初中电学基本电路图连接(电压表)
初中物理电学知识点与电路图解题步骤
初中物理电学知识点与电路图解题步骤1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极 .5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
电路的几种状态：①、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。
特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。
②、并联电路：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。
特点：电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。
干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路上用电器。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1 兆欧=1000千欧;1 千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素: 材料,长度,横截面积和温度;导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关17、滑动变阻器:A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.18、欧姆定律: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比公式:I=U/R公式变形R=U/IU=IR.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω ).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J20．电能表是测量一段时间内消耗的电能(功)多少的仪器。
初中物理电路图绘图技巧辅导与讲解
但合上开关时，两个灯泡会怎么样？(都亮)当调换开关位置时,两个灯泡在开关闭合时有变化吗？（都亮）观察：当断开S2，合上S、S1时,灯泡L1、L2有什么变化？（灯泡L1亮，L2不亮)再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？（灯泡L1不亮，L2亮）总结：电路图识别方法先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图1、标号:电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1）从正极开始标1(2) 导线连通的节点标同样的数字（3）沿着导线过一个用电器，数字+1(4) 到遇到电源负极为止（5）要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号2、画图（1) 在平面上画出节点号（2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表（3) 整理，美化3、注意事项（1）当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极（2）当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流如图，这道题太典型了,估计每个老师都要讲。
答案估计大家都知道,同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了,没看见上面的”天线"么;这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。
倒~,确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。
现在轮到我们的标号大法上场了,为了说明方便，先用字母对每个点进行标记下（一)、首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2.同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束!轻松～(二）、进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2,其中1节点电源正极，2节点接电源负极,如下图；然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，很清楚的并联电路，不是么？什么?一道题不过瘾?那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入~下面这道题是BOSS级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失信心，慢慢学就好了～例2：简化3个电路图。
初中电学知识思维导图
电学电流和电路电荷分类正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引检验方法：验电器（原理：同种电荷相互排斥）电荷量：电荷的多少。
单位:库仑（C ）一个电子所带电荷量是电流形成：电荷的定向移动形成电流方向：正电荷定向移动的方向规定为电流方向（从电源正极经用电器流回负极）强弱测量：电流表方法 串联正进负出不超量程严禁把电流表接在电源两极 读数量程选择单位及换算：安培、毫安、微安（换算）串并联电路的电流特点串联电路 中电流处处相等并联电路中干路电流等于各支路电流之和电路组成：电源、用电器、导线、开关电路图：用符号表示电路连接的图电路状态 通路断路短路部分短路 完全短路连接方法串联定义特点：用电器相互影响 并联定义 特点：用电器互不影响形成持续电流的条件 电源通路电压和电阻电压概念（与水压类似）单位：伏特，千伏、毫伏（换算关系）提供电压的装置：电源测量工具：电压表使用规则 串联正进负出不超量程可直接测电源电压 读数量程选择电路电压特点串联：并联：电阻概念：导体对电流阻碍作用的大小单位：欧姆、千欧、兆欧（换算）影响因素 材料长度 横截面积 温度分类定值电阻滑动变阻器 原理：通过改变接入电阻丝的长度来改变电阻电路符号连接方法：一上一下接入电路应用：电位器欧姆定律1实验：探究电流和电压与电阻的关系2内容公式:应用：伏安法测电阻原理：电路图电路的电阻特点串联：总并联：总电能与电功率电能电功单位焦耳（J ） 千瓦时（kw.h ）测量:电能表“220V”“10A ，（20A ）” "600r/(kw.h)"电功公式:电功和电能的关系电功率概念：表示电流做功的快慢单位千瓦（kW ）瓦特（W ）公式定义式：实质式：分类额定功率实际功率测量伏安法原理：电路图电能表和停表 电热生活用电安全用电电热 电流的热效应：电流通过导体时，电能转化为内能的现象大小（焦耳定律）内容公式利用：电热器电热与电功的关系纯电阻电路:非纯电阻电路:家庭电路组成及各部分作用火线和零线电压值：220V辨别：试电笔构造使用方法三线插头接地规则接地线的作用 漏电保护器作用: 站在地上人接触火线，电流经人体流入大地，此时漏电保护器会迅速切断电流，对人起保护作用。
初中电学电路图和实物连接图
专题：电路图和实物连接图【知识讲解】一、根据实物图画出对应的电路图1.要求：横平竖直可交叉，元件不住转角处。
规定符号莫乱画，画好之后多检查。
（画电路图时，尽量画成横平竖直，元件不要画在线的转弯处、交叉处，要用规定的符号来画，不要“自创”一套符号，画好之后，多检查一下，看与实物图是否一致，这是总的要求）2.画法：找出电源的正极，从正极出发，先画出最长的一条电路，若果只有一条通路，则是串联，合理布局元件位置，美观均衡即可。
然后观察分支处，确定电流从哪一处开始分支，画出次长电路，依次类推，直到全部支路结束。
3.确定电流过不过该元器件的简单方法：若连线是从靠近电源正极一端引出，则不过该元件；从靠近电源负极一端引出的，则过该元件。
汇合处与其相反。
二、根据电路图连接实物图1.要求：线连接线柱，连线任意绕，不交叉就好。
（线要接在元件的接线柱上，可以任意弯曲，但是连线不得交叉）2.方法：先串联电池，然后在电路图中找出最长的一条电路，若果是串联，顺次连接即可；若果是并联，接好最长电路，再分析支路开始处，连接各支路。
电压表最后与被测部分并联。
3.确定从哪里分支的方法：电路图中电流要流过的元件，连接实物图时，从该元件靠近负极一端开始接；电路图中电流不流过的元件，连接实物图时，从该元件靠近正极一端开始接。
汇合处与其相反。
题型一：根据电路图连接实物图1.根据电路图连接实物图2.根据电路图连接实物图3.根据左边的电路，连接右边的实物图。
4.根据左边的电路图，连接右边的实物图。
5.根据甲中的电路图，连接乙中的实物图。
6.根据甲中的电路图，连接乙中的实物图。
7.（2023春•沭阳县期中）为探究电路特点，实验小组的同学设计了如图所示的电路图，下列是小组的同学连接的实物电路，与电路图对应正确的是（）A．B．C．D．8.（2022秋•钦州期末）请按照电路图连出对应的实物图（电压表选0～3V量程，电流表选0～0.6A量程）。
题型二：根据实物图画电路图9.（2022秋•湘潭期末）下列电路图中，与实物电路对应的是（）A．B．C．D．10．（2023•内江模拟）根据实物图画出电路图。
初中物理电学电路图大全(打印)
初中物理电学电路图大全(打印)一、基本电路图1. 串联电路：将电路元件依次连接，电流依次通过每个元件。
例如，将两个电阻依次连接，电流依次通过这两个电阻。
2. 并联电路：将电路元件并列连接，电流分别通过每个元件。
例如，将两个电阻并列连接，电流分别通过这两个电阻。
3. 串联与并联混合电路：将电路元件既有串联又有并联的连接方式。
例如，将两个电阻串联，再将这个串联电路与另一个电阻并联。
4. 开关电路：在电路中加入开关，可以控制电路的通断。
例如，在串联电路中加入一个开关，当开关闭合时，电路导通；当开关断开时，电路断开。
5. 短路电路：电路中某处电阻很小，导致电流过大。
例如，将两个电阻并联，其中一个电阻的阻值非常小，导致电流大部分通过这个电阻。
6. 断路电路：电路中某处断开，导致电流无法通过。
例如，将两个电阻串联，其中一个电阻被剪断，导致电流无法通过。
7. 电池电路：将电池与电路连接，提供电能。
例如，将一个电池与一个电阻串联，电池提供电能，电阻消耗电能。
8. 电压表电路：将电压表连接到电路中，测量电路两端的电压。
例如，将一个电压表并联到两个电阻之间，测量这两个电阻之间的电压。
9. 电流表电路：将电流表连接到电路中，测量电路中的电流。
例如，将一个电流表串联到电路中，测量电路中的电流。
10. 电功率电路：将电路元件与功率表连接，测量电路的功率。
例如，将一个电阻与功率表串联，测量电阻消耗的功率。
二、特殊电路图1. 限流电路：在电路中加入限流电阻，限制电路中的电流大小。
例如，在电池电路中加入一个限流电阻，限制电路中的电流不超过某个值。
2. 分压电路：将电路元件与电压表连接，测量电路中某点的电压。
例如，将一个电阻与电压表串联，测量电阻两端的电压。
3. 恒流源电路：使用恒流源提供稳定的电流。
例如，将一个恒流源与一个电阻串联，恒流源提供稳定的电流，电阻消耗电能。
4. 恒压源电路：使用恒压源提供稳定的电压。
例如，将一个恒压源与一个电阻并联，恒压源提供稳定的电压，电阻消耗电能。
初中电学基本电路图连接(电压表)49596解析
基本电路图连接（电压表）A 1, 根据实物图在右边方框内画出电路图(2)请按电路图正确连接实物图3, 用笔线代替导线把图中的元件连接起来，要求L1与L2串联，电压表V测L1的电压，并画出对应的电路图．4, 如图小梦为测量小灯泡的功率所连的电路.请先找出此电路连接中的错误和不妥之处，用“×”作出标记并用笔划线代替导线纠正，然后在右框中画出正确的电路图．5, 如图所示，为某同学测量小灯泡电功率所选的器材：电源(3L)、电流表、电压表、小灯泡(2.5V，0.3L)、滑动变阻器(10L,2L)和开关各一个，导线若干，请连接实物图，然后画出电路图(要求元件符号与电路元器件一一对应) 6,如图所示的器材，要求灯L1和L2组成并联电路，电流表测L1的电流，电压表测L2两端的电压.请先连接实物电路图，然后画出电路图．7, 为了测量一只约20L电阻R的精确阻值，小明把三节干电池串联起来作为电源，连成如图7所示的电路．(1)电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线．(2)在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图．8, 如图所示，有两只灯泡L1和L2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2L.现要求将灯泡L1和L2并联起来，并用电压表测量灯L1两端的电压.请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图．9, 如图所示，请在图1上用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求：L1、L2并联，用开关控制整个电路，用滑动变阻器改变L2的电流大小，滑片P向左移动时，灯L2变亮，而电流表的示数不变(接小量程)，并在图2方框图内画出对应电路图10,如图所示是某同学连接的实物电路，但其中漏掉了一根连接导线，请用笔画并标出灯L1、L2，(L)要求：①灯L1、L2都能发光；②开关S能同时控制灯L1、L2；③电流表只测灯L1的电流；④电压表测电源电压．(2)请画出实验电路的电路图．基本电路图连接（电压表）B1.1,如图所示电路，请画出电路图．。
初中物理 四个电学实验实验报告和评分表,探究串并联电路中电流和电压的规律,电阻的测量
《探究串联电路中电流的规律》实验报告学校：姓名：实验目的：探究串联电路中的电流规律。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干实验电路图：实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B点、C点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论：澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究串联电路中电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究并联电路中电流的规律》实验报告学校： 姓名：实验目的：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验电路图：实验步骤： 1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A 点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A 点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B 点、C 点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论： 。
澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究并联电路电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究串联电路中电压的规律》实验报告实验目的：探究串联电路两端的总电压和各部分电路两端电压的关系。
实验器材：电源、电压表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A、B两点间电压的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A、B两点间的电压。
初中物理电学知识等效电路、电流表的连接与四种电路连接类型
初中物理电学知识等效电路、电流表的连接与四种电路连接类型等效电路是一种效果相同的电路，电流表也是常见考点之一，初中物理电学一共有四种连接类型，为此我们要做好准备。
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等效电路第一步、简化电路在电路图中把电流表用导线代替(电流表内电阻很小),电压表可直接去掉(电压表内阻很大)。
同时考虑开关，比如开关闭合的就用导线代替，开关断开的就直接去掉，滑动变阻器也先用普通电阻替代;第二步、分析基本电路百度介绍有两种方法即节点法和电流法，安妮妈妈的选择是将二者合并：首先将电路中的若干节点进行合并，也就是说只要它们之间没有电阻的N个节点就合并为一个节点;然后从电源的正极出发，先画出第一个节点所连接的电阻的一端，再看看电阻的另一端的节点是否连接到电源负极;在此基础上，画出正规的电路图第三步、还原电表看电表测的是哪一部分电阻的电流或电压，记住电流表是串联的、电压表是并联的。
并联电路中电流表的连接问题：如图，要保证L1和L2并联，只要线头M接在从灯L2的左接线柱到电流负极的任一接线柱上都可以。
但当M接在灯泡L1的左接线柱上或电流表的右接线柱上时，电流表被留在干路中;当M接在电源负极或电流表的左接线柱上时，电流表被留在了L2的支路上。
所以两种接法电流表所处的位置不同，所测的电流也不同。
四种电路连接类型的作图说明：(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文分字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
初中物理电路图的分析方法
初中物理电路图的分析方法初中物理电路图的分析方法电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。
电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。
以下是店铺为大家整理的初中物理电路图的分析方法，仅供参考，希望能够帮助大家。
串联电路和并联电路的识别串联电路是指将所有用电器逐个顺次连接在电路的两点间而组成的电路。
并联电路是指将所有用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再连入电路的两点间而组成的电路。
当电路中有n个用电器时，串联电路中的电流只有一条路径，而并联电路中的电流却有n条路径。
识别电路是连接电路、进行电路分析和计算的基础,它包括许多的方面。
而识别串、并联电路，在初中物理范围内非常重要。
识别串.并联电路，可以采用以下方法。
(1)电流分路法此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。
不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。
如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。
当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。
(2)节点法对于具有串.并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。
但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。
识别这种电路可采用“节点法”。
所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。
初二物理电路图分析方法讲解下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。
电路图分析方法首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。
浙教版科学中考复习：电学实验 (共37张PPT)
(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式Rx＝
(Ia是当滑片滑到a端时电流表示数，Ib是当滑片滑到b
端时电流表示数，Rm为滑动变阻器最大值) (简要说明各个字母的含义)。
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解析
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针对训练
4.晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要 求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。 (2)开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0 表示Rx＝____。
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解析
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针对训练
5.由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻(Rx)为多大(已知不超过30 Ω)，甲图是他设计的测量电路。RN是变阻箱(电阻可调又能读取其阻值)，电源采用了12 V稳压直 流电源。
(1)乙图是用实物来连线的，请完成剩余部分的连线。 (2)该同学用三次测量求平均值的方法确定Rx的大小，请设计一个实验数据记录(处理)表。 (3)若在第二次测量中，RN调整到R2＝60 Ω时，电压表示数如图丙，其读数是____，则这次测出的 Rx值Rx2＝____。
8
五、转换法
1.如图⑴，闭合开关 , 将滑片移动到左端，读出电流表示数I1；再将滑片移动到右端，读出电流表示数I2；则 Rx=________。 2.如图⑵，闭合开关，滑片移动到左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到右端时，读出电压表示数U2； 则Rx=_________。 3.如图⑶，闭合开关，滑片移动到Rx左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到Rx右端时，读出电压表示 数U2；则Rx=_________。
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精心整理
基本电路图连接（电压表）A
1,请按电路图正确连接实物图串联，电压表测
请先找出此电路连接中的错误和不妥之处，用“
”作出标记并用笔划线代替导线纠正，然后在右
框中画出正确的电路图．
5,如图所示，为某同学测量小灯泡电功率所选的器材：电源?、电流表、电压表、小灯泡?V，?
、滑动变阻器2?和开关各一个，导线若干，请连接实物图，然后画出电路图要求
元件符号与电路元器件一一对应
6,如图所示的器材，要求灯?和组成并联电路，电流表测的电流，电压表测?两端的电压请
7,7所示
“”在虚
8,如图所示，有两只灯泡，还有电池、开关和电压表，电池的电压为和
并联起来，并用电压表测量灯两端的电压请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图．
9,如图所示，请在图1上用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求：、并联，用开关控制整个电路，用滑动变阻器改变的电流大小，滑片P向左移动时，灯变亮，而电流表的示数不变
10,，
要求：都能发光；能同时控制灯、；电流表只测灯电压表
1.1,如图所示电路，请画出电路图．
2.。