美德在身边ppt课件
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生活中的家庭美德ppt课件
精品课件
ห้องสมุดไป่ตู้ 三、家庭美德的主要规范
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（一）尊老爱幼
我国自古以来就倡导“老有所终，幼有所养”，形成了尊 老爱幼的良好家庭美德道德传统。尊老爱幼，不仅是每个 公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任 和法律义务。
1、赡养老人是尊老的基本要求； 2、赡养老人要处理好婆媳关系； 3、爱幼要做好子女的教育。
二家庭美德的社会作用二家庭美德的社会作用三家庭美德的主要规范三家庭美德的主要规范我国自古以来就倡导老有所终幼有所养形成了尊老爱幼的良好家庭美德道德传统
生活中的家庭美德
主讲人： 2014.07
精品课件
一、家庭美德的基本定义
家庭美德属于家庭 道德范畴，是指每 个公民在家庭生活 中应该遵循的基本 行为准则。它涵盖 了夫妻、长幼、邻 里之间的关系。家 庭美德包括关于家 庭的道德观念、道 德规范和道德品质 。
精品课件
社会主义的家庭美德，是社会主义道德在家庭生活 中的具体体现。
一是为人民服务； 二是集体主义； 三是“五爱”精神； 四是人道主义情怀。
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二、家庭美德的社会作用
1. 家庭美德是维系家庭和谐、幸福的重要精神支柱 ；
2. 家庭美德是社会安定团结、健康发展的保障； 3．家庭美德是社会道德的有益补充； 4．家庭美德是公民个体道德化的摇篮。
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（二）男女平等
男女平等，是指在家庭生活的各个方面，女子和男 子人格独立、地位平等，享有同等的权力，负有同 等的义务。男女平等包括以下几个方面的内容：
1、婚姻关系方面的男女平等 （1）男女婚姻权平等 （2）夫妻地位、权利义务关系平等 2、家庭关系方面的男女平等 （1）夫妻关系方面 （2）父母子女关系方面 （3）其他家庭成员关系方面
ห้องสมุดไป่ตู้ 三、家庭美德的主要规范
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（一）尊老爱幼
我国自古以来就倡导“老有所终，幼有所养”，形成了尊 老爱幼的良好家庭美德道德传统。尊老爱幼，不仅是每个 公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任 和法律义务。
1、赡养老人是尊老的基本要求； 2、赡养老人要处理好婆媳关系； 3、爱幼要做好子女的教育。
二家庭美德的社会作用二家庭美德的社会作用三家庭美德的主要规范三家庭美德的主要规范我国自古以来就倡导老有所终幼有所养形成了尊老爱幼的良好家庭美德道德传统
生活中的家庭美德
主讲人： 2014.07
精品课件
一、家庭美德的基本定义
家庭美德属于家庭 道德范畴，是指每 个公民在家庭生活 中应该遵循的基本 行为准则。它涵盖 了夫妻、长幼、邻 里之间的关系。家 庭美德包括关于家 庭的道德观念、道 德规范和道德品质 。
精品课件
社会主义的家庭美德，是社会主义道德在家庭生活 中的具体体现。
一是为人民服务； 二是集体主义； 三是“五爱”精神； 四是人道主义情怀。
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二、家庭美德的社会作用
1. 家庭美德是维系家庭和谐、幸福的重要精神支柱 ；
2. 家庭美德是社会安定团结、健康发展的保障； 3．家庭美德是社会道德的有益补充； 4．家庭美德是公民个体道德化的摇篮。
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（二）男女平等
男女平等，是指在家庭生活的各个方面，女子和男 子人格独立、地位平等，享有同等的权力，负有同 等的义务。男女平等包括以下几个方面的内容：
1、婚姻关系方面的男女平等 （1）男女婚姻权平等 （2）夫妻地位、权利义务关系平等 2、家庭关系方面的男女平等 （1）夫妻关系方面 （2）父母子女关系方面 （3）其他家庭成员关系方面
传承中华传统美德ppt课件模板
社会风俗与习惯
古代社会风俗、习惯中蕴含的道德规范和行 为准则，逐渐演化为传统美德。
当代价值与意义
提升个人品德修养
传承传统美德有助于提升个人品德修养，形成健全的人格和良好 的道德品质。
促进社会和谐稳定
传统美德强调人与人之间的相互关爱、和睦相处，有助于化解社会 矛盾，促进社会和谐稳定。
增强民族凝聚力和自豪感
感谢您的观看
THANKS
传统美德是中华民族精神的重要组成部分，传承和弘扬传统美德有 助于增强民族凝聚力和自豪感。
02
忠诚爱国
忠诚于国家民族
01
02
03
忠诚于祖国
心怀祖国，对祖国的山河 、文化、历史和民族充满 热爱和敬意。
维护国家统一
坚决维护国家主权、安全 和领土完整，反对任何分 裂国家的行为。
传承民族文化
传承和弘扬中华民族优秀 传统文化，增强民族认同 感和自豪感。
01
02
仁爱孝悌
强调以人为本，关爱他人，尊敬 长辈，和睦相处。
03
04
诚信知报
强调诚实守信，知恩图报，重视 信誉和感恩。
历史渊源与发展
古代儒家思想影响
儒家思想强调仁爱、礼制和中庸之道，为传 统美德的形成奠定了基础。
历史人物典范作用
如孔子、孟子等古代思想家以及历代忠臣义 士的典范行为，对传统美德的传承起到了重 要作用。
1 2
遵守承诺
言出必行，遵守自己的承诺和诺言，树立良好的 信誉。
坦诚相待
待人以诚，不隐瞒真相，不欺骗他人，建立信任 关系。
3
尊重事实
尊重客观事实，不歪曲事实，不传播虚假信息。
与人为善，关爱他人
善待他人
以善意和友好的态度对待他人，尊重他人的权利和尊严。
传承传统美德做文明小学生主题演讲图文PPT课件
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
如何做
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
绪论
校园中不文明的现象
在我们的校园中的不文明的行为，你能指出来吗
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
中华传统美德 PPT课件
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角， 身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼 既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。彼既成，众称异。 尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼 颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道 韫，能咏呤。彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏， 方七岁，举神童，作正字。彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉 而致。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为 人！蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。 人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香 九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于 长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十， 十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日 月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
9
明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣， 迨崇祯，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至 宣统，乃大同，十二世，清祚终。考实录，通古今，若亲 目。口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
13
• 昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。赵中令，读《鲁论》， 彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头 悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
19
诚实 守信，践诺履约，言必信，行 必果，是中国社会的传统美德。做不到就 不要随便说，说出过的话就一定要做到。
我们都应该做一个笃实守信之人。
20Biblioteka 中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 敬师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃和穿。 人人齐努力，争当好少年。
若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。彼既成，众称异。 尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼 颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道 韫，能咏呤。彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏， 方七岁，举神童，作正字。彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉 而致。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为 人！蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。 人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香 九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于 长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十， 十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日 月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
9
明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣， 迨崇祯，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至 宣统，乃大同，十二世，清祚终。考实录，通古今，若亲 目。口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
13
• 昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。赵中令，读《鲁论》， 彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头 悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
19
诚实 守信，践诺履约，言必信，行 必果，是中国社会的传统美德。做不到就 不要随便说，说出过的话就一定要做到。
我们都应该做一个笃实守信之人。
20Biblioteka 中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 敬师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃和穿。 人人齐努力，争当好少年。
弘扬诚信美德ppt课件
商业诚信
01
商业诚信是现代市场经济的基础
在商业活动中，诚信是建立互信、互利、互惠关系的前提，是促进公平
竞争和经济发展的重要保障。
02 03
商业诚信的体现
商业诚信主要体现在合同履行、产品质量、服务保障等方面。企业应遵 守法律法规，诚实守信，履行合同，提供优质产品和服务，建立良好的 商业信誉。
商业诚信的意义
西方文化中的诚信观念
基督教文化中的诚信
基督教文化认为诚信是个人品德的重要组成部分，是建立人与人之间互信关系的基础，也是社会稳定和发展的 必要条件。
古希腊文化中的诚信
古希腊文化认为诚信是人类社会的基本准则，是人类相互交往和合作的基础，也是个人品德和修养的重要体现 。
古今中外诚信故事分享
01
02
03
学术诚信的意义
学术诚信对于维护学术声誉、促进学术交流、提高学术水平具有重要意义。同时，学术诚 信也是学者个人品质的体现，有助于提升个人的学术地位和社会影响力。
政务诚信
政务诚信是政府公信力的基石
政务诚信是政府在行政活动中应遵循的基本准则，是政府 公信力的基石，也是社会信用体系建设的重要组成部分。
政务诚信的体现
商业诚信对于维护市场秩序、促进经济发展、提高企业竞争力具有重要 意义。同时，商业诚信也是企业社会责任的体现，有助于树立企业形象 ，提升品牌价值。
学术诚信
学术诚信是学术研究的基本准则
学术诚信是科学研究、学术交流和知识创新的基本准则，是学者们普遍认可的道德规范和 行为准则。
学术诚信的体现
学术诚信主要体现在学术论文的撰写、引用、署名及实验数据的真实性等方面。学者应遵 守学术道德，保持独立思考，实事求是地开展研究，尊重他人的知识产权。
中华传统美德(精华版)PPT课件
2
为什么要学会做人
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱， 即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会 做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根 本。 学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不 管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的 道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特 勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位， 但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。在 新千年到来之际，西方人在评选２０世纪最伟大的十 大思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格 魅力永远鼓舞着一代又一代人。
出时使用手机或电话，甚至打游戏、睡觉；
看望朋友、同事、上司不预约时间；接电
话不愿先报自己的姓名；至于随地吐痰、
乱丢垃圾、说脏话恶语、在公共场合大声
喧哗者更是常见。
6
我国的教育方针：
教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养 德、智、体等方面全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人
7
美德在我心中
8
9
二、什么是中华传统美德
中华传统美德其实就是用儒家的伦理观 培养起来的道德。 个人自身修养的问题
“修身”
10
• 修身的目的是为了齐家、治国 • 修身的标准是个人达到较高的美德
素养。 • 个人美德主要包括：志向高远，诚
实守信，刚正不阿，自清不惜，重 德贵义.
11
个人与他人的关系
传承美德，学会做人
1112班主题 班会
2012-12-28
1
为什么要学会做人
•“ 做事”。如果只会做事而不会做人，那么即 使我们掌握了知识和技能，也未必能把事情 做好。人生最重要的一课就是学会做人，你
为什么要学会做人
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱， 即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会 做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根 本。 学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不 管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的 道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特 勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位， 但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。在 新千年到来之际，西方人在评选２０世纪最伟大的十 大思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格 魅力永远鼓舞着一代又一代人。
出时使用手机或电话，甚至打游戏、睡觉；
看望朋友、同事、上司不预约时间；接电
话不愿先报自己的姓名；至于随地吐痰、
乱丢垃圾、说脏话恶语、在公共场合大声
喧哗者更是常见。
6
我国的教育方针：
教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养 德、智、体等方面全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人
7
美德在我心中
8
9
二、什么是中华传统美德
中华传统美德其实就是用儒家的伦理观 培养起来的道德。 个人自身修养的问题
“修身”
10
• 修身的目的是为了齐家、治国 • 修身的标准是个人达到较高的美德
素养。 • 个人美德主要包括：志向高远，诚
实守信，刚正不阿，自清不惜，重 德贵义.
11
个人与他人的关系
传承美德，学会做人
1112班主题 班会
2012-12-28
1
为什么要学会做人
•“ 做事”。如果只会做事而不会做人，那么即 使我们掌握了知识和技能，也未必能把事情 做好。人生最重要的一课就是学会做人，你
《我心中的美德》课件
美德对我们的人生产生深远的影响。通过日常生活中的实践和努力，我们可 以培养和发展美德。让我们一起积极培养美德，为自己和社会创造更美好的 未来。
感恩
感恩是一种对生活和他人的感激和珍惜之情。拥有感恩的心态能让我们更加快乐和满足。我们将探讨感恩的意 义、重要性以及如何培养感恩之心。
忍耐
忍耐是指在困难、挑战和不如意的情况下保持耐心和坚持。忍耐的品质能够帮助我们克服困难，取得更好的成 果。我们将探讨忍耐的含义、重要性以及如何做一个有心的人。
Байду номын сангаас
结语
《我心中的美德》PPT课 件
我们每个人心中都有一些美德的概念。在这个PPT课件中，我们将探讨什么是 美德，以及它对个人和社会的重要性。
什么是美德？
美德是指那些积极正面的品质和行为准则，代表着一个人的高尚品质和良好道德。美德与道德有着密切的关系， 可以塑造个人的性格，并对社会产生积极的影响。
诚信
诚信是一种正直、真实和可信赖的品质。它在个人和社会生活中起着重要的 作用。我们将探讨诚信的概念，它的重要性以及如何成为一个诚实守信的人。
善良
善良是指对他人友善、仁慈和乐于助人。做一个善良的人不仅能改善自身生活，还能为他人带来快乐。我们探 讨善良的含义、为什么要做一个善良的人以及如何培养善良的品质。
勇
勇敢是指面对困难和挑战时展现出的坚定和勇气。勇敢的人不仅敢于面对恐 惧，还能迎接新的机遇。我们将探讨勇敢的定义、与胆大的区别以及勇敢对 个人的重要性。
感恩
感恩是一种对生活和他人的感激和珍惜之情。拥有感恩的心态能让我们更加快乐和满足。我们将探讨感恩的意 义、重要性以及如何培养感恩之心。
忍耐
忍耐是指在困难、挑战和不如意的情况下保持耐心和坚持。忍耐的品质能够帮助我们克服困难，取得更好的成 果。我们将探讨忍耐的含义、重要性以及如何做一个有心的人。
Байду номын сангаас
结语
《我心中的美德》PPT课 件
我们每个人心中都有一些美德的概念。在这个PPT课件中，我们将探讨什么是 美德，以及它对个人和社会的重要性。
什么是美德？
美德是指那些积极正面的品质和行为准则，代表着一个人的高尚品质和良好道德。美德与道德有着密切的关系， 可以塑造个人的性格，并对社会产生积极的影响。
诚信
诚信是一种正直、真实和可信赖的品质。它在个人和社会生活中起着重要的 作用。我们将探讨诚信的概念，它的重要性以及如何成为一个诚实守信的人。
善良
善良是指对他人友善、仁慈和乐于助人。做一个善良的人不仅能改善自身生活，还能为他人带来快乐。我们探 讨善良的含义、为什么要做一个善良的人以及如何培养善良的品质。
勇
勇敢是指面对困难和挑战时展现出的坚定和勇气。勇敢的人不仅敢于面对恐 惧，还能迎接新的机遇。我们将探讨勇敢的定义、与胆大的区别以及勇敢对 个人的重要性。
弘扬传统美德家风家训主题PPT课件
什么是家风？
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具 有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良 好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
家训
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。
家风家训名言
一、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。 二、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 三、孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。 四、孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
中国孝道文化
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
教子有方
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。 学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。 学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。
家训的重要性
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有 良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德 风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们 的品德修养让人倍感温暖。
感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具 有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良 好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
家训
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。
家风家训名言
一、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。 二、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 三、孝敬老人，严教子孙;尊老爱幼，亲穆存心。 四、孝道当竭力，忠勇表丹诚;兄弟互相助，慈悲无边境。
中国孝道文化
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人 倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚，他们的品 德修养让人倍感温暖。学生们具有良好的道德风尚， 他们的品德修养让人倍感温暖。
教子有方
学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。 学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。 学生们具有良好的道德风尚，他们的品德修养让人倍感温暖。
家训的重要性
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看到这种画面你有何感想？
我们应该在哪种场合下保持 安静？
又该如何保持安静？
➢ 如：我们应该保持安静
课间操：校长或者是主任老师在行为
➢ 午休：它是我们中午休息的时间
➢ 练字：它是我们提高书写能力
说一说：
你这节班会课的收获 对美德有什么看法
第15周班会主题
美德在身边
什么是美德？
美德，是一个动作，美德，是一句话，美德 还是一个表情，还是心怀，一颗感恩的心
美德是什么？
是单纯地施舍给乞丐一两元钱吗？ 还是在公交车上热情地的给老人让座？ 还是在班里帮助老师、同学做一些事情？
还是每个人向社会 献出自己的一点点爱心？
中华民族传统美德：
很快传遍了曲阜，并且一直流传下来。
成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
说说自己以前
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无 睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。 我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备 的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在 我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考 每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈 的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房 间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得 美德的意义。
想一想：
今后应该如何做。
怎么才能美德好少年 做我们争当美德好少年，要培养自己独立
的能力，在家帮妈妈做家务，自己能做的 事自己做，如果大人不在家，要自己做饭、 洗衣服、打扫卫生
真正能做到美德好少年，是很难的，可又 是很简单的，只要我们从小事做起，认真 做好每件事，就一定能成为美德小少年！
同学们，行为成就美德，从现在起为自己 订立一个目标。在学校、在家庭、在社会， 说文明话、行文明事、做文明人，在 生活 中，更加全面地发展。
重义、诚信、勤俭、慎独、尚公、贵和、厚 仁等等是中华民族在几千年的历史中积淀而成 的传统美德，正是这些传统美德激 中国几千
年物质和精神文明的发展。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都 夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋， 并且懂得礼节。一天，父亲买了一些梨子， 特地拣了一个最大的梨子给孔融。孔融摇头， 却另拣了一个最小的梨子。他说：“我年纪 小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。” 父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小 啊?“ 孔融说”弟弟比我小,我也应该让 给他‘‘ 从此，孔融让梨的故事，