领导科学(10章变革型领导与愿景型领导)

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领导力风格对组织员工发展和晋升的影响

领导力风格对组织员工发展和晋升的影响

领导力风格对组织员工发展和晋升的影响组织中的领导力风格对员工的发展和晋升起着至关重要的作用。

不同的领导力风格会影响员工的工作动力、潜能发挥以及晋升机会。

本文将探讨几种不同的领导力风格,并分析它们对员工发展和晋升的影响。

一、任务导向型领导力风格任务导向型领导力风格强调目标的实现以及任务的完成。

这种风格注重任务的规划和组织,强调效率和结果。

任务导向型领导者通常会设定明确的目标,并明确员工的工作职责和任务。

他们会监督工作进程并提供必要的指导和帮助。

这种领导力风格可以激发员工的工作动力和责任感,促进员工的成长和发展。

同时,任务导向型领导者能够帮助员工提高工作效率和表现,从而增加晋升的机会。

二、人际导向型领导力风格人际导向型领导力风格注重与员工的沟通和关系建设。

这种风格强调团队合作、共享愿景和员工参与。

人际导向型领导者重视员工的情感需求和人际交往,注重员工的发展和自我实现。

他们会倾听员工的意见和想法,鼓励员工的创新和参与。

人际导向型领导者能够建立团队的凝聚力和信任感,激发员工的积极性和创造力。

这种领导力风格有助于员工的个人成长和发展,进而提高晋升的机会。

三、变革型领导力风格变革型领导力风格强调领导者的愿景、激励和激情。

这种风格注重领导者对组织的变革和创新,鼓励员工的个人成长和创造力。

变革型领导者能够激发员工的自信和自律,鼓励员工挑战自己的能力和能量。

他们会鼓励员工接受新的挑战和机会,推动组织的变革与创新。

变革型领导风格有助于员工的发展和成长,同时也增加了员工晋升的机会。

四、授权型领导风格授权型领导风格强调给予员工更多的自主权和决策权。

这种风格鼓励员工发挥自己的才能和创造力,充分发挥员工的潜能。

授权型领导者会给予员工更多的自由度和责任感,鼓励员工主动学习和成长。

他们会为员工提供支持和资源,并给予员工机会展示自己的能力。

授权型领导风格可以激发员工的自主性和创造力,帮助员工实现个人和职业发展,提高晋升的机会。

总结:领导力风格对组织员工的发展和晋升具有深远的影响。

领导科学概论(南通大学第十章 领导魅力论

领导科学概论(南通大学第十章  领导魅力论
在不同的国家、不同的民族中,同样 的动作往往有不同的含义。 • 第二,任何人都有自己的交往空间距 离,给自己留出的空间称为身体距离。 • 第三,非语言沟通最重要的是眼神的 交往和沟通。
• 面对面沟通的三种距离
• 一是亲密距离 • 二是人际距离 • 三是社会距离 • 启示:在什么距离说什么话,在社会距离
• 沟通的形式
• 一对一的沟通 • 一对多的沟通 • 小团体的沟通 • 个人反思独白
对话和互动 公众演说和即兴讲话 小组讨论 自言自语 扪心自问
• 沟通的特点 • 语言沟通 • 非语言沟通
• 语言沟通的形式
• 口头语言 非语言不能达到的理性 广度和
深度 • 书面语言 可以超越时间和空间的限制
• 第一,非语言沟通具有地域的特征,
党的十六大对领导干部提出的五大能力
• 科学判断形势的能力 • 驾驭市场经济的能力 • 应对复杂局面的能力 • 依法执政的能力 • 总揽全局的能力
资历要素
• 资历 • 工作资历,担任领导工作的早晚 时间的
长短 职级的高低 • 学习资历,学历的高低,毕业学校的档次
三 魅力型领导的行为架构
魅力和未来设想 现状与未来目标 现状与领导者设想之间差距的 程度 魅力和非常规行为 运用非常规的手段达到目标的魄力和能力 魅力和对环境的敏感度 对变革的环境资源和条件限制的现实判断 魅力和表达 在鼓舞追随者追求价值理想时所运用的表达
或事的好恶等态度。
胆识因素
胆识是指领导者应当具备的胆量和见识. 敢于冒风险,勇于承担责任 面对危机,处变不惊,临危不惧,从容应对
没有见识的胆量是莽撞 没有胆量的见识是懦弱
能力要素
• 能力 • 领导的能力包括创新能力和综合能力 • 创新能力包括洞察力 预见力 决断力 推动力

领导科学领导理论

领导科学领导理论

领导科学与管理的关系
相互关联
领导科学与管理学相互关联,领导科学侧重于领导者如何影响和激励团队,而 管理学则更关注组织的运营和战略规划。
互补关系
领导科学与管理的理论和实践可以相互补充,共同促进组织的成功和发展。
领导理论的发展历程
传统领导理论
强调领导者的特质和行为对组织绩效的影响。
变革型领导理论
关注领导者如何激发团队成员的内在动机和成长 潜力。
领导特质理论的主要观点
领导特质是影响领导效能的重要因素
领导特质理论认为,领导者所具备的特质是决定其领导效能的关键因素。具有某些特质的 领导者更有可能表现出有效的领导行为,并取得良好的领导效果。
领导特质与领导行为和绩效密切相关
领导特质理论认为,领导者的特质会影响其行为和决策,进而影响团队和组织的绩效。具 有某些特质的领导者更有可能表现出积极的领导行为,并带领团队和组织取得更好的绩效 。
创新和发展。
03
领导行为理论
领导行为的概念与分类
领导行为的概念
领导行为是指领导者在领导过程中表 现出来的行为活动,包括决策、组织、 沟通、协调等多个方面。
领导行为的分类
领导行为可以根据不同的标准进行分 类,如根据领导风格可以分为民主型、 权威型、放任型等;根据领导方式可 以分为变革型领导、交易型领导等。
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领导行为理论的应用与实践
领导力培训
通过培训和开发,帮助领导者提升自己的领导技能和行为,提高 领导效果和组织绩效。
领导力评估
通过评估工具和方法,对领导者的行为进行评估,为组织提供反馈 和改进建议。
领导力发展计划
制定针对性的领导力发展计划,帮助领导者明确自己的发展方向和 目标,促进个人和组织的共同成长。

变革型领导风格

变革型领导风格

变革型领导风格变革型领导(Transformational Leadership),是指领导者通过领导魅力、领导感召力、智力激发和个性化关怀等,让员工意识到所承担的责任及任务的重要性,激发其更高层次的需要,从而使其最大限度地发掘自身的潜力来取得最高水平的绩效表现。

[1]变革型领导概念最早由BURNS提出,是继领导特质论、领导行为论、领导权变论之后,在上个世纪80年代由美国政治社会学家詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在他的经典著作《领袖论》中提出的一种领导类型[2]。

变革型领导理论具有很大的包容性,它对领导力的作用过程进行了广泛的描述,包含了领导过程中多层次多角度已有广泛基础的观点,是一门很有理论和实践意义的领导学理论。

伯恩斯(BURNS)认为,领导行为包括以下2种:①交易型领导,主要通过满足下属即刻的、与自我直接相关的利益来激励下属;②变革型领导,主要通过与下属之间的互动来提升彼此的成熟度和动机水平。

这两者是一个连续体的2个极端,前者强调交易,后者强调改变。

BURNS进一步发展了有关研究,将变革型领导定义为通过让员工意识到所承担任务的重要意义,激发下属的高层次需要,建立互相信任的氛围,促使下属为了组织的利益牺牲自己的利益,并达到超过原来期望的结果。

[3]伯恩斯认为传统的领导可以称为一种契约式领导,即在一定的体制和制度框架内,领导者和被领导者总是进行着不断的交换,在交换的过程中领导者的资源奖励(包括有形资源奖励和无形资源奖励)和被领导者对领导者的服从作为交换的条件,双方在一种“默契契约”的约束下完成获得满足的过程。

整个过程类似于一场交易,所以传统领导也被称为交易型领导。

交易型领导鼓励追随者诉诸他们的自我利益,但是交换的过程以追随者对领导者的顺从为前提,并没有在追随者内心产生一股积极的热情,其工作的内在动力也是有限的,因此,交易型领导不能使组织获得更大程度上的进步。

[3]世界经济不断发展,科学技术日益更新,在给全社会带来巨大财富的同时,这些进步也给社会带来了更多的不确定性,尤其是管理界,究竟什么样的管理才是目前最好的管理,至今没有定论,同样,什么样的领导行为或领导风格才是最佳的,也没有统一的意见。

自考 《领导科学》 章克林 精讲班 第十章领导方法

自考 《领导科学》 章克林 精讲班 第十章领导方法

第十章领导方法主讲老师:章克林第十章领导方法领导方法是履行领导职能的重要手段,是连接和实现领导工作目标的中介和桥梁,是提高领导工作绩效的重要条件。

方法得当,则事半功倍,顺利地达到领导目标。

因此,学习和掌握正确的领导方法,至关重要。

第一节领导方法概述领导方法是实现领导目标的手段和工具,运用领导方法必须正确认识领导方法的含义与特征,明确领导方法的意义一、领导方法的含义领导方法,就是领导者为履行领导职能、达到领导目标而采取的各种措施和手段的总和。

社会主义的领导方法,就是马克思主义普遍的方法论原理和具体的领导工作实践相结合的产物。

二、领导方法的特征(一)客观性领导方法的内容是客观的,其表现形式是主观的。

一定的领导方法必须与一定的领导过程和领导对象相结合,领导方法不是领导者心灵的“自由创造物”,而是具有客观性的。

(二)动态性领导系统和客观现实都在不断发展变化,因此,领导方法要“随时而变,因俗而动”,领导方法的动态性主要表现在领导方法内容的不断充实与更新、领导方法对领导活动具体场景的适应性、领导者应用领导方法的灵活性等。

(三)条件性领导方法的条件性是指领导方法的产生与使用要受一定条件的影响和制约,如领导者本身的特点、被领导者的状况、客观物质条件、环境因素等。

领导方法的条件性要求领导者对领导方法不能生搬硬套.而要具体问题具体分析,灵活变通,综合运用。

(四)目的性领导方法总要为一定的领导目标服务,这就是领导方法的目的性。

领导方法一般都是综合运用或几种方法相互配合使用。

因此,实现同一目标可以有多种方法,同一方法也可以实现多种目标。

(五)时效性时效性是指一种领导方法的使用周期。

同一种方法在不同时段使用可能效果不同,在最初时段可能取得较好的效果,但是这种效果会随着时间的推移呈下降的趋势。

领导方法要不断变化。

因此,领导方法的创新在领导活动中也是一个至关重要的因素。

三、领导方法的重要意义(一)领导方法在领导活动中处于中介地位在领导活动中,领导主体与领导客体共存于同一系统,二者相互作用构成领导活动。

变革型领导理论

变革型领导理论

变革型领导‎理论的案例‎分析一、概述、自20世纪‎80年代以‎来,变革型领导‎理论成为现‎代领导理论‎研究的焦点‎,它是“新领导理论‎”的一部分。

它关心的是‎价值观、社会准则、规范和长期‎目标等问题‎,它包括评价‎追随者的动‎机。

满足他们的‎需求、视他们为完‎整的人,变革型领导‎过程吸收了‎魅力领导和‎理想领导的‎内容。

“变革型领导‎”这个概念最‎早是由唐顿‎提出来的,而将它作为‎一种重要的‎领导理论则‎是从政治社‎会家詹姆斯‎•麦格雷戈•伯恩斯的经‎典著作《领导学》开始的。

20世纪8‎0年代中期‎,巴斯提出了‎一个更为扩‎展的更加精‎确的变革型‎领导理论,将变革型领‎导定义为:“变革型领导‎通过让员工‎意识到所承‎担任务的重‎要意义,激发下属的‎高层次需要‎,建立互相信‎任的氛围,促使下属为‎了组织的利‎益牺牲自己‎的利益,并达到超过‎原来期望的‎结果”。

1990年‎,巴斯和A v‎oli o提‎出变革型领‎导与追随者‎的绩效有关‎,也与发挥追‎随者的最大‎潜能有关,并提出了4‎个变革型领‎导因素:变革型领导‎因素1、理想化影响‎又称为魅力‎。

领导者给追‎随者树立榜‎样,追随者认同‎领导者,并愿意仿效‎他们。

领导者通常‎有较高的道‎德标准、道德行行为‎,追随者期望‎他们能正确‎行事。

领导者受到‎对他们依赖‎的追随者的‎尊重,他们给追随‎者提供一个‎目标远景,给予追随者‎一种使命感‎。

2、鼓舞干劲又称为鼓舞‎,这个因素描‎述的是领导‎者对追随者‎寄予很高的‎期望,通过动机激‎励他们投身‎于实现组织‎远景的事业‎中去。

实践中,领导者利用‎信条和情绪‎感染力来凝‎聚组织成员‎的力量以取‎得比个人利‎益更大的成‎就,因此这种领‎导类型增强‎了团队精神‎。

3、智利激发它包括领导‎激发追随者‎创造和革新‎,对自己的和‎领导者的信‎念提出质疑‎,对组织的信‎念和价值观‎也提出质疑‎。

这种类型领‎导支持追随‎者尝试新理‎论、创造出革新‎性的新方法‎来解决组织‎的问题,鼓励追随独‎立思考问题‎和仔细解决‎问题。

领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型

领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型

领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴,是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力,是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。

下面,店铺为大家分享领导力的四大主要类型,希望对大家有所帮助!愿景型领导力Bemais和Nanus总结出变革型组织中领导者常用的四种策略,与Bass的理论相比较,该理论的重点不在领导者对追随者的关怀与支持,而强调领导者本身如何在了解员工的前提下建立组织共同奋斗的愿景。

因此被命名为愿景型领导理论。

该理论阐释了愿景型领导者的有效行为和重要特质,还用大量篇幅描述他们所担当的“组织设计师”角色,指出领导者行为不仅旨在激发追随者动机。

还出于构建组织文化目的。

Sashkin的愿景型领导理论最初建立在Bennis和Nanus研究基础之上,经过多次修订、扩展,其研究成果反映在不同版本的测评工具“预导者行为问卷/ 愿景型领导者LBQ(Leadership Behavior Quesfiormair/The Visionary Leader)”和“领导概貌TLP(Vae Leadership Profite)”中。

2003年版的愿景型领导理论详细论述了4种行为方式(交流、建构信任、关怀追随者和创造授权机会)、3种个性特征(自信,授权和有远见)和1个情境因素(组织文化)。

变革型和交易型领导力变革型领导力具有强适应性,高可塑性,强灵活性等特点,它能够使团队及企业在快速变化、具有高不确定性的经济环境中更高效地生存与发展。

虽然变革型一交易型领导力的研究已经开展了20多年。

但在概念,结构,研究方法,研究方向各方面都存在一定的局限性和有待发展的窄间。

杨凯,马剑虹对变革型和交易型领导力研究进行了归纳与评价。

首先,杨凯,马剑虹对变革型—交易型领导力的概念及定义进行了阐述,杨凯,马剑虹认为变革型—交易型领导力并不属于领导行为理论,因为变革型领导力中最核心的一项—魅力领导,是很难用行为来描述的,很难通过培训来进行显著改善。

6种有效的领导风格

6种有效的领导风格

6种有效的领导风格什么是最佳领导风格?什么样的领导风格能够为组织带来卓越绩效?这是领导力研究领域中最受关注的核心问题。

在第二次世界大战末期,美国俄亥俄州大学和密歇根大学的学者们就开始了对领导行为和风格的研究。

时至今日,学者们已经发表和出版了数以万计的论文和书籍,直到今天,领导者的最佳领导风格及其与组织绩效之间的关系依然是学术界和企业界关注的热点话题。

为了认识领导力这头大象的“整体”,我们必须先认识和理解领导力的“局部”。

目前,有六种影响较大的领导风格得到了学术界和企业界的重视。

:魅力型领导“魅力”(charisma)一词来源于希腊语,意思是“礼物”,其最早被应用在基督教的《圣经》之中,表示一种圣灵、神秘的精神。

德国社会学家马克斯·韦伯最早提出了魅力型领导理论,并利用魅力型领导理论来解释和研究社会政治领袖。

1977年,组织行为学家罗伯特·豪斯将魅力型领导理论引入到商业组织中,并据此提出了魅力型领导者的行为。

这种领导风格的核心在于领导者拥有“魅力”这一特殊的品质。

魅力即可能是存在于领导者身上的非凡品质,也可能形成于领导者与追随者的互动关系之中。

魅力型领导者的行为特征主要包括角色模拟、形象塑造、展示非常规行为、印象管理、价值观引导、描绘吸引力的愿景、树立角色榜样等。

众多的研究表明,领导者的魅力型领导风格对下属会产生积极的影响,能够提高下属对领导者的认同,能够对追随者产生特别的吸引力,并引导追随者实现领导者的目标。

:变革型领导该理论产生于20世纪80年代初。

1978年,伯恩斯在对政治型领导人进行定性分类研究的基础上提出领导过程应包含交易型和变革型两种领导行为风格。

在此基础上,巴斯于1985正式提出了变革型领导行为理论。

目前,关于变革型领导的研究占据了领导行为研究的中心地位。

变革型领导者的行为风格主要包括四个主要维度:一、精神激励,即通过愿景与理想的目标激励下属;二、智能启发,即激发下属的创意与创造力;三、领导魅力或理想化的影响,即通过自身的行为来塑造下属积极向上的角色;四、个别化的关怀,即对下属进行差异化的指导和关心。

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第一节 变革型领导

一、变革型领导理论的提出 1978年,政治社会学家伯恩斯(J· M· Burns) 经典著作《Leadership》 交易型领导(Transactional Leadership), 变革型领导(Transforming Leadership),
前者的特征是强调交换,后者的特征是强调改变。
3.变革型领导的情境因素研究

(5)2006年李超平、田 宝、 时 勘研究变革型领 导与员工工作态度:心理授权的中介作用
第十章 变革型和愿景型领导
第一节 变革型领导 (学习重点:变革型领导的概念和变革型领导理论的内容) 第二节 愿景型领导 (学习重点:愿景型领导的概念、愿景的规划框架)
一个关于石匠的老故事
第一个石匠说:“我在想怎么报复冷酷的监工。” 态度 ————对工作满怀敌意 比例————0%~10% 领导方式——? 源于无事生非、蛮横粗暴的领导方式
(2) 例外管理(management by exception) :指领导借助于 关注员工的失误、延期决策、差错发生等,与下属进行交换, 并按领导者介入时间的不同分为主动的和被动的两种类型。
1. 交易型领导者的行为 ——Bass
主动型的例外管理领导者,一般在问题发生前,持续监督 员工的工作,以防止问题的发生。同时一旦发生问题,立即采 取必要的纠正措施,当然也积极搜寻有可能发生的问题或与预 期目标偏离的问题。
组织公民行为 (organizationalcitizenshipbehavior,OCB)

利他行为(Altruism),帮助处理或阻止工作中发生或即将发生 的问题,鼓励在工作或个人职业发展方面失去信心的同事; 文明礼貌(courtesy),避免给他人带来工作不便,对别人表示 尊重的礼貌举动; 运动员精神(sportsmanship),员工在非理想化的环境中毫无 抱怨、坚守岗位的一种意愿行为; 责任意识(conscientiousness),严肃认真、尽心尽责对待工 作的行为; 公民美德(civicvirtue),积极参加和自觉关心组织各项活动的 行为。
一个关于石匠的老故事
第二个石匠说:“不知道,头儿让做什么 就做什么。” 态度 ————对工作漠不关心 比例————10%~20% 领导方式——? 源于官僚主义、漠视下属的领导方式
一个关于石匠的老故事
第三个石匠说:“盖房子。”
态度 ————为工作而工作(仅仅在这里工作) 比例————25%~40% 领导方式——?
2.变革型领导行为主要特征
(1)超越了交换的诱因,超越自我的利益; (2)集中关注较为长期的目标,强调以发展的眼 光,鼓励员工发挥创新能力; (3)引导员工不仅为了他人的发展,也为了自身 的发展承担更多的责任。
三、变革型领导理论研究的状况

Bass不仅进一步明确了变革型领导的内容, 而且建立了相应的评价工具,即编制了测量 变革型领导的问卷,多要素领导行为问卷 MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire),1996年曾修订。


结果表明: 变革型领导具有二阶单因素结构,即四个独立子因 素为领导魅力、感召力、智力激发和个性化关怀, 这些子因素归属于一个单一二阶因素; 变革型领导及其子维度对领导有效性有一定的预测 力。个性化关怀对7个效标的回归系数均为负值, 且在下属对领导的满意感上的回归系数达到显著水 平。
(4)2005年李超平、时勘研究和测量变革型领导的结构
三、变革型领导理论研究的状况
1.对变革型领导的理论结构及其与领导有效性的关系 进行了深入研究 (1)戚振江、张小林2001年研究 结构维度:介绍台湾(1999年)的研究成果 树立榜样 促进合作 提供个人支持 提供远见卓识 智力激励 寄予厚望
与中国文化特征和传统中国领导哲 学相一致;
在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国文化中不是很受重视 。
源于得过且过、胸无目标的领导方式
一个关于石匠的老故事
第四个石匠说:“我正在赚钱谋生。” 态度 ————为赚钱而工作 比例————15%~30% 领导方式——? 源于交易型领导方式
一个关于石匠的老故事
第五个石匠说:“我正在建造世界上最宏 伟的教堂。”
态度 ————为创造目标(愿景)而工作、真 正投入工作 比例————5%~10% 领导方式——?
二、理论框架与主要特征

(一)交换型领导行为
交换型领导行为理论的基本假设就是:领 导—下属间的关系是以两者一系列的交换和 隐含的契约为基础。
1. 交易型领导者的行为 ——Bass
(1) 权变奖励(contingent reward leadership) :努力与奖
励相互交换原则,良好绩效是奖励的前提,承认成就。
变革型领导认知图式 简洁 理想化 长远性 指导性


下属认知
自我认知
经济人 被动 交易性
管理者 监控 规避风险 强调效率 指导 角色澄清 任务分配 权变奖励 外滋激励
社会人 自尊 独立 主动 创新
领导者 温和 考虑周全 冒险
激励图式
授权 魅力影响 个人化考虑 智力刺激 内滋激励
3.变革型领导的情境因素研究
2.对变革型领导的特质研究

(2)2005年华东师范大学心理学系孟慧研究认真 性与下属工作满意感—变革型领导的中介作用。
2.对变革型领导的特质研究

(3)湖南大学工商管理学院姚艳虹、陈 丹和李 果 2005年介绍了国外学者的交易型与变革型领导认知 图式的差异。

项目 组织愿景
交易型领导认知图式 具体 平庸 短期性
2003年李超平、时勘

结论一:变革型领导应该包括四个独立的子 维度
2003年李超平、时勘研究结论二
正面 影响
领导魅力和智能激发
额外努力 领导满意度 领导有效性
个性化关怀
正面 影响
额外努力
感召力
对额外努力、对领导满意度和领导 有效性的影响都没有达到显著水平
(3)2004年华东师范大学心理学系孟慧
源于变革型领导方式
第一节 变革型领导
一、变革型领导理论的提出 二、基本假设、理论框架与主要特征 三、变革型领导理论研究的状况
第一节 变革型领导

一、变革型领导理论的提出 1978年,政治社会学家伯恩斯(J· M· Burns) 经典著作《Leadership》
书名:《领袖论》 作者:[美]詹姆斯· 伯恩斯(普利策奖 和国家图书奖获奖者) 翻译:刘李胜等 版本:中国社会科学出版社1996年版

(3)才智的启发(intellectual stimulation) 即不断用新观念、新手段和新方法对下属产 生智力刺激。
1. 变革型领导的行为包括“4个I” —— Bass

(4)个性化的关怀(individualized considerations) 包括对个人需要的体恤与支持,但更关注满足每一 个追随者的成就与成长需要。即给下属以个别的关 心,区别性地对待每一个员工,提供培育和指导, 赋予他们责任,使其觉得深受重视而更加努力。变 革型领导注意听取下属的心声,尤其关注下属的成 就和成长需求。针对员工的能力、个性等个别差异, 领导者充当教练角色,促进员工的思想与行为的改 变。

3.变革型领导的情境因素研究

(4)中国人民大学商学院博士生孟宪伟20 06年文章认为领导—成员交换关系是变革 型领导、员工工作绩效和组织公民行为之间 关系的中介变量。
个人的相容性,下属的 能力,和/或外倾的个性 特点
领导者
信任 相互作用多
正式关系
下属A
下属B
下属C
下属D
下属E
下属F
圈内
圈外
领导者---成员交换理论
(1)戚振江、张小林2001年《经济管理· 新 管理》的文章研究了变革型领导行为的权变 适用性。 组织类型 组织状态

3.变革型领导的情境因素研究
(2)湖南大学工商管理学院姚艳虹、陈 丹 和李 果2005年研究 环境 组织发展周期 组织文化

3.变革型领导的情境因素研究
(3)2005年徐长江和时 勘 替代领导 领导与下属的关系 组织文化
1.对变革型领导的理论结构及其与领导有效 性的关系进行了深入研究
(2)2003年李超平、时勘作了变革型领导与领 导有效性之间关系的研究。 领导有效性采用MLQ问卷提供的三项变量:额 外努力(Extra Effort)、对领导满意度 (Satisfaction with the Leader)、领导有效性 (Leader Effectiveness)。
1. 变革型领导的行为包括“4个I” —— Bass

(2)心理的鼓舞或感召力(inspirational motivation) 包括为下属提供清晰的、有感染力的、能对 他们产生激励作用的目标和愿景。即,为追 随者提供有意义与挑战性的目标,用言行来 激励他们,指导他们的行为。
1. 变革型领导的行为包括“4个I” —— Bass
(5)2006年李超平、孟 慧和时 勘研究变革型领导对 组织公民行为的影响

本研究表明变革型领导对下属表现出组织公民行为 具有很显著的预测力,这种预测力主要在于上司表现 出的个性化关怀能够有效地预测下属的利他行为、 责任意识、公民美德和文明礼貌行为。
2.对变革型领导的特质研究

(1)2005年华东师范大学心理学系孟慧从特定目 标定向的角度出发探索变革型领导的特质基础。
(二)变革型领导的行为
1. 变革型领导的行为包括“4个I” —— Bass

(1)理想化的影响或领导魅力(Charisma or Idealized Leadership) 领导魅力指的是为追随者提供有魅力的角 色榜样,更通俗的来说就是以自身的魅力, 使追随者有尽力仿效的行为倾向。追随者敬 佩、尊重,并信任这样的领导者,他们认同 这些领导者,拥护这些领导者就如同拥护他 们的愿景与价值观。
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