《陈情表》文言文知识归纳
高三上册语文第七课《陈情表》课文原文、教案及知识点

高三上册语文第七课《陈情表》课文原文、教案及知识点1. 课文原文《陈情表》臣云:臣赖陛下垂问,以表酬效之至意。
顷在瓦岗山下,先帝与太后狩猎,因卧病发斑,驻跸未去。
侧近是日,臣执热心,欲以此间示闻,奈何委质于中外,窃有愧疚。
今革命已成,猥以撰此记,以闻先帝于天之灵,庶审其忠信之至,无容负阴福之所系也。
先帝于微末,臣抱忠贞之志,宁敢辱命而负社稷之重,以至于斯。
然先帝察臣之忠诚,欲以近臣为辅佐,岂惟容许三年之任,用臣之力,惟命不于常,每事躬亲,可谓至私。
其间,密谋,救国,祷告,无所不至,辞色,慷慨,动人,如此,震撼于四海之内,痛哭于椒房之中者,何人能不悲惧激变而幸以降哀,哀之如何?陛下务在躬勤政事,奋发图强,以桃李满园之后,此臣之所愿也。
至于斟酌损益,量宜曲直,在兹乎?宜春台、阙楼;棨戟,白旄;金鼓,玉鸣,惟其有司,因其国而制宜。
在昔先帝成康之日,太宗皇帝西巡,志在攻狄,于是遣马援、中郎将费祎等往平蛮,且因写《烽火戏诸侯》之赋,咏史之业,有如是类焉。
素闻以孝治天下,当陛下亲政,亿兆宜山河,望乎崇本洵源,关注民生。
臣窃以为,则忠臣之至,责修国家,绝踵而求奉。
至于言论,则前圣明训,今臣等奉行,尽节于义,不以私废公,笃行事实,以济时艰。
2. 教案课程目标•掌握《陈情表》的主要内容和核心思想;•了解文言文的语言结构和表达方式;•养成语文分析和阅读思辨的能力;•意识到作为公民的责任和担当。
教学内容1.读课文;2.分析课文;3.探讨核心思想;4.谈谈如何当好一个公民。
教学重点•掌握主要内容;•理解文言文的语言;•思考核心思想。
教学难点•探讨作为公民的职责和担当。
教学过程授课引导1.通过问题引导学生思考人生中感动自己的领袖和偶像的原因;2.引导学生思考作为公民的责任和担当。
课文朗读由学生或老师代表进行朗读,达到让学生适应文言文的语言环境。
课文分析1.分析文言文的语言结构和表达方式;2.分析每一句话的含义;3.分析文字运用的方法。
【统编版】《陈情表》-高考文言文学习重要知识点详解详析

4.多义实词
词语
例句
①门衰祚薄
②日薄西山
(1)薄 ③邻之厚,君之薄也(《烛之武退秦师》)
④如履薄冰
⑤厚古薄今
意义 浅薄 迫近 作动词,变薄 与“厚”相对 轻视,看不起
词语
例句
意义
①寻蒙国恩,除臣洗马不久来自②既窈窕以寻壑(《归去来兮辞》)
探寻
③轻舟泛月寻溪转(李白《东鲁门泛舟二首》) 沿着,顺着
(2)寻
我想遵从皇上的旨意赴京就职,但祖母刘氏的 病却一天比一天沉重;想要姑且顺从自己的私 情,但向上申诉不被许可。(得分点:笃、苟、 告诉)
理解性默写 ①《陈情表》中,描写地方官员催促李密赴任的句子是“_郡__县__逼__迫___, _催__臣__上__道___;_州__司__临__门__,_急__于__星__火___”。 ②《陈情表》中,李密申诉自己不敢违逆君命,但又不能离开祖母的进 退不能的两难境地的句子是“_臣__欲__奉__诏__奔__驰__;_则__刘__病__日__笃__;_欲__苟__顺__私__ _情__,则__告__诉__不__许___”。
(第2段)逮奉圣朝,沐浴清化。 前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举 臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。 诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除 臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,
解释加颜色的词语 ①逮(及、至 ) ②奉(承奉) ③沐浴(这里指承受恩泽) ④清化(清明的教化) ⑤察(经考察后予以推举 ) ⑥举(举荐) ⑦拜(授官) ⑧除(授官) ⑨猥(谦辞,辱 ) ⑩当(承担)
④飞入寻常百姓家(刘禹锡《乌衣巷》)
平常
⑤世间亦有千寻竹
古代的一种长度
(苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》) 单位
5.词类活用
例句 ①历职郎署 ②臣不胜犬马怖惧之情 ③猥以微贱,当侍东宫 ④愿陛下矜愍愚诚 ⑤凡在故老 ⑥是以区区不能废远 ⑦祖母无臣,无以终余年 ⑧谨拜表以闻
《陈情表》知识点梳理

《陈情表》知识点梳理《陈情表》是西晋文学家李密写给晋武帝的奏章。
这篇文章言辞恳切,情感真挚,是古代抒情散文的佳作。
以下将对《陈情表》的知识点进行梳理。
一、文学常识1、作者李密(224 年—287 年),字令伯,一名虔,犍为武阳(今四川彭山)人。
西晋初年大臣。
2、文体表,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
二、重点字词1、通假字(1)夙遭闵凶闵,通“悯”,忧患。
(2)零丁孤苦零丁,通“伶仃”,孤独的样子。
2、古今异义(1)至于成立古义:到。
今义:表示另提一事。
(2)则告诉不许古义:申诉(苦衷)。
今义:说给人,使人知道。
(3)九岁不行古义:不能走路。
今义:不可以。
(4)臣之辛苦古义:辛酸苦楚。
今义:身心劳苦。
3、一词多义(1)行:①行年四岁(动词,经历)②九岁不行(动词,走路)(2)矜:①犹蒙矜育(动词,怜悯)②不矜名节(动词,自夸)(3)至:①至微至陋(副词,极其)②无以至今日(动词,到达)(4)以:①臣以险衅(连词,因为)②猥以微贱(介词,凭借)③臣具以表闻(介词,用)④谨拜表以闻(连词,来)4、词类活用(1)非臣陨首所能上报上,名词作状语,向上。
(2)臣不胜犬马怖惧之情犬马,名词作状语,像犬马一样。
(3)则刘病日笃日,名词作状语,一天天地。
(4)夙遭闵凶凶,形容词作名词,不幸的事。
(5)猥以微贱微贱,形容词作名词,卑微低贱的身份。
(6)臣少多疾病疾病,名词作动词,生病。
(7)具以表闻闻,使动用法,使……闻。
三、重点句子1、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
译文:在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆,生活孤单没有依靠,只有自己的身体和影子相互安慰。
2、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
译文:我很想遵从皇上的旨意赴京就职,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉不被允许。
我是进退两难,十分狼狈。
3、但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
课内文言文:陈情表复习

夺:v.1 强取、争夺
2 剥夺、罢免
3 耽误、错过、丧失 4 改变
5 晃动
6 狭路
1、夺项王天下者,必沛公也
2、百亩之田,无夺其时
3、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
4、舅夺母志
5、还至定陶,驰入齐王壁,夺其军
6、电光夺目
7、齐庄公袭莒(jǔ)于夺。《礼记.檀弓下》
薄:1微薄、浅薄
2迫近、临近
3减轻
5、愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保 卒余年。
1、生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
(我)刚出生六个月,慈爱的父亲就不幸去世了。 年龄到了四岁,舅舅又逼迫母亲改了嫁。
行: ①行年四岁
②九岁不行
动词,经历 动词,走路
2、寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫, 非臣陨首所能上报。
不久又蒙国家恩命,任命我为洗马。像我这样出 身微贱地位卑下的人,担当服侍太子的职务,这实 在不是我杀身捐躯所能向上报答的。
4轻视
5单薄,与“厚”相对6(感情)冷淡
7不肥沃,贫瘠 8(味道)不浓、淡
1但以刘日薄西山
2门衰祚薄
3不薄今人爱古人
4薄赋敛,广蓄积,以实仓廪
5狐裘不暖锦衾薄
6慎勿为妇死,贵贱情何薄
7莫辞酒味薄
8薄田十五顷
夙:1早晨、清晨 、清早 2早年 3平素、一向、向来 4旧有的
1、臣以险衅,夙遭闵凶 2、而刘夙婴疾病,常在床蓐 3、受命以来,夙夜忧叹 4、夙兴夜寐 5、欲稍引用,以平夙怨
不能走路 成人自立 优秀人才 向上报答 奔走效劳,指赴京就职
辛酸苦楚 报告申诉
(五)、翻译句子:
1、生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
2、寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫, 非臣陨首所能上报。
陈情表字词整理 陈情表重点字词归纳

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《陈情表》是高中学习的重点,是高考中的常考课文之一,我们必须做到熟悉课文字词注释,懂得如何翻译,今天小编为大家整理了这篇文言文的字词内容,希望能够帮助大家更好的了解这篇文言文。
陈情表字词整理
一、通假字
夙遭闵凶(通“悯”,怜悯)
零丁孤苦(通“伶仃”孤独的样子)
常在床蓐(通“褥”草席)
四十有四(通“又”)
二、古今异义
古义今义
九岁不行不能走路不能走路
举臣秀才
孤苦零丁,至于成立成人自立(组织,机构)正式建立
非臣陨首所能上报报答向上级报告或刊登在报纸上。
陈情表文言文知识点 陈情表知识点精选归纳

陈情表文言文知识点陈情表知识点精选归纳《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。
文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。
《陈情表》被认为中国文学史上抒情文的代表作之一。
以下是小编为你整理的陈情表知识点,希望能帮到你。
陈情表知识点一、重点词语1.臣以险衅(险衅:艰难祸患,指命运不济)2.慈父见背(见背:背弃我,指死亡)3.舅夺母志(夺:改变)4.门衰祚(zu)薄(祚:福分)5.终鲜兄弟(鲜:本指少,这里是没有)6.茕茕孑立,形影相吊(吊:安慰)7.而刘夙婴疾病(婴:缠绕)8.未曾废离(废:停止侍奉)9.前太守逵察臣孝廉(察:考察和推举)10.寻蒙国恩(寻:不久)11.则刘病日笃(笃:病重)12.听臣微志(听:准许)13.至微至陋,过蒙拔擢(拔擢:提升)14.是以区区不能废远(区区:拳拳,形容自己的私情)二、通假字1.夙遭闵凶(闵通悯,可忧患的事。
)2.零丁苦辛(零丁通伶仃,孤独的样子。
)3.常在床蓐(蓐通褥,草席子。
)4.臣密今年四十有四,祖母今年九十有六(有通又,表示整数后有零数。
)三、古今异义1.生孩六月(古义:六个月。
今义:第六月。
)2.九岁不行(古义:不能走路。
今义:不可以。
)3.至于成立(至于:古义:一直到。
今义:①动词,表示达到某种程度。
②介词,表示另提一事。
成立:古义:成人自立。
今义:创立。
)4.沐浴清化(古义:蒙受今义:洗澡。
)5.后刺史荣举臣秀才(古义:优秀人才。
今义:科举考试中最低一级考中者,明清两代生员的别称。
)6.臣以供养无主(古义:没有人来做。
今义:没有主人。
)7.拜臣郎中(古义:尚书省的属官。
今义:中医医生。
)8.非臣陨首所能上报(古义:报答。
今义:向上级报告。
)9.郡县逼迫(古义:催促。
今义:强迫。
)10.臣欲奉诏奔驰(古义:奔走效劳。
今义:(车、马)很快地跑。
)11.则告诉不许(古义:申诉。
陈情表文言文知识点总结

陈情表文言文知识点总结陈情表文言文知识点总结在我们平凡的学生生涯里,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是学习的重点。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是小编精心整理的`陈情表文言文知识点总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、掌握下列重点词语(1)险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)(2)见背:慈父见背(背弃我,指死亡)(3)夺:舅夺母志(改变)(4)祚:门衰祚(zu)薄(福分)(5)鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)(6)吊:茕茕孑立,形影相吊(安慰)(7)婴:而刘夙婴疾病(缠绕)(8)废:未曾废离(停止侍奉)(9)察:前太守逵察臣孝廉(考察和推举)(10)寻:寻蒙国恩(不久)(11)笃:则刘病日笃(病重)(12)听:听臣微志(准许)(13)拔擢:至微至陋,过蒙拔擢(zhu)(提升)(14)区区:是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)2、通假字(1)闵:夙遭闵凶(通悯,可忧患的事)(2)零丁:零丁苦辛(通伶仃,孤独的样子)(3)有:常在床蓐祖母今年九十有六(通又,表示整数后有零数)(4)蓐:常在床蓐(通褥,草席子)3、一词多义(1)至:①至微至陋(副词,极其)②无以至今日(动词,到达)(2)以:①臣以险衅(连词,因为)②臣以供养无主(连词,因为)③谨拜表以闻(连词,相当于而)④猥以微贱(介词,凭身份)⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)⑥臣具以表闻(介词,用)(3)见:①慈父见背(代词,我,自己)②二州牧所见明知(动词,看见4、词类活用(1)日:则病日笃(名作状,一天天地)(2)微贱:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)3)闻:臣具以表闻;谨拜表以闻(动词使动,使知道)(4)终:无以终余年(动词使动,使结束)(5)远,是以区区不能废远(形作动词,远离)5、古今异义的词(1)六月:生孩六月(①古义:六个月。
②今义:第六月)(2)成立:至于成立(①古义:成人自立。
文言文入门:《陈情表》

思想感情:李密在《陈情 表》中表达了自己对祖母 的孝顺和对朝廷的忠诚, 情感真挚,感人肺腑
情感表达与语言特色
情感表达:通过陈情表表达了李密的孝心和忠诚 语言特色:采用四字句,韵律和谐,语言优美,表达了李密的情感 修辞手法:运用了排比、对仗等修辞手法,增强了表达效果 文章结构:层次分明,逻辑严密,情感表达与语言特色相得益彰
《陈情表》的创作背景
李密因何要写《陈情表》
《陈情表》的创作时间和背景
李密在《陈情表》中表达的情 感
《陈情表》的历史地位和影响
作者李密的简介
李密(224287),字令 伯,一名虔, 犍为武阳(今 四川彭山)人。
他是西晋初年 的文学家、书 法家,其书法
被誉为“密 体”,与钟繇 的“楷书”并 称“钟李”。
4
重点语句解析与翻译
重点语句解析
重点语句:臣生当陨首,死当结草
重点语句:乌鸟私情,愿乞终养
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解析:表达了李密对皇帝的忠诚和 感恩之情
解析:表达了李密请求回家照顾祖 母的恳切之情
全文翻译与对照
翻译:将《陈情表》全文翻译 成现代汉语,并逐句解释。
对照:将原文与翻译进行逐句 对照,方便理解。
赏水平。
内容解读与赏析
文章结构:开篇提出陈情 事由,中间叙述自己遭遇 及家庭情况,结尾表达感 激之情
内容解析:李密通过《陈情 表》向皇帝陈述自己家庭贫 困、祖母病重、自幼孤苦无 依等困境,以及自己对朝廷 的感激之情,语言质朴,情 感真挚
语言特点:文章语言简练 、自然、质朴,表达了李 密对祖母的深厚感情和对 朝廷的忠诚
《陈情表》被选入 多个版本的《古文 观止》,成为古代 散文的经典之作
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文言文知识归纳——人教必修五《陈情表》
一、通假字
1.夙遭闵凶(通“悯”,怜悯)
2.零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子)
3.常在床蓐(通“褥”,草席)
4.四十有四(通“又”,用在整数和余数之间)
二、古今异义
1.九岁不行(古:不能走路;今:不可以,不中用)
2.举臣秀才(古:优秀人才;今:科举考试中最低一级考中者)
3.孤苦零丁,至于成立(至于:古:直到……,到了……;今:表示达到某种程度或另提一
)(成立:古:成人自立;今:(组织,机构)正式建立)
4.非臣陨首所能上报(古:报答;今:向上级报告或刊登在报纸上)
5.欲苟顺私情,则告诉不许(古:申诉,诉说;今:说给别人听,让人知道)
6.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(古:辛酸,苦楚;今:身心劳苦)
7.臣欲奉诏奔驰(古:赶快向前,奔走效力;今:车马等很快的跑)
8.拜臣郎中(古:尚书部的属官;今:中医医生)
9.是以区区不能废远(古:拳拳,形容自己的私情;今:数量少)
10.岂敢盘桓(古:犹疑不决的样子;今:在一个地方来回走;逗留)
11.除臣洗马(古:太子的属官;今:清洗马匹)
12.臣之进退,实为狼狈(古:进退两难;今:狼和狈)
13.寻蒙国恩(古:不久;今:寻找)
三、词类活用
(一)名词作状语
1.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃名词作状语,一天天的
2.臣不胜犬马怖惧之情名词作状语,像犬马一样
3.非臣陨首所能上报名词作状语,向上
(二)名词作动词
1.且臣少仕伪朝名词作动词,做官
2.臣少多疾病名词作动词,生病
3.举臣秀才名词作动词,做秀才,为秀才
4.举臣孝廉名词作动词,做孝廉,为孝廉
(三)形容词作名词
1.夙遭闵凶形容词作名词,忧患不幸的事
2.猥以微贱形容词作名词,微贱的身份
3.沐浴清化形容词作名词,清明的政治教化
4.凡在故老形容词作名词,年老之人
5.愿陛下矜悯愚诚形容词作名词,诚心
(四)形容词作动词
1.是以区区不能废远形容词作动词,远离
2.则刘病日笃形容词作动词,加重(五)动词作名词
臣之进退动词作名词,是否出来做官之事
(六)使动用法
1.臣具以表闻动词的使动用法,使……知道
2.无以终余年动词的使动用法,使……结束
3.保卒余年动词的使动用法,使……终了
四、一词多义
1.以
① 臣以险衅连词,因为
② 猥以微贱介词,凭借
③ 臣具以表闻介词,用
④谨拜表以闻连词,表目的
⑤
伏维圣朝以孝治天下介词,用
⑥ 臣以供养无主连词,因为
2.于
① 急于星火介词,比
② 是以臣尽节于陛下之日长介词,对向
3.之
① 外无期工强近之亲助词,的
② 臣之进退助词,取消句子独立性
4.少
① 少多疾病年岁小
② 解鞍少驻初程稍稍
③ 少仕伪朝年青时
④ 一时多少豪杰多少
5.志
① 舅夺母志志向
② 听臣微志愿望
③ 便扶向路,处处志之做标记
④ 寻向所志标志
6.应
① 内无应门五尺之
僮照料
② 以子之矛,攻子之盾,何如?其人弗能应也回答
7.婴
① 夙婴疾病缠绕,被缠绕
② 举婴,欲投之河婴孩
8.矜
① 犹蒙矜育怜惜
② 不矜名节自夸
③ 鉏耰棘矜矛、戟等武器的柄
9.悯
① 夙遭闵凶通“悯”,可忧患的事
② 悯臣孤弱怜惜,悲痛
10.薄
① 门衰祚薄浅薄
② 日薄西山迫近,靠近
③ 厚古薄今轻视,看不起
11.期
① 会天大雨,道不通,度已失期一定的期限
② 今夜半,方期我决斗某所约定,约会
③ 良剑期乎断希望,要求
④ 外无期功强近之亲(一周年,一整月)此指穿一周年孝服的人
12.疾
① 而刘夙婴疾病病(一般的生病)
② 凡牧民者必知其疾痛苦,疾苦
③ 寡人有疾,寡人好货缺点,毛病
④ 吾疾贫富之不均,今为汝均之厌恶,憎恶
⑤ 疾风知劲草迅猛,急速
⑥ 嫉恶如仇厌恶,憎恶
13.除
① 除臣洗马授予官职
② 黎明即起,洒扫庭除台阶
③ 攘除奸凶除掉
五、特殊句式
(一)判断句
1.非臣陨首所能上报
2.今臣亡国贱俘
3.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
4.实为狼狈
5.本图宦达
(二)介词结构后置句
1.急于星火
2.是以臣尽节于陛下之日长
(三)被动句
1.而刘夙婴疾病(被……缠绕)
2.则告诉不许(不被允许)
(四)省略句
1.谨拜表以闻(之,指陛下)(省宾语)
2.具以表闻(之,指陛下)(省宾语)
3.则告诉(上官)(上官)不许(省兼语:主语和宾语)
4.除臣(为)洗马(省谓语)
5.少仕(于)伪朝(省介词)
(五)固定句式
1.无以:没有用来……的方法。
例:臣无祖母,无以至今日
2.既……终……:既……又……;既……也……例:既无伯叔,终鲜兄弟。