2019版高考历史一轮复习 选考部分 历史上重大改革回眸学案 北师大版选修1
2019版高考历史一轮复习 选考部分 历史上重大改革回眸应考能力提升 人民版选修1

选考部分历史上重大改革回眸1.考查的主题不拘泥于国家《考试大纲》的“考试范围”和教科书内容,其选取的标准主要源自《课程标准》——不是具体的模块学习内容要点,而是整个模块的学习指向——“了解改革的历史背景和进程,改革的复杂性与多样性,科学地认识和评价改革,理解历史发展的多样性,认识人类社会的发展规律,增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大意义”,只要能承载这一目标的素材均可进入命题人的视野之中。
2.突出对“科学思维和学科方法”的考查。
由于试题材料选取的依据不是所学的具体知识和特定知识,而是随机选取的、学生普遍感觉陌生的、教材之外的不确定知识,因此题目重点考查的并非对特定陈述性知识的简单再认、再现能力,而是在具体学习过程中积累总结提升而来的程序性知识——分析同类问题的方法、能力及规律性认识,也就是对历史学科本身所固有的学习规律和学科素养的运用能力。
3.从时段看,中国古代史是考查的重中之重,除2013年卷Ⅰ、2016年卷Ⅱ和2017年卷Ⅰ、卷Ⅱ涉及中国近代戊戌变法、清末新政、现代中国改革及清末街道管理改革,其他9题均与中国古代的政治、经济改革相关;从涉及的内容看,既有王莽改制、两税法、清末新政等重大历史事件,又有魏晋南北朝时期的山泽管理制度改革、法律改革、庙号改革,唐朝的币制改革、谱牒改革,清朝的盟旗制度和养廉银制度等相对冷门、专业性较强的历朝历代具体政治、经济制度和政策的调整。
4.从材料呈现方式看,以文字材料为主,较少采用一手材料尤其是整段的文言史料,材料通常以缩写、改写、摘编的方式呈现,层次大多为“补充介绍背景-列举改革措施内容—交代结果影响”的三段式结构,不在阅读上设置人为障碍,重点考查对材料的阅读理解和有效信息的提取能力。
5.频繁使用“概括”“指出”“说明”与“简析”(“分析”)等设问提示语,求答语则多集中于“背景”“原因”“内容”“作用”“意义”和“影响”上,总体聚焦在概括(指出)改革的背景(原因)、特点或内容,以及简析改革的作用(意义、影响)上,以深刻认识改革内容与时代背景、历史影响之间的互动关系。
2019版一轮优化探究历史北师大版选修1第2讲近代历史上改革

大日本帝国宪法 》 (5)法制:1889 年颁布《________________ ,又称明治宪法,建立君主
立宪制。
3.历史影响 (1)积极作用 ①使日本走上了资本主义道路,加速了日本经济的发展,实现了富国强 兵。
资产阶级代议 ②加强了中央集权,成为亚洲第一个立宪的国家,确立了____________ 制度 。 ______
2.维新内容 (1)政治 ①废藩置县, 把全国划成 3 府 72 县, 把地方置于中央政府直接管辖之下。
四民平等 ”,取消了等级身份制和武士 ②废除封建等级制度,宣布“__________
阶层特权。
公债补偿 的形式逐步收回华族与士族的俸禄和禄米,适应资本 ③通过__________
主义经济发展的新的社会体制建立起来。
③使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国。 ④其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。
(2)局限性
封建残余 ,形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天 ①保留了大量的__________
皇制。 ②日本推行对外侵略扩张政策,给亚洲邻国带来了巨大的灾难。
4.改革特点 (1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域, 较为全面。
考点二 1.历史背景
日本明治维新
(1)政治:各阶层对幕府统治的不满情绪高涨,幕府面临统治危机。
资本主义萌芽 出现并发展。 (2)经济:日本______________
(3)外患:以美国为首的西方列强入侵,日本陷入半殖民地的危机之中,
民族危机 加剧。 __________ 幕府体制 ,建立并巩固了明治政府的统治。 (4)前提:倒幕派推翻__________
2019届高考历史大一轮复习课件:岳麓版历史选修一《历史上重大改革回眸》

• 4、从背景上看,改革时社会背景相对平和; 革命时阶级关系错综复杂,阶级矛盾走向 激化,社会相对动荡。 5、从方式、力量上看,改革是国家和政府 主动采用的一种自上而下的和平的、渐进 的变革方式;而革命一般是自下而上的、 社会阶层广泛参加的暴力方式。
• 6、从根本目上看,改革是为了维护和巩固 自己的统治。革命是推翻旧的社会制度,建 立新的社会制度。 7、从对生产力影响上看,改革由于采用的 是平缓的、主动的方式,是对以往社会制度 的完善与改进,因此,在改革的同时不会造 成生产力的破坏,这在一定程度上说是有利 于社会发展的。而革命采取的是暴力、流血 的手段。因此,革命必然对国家机器,对社 会生产力造成一定的破坏,在革命之后必然 要对国家机器、生产力等进行重建,因此要 花费一定的人力、物力和时间。革命往往是 疾风暴雨、剧烈的社会变革
《历史上重大改革回眸》
一、关于改革的教学目标
人类历史是一个复杂的社会演进过程。人 类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而 生。因此学习和掌握历史上 重大改革的史实, 有利于学生认识人类社会的发展规律。 通过学习,了解改革的历史背景和进程, 改革的复杂性与多样性,科学地认识和评价改 革,理解历史发展的多样性;学习改革家坚强 不屈的意志,增强对社会的历史责任感,进一 步认识我国改革开放的伟大历史意义。
颁布“解负令”,废 从法律上保障了平民的人身自由,形成较 除债务奴隶制 为稳定的公民群体 鼓励发展工商业 为雅典民主制打下牢固阶级基础
按照财产多寡划分等 扩大了工商业奴隶主阶层参政权, 平民 级来决定权力分配 享有一定权力;打破了贵族专权局面 政权机构民主化改革 赋予平民直接管理国家事务的权力
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 1. 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积 极影响。 2. 了解梭伦改革的历史局限性。 3.认识到制度设置是民主政治的可靠保 障;体会精英意识和平民情怀。
高考历史选修1 历史上重大改革回眸

高考历史选修1 历史上重大改革回眸在历史的长河中,重大改革往往如流星划过夜空,短暂而明亮。
它们是时代变迁的见证,是社会发展的驱动力,是文明进步的催化剂。
这一篇,我们将回眸历史上的一些重大改革,以深化我们对历史的理解,以史为鉴,照亮我们前行的道路。
我们要了解的是古代中国的商鞅变法。
商鞅,秦国的改革家,他的变法使得秦国从一个西部小国一跃成为战国时期的强国。
他的改革包括奖励耕战、废除世卿世禄制、推行县制等,这些措施极大地激发了民众的积极性,提升了国家的整体实力。
商鞅变法是中国历史上一次重大的改革,它奠定了秦国统一六国的基础。
接下来,我们来看欧洲的宗教改革。
16世纪的欧洲,天主教会的腐败和贪婪暴露无遗。
对此,马丁·路德发起了一场宗教改革运动,主张用民族语言进行宗教活动,以净化教会,使宗教更贴近民众的生活。
这场改革引发了欧洲社会的巨大变革,对后世产生了深远的影响。
而在近代中国,我们不能忘记的改革是戊戌变法。
在清朝末期,社会动荡,国家积弱。
对此,光绪皇帝推行戊戌变法,试图通过政治、经济、文化等多方面的改革来挽救国家。
然而,由于保守派的反对和光绪皇帝的退位,这场改革以失败告终。
但它的影响却是深远的,为后来的辛亥革命打下了基础。
我们要了解的是日本的明治维新。
19世纪中叶,日本在西方列强的压力下打开了国门,这引发了国内的一系列变革。
明治天皇推行了一系列改革措施,包括废藩置县、殖产兴业、文明开化等。
这些改革使日本从一个封闭的封建社会转向了现代化的工业社会,使日本成为东亚的强国。
以上就是历史上的一些重大改革。
它们如明灯照亮了历史的道路,给我们启示和教训。
通过了解这些改革,我们可以更好地理解历史的发展规律,认识到改革的必要性和重要性。
我们也应该明白,改革并非一蹴而就的过程,而是需要勇气、智慧和毅力去推动和实践的。
在未来的道路上,我们要记住这些历史经验,积极面对挑战和变化,不断推动社会的进步和发展。
只有这样,我们才能在历史的长河中留下自己的痕迹,照亮未来的道路。
2019版高考历史一轮复习选考部分历史上重大改革回眸学案北师大版选修1(20210211151617

选修1历史上重大改革回眸知识系统归纳整合I 整合知识系统理解夯实基础(对应学生用书第282页)一、古代中国的改革1.商鞅变法(1) 时间:公元前356年。
(2) 背景:战国时期,秦国落后于中原各国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3) 内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4) 影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2 .北魏孝文帝改革(1) 背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2) 内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
⑶影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3 •王安石变法(1) 时间:1069年。
(2) 背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3) 内容①理财之法:推行青苗法、均输法、免役法、农田水利法、方田均税法、市易法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,惟贤惟才等。
⑷影响和评价①增加了政府收入。
②提咼了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代的重大改革1 . 1861年俄国农奴制改革⑴背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
⑵内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
⑶影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2019届高考历史一轮复习人民版学案:选考一 历史上重大改革回眸 第1讲 Word版含解析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第1讲 基础过关课考点展示 1.商鞅变法。
2.北魏孝文帝改革。
3.王安石变法。
4.1861年俄国农奴制改革。
5.明治维新。
6.戊戌变法。
考点一 商鞅变法 1.时代背景(1)政治:宗法制瓦解、战国七雄形成。
(2)经济:土地私有制逐步形成。
(3)阶级关系⎩⎨⎧①新兴地主阶级要求社会变革。
②各国先后进行变法。
(4)思想文化:形成“百家争鸣”的局面,有力地推动了当时的社会变革和文化发展。
2.变法的准备与成功条件(1)商鞅热衷于法家学说,从政愿望强烈。
(2)建功立业的首选目标:魏国。
(3)商鞅离魏奔秦:秦孝公求贤若渴,招揽人才。
(4)商鞅到秦后:晋见秦孝公,提出自己的主张,建议变法改革,富国强兵,主持变法。
(5)取信于民:“南门徙木”。
(6)商鞅在秦变法:以法家理论为指导,在秦孝公的支持下全面推行变法。
3.措施(强国之术)(1)经济⎩⎨⎧①废井田,开阡陌,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖。
②奖励耕织,重农抑商。
③统一度量衡,国家颁行标准的度量衡器。
(2)军事:奖励军功,按军功大小给予赏赐。
(3)政治⎩⎨⎧①实行什伍、连坐制度。
②废除世卿世禄制。
③废除分封制,普遍推行县制。
(4)社会习俗⎩⎨⎧①“塞私门之请”。
②禁止父子兄弟共居,推行“分异”令。
4.影响——秦国崛起(1)政治上⎩⎨⎧①废除了世卿世禄制度;实行按军功授爵的二十级爵制,打破了贵族世袭制,加强了秦军的战斗力,新兴的军功地主成为维护秦国封建统治的重要支柱。
②秦国基本上建立起了封建专制主义中央集权政治体制。
(2)经济上:废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制,促进了秦国社会经济的发展。
(3)军事上:奖励军功,实行“军功爵制”,提高了军队的战斗力,为秦国统一六国奠定了基础。
考点二 北魏孝文帝改革 1.社会背景(1)阶级矛盾:北魏统治腐败,赋税繁重,阶级矛盾尖锐。
高考历史一轮复习 选考部分 历史上重大改革回眸高考冲关即时演练 北师大版选修1

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————选考部分历史上重大改革回眸高考冲关即时演练(对应学生用书第286页)1.(2017·郑州质检)阅读下面材料,回答问题。
材料子产是春秋时期郑国著名的政治家。
为相数十年,政绩显赫。
面对郑国“国小而逼,族大宠多”,处在列强夹缝中艰难生存的局面,他首先整理田制,承认土地私有,按亩征税,“作丘赋”,增加了国家的财政收入。
在认为“礼”是“天之经也,地之义也”的同时,公元前536年,他铸刑鼎,公布成文法,开创了古代公布法律的先例。
子产还实行保护工商业的政策,不许贵族随意干涉百姓的经商活动,坚持实行“市不豫贾”。
他不毁乡校,广开言路。
对内宽猛相济的方针保持了国内政局长期稳定。
对外他一反过去对大国俯首帖耳的外交政策,敢于说“不”,维护了郑国的利益,为郑国争取并创造了最大限度的生存空间。
子产的改革为其他国家提供了重要借鉴,对后世也产生了深远影响。
——郑克堂《子产评传》(1)根据材料,分析子产改革的意义。
(2)根据材料并结合所学知识,概括子产改革的特点。
【解析】第(1)问根据材料信息逐条进行概括。
第(2)问根据材料信息可得出礼法结合、宽猛相济;保护工商业者;作为小国,敢于对大国说“不”等。
【答案】(1)意义:增加了国家的财政收入,推动了郑国农业及商品经济的发展;礼法结合,稳定了社会秩序,保持了郑国国内政局的长期稳定;使郑国的地位大大提高;为其他国家提供了重要借鉴,对后世也产生了深远影响。
(任答三点即可)(2)特点:礼法结合;宽猛相济;保护工商业者;作为小国,敢于对大国说“不”。
2.(2017·临沂质检)阅读下面材料,回答问题。
材料汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营,出现了大量靠经营冶铁、煮盐的富商,形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。
武帝中期,多次大规模的征讨匈奴,军费开支浩繁,财政入不敷出,朝廷不得已向豪富借贷,而富商大贾却“不佐国家之急”。
2019版一轮优化探究历史北师大版选修1第1讲古代历史上重大改革

官吏俸禄制度 ,官 北魏吏治得到改善; 制定______________
吏的俸禄由国家筹集和发 北方农业得到迅速恢 放 复和发展
后期孝文 帝主持, 重 点采取了 汉化措施
迁都 公元 495 年正式迁都洛 打击了保守势力;有利于 洛阳 阳 民族文化的融合 便于接受中原地区的先进 文化,促进了鲜卑贵族的 封建化,并巩固北魏统治
②政治上:新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权,发展封建经 济,各国纷纷进行改革变法。
③军事上:春秋争霸,战国兼并,诸侯割据混战。
百家争鸣 ,其中法家学说最合乎当时社会 ④思想文化上:文化繁荣,__________
发展的需求,成为各国推行变法改革的思想理论武器。
(2)具体原因 ①各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。 ②秦国落后于其他国家,要求通过变法以增强国力。 ③秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。 ④商鞅的变法宣传和改革精神。
③北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。 (3)个人因素:冯太皇太后和孝文帝深受汉族先进文化影响。
2.改革内容 概况 时期 前期冯太皇 太后主持, 重点建立各 种新制度 措施 内容 作用 抑制了土地兼并; 有利 于国家征收赋税和徭 役; 恢复和发展了北方 地区的经济
推行均田 制、新的 租调制
唐太宗决心从谱牒入手, 改变这种状况。 他下令修撰全国总谱 《氏族志》 , 不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的 293 个家族, 排出等级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响,将当时只任 六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴,下令: “不 须论数世以前,止取今日官爵高下作等级。 ”于是皇族被列为第一,外 戚次之,清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中,不少人的祖先在北 朝后期才从草原南迁,也因此跻身“高门”之列。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
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选修1 历史上重大改革回眸(对应学生用书第282页)一、古代中国的改革1.商鞅变法(1)时间:公元前356年。
(2)背景:战国时期,秦国落后于中原各国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严密的户籍制度,制定连坐法。
③思想上:“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2.北魏孝文帝改革(1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
3.王安石变法(1)时间:1069年。
(2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱局面,引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法:推行青苗法、均输法、免役法、农田水利法、方田均税法、市易法。
②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。
③取士之法:改革科举制度,整顿太学,惟贤惟才等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代的重大改革1.1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”,废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响:保留了大量的封建残余。
2.日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。
②西方资本主义入侵后面临严重的民族危机。
③武装倒幕,推翻了幕府统治,建立明治政府。
(2)内容①政治上:实行废藩置县,加强中央集权;废除封建等级制度,实现四民平等;颁布《明治宪法》,实行君主立宪制。
②经济上:殖产兴业;承认土地私有制,统一征收地税,废除封建领主土地所有制。
③文化及生活习俗上:倡导“文明开化”。
④军事上:实行征兵制,宣扬“武士道”精神。
(3)影响①日本走上资本主义道路,成为先进的工业国;加强了中央集权,成为亚洲第一个君主立宪制的国家;摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
②对外推行侵略扩张政策,给亚洲邻国造成了巨大的灾难。
3.戊戌变法(1)时间:1898年。
(2)背景:甲午中日战争战败,民族危机加深;民族资本主义初步发展,资产阶级力量壮大;康梁维新思想的传播。
(3)内容①政治方面:开放言路,精简机构,裁减冗员,取消旗人由国家供养的特权,准其自谋生计;整顿和澄清吏治。
②经济方面:鼓励发展农工商业,奖励创新发明;鼓励商办铁路、矿业;改革财政;兴办邮政。
③文教方面:改革科举制度,废除八股;在京师设立大学堂,在各地成立中小学堂,鼓励私人办学,选派留学生到海外留学;准许民间创立报馆;设立译书局。
④军事方面:裁汰旧军,编练新军。
(4)影响:是一次爱国运动,也是一次思想解放运动,开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。
(对应学生用书第283页)考向一考查某一改革的背景、内容、特点及影响例1(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面材料,回答问题。
材料北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”,制罪“二十五等”,定罪1 537条,“条流苛密,比于齐(北齐)法,烦而不要”。
宣帝“更峻其法”,导致“上下愁怨”“内外离心”。
隋文帝取代北周建立隋朝,开皇初年两次“更定新律”,史谓《开皇律》。
隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审,科条简要”,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并“采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷”,成文“十二卷”。
新律制罪二十等,废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”,“以轻代重,化死为生”;定罪500条,删繁就简,比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。
唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要,疏而不失”。
——据《隋书》(1)根据材料,概括隋代法律制度改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析隋代《开皇律》制定的意义。
【解析】第(1)问,根据“隋朝统治者鉴于《北齐律》‘法令明审,科条简要’,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并‘采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷’”可知对之前的法律兼收并蓄、择善而从;根据“废除‘前代鞭刑及枭首’等‘苛惨之法’,‘以轻代重,化死为生’……比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条”可知改变了北周的严刑峻法,减轻刑罚;根据“刑网简要,疏而不失”可知法律条文简要而不繁琐。
第(2)问,根据“隋朝统治者鉴于《北齐律》‘法令明审,科条简要’,将其作为制定《开皇律》的主要参考,并‘采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷’,成文‘十二卷’”可知总结和发展了前代立法的经验;根据“废除‘前代鞭刑及枭首’等‘苛惨之法’”可知提高了法律的文明程度;结合所学知识可知,《开皇律》为隋朝发展与强盛提供了保障,并为后世法制建设,特别是唐代的法制建设提供了有益的借鉴。
【答案】(1)特点:改变了北周的严刑峻法,减轻刑罚;对之前的法律兼收并蓄、择善而从;法律条文简要而不繁琐。
(2)意义:总结和发展了前代立法的经验;提高了法律的文明程度;为隋朝发展与强盛提供保障;为后世法制建设提供有益的借鉴。
考向二运用改革的有关理论考查陌生的改革事件例2(2017·全国卷Ⅱ)阅读下列材料,回答问题。
材料一清末,有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道,“严且备矣”,但“究其实,无一人过问”,以致北京城“粪土载道,秽污山积”,“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”。
清政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮。
戊戌变法时期,清政府令“各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻,并大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设”。
对此改革,“官吏闾民,皆称不便”,更有官吏怂恿百姓联名反对。
——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》材料二凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也。
苟不务除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。
——摘自梁启超《戊戌政变记》(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难及启示。
【解析】第(1)问,根据材料一中“有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道……但‘究其实,无一人过问’”可知政出多门,互相推诿;根据“粪土载道,秽污山积”“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”可知城市宜居性差,影响城市形象;根据“清政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞”可知日常维护不力,经费被官吏贪污;根据“洋人目之为猪圈”并结合近代中国半殖民地的社会性质可知受西方的影响。
第(2)问,第一小问根据材料一中“大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆设”“官吏闾民,皆称不便”可得打破了百姓习惯;根据“清政府令‘各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻’”“更有官吏怂恿百姓联名反对”可知改革触动了一些官吏的既得利益。
第二小问,根据材料二并结合清末北京街道管理改革的困难可知,改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨。
【答案】(1)原因:西方的影响;政出多门,互相推诿;城市宜居性差,影响城市形象;日常维护不力,经费被官吏贪污。
(2)困难:改革触动了一些官吏的既得利益;打破了百姓习惯。
启示:改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨。
考向三以“史鉴功能”为抓手,隐性考查当前社会热点问题例3(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面材料,回答问题。
材料新中国工资制度自1956年改革以后,在近30年中基本没有大的变动。
1978年9月,中共中央发出通知,要求各地区、各部门组织力量调查研究,提出工资改革意见。
1982年,中共十二大再次提出要改革工资制度。
中共十二届三中全会通过有关决定,其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。
随后,中央决定于1985年进行工资改革,其原则:企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩,职工工资总额同企业经济效益按比例浮动;要逐步适当拉开职工收入的档次,改变平均主义状况;今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关,以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位,其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理;国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后,国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整;使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加,对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。
——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪80年代工资改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪80年代工资改革的意义。
【解析】本题考查的20世纪80年代的工资改革虽然没有直接的书本知识作为依托,但教材中新时期的改革开放的发展进程可供参考。
第(1)问,从改革的推进方式、内容等多角度提炼和概括。
第(2)问,从积极方面入手,从直接影响和深远影响两个角度分析。
【答案】(1)特点:逐步推行,渐进改革;落实按劳分配原则;实行政企分开、分级管理;向脑力劳动者适当倾斜。
(2)意义:改变了原有不合理的工资制度;提高了人们的生产积极性和生活水平;有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。
[解题步骤]第一步:根据材料,按改革的背景、内容、影响或评价划分材料的层次。
第二步:根据材料的句意和段意,粗略列出答题的关键点及答案条数。
第三步:结合所学知识,进一步丰富答案,如改革的背景,可以从国内外各种矛盾、生产力发展等角度分析;改革的评价要从积极、消极等方面分析。
第四步:根据设问结合草列的答案,组织出完整的答案。
注意总结“改革内容”时找出能体现改革前后变化的关键词,然后概括;而分析“影响”或“作用”时要联系背景,一般由“背景”带来“影响”或“意义”。
一、改革的含义和分类1.含义改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此,可以说人类的文明史也是一部改革史。
2.分类(1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。