人教版必修一3.2 弹力同步练习题(解析版)
3.2 弹力同步练习一、单选题1. 德兴市日新超市中有自动扶梯，若顾客站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，以下说法正确的是（）A. 顾客受到的合外力方向与速度方向相同B. 顾客受到重力、支持力和摩擦力的作用C. 顾客受到的合外力不为零D. 顾客受到重力和支持力的作用【答案】D【解析】试题分析：顾客随扶梯斜向上匀速运动，根据牛顿第一定律可知，顾客受到的合外力为零．顾客重力和支持力的作用，不受摩擦力，否则合外力不能为零．故选D考点：摩擦力有无的判断点评：容易题．判断摩擦力是否存在，先假设摩擦力存在，看是否改变原来的运动状态．往往用来判断物体不受其他外力且物体处于平衡状态时的静摩擦力．2. 实验室有甲、乙两种弹簧测力计，量程分别为5N和10N，它们的刻度总长度相同．用甲测量物体的重力，读数为4.20N,弹簧伸长了4.20cm．若用乙弹簧测量同一物体的重力时（）A. 两弹簧的劲度系数相同B. 乙弹簧的读数为8.40NC. 乙弹簧的伸长量为4.20cmD. 乙弹簧受到的拉力为4.20N【答案】D【解析】在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系.3.如图所示，水平面上，四个木块A、B、C、D叠放在一起，处于静止状态.现用一竖直向下的力F作用于木块A上，则木块D所受力的个数为()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】 【详解】以物体D 为研究对象，则D 受到重力、地面对D 的支持力、C 对D 的压力，水平方向不受力，故D 共受到3个力的作用，C 正确．4.如图所示，一个箱子内放置质量为m 的物体，现让箱子以初速度为零从高空释放，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度成正比，在箱子下落过程中，下列说法正确的是（ )A. 箱内物体对箱子底部始终没有压力B. 箱内物体对箱子底部刚开始存在压力，但随着箱子下降，压力逐渐减小直到为零C. 箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D. 箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时小【答案】C【解析】【详解】以箱子和m 整体为研究对象，设总质量为M ，根据牛顿第二定律得：Mg f Ma -=得f kv ag g M M=-=- 可知，速度v 增大时，a 减小；再对m 研究，根据牛顿第二定律得mg N ma -=得()kv kmv N mg ma mg m g v M M=-=--=∝ 所以随着速度的增大，受到的支持力增大，则箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大，根据牛顿第三定律得知，物体对箱子的压力不断增大，刚开始时物体对箱子压力为零，最后不可能为零。
人教版物理必修一试题3.2、弹力(一课时)
4、绳子的拉力方向 。
5、弹簧的弹力方向 。
6、胡克定律： ；K 为劲度系数表
示： ，单位 ；
【升华案】15分钟
一、弹性形变和弹力
1、什么叫做弹性形变？什么叫做非弹性形变？
2什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？
3、（小组讨论完成）常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？
问题探究1、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺规范作图，完成后组内交流，如有疑难上课时提出师生共同解决）．
弹簧的劲度系数是反映弹簧的特性的物理量，跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量有关。
各小组认真讨论，交流完成
学法指导：观察显示微小形变的两个实验（教材第54页图3-2-1、教材第55页图3-2-4、 教材第56页图3-2-6）完成以下内容
请举出生活中有关弹性形变的例子，看哪个组举的多）。
人教版高中物理必修一高一《3.2弹力》同步练习.docx
高中物理学习材料
桑水制作
一、选择题
2 下列说法正确的是……………………………………………………（CD ）A．木块放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的
B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生形变而产生的
C．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向
3 关于弹力的方向，下列说法正确的是……………………………………（D ）A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的
B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的
C．将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的
D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体
4 关于物体对水平面的压力F，下列说法正确的是…………………………（ D ）
A．F就是物体的重力 B．F是由于支持面发生微小形变产生的C．F的作用点在物体上 D．F的作用点在支持面上
5．物体静止在水平桌上，物体对桌面的压力（C）
A、就是物体的重力
B、与桌面对物体的支持力是一对平衡力
C、是由于物体的形变而产生的
D、是由于桌面的形变而产生的
6 画出图中小球和杆所受的弹力方向。
高中物理 3.2弹力练习 新人教版必修1
3.2弹力练习基础夯实一、选择题(1～5题为单选题，6题为多选题)1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是( )A．极限法B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法答案：B2.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是( )A．坛的形变B．头的形变C．物体受到的重力D．人受到的重力答案：A解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确。
3．一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为( )A．竖直向上B．竖直向下C．垂直树干斜向上D．沿树干方向答案：C解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项C正确。
4．(哈尔滨一中2014～2015学年高一上学期期中)在下图中，a、b均处于静止状态，则a、b间一定有弹力的是( )答案：B解析：a、b间一定存在弹力的是B中情形。
5．在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的( )A．F1的方向B．F2的方向C ．F 3的方向D ．F 4的方向答案：B解析：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F 2。
6．锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm ，某人用600N 的力把它们拉长至1.6m ，则( )A ．人的每只手受到拉力器的拉力为300NB ．每根弹簧产生的弹力为150NC ．每根弹簧的劲度系数为125N/mD ．每根弹簧的劲度系数为500N/m 答案：BC解析：每根弹簧的弹力F ＝6004N ＝150N 。
每根弹簧的劲度系数k ＝F Δx ＝1501.2N/m ＝125N/m 二、非选择题7．画出下图中物体A 所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑)答案：各图中A 受到的重力和弹力的示意图如下图所示。
人教版高中物理必修一_32_弹力_同步练习有答案
人教版高中物理必修一 3.2 弹力同步练习一、单选题（共13题；）1. 下列说法中不正确的是（）A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B.用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体2. 体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于斜台对足球的弹力的方向，说法正确的是（）A.沿v1的方向B.先沿v1的方向后沿v2的方向C.沿v2的方向D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向3. 如图所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接触点，则下列说法中正确的是（）A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B.物体受重力、B点的支持力作用、地面的弹力作用C.物体受重力、B点的支持力作用D.物体受重力、B点的支持力作用、物体对地面的压力作用4. 如图，小球A在拉直的细绳下端，并与光滑的斜面接触且均处于静止状态，图中细绳竖直，下列说法正确的是（）A.小球受重力、绳的拉力和对斜面的压力B.小球受重力、绳的拉力和斜面对球的支持力C.小球所受的重力和绳的拉力是二力平衡的D.小球所受的重力大于绳的拉力5. 在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为（）A.均竖直向上B.均指向球心OC.A点处指向球心O，B点处竖直向上D.A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上6. 一杆搁在矮墙上,关于杆受到的弹力的方向,图中正确的是（）A. B. C. D.7. 如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝5N，弹簧秤A和B的读数分别为（）A.5N，0NB.5N，10NC.5N，5ND.10N，5N8. 在“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验中，以下说法正确的是（）A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧，分别测出它们所受的拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量之比相等9. 如图甲所示，一弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像（如图乙）．则在弹簧的弹性限度内，下列判断正确的是（）A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C.该弹簧的劲度系数是200N/mD.对该弹簧施加拉力或压力时，劲度系数不变10. 关于胡克定律，下列说法不正确的是（）A.由F=kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比B.由k=FxC.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的大小11. 如图所示是锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则（）A.人的每只手受到拉力器的拉力为300NB.每根弹簧产生的弹力为150NC.每根弹簧的劲度系数为125N/mD.每根弹簧的劲度系数为500N/m12. 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30∘的斜面上，杆的另一端固定一个重力是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力大小为（）A.1NB.2NC.√3ND.013. 两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则（）)LA.P端向右移动的距离为(1+k2k1B.b弹簧的伸长量也为LC.b弹簧的伸长量k1Lk2D.P端向右移动的距离为2L二、实验题（共1题；）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图线，如图所示．根据图线回答以下问题．（1）弹簧的原长为________ cm．（2）弹簧的劲度系数为________ N/cm．（3）分析图线，总结出弹簧弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为________．三、解答题（共1题；）如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2.上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧.求上述过程中下面的木块移动的距离.(重力加速度为g)参考答案与试题解析人教版高中物理必修一 3.2 弹力同步练习一、单选题（共13题；）1.【答案】A【考点】弹性形变和范性形变物体的弹性和弹力【解析】解答本题应掌握：弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力．【解答】A、书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的，故A错误B、用细木棍拨动浮在水中的圆木，木棍形变产生弹力才能拨动圆木，故B正确C、绳的拉力时由于被拉伸而产生的，绳子有向后收缩的趋势，由此产生拉力，故绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故C正确D、由支持力的概念可知，支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体，故D 正确本题选错误的，2.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．所以斜台对足球的弹力方向为垂直于斜台向左上方．故D正确，ABC错误．故选D．3.【答案】C【考点】物体的弹性和弹力【解析】正确的对物体进行受力分析，一重力二弹力（找物体接触面）三摩擦力四其它力，分析结束时要注意检查，在你所分析力的作用下，物体能否保持题设中的运动状态．【解答】解：物体在竖直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上虽然与墙壁接触，但不挤压，不受墙壁的弹力．故C正确，A、B、D错误．故选：C．4.C【考点】二力平衡及其应用【解析】小球A和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力．斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾．【解答】解：由题意可知，小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，斜面对小球没有弹力，若有弹力，则小球处于不平衡状态，故拉力和重力是二力平衡，故C正确，ABD错误．故选：C．5.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：在A处：筷子与碗的接触面是碗的切面，碗对筷子的支持力垂直切面指向筷子，此方向指向球心O；在B处：筷子与碗的接触面就是筷子的下表面，所以B点处碗对筷子的支持力垂直于筷子斜向上，故D正确，ABC错误．故选D．6.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】面对点的支持力的方向是垂直于面．【解答】A、F1的方向没有垂直于杆，A不符合题意；B、F1的方向没有垂直于杆，而F2的方向没有垂直于接触面，B不符合题意；c、F2的方向应垂直于接触面，C不符合题意；D、两力均垂直于接触面，并指向受力物体，D符合题意；故答案为：D7.【答案】C【考点】力的合成与分解的应用胡克定律弹簧秤的示数等于弹簧的拉力．根据共点力平衡求出弹簧的拉力，从而得出弹簧秤的示数．【解答】两图分别对物体分析，物体受重力和绳子的拉力，绳子的拉力等于弹簧的拉力，所以弹簧秤的示数都等于物体的重力，等于5N．故C正确，A、B、D错误。
新人教版必修1《32_弹力》同步练习卷(有答案)
新人教版必修1《3.2 弹力》同步练习卷（1）一、选择题1. 物体A受到外力作用发生弹性形变时，发生形变的物体A对使它发生形变的物体B产生弹力作用，下列关于弹性形变和弹力的说法中正确的是（）A.物体A先发生形变，后产生弹力B.物体A先产生弹力，后发生形变C.弹力和形变是同时产生，同时变化的D.物体A由于形变而对物体B产生了弹力作用2. 如图所示，物体A静止在斜面B上．下列说法正确的是（）A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的3. 如图所示，一匀质木棒斜靠在竖直墙壁上保持静止，下列选项中关于木棒所受的弹力的示意图正确的是（）A. B.C. D.4. 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m，悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为（）A.L0＝0.02m，k＝500N/mB.L0＝0.10m，k＝500N/mC.L0＝0.02m，k＝250N/mD.L0＝0.10m，k＝250N/m5. 下列叙述中错误的是（）A.压力、支持力和拉力都是弹力B.压力和支持力的方向总是垂直接触面C.轻绳、轻杆上产生的弹力方向总是在沿着绳、杆的直线上D.轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在沿杆的直线上6. 关于弹性形变的概念，下列理解正确的是（）A.物体形状的改变叫弹性形变B.一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形变C.物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D.物体在外力作用下发生的形变叫做弹性形变7. 如图所示，a的质量是2kg，b的质量是1kg．设接触面是光滑的，a和b都静止不动，其中a受两个或两个以上弹力的有（）A. B.C. D.8. 一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L．现将两个这样的轻弹簧按如图所示方式连接，A小球的质量为m，B小球的质量为2m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为（不考虑小球的大小，且轻弹簧都在弹性限度范围内）（）A.4LB.5LC.6LD.7L9. 在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为（）A.均竖直向上B.均指向球心C.A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上D.A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上10. 如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，小车静止，下列关于斜杆对小球的弹力的判断中，正确的是（）A.大小为mg，方向沿斜杆向上B.大小为mg，方向垂直斜杆向上C.大小为mg，方向竖直向上D.斜杆对小球的弹力与小球的重力是一对平衡力11. 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是（）A.先测量原长，后竖直悬挂B.先竖直悬挂，后测量原长C.先后顺序对实验结果无影响D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重12. 某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，设计了如图所示的实验装置。
高中物理 专题3.2 弹力(练)(基础版,含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1物理试题
3.2 弹力1．如下列图，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的答案是：〔〕A．球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下【答案】C2．如下列图，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45，假设要指针正对刻度20，应挂重物是：〔〕A．40N B．30NC．20N D．35.6N【答案】B【解析】由胡可定律可知，80N能使弹簧伸长40个刻度，伸长一个刻度对应的拉力是2N，假设要指针正对刻度20，需要弹簧伸长15个刻度，此时的弹力应为30N，B正确。
3．两小球均处于静止状态，所有接触面均光滑，A、B之间一定有弹力作用的是：〔〕【答案】B【解析】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变；由图可知，A、D中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力．AD错误；B图中的两个小球由于绳子的作用，而相互挤压，从而产生了相互作用的弹力；B正确；C图中的小球与斜面间无挤压，无弹力作用，应当选B。
【名师点睛】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变；对于微小形变的物体，不易看出形变情况，可以用假设法，即假设这个弹力存在，看其所处状态是否与题给情况一致，假设产生矛盾，如此说明这个弹力不存在。
如此题的C答案，如果斜面对小球存在弹力，如此方向为垂直斜面向上，悬挂小球的细绳不能竖直，说明斜面对小球无弹力。
4．关于物体对水平支持面的压力F，如下说法正确的答案是：〔〕A．F就是物体的重力B．F是由于支持面发生微小形变而产生的C．F的作用点在物体上D．F的作用点在支持面上【答案】D【名师点睛】此题考查了学生对弹力的理解，要知道弹力是由于物体的形变而产生的对抗形变的力，方向与形变的方向相反，注意要搞清弹力而产生形变的物体；当物体静止与水平面上时物体对水平面的压力大小等于重力大小，而不能说就是重力.5．如下列图，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，如此如下说法中正确的答案是：〔〕A．斜面对D的支持力垂直于斜面向上B．D对斜面的压力竖直向下C．D与斜面间无相互作用力D ．因D 的质量未知，所以无法判定斜面对D 支持力的大小和方向【答案】C【解析】小球和光滑斜面接触，根据平衡条件，由于细绳处于竖直状态，故小球受到重力和绳的拉力，斜面对小球没有弹力．应当选C.【名师点睛】此题采用假设法分析斜面的弹力是否存在，这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法，也就是说假设斜面对小球有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾。
人教版物理必修一试题3.2弹力
（5）曲面与曲面接触：弹力通过接触点垂直于公切面(相当于点与点接触)。
【例1】画出下列——3
【教学随感】
（2）发生弹性形变。
【提问】气球发生形变，对木块有弹力作用，它对气球是否有弹力作用呢？木块是否发生形变？
分析：木块也发生了形变，只是很微小，我们用肉眼观察不到而已，所以木块对气球也有弹力作用。
★ 弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使得对方发生形变的物体。
3
（1）接触面的弹力：
由于支持面发生形变，对被支持物体产生的弹力，通常称为支持力。支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体。
人教版物理必修一试题3.2弹力
编 辑：__________________
时 间：__________________
（精心整理，诚意制作）
3.2
【教学目标】
1．了解形变的概念，了解弹力是物体发生形变时产生的。
2．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力。
3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律。会用胡克定律解决有关问题。
单位：牛/米（N/m）
（2）x——弹簧的形变量：弹簧伸长(或缩短)的长度。
四、弹力的判断
1
（1）假设解除接触：
（2）假设弹力存在（或不存在）：结合物体所处的状态分析。
2
一般物体的接触情况，大致有以下几种：
（1）平面与平面接触：弹力与平面垂直；
（2）点与平面接触：弹力通过接触点垂直于平面；
（3）曲面与平面接触：弹力通过接触点垂直于平面；
【重点难点】
1．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向。
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弹力·能力测试AB卷及答案
A卷
1．一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．正确画出小球受力图（图1－21）的是 [ ]
2．如图1－22所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A
和B的示数分别为[ ]
A．1N，0．
B．0，1N．
C．2N，1N．
D．1N，1N．
3．如图1－23所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是
[ ]
A．重力、绳的拉力．B．重力、绳的拉力、斜面的弹力．
C．重力、斜面的弹力．D．绳的拉力、斜面的弹力．
4．一根弹簧受到30N的拉力时，长度为20cm，受到30N的压力时，长度为
14cm，则该弹簧的原长等于______．
5．在一根长l0=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体，弹簧的长
度变为l=70cm．则原来弹簧中长l'=10cm的这一小段产生的弹力等于______，它伸长了
______．
B卷
1．关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是 [ ] A．与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k值也越大．
B．与弹簧发生的形变有关，形变越大，k值越小．
C．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关．
D．与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关．
2．有三条原长都是10cm的轻弹簧，在每条弹簧上分别挂上重G的物体后，伸长都是1cm．现把这三条弹簧依次串接成一根长弹簧，再在下面挂上同一重物G，则三条弹簧的总长度为 [ ]
A．31cm．B．33cm．C．36cm．
3．两条劲度系数均为k的轻弹簧，连接后竖直悬挂．在其中点和下端同时挂上
一个重G的小球（图1－24），则两弹簧的伸长之和为[ ]
4．两长度相同的轻弹簧，其劲度系数分别为k1=1500N／m，k2=2000N／m（图1
－25），在它们下面挂上同样重物时，它们的伸长量之比x1∶x2=______；当它们伸
长同样长度时，所挂重物的重力之比G1∶G2＝______．
5．由实验测得某弹簧的弹力F与长度l的关系如图1－26所示．则该弹簧的原
长l0=______，劲度系数k=______．
参考答案与提示
A卷
1．D．
2．D．
3．A．
4．17cm．提示：由20=l0+x、14=l0-x联立得．
5．100N，4cm．
B卷
1．C．
2．B．
4．4∶3；3∶4．
5．15cm，3000N/m．提示：f=0时的长度即原长．k的数值也等。