对辍学学生工作登记表
学生辍学家访工作记录
学生辍学家访工作记录为了解决学生辍学问题，提高教育水平，我参与了一项学生辍学家访工作，并记录了相关情况。
以下是我在家访过程中的观察和思考。
一、家访目的学生辍学是一个严重的问题，这会对学生的未来发展和社会稳定造成不利影响。
因此，开展家访工作的目的是：1.了解辍学学生的具体情况：了解学生辍学的原因、家庭背景以及辍学后的生活状况，帮助学校制定有针对性的解决方案。
2.发现并解决辍学问题的隐患：通过家访，了解家庭环境、家庭教育状况，及时发现可能影响学生学习的隐患，提供必要的帮助和支持。
3.加强学校与家庭的联系：通过家访，建立学校与家庭之间的沟通桥梁，促进学生在校期间与家庭的积极互动。
二、家访步骤1.确定家访对象：根据学校辍学学生名单和相关教师的反馈，选取了若干辍学学生作为家访对象。
2.制定家访计划：根据时间安排和学生家庭的情况，制定了家访计划，并告知学生家长。
3.进行家访：按照计划逐个家庭进行家访，记录学生家庭的详细情况和家访时的谈话内容。
4.整理家访记录：及时整理家访记录，分析问题，总结经验教训。
5.制定个性化教育方案：根据家访情况，制定个性化的教育方案，帮助辍学学生重新回到校园。
三、家访情况记录家访学生A学生A，男性，15岁，初中一年级的辍学学生。
在家访时了解到，学生A辍学的原因是家庭贫困，学费无法支付。
学生A父亲早年去世，母亲是一名普通农民，家庭经济困难。
通过和学生A母亲的交流，得知学生A对学习非常有兴趣，但因无力支付学费而不得不辍学。
针对学生A的情况，我与学校联系了资助机构，为学生提供了助学金，帮助他继续接受教育。
家访学生B学生B，女性，16岁，高中一年级的辍学学生。
在与学生B的父母交流中发现，学生B辍学的原因是家庭的期望过高和学习压力过大。
学生B的父母希望她考上一所重点大学，对她的学习要求很高。
然而，长期以来过高的期望和压力令学生B产生了逆反心理，导致她失去了学习的兴趣。
通过与学生B面对面的交流，我向她传递了积极的学习态度，并鼓励她树立自信，调整学习压力和家庭期望的平衡。
学生辍学家访工作记录
学生辍学家访工作记录为了更好地了解学生辍学问题的原因和影响，我与几位志愿者一同进行了一次家访工作。
以下是我们的工作记录：一、背景调研在进行家访之前，我们首先对当地辍学学生的背景进行了调研。
据了解，该地区的学生辍学率较高，存在多种原因，包括贫困、家庭问题、学校环境等。
通过这次家访，我们希望能够深入了解学生本人以及家庭的具体情况。
二、家访对象介绍1. 张小明家张小明今年14岁，是辍学家庭的一个典型例子。
他是家中的独生子，父母离异，父亲外出打工，母亲忙于养家糊口，无暇顾及小明的学业。
在与他交流的过程中，我们发现他对学校缺乏兴趣，也没有明确的职业规划。
2. 王丽家王丽是另一个辍学学生，她今年16岁，家境贫困。
她的父母都是务工人员，平时无暇关注她的学业。
由于经济困难，家中的经济压力使得王丽不得不辍学去找一份工作帮助家庭。
三、家访过程记录1. 细致的交流我们与每个家庭进行了充分的交流，了解他们的具体情况以及对学校教育的态度。
在交谈中，我们耐心倾听他们的感受，并给予积极的建议和鼓励。
2. 分析问题通过与家庭成员的交流，我们发现了一些普遍存在的问题。
首先，经济条件的限制导致孩子们无法获得良好的学习条件。
其次，家庭对教育的重视程度不够，父母常常缺乏时间和精力关心孩子的学业。
3. 解决方案提出针对这些问题，我们提出了一些解决方案。
首先，我们积极联系了当地的政府和慈善组织，争取得到更多的教育资助金，帮助家庭改善经济状况。
其次，我们鼓励家长多与孩子进行交流，关注他们的学习情况，并提供相应的支持和帮助。
四、家访心得体会通过这次家访，我们对学生辍学问题有了更深入的了解。
我们意识到，学生辍学是一个复杂的社会问题，需要社会各方面的共同努力。
同时，我们也发现，家庭的教育观念和对孩子的关注度对学生的学习产生重大影响。
我们希望能够通过我们的努力，帮助这些辍学学生重新回到校园。
五、总结与展望学生辍学是一个需要关注和解决的问题，在我们的家访过程中，我们对辍学学生的家庭背景、问题原因有了一个初步的了解。
辍学学生工作登记表
对辍学学生工作登记表学生姓名性别年龄年级家长姓名家庭住址义务教育劝学通知书义劝字[ ]第号（监护人姓名）：你（们）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，请你们在接到本劝学书7日内，送被监护人复学。
劝学人：学校（盖章）年月日义务教育阶段学生辍学通报书报字[ ]第号村民委员会（居民委员会）：你村（或者居住区）村民（或者居民）（监护人姓名）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，（监护人姓名）有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。
我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[ ]第号），限定（监护人姓名）在年月日前送被监护人复学。
请你委员会说服动员（监护人姓名）按照义务教育劝学书限定的时间送被监护人复学。
通报人：学校（盖章）年月日义务教育阶段学生复学通知书义复通字[ ]第号（监护人姓名）：你（们）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，你们有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。
你们在接到学校送达的义务教育劝学书（义劝字[ ]第号后，仍未在限定时间送被监护人复学，是不应该的。
请你们在接到本通知书7日内，送被监护人复学。
控辍保学家访劝返工作记录
控辍保学家访劝返工作记录时间：2月26日地点：校长办公室参加人员：全体领导班子成员会议主持人：赵博会议主要内容：赵校长与各位领导在会上分析了今年的控辍保学工作，指出了：学校在开学前三天，全体班子成员都要掌握学校学生报到情况，各部门每天向校长汇报一次学生报到情况及未报到学生情况。
同时做好家访工作记录，建议学生报到前三天先由各班任对未报到学生普访，摸清底数后由校班子成员和班任共同下乡家访。
同时要求班子成员一定要学习好《义务教育法》，宣传好《义务教育法》。
决议：认真布置工作“不让一个孩子掉队”。
控辍保学家访劝返工作记录时间：2月18日上午参加人员：全体领导班子成员主持人员：赵博会议主要内容：赵校长做出了“领导教师双下乡”的决定，提出工作的目标：“一个都不能少，不让一个孩子失学”。
决议：领导与班任共同下乡家访。
开学后，学生报到情况比预想的要差，领导紧急例会。
控辍保学家访劝返工作记录时间：3月2日。
地点：校长办公室。
参加人员：全体领导班子成员主持人员：赵校长会议主要内容：首先赵校长对发生的新情况与多位领导做了分析，最后要求分管领导要对未报到的学生要彻底查清学生失学的原因，要认真做家访工作，家庭有困难的学生，学校将给予减、免、缓交费用，还要补助学习用品。
决议：坚决不放过任何辍学的学生，让其全部返校复学。
经过领导集体一周多的努力，我校控辍保学工作成绩显著，复学学生在校成绩日益提高。
赵校长在3月8日全体教师会上要求“控辍保学”工作要应长抓不懈，实践我们的诺言：“不让一个学生掉队”。
控辍保学家访劝返工作记录为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。
我校根据实际情况，特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
辍学学生情况报告表(跟踪信息台账)
201 年
月日
说明： 1.凡义务教育阶段学生未经请假不回校上课超过5天的应当填写本登记表。
2.本表一般由班主任填写经教务负责人审核报学校。
3.本登记表应作为学生学籍档案由学校永久保管，不得销毁。
与学生关系
工作单位
联系电话
家庭主要成员
辍学起始时间
复学起始时间
辍学学生家庭经济状况(打"√")
辍学学生在校学习成绩情况(打"√")
1.贫困
2.中等
3.较好
4.富裕
1.后进
2.中等
辍学学生当前情况(选其中一项打"√")
1.进入企事 业单位就业
2.在家族企 业帮手
3.无照经商
4.回乡务农
5.在家照顾 亲人
XX县辍学学生情况报告表（跟踪信息台账）
（本表由班主任填写）
班级：
（
）班
班主任：
身份证号
出生年月日
学籍号
班级
现名
曾用名
性别
民族
家庭住址
邮码
户籍地址 学生类别(打"√")
学生户口性质(打"√") 学生户籍(打"√") 姓名
邮码
1.普通学生；2.特殊教育学生。
1.农业居民户；2.非农业居民户
1.本县（市、区）；2.本省其他县（市、区）；3.外省市区
6.赋闲在家
3.良好 7.其他
4.优秀 8.情况不明
辍学学生去向 (打"√")
1.在本省的：南昌、赣州、九江、吉安、抚州、宜春、景德镇、新余、鹰潭、 萍乡、本市兄弟县、其他； 2.在省外； 3.去向不明。
辍学学生劝返工作记录表 (2)
1.积极联系家长，约会面谈。
2.对学生进行积极正面的引导，试图让其意识到学习是改变命运的唯一出路。
3.学生逃学后积极联系家长并配合家长立即寻找孩子的去向。
4.在班级开会让同学们认可张海兵并积极与其做朋友。
劝返
成果
第一次劝返成功有效，学生返回学校进行了一学期的学习。
第二次劝返遇到学生情绪的阻碍，但最终也同意返校学习，一天后又私自逃学离校。
辍学学生劝返工作记录表
学生信息
学生姓名
张海兵
性别
男
出生年月
班级
八1
家长姓名
张军
பைடு நூலகம்辍学原因
父母离异，厌学逃学
现在去向
在家
联系电话
（爷爷）
劝
返
工
作
记
录
劝返工作教师：张金风
家访记录
家庭情况
父母离异，跟爷爷奶奶叔叔婶婶一起生活
家长态度
家长积极配合班主任工作并几次三番将孩子亲自带到学校
学生态度
学生厌学不能积极配合班主任老师，劝返成功到校后仍然出现逃学现象
第三次劝返没有成功，学生执意不返回，态度坚决。
辍学学生劝返工作记录表
辍学学生劝返工作记录表
辍学学生劝返工作记录表
学生信息：
学生姓名：XXX
性别：男
出生年月：班级八1
现在去向：在家
联系（未填写）
家长姓名：（未填写）
辍学原因：父母离异，厌学逃学（爷爷监护）
家访记录：
家庭情况：父母离异，XXX与爷爷奶奶叔叔婶婶一起生活。
家长态度：家长积极配合班主任工作，并多次亲自带孩子到学校。
学生态度：学生厌学，不能积极配合班主任老师，劝返后仍有逃学现象。
劝返工作记录：
1.积极联系家长，约会面谈。
2.对学生进行积极正面的引导，试图让其意识到研究是改
变命运的唯一出路。
3.学生逃学后积极联系家长并配合家长立即寻找孩子的去向。
4.在班级开会让同学们认可XXX并积极与其做朋友。
劝返工作方法及措施：
第一次劝返成功有效，学生返回学校进行了一学期的研究。
第二次劝返遇到学生情绪的阻碍，但最终也同意返校研究，一天后又私自逃学离校。
辍学学生劝返记录表
绮陌小学辍学学生劝返工作记录表绮陌小学年月日辍学学生劝返通知书辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。
学校会对辍学的学生进行劝返。
下面第一范文网小编给大家带来辍学学生劝返通知书，供大家参考!辍学学生劝返通知书范文篇一(监护人)：你们的被监护人于年月日辍学，按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学(此通知书一式二份，乡镇学校监护人各一份)。
发送单位(盖章)：监护人签名：年月日年月日辍学学生劝返通知书范文篇二--------------------：经查，你的子女(被监护人)-------------未完成国家规定的九年义务教育阶段学业，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，责令你于20xx年2月25日前送子女(被监护人) 到学校办理入学手续，继续接受义务教育，完成义务教育阶段学业，否则，将由有关部门依法对你进行处罚。
特此通知。
xx小学年2月18日辍学学生劝返通知书范文篇三____________同学：为确保适龄儿童完成九年义务教育阶段的学习，为了让适龄儿童都能依法接受教育，进一步巩固和提高全名素质和水平，促进我校基础教育的健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国劳动法》，希望你能继续上学。
一、指导思想。
我国义务教育的强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质。
免费性：所谓免费性，就是明确规定“不收学费、杂费”。
公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。
实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。
现在国家就是要下决心解决这个问题。
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对辍学学生工作登记表单位：天镇县第六小学
学生姓名性别年龄年级家长姓名家庭住址
义务教育劝学通知书
义劝字[ ]第号
村民委员会（居民委员会）：
你村（或者居住区）村民（或者居民）（监护人姓名）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，（监护人姓名）有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。
我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[ ]第号），限定（监护人姓名）在年月日前送被监护人复学。
请你委员会说服动员（监护人姓名）按照义务教育劝学书限定的时间送被监护人复学。
通报人：天镇县第六小学学校（盖章）
年月日
义务教育阶段学生辍学通报书
报字[ ]第号
村民委员会（居民委员会）：
你村（或者居住区）村民（或者居民）（监护人姓名）的被监护人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”之规定，是一种违法行为。
根据该法第十一条第一款之规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”，（监护人姓名）有义务送被监护人入学接受规定年限义务教育。
我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[ ]第号），限定（监护人姓名）
在年月日前送被监护人复学。
请你委员会说服动员（监护人姓名）按照义务教育劝学书限定的时间送被监护人复学。
通报人：天镇县第六小学学校（盖章）
年月日
义务教育阶段学生辍学报告书
报[ ]第号乡（镇）人民政府（或者区教育局）
（监护人姓名）的被监护人的被监护
人于年月日辍学，违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
”之规定，是一种违法行为。
根据《河北省教育委员会关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》第九条之规定，我校已向（监护人姓名）送达义务教育劝学书（义劝字[ ]第号），（监护人姓名）未在限定的时间送被监护人复学。
（监护人姓名）的上述行为，违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限义务教育”之规定，是一种违法行为。
根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：“适龄儿童、少年的父母或者其他监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学。
”之规定，建议对
（监护人姓名）进行批评教育或者行政处罚，并责
令（监护人姓名）送被监护人复学接受义务教育。
报告人：天镇县第六小学学校（盖章）
年月日。