2019年高考语文一轮复习 语言基础知识 第9讲辨析病句3·成分残缺或赘余课件
典题精讲
答案：B
解析：
A项，成分残缺，“打击”缺宾语中心语，应在“商品”后面加上“的不 当行为”。 C项，语序不当，“自从”应提至句首。 D项，句式杂糅，应在“舞台设计”后面加上逗号，其后再加上“认为这
二者”。
考点二· 成分赘余
【提问方式】 命题形式多以选择题为主。
方法点拨·成分赘余
成分赘余是指一个句子中出现重复多余的内容。 一般有两种情况： 一是语意重复； 二是句子里多了根本不应该有的成分，造成句子语意不明，不 好理解。
成分残缺的现象主要有：主语残缺、宾语(中心语)残缺、谓语
(动词)残缺、关联词或介词残缺等几种类型。 成分赘余，指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了 不必要的词语作句子组成部分。 成分赘余现象主要是近义词造成重复、画蛇添足式重复或否定
失当引起的，比如：特殊嗜好、悬殊很大、切忌不要等。
考点一· 成分残缺
界”等进行广泛认真的协商。
分析：成分残缺，缺少宾语中心语，应在“等”后加上“各种 问题”。
方法点拨·中心词残缺
中心词残缺 如：那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能 是得不偿失。 分析：“那种”和“不顾……生产”都是定语，缺少中心词。可
在“生产”后面加上“的做法”，或者删去“那种”，使“不顾 ……
(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。
如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生 活的责任。 分析：句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中 缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。应在“主动”后加上“承 担”。
方法点拨·宾语残缺
(1)缺动词的宾语。 如：①中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教
语言பைடு நூலகம்础知识及运用之
辨析病句 ——成分残缺或赘余
2019年高考一轮总复习
每日积累
素材积累
海明威和他的“硬汉形象”
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴， 在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去
方法点拨·主语残缺
(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有 一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。” 分析：缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。
方法点拨·谓语残缺
(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残 缺。
科书，地方财政也将设立助学专项基金。 ②具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内
不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
分析： ①缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”。 ②成分残缺，应在“成本上涨”后添加“问题”。
方法点拨·宾语残缺
(2)缺介词的宾语。 如：①那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工 作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 分析：介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加 上“的精神”。
【提问方式】 命题形式多以选择题为主。
方法点拨·主语残缺
(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。 例 ：①随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺 激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增 强了政府和人民的良性互动。
【解析】滥用介词造成主语残缺，①句应删去“随着”，将
“形成的”改为“形成了”。
握火灾中自救互救相当重要。
C．我们总能从被访问者对人生经历和心路历程的回顾、对人生智慧和治学经验的 总结、对历史与现实“淡妆浓抹总相宜”的评价获得意想不到的收获。 D．世界投资大师罗杰斯在中原企业家资本峰会上说，文化产业富有活力，有着美 好发展前景、在文化灿烂的中国是这样，在中华文化的发源地河南更是这样。
，他走出了一条不平凡的人生道路。 B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在 商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因
此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的 精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不
能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”
【分析】是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程
艰幸，最终也能有所收获。
【适用主题】“成功的曲折”“永不言败”
学习目标
1
明确高考对病句的考查要求。
明确正确辨析病句中成分残缺或赘余的方法策略。
抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止， 探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令 放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉” 屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼 搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写 了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写 出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
阳台上。 解析：句中“最好”与“比较合适”语意重复，可删除“比较合适” 。 ③同学们正在努力复习，迎接高考到来。
解析：“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去“到来”
。
方法点拨·宾语赘余
宾语赘余 例如：①人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，只是不同的人的生 活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
如：①一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模 样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。 解析：①应在“李师傅”的后面加上“走”。
方法点拨·谓语残缺
②这些杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱更高的抵抗病虫
害的能力，因此，受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。
【解析】②中的第二分句缺谓语动词，应该在“而且”后面加上
方法点拨·谓语赘余
谓语赘余
如：①荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的
作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗 。 解析：句中“发作”属于多余的谓语，应删去。
方法点拨·谓语赘余
②对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰
之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、蜡梅等最好放在
题型较为固定。一般辨析病句多采用客观题形式考查。②题干设计
倾向于选出“没有语病的一项”，较少要求选出“有语病的一项” ，客观题分值都是3分。③所考查的语病，一般都是人们在语言交 际中经常出现的有代表性的语病，命题材料具有鲜明的时代性和浓 郁的生活气息，来自于当前书报、网络、电视等。考查新课标全国
卷《考试说明》对该考点提出的要求是：辨析并修改病句，能力层
典题精讲
答案：A 解析： B项，不合逻辑，该型飞机“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍
”，不是“优势”。
C项，成分残缺，应在“自救互救”后添加“的方法”。 D项，搭配不当，“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨 论和深刻的思考”。
典题精讲
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵
解析：“和”字后再加一个“与”字。
③球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。 解析：“夺得”前缺少必要的状语“分别”。
典题精讲
1．下列句子中，没有语病的一项是(
这也是中国国防力量日渐强大的标志。 B．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌
)
A．由于“神舟”系列无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，
方法点拨·主语赘余
A主语赘余
如：①我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，
献出了多少宝贵的生命。 解析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。 ②我国成功向太空发射目标飞行器“天宫三号”的实验，这一 消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 解析：主语赘余，删去“的实验”。
级为E级。
考点解读
《考试说明》规定的病句类型为以下六种：语序不当、搭配不 当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种类 型的病句，一般分为语法性病句(语序不当、成分残缺或赘余、结 构混乱、搭配不当)和语意性病句(表意不明、不合逻辑)。本专题 主要对成分残缺或赘余进行论述。
考点解读
成分残缺，指句子必须具备的语法成分残缺不全。
【解析】③句，此处属主语残缺。此句中滥用介词结构
“当……的时候”，使主语残缺，可删去“当……的时候”，并 且此句中“文明”与“提高”不搭配。
方法点拨·主语残缺
(2)暗中更换主语造成主语残缺。
如：①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的
观赏、保存价值。 分析：①不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上 “这颗珍珠”。
2
考点解读
所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理 的句子。“辨析病句”是指对病句进行辨别与剖析，即认清句子表
达有无语病，有什么语病；“修改病句”是实际操作修改存在语病
的句子或不符合现代汉语规范的句子，使之变成正确的语句。
考点解读
辨析病句是高考必考考点，又是考查热点。①在考查形式上，
生产”作句子的主语。
方法点拨·虚词残缺
缺少必要的虚词或附加成分
缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密，前后不照应的 情况。缺少介词也会造成句子不通顺。 如：①姜堰市委对政协工作的领导落到了实处，充分发挥了各 民主党派参政、议政的作用。
分析：在“对政协”前加“把”。
精品高考语文一轮复习语言基础知识运用_辨析蹭三成分残缺或赘余讲解
【最新】2019年高考语文一轮复习语言基础知识运用_辨析蹭三成分残缺或赘余讲解1.明确高考对病句部分的考查要求。
2.明确正确辨析病句中成分残缺或赘余一类的方法策略。
课时安排：1课时素材积累：海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。
决心下定，就得奋力拼搏。
1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。
倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”【分析】是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。
即使过程艰幸，最终也能有所收获。
【适用主题】“成功的曲折”“永不言败”所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
“辨析病句”是指对病句进行辨别与剖析，即认清句子表达有无语病，有什么语病；“修改病句”是实际操作修改存在语病的句子或不符合现代汉语规范的句子，使之变成正确的语句。
辨析病句是高考必考考点，又是考查热点。
①在考查形式上，题型较为固定。
一般辨析病句多采用客观题形式考查。
②题干设计倾向于选出“没有语病的一项”，较少要求选出“有语病的一项”，客观题分值都是3分。
③所考查的语病，一般都是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病，命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，来自于当前书报、网络、电视等。
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余成分残缺：按现代汉语的句子结构规律，凡是应该有的成分没有，导致句子意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
其中主语和宾语的残缺高考考查频率较高。
成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、附加成分赘余等。
一、成分残缺类型（一）主语残缺（二）谓语残缺（三）宾语残缺（四）修饰语残缺（五）虚词残缺二、成分赘余类型（一）语义重复（二）滥用介词（三）滥用关联词（四）滥用否定词（五）滥用表约数或估量的词语一、成分残缺（一）主语残缺1.句首滥用介词造成主语残缺。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等放在句首的介词时，一定要看看是否造成了主语残缺的语病。
如：由于她坚持前行，终于追上了那个曾被赋予众望的自己。
解析：缺主语，将“由于”放至“她”之后。
2.滥用使令动词造成主语残缺。
如：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
解析：保留“使”，删去“参观了”，用“这次……展览”作主语。
滥用“使”，致句子缺主语。
3.滥用省略，使分句中的主语残缺。
如：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
解析：“作者”不能做最后最后一个分句的主语，在“成为”前加“使之”。
4.定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
修饰语过长，导致主语中心语丢失，如：为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡回医疗服务活动。
解析：缺宾语。
为解决……的问题。
修改下面病句：经过科学检测分析及形制比较的结果，暗示着中国早期冶金技术的传播可能存在由河西走廓经北方地区进入中原腹地，自西向东延伸的线路。
【答案】主语残缺，去掉“经过”。
高考语文复习病句辨析之成分残缺或赘余课件
通过对病句的深入学习和实践，学生们逐渐增强了语言规范意识 ，更加注重语言表达的准确性和规范性。
未来学习建议
继续巩固基础知识
拓展阅读范围
虽然已经取得了一定的复习成果，但学生 们仍需要继续巩固基础知识，加深对病句 类型的理解和认识。
为了进一步提高语言素养和表达能力，学 生们应该积极拓展阅读范围，多读优秀的 文学作品和实用类文本。
注重实践应用
培养良好语言习惯
学习语言的目的在于应用，因此学生们应 该注重实践应用，将所学知识运用到实际 生活和写作中去。
良好的语言习惯对于提高语言表达能力和避 免病句的出现都非常重要，因此学生们应该 注重培养良好的语言习惯。
XX
THANKS
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REPORTING
谓语残缺
根据上下文语境，补充 相应的谓语，确保句子
表达清晰。
宾语残缺
在及物动词后添加合适 的宾语，使句子结构完
整。
定语、状语残缺
根据句子需要，补充必 要的定语或状语，使句
子意思更加明确。
删除赘余成分
重复词语
删除句子中重复的词语，避免冗余。
无关紧要的成分
删除与句子主题无关的分，突出句 子重点。
多余修饰语
使用连词连接两个句子时，误将后一个句子的谓语省略。
宾语残缺
动词后缺少宾语
句子中的动词需要接宾语才能完 整表达意思，但宾语缺失。
介词后缺少宾语
介词后通常需要接宾语，但宾语 缺失导致句子不完整。
定语、状语残缺
定语残缺
修饰名词的定语缺失，导致名词所指代的事物特征不明确。
状语残缺
修饰动词或形容词的状语缺失，导致动作或状态描述不准确。
XX
高考语文复习语言基础 辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句——找准病因,精准修改(精品课件)
辨析方法
关注枝叶中的主谓短语 一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为 重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么 回事了。因此，一般情况下，谓语轻易不会残缺，如果残缺，主要有 两种情形：一是句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，如上 面第(1)句；二是枝叶成分使用主谓短语，却缺乏相应的谓语，如上面 第(2)句，辨析仍需要查找句子主干及枝叶部分的主干。
2.(2019·浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚 而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率” 的标签，使人闻之色变。 答案 “当……下”将“当……时”与“在……下”杂糅在一起，可 把“当”改为“在”。
辨析方法
分析句子结构 句式杂糅是结构混乱的主要类型，辨析时应注意： (1)熟悉积累常见的结构混乱类型，尤其注意介词结构(短语)，如 “对于……问题上”“由于……下”等，滥用介词结构(短语)最易造 成结构混乱。 (2)分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。 杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。
(二)成分赘余 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)美食佳肴如人生百味，你品我尝方知其个中滋味。 答案 “其”即“这”，“个中”即“这之中”，“其”与“个”语义 重复，应删掉其一。
(2)随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上， 不少新能源车的增长在15%到30%左右。 答案 “又再次”语义重复，应删掉“又”或“再次”；另外，“15% 到30%”本身就是一个区间，后面不能用概数，应删掉“左右”。
辨析方法
关注重点词语 成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有 的成分，造成意思不通，不好理解，主要有主语多余、谓语多余、宾语 多余、附加成分多余等。成分赘余更多的是语义性赘余，有的甚至成了 习惯，应特别注意。如：实属(是)、(非常)悬殊、(更加)弥足珍贵、(正) 方兴未艾等，括号里面的内容皆属于赘余成分。 成分赘余是个冷考点，而且较为隐蔽，不易被发现。对此，一方面 要准确、细致地理解句子中每个词语的意思，另一方面在平时应注意积 累一些习惯性赘余词语。
高考病句“成分残缺或赘余”辨析技巧
Ｄ ． 执法部 ｆ ｑ ｘ － ， Ｊ 向未成年人 出售 、出租 或以其他 方式 传播 反 动、淫秽 、暴力 、凶杀 、封建迷 信的 图书报刊 、音像 制品 ， 应依法从 重处 罚。 解 析 ：Ａ项 。重复 累赘 ， “ 因为好经也要 提防不被念 歪” 应改 为 “ 因为好经也要 提防被念 歪” 。 Ｄ项 ，成分残缺 ， “ 执 法部 门对 向未成 年人 出售 、出租或 以其 他方式 传播反 动 、淫 秽 、暴力 、凶杀 、封 建迷信 的图书报 刊 、音像 制品 ”一 句 的 后面应该 加上宾语 “ 的人或单位” 。 例３ ： （ ２ ０ １ ４年重庆 卷 ）① 现在 的重 庆夜 景 ，随着光彩 工程的实施 ，现代技 术的运用 ，更加 璀璨夺 目，已进 人世界 四大夜景 城市 之一 。 解 析 ：在 “ 已进入 ”前加 “ 重庆” 。 “ 夜景……进人 ……
为考查对象 ，其中成分 残缺 或赘余几乎年年被考查 。
解析 ：成分残缺 。 “ 引起 ”前 缺主语 ．应 在 “ 引起 ”前 加 “ 这些发现” 。 例６ ： （ ２ ０ １ ３年 高考广东 卷 ）Ｂ ． 为 满足与 日俱增 的客流 运 输需求 ，缓解 地铁线路载客 ，近 日，广 州地铁三 号线再增 加一列新车上线运营。 解 析 ：成分残 缺 。 “ 缓解 ”没有宾语 ，应改为 “ 缓解地
铁线路 载客压力” 。
【 真题引导 】
本文 重点梳理 一下近几年 的高考真题 ，请看近几年 广东 高考病句 中成分残缺或赘余 的例子 ： 例１ ： （ ２ ０ ０ ７年 高考广东 卷 ）Ｃ ． 读 完徐 志摩 的 《 我 所知 道的康桥 》 ，读者就会被诗一般 的语言所谱写 的回忆梦幻 曲所 感染 ，使读者感到余味无穷 ，不忍释手 。
语文 揭秘
高考病句复习(三)成分残缺与赘余
• 缺宾语，在“缺乏”后缺增加“的情况”
①据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪 造质检报告书，管理部门将对此展开专项检查行动， 进一步规范经营行为。
缺宾语中心词，在“伪造质检报告书”后加“的现象” 充当“存在”的宾语中心词。
②“全民阅读”活动是引导市民多读书、读好书，丰 富市民文化生活，使读书成为一种体现百姓精神追求 的生活方式。
滥用介词使主语残缺，删除“由于”。
2、贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、 清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
偷换主语。“采集”的主语应该是“人们”， 而“贝母”应该是“被（人们）采集起来……
A
6
2.谓语残缺 规律3：看见多个分句，前后分句的主语 不同，检查是否谓语残缺。
1、今的环境保护技术不仅做到了生产过程 不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清 洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和 循环利用。谓语残缺，“而且”后加“做到了”
成分赘余包括：
主语赘余
谓语赘余
宾语赘余
修饰成分赘余
A
14
成份赘余
1、主语多余
马金龙的成长和发展，使他认识到平 凡人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。
我们二年级的同学，在上课的时候，一 般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪 律。
后一个“我们”是多余的主语，应删。
A
15
• 2、谓语多余 • 回到家乡已经四个多月过去了。
缺宾语中心词，在“读好书”后加“的活动”，或 者删去“是”。
A
9
4、介词残缺 规律5：注意动词前面状语，看是否缺介 词。
鉴于朝鲜问题的敏感，中国与朝鲜处于敌 对状态的美国将在今年4月1日核安全峰会上 进行沟通，讨论解决朝鲜问题的政策是谈判协 商还是继续制裁。
高考一轮语文复习：辨析病句(成分残缺或赘余)
20XX -轮复习：辨析病句（成分残缺或赘余）成分残缺：按现代汉语的结构规律，但凡应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。
）,（成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余、虚词赘余等。
（一）成分残缺(1)滥用介词造成主语残缺滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。
修改这类病句时一般应将介词删掉。
在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在''"对""从""通过"“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
如：从这件小事，说明一个大道理。
分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。
(2)滥用使令动词造成主语残缺如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式开展，取得了巨大成就。
分析：“使”字造成主语缺失。
应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
(3)偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺如：课堂教学低效，一直未得到解决。
分析：“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题"。
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
分析：“把她送回家休息”的主语应是“大家"，此处是不能省的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
1.(20XX-天津高考)由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT 等专业人才有时机不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资分析：滥用介词造成主语残缺，去掉“由于”，让“自贸区” 做全句的主语。
高考复习辨析与修改病句之3.成分残缺或赘余课件22张
现学现用
1.他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患 难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？ 2.联合国设立“国际家庭日”的目的，是促使各国政府和民 众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的 和睦与幸福。 3.新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时 完全像一根树枝。
考向5.成分残缺之缺附加成分
考向1.成分残缺之缺主语
3.偏正短语做主语，而有些句子因为偏正短语中的定语过长，没有中心语， 造成主语残缺。或偏正短语中的中心语不能做后面句子的主语。 例：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场的需要去 谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 4.前后分句的主语不一致，却错误使用承前省，分句中的主语残缺。（滥 用省略/暗中更换主语） 例：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就 晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
一看介词。介词开头，检查是否主语残
1.缺主语
成
2.缺谓语
分
3.缺宾语
残
缺
4.缺虚词
缺。介宾短语不能作主语，抓重点介词 （由于、通过、经过、由、为了）
“ 二看分句。看见多个分句，检查是否偷 五 换主语导致主语残缺。若前后分句的主
语不同，检查是否谓语残缺。
看 三看偏正结构。看见动词后宾语过长， ” 检查动词后是否带有宾语中心语。
考向2.成分残缺之缺谓语
现学现用
1.日寇飞机的滥炸和内战炮火的轰击，七朝古都满目疮痍。 2.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗和体育活动等 方面的节目，加以重新编排、组合和润色进行的再创作。 3.新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来 的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的 阵痛。 4.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人 民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛 部署落到实处。
高三语文复习 病句专题 辨析修改病句(三)成分残缺或赘余
7、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强， 对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的 不良信息诱导，从而产生思想上、行为上 的偏差。
8、随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等 极端气象事件的频率和强度正在增加，气 候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
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7、（2009江苏卷 滥用介词"由于"致使主语 缺少）
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9、（2009山东卷 成分残缺，"由于"和"使" 保留其一）
10、（2009全国卷Ⅰ 缺谓语，“开展”）
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2、成分赘余
（1）规律总结： ①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语
赘余和修饰成分赘余 ②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词
义重复、画蛇添足等 句子结构已经完整了，句意已经明确了， 如果再多出些不必要的词语，就会出现成 分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要 有以下三种情况。
3、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平 息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（93年）
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答案
1、推广后缺宾语 2、去掉“对于”让“……现象”作主语。 3、去掉“经过”
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5、由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电 八局职工子弟，开始选择城市作为实现人 生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希 望融入城市。
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[技巧点拨]
1．句中有"否则"，检查是否同义重复。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，
拿不出软件，我们就会失去市场。 2．有隐性词语出现，检查是否同义重复。 其实这是过于多虑的想法。 3．句中有并列短语，检查是否意义包容。 我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任
做出表率，增强使用语言文字的规范意识。 4．句中有虚词出现，检查是否虚词多余。 村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。 25
高考语文一轮复习 语言基础知识运用—辨析病句(三)成分残缺或赘余训练
辨析病句（三）1.下列各句中，没有语病的一句是( )A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我国黄土高原的土质特征在全世界独有，黄土壤的颗粒很容易形成尘土，导致我国黄土高原及关联过渡地带的近五百座城市，饱受颗粒性污染。
B．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究成果付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。
C．近日，《中国青年报》社会调查中心通过课题调查网和民意中国网进行的一项调查显示，81.7%的人感觉房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻，60.2%的人认为，为规避政策或某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。