9.2 法律保障生活 教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
9.2 法律保障生活
一、核心素养目标
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。
3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
二、教学重难点
重点:法律的特征；难点:法律在作用。
三、教学过程
（一）案例导入
运用你的经验：请用一个词、一句话或一个物品，表达你对法律的感受。
学生回答，教师点评。
答案提示：法网恢恢、疏而不漏，威严，公平公正，圆规、尺子、天平、法槌、手铐等。
教师：同学们从不同角度谈了对法律的感受，这些感受有的体现了法律的特点，有的体现了法律的作用。
那么，到底什么是法律，法律有哪些特征，又有什么样的作用呢？
接下来，我们一起来探讨这些问题。
板书：法律保障生活。
（二）新课讲授
目标导学一：法律的特征
1、俗话说：“没有规矩不成方圆。
”我们的生活中存在哪些规范约束着我们的行为？
学生畅所欲言
教师总结：它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用调整社会关系，维护社会秩序。
2、多媒体呈现案例：全国人大表决通过国安法
为了解决香港特别行政区国家安全风险日益凸显的突出问题，保持香港长期繁荣未定，确保“一国两制”方针不会变、不动摇，确保“一国两制”实践不变形、不走样，维护国家安全，全国人大常委会审议了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定（草案）》。
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。
思考：我国法律的产生方式？
学生畅所欲言：法律的特征：①法律是由国家制定或认可的。
3、多媒体呈现案例：
清明节假期期间，天气不错，小李带着家人去公园踏青。
小李把车停在公园附近的路边，下车去买了两瓶水，前后不到两分钟，就被交警贴了一张罚单，小李的心情瞬间糟糕透了……他一直在想：我能不能不去交罚款呢？如果不交会有什么后果呢？
思考：你认为小李能不能不交罚单？为什么？
学生畅所欲言
教师提示：法律的特征：②法律是由国家强制力保证实施的。
3、多媒体呈现案例：
十八大以来，反腐成为新常态，“天网”行动追回外逃腐败分子800多名。
习
近平强调，在反腐工作中，打苍蝇（即基层人员）和打老虎（即高级官员）同等重要。
要坚持老虎、苍蝇一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
以上举措给我们哪些启示？
看视频思考：为什么苍蝇老虎要一起打？理由是什么？
提示：③法律对全体社会成员具有普遍约束力
目标导学二：法律的作用
1、多媒体播放视频：深圳交警劝导“头盔常戴”
思考：在这一事件中，法律发挥着什么作用呢?
学生畅所欲言
教师提示：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
2、多媒体呈现案例：
案例一：旅游法规定：旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。
旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况。
旅游者有权要求旅游经营者按照约定提供产品和服务。
案例二：我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。
对于刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款
问题思考：上述旅游法规定说明法律具有什么作用？
提示：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律也为我们评判自己和他
人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
3、多媒体播放视频：
思考：遇到生活中的以上纠纷，应如何处理？
提示：③法律的保护作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益
四、板书设计
五、教学反思
本节课的教学中，通过开展活动、案例分析、以案说法等方式，借助多媒体手段展示视频、图片等材料，创设情境，让学生充分参与课堂，这样可以减少单纯的知识说教，让学生更加清晰地感知法律的特征和法律的作用。
由于本课时内容较多，教师可以灵活安排教学进度，分为两个课时来完成教学任务，这样有助于学生把知识理解得更透彻。
部编版道德与法治七年级下册4.9.2《法律保障生活》教学设计1
部编版道德与法治七年级下册4.9.2《法律保障生活》教学设计1一. 教材分析《法律保障生活》是部编版道德与法治七年级下册第四单元第九课第二节的内容。
本节课的主要内容是让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，理解法律与我们生活的密切关系，增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律在保障生活方面的作用和意义理解不够深入。
此外，学生的法律意识参差不齐，有的学生对法律抱有敬畏之心，有的学生则对法律缺乏基本的尊重。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行针对性的引导和教育。
三. 教学目标1.让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，理解法律与我们生活的密切关系。
2.增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
3.引导学生学会运用法律武器维护自身的合法权益。
四. 教学重难点1.法律在保障生活方面的作用和意义。
2.学生如何运用法律武器维护自身的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解法律在保障生活方面的作用。
2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此对法律的认识和体会。
3.情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会运用法律武器维护自身的合法权益。
4.小组合作法：学生分组合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和资料。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一组图片，图片内容包括法律标志、法庭、律师等，引导学生关注法律在日常生活中的存在，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现典型案例，让学生了解法律在保障生活方面的作用。
案例可包括民事案件、刑事案件等，涉及法律知识点的讲解。
3.操练（20分钟）设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会运用法律武器维护自身的合法权益。
活动可以分组进行，每组学生根据情景设定，运用所学法律知识进行角色扮演。
9.2 法律保障生活 导学案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
第九课法律在我们身边（第2课时《法律保障生活》）班级：姓名：小组：【学习目标】1.熟记法律的特征，掌握法律的作用2.了解法律和其他行为规范的相同点和不同点3.理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”【学习重点】法律的作用和特征【学习过程】一.自主探究探究一：法律的特征阅读课本P90—92内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案（1）生活中的行为规范有哪些？它们有什么作用？（2）法律的特征有哪些？（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现是什么？探究二：法律的作用阅读课本P92—94，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案（4）法律的作用有哪些？探究三：阅读课本93页探究与分享，先独立思考，再小组讨论，集思广益，达成共识！（1）你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？（小组讨论，解难释疑）（2）法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？二、目标检测要求：请认真答题，检测漏洞，学会总结，速度与质量同行。
1.(新疆中考)下列事件能体现法律的最主要特征的是( )A.某校开展“与法同行”知识竞赛B.仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留C.新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳D.新修改的国旗法于2021年1月1日起施行2.(鄂州中考)党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打；对犯罪分子开展“天网行动”，“国内”“国外”一起抓。
材料说明了法律( )A.是有国家制定的B.是由国家认可的C.靠国家强制力保证实施D.对全体社会成员具有普遍约束力3.(宛城期末) 根据我国义务教育法的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。
这些规定分别体现了法律的 ( )A.保护作用和规范作用B.规范作用和保护作用C.保护作用和教育作用D.规范作用和成长作用4.(昆明中考)2020年10月17日，第十三届全国人大第二十二次会议修订通过《中华人民共和国未成年人保护法》，自2021年6月1日起施行。
9.2法律保障生活(教案)-2022-2023学年七年级下册道德与法治同步备课配套教案
9.2法律保障生活（教案）-2022-2023学年七年级下册道德与法治同步备课配套教案教学目标：1.了解法律的定义，认识法律在生活中的重要性。
2.掌握重要法律知识，如人身权利、合同法等内容。
3.学生能够根据法律保护自己的权益，并能举一些实例说明。
教学重难点：1.重点：法律的定义及作用。
2.难点：如何让学生理解法律的复杂性和普适性。
教学方法：1.讲授法律知识。
2.引导学生分析法律案例。
3.小组讨论法律制度的重要性。
教学过程：一、导入（10分钟）教师提问：“你知道什么是法律吗？它在我们生活中起着什么作用？”让学生回答。
二、讲解（35分钟）1.讲解法律的定义2.解释法律起到的作用3.介绍一些重要的法律知识内容例如人身权利、合同法、消费者权益等三、小组讨论（25分钟）1.学生分成小组进行讨论，各组用自己的话阐述法律的作用，以及法律保障自己的权益的重要性。
同时举出实例。
2.每个小组推举一位代表，把小组的讨论结果介绍给全班。
3.教师发表评论，总结学生发言的要点。
四、课堂练习（25分钟）1.根据课上讲解和小组讨论展开，出一些相关问题。
例如：“如果你发现自己的知识产权被侵犯，应该采取什么行动？”2.让学生针对问题（或其它情境）进行讨论，并出具解决方案。
五、作业布置（5分钟）布置阅读材料或者探讨题目，让学生在家中或者下次课上讨论。
教学评价：通过本堂课的讨论和互动，学生了解了法律的定义、作用和相关知识。
学生通过小组讨论和课堂练习加深了对这些内容的理解，并掌握了部分实际应用技能。
同时，学生在这个过程中展示了自己的沟通协调能力和思辨能力。
教师可以根据学生的表现给予积极的评价，并提出指导性的建议。
人教部编版道德与法治七年级下册：9.2 《法律保障生活》 教学设计2
人教部编版道德与法治七年级下册：9.2 《法律保障生活》教学设计2一. 教材分析本节课的主题是“法律保障生活”，主要让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用。
教材通过生动的案例，引导学生认识到法律的重要性，让学生明白法律是维护社会秩序、保护公民权益的基石。
教材内容主要包括：法律的作用、法律与生活的关系、法律保障我们的权利等。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律的具体内容和作用还不够了解。
学生在日常生活中可能会遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来维护自己的权益。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解法律的作用，培养学生运用法律解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律在保障我们的生活方面的重要性。
2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3.引导学生学会运用法律来维护自己的权益。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.学生如何运用法律来维护自己的权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.实践操作法：让学生模拟解决实际生活中的法律问题，提高学生运用法律的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析。
2.准备讨论题，引导学生进行分组讨论。
3.准备实践操作题，让学生模拟解决实际法律问题。
七. 教学过程利用多媒体展示一些与生活相关的法律案例，引导学生思考：这些案例中，法律起到了什么作用？让学生认识到法律与生活的紧密联系。
2.呈现（10分钟）展示教材中的案例，让学生阅读并进行分析。
引导学生了解法律的作用，如维护社会秩序、保护公民权益等。
同时，让学生认识到法律是保障我们生活的重要手段。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕案例，讨论法律在保障生活方面的具体作用。
鼓励学生发表自己的观点，培养学生的表达能力。
4.巩固（10分钟）针对讨论结果，进行总结。
9_2法律保障生活 教案 (新部编人教版七年级下册道德与法治)
9_2法律保障生活教案 (新部编人教版七年级下册道德与法治）一. 教材分析本节课的主题是“法律保障生活”，属于新部编人教版七年级下册道德与法治课程。
教材通过生动的案例和实例，让学生了解法律在保障公民生活方面的作用和重要性，使学生认识到遵守法律、维护法律尊严的重要性。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律在保障生活方面的具体作用和意义还不够了解。
学生对案例和实例比较感兴趣，通过生动的讲解和讨论，能够更好地理解和掌握法律知识。
三. 教学目标1.让学生了解法律在保障公民生活方面的作用和重要性。
2.培养学生遵守法律、维护法律尊严的意识。
3.提高学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.法律在保障公民生活方面的具体作用和意义。
2.学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
五. 教学方法采用讲授法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的法律意识和运用法律知识分析和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于讲解和讨论。
2.准备PPT，用于辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引发学生对法律保障生活的思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解法律在保障公民生活方面的作用和重要性，通过PPT展示相关的法律法规，使学生对法律有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析案例中的人物是如何运用法律手段维护自己的权益的。
通过讨论，让学生更好地理解和掌握法律知识。
4.巩固（5分钟）学生回答问题，检验对法律知识的掌握程度。
教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：除了案例中的人物，我们还可以如何运用法律知识维护自己的权益？让学生举例说明，培养学生的法律意识和运用法律知识解决问题的能力。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容和知识点，强调法律在保障生活方面的重要性，提醒学生遵守法律、维护法律尊严。
9.2 法律保障生活(高效实用教案)-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案
9.2 法律保障生活（高效实用教案）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识梳理（部编版）一、教学目标：1. 知识目标：（1）了解法律在保障生活方面的作用；（2）掌握婚姻家庭法、劳动法等相关法律知识；（3）理解法治社会的重要性。
2. 技能目标：（1）通过案例学习、讨论等方式，培养学生的法律意识；（2）训练学生的判断、表达和解决问题的能力；（3）提高学生的阅读理解与文字表达能力。
3. 情感目标：（1）培养学生的社会责任感和法治意识；（2）让学生了解法律对生活的保障作用，增强其对法律的尊重和信仰。
二、教学重点：1. 理解法律保障生活的意义和作用；2. 掌握婚姻家庭法、劳动法等相关法律知识。
三、教学难点：1. 培养学生的法律意识和法治观念；2. 训练学生的问题解决能力和文字表达能力。
四、教学方法：1. 课堂讲授法、分组讨论法、案例分析法、学生演讲法等。
2. 通过看案例、填空、猜词义、解释、讨论、说故事等方式，引导学生理解、掌握和运用相关知识。
五、教学内容：第一节：法律保障生活一、引入通过展示各种不同生活场景的图片，引导学生讨论不同场合中需要遵守的法律。
例如：在路上遵守交通规则、在学校要维护安全、在家中要保障家庭稳定等。
二、讲解1. 什么是法律让学生参照教材，简要了解什么是法律，它对个人和社会的作用。
2. 法律保障生活通过案例分析法，让学生探究法律在保障生活中的作用，强化法律意识，学会设身处地为别人着想，同时也了解法律对个人和社会的作用。
3. 法治社会引导学生理解法治是一种社会管理方式，为人们生活带来更多的保障，让社会更加和谐稳定。
三、案例学习以一些常见的生活案例为例，引导学生了解法律在保障个人利益和社会发展方面的重要意义。
例如：保护知识产权、维护劳动权益、保障妇女权益等。
第二节：婚姻家庭法一、引入通过展示相关图片或讲述生活中的例子，引导学生探究婚姻家庭法的作用，了解不同婚姻家庭问题应如何依法处理。
人教部编版道德与法治七年级下册：9.2 《法律保障生活》 教学设计3
人教部编版道德与法治七年级下册：9.2 《法律保障生活》教学设计3一. 教材分析本节课的主题是“法律保障生活”，主要让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用。
教材通过生动的案例，引导学生认识法律的重要性，让学生明白法律是维护社会秩序、保障公民权益的基石。
教材内容丰富，案例贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的法律意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律在生活中的具体作用认识不足。
学生对法律的了解主要来源于课堂学习和日常生活，但他们尚未形成系统的法律观念。
此外，学生对案例分析感兴趣，喜欢参与讨论，因此，在教学过程中，教师应充分利用案例，引导学生深入分析，提高他们的法律素养。
三. 教学目标1.让学生了解法律在保障生活中的重要作用，培养学生的法律意识。
2.使学生掌握法律的基本概念和作用，提高学生的法律素养。
3.培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
4.引导学生树立正确的法治观念，自觉遵守法律。
四. 教学重难点1.法律在保障生活中的具体作用。
2.法律的基本概念和作用。
3.学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识法律的作用。
2.讨论法：分组讨论，让学生分享自己对法律的认识和体会。
3.讲授法：教师讲解法律的基本概念和作用。
4.实践操作法：让学生参与模拟法庭等活动，提高运用法律知识解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，制作PPT。
2.设计讨论题目，准备模拟法庭活动材料。
3.准备教材、教案、课件等教学资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示典型案例，引导学生思考：案例中出现了什么问题？为什么需要法律来解决？法律在这个案例中起到了什么作用？2.呈现（10分钟）教师讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律在保障生活中的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己对法律的认识和体会。
教师巡回指导，引导学生深入分析案例，理解法律的作用。
9.2 法律保障生活 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
《法律保障生活》教学设计
二、法律的作用
4.法律有哪些作用?
一、法律的特征
活动一情景讨论
（一）展示漫画情景：
提示：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（二）完成表格任务：根据漫画中的情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
（三）总结归纳
1.法律与其他行为规范的区别与联系? P90
联系：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
区别：法律、道德、纪律等行为规范在生产方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在差异。
活动二新闻分析
（一）展示材料1：今年出台的《中华人民共和国爱国主义教育法》是根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育
力。
（六）知识补充：
3.怎样理解法律对全体社会成员具有
普遍约束力？ P92
①法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
二、法律的作用
活动三交流探讨
（一）展示资料1：
（二）展示资料2：
（三）总结归纳
3.法律有哪些作用? P92-93
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
部编版七年级道德与法治下册《9.2法律保障生活》优秀教学设计
部编版七年级道德与法治下册《9.2法律保障生活》优秀教学设计一. 教材分析《9.2法律保障生活》是部编版七年级道德与法治下册的一课。
本课的主要内容是让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，认识到法律的重要性，并培养学生的法律意识。
教材通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解法律的作用，提高法律素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律在生活中的具体作用还缺乏深入理解。
通过本课的学习，学生将能够更好地理解法律的重要性，提高自我保护和遵守法律的意识。
三. 教学目标1.了解法律在保障我们的生活方面的作用。
2.认识到法律的重要性，提高法律意识。
3.学会遵守法律，自觉维护社会秩序。
四. 教学重难点1.法律在生活中的具体作用。
2.培养学生遵守法律的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解法律的作用。
2.讨论法：引导学生积极参与讨论，提高法律意识。
3.实践操作法：让学生通过实际操作，学会遵守法律。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析讲解。
2.准备讨论题目，引导学生积极参与。
3.准备实践操作任务，让学生学会遵守法律。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，引出本课的主题，让学生思考法律在生活中的作用。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生分析法律在案例中的作用。
引导学生了解法律在保障我们的生活方面的重要性。
3.操练（10分钟）根据案例，让学生进行角色扮演，模拟实践法律过程。
通过实际操作，让学生学会遵守法律，维护自身权益。
4.巩固（5分钟）讨论：让学生谈谈自己在生活中遇到的法律法规问题，共同探讨如何遵守法律，维护社会秩序。
5.拓展（5分钟）总结本课内容，引导学生思考法律在生活中的作用，提高法律意识。
6.小结（5分钟）对本课内容进行总结，强调法律的重要性，要求学生自觉遵守法律。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合自己的生活，思考法律在保障生活方面的作用，下节课分享。
部编版七年级下册道德与法治第四单元9.2《法律保障生活》教学设计
部编版七年级下册道德与法治第四单元9.2《法律保障生活》教学设计一. 教材分析《法律保障生活》是部编版七年级下册道德与法治第四单元的一节内容。
教材从法律的涵义、法律的作用、公民的权利和义务等方面，引导学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对于法律在保障生活中的具体作用，以及如何运用法律维护自己的权益等方面，还需要进一步引导和培养。
此外，学生对于理论知识的学习，需要较多的实例和实践活动来支持和巩固。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解法律的涵义、作用，以及公民的权利和义务，培养学生运用法律知识维护自己权益的能力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法律意识，培养学生的法治观念，使学生认识到法律在保障生活的重要性。
四. 教学重难点1.重点：法律的基本涵义、作用，公民的权利和义务。
2.难点：如何运用法律知识维护自己的权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解法律在生活中的作用。
2.小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会运用法律知识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟的道具和场地。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些与生活相关的法律案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）介绍法律的涵义、作用，以及公民的权利和义务。
通过讲解和案例分析，使学生了解法律在保障生活中的重要性。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，分发案例材料，让学生分析案例中存在的问题，讨论如何运用法律知识解决问题。
4.巩固（5分钟）请各小组汇报讨论结果，总结法律在解决问题中的作用。