最新六年级语文下册期末复习基础知识(日积月累、文学常识、课文填空)
六年级下册必背知识点
六年级下册必背知识点六年级下册人教版必背知识点。
一、语文。
1. 古诗词。
- 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
- 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
- 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
- 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！- 大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
- 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
- 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2. 文言文。
- 弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
- 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”3. 日积月累。
- 描写春天的诗句：- 关于诚信的名言：- 关于爱国的名言：- 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来。
- 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平。
二、数学。
1. 负数。
- 负数的定义：比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。
例如： - 1， - 2等。
在数轴上，负数位于0的左侧。
2. 圆柱与圆锥。
- 圆柱的特征：圆柱有两个底面，都是圆形，并且大小一样；圆柱有一个侧面，是曲面，展开后是一个长方形（或正方形）。
圆柱的侧面积 = 底面周长×高，圆柱的表面积 = 侧面积+两个底面积，圆柱的体积 = 底面积×高（V = Sh=π r^2h）。
六年级下册日积月累及课文内容填空专项复习参考答案
六年级下册日积月累及课文内容填空专项复习参考答案班级：学号：姓名：成绩：一、在横线上填上恰当的语句。
（每空1分，错一个字扣0.5分）1.《长歌行》中观告人们：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”如果年轻不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。
2.中国的先人们早在2000多年前就认识到“荀日新，日日新，又日新。
”变革创新是中华民族最鲜明的民族禀赋。
哥哥本来是学厨师的，但厨艺不精，业余写作，没想到写的小说大受欢迎。
真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
”3.时间可以检验一切，正所谓“路遥知马力，日久见人心。
”4.尽管批评往往是刺耳的、不易接受的，但是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”5.爸爸经商后生意兴隆，花钱也大手大脚，爷爷就用“常将有日思无日，莫把无时当有时。
”告诫他要节省，不要肆意浪费。
6.爷爷常说：“读书须用意，一字值千金。
”教导我要想文采出众，不能囫囵吞枣，得在读书时下一番苦功夫。
7.听了教授的讲座，王新感悟很深，由衷地说：“听君一席话，胜读十年书。
”8.他的成就比师傅还高，真不愧为“青，取之于蓝而青于蓝。
”9.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”趁着父母还在世的时候，要及时孝敬父母，别等到父母去世了，再懊恼当初没有好好尽孝。
10.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”让我们感受到于谦的高尚情操；“何当金络脑，快走踏清秋。
”让我们感受到李贺为国建功立业的情怀。
11.诗词如歌。
“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
”这是寻找春天的动人之歌；“若到江南赶上春，千万和春住。
”这是寄托美好憧憬的希望之歌；“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”这是漂泊在外游子的思乡之歌。
12.《采薇》一诗中，“昔我往矣，杨柳依依。
”包含着依依难舍的眷恋之情；“今我来思，雨雪霏霏。
”烘托出人物悲凉抑郁的心情。
韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描写早春春雨和春草的经典诗句是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”13.诗词以精练的语言，展现最丰富的画面和情怀：《寒食》中有“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
2024年部编版六年级下册语文期末复习第一部分语言基础梳理——积累背诵
单
◎读书须用意，一字值千金。◎莫道君行早，更有早人。 ◎听君一席话，胜读十年书。◎路遥知马力，日久见人
元 心。
◎近水知鱼性，近山识鸟音。
【课内古诗】 第 马诗 四 [唐]李 贺 单 大漠沙如雪， 元 燕山月似钩。
何当金络脑， 快走踏清秋。
石灰吟 [明]于 谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【日积月累】 第 关于发展和创新的名言： 五 ◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》 单 ◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 元 ◎青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》
◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》
【课内古诗词】
还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山
还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点， 第 就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都 四 行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好 单 处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党 元 外人士李鼎先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我
早春呈水部张十八员外 [唐]韩 愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
古诗 词诵
读
江上渔者 [宋]范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
古诗 词诵
们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的 利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【日积月累】 第 有劝勉意义的俗语： 四 ◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 单 ◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 元 ◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
部编版六年级语文下册期末背诵与积累知识梳理
背诵与积累知识梳理一、词语积累规矩腊月初旬展览蒜瓣吃醋信封饺子翡翠色味双美凉拌栗子爆竹风筝万象更新鞭炮又甜又黏眨眼年糕预备除夕灯火通宵日夜不绝万不得已睡觉元旦截然不同燃放亲戚拜年接待小贩摆摊轿车骆驼姿态娴熟技能轮流张灯结彩有声有光各形各色腊八粥甜腻合拢糊糊涂涂煮饭沸腾吞咽唾沫汤匙搅和浓稠有声无力继续资格反抗嘟囔稀烂肿胀锅巴惊异黄焖鸡深褐色染缸脏水解释承认筷子浪漫腊肉千里迢迢机杼蜡烛藏戏舞台脱缰咆哮吞噬一无所有哄堂大笑行善积德雪域高原身无分文开山鼻祖神秘威严柔顺吉祥半黑半白两面三刀妖魔青面獠牙压抑恐怖嘴唇窟窿朴实敦厚幕布伴奏别无所求演绎形象突出性格鲜明地广人稀松散节奏缓慢唱腔舞蹈随意吃喝玩耍随心所欲优哉游哉师传身授海滨梗概冒险畏惧天涯海角桅杆荒岛乱石野草又冷又饿凄凉安慰简陋帐篷援救寂寞蓄养嫩芽恐惧万分痕迹野蛮宴会考虑倒霉挣扎叛乱绑架闻所未闻忧郁从头至尾既然缺乏铁锹书籍栅栏控制知足安命贷款排列剔除与世隔绝困苦万状抵御袭击防御愁闷缘故不毛之地野兽不可思议用之不尽覆盖聊以自慰享誉世界无济于事障碍跳来跳去无法忍受鸡冠大为吃惊乌合之众聚精会神得意扬扬恼怒咽喉锋利厉害滋味垂头丧气呼唤翅膀一清二楚头晕目眩九牛二虎之力脊背笼罩诚心诚意保佑搜索软弱无力簇拥欣喜若狂衣衫不整喧嚷成群结队雄壮有力浩浩荡荡灯火通明前所未有泪水如雨喜讯吹嘘探险波浪滚滚谎话费尽口舌遭遇荒唐离奇疲劳卧床不起告诫遵守衣衫褴褛溺水强壮滔滔不绝嘲弄毫无疑问措施匆匆空虚头涔涔泪潸潸挪移茫茫然旋转伶伶俐俐掩面叹息逃去如飞千门万户徘徊薄雾赤裸裸阳光明媚吓唬方砖焦急蚁穴荒草空空落落翻箱倒柜念念叨叨绊倒绞肉原谅耽搁一声不吭揉动绽开沉郁缥缈惆怅咔擦搓衣服惊惶甩尾巴依偎消逝荒凉无精打采懒洋洋胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶千锤万凿粉骨碎身千磨万击埋头慈祥幼稚可笑含糊军阀避免警察厅局势尖锐暂时僻静皮鞋皮靴粗暴宪兵侦探魔鬼胳膊苍白苦刑严峻残暴匪徒啃骨头乱蓬蓬忍不住怒气冲冲执行勉强革命彻底迁移固定重于泰山剥削轻于鸿毛鼎鼎大名五湖四目标牺牲死得其所炊事员送葬追悼会寄托哀思教诲缴费辩论蟋蟀诞生司空见惯疑问追根求源急匆匆香气扑鼻无独有偶盐酸花圃玫瑰欣赏不慎花瓣石蕊无聊不可思议吻合偶然搜集纬度蚯蚓翅膀飞渡重洋漂移阶段依据事例神秘遥远见微知著探索独立思考锲而不舍机器洪亮和谐坚硬清脆神秘摆来摆去玻璃唯恐恐怖拒绝愉快猜测蝎子蟋蟀蝈蝈皱皱巴巴静止不动屏幕承载糟糕津津有味干脆鄙夷争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教又闹又笑远涉重洋走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火如饥似渴不言而喻桃李满门娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬十年树木百年树人终身难忘迫不及待满头大汗摇摇欲坠依依惜别令人难忘娟秀端庄语重心长稚气未脱二、语文园地长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
六年级下册语文知识点期末
六年级下册语文知识点期末六年级下册语文知识点期末考试即将来临，为了帮助同学们复习，本文将总结六年级下册语文的重要知识点，包括词语解释、阅读理解、作文写作技巧等。
希望同学们通过仔细阅读本文，准确把握知识点，为期末考试做好充分准备。
一、词语解释1. 记叙文：记叙文是以时间为线索，按照事情发展的顺序，叙述事件经过或事物的变化情况的文体。
记叙文分为文字记叙和图文记叙，通常包括开头、一二三等等段，以及情节的描写、插叙和结尾等。
2. 故事：故事是一种广泛流传的文学形式，是以故事情节为基础，通过人物的活动来表现事物之间的联系和发展。
故事通常包括开头、发展过程和结尾等部分，情节连贯、环环相扣，能够引起读者的兴趣。
3. 诗歌：诗歌是一种特殊的文学形式，具有韵律和音乐性。
诗歌的语言形式多种多样，包括韵文和散文两种形式。
它可以通过形象生动、节奏轻快的文字来表达情感和思想，使读者产生共鸣和感受。
二、阅读理解1. 阅读理解题是语文考试中的一种常见题型，要求学生根据给定的文章内容回答相关问题。
在阅读理解过程中，学生需要仔细阅读文章、理解文章主旨、抓住关键信息以及灵活运用推理和归纳等思维能力。
2. 在解答阅读理解题时，可以采取以下方法：（1）认真阅读题目和选项，理解题目的要求；（2）通读全文，把握文章的大意和内容；（3）仔细阅读每个问题，理解问题的意思；（4）根据文章内容和问题要求，找到正确答案；（5）遇到不确定或有疑惑的问题，可以再次阅读相关部分，或者推理和联想。
三、作文写作技巧1. 作文是语文学习中的核心内容，要求学生具备较好的语言表达能力和思维能力。
在写作时，可以采取以下技巧：（1）合理安排写作结构，包括开头、承受段和结尾；（2）使用生动的语言，包括形象生动的描写、比喻、拟人等修辞手法；（3）注意段落之间的过渡，使文章行文连贯；（4）掌握适当的句子和词语，使文章句式多样化、词汇丰富化；（5）根据题目要求，合理展开思路，围绕主题进行写作。
小学语文六年级下册期末知识点总结(日积月累)
1.床前明月光，疑是地上霜。2.举头望明月，低头思 故乡。 李白 3.举杯邀明月，对影成三人。4.长安一片月，万户捣 衣声。 李白 诗中春： 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 诗中夏： 1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里) 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》 ) 3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾) 4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上) 5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》 ) 诗中秋： 1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马志远《天净沙秋思》) 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》) 3、空山新雨后，天气晚来秋。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。 5、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿 阴(阴凉); 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香; 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 6、风从水上走过，留下了粼粼波纹; 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖; 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印; 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵; 岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮， 啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢? 7、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干” ; 即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”; 即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”; 即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪 耀; 即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香; 即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光 芒; 即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的
们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充 满了活力的苗条灵动的身形。 假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声 来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃 发的活力和妩媚的身姿。 16、青春是一种令人羡慕的资本。 凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空; 凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山; 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地; 凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷 17、其实天不暗，阴云终要散; 其实海不宽，此岸连彼岸; 其实山不险，条条路可攀; 其实路不远，一切会如愿。 艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。 18、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人; 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯; 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花; 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
2021小学六年级语文下册期末复习：日积月累、课文填空
小学六年级语文下册期末复习：日积月累、课文填空日积月累第一单元：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种瓜者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元：元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元：囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元：正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
（美国）海明威《老人与海》第五单元：百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用课文填空1、学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
弈：通国：使：诲：惟：以为：鸿鹄：援弓缴：俱学：弗若：为是：文中“之”的意思，注于文字下。
道理：做任何事都要（），不要（），否则学无所成。
六年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
六年级语文下册必背内容（古诗、课文、日积月累）第一单元3 古诗三首寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译文：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝斜。
黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了，新封的王侯之家。
注释：①春城：暮春时的长安城。
②寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。
③御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
④斜：读（xiá），与“花”“家”押韵。
⑤汉宫：这里指唐朝皇官。
⑥传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。
《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。
⑦五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。
这里泛指天子近幸之臣。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
译文（看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。
（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。
银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
注释1.《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）。
此诗是《古诗十九首》之一。
《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。
2.迢迢（tiáo）：遥远。
牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。
3.皎皎：明亮。
河汉：即银河。
河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
4.擢(zhuó)：伸出。
这句是说，伸出细长而白皙的手。
5.札(zhá)札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
6.终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。
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一、日积月累
第一单元：
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种瓜者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第
第二单元：
元日[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元：
囚歌叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
第四单元：正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤
独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
（美国）海明威《老人与海》
第五单元：
百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用
二、课文填空
1、学弈
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
弈：通国：使：诲：惟：以为：鸿鹄：援弓缴：俱学：弗若：为是：文中“之”的意思，注于文字下。
道理：做任何事都要（），不要（），否则学无所成。
2、两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时
去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖。
及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”辩斗：故：以：去：及：探汤：决：孰：为：汝：知：两小儿的形象特点是（），孔子的形象特点是（）。
3、匆匆作者：
（1）燕子（去）了，有再（来）的时候；杨柳（枯）了，有再（青）的时候；桃花（谢）了，有再（开）的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（一去不复返）呢？第一句话运用了（）的修辞手法，写这三者的目的是突出时间（）的特点。
（2）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是（渐渐空虚）了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中（溜去）；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有（声音），也没有（影子）。
我不禁（头涔涔）而（泪潸潸）了。
划线句运用了（）的修辞手法，把（）比喻成“针尖上的一滴水”，又把（）比喻作“大海”，一大一小，表达了（）的意思。
（3）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的
影儿又开始在叹息里闪过了。
这段话运用了（）等修辞，描写了时间（）。
（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？这句话表达了作者（）的思想感情。
4、桃花心木作者（）
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
“树”的不确定指的是（），“人”的不确定指（）。
这句话的意思是（）。
“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
12、为人民服务（毛泽东）
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”固：或：于：
用百话说句子意思：
18、跨越百年的美丽
点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几
乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的程碑。
20、真理诞生于一百个问号之后在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qi è）而不舍精神的人。
三、文学常识
1、《学弈》选自《》，作者是（），他是我国古代的（）家、（）家。
2、《两小儿辩日》选自《》。
3、《匆匆》一文作者是（），他的散文名篇有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。
4、《桃花心木》一文作者是（），我们学习过他的文章有《与时间赛跑》。
5、《北京的春节》一文作者是（），我们学习过他的文章有
《草原》、《趵突泉》、《我们家的猫》、《劳动最有滋味》、《林海》和《养花》。
6、《为人民服务》的作者是（）。
7、《卖火柴的小女孩》作者是（），他是（）（国家）的作家。
8、《凡卡》一文作者是（）国作家（）。
9、《鲁滨孙漂流记》一文作者是（）国作家（）。
10、《汤姆*索亚历险记》一书作者是（）国作家（）。
11、我国四大古典名著及作者分别是：。