浅谈幼儿日常生活中的安全教育

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浅谈幼儿安全教育的论文

摘要：幼儿安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和生命安全。

本文从幼儿安全教育的意义出发，分析了当前幼儿安全教育存在的问题，并提出了相应的实施策略，旨在为幼儿安全教育提供理论参考和实践指导。

关键词：幼儿；安全教育；意义；问题；策略一、引言幼儿是国家的未来和希望，他们的健康成长直接关系到国家的繁荣昌盛。

然而，由于年龄特点和认知能力的限制，幼儿在日常生活中面临着诸多安全隐患。

因此，加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，是幼儿园教育的重要任务。

二、幼儿安全教育的意义1.保障幼儿的生命安全幼儿安全教育旨在让幼儿了解生活中可能存在的危险，掌握基本的自我保护方法，从而降低安全事故的发生率，保障幼儿的生命安全。

2.培养幼儿良好的行为习惯通过安全教育，幼儿可以养成良好的行为习惯，如遵守交通规则、不随意触摸电源插座等，为幼儿的健康成长奠定基础。

3.提高幼儿的心理素质幼儿安全教育不仅包括物质层面的安全，还包括心理层面的安全。

通过安全教育，幼儿可以学会面对困难和挫折，增强心理承受能力。

4.促进幼儿全面发展幼儿安全教育是幼儿全面发展的重要组成部分。

在提高幼儿安全意识的同时，还可以促进幼儿认知、情感、意志等各方面的发展。

三、当前幼儿安全教育存在的问题1.安全教育内容单一目前，部分幼儿园的安全教育内容过于单一，仅限于交通安全、消防安全等方面，缺乏全面性和系统性。

2.安全教育形式单调部分幼儿园的安全教育形式单调，仅依靠口头讲解和图片展示，难以引起幼儿的兴趣，导致安全教育效果不佳。

3.家园共育不足家庭是幼儿成长的重要环境，然而，部分家长对幼儿安全教育重视程度不够，导致家园共育不足，影响幼儿安全意识的培养。

4.师资力量薄弱部分幼儿园缺乏专业的安全教育师资，导致安全教育质量不高。

四、幼儿安全教育的实施策略1.丰富安全教育内容幼儿园应结合幼儿年龄特点和认知水平，丰富安全教育内容，涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗、自然灾害等多方面，提高幼儿的安全意识。

幼儿园浅谈安全教育论文(3篇)

第1篇摘要：随着社会的发展和科技的进步，幼儿园安全教育显得尤为重要。

本文从幼儿园安全教育的现状、重要性、实施策略等方面进行探讨，旨在提高幼儿园安全教育水平，为幼儿营造一个安全、健康、快乐的生活环境。

关键词：幼儿园；安全教育；现状；重要性；实施策略一、引言幼儿园是幼儿成长的重要阶段，也是幼儿安全意识培养的关键时期。

近年来，幼儿园安全事故频发，引起了全社会的高度关注。

加强幼儿园安全教育，提高幼儿安全意识，已成为我国幼儿园教育的重要内容。

本文将从幼儿园安全教育的现状、重要性、实施策略等方面进行探讨。

二、幼儿园安全教育的现状1. 安全教育重视程度不够部分幼儿园对安全教育重视程度不够，缺乏完善的安全教育体系，导致幼儿安全意识薄弱。

2. 安全教育内容单一目前，幼儿园安全教育内容较为单一，主要集中在交通安全、消防安全、防拐骗等方面，缺乏全面性。

3. 安全教育方法落后部分幼儿园安全教育方法落后，仍采用传统的说教方式，缺乏互动性和趣味性。

4. 家园合作不足幼儿园与家长在安全教育方面的合作不足，导致家长对幼儿安全教育重视程度不高。

三、幼儿园安全教育的的重要性1. 培养幼儿安全意识幼儿园安全教育有助于培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

2. 保障幼儿身心健康幼儿园安全教育有助于预防安全事故的发生，保障幼儿的身心健康。

3. 促进幼儿园教育教学幼儿园安全教育是幼儿园教育教学的重要组成部分，有助于提高幼儿园教育教学质量。

4. 构建和谐校园幼儿园安全教育有助于构建和谐校园，营造安全、健康、快乐的生活环境。

四、幼儿园安全教育的实施策略1. 建立完善的安全教育体系幼儿园应建立完善的安全教育体系，将安全教育纳入幼儿园教育教学计划，确保安全教育常态化。

2. 丰富安全教育内容幼儿园应丰富安全教育内容，涵盖交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全等方面，提高幼儿的安全意识。

3. 创新安全教育方法幼儿园应创新安全教育方法，采用游戏、故事、情景模拟等形式，提高幼儿参与度，增强安全教育效果。

浅谈幼儿安全教育培养论文3篇

浅谈幼儿安全教育培养论文3篇幼儿园的安全教育是头等大事，安全是工作底线。

对于如何教给幼儿必要的安全知识，如何增强幼儿的安全意识?你有哪些看法呢?下面是店铺为大家整理的浅谈幼儿安全教育培养论文，欢迎阅读!浅谈幼儿安全教育培养论文篇1幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。

由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。

因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。

加强安全教育，牢固树立安全防范意识，努力营造和谐校园，这是幼儿教师的首要任务。

对于如何教给幼儿必要的安全知识，如何增强幼儿的安全意识，如何提高幼儿的安全防范能力，如何对幼儿进行安全教育，我有以下几点建议。

一、交通安全教育2011年数据统计，中国有1.6万儿童死于交通安全事故。

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。

更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。

儿童安全教育的关键，主要在于教育，只要教育到位，能达到80%的安全效果。

儿童交通安全宣传教育，刻不容缓。

交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路要靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。

②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。

③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性，也可以采用游戏的方式进行教育。

二、食品卫生安全教育幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。

幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。

幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。

浅谈幼儿安全教育的问题论文3篇

浅谈幼儿安全教育的问题论文3篇幼儿总会遇到某些应急情况，缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。

关于幼儿安全教育的相关问题你有何看法呢?下面是店铺为大家整理的浅谈幼儿安全教育的问题论文，欢迎阅读!浅谈幼儿安全教育的问题论文篇1一、前期分析(一)相关数据回放曾看到过一份调查：3-6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46.10%，男童意外伤害发生率为54.5%，明显高于女童的36.39%。

无论在城市还是农村，每10万儿童中就有685-941人死于意外，排在了儿童死亡的第一位。

边远地区5岁以下儿童每10万中就有1056人死于意外，意外死亡率更高。

华中科技大学同济医学院曾在全国11个城市4.3万多名学前儿童中进行过意外伤害的调查，结果显示：非致命意外伤害的发生率为24.10%。

其中造成身体缺陷者占1.64%，造成永久性伤残者占1.01%,每年有20%~40%的儿童因意外伤害需要医学关注，其中1/3需要手术治疗、卧床、休学或限制活动。

(二)幼儿园常见安全事故按伤害类型来分，前几位依次是碰伤、摔伤、扭伤、擦伤、锐器刺伤、切割伤、烧烫伤、食物中毒、误吞异物、坠落伤、高温惊厥等。

(三)引发事故的主要原因引发事故的原因繁多，大致可以归纳为以下几类：幼儿游戏时受伤;教学设施引起;儿童走失或被他人冒领;体罚和变相体罚所致;外来人员侵入;组织校外活动引发事故;幼儿自身疾病原因所致;地震火灾等不可抗拒的自然因素等。

触目惊心的数据，不可预测的结果往往使教师和家长提心吊胆，不自觉产生“过度保护”行为。

为了安全，家长和教师剥夺了孩子户外活动的权利，牺牲孩子的自由。

可此举能保护孩子一时却保护不了孩子一世。

因此，我认为对孩子进行安全教育的最好策略是：授之以鱼亦要授之以渔!二、解决办法(一)方略一：授之以鱼1.软硬兼顾，营造安全环境。

《纲要》中指出：“幼儿园应为孩子创设健康、安全的环境。

”“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

浅谈幼儿安全教育重要性(3篇)

第1篇随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。

幼儿是祖国的未来，他们的健康成长关系到国家的繁荣昌盛。

在这个充满挑战与机遇的时代，幼儿安全教育显得尤为重要。

本文将从幼儿安全教育的定义、重要性、实施策略等方面进行探讨。

一、幼儿安全教育的定义幼儿安全教育是指针对幼儿年龄特点，通过各种教育手段，使幼儿掌握基本的安全知识、技能，提高自我保护能力，预防安全事故的发生，确保幼儿身心健康成长的过程。

二、幼儿安全教育的重要性1. 保障幼儿生命安全幼儿时期是人生最脆弱的阶段，他们的身体和心理尚未成熟，对外界环境缺乏足够的认知和应对能力。

在这个阶段，安全事故的发生概率较高，如交通事故、溺水、火灾等。

通过幼儿安全教育，可以有效地预防这些事故的发生，保障幼儿的生命安全。

2. 培养幼儿良好习惯幼儿安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，如遵守交通规则、不玩火、不触摸电源等。

这些习惯的养成对幼儿今后的成长具有重要意义，有助于他们形成健康、文明的生活态度。

3. 增强幼儿心理素质面对突发事件，幼儿的心理承受能力相对较弱。

通过幼儿安全教育，可以帮助幼儿学会应对压力，增强心理素质，为今后的成长奠定基础。

4. 促进家庭和谐幼儿安全教育不仅关系到幼儿自身，还涉及到家庭和谐。

当家长掌握了一定的安全知识，能够及时发现和预防安全隐患，有助于家庭关系的稳定。

5. 提高教育质量幼儿安全教育是幼儿教育的重要组成部分。

通过安全教育，可以提高幼儿教育的质量，使幼儿在快乐、安全的环境中成长。

三、幼儿安全教育的实施策略1. 强化师资培训提高幼儿教师的安全教育水平是实施幼儿安全教育的关键。

相关部门应加强对幼儿教师的安全教育培训，使教师掌握丰富的安全知识和技能，为幼儿提供优质的安全教育。

2. 创设安全环境幼儿园应加强校园安全管理，确保幼儿在园内的安全。

如设置安全警示标志、定期检查消防设施、维护校园设施等。

3. 开展安全教育课程将安全教育纳入幼儿园课程体系，使幼儿在游戏中学习安全知识，提高安全意识。

幼儿安全教育知识内容

幼儿安全教育知识内容幼儿安全教育是家庭和学校教育的重要组成部分，对幼儿的健康成长和安全成长起着至关重要的作用。

幼儿时期是孩子们接触世界的起点，他们对外界事物充满好奇，但又缺乏足够的安全意识和自我保护能力，容易发生意外伤害。

因此，家长和老师应该加强对幼儿的安全教育，让他们在快乐成长的同时，也能懂得如何保护自己。

首先，幼儿应该学会如何保护自己。

在日常生活中，家长和老师应该教导幼儿如何正确使用小工具，如剪刀、小刀等，避免因为不懂规则而导致意外发生。

同时，还应该教育幼儿如何避免接触危险物品，如药品、清洁剂等，避免误食或接触造成伤害。

此外，幼儿还应该学会如何在户外玩耍时注意交通安全，避免发生交通事故。

其次，幼儿应该学会如何应对突发事件。

在日常生活中，家长和老师可以通过模拟场景，教导幼儿如何正确应对火灾、地震等突发事件。

让幼儿知道如何迅速逃生，并且在逃生过程中保持冷静，避免因恐慌而导致意外发生。

此外，还应该教育幼儿如何正确拨打急救电话，向外求助，以便在危险情况下得到及时救助。

最后，幼儿应该学会如何保护自己的身体安全。

家长和老师应该教育幼儿如何正确洗手、饮食卫生等日常生活小常识，避免因为不懂卫生常识而导致疾病传播。

同时，还应该教导幼儿如何正确识别陌生人，避免跟陌生人随意交往，以免发生被拐骗等意外情况。

总之，幼儿安全教育是非常重要的，家长和老师应该加强对幼儿的安全教育，让他们在快乐成长的同时，也能懂得如何保护自己。

希望家长和老师能够重视幼儿安全教育，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

让我们共同努力，让每一个幼儿都能健康快乐地成长！。

浅谈如何将幼儿安全教育融入一日生活

浅谈如何将幼儿安全教育融入一日生活摘要：孩子们将是人类的未来。

但随着国家的发展和社会的进步，孩子的生活范围也愈来愈广，了解的东西也愈来愈多，但他们的学习经验不足，自我保护薄弱，而且他们身体发育的稚嫩性使孩子们比大人更需要受到更加有效的帮助、引导。

《幼儿园教育指导纲要》中提出了：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”要降低孩子们发生意外受伤的风险，提高孩子的自身防护意识尤为重要。

关键词：安全教育; 主题活动; 游戏活动；随机教育《新纲要》提出:要给孩子创造科学、丰富多彩的学习与生命体验,适应孩子各领域成长的需求,并使孩子懂得必要的安全保健知识,学会呵护自我。

孩子安全自我保护教育的内涵相当宽泛，分为日常环境中的安全自我保护教育和意外事故中的安全自我保护教育，那我们采用何种方法能让孩子简单而轻松的了解安全知识呢?我认为应该通过孩子一日教育，将安全知识纳入内容。

一、安全教育融入主题教育活动安全教育的内涵很广泛，在课题的前期阶段，我们就对安全教育内涵做了基本归类，并按照安全教育的内涵广度划分为园内安全、郊外安全、家庭安全、饮食安全。

而今年，最重点的安全内容就是防疫教育，所有人都明白，二零二零一年将是下一个最让大家记忆犹新的之年，新春伊始，料峭春寒，在万家人团聚时，又一次因突发的新型冠状病毒肺炎而引发的流感来势汹汹，破坏了人们往日的宁静生活和美好疫情，让人们走宅到了这个农历新年。

而流感，让无数的医疗人员和解放军战士们远赴武汉；而流感，又让人们经历了史上最漫长的寒假时间。

这是一次人与病毒之间的对抗斗争，是我们团结一心、众志成城，我们已经迎接了春暖花开，也已经迎接了我们的再相聚。

在新学期开始，我们将防疫安全融入到主题活动中。

1.出示照片，可以了解当前的最新冠状病毒是的一种导致呼吸道肠道癌症的病原体，这类病原毒粒子上有很多规则，排列的突起整个病毒粒子，就像一顶帝王的头冠，故而得名冠状病毒。

幼儿园教研活动《浅谈一日活动中幼儿安全教育的重要性》

幼儿园教研活动《浅谈一日活动中幼儿安全教育的重要性》安全问题是人类生存的头等大事，开展幼儿一日活动工作时必须将安全问题放在首位，提高幼儿的自我保护意识。

本文就一日活动中开展安全教育活动的意义及具体开展途径做了探讨。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作首位。

幼儿年龄小，安全知识不足，平时喜欢跑来跑去，非常好动，开展幼儿教育工作，必须将安全问题放在第一位。

教师要根据幼儿的身心特点，设计安全教育课程，培养幼儿的安全意识。

一、幼儿安全教育为什么如此重要1.幼儿身心发展特点决定。

生命就是安全，在幼儿园一日活动中开展安全教育，这是由幼儿身心发展特点决定的。

幼儿由于年纪小，缺乏独立行事的能力，很多孩子在家是“小霸王”、“小公主”，爷爷奶奶和爸爸妈妈细心呵护，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，总是告诉孩子这不能做，那也不能做。

孩子本身很少关心自己的安全问题，没有树立良好的安全意识，不善于区分什么是安全的，什么是危险的。

到了幼儿园，孩子脱离家长的束缚，爱玩闹的本性瞬间显露无遗，完全“闲”不下来，喜欢左跳跳、右看看，和同伴打打闹闹。

每个班幼儿人数较多，教师毕竟精力有限，很难一一照看，一不留神就会造成安全事故。

针对幼儿可能遇到的安全问题，要开展安全教育，增强幼儿的安全意识，让幼儿学会躲避安全问题，将安全事故发生的可能性降到最低。

即使在没有教师与家长看护的情况下，幼儿也会知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，知道如何保护自己，不伤害他人。

2.幼儿一日活动特点决定。

幼儿一日活动开展的本意是培养幼儿的思维，促进幼儿身心健康地发展，但在教育实践工作中，我们普遍发现，有些一日活动不仅没起到教育作用，还给幼儿带来意想不到的伤害。

幼儿一日活动主要包括如下内容：早间来园、晨间活动（室内桌面游戏和户外体育游戏）、早操、幼儿如厕、洗手环节、上午点心、教育活动、午餐、午睡、下午游戏、户外活动、离园。

浅谈幼儿安全教育论文

浅谈幼儿安全教育论文浅谈幼儿安全教育论文幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础。

小编收集了浅谈幼儿安全教育论文，欢迎阅读。

浅谈幼儿安全教育论文【一】一、幼儿安全教育的重要性对幼儿的安全教育一直备受社会重视，加上现在社会上幼儿丢失、受伤案件不断增多，幼儿安全教育的重要性不言而喻。

幼儿大部分不具备自我保护意识，加上好奇心强、能力弱等特点，所以幼儿的安全主要是老师和家庭来负责。

因此，老师和家庭必须增强幼儿的安全意识，由基础做起，教会幼儿基本的安全常识。

这不仅有利于保证幼儿的人身安全，而且也对他们以后的成长和发展有重要帮助，使他们在以后的人生道路上能尽可能地避免危险因素的影响。

二、幼儿安全教育的途径（一）加强幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识幼儿的自我保护意识较差，所以很容易发生一些安全事故，幼儿安全教育中最为重要的一条便是培养幼儿的自我保护意识。

家长对幼儿的教育大都使用说教的方式，事实证明这种方法非但不会起到作用还会使孩子更加叛逆，收效甚微。

增强幼儿的自我保护意识不应该仅仅靠说教，而应将这种意识渗透于日常的生活中，例如可以每天对学生进行晨检，没收他们的危险物品，以实际行动来阐释什么物品是危险的，培养幼儿的物品安全意识。

还可以通过组织相应的安全活动来说明安全意识的重要性，如组织学生观看相关的图片，模拟相关的逃生情境作为游戏，让他们在游戏与欢乐中懂得安全意识的重要性。

良好的行为习惯对幼儿安全意识的培养也有重大的意义，例如教育儿童上下楼时不可以拥挤，吃饭时不可以打闹以及坐滑梯到底部时用手撑地等。

这些正确的行为有助于儿童形成好的习惯，也可以在行动中强化自我保护意识。

某学校的李老师就处理过这样的一个情况，一个调皮的小男孩在老师没有注意时爬到了楼梯的扶手上，李老师并没有像其他的老师那样立马把他拉下来并训斥一番，而是问他为什么爬上去？摔下来会不会哭鼻子？这样这个小男孩就意识到了待在扶手上的危险性，很听话地下来了，这种以实际行动来进行教育的方法最有效，实际情景留给幼儿的印象最为深刻，可以帮助幼儿认识何为危险，并考虑真正发生危险时应对的方法。

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浅谈幼儿日常生活中的安全教育《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障。

只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

因此，我们充分领会《纲要》精神，在幼儿的一日生活中，根据幼儿的年龄特点和需求开展丰富多采的安全教育活动，培养幼儿的安全意识和提高自我保护能力。

一、在环境中融入安全教育，培养幼儿的安全意识
《纲要》中强调要为幼儿创设安全、愉快、宽松的教育环境，使幼儿自主、放松的在环境中成长、发展。

另外环境具有直观形象的特点，幼儿可以根据环境中的标记约束自己的行为，由被动变主动，形成自律。

如户外早操时，洋洋从台阶上跳下去膝盖摔破了一点儿皮。

以前遇到过类似的情况，我们也说教了很多遍，可现在还有小朋友出现这样的情况。

同时在观察中发现，孩子年龄小，自我约束力较差，安全的意识较差，时常出现拥挤、推人、撞人的现象，因此针对这一情况，我对幼儿进行了初步的安全教育：首先和幼儿讨论为什么会摔倒？摔倒后有什么感觉？怎样做才不容易摔倒？孩子们有的说：“不能跳台阶，要一步一步的走下台阶。

”有的说：“喝水、玩滑梯的时候不能挤，要一个一个的排队。

”……其次我引导幼儿说：“那有的小朋友忘了怎么办？”有的说：“看见跳台阶的告诉他别跳。

”有的说：“我看见西面的楼梯上有小脚印，咱们也贴上，踩着小脚印走。

”……最后我和孩子们一起制作安全小脚印，孩子们把自己的脚丫踩上去，拓下来，剪下，把小脚印贴在台阶上，洗手池旁边，水罐旁，厕所便池两边……他们一边贴一边试着踩着小脚印走，同时在幼儿容易相撞的盥洗室门口贴了红绿箭头，孩子们根据箭头的方向进出，避免了互相碰撞的现象。

活动中体现了孩子们的积极主动参与的兴趣。

接着我们又进行了系列安全教育的活动，引导幼儿说一说，生活中有哪些不安全的事？如果你遇到了会怎样做等等，创设了“安全我知道”的主题墙饰，孩子们积极的用语言、绘画、图片等多种形式将自己知道的安全常识展示出来介绍给小朋友，孩子们对生活中的安全常识有了一定的了解，有了初步的安全意识。

二、创设游戏情境培养幼儿的自我保护意识
生动有趣的游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式。

抓住这一特点我充分利用游戏活动，创设各种情境引导幼儿在轻松、愉快的氛围中学
会自我保护的常识。

如我将《小兔乖乖》、《小红帽》等小朋友喜欢的故事进行改编，引导幼儿扮演角色，以情境表演的方式呈现给孩子们。

并引导幼儿说一说：如果一个人在家，来了陌生人敲门应怎么办？在商场或街道与家长走散了，陌生人与你说话怎么办？……有的幼儿说，得勇敢，不能害怕，越害怕坏人越欺负你。

有的幼儿说，一个人在家有人敲门，先问问是谁，如果是不认识的不给他开门。

有的幼儿说，在外面陌生人给东西不能吃……这样孩子们在轻松愉快的游戏中学会了自我保护的方法。

识的教师或家长来接幼儿，教师观察幼儿的做法并讨论：当有陌生人来接的时候怎么办？使幼儿懂得不跟陌生人走。

三、一日生活中的随机教育
幼儿对于周围世界的认识从无到有，是一个过程。

在这个过程中，幼儿对身边不了解的事物总是充满了疑惑和好奇，他们急于去探索和模仿，并不断尝试通过用自己的方式寻找答案。

各种事物都想去摸一摸、看一看、试一试，但是孩子自身的经验和能力不足，对于所处情景的危险缺乏判断。

有时候，成人怕危及孩子把危险事物藏起来，反倒引起孩子的好奇,随机教育不仅可以保护幼儿的求知欲望和探索精神，也避免安全事故的发生。

如我们在表演区投放了录音机、音乐磁带等材料，孩子们可以随音乐进行表演、打节奏等活动。

可是在一次自由活动时，一名幼儿对录音机发出的声音产生了兴趣，玩起了录音机，一会儿开一会儿关，还用手接触电线。

我抓住这一事件，结合常识活动进行一些通电小实验，使幼儿了解电、电器的危险性，教育幼儿不要乱摸电线、电源、插座、电器等，增强幼儿的安全意识。

四、家园社区一体的教育
家长是幼儿园重要的合作伙伴，在对幼儿的教育中起着举足轻重的作用，因此在幼儿的安全教育中，我们积极与家长沟通、合作，发挥家长的桥梁纽带作用。

如在来园离园的路上，引导幼儿认识交通标记，知道遵守交通规则；在节假日旅游或出入公共场所时，引导幼儿遵守公共秩序、规则，学会保护自身和他人的安全等。

同时社区的教育资源也是实施安全教育的重要手段，如我们带幼儿参观消防队，认识消防车和器材，了解它们的用途，并且请消防叔叔给小朋友介绍消防安全知识，孩子们一边看、听，一边尝试简单器材的操作，并且向叔叔学习叠被子、穿军装的技能，有的幼儿在与叔叔的互动中产生了长大
当消防兵的美好理想。

回到幼儿园，孩子们把看到的、听到的讲给弟弟、妹妹和自己的爸爸、妈妈听。

为了让更多的人了解安全常识，接下来我们进行了“我是安全宣传员”的活动，孩子们用图片、绘画的形式把自己知道的安全知识表现出来，介绍给大家，活动中可以看出，孩子们的安全意识有了很大的提高。

总之，保护幼儿的生命安全是教师的责任，而过分消极的保护有时会产生不良后果，因此，必须将安全教育融入幼儿一日生活的各个环节，充分利用周围环境、各种资源以及多种手段、方法进行提示、引导，培养幼儿的安全意识和增强自我保护能力，促进幼儿健康、快乐的成长。