小学三年级奥数讲义之精讲精练第14讲数学趣味题含答案
三年级奥数第14讲 解决问题一
第14讲：解决问题一专题简析：应用题是小学数学中非常重要的一部分内容，它需要小朋友用学到的数学知识来解决生产、生活中的一些实际问题。
学好应用题的关键在于认真分析题意，掌握数量关系，找到解决问题的突破口。
在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求的问题；也可以从问题出发，找出必需的条件。
在解答问题时，我们可以根据题目中的数量关系灵活运用上述这两种方法。
有时借助线段图来分析应用题的数量关系，这样解题就更容易了。
【例题1】学校里有排球24个，足球的个数比排球个数的2倍少5个，学校有排球、足球共多少个？【习题一】1、小红有25块巧克力，小军的巧克力的块数比小红的巧克力块数的3倍少16块。
小军比小红多多少块巧克力？2、动物园里有12只鸽子，画眉鸟的只数比鸽子只数的4倍还多7只。
动物园里的鸽子、画眉鸟一共有多少只？【例题2】人民广场花圃中有180盆郁金香，郁金香的盆数比月季花盆数的3倍少15盆。
月季花有多少盆？【习题二】1、小明的父亲每月工资5000元，比小明母亲每月工资的2倍少200元。
小明母亲每月工资多少钱？2、饲养场养母鸡400只，母鸡的只数比公鸡只数的7倍还多36只。
饲养场养公鸡多少只？3、水果店卖出9筐水果，每筐水果平均重45千克。
卖出水果的质量比剩下水果的质量的3倍还多27千克。
剩下多少千克水果？【例题3】小林家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，白鸡比黄鸡多12只，白鸡的只数正好是黑鸡只数的2倍。
白鸡、黄鸡、黑鸡各多少只？【习题三】1、商店里有红、白、蓝三种颜色的围巾，其中红围巾比白围巾多12条，蓝围巾比红围巾多20条，蓝围巾的条数正好是白围巾的5倍。
红围巾、白围巾、蓝围巾各多少条？2、有甲、乙、丙三筐苹果，甲筐比乙筐多12个苹果，丙筐比甲筐多15个苹果，丙筐苹果的个数是乙筐苹果的4倍。
甲、乙、丙各筐分别有多少个苹果？3、男、女学生参加小组交流会。
如果少去1名女生，男、女生人数相等；如果少去1名男生，女生人数是男生的2倍。
三年级奥数精英班第十四讲学会倒着想
2008年秋三年级奥数精英班讲义 姓名学会倒着想 家长一、学习要点在小学数学中，有些问题的解答，就象走迷宫一样，如果从已知条件向所求问题推想会比较困难，倒着想反而容易的多。
此类问题的解决，首先要理解数量运算的顺序，从所给的结果出发，按它变化的相反方向，用与原来相反的运算方法，一步一步倒着算，直到问题解决为止。
同时也可以用线段、表格等方式帮助理解题意。
二、例题讲解1、一条小青虫从幼虫长到成虫，每天长一倍，20天长到了20厘米，它长到5厘米的时候用了几天？2、一个数如果加上5，乘5，减5，再除以5，结果还是5，那么这个数是多少？3、小明在做一道加法计算时，不小心将个位上的5看成9，把十位上的8看成3，结果所得到的和是123，正确的答案应该是？4、小华用压岁钱的一半买了一只新书包，有用余下的一半买了几本文艺书，还剩15元，小华一共有多少压岁钱？5、小力看一本故事书，第一天看了这本书的一半又10页，第二天看了剩余的一半又10页，还剩15页没有看，这本书一共有多少页？6、小青、小白和小画都爱看画片，如果小青给小白11张画片，小白给小华20张画片，小华给小青5张后，那么他们三人的画片的张数就同样多了，已知他们三人一共有画片150张，他们三人原来各有几张画片？三、巩固练习1、有一种水草每天能长一倍，8天能长满一池塘。
问长满半池塘要用多少天？2、一个数的5倍加6减10，再除以9，最后得4，求这个数。
3、小虎做一道减法题时，把减数十位上的8错看成了5，个位上的7看成了1，结果求出的数是236，正确的差应该是几？4、妈妈买回一些苹果。
第一天吃掉一半又半个，第二天吃了余下的一半又半个，第三天又吃了余下的一半又半个，恰好吃完，妈妈一共买了几个苹果？5、某人乘车从甲地到乙地，行了一半时开始睡觉，当他醒来时发现火车又行了睡觉时剩下路程的一半，这时离乙地还有100千米，问两地之间有多少千米？6、兄弟二人各有一些橘子。
哥哥给弟弟一些后，弟弟的橘子是原来的2倍，弟弟再拿出与哥哥剩余的同样多的橘子给哥哥，这时两人都有8个橘子。
小学三年级趣味数学(思维训练)课程第十四讲 找规律法
第十四讲找规律法观察、搜集已知事实，从中发现具有规律性的线索，用以探索未知事件的奥秘，是人类智力活动的主要内容.数学上有很多材料可用以来模拟这种活动，培养学生这方面的能力.例1观察数列的前面几项，找出规律，写出该数列的第10项来？12345，23451，34512，45123，…解：为了寻找规律，再多写出几项出来，并给以编号：仔细观察，可发现该数列的第6项同第1项，第7项同第2项，第8项同第3项，…也就是说该数列各项的出现具有周期性，它们是循环出现的，5项一个循环。
10÷5=2.可见第10项与第5项一样（项数都能被5整除），即第10项是51234.随堂练习：观察数列的前面几项，找出规律，写出该数列的第10项来？1234，2341，3412，4123，…例2把写上1到100这100个号码的牌子，像下面那样依次分发给四个人，你知道第73号牌子会落到谁的手里？解：仔细观察，你会发现：分给小明的牌子号码是1，5，9，13，…，号码除以4余1；分给小英的牌子号码是2，6，10，14，…，号码除以4余2；分给小方的牌子号码是3，7，11，…，号码除以4余3；分给小军的牌子号码是4，8，12，…，号码除以4余0（整除）.因此，试用73除以4看看余几？73÷4=18…余 1可见73号牌会落到小明的手里.这就是运用了如下的规律：用这种规律预测第几号牌子发给谁，是很容易的，请同学们自己再试一试.随堂练习：如果自然数如下图所示排成四列，问43在哪个字母下面？拓展训练1、先计算下面的前几个算式，找出规律，再继续往下写出一些算式：①1×9+2= ②9×9+7=12×9+3= 98×9+6=123×9+4= 987×9+5=1234×9+5＝ 9876×9+4=…………2、先计算下面的奇妙算式，找出规律，再继续写出一些算式：19+9×9=118+98×9=1117+987×9=11116+9876×9=111115+98765×9=…3、有一列数是2、9、8、2、…，从第三个数起，每一个数都是它前面的两个数相乘积的个位数字（比如第三个数8就是2×9=18的个位数字）.问这一列数的第100个数是几？4、如果全体数按下表进行排列，那么数41应在哪个字母下面？5、如果自然数如下图所示排成四列，问58在哪个字母下面？。
小学三年级奥数第14讲 巧求周长之家庭作业_试题及答案
小学三年级奥数第14讲巧求周长之家庭作业_试题及答案小学三年级奥数第14讲--巧求周长之家庭作业_试题及答案
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第十四谈巧求周长
基础班
1.试求左右图的周长(单位：厘米)
2.右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。
试求出其周长。
3.右图就是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。
恳请你求出它的周长。
188米。
求解：=188(米)。
4.求下图周长.单位:厘米.
155440
50
求解：
5.右图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是多少厘米?解：
提高班
1.试求左下图的周长(单位：厘米)。
解：
2.右上图就是由边长为1厘米的11个正方形堆积成的“土”字图形。
试求出来其周长。
求解
第2页共2页
2.右图就是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。
恳请你求出它
的周长。
188米。
解：
3.谋右图周长.单位:厘米.
155440
50
解：
4.右图就是由三个相同的长方形纸片共同组成的一个“5”字,未知长方形长4厘米,阔2厘米,“5”
字周长是多少厘米解：
5.存有两个长方形,第一个长方形的短就是第二个长方形短的2倍,第一个长方形的阔就是第二个长方形阔的一
半,请问哪个长方形的周长更大?解：。
小学三年级奥数第14讲 巧求周长之家庭作业_试题及答案
小学三年级奥数第14讲巧求周长之家庭作业_试题及答案----14230538-6eb0-11ec-8e72-7cb59b590d7d小学三年级奥数第14讲--巧求周长之家庭作业_试题及答案第1页，共2页第十四讲巧求周长基本类1.试求左下图的周长(单位：厘米)2.右上角的数字是一个“土”数字，由11个正方形组成，边长为1厘米。
试着找到它的周界。
3.下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。
请你算出它的周长。
188米。
解：=188(米)。
4.找到下图的周长单位：厘米155440五十解：5.右边的图片显示了一个由三张相同的矩形纸组成的“5”字。
众所周知，矩形长4厘米，宽2厘米。
“5”字的周长是多少？解决方案：提高班1.试着找出左下方图形的周长（单位：厘米）。
解决方案：2.右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。
试求出其周长。
解第2页，共2页2.下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。
请你算出它边界。
188米。
解决方案：3.求下图周长.单位:厘米.十五万五千四百四十50解决方案：4.右图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”周长是多少厘米5.有两个长方形,第一个长方形的长是第二个长方形长的2倍,第一个长方形的宽是第二个长方形宽的一一半，哪个矩形的周长更大？解决方案：。
三年级举一反三第14讲数学趣题
第14讲数学趣题一、知识要点在日常生活中，常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题，如：3个小朋友同时唱一首歌要3分钟，100个小朋友同时唱这首歌要几分钟？类似这样的问题一般不需要较复杂的计算，也不能用常规方法来解决，而常常需要用小朋友的灵感、技巧和机智获得答案。
对于趣味问题，首先要读懂题意，然后要经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。
二、精讲精练【例题1】如果每人步行的速度相同，2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，那么6个人一起从学校到儿童乐园要多少小时？【思路导航】2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，也就是1个人从学校到儿童乐园要3小时；6个人一起从学校到儿童乐园所用的时间与一个人所用的时间相等，所以6个人一起从学校到儿童乐园还是用3小时。
练习1：个人同时唱3首歌用9分钟，9个人同时唱同样的3首歌用几分钟？只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠要多少只猫？个人从甲地到乙地用4小时，如果每人的步行速度相同，那么3个人从甲地到乙地要用几小时？【例题2】一条毛毛早由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。
问长到5厘米时要用多少天？【思路导航】毛毛虫每天长大一倍，说明第二天的身长是第一天身长的2倍。
这条毛毛虫在第30天时，身长为20厘米，那么在第29天时，这条毛毛虫的身长为20÷2=10厘米；在第28天时，这条虫的身长为10÷2=5厘米。
练习2：1.有一个池塘中的睡莲，每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮住。
问睡莲要遮住半个池塘需要多少天？2.一条小青虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，20天能长到36厘米。
问长到9厘米时要用几天？3.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，15天能长到4厘米。
问要长到32厘米共要多少天？【例题3】小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，问最多的一堆中最多可放几条鱼？【思路导航】小猫要把15条鱼分成数量各不相等的4堆，要让最多的一堆中小鱼条数尽量多，那么其余三堆小鱼的条数就要尽量少。
【奥数】三年级下册数学奥数课件-第14讲《点线排布》 全国通用
练习2：在下图中再加入一条直线,使得图中增加 5 个交点． 答案：
例题3： （1） 在同一平面上任给 3 个点,可以确定几条直线？． （2） 在同一平面上任给 4 个点,可以确定几条直线？ （3） 在同一平面上任给 10 个点,最多可以确定几条直线？
答案：（1）1 条或 3条；（2）1条、4条 或 6条；（3）45条
要点诠释： 三、 由点确定线： 1. 经过一点可以有无数条直线； 2. 经过两点可以确定一条直线． 四、 通过点线关系利用局部调整法解决问题．
PART 02
例题讲解
例题1：下图中有几条直线？几个交点？能否在图中添加一条直线,使图中分别有 7、8、9、11 个交点？
答案：5条直线,6个交点
7个交点
答案：
谢谢大家!
8个交点
9个交点
10个交点
11个交点
练习1：在下图中加入一条直线,使得图中分别有 5、6、7、8、9个交点.
答案：
5个交点
6个交点
7个交点
8个交点
9个交点
例题2：图中共 6 条直线 9 个交点,去掉 1 条直线,使交点个数分别为 5、6、7、8 个．
答案：答案不唯一
5个交点
6个பைடு நூலகம்点
7个交点
8个交点
练习4：在同一平面上任给 20 个点,最多可以确定几条直线？同一平面上的 20 条 直线最多可以有几个交点？
答案：190条；190个
例题5： 把 6 棵树排成 3 行,保证每行有 3 棵树,应该如何排？ 答案：
练习5：把 12 棵树排成 6 行,保证每行有 4 棵树,应该如何排？ 答案：
PART 04
三年级下第14讲 点线排布
目录
三年级奥数第14讲简单推理
第十四讲简单推理知识点：需要通过深入的理解条件和理论，分析关键所在，找到突破口，由此入手，进行有根有据的推理，做出正确的判断，最终找到问题的答案。
例1：一个正方形的6个面上分别标有1、2、3、4、5、6这6个数字，从三个不同的角度看正方体，如下图所示，问正方体每个数字对面各是什么数字？同步练习1、一个正方形的6个面上分别标有：我、们、喜、欢、数、学这6个汉字，从三个不同的角度看正方体，如下图所示，问正方体相对面上各是什么汉字？2、一个正方形的每个面上分别标有A、B、C、D、E、F，从三个不同的角度看正方体，如下图所示，问正方体每个数字对面各是什么字母？3、一个正方形的6个面上分别标涂有红、绿、蓝、白、黄、黑这6个颜色，从三个不同的角度看正方体，如下图所示，问正方体每个颜色对面各是什么颜色？例2：三年级举行数学竞赛，小林、小强和小刚取得了前三名，已知小林不是第一名，小刚不是第一名也不是第二名，那么他们三人各是第几名？同步练习1、丁丁、聪聪、蓝蓝参加夏令营活动，他们三人分别戴着红帽子、黄帽子、蓝帽子。
已知丁丁没戴黄帽子，聪聪既没戴黄帽子，聪聪既没戴黄帽子，也没戴蓝帽子，丁丁、聪聪和蓝蓝分别戴的是什么颜色的帽子？2、盘子里有3种水果，香蕉、苹果、桔子。
小刚说：“每人选一种水果，我不吃桔子。
”大林说：“我既不吃桔子，也不吃苹果。
”小江问：“你能猜出我们三人各吃什么水果？”3、甲乙丙丁四人中，甲不是最矮的，丁不是最高的，但比甲高，大家都比丙高。
请你们把他们四人按从矮到高的顺序排出来。
例3：下图中，□和△各代表几？□＋△=36，□=△＋△＋△同步练习1、☆＋○=18，☆=○＋○☆=（），○=（）2、○×△=20，○=△＋△＋△＋△＋△○=（），△=（）3、☆＋☆=□＋□＋□□＋□＋□=△＋△＋△＋△☆＋□＋△＋△=80☆=（），□=（），△=（）例4：有甲乙丙丁4人同住在一座4层的楼房里，他们之中有工程师，工人，教师和医生。
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小学三年级奥数讲义之精讲精练第14讲数学趣味题含答案
第14讲数学趣味题
一、知识要点
在日常生活中，常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题，如：3个小朋友同时唱一首歌要3分钟，100个小朋友同时唱这首歌要几分钟？类似这样的问题一般不需要较复杂的计算，也不能用常规方法来解决，而常常需要用小朋友的灵感、技巧和机智获得答案。
对于趣味问题，首先要读懂题意，然后要经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。
二、精讲精练
【例题1】如果每人步行的速度相同，2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，那么6个人一起从学校到儿童乐园要多少小时？
练习1：
1、3个人同时唱3首歌用9分钟，9个人同时唱同样的3首歌用几分钟？
2、5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠要多少只猫？
3、6个人从甲地到乙地用4小时，如果每人的步行速度相同，那么3个人从甲地到乙地要用几小时？
【例题2】一条毛毛早由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。
问长到5厘米时要用多少天？
练习2：
1.有一个池塘中的睡莲，每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮住。
问睡莲要遮住半个池塘需要多少天？
2.一条小青虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，20天能长到36厘米。
问长到9厘米时要用几天？
3.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，15天能长到4厘
米。
问要长到32厘米共要多少天？
【例题3】小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，问最多的一堆中最多可放几条鱼？
练习3：
1.小明要把20颗珠子分成数量不等的5堆，问最多的一堆中最多可放几颗珠子？
2.老师为共有18人的舞蹈队设计队形，要求分成人数不等的5队，问最多的一队最多可排几人？
3.兔妈妈拿来1盘萝卜共25个，分给4只小兔，要使每只小兔分得的个数都不同。
问分得最多的一只小兔至多分得几个？
【例题4】把100只桃子分装在7个篮子里，要求每个篮子里装的桃子的只数都带有6字。
想一想，该怎样分？
练习4：
1.把100个鸡蛋分装在6个盒里，要求每个盒里装的鸡蛋的数目都带有6字，想想看，应该怎样分？
2.有人认为8是个吉祥数字，他们得到的东西的数量都要含有数字8。
现在有200块糖要分给一些人，请你帮助设计一个吉祥的分糖方案。
3.7只箱子分别放有1只、2只、4只、8只、16只、32只、64只苹果，现在要从这7只箱子里取出87只苹果，但每只箱子内的苹果要么全部取走，要么不取。
你看该怎么取？
【例题5】舒舒和思思到书店去买书，两人都想买《动脑筋》这本书，但钱都不够。
舒舒缺2元8角，思思缺1分钱，用两个人合起来的钱买一本，仍然不够。
这本书多少钱？
练习5：
1.小华和娟娟到商店买文具盒，两人看中同一个文具盒，但钱都不够。
小华缺9元4角，娟娟缺1分，两人合起来买一个仍然不够。
这个文具盒多少钱？
2.李华和张洁到商店买同一种练本，但发现钱都没带够，李华缺6
角，张洁缺2分钱，但两人合起来买一本仍不够。
这种本子一本多少钱？
3.王阿姨和李阿姨到商场买电视机，两人都看中同一种电视机，但王阿姨缺600元，李阿姨缺900元，用两人带的钱合起来买这一台电视机正好。
这台电视机多少钱？
三、课后作业
1、5个小朋友5天做了5个玩具，10个小朋友10天可以做多少个玩具？
2、有20名战士要到河的对岸去，河边只有一只小船，每次只能载上5个人，至少要几次才能全部过河？
3、商场开展促销活动，买10元送1元，妈妈带了100元最多可以买多少元的商品？
期望数学岛
4、一条小青虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，20天能长到36厘米。
问要长到9厘米共要多少天？
5、一只蛤蟆掉在了井里，井深8米。
它白天向上爬3米，夜里往下滑2米，爬到井口要用多少天?
第14讲数学趣题
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一、知识要点
在日常生活中，常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题，如：3个小朋友同时唱一首歌要3分钟，100个小朋友同时唱这首歌要几分钟？类似这样的问题一般不需要较复杂的计算，也不能用常规方法来解决，而常常需要用小朋友的灵感、技巧和机智获得答案。
对于趣味问题，首先要读懂题意，然后要经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。
二、精讲精练
【例题1】如果每人步行的速度相同，2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，那么6个人一起从学校到儿童乐园要多少小时？
【思路导航】2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，也就是1个
人从学校到儿童乐园要3小时；6个人一起从学校到儿童乐园所用的时间与一个人所用的时间相等，所以6个人一起从学校到儿童乐园还是用3小时。
练习1：
1.3个人同时唱3首歌用9分钟，9个人同时唱同样的3首歌用几分钟？
2.5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠要多少只猫？
3.6个人从甲地到乙地用4小时，如果每人的步行速度相同，那么3个人从甲地到乙地要用几小时？
【例题2】一条毛毛早由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。
问长到5厘米时要用多少天？
【思路导航】毛毛虫每天长大一倍，说明第二天的身长是第一天身长的2倍。
这条毛毛虫在第30天时，身长为20厘米，那么在第29天时，这条毛毛虫的身长为20÷2=10厘米；在第28天时，这条虫的身长为10÷2=5厘米。
练习2：
1.有一个池塘中的睡莲，每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮住。
问睡莲要遮住半个池塘需要多少天？
2.一条小青虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，20天能长到36厘米。
问长到9厘米时要用几天？
3.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，15天能长到4厘米。
问要长到32厘米共要多少天？
【例题3】小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，问最多的一堆中最多可放几条鱼？
【思路导航】小猫要把15条鱼分成数量各不相等的4堆，要让最多的一堆中小鱼条数尽量多，那么其余三堆小鱼的条数就要尽量少。
所以，小猫可以在第一堆中放1条，在第二堆中放2条鱼，在第三堆中放3条鱼，这样第四堆就可放：
15－（1＋2＋3）=9（条）。
练习3：
1.小明要把20颗珠子分成数量不等的5堆，问最多的一堆中最多可放几颗珠子？
2.老师为共有18人的舞蹈队设计队形，要求分成人数不等的5队，问最多的一队最多可排几人？
3.兔妈妈拿来1盘萝卜共25个，分给4只小兔，要使每只小兔分得的个数都不同。
问分得最多的一只小兔至多分得几个？
【例题4】把100只桃子分装在7个篮子里，要求每个篮子里装的桃子的只数都带有6字。
想一想，该怎样分？
【思路导航】因为6×6=36只，这样就可以在每个篮子里装6只桃，共装6个篮子，还有一个篮子里装100－36=64只桃。
64这个数，正好也含有数字6，符号题目要求。
练习4：
1.把100个鸡蛋分装在6个盒里，要求每个盒里装的鸡蛋的数目都带有6字，想想看，应该怎样分？
2.有人认为8是个吉祥数字，他们得到的东西的数量都要含有数字8。
现在有200块糖要分给一些人，请你帮助设计一个吉祥的分糖方案。
3.7只箱子分别放有1只、2只、4只、8只、16只、32只、64只苹果，现在要从这7只箱子里取出87只苹果，但每只箱子内的苹果要么全部取走，要么不取。
你看该怎么取？
【例题5】舒舒和思思到书店去买书，两人都想买《动脑筋》这本书，但钱都不够。
舒舒缺2元8角，思思缺1分钱，用两个人合起来的儿买一本，仍然不够。
这本书多少钱？
【思路导航】思思买这本书缺1分钱，两个人合起来的钱买一本书仍然不够，这说明舒舒根本没有钱，所以这本书的价钱是2元8角。
练习5：
1.小华和娟娟到商店买文具盒，两人看中同一个文具盒，但钱都不够。
小华缺9元4角，娟娟缺1分，两人合起来买一个仍然不够。
这个文具盒多少钱？
2.李华和张洁到商店买同一种练本，但发现钱都没带够，李华缺6
角，张洁缺2分钱，但两人合起来买一本仍不够。
这种本子一本多少钱？
3.王阿姨和李阿姨到商场买电视机，两人都看中同一种电视机，但王阿姨缺600元，李阿姨缺900元，用两人带的钱合起来买这一台电视机正好。
这台电视机多少钱？。