手抄报比赛的策划书
手抄报策划书
手抄报策划书一、背景介绍手抄报是一种既具有教育意义又寓于趣味的学生作品，通常由纸张、剪刀以及各种彩笔等材料手工制作而成。
它以其独特的形式，将各种信息、学习内容、艺术欣赏等有机融合在一起，可以说是学生们展示发展的平台。
鉴于此，我们决定策划一次手抄报活动，旨在提高学生的综合素质，培养学生动手能力和创造力。
二、活动目标1. 提升学生动手能力：通过手工制作手抄报，培养学生良好的动手能力和创造力。
2. 加强学生知识的掌握与应用：手抄报内容以学科知识为主，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提升对知识的理解与应用能力。
3. 培养学生的团队合作精神：学生可以组成小组合作完成手抄报制作的过程，在合作中培养团队合作精神与互助精神。
4. 增强学生的艺术欣赏能力：手抄报如同一幅画作，形式多样，能够提升学生对于艺术的欣赏能力，培养审美意识。
三、活动流程1. 主题确定：由学生自己提供主题构思，鼓励学生从自己的兴趣与所学内容出发，确定手抄报的主题。
2. 组队与分工：学生自由组队，每个小组人数不超过四人，每个小组根据主题确定各自的分工。
3. 资料搜集：学生根据自己选定的主题，利用图书馆、互联网等资源搜集相关资料和图片。
4. 内容筛选与整理：学生将搜集到的资料进行筛选和整理，确定手抄报所展示的内容。
5. 设计与排版：学生运用创意设计手法，将内容、图片、图表等进行合理排版，增加手抄报的艺术感。
6. 制作与装订：小组成员协作完成手抄报的制作过程，注意细节和规范，确保手抄报的质量。
7. 展示与评选：手抄报完成后，统一展示，学生间相互欣赏与评价。
四、活动时间与地点活动时间：本次手抄报活动将于两周内进行，以保证学生有足够的时间进行制作。
活动地点：手抄报的制作可以在学生寝室、图书馆或校内指定的场地进行。
五、预期成果1. 提高学生动手能力：学生通过手工制作手抄报，锻炼细致的动手能力和耐心。
2. 扩展学生知识面：学生们通过研究和整理相关资料，扩展了自己的知识面。
手抄报大赛策划书
下岩小学社会主义核心价值观手抄报大赛策划书下岩小学2014年10月下岩小学学习“社会主义核心价值观”活动党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行“社会主义核心价值观”。
为了在我校师生中对社会主义核心价值观进行宣传，让同学们对“社会主义核心价值观”有更加深入直观的了解，我校决定举行学习“社会主义核心价值观”活动。
具体安排如下“一、活动主题：“社会主义核心价值观”二、参赛对象：全校同学三、参赛要求1、手抄报和绘画必须围绕活动主题，根据主题搜索材料和版面设计，内容可以摘抄或写自己的心得体会，健康向上，语言通顺，无错别字。
2、手抄报、绘画统一用A3纸，在背面注明姓名，班级。
3、手抄报、绘画版面整洁，设计规范，布局合理，色条和谐，要有新颖，创意。
4、手抄报、绘画名称自己拟定，不得抄袭，要有创新。
5、一二年级为低年级组，进行绘画比赛。
三四年级为中年级组和五六年级为高年级组，进行手抄报比赛。
四、活动时间：10月08日-10月20日五、交稿时间地点：10月20日放学前学校办公室六、奖项设置：比赛分为高中低三个年级组，每个年级组分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖四名。
下岩小学二零一四年十月八日活动安排：一、1、请各班班主任通知手抄报安排。
2、请各班宣传委员负责本班的手抄报收集整理工作。
二、1、各班级心理委员通知参赛人员活动时间，手抄报设计的要求。
2、各班级心理委员通知参赛人员的作品，并收起作品于3月21日晚上六点，交到禹济楼306.3、由心理辅导站成员作为评委，评选出获奖作品，交给站长审核。
三、1、整理获奖名单通知获奖人员，参与颁奖仪式。
2、活动总结，颁发奖品与证书。
3、获奖作品将于禹济楼大厅展示。
附件1：机电工程学院校园手抄报大赛报名表谢谢合作，祝同学们的手抄报获得优异成绩！机电工程学院心理健康辅导工作站序号 姓名班级备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15附件2：机电工程学院校园心理剧大赛评分标准我们采用10分制，从内容健康，，设计规范，布局合理，色条和谐，创新等方面对参赛作品进行评分，满分10分。
英语手抄报设计竞赛策划书
英语手抄报设计竞赛策划书竞赛名称：英语手抄报设计竞赛承办单位：XXX学校英语教研组一、活动目的1.激发学生学习英语的兴趣，提高英语听、说、读、写综合能力；2.加强师生之间的沟通交流，促进班级之间的友谊互助；3.培养学生美术创作和设计思维能力，提高综合素质。
二、活动时间本次活动预计于XX月XX日开始报名，活动时间为两周（XX月XX日-XX月XX日），比赛时间为一个周末，具体时间另行通知。
三、活动范围本次活动面向全校中小学生开展，各班取优秀作品参赛。
四、活动规则1.参赛者需以主题“我的英语成长经历”为题，用英语设计制作一份手抄报，内容包括：学习英语的起点、学习经历、学习方法、学习成效等（字数不限，图文并茂，形式自由）；2.手抄报大小不超过A3纸，表现形式自由，允许利用电脑排版、打印，但必须配有自己的手工制作成分；3.每个班级评选三份优秀作品，评选结果由班级老师评定；4.将评选出的班级优秀作品送交组委会评审，评审结果将在比赛当天公布，评选出一二三等奖及优秀奖。
五、参赛奖励一等奖：奖金500元，获奖证书；二等奖：奖金300元，获奖证书；三等奖：奖金200元，获奖证书；优秀奖：获奖证书。
六、活动宣传本次活动宣传方式：学校广播、课堂宣传、校园海报、各班班级通讯录等。
七、活动组织指导老师：英语教研组全体成员活动组委会：由学校英语教研组成员担任活动裁判组：由学校美术教研组成员担任八、注意事项1.参赛作品严禁抄袭和剽窃，发现违规情况将取消参赛资格；2.为确保比赛的公正性和公正性，参赛者应自觉遵守比赛规则，严格把握比赛时间；3.参赛作品一经提交不得更改，照片不能调整大小，影响评审者的判断将自行承担后果；4.本次活动所有涉及到的奖项如有变动，将主办单位官网为准；5.本次活动最终解释权归主办单位所有。
九、活动评估1.参赛者的作品质量；2.参赛者对英语学习的认知程度，兴趣以及作品的独特性和创造性；3.参赛者的合作交流及团心；4.参赛者的自我评价及自省能力。
征集手抄报策划书3篇
征集手抄报策划书3篇篇一《征集手抄报策划书》一、活动主题“展现创意，绘制精彩”二、活动目的通过征集手抄报活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高动手能力，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道（如海报、班级通知、社交媒体等）进行活动宣传，让更多人了解并参与。
2. 创作阶段参与者根据自己的创意和主题进行手抄报的制作。
3. 提交阶段在规定时间内将完成的手抄报提交至指定地点或。
4. 评选阶段组织专业评委对提交的手抄报进行评选，评选出优秀作品。
5. 展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
六、评选标准1. 主题契合度：是否紧密围绕活动主题。
2. 创意与新颖性：具有独特的创意和表现形式。
3. 内容丰富度：涵盖丰富的信息和内容。
4. 版面设计：布局合理，美观大方。
5. 色彩搭配：协调、吸引人。
七、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 强调原创性，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和提交过程中的完整性。
3. 评选过程要公正、透明。
十、活动组织人员安排明确宣传人员、评选人员、展示布置人员等各自的职责和分工。
篇二《征集手抄报策划书》一、活动背景手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式，具有相当强的可塑性和自由性。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，特举办此次手抄报征集活动。
二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的绘画和写作能力。
2. 增强同学们对各种主题的深入理解和思考。
3. 提供一个展示同学们才艺和风采的平台。
三、活动主题“展现自我，创意无限”四、活动对象全体学生五、活动时间[具体征集时间]六、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道进行广泛宣传，让同学们了解本次活动的目的、主题和要求。
外语文化月手抄报策划书
外国语学院“外语文化月手抄报大赛”策划书一、活动主题：“异域文化格调的魅力”二、活动目的：为活跃校园文化，张扬指间风采，提高动手能力和创新精神，丰富学生生活，根据学院特色，外国语学院学生会对内宣传部特举办外语文化月手抄报大赛，给大家一个展示自己才华的舞台，提高自己的展示能力，让同学们学习之余通过动手绘制，展现外语魅力。
在此向各级同学征集作品。
三、举办单位：外国语学院学生会宣传部四、参加对象：09、10级外院学生五、活动时间：4月中旬（暂定4月23日征集作品，4月28号进行展览）五、作品要求：1、主题鲜明，立意新颖，手抄报标题自拟，内容贴切，符合学院特色。
2、比赛统一采用4开纸（白纸或彩色卡纸），内容丰富，图文并茂，用得体的书写，合理的布局，美观的设计（中英文均可）。
3、请在作品的背面注明专业、姓名、学号等相关信息六、活动流程：1、由各班负责人通知本班学生征集稿件，同时张贴征集海报，号召同学们积极参加。
2、稿件收集后，预定于4月23日由各班负责人交到我部门相关人员处。
3、由评委进行评选选出优秀作品，并评出一二三等奖。
4、优秀作品的作者颁发证书，并将届时在学校主干道展览。
七、奖项设置：一等奖5名二等奖10名三等奖15名八、经费预算：待定九、活动中应注意的问题和细节：1、避免抄袭。
2、为了防止稿件不多的问题应该加大宣传力度，各班班长或学习委员通知到位，积极鼓动。
3、评奖应该保证公平、工正的原则。
希望通过本次比赛可以调动同学们外语学习的积极性，不仅让我院同学感受到外语文化的格调，也让其他院系的同学领略到外语的魅力，增强我院的感染力，活跃我院的精神面貌，为外语的学习营造良好的氛围。
外国语学院学生会。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，传递知识”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
向各班级发放活动通知，明确活动要求和时间安排。
2. 制作阶段：学生以个人或小组为单位，围绕活动主题进行手抄报的制作。
手抄报的内容可以包括文字、图片、图表等，要求主题明确、内容丰富、形式新颖。
制作时间为[具体天数]，学生在规定时间内完成作品并提交给班主任。
3. 评选阶段：班主任对学生提交的手抄报进行初步筛选，选出优秀作品参加学校评选。
学校组织评委对各班级推荐的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
评选标准包括主题明确、内容丰富、形式新颖、书写工整等方面。
4. 展示阶段：将评选出的优秀手抄报在学校宣传栏进行展示，供全体师生欣赏。
对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
3. 其他费用：评选场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 作品原创性：要求学生的手抄报作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
3. 评选公正性：评委要严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的公正性和客观性。
[策划人姓名][日期]篇二《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，表达自我”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：通过学校公告、班级宣传等方式，向全体学生宣传本次手抄报评选活动的主题、目的、时间和要求。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。
为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
三、比赛内容。
1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。
六、组织保障。
1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。
七、预算安排。
1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。
八、联系方式。
如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。
以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。
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手抄报比赛的策划书手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报比赛的策划书怎么写?小编在这里给大家分享一些关于手抄报比赛的策划书，希望能帮到各位。
手抄报比赛的策划书1为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日•中秋”节日小报评比活动。
现将活动方案如下：一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象全校中小学生三、活动领导小组组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任四、作品要求1、作品内容。
以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间：20__年9月26日。
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
手抄报比赛的策划书2一、活动主题：“我看两会”手抄报绘制大赛二、活动目的通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，__级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。
同时，扩大我团支部在院内的影响。
三、活动介绍参赛对象：地理科学学院全日制学生活动时间：__年3月8日-16日活动地点：福建师范大学地理科学学院四、活动流程1.活动前期：1、宣传：3月8日-16日画海报(1)在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。
(2)在各寝室楼下张贴海报，介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
(3)通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。
2、报名参赛：在各班团支书处报名。
报名时间为期三天。
截止日期：3月16日3、在各寝室楼下设立作品提交箱。
2.活动中期：1)参赛选手制作手抄报：3月8日——3月16日将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初审：3月19日借用小教室，联系评委。
优秀作品进入复审。
若有外院同学参赛，可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委，以保证公平。
3)观众投票：3月20日将进入复审的作品分别在共青团广场展出，并由观众进行投票。
投票说明：分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较。
3、活动后期：1.最终评审及颁奖：3月23日借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。
将观众投票数除以100加入总分。
评出一、二、三等奖，及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”，最后颁奖。
2.优秀作品展出：3月24日——4月24日将优秀作品(附带作品创意说明)在宿舍楼下展出，展示地科院学生的风采。
3.后期公益活动：参赛作品可按个人意愿捐给聋哑学院的学生，通过你的手传递一份爱。
4、活动总结注意事项：1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;2、做好人员配置并与其他部门进行协调。
3、活动期间做好工作记录4、所有费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在预定时间内完成计划。
五、设计要求一、手抄报的版面设计：1、主标题：即手抄报的名称，如“两会之我见”等。
2、报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
3、文章：是手抄报的主要部分，最少有三个栏目必写：两会与党二、手抄报的制作完成：1、文章的抄写。
体要工整、美观，不写错别。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术体书写3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。
可以在排版时做好，也可以在写好作装饰。
最后将报面擦干净。
六：评分细则评审团本着公平、公正、公开的原则，根据评分表上的评分细则给参赛作品做出公正的评价，最后分数是去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分。
可参照一下评分标准评分。
评分标准评比项目评分标准1.主题鲜明(3分) 手抄报主题明确、新颖2.内容丰富(2分) 选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。
若为原创作品有相应加分3.版面设计(2分) 要求版面设计科学、合理、新颖，文、画面所占比例平衡。
4.创意新颖(1分) 发挥想象，新颖别致5.书写与插图(1分) 要求手工制作，迹工整清晰，画面和谐6.整体效果(1分) 比例协调，视觉效果好最后得分满分10七、奖项设置一等奖一名：奖品(金额待定)二等奖两名：奖品(金额待定)三等奖三名：奖品(金额待定)优秀奖四名：奖品(金额待定)最佳书写奖：若干名、奖品待定最佳版式奖：若干名、奖品待定最佳创意奖：若干名、奖品待定手抄报比赛的策划书3一、活动目的中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。
是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。
因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。
关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。
中秋节从____年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。
具体要求如下：活动时间:z20__年_月_日----20__年_月_日活动对象:全体学生。
活动内容：一、比赛要求手抄报统一用8K 纸，由学校统一发放。
每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5 厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于20__年9 月6日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。
具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：各年级评比一名优秀班级手抄报比赛的策划书4活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知活动目的：让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。
将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。
主办单位：校团委、校社团联合会策划承办单位：文学院团委、美食协会活动对象：全校在籍学生活动时间：待定活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来show一show。
当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。
或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名。
你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的双手来丰富我们的美食大舞台。
期待你的精彩一绘。
(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名。
)活动步骤：一. 前期宣传二. 作品的收集与评选三. 活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导奖项设置：一等奖二等奖三等奖评选方法：总体感观内容迹结构设计与布局参与方法：作品注明学院、班级、姓名、联系方式交至袁同学、耿同学处。
手抄报比赛的策划书5一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二.竞赛背景：为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。
三.竞赛目的提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。
四.策划举办单位：西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支五.竞赛简介：1.竞赛主题：绿色家园2.竞赛口号：do good to the environment,caring for nature(善待环境，关爱自然)3.竞赛地点：西安建筑科技大学华清学院4.竞赛对象：西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生5.竞赛流程：(1)宣传动员及作品提交阶段__年11月28日——__年12月11日(2)作品评审阶段(系级评奖)__年12月12日——__年12 月18日(3)作品会展阶段__年12月19日——__年12月23日六.作品要求：(1)围绕“绿色-环保”主题构思，主题鲜明，立意新颖，内容健康向上(2)以个人或团体为单位创作参赛(3)以英文形式出报，图文并茂(4)纸张必须为4开或2a规格(5)作品背面右下角注有参赛者姓名、专业班级、联系方式(6)必须是原创作品，严禁抄袭七.作品评比：(1)内容(50%)：围绕主题(20%)作品整体质量(20%)符合作品要求(10%)(2)创造(30%)：方案设计新颖(20%)形式新颖(10%)(3)：语言表达(20%)：版面语言简洁、凝练(10%) 书写规范，态度认真(10%)八.奖项设计：一等奖2名二等奖4名三等奖6名优秀奖10名九.竞赛咨询：西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支博客西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支。