13.2 教学质量调查反馈表(结课)
教师教学质量评价与反馈表
教师教学质量评价与反馈表
教师姓名
课程名称
评价指标
评分指标
分值
实际得分
满分A B
综
合
评
价
1.对教学目标是否全b面、具体、适宜及达成情况有精要评析
2.能从教学思路设计和课堂结构安排的角度合理分析教学程序的设计和运作的成效
3.结合实例对教学方法选择是否适度、灵活和有效进行分析简要评价现代化教学手段的运用
4.对教学技能进行评价，突出优点，对不足之处有建设性建议
5.教学效果评价，即从教学内容、学生主
题活动的发挥。师生互动、思维训练、
能力培养等方面进行评析
10 10 8 6 4
10 10 8 6 4
10 10 8 6 4
10 10 8 6 4
10 10 8 6 4
评
价
结
合
1.在评价过程中透析课堂教学主要特点与
得失
2.借助教学理论与教学经验评价教师上课的优点
3.提出改进教学的意见和建议
10 10 8 6 4
10 10 8 6 4
10 10 8 6 4
听课人姓名
合计得分
听课记录表
听
课
记
录
评
价
与
建
议
教育质量检查反馈表
教育质量检查反馈表1. 检查目的本次教育质量检查的目的是评估学校的教育质量，并提供反馈和建议，以便改进教育教学工作。
2. 检查内容2.1 教师质量2.1.1 教师资质- 学校应确保教师具备相应的教育背景和专业知识；- 教师应定期参加培训和进修，以提升专业能力。
2.1.2 教学方法- 教师应采用多种教学方法，以激发学生的研究兴趣和主动性；- 教学方法应与学科特点和学生需求相匹配。
2.2 学生表现2.2.1 研究态度- 学生应具备积极的研究态度，如主动参与课堂讨论、认真完成作业等；- 学生应养成良好的研究惯和自主研究能力。
2.2.2 学业成绩- 学校应关注学生的学业进展，并提供相应的研究支持；- 学生的学业成绩应符合其个人潜力和学科要求。
2.3 教育环境2.3.1 教学设施- 学校应提供适宜的教学设施和资源，如教室、图书馆、实验室等；- 教学设施应处于良好的维护状态。
2.3.2 研究氛围- 学校应营造积极向上的研究氛围，如倡导学生互相研究、合作研究等；- 学生应能够在轻松友好的环境中进行研究。
3. 检查结果根据本次检查的内容和标准，学校在以下方面表现良好：- 教师团队具备高素质，专业水平较高；- 学生在研究态度和学业成绩方面表现积极和出色；- 学校提供了良好的教学设施和研究环境。
然而，以下方面还需要进一步改进：- 加强教师培训和进修，提高教师教育水平和教学方法；- 鼓励学生积极参与讨论和互动，培养学生的主动研究能力；- 定期修缮和维护教学设施，提供更好的研究条件。
4. 建议为了提高学校的教育质量，建议学校采取以下措施：- 加强教师培训和进修计划，提升教师的专业能力；- 建立学生研究小组或合作研究项目，促进学生的互动和合作；- 协调学校资源，确保教学设施的良好维护和管理。
5. 结论通过本次教育质量检查，学校在教师质量、学生表现和教育环境方面取得了一定成绩，但仍存在改进空间。
建议学校严格落实以上建议，不断提高教育质量，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
12教师教学质量效果评估反馈表 2
授课教师姓名
班主任
评估等级
培训班名称
优秀
良好
一般
差
教
学
内
容
治学严谨，为人师表
备课充分、辅导及时课堂教学辅导材料完备
突出重点，解决难点
讲解条理清楚，符合政策、运用资料准确
准确把握大纲，教材处理得当，注意补充新知识、新技术、新工艺、新方法
理论联系实际，研究新问题，提出新观点
信息量适中，教学内容充实
调动学生学习积极性，课堂气氛好
帮助分析与解决解决问题
综合等级
注：为获得教师课堂教学质量第一手资料，进一步改进教学工作，提高教学水平，请在课后按授课教师实际情况逐项认真填写，在相应栏目打“√”，希望得到您的支持与合作。
教
学
方
式
方
法
教学方法灵活、手段多样，生动有效
讲述入浅出,突出重点、语言简明生动
注重因材施教,重视学生能力培养
发挥学生主体作用,师生互动活跃
恰当运用传统、现代化教学手段
教学过程合理有序、启发学员思考
适合学员特点、引导学员参与
教学效果
不同水平学生各有所得，学生对教学反映满意，内容掌握好
补充知识与更新观念
教学工作督导检查反馈表
教学工作督导检查反馈表一、基本信息被检查学校：＿____检查时间：＿____二、教学管理方面1、教学计划与课程设置教学计划制定较为合理，能够根据学生的特点和需求进行安排。
但在部分学科的教学进度上，存在过快或过慢的情况，需要进一步调整和优化。
课程设置基本符合国家要求和学校实际，但在拓展性课程和选修课程方面，种类不够丰富，无法充分满足学生的多样化兴趣爱好。
2、教学管理制度学校建立了较为完善的教学管理制度，如备课制度、听课制度、教学质量评估制度等。
但在执行过程中，存在一定的漏洞，例如备课检查不够细致，对教师的教学反思关注不足。
对于教学事故的处理，有相应的规定，但缺乏具体的案例分析和警示教育，导致部分教师对教学规范的重视程度不够。
3、教学资源管理教材选用符合规定，且能够及时更新。
但在教学辅助资料的管理上，存在混乱的情况，部分资料陈旧、过时，没有及时清理和更新。
实验室、多媒体教室等教学设施的管理比较规范，但在设备维护和更新方面，投入不足，一些设备老化、损坏，影响了教学效果。
三、教师教学方面1、教学态度大部分教师教学态度认真负责，能够按时上下课，认真备课、批改作业。
但仍有少数教师存在敷衍了事的情况，对学生的提问不够耐心，缺乏敬业精神。
2、教学方法部分教师能够采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
但仍有一些教师教学方法单一，以讲授为主，课堂气氛沉闷，学生参与度不高。
在信息技术与教学融合方面，一些教师的应用能力有待提高，不能充分利用多媒体教学手段丰富教学内容和形式。
3、教学能力教师的专业知识水平总体较高，但在教学能力上存在差异。
一些年轻教师缺乏教学经验，对教学内容的把握不够准确，重点难点不突出；一些老教师则存在教学方法陈旧，不能适应新的教学要求的问题。
4、教学评价教师能够对学生进行学业评价，但评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，缺乏对学生学习过程的评价和综合素养的评价。
教学效果评估与反馈表
教学效果评估与反馈表在教育领域中，教学效果评估与反馈表是一项至关重要的工具，它对于提升教学质量、促进教师专业发展以及满足学生学习需求具有不可忽视的作用。
教学效果评估与反馈表的首要目的是为了客观、全面地评价教师的教学表现。
这不仅包括教师对教学内容的掌握和传授能力，还涵盖了教学方法的运用、课堂管理的水平以及与学生的互动效果等多个方面。
通过对这些方面的评估，我们能够清晰地了解教师在教学过程中的优点和不足，为教师的进一步发展提供有针对性的建议。
教学内容是教学的核心。
评估教学内容时，我们需要关注教师所传授的知识是否准确、完整、新颖，是否与课程大纲和教学目标紧密契合。
例如，在数学教学中，教师是否清晰地讲解了数学概念和定理，是否通过恰当的例题和练习帮助学生掌握了相关的解题方法；在语文教学中，教师是否引导学生深入理解了文学作品的内涵，是否提高了学生的阅读理解和写作能力。
同时，教学内容的难易程度也应适中，既要避免过于简单让学生感到无趣，又要防止过于复杂使学生产生畏难情绪。
教学方法的多样性和有效性也是评估的重要内容。
教师是否能够根据教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、实验教学法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在物理实验课上，教师是否通过让学生亲自操作实验，培养了学生的观察能力和动手能力；在英语课堂上，教师是否组织了小组讨论和角色扮演活动，提高了学生的口语表达和交际能力。
此外，教师是否善于运用现代教育技术，如多媒体教学手段、在线教学平台等，来丰富教学形式，提高教学效果，也是需要考量的一个方面。
课堂管理是保障教学秩序和营造良好学习氛围的关键。
教师是否能够有效地组织课堂教学，合理安排教学时间，确保教学环节的紧凑和流畅。
同时，教师是否能够及时处理学生的违纪行为，维护课堂纪律，关注学生的学习状态，调动学生的积极性，使课堂充满活力和生机。
一个良好的课堂管理环境能够让学生更加专注于学习，提高学习效率。
教学反馈及调整评价表
教学反馈及调整评价表
一、教学反馈调查
教学反馈调查是为了了解学生对教学内容、教学方法和教师表现的评价，以便进一步改进教学质量和提高学生满意度。
请您填写以下调查表格，我们非常重视您的反馈意见。
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基本信息
- 姓名：
- 学号：
- 专业/班级：
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1. 教学内容
请您从1（非常不满意）到5（非常满意）的五个等级中选择适当的数字进行评价。
请您对教学内容方面提出任何建议或改进建议：
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2. 教学方法
请您从1（非常不满意）到5（非常满意）的五个等级中选择适当的数字进行评价。
请您对教学方法方面提出任何建议或改进建议：
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3. 教师表现
请您从1（非常不满意）到5（非常满意）的五个等级中选择适当的数字进行评价。
请您对教师表现方面提出任何建议或改进建议：
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二、教学调整
通过教学反馈调查的结果，我们将根据学生的评价意见，进行
教学调整以提高教学质量。
以下是我们将要采取的措施：
1. 对教学内容进行优化，增加相关案例和实践操作。
2. 多种教学方法的使用，提高课堂互动性和学生参与度。
3. 提供更清晰和详细的讲解，确保学生能够更好地理解知识点。
4. 针对教学工具的使用情况，进行进一步改进和更新。
感谢您对我们的教学工作给予的支持和评价，我们会不断努力
提升教学质量，使您在研究过程中获得更好的体验和收获。
如有需要，您随时可以与我们进行交流和反馈。
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以上是《教学反馈及调整评价表》的内容，谢谢您的配合和宝
贵的意见！。
教学常规检查反馈表
教学常规检查反馈表为了加强教学常规管理，提高教育教学质量，我校于具体时间对全校教师的教学常规工作进行了全面检查。
本次检查涵盖了教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试等多个方面。
现将检查情况反馈如下：一、教学计划大部分教师能够根据课程标准和学生实际情况，认真制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学措施得当，教学进度安排合理。
但也有少数教师的教学计划存在以下问题：1、教学目标不够具体，缺乏可操作性和可检测性。
2、教学措施不够详细，缺乏针对性和实效性。
3、教学进度安排不够合理，存在前松后紧或前紧后松的现象。
二、备课1、优点（1）多数教师备课认真，教案书写规范、工整，教学环节齐全，教学过程详细，能够体现出教学方法和教学策略的运用。
（2）部分教师能够在备课中注重学情分析，根据学生的实际情况设计教学内容和教学方法，做到因材施教。
（3）不少教师能够在教案中体现出对教材的深入研究和挖掘，能够对教材进行合理的整合和拓展。
2、存在的问题（1）少数教师的教案过于简单，教学环节不完整，教学过程不够详细，缺乏对教学内容的深入思考和设计。
（2）个别教师的教案没有及时更新，仍然沿用旧教案，没有体现出教学的新理念和新方法。
（3）部分教师的教案缺乏对教学反思的记录，或者教学反思不够深刻，只是简单地罗列了教学中的优点和不足，没有提出具体的改进措施。
三、课堂教学1、优点（1）大部分教师能够按时上下课，教学态度认真，教学基本功扎实，能够熟练运用多媒体等教学手段辅助教学，提高教学效果。
（2）多数教师能够关注学生的学习状态，注重与学生的互动交流，能够引导学生积极参与课堂教学活动，充分发挥学生的主体作用。
（3）不少教师能够根据教学内容和学生的实际情况，合理组织教学，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2、存在的问题（1）少数教师教学方法单一，教学手段落后，仍然采用传统的“满堂灌”教学方式，忽视了学生的主体地位，导致课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高。
语文教学效果评估反馈表
语文教学效果评估反馈表一、前言语文教学是教育体系中的重要组成部分，对于学生的语言表达、思维发展、文化传承等方面都有着至关重要的作用。
为了全面、客观、准确地评估语文教学的效果，提高教学质量，特制定此评估反馈表。
二、评估对象本次评估的对象为具体年级、具体班级的语文教学情况。
三、评估时间具体评估时间段四、评估内容（一）教师教学方面1、教学方法教师是否能够根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
教学方法是否具有创新性和启发性，能否引导学生积极思考和主动参与。
2、教学态度教师是否认真备课，教学准备是否充分。
教师在教学过程中是否热情、耐心，关注学生的学习需求和个体差异，及时给予指导和帮助。
3、教学能力教师的语言表达是否清晰、准确、生动，板书是否规范、整洁。
教师是否能够有效地组织课堂教学，掌控教学进度和节奏，营造良好的教学氛围。
4、教学资源利用教师是否能够合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
教师是否能够引导学生充分利用课外资源，拓展语文学习的渠道。
（二）学生学习方面1、学习兴趣学生对语文课程的兴趣是否浓厚，是否积极主动地参与课堂教学活动。
学生在课外是否愿意自主阅读、写作等，以提高语文素养。
2、学习习惯学生是否养成了良好的预习、复习、作业等学习习惯。
学生在课堂上是否能够认真听讲、积极思考、勇于发言，遵守课堂纪律。
3、学习效果学生在语文基础知识（字词、语法、修辞等）的掌握方面是否扎实。
学生的阅读理解、写作、口语表达等能力是否得到了有效的提高。
（三）教学内容方面1、课程设置语文课程的设置是否合理，是否符合学生的年龄特点和认知水平。
课程内容是否涵盖了语言文字、文学、文化等方面，具有系统性和完整性。
2、教材选用选用的教材是否具有科学性、实用性和趣味性，是否能够满足教学需求。
教材的内容是否与时俱进，反映社会发展和文化进步。
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序号问题 需改进的地方（必填）：
1
您认为讲师教学组织能力是否能有效驾驭教学过程，能够调动课堂气氛？2
您认为讲师上课过程中是否概念准确，内容充实，重点突出，难易适中？3
您认为讲师对于例题与真题及课堂练习题的讲解是否清晰正确？4
您认为讲师讲课思路清晰，框架结构清晰吗？5
您认为讲师对于考试技巧的讲解如何？6
您认为讲师课后答疑是否准确及时？7
您的讲师是否经常出现迟到、早退现象？8
所有课程上完之后，您对考试通过的把握有多大？9
您认为我们教务人员是否热情周到？10 您认为教务人员的上课通知、资料准备和签到是否及时、准确？
D.态度一般，做事不认真
E.环境优良，交通便捷
F.环境差，交通不方
11教学质量调查反馈表（结课）
日期： 科目：
希望亲爱的您认真对待这份反馈建议表，写上您的最真实的感受，帮助老师根据大家的
承诺会仔细考虑您的要求和建议，在我们的能力范围内努力改进，让大家更好完成ACCA的学 经过一学期的学习，您认为我们中博教育（可以多选）？
A.值得向其他学员推荐
B.考虑更换其他机构
C.服务热情，体贴周
评分 优点：
5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □5 □ 4□ 3 □ 2 □ 1 □通不方便课）
讲师：
大家的情况调整授课方案，您的意见至关重要，我们家更好完成ACCA的学习，谢谢！
体贴周到。