幼儿园大班体育教案设计《绕圈接力》
幼儿园大班体育教案：绕圈接力
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：绕圈接力撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：一、开始部分(1) 集合队伍成六路纵队。
听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
(2)徒手游戏。
根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
(2)幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
(3)幼儿学习绕圈跑：①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。
提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。
户外运动圈接力教案
户外运动圈接力教案教案标题：户外运动圈接力教案教学目标：1. 学生能够理解接力赛的基本规则和技巧。
2. 学生能够通过参与户外运动圈接力活动，培养团队合作和沟通能力。
3. 学生能够通过户外运动圈接力活动，提高身体协调性和耐力水平。
教学准备：1. 场地：选择一个开阔平坦的户外场地，确保安全。
2. 标志物：准备足够数量的标志物，如橙子、小球或者标志杆。
3. 计时器：准备计时器以便计算每个队伍完成接力的时间。
4. 安全措施：确保学生穿着适合运动的服装和鞋子，并提前向学生和家长强调安全注意事项。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍接力赛的概念，并解释规则和目标。
2. 引导学生思考接力赛中团队合作的重要性，并鼓励他们表达对团队合作的理解和期望。
活动准备：1. 将学生分成几个小组，并确保每个小组人数大致相等。
2. 在场地上设置一个圆形或椭圆形的运动圈，圈内放置足够数量的标志物。
活动实施：1. 解释接力赛的规则：每个小组的队员依次跑入运动圈，绕圈一圈后将接力棒或者标志物交给下一个队员，直到所有队员完成一轮接力。
2. 强调团队合作和沟通的重要性：队员在接力过程中需要相互配合，确保顺利完成接力。
鼓励队员在接力过程中互相鼓励和帮助。
3. 指导学生如何正确进行接力：例如，队员在接力时应该保持速度适中，将接力棒或者标志物顺利交接给下一位队员。
4. 每个小组依次进行接力，教师记录每个小组完成接力的时间。
5. 在每个小组完成接力后，进行讨论和总结：学生分享他们在接力过程中的感受和团队合作的体验，教师引导学生总结团队合作的重要性和如何改进。
活动延伸：1. 增加难度：在每个小组完成一轮接力后，增加标志物的数量或者缩小运动圈的面积，挑战学生的身体协调性和耐力水平。
2. 设立奖励机制：根据每个小组完成接力的时间，设立奖励机制，鼓励学生努力提高团队合作和个人表现。
评估方法：1. 观察学生在接力过程中的表现，包括团队合作、沟通和运动技巧。
大班体育游戏：绕圈接力跑
大班体育游戏：绕圈接力跑第一篇：大班体育游戏：绕圈接力跑大班体育游戏：绕圈接力跑游戏目标：1.学会绕圈跑，发展平衡和协调能力2..能遵守体育活动的规则和要求，懂得和同伴和谐相处。
游戏准备：不同颜色的小旗四面；场地布置游戏过程：一.角色扮演导入，激发幼儿兴趣师：今天森林里召开了运动会，小动物们想请小朋友们一起去参加，你们说好不好呀？师：但是小朋友们要先做准备运动，才有力气去参加运动会。
二.准备运动引导幼儿一路纵队绕圈慢跑。
三.幼儿练习绕圈跑“师:小朋友们在绕圈跑的时候，怎样超越同伴？小结：后面的小朋友要超过前面的小朋友时必须经过对方的右侧四.幼儿分组，练习绕圈跑师：小朋友们，现在分成四对，我们来练习绕圈跑。
五.组织幼儿玩绕圈跑的游戏（1）介绍游戏玩法和规则玩法：将幼儿分成人数相等的四队，在圈内站成十字形背对圆心，各队派头幼儿手持小旗站在本队的接旗区，教师法令：“预备-----跑。
”各队排头持旗向逆时针方向绕圈快跑，同时后面的幼儿站近圆周。
当本队第一个持旗的幼儿跑到将完一圈时，立即迅速前跨一步站到接旗区内等候，一臂伸出，接旗后跑第二圈。
前一个幼儿跑完一圈将旗交给后一个以后顺势跑出圈外休息。
每人一次跑完一圈，直到本队最后一个持旗人到达本队接旗区游戏结束。
哪队幼儿先到接旗区哪队获胜。
规则：必须沿圈外跑，不得跑入圈内超越时必须从前者的右侧跑必须在本队接旗区内交接小旗小旗掉落时必须亲自捡起来后再跑在区内等候接旗，不得阻碍别人跑步六.教师带领幼儿练习七.比赛开始八.针对游戏情况进行小结，幼儿再次游戏九.组织幼儿做放松动作第二篇：大步接力跑大班体育游戏教案活动目标：1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备：跳绳。
活动过程：一、开始部分。
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
绕圈接力幼儿园教案
绕圈接力幼儿园教案教学目标1.学习绕圈接力游戏的规则和方法；2.培养幼儿的团队协作精神；3.提高幼儿的身体协调能力和反应能力；4.培养幼儿的竞争意识和公平意识。
教学过程1. 游戏介绍教师先请幼儿坐在地上，然后介绍绕圈接力游戏。
游戏需要幼儿分成两个队伍，分别站在教室的两个角落。
每个队伍有若干个人，队员要围成一个圆形并扭住互相的手。
当游戏开始后，队员要围绕圆形跑，最后回到原来的位置。
第一队跑完后，接力棒要传给下一个队员，第二队也是如此，直到所有队员都完成比赛。
最先完成比赛的队伍获胜。
2. 观察游戏演示教师向幼儿演示游戏规则和方法，并要求幼儿仔细观察并记下游戏规则和方法。
3. 分组比赛教师将幼儿分成两个队伍，并给每个队伍指定一个队长，队长需要负责安排队员以及传递接力棒。
游戏正式开始后，教师需要注意幼儿的安全和秩序。
比赛结束后，老师要及时公布比赛结果，并对比赛结果进行总结和分析。
教学评估教学评估通过以下两个方面进行： 1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，包括幼儿的身体协调能力、反应能力、团队合作精神等。
2. 通过随堂测验测试幼儿对游戏规则和方法的掌握程度。
教学反思绕圈接力游戏适合于幼儿园的教学活动。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和反应能力，体验团队协作的乐趣，同时也提高了幼儿的竞争意识和公平意识。
在教学过程中，我注意到有些幼儿不太熟悉游戏规则和方法，因此我在演示环节和游戏前提醒幼儿们认真观察和记忆游戏规则和方法。
此外，在教学过程中，我也密切关注了幼儿的安全和秩序，确保游戏的顺利进行。
通过这次教学，我了解到了幼儿教育的重要性，并将在日后的教学活动中更加努力。
圆圈接力跑大班教案
圆圈接力跑大班教案教案标题：圆圈接力跑大班教案教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的跑步技能和身体协调能力。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：1. 圆圈接力跑游戏道具：一些彩色圆圈（足够数量供每个幼儿站在上面）。
2. 奖励物品：例如小奖章或贴纸，用于鼓励幼儿参与游戏。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起坐在地上，介绍今天的活动：圆圈接力跑。
2. 向幼儿们展示圆圈，解释他们将要站在圆圈上进行接力跑。
3. 引导幼儿们回顾之前学过的接力赛跑规则，确保他们理解游戏的目的和规则。
活动一：圆圈接力跑1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一条起跑线上。
2. 在起跑线前面放置一些圆圈，每个圆圈上站一个幼儿。
3. 解释游戏规则：每个小组的第一个幼儿要跑到终点线，然后返回起跑线，将圆圈交给下一个队员，直到所有队员都完成一轮。
4. 鼓励幼儿们用最快的速度跑步，但要确保安全。
5. 记录每个小组完成一轮所用的时间，以便后续评估。
活动二：观察和讨论1. 在圆圈接力跑结束后，与幼儿们一起坐下来，观察他们在游戏中的表现。
2. 提问幼儿们他们在游戏中遇到了什么困难，以及如何克服困难。
3. 引导幼儿们讨论团队合作的重要性，以及如何通过团队合作取得更好的成绩。
总结：1. 与幼儿们一起总结圆圈接力跑的游戏规则和目的。
2. 表扬幼儿们的参与和努力，并颁发奖励物品。
3. 鼓励幼儿们在日常生活中继续锻炼身体和发展团队合作精神。
教学延伸：1. 可以尝试不同的接力跑变体，例如使用不同形状的道具或增加难度。
2. 鼓励幼儿们自己设计接力跑游戏规则，并与其他小组分享。
评估：观察幼儿在活动中的表现，包括跑步技能、团队合作和注意力。
记录每个小组完成一轮所用的时间，并评估幼儿们的参与度和表现。
幼儿园大班体育教案：绕圈接力
幼儿园大班体育教案：绕圈接力活动目标：1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：一、开始部分(1) 集合队伍成六路纵队。
听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
(2)徒手游戏。
根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
(2)幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
(3)幼儿学习绕圈跑：①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。
提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。
幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》：滚铁环接力赛
注：本教案适用于幼儿园大班下学期体育课，为了充分发挥幼儿的动手动脑能力，特别设计了滚铁环接力赛这一活动，旨在锻炼幼儿的身体协调能力、手眼协调能力、团队合作能力以及提高幼儿的竞技精神。
课题：《滚圈》：滚铁环接力赛课时：1课时授课对象：幼儿园大班教学目标：1.提高幼儿的身体协调能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作能力。
4.提高幼儿的竞技精神。
教学内容：1.铁环的基本知识。
2.滚铁环的基本技巧。
3.团队合作力量的强化。
教学重点：1.教会幼儿如何熟练运用铁环。
2.培养幼儿的团队合作能力。
教学难点：1.如何让幼儿更好地掌握铁环。
2.如何让幼儿更好地配合团队完成比赛。
教学准备：1.铁环若干。
2.比赛场地。
3.计时器。
教学步骤：1.导入（1）教师引导幼儿们共同体验滚铁环的基本技巧。
（2）让幼儿们在滚铁环的过程中提高对自己身体各部位的协调性。
2.正文（1）教师向幼儿们介绍滚铁环比赛的规则。
（2）让幼儿分组，每组3-4人，进行滚铁环接力赛。
（3）当第一名选手完成比赛之后，开始计时，看哪一组选手完成比赛的时间最短。
（4）教师在比赛过程中注重引导幼儿们提高协作能力，增强团队精神。
（5）比赛结束之后，将获胜的组别宣布出来，并对获胜组表示祝贺。
3.结论本次滚铁环接力赛的成功，离不开每个小选手的努力，他们充分体现了良好的协作精神和竞技精神！教学反思：本次教学过程中，针对幼儿的身体特点，我们特别设计了滚圈比赛这一活动，旨在通过游戏，培养孩子们的手眼协调能力、身体协调能力和团队协作意识等方面的能力。
在整个教学过程中，教师们充分发挥了引导作用，充分激发了幼儿的兴趣和热情，使教学活动更加真实、生动、形象，得到了幼儿们的积极参与和好评。
幼儿园大班接力比赛优质教案幼儿园接力比赛优质教案
幼儿园大班接力比赛优质教案幼儿园接力比赛优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容为接力比赛。
接力比赛是一种培养幼儿团队合作精神和身体协调性的运动，通过实践让幼儿体验团队协作的乐趣，同时锻炼幼儿的奔跑和交接棒技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解接力比赛的基本规则，掌握交接棒的基本技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和奔跑速度。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的自信心和竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：交接棒的技巧和团队配合。
教学重点：掌握接力比赛的规则，提高奔跑速度和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：接力棒、计时器、口哨、标志物。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
通过讲述一个关于接力比赛的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解接力比赛的规则，示范交接棒技巧。
邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿关注交接棒的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行接力比赛练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意团队合作。
4. 比赛环节（15分钟）教师组织幼儿进行接力比赛，记录每组成绩。
比赛结束后，评选出前三名，给予表扬和奖励。
鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的技能。
六、板书设计1. 接力比赛的规则和技巧。
2. 各小组的成绩及排名。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习接力比赛，记录自己的进步。
答案：无固定答案，要求幼儿记录自己的练习过程和收获。
2. 作业题目：用图画或文字描述接力比赛的过程。
答案：幼儿根据自己的观察和理解，用图画或文字描述接力比赛的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对接力比赛的兴趣浓厚，积极参与，但在交接棒技巧上还有待提高。
今后教学中，应加强接力棒技巧的指导和团队合作的培养。
大班(绕圈接力)走跑教案
6、个别幼儿示范。（集体后退两步，个别幼儿示范）同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
7、幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
8、圆上接力游戏：每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
2、直线跑练习：提醒幼儿注意正确的跑步姿势和呼吸方法。
二、基本部分：
1、在大圆上练习快跑，观察同伴的身体动作。（跑一圈便步走，调整呼吸）
2、谈谈“你在弯道上怎样跑的？身体和平时直线跑有什么不同？”
动作技能：身体左侧向弯道内倾斜快跑
3、教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
4、再次请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
班级
大班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动名称
绕圈接力
活动形式/地点
集体/大操场
预设
目标
1、学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性；
2、通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作；
3、增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。
教具准备
活
动
过
脚腕等
三、结束部分：对于达到目标的幼儿给予表扬，没有达到了给予鼓励加油。幼儿相互搓搓手臂、捶捶背做放松，回教室。
活
动
反
思
在幼儿园的活动中绕圈的游戏经常玩，如：丢手绢、切西瓜等都是在圆上的跑步练习。他们往往在跑的过程中会出现转弯离线距离远、圆上跑步速度明显下降等情况。因此，这节体育活动的主要内容就是引领幼儿探索弯道快跑的动作技能。
转圈接力大班教案
转圈接力大班教案教案标题：转圈接力大班教案教学目标：1. 帮助幼儿发展协调性和团队合作能力。
2. 培养幼儿的身体协调和运动技能。
3. 提高幼儿对规则和指令的理解和遵守能力。
教学准备：1. 转圈接力的游戏道具（如彩色圈圈或标记等）。
2. 教学区域（室内或室外）。
3. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动，并解释转圈接力的规则和目标。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿互相帮助和支持。
活动实施：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放置一些彩色圈圈或标记，每个小组的目标是尽快将圈圈或标记转移到终点线上。
3. 每个小组的第一个队员在教师发出信号后开始跑步，将一个圈圈或标记转移到终点线上，并返回起点线将接力棒交给下一位队员。
4. 下一位队员继续跑步，重复相同的过程，直到所有队员完成接力。
5. 记录每个小组完成接力所用的时间，并宣布获胜小组。
活动总结：1. 与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享他们在团队合作和跑步中的经验。
2. 强调团队合作的重要性，并表扬幼儿在活动中展示的积极参与和努力。
3. 提醒幼儿规则和指令的重要性，并让他们意识到在活动中遵守规则的重要性。
拓展活动：1. 尝试增加难度，例如增加圈圈或标记的数量，或增加跑步的距离。
2. 引入其他元素，如在圈圈或标记上写上数字或字母，要求幼儿按顺序收集或拼写单词。
3. 鼓励幼儿提出自己的创意和变化，以使游戏更有趣和具有挑战性。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和团队合作能力。
2. 记录每个小组完成接力所用的时间，以评估他们的表现和进步。
教学提示：1. 确保教学区域安全，避免幼儿碰撞或摔倒。
2. 鼓励幼儿积极参与，不论他们的表现如何，都给予肯定和鼓励。
3. 在游戏过程中提供必要的指导和支持，确保幼儿理解和遵守规则。
4. 适当调整活动难度，以满足不同幼儿的能力水平。
以上是一份针对大班幼儿的转圈接力教案，希望对您有所帮助。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案设计《绕圈接
力》
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幼儿园大班体育教案
活动目标：
1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：
物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：
一、开始部分
（1）集合队伍成六路纵队。
听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
（2）徒手游戏。
根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等；两人可玩翻饼、套圈；多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分
（1）幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
（2）幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
（3）幼儿学习绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧）
③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”；这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧！听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站
到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。
提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。