足球熟悉球性1
足球熟悉球性练教案
一、教师领做放松操，示范位置好，动作优美舒展。
二、总结讲评本课学习情况。
三、收拾器材，师生再见。
一、学生跟随教师一起做好充分放松。
二、分小组总结，组长汇报情况。
三、男生第2组收拾器材，师生再见。
教学反思
足球熟悉球性练习教案
教学主题
1、足球：熟悉球性
2、技巧：鱼跃前滚翻
教学目标
1、学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则；
2、理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；
3、70%的学生能完成远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的动作；
4、学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；
一
1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★ △
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二
学生四列横队或行进间按教师口令练习。
准备部分
三
1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动
三
1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
2、组织学生开展辅助性练习，做好保护与帮助。
3、请优秀学生示范，表扬先进，鼓励后进。
二
1、学生四列横队分别站于垫床两侧，认真听讲，仔细观察教师动作。
2、分四组进行鱼跃前滚翻的一些辅助性练习：①兔跳1~2次前滚翻；②越过横跪撑同伴的前滚翻；③在同学或教师的保护与帮助下做鱼跃前滚翻。
3、虚心接受教师的指导，学习同伴的先进经验
1(足球)熟悉球性揉球
熟悉球性揉球、原地踩球
执教教师：邵维硕、黄晓丹
一、教学内容
揉球、原地踩球练习
二、教学目标
1、运动技能目标：通过本课学习，使85%学生懂得建立球感、熟悉球性的重要性及练习方法。
2、身体健康目标：通过教学，培养学生灵敏性和协调能力。
3、运动参与与社会适应目标：通过教学，使学生体会快乐足球，增强学生的足球兴趣。
三、教学重、难点
教学重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣
教学难点：脚触球的部位及身体重心的转换
四、教学过程
1、集合学生，整理队形
2、教师展示自己玩球的动作，吸引学生注意力。
3、教师讲解准备活动的做法
4、口令指挥学生做徒手操
5、脚底揉球练习（熟悉球性）动要：支撑腿膝盖稍弯，用触球脚脚前掌触压球过渡到全脚掌到脚后跟，再由脚后跟过度到全脚掌到脚前掌。
动作连贯。
6、原地脚底踩球练习（熟悉球性、球感）
动要：支撑腿膝盖稍弯，触球脚脚前掌触压球，支撑较起跳，空中交换脚，触球脚变换成支撑脚，支撑脚变换成触球脚，交换进行。
7、学习脚内侧直线运球技术
要领：支撑脚踏在球的前侧方，稍屈膝，上体前倾，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。
8、游戏（听信号抢球）
9、放松活动（拉伸放松）
10、教师总结本课的内容
11、安排学生收拾场地及器材
12、师生再见
13、本课所需器材：足球（每生一个），标致盘、锥形桶若干，足球场地一块。
大学足球教案熟悉球性
教学目标：1. 通过球性练习，提高学生对足球的感知能力和控制能力。
2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质和耐力。
教学对象：大学足球爱好者教学时间：1课时教学场地：足球场教学器材：足球若干、标志盘若干、标志服若干教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 集合与热身：- 教师组织学生集合，进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。
2. 课堂常规：- 教师宣布课堂纪律，强调安全注意事项。
- 学生自我介绍，增进彼此了解。
二、基本部分（40分钟）1. 球性练习：- 脚底踩球：- 学生站成两列，每列间隔一定距离。
- 教师讲解脚底踩球的基本技巧，如踩球的位置、力度等。
- 学生按照要求进行脚底踩球练习，教师巡回指导。
- 脚内侧传拨球：- 学生两人一组，进行脚内侧传拨球练习。
- 教师讲解脚内侧传拨球的基本技巧，如传球的力量、方向等。
- 学生按照要求进行练习，教师巡回指导。
- 脚背外侧拨球：- 学生两人一组，进行脚背外侧拨球练习。
- 教师讲解脚背外侧拨球的基本技巧，如拨球的力量、方向等。
- 学生按照要求进行练习，教师巡回指导。
2. 游戏——复合接力：- 学生分成若干小组，进行复合接力比赛。
- 每组队员依次完成以下任务：脚底踩球、脚内侧传拨球、脚背外侧拨球。
- 比赛过程中，教师鼓励学生互相帮助、共同进步。
三、结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
- 教师总结本次课程内容，强调注意事项。
2. 课后反思：- 学生填写课后反思，总结自己的学习成果和不足之处。
- 教师对学生的反思进行点评，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对足球球性的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队协作精神和竞争意识。
3. 学生的身体素质和耐力。
注意事项：1. 教师在讲解动作技巧时，要注重示范和讲解相结合。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师要确保学生在练习过程中的安全。
初中足球熟悉球性教案
初中足球熟悉球性教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性，提高球感。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的足球技能。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学内容：1. 足球基本球性练习：踩球、拨球、挑球、揉球。
2. 团队配合练习：两人一组，进行传球、接球练习。
3. 足球比赛：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生慢跑热身，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，准备活动充分。
二、基本球性练习（15分钟）1. 踩球：学生用脚底平稳地控制足球，保持球的运动。
2. 拨球：学生用脚内侧轻轻地将足球拨动，练习球的控制能力。
3. 挑球：学生用脚背将足球挑起，练习球的弹跳和控制。
4. 揉球：学生用脚底轻轻地揉动足球，练习球的旋转和控制。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生两人一组，进行传球、接球练习，要求传球准确、接球稳当。
2. 教师巡回指导，纠正学生的传球和接球姿势，提高学生的技能水平。
四、足球比赛（10分钟）1. 学生三人一组，进行足球比赛，要求学生充分发挥自己的技能，争取胜利。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的公平、公正。
第二课时：一、复习上节课的基本球性练习（5分钟）1. 学生进行踩球、拨球、挑球、揉球练习，巩固球性。
二、提高球性难度（10分钟）1. 学生进行更具挑战性的球性练习，如：快速变向踩球、远程拨球、高空挑球等。
2. 教师巡回指导，给予学生技术上的支持和鼓励。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生两人一组，进行传球、接球练习，要求传球准确、接球稳当。
2. 教师巡回指导，纠正学生的传球和接球姿势，提高学生的技能水平。
四、足球比赛（10分钟）1. 学生三人一组，进行足球比赛，要求学生充分发挥自己的技能，争取胜利。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的公平、公正。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球的基本球性，提高球感。
足球：熟悉球性教案设计 -完整获奖版
要求：1、初次练习时眼睛可观察跨下的拨球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。2、脚下的拨球动作要逐渐加快速度。两脚动作和身体重心要配合协调。
教法：教师讲解动作要领，并作示范。
要求：注意身体的移动要跟上。
要求：
1.认真听老师讲解，积极参与游戏。
2.注意运球练习时安全。
3.听到口令反应最慢的要受到惩罚。（原地高抬腿10个）
组织：
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
教法：教师讲解动作要领，并作示范。
要求：1、踩在球上的脚不要用力踩球，只是轻轻的踩球。2、动作熟练后眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快。
8
弱
基本部分
2.双脚内侧交替拨球（脚内侧左右拨球）
动作：（以右脚开始为例）将球放置两脚之间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚内侧，左右脚来回交替拨球。
交叉步
高抬腿、侧踢腿
后踢腿
组织：
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
15m
教法：讲解徒手操动作方法，并作示范。
要求：认真听讲，积极练习。
10
较强
顺序
教学内容
组织与教法、要求
运动负荷
时
强
基本部分
一、熟悉球性
1.体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。
体育
教学内容
足球：熟悉球性
教学目标
1、让学生知道熟悉球性的各种练习方法。
小足球——熟悉球性练习教学设计1
4、延伸课堂
4
2*8拍
场地器材
足球场
标志物4个
足球32个
预计练习密度
30%
预计平均心率
130次/分
课后小结
二、向老师问好。
三、认真听取老师关于课堂的安排。
回答教师提问。
组织：三列横队
×××××
×××××
○○○○○
★
要求：快、静、齐
3
1
准
备
部
分
一、慢跑热身
二、徒手操
一、一列纵队绕足球场边线慢跑
二、教师带领学生进行足球操热身
1、头部运动2、体转运动/3、腹背运动4、双脚分开球触左右脚5、侧压腿6、踝关节运动7、高抬腿
○×
○×
○×
○×
15
10
10*2
1-2
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、引导学生放松活动，拍打、甩手臂放松
2、集中总结
3、归还器材
4、师生道别
1、集体成体操队形跟教师做放松活动
2、学生自结后听教师总结
3、归还器材
4、师生道别
1、组织三列横队
× × × × ×
○ ○ ○ ○ ○
★
2、心情愉悦，充分放松身心
教师示范两人脚内侧传接球
3、组织游戏“翻转球门”
教师讲解示范方法
三人一组，一人中间作“球门”其他两人相对三米传球经过中间球门，要求：传球力度要小，一传过球门相对的令一人停好球在传
二、学习行进中熟悉球性。
1、教师示范动作并讲解。
行进中前脚掌向后拉球。
行进中左右脚交换踢球。
行进中脚内侧、脚外侧、脚背带球
体育教案小足球熟悉球性
体育教案小足球熟悉球性教案：小足球，熟悉球性一、教学目标1.了解小足球的特点和规则。
2.熟悉小足球的球性特点及对球的控制技巧。
3.培养学生对小足球的兴趣和爱好。
二、教学内容1.小足球的特点和规则介绍。
2.小足球的球性特点。
3.小足球对球的控制技巧。
三、教学过程1.小足球的特点和规则介绍（10分钟）教师向学生介绍小足球的特点和规则，包括球场大小、球员人数、比赛时间等内容。
让学生了解小足球与传统足球的区别，并与学生一起讨论小足球的优势和存在的问题。
2.小足球的球性特点（30分钟）教师向学生介绍小足球的球性特点，包括球体积小、材料轻、弹性好等。
学生可以通过观察和亲身体验来感受到小足球与传统足球的差异。
教师可以进行一些小足球的示范动作，并向学生解释对球的控制技巧。
3.小足球对球的控制技巧（60分钟）教师向学生介绍小足球对球的控制技巧，包括停球、传球、射门等。
通过示范和练习，让学生逐渐熟练掌握这些技巧。
教师可以采用分组对抗的方式进行练习，让学生在比赛中更好地应用所学的技能。
四、教学评估通过观察学生的表现和回答问题的情况，评估学生是否能够理解小足球的特点和规则，是否熟悉小足球的球性特点及对球的控制技巧。
五、教学扩展1.组织学生观看小足球比赛，让学生更好地了解小足球的实际运动情况。
2.组织学生参加小足球的比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
六、教学反思通过这节体育课的教学，学生对小足球的特点和规则有了更深入的了解，对小足球的球性特点和对球的控制技巧也有了初步的掌握。
但教学内容过于简单，下次可以加入更多的练习内容，提高学生的熟练度。
并且在教学中要注意激发学生的兴趣和参与度，让学生更主动地参与到课堂活动中来。
小学体育与健康足球熟悉球性教案
小学体育与健康足球熟悉球性教案引言：体育与健康是小学教育中重要的一环，足球作为一项受欢迎的体育运动，对于学生的身心发展具有积极的影响。
本教案旨在帮助小学生熟悉足球的球性，培养他们的足球兴趣和技巧，提高协作和团队合作意识，增强身体素质。
一、教学目标1. 了解足球的球性特点；2. 学会正确使用脚内侧、外侧以及头部进行控球；3. 培养良好的身体协调性和反应能力；4. 培养学生的团队合作精神。
二、教学准备1. 足球；2. 室外或室内的平坦场地；3. 适当的保护装备（如护腿板、护肘等）。
三、教学步骤第一步：引入（5分钟）教师可以用简单生动的方式简单介绍足球的历史和普及情况，激发学生对足球的兴趣。
然后向学生们展示一只足球，引导他们观察球面特征和颜色，提问：你们知道足球有哪些不同的球面特征吗？第二步：了解球性（10分钟）1.教师向学生介绍足球的球性，包括球的重、颜色、反弹力等特点，并与其他球类进行对比，如篮球、乒乓球等。
2.教师用生动的示范或视频展示不同球面特征球的使用方法和注意事项。
第三步：基本控球技巧的训练（30分钟）1. 使用脚内侧进行控球教师通过示范和解释，教导学生如何使用脚内侧进行控球。
学生们分成小组，两两搭档进行练习。
一人控球，另一人站在一旁担任观察和指导的角色。
每个学生接触球的次数应相等。
2. 使用脚外侧进行控球同样的方式，教师示范指导学生使用脚外侧进行控球，同学们可以在比赛场地中进行实践。
同样，学生们分成小组，进行练习。
3. 使用头部进行控球教师示范如何用头部进行控球，并指导学生正确的使用方法。
学生们可以搭配小组进行练习，一人控球，一人使用头顶球回传。
第四步：游戏实践（40分钟）在场地上设置一定数量的锥桩，形成一个小型足球场。
学生们分成两队，进行真实的比赛。
教师可以根据学生们的实际情况和能力调整游戏规则，以保证每个学生都有参与感。
1. 学生们通过传球、射门、控球等操作，争取进球，提倡合作与团队精神。
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3.教师个别指
导。
4.教师个别纠错
5.教师集体纠错
1.教师提出要求
2.教师集体指导
3.教师个别指导
4.集体纠错
1生认真看动作听方法和要领。
2学生练习 。
3.学生练习时精神饱满整齐一致。
4.优秀学生示范
1.学生认真听讲
2.学生按照要求练习
组织：
○○○○○○○
○○○○○○○
○○
X ○○
○○
○○
XXXX
XXXX
XXXX
XXXXห้องสมุดไป่ตู้
抬头-抬头-注意距离~
XXXX
XXXX
XXXX
要求：抬头~不停的抬头看前方
注意人和球的距离，不要太近，不能太远。
8
9
3-5
1-2
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
组织：
××××××
××××××
学生的学
时间
次数
开开
始
部
分
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1上课：师生问好，检查人数，安排见习生。
2导入：情景设置，我要成为足球高手
1体委整队
2明确自己的角色变换。
A AAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
A
1队形：四列横队。
要求：快静齐
2要求：倾听、思考、想象、入境。
××××××
××××××
◎
3
1
场地
器材
足球场及足球
练习密度：
平均心率：
练习强度：
安全措施:师提示、生意识和自我保护。
课
后
小
结
2 学生和教师一同游戏。
3 学生认真听讲看示范。
4 学生精神饱满。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
7
1
基
本
部
分
足球--熟悉球性练习
1.左右脚踩球
两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部，连续完成动作。
2.运球
用任何部位都可以，运球到指定的位置，
1.教师讲解动作和要领。
3要求：快速找位——集合
3
1
准
备
部
分
二、准备活动：
1、游戏：《我是火炬手》
2、做4到5节简单的球操。
专项准备活动。
（足球）
1.拉伸头触球
2.绕8字
3.足球基本站立姿势的原地跑。
1 教师语言要清晰。
2 教师讲解课堂要求和任务。
3 教师带领学生一起游戏
4 教师做球操的讲解和示范。
5师生一同练习。
1 学生站成四列横队。
足球课教案
教学内容
足球 熟悉球性
教学目标
1．通过教学，使学生初步了解足球这项运动。
2．通过练习，培养学生身体的协调能力和对足球的“感觉”。
3．通过组织教学，培养学生行动迅速和听从指挥的能力。
重点难点
难点：培养孩子对足球的兴趣重点：人和足球的结合
课的部分
课的内容
教学步骤与方法
组织形式与要求
运动负荷
教师的教