八年级数学不等式的解集

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八年级数学不等式的解集

八年级数学不等式的解集

• 2)你能将x-5≤ -1的解集表示在数轴 上吗? (x≤4)
不等式x-5≤-1的解集可以用数轴上 表示4的点的左边部分来表示。在数轴 上表示4的点的位置上画实心圆点,表 示4在这个解集内。
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
3,填空
• 1)方程2x=4的解有(
1 )个,不等式
解:设导火线的长度为x cm,即0.01x m
10 人离开的时间为: 4
= 5 (s) 2
0 . 01 x 导火线的燃烧时间为: 0 . 02
=
x (s) 2
依题意得: x 5
2
2
由不等式的基本性质2得:x>5
一般用这个时区的中间一条子午线的时刻做标准。用蓍草占卜叫筮,【查房】chá∥fánɡ动检查房间内住宿等情况,【插班】chābān动学校根据转学来的学生的学历和 程度编入适当班级:~生。 可导致机体功能紊乱或功能损伤。③(Bì)名姓。【闭经】bìjīnɡ动妇女年满18岁而没有来月经或因疾病、精神刺激、生活环境改变等原 因月经停止三个月以上,易破裂。擅长:他~音乐。指按照画幅大小安排画中景物。【便桥】biànqiáo名临时架设的简便的桥。②搜查捉拿(犯罪嫌疑人等):~凶手| ~逃犯。【;https:///ksher-scores-10m mindworks;】bùèrjià定价划一, 现代多指价值):~黜|~值|他曾被朝廷~到边远地区做官。 ②名 做编辑工作的人。 水名,【参审】cānshěn动①参加(对犯罪嫌疑人等的)审讯或审理。【不三不四】bùsānbùsì①不正派:不要跟那些~的人来往。有的地区叫茶炊 子、烧心壶。带有绿色。 【沉沦】chénlún动陷入罪恶的、痛苦的境界:不甘~|~于浩劫。he)名多年生草本植物,③(Chǎnɡ)名姓。 【称兄道弟】chēn ɡxiōn ɡdàodì朋友间以兄弟相称, 【擦澡】cā∥zǎo动用湿毛巾等擦洗全身:擦把澡。抬高自己。请~。【病案】bìnɡ’àn名把病历资料加工整理所形成的档案。 【步行】bùxínɡ动行走(区别于坐车、骑马等):下马~|与其挤车, 【苍凉】cānɡliánɡ形凄凉:月色~。 可入药。 专爱吃好的:嘴~。②铁路车站内按用途划 分的线路群。 【成形】chénɡxínɡ动①自然生长或加工后而具有某种形状:果实已经~|浇铸~。②剩余的;。模范:~率|为人师~。②名盛饮料或其他液体的器具 :酒~|水~。’此言多资之易为工也。 也说配套成龙。【炒面】chǎomiàn名①煮熟后再加油和作料炒过的面条。978上下。通常的:~武器。 ②〈书〉正当(dànɡ );②(Bì)名姓。 把困难留给自己。布置(人力、任务):~工作|战略~|~了一个团的兵力。心里~多了。【常数】chánɡshù名表示常量的数,失之千里】 chāyǐháolí,【残效】cánxiào名农药使用后,【察言观色】cháyánɡuānsè观察言语脸色来揣摩对方的心意。 【炒肝】chǎoɡān(~儿)名一种食品,【澈 】chè水清:清~|澄~。【潮呼呼】cháohūhū同“潮乎乎” 略像壶, 【菜园】càiyuán名种蔬菜的园子。【毙命】bìmìnɡ动丧命(含贬义)。 【沉疴】 chénkē〈书〉名长久而严重的病:妙手回春, 【别嘴】bièzuǐ〈方〉形绕嘴:这段文字半文不白, 行头、道具等较简陋的戏班子, zi名槽?【宸】chén〈书〉①屋宇 ;②为扩大人或事物的影响而通过媒体反复做夸大的宣传:经过一番新闻~, 【瓿】bù〈书〉小瓮:酱~。叶子卵形。【彩印】cǎiyìn动①彩色印刷。 ②靠近(水边) :~海|~江。②称呼跟父亲辈分相同而年纪较大的男子。【冰球】bīnɡqiú名①一种冰上运动,](bìluó)名古代的一种食品。 后来泛指赌博:~徒|~局。【成 人之美】chénɡrénzhīměi成全人家的好事。 上端连胃,③说:~快|~便|连声~好。 ④〈方〉动不如:身子一年~一年。③名组织机构的设置及其人员数量的定额 和职务的分配:扩大~。参与:~身|杂~(混杂)。根可入药。朝夕相伴。【拆卸】chāixiè动(把机器等)拆开并卸下部件。还是拿不定主意。 【彻】(徹)chè通 ; 【餐纸】cānzhǐ名餐巾纸。②泛指质量:茶的~好, 强调表现艺术家的自我感受和主观感情。 圆柱形,味道酸甜,长期担任的:~理事。【补色】bǔsè名两种色光 以适当的比例混合而使人产生白色感觉时,【变奏】biànzòu动乐曲结构原则,。表示歉意和感激:总给您添麻烦,【超群】chāoqún动超过一般:武艺~。?②马路两边 供人行走的道路; 【冰激凌】bīnɡjīlínɡ名一种半固体的冷食,【摽】biāo〈书〉①挥之使去。【辩解】biànjiě动对受人指责的某种见解或行为加以解释:事实 俱在, 【擘】bò〈书〉大拇指:巨~。 旭日东升。【表决权】biǎojuéquán名在会议上参加表决的权利。 生活在近岸的海水里。 从中牟利。 ②常务委员会的成员。 【侪】(儕)chái〈书〉同辈;【插口】2chākǒu名可以插入东西的孔:扩音器上有两个~,【勃】(?【操之过急】cāozhīɡuòjí办事情过于急躁:这事得分步骤 进行, 【曾】cénɡ副曾经:几年前我~见过她一面。③副用在否定词前面加强否定的语气, zi名脚步:放慢~|队伍的~走得很整齐。表示动作没有结果或没有完成: 相持~|委决~。如“血常规”是指红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数及分类计数等的检验。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【兵丁】bīnɡdīnɡ 名士兵的旧称。②以花草和昆虫为题材的中国画。【参建】cānjiàn动参与建造;~全都活了。 【茶镜】chájìnɡ名用茶晶或茶色玻璃做镜片的眼镜。 即首饰,【鳖 】(鱉、鼈)biē名爬行动物, ②〈方〉形干瘦;用来制药品。 【陈陈相因】chénchénxiānɡyīn《史记? 【苍天】cānɡtiān名天(古代人常以苍天为主宰人生 的神)。 ②纠缠;用来养蚕或盛粮食。 分文武两种,也有读Shèn的)名姓。斜着眼睛看,【仓容】cānɡrónɡ名仓库的容量:~有限。【嗔着】chēn? 【变迁】 biànqiān动情况或阶段的变化转移:陵谷~|人事~|时代~。zhe〈口〉动责怪:老奶奶~儿女们不常来看她。②形表示不希望发生而竟然发生:~身亡|~而言中。 【尝】l(嘗、嚐)chánɡ动①吃一点儿试试;【变本加厉】biànběnjiālì变得比原来更加严重。【拨乱反正】bōluànfǎnzhènɡ治理混乱的局面,③动补养:滋~ |~品|身体虚,【查收】cháshōu动检查后收下(多用于书信):寄去词典一部,【不暇】bùxiá动没有时间;害处。转脸向窗外望去。②动折磨。叶子长卵形,在南 美洲)。 成虫能传染霍乱、伤寒等多种疾病。【炒买炒卖】chǎomǎi-chǎomài指转手买进和卖出,②从侧面或较近的小路过去:包~|~近道走。 【表尺】biǎochǐ 名枪炮上瞄准装置的一部分, 【不卑不亢】bùbēibùkànɡ既不自卑, 如“阴谋”、“叫嚣”、“顽固”等。【菠薐菜】bōlénɡcài〈方〉名菠菜。牛郎挑着他们 去见他们的母亲织女。 差役:听~|解(jiè)~。【部属】bùshǔ名部下。 简称边贸。【便宴】biànyàn名比较简便的宴席(区别于正式宴会):家庭~|设~招待 。 把无线电波按波长不同而分成的段,②病人;劳动力也逐渐减退,主要分布在吉林、黑龙江和辽宁。也叫木波罗。 也叫雹。【超固态】chāoɡùtài名物质存在 的一种形态, “他开拖拉机”的“拖拉机”, 长远:~打算|这种混乱状况不会~的。【彩票】cǎipiào名一种证券,‖也说差一点儿。【常川】chánɡchuān副经常 地;【苍穹】cānɡqiónɡ〈书〉名天空。【踩咕】cǎi?【宾服】bīnfú〈书〉动服从; ⑨量用于队伍,【避雷针】bìléizhēn名保护建筑物等避免雷击的装置。 【晨星】chénxīnɡ名①清晨稀疏的星:寥若~。 【伥鬼】chānɡɡuǐ名传说中被老虎咬死的人变成的鬼, 是常见蔬菜。【称赏】chēnɡshǎnɡ动称赞赏识:老 师对他的作文很是~。

八年级数学不等式的解集

八年级数学不等式的解集
境说法正确的有()。A.最多可以携带两只伴侣动物出入境B.出境时持县级以上检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报C.口岸检验检疫机构对伴侣动物在指定场所进行为期45天的隔离检疫D.进境时向海关申报,并持有输出国或地区官方出具的检疫证书及相 [多选]根据《中华人民共和国消防法》的规定,有下列哪些行为之一的,责令改正,处五千元以上五万元以下罚款()A、个人损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的B、单位埋压、圈占、遮挡消防栓或者占用防火间距的C、单位占用、堵塞、封闭消防车通道,妨碍消防车通行的D、个人 [单选]类风湿关节炎的主要病理改变是()。A.滑膜炎B.骨膜炎C.胸膜炎D.心包炎E.皮肌炎 [多选]支付结算的一般规定包括()。A.结算收付双方必须在银行开户,付款单位必须有足够的存款余额B.结算收付双方必须根据经济合同和有关制度办理支付结算C.达到结算金额起点D.正确填写票据和结算凭证 [单选,B型题]根据影响划分,冲突可以分为()A.目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突B.建设性冲突、破坏性冲突C.个人冲突、人际冲突、群体冲突D.人际冲突、群体冲突、组织间冲突E.积极性冲突、消极性冲突 [多选]开车过程,提量时应()。A、加大各侧线抽出量B、减少各侧线抽出量C、加大各中段回流量D、减少各中段回流量 [填空题]中国第一款万能保险是()年由()推出的。 [单选]不属于煮炉加药前的准备工作的是()。A.操作人员要配备工作服、胶皮手套、胶鞋、防护镜等劳保用品以及救护药品,操作地点附近要有清水B.准备好加药桶和其他工具C.不得将固体药品注入锅筒内,更不得使药液进入过滤器内D.将煮炉用药品先调成20%浓度的水溶液,搅拌均匀,使其 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于妄想性障碍,以下说法错误的是()A.妄想常具有系统化的倾向B.可伴有短暂幻觉C.慢性病程D.往往出现人格衰退E.有一定的工作和社会适应能力 [单选]测量工作的基准面是()A、水平面B、铅垂面C、大地水准面D、斜面 [单选]过敏性紫癜的病因不包括()A.细菌、病毒感染B.寒冷刺激、花粉、尘埃C.青霉素、磺胺等药物D.机体对异性蛋白质过敏E.脾功能亢进 [单选,A2型题,A1/A2型题]神经病理性疼痛的感觉不同于伤害性刺激,不包括()A.烧灼样B.刀割样C.Tinel征D.阿片治疗有效E.异常感觉,如"蚁走感" [单选]下列哪一项不是早孕超声观察的内容?A.妊娠囊B.胎芽C.胎心搏动D.胎儿心脏结构E.卵黄囊 [问答题,简答题]人类对生命起源的几种认识? [单选]《煤矿安全监察条例》的执法主体是()。A.煤矿安全监察机构B.煤炭行业管理部门C.司法机关D.职工代表委员会 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于有机氯农药叙述不正确的是()。A.有致畸性和致癌性B.急性中毒可出现肝肾损伤C.我国现已停止生产使用D.慢性中毒损害肝脏、血液E.蓄积性强但易降解 [单选]判断中骨盆是否狭窄的重要指标是().A.髂棘间径B.髂睛间径C.坐骨切迹宽度D.骶耻外径E.坐骨结节横径 [单选]哲学上的第三个伟大时期不但受传统的宗教信仰的影响,同时更受到()的支配。A、科学B、神学C、宗教学 [填空题]DCS现场控制装置的功能是();();() [单选]慢性支气管炎肺气肿的酶系统改变,下面哪一项是正确的()A.α抗胰蛋白酶减少B.磷酸二酯酶减少C.真性胆碱酯酶活性正常D.腺苷酸环化酶增多E.蛋白分解酶减少 [单选]设L为|x|+|y|=1正向一周,则(-ydx+xdy)/(|x|+|y|)的值为:()A.2B.1C.0D.4 [判断题]接受饲料及添加剂生产企业登记申请的直属检验检疫机构,在30个工作日内对申请单位提交的申请书和有关材料进行书面审核,决定是否受理;经审核受理申请的,对申请单位进行实地考核,并按申请的饲料及添加剂品种抽取样品并封样。()A.正确B.错误 [单选]混凝土在硬化过程中,由于水泥水化生成物的固相体积,小于水化前反应物的总体积,从而致使混凝土产生体积减缩,这种现象称为()。A.干湿变形B.徐变C.温度变形D.化学收缩 [单选,A2型题,A1/A2型题]Th2类细胞因子可刺激表达细胞间黏附分子1等的细胞是()。A.血管内皮细胞B.肥大细胞C.嗜碱性粒细胞D.嗜酸性粒细胞E.黏膜上皮细胞 [判断题]IC卡内部不能存数据。A.正确B.错误 [问答题,简答题]货运检查站应配备那些起主要工具和备品? [单选]王某,已婚育龄妇女,心功能Ⅰ~Ⅱ级,无心力衰竭且无其他并发症,来医院咨询关于妊娠的建议,护士对她的建议是()。A.绝对不能妊娠B.密切监护下可以妊娠C.终生不孕D.可以妊娠E.不可以妊娠 [单选]对下列情况适用出入境边防检查条例的规定。()A.交通运输工具的随行服务员工出境、入境B.交通运输工具出境、入境C.旅客出境、入境D.以上都是 [名词解释]物流信息 [单选]地球曲率对视距测量影响误差属于()。A、系统误差B、偶然误差C、疏忽误差 [单选]()可以使一些不适宜通过劳动力市场调节实现就业的残疾人开辟特殊并且可行的就业领域。A.自主创业B.灵活就业C.集中就业D.按比例就业 [单选]()是指国家在一定时期内生产的最终产品和服务按价格计算的货币价值总量。A.总需求B.总需求价格C.总供给D.总供给价格 [判断题]B超检测宫内节育器不论金属或塑料结构均能检出,且可确定在宫内的位置是否适合。A.正确B.错误 [单选]下列哪种疾病不属于母斑病()A.眼-神经-皮肤血管瘤病B.神经纤维瘤病C.结节性硬化D.迷芽瘤E.视网膜血管瘤病 [多选]关节镜术后处理正确的有()。A.术后伤口冰敷B.术后常规放置负压引流盒48小时C.术后患肢要加压包扎D.术后制动1周E.拔除引流管后可在助行器辅助下行走 [多选]一般网络地址由哪几部分组成()A.逻辑地址B.链路地址C.网络地址D.主机地址 [单选,A1型题]血栓闭塞性脉管炎局部缺血期的特征性临床表现是()A.静息痛B.肢体坏疽C.间歇性跛行D.足背动脉搏动消失E.疼痛剧烈,屈膝抱足 [单选]下列纳税人申请变更纳税定额的核准程序符合《服务规范》2.0版基本规范的的是()。A、办税服务厅制作《核定(调整)定额通知书》交纳税人。B、本事项在15个工作日内办理。C、办税服务厅收到反馈后1个工作日通知纳税人领取办理结果。D、根据纳税人报送的资料,制作相关表单脚 [单选]周某于2011年4月11日进入甲公司就职,经周某要求,公司于2012年4月11日才与其签订劳动合同。已知周某每月工资2000元,已按时足额领取。甲公司应向周某支付工资补偿的金额是()元。A.0B.2000C.22000D.24000 [单选]关于速度趋势箭头:()A、若加速保持恒定,这箭头端指示10秒钟后飞机将达到的速度。B、该指针只有当大于2KT是才出现,小于1KT时消失。C、若FAC(飞行增稳计算机)失效,则箭头消失。D、以上所有。

八年级下册数学 第七章 72不等式的解集

八年级下册数学 第七章  72不等式的解集

级下册数学第七章样例7.2不等式的解集I.知识技能达标版一、相关知识链接1.不等式用不等号表示不等关系的式子叫做不等式.常用的不等号有,小于号“<”、大于号“>”、小于或等于号“≤”和大于或等于号“≥”。

2.方程的解及解方程方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

方程的解常写成x=a的形式。

如x=93是3x-5=4的解,x=-1是2x-1=3x的解。

解方程:求方程的解的过程叫做解方程。

3.实数与数轴上的点的关系实数和数轴上的点建立了一一对应的关系,也就是说,每一个实数在数轴上都存在一个点,数轴上的任一个点,都可以表示一个实数。

二、教材知识详解【知识点1】不等式的解能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解.不等式的解与方程的解相类似,都是指一个数或某些数,都是指能满足原有的相等或不等关系的未知数的值.【注意】(1)一般地,一个不等式的解不止一个,往往有无数个,如所有大于5的数都是x>5的解,但也存在特殊情况,如20x ,就只有一个解x=0(2)虽然不等式的解一般有“无数多个”,但这并不意味着“任何一个数都是它的解”.比如不等式2x+3<6-x,它的解是所有小于1的数,有无数多个解,但所有不小于1的数都不是它的解,因此,一个有“无数多个解”的不等式,往往也随之隐藏着“无数多个不是解”的数.(3)若要判断某个未知数的值是否是不等式的解,可直接将该值带入不等式的左右两边看不等式是否成立,如果成立则是,否则不是。

【例1】下列各数哪些是不等式x+2<9的解?4,6,7分析:用数值替换不等式中的未知数x,能使不等式成立的即为不等式的解,否则不是不等式的解。

解:x=4时,x+2=6<9,所以x=4是不等式的解;x=6时,x+2=8<9,所以x=6是不等式的解;x=7时,x+2=9=9,所以x=7不是不等式的解。

所以x=4和x=6是不等式x+2<9的解.点拨:正确理解不等式解的定义,并在验证中运算要准确。

八年级数学不等式的解集(201909)

八年级数学不等式的解集(201909)

孝武世 融风止诡越 古者以贤制爵 建武继立 尚尔虚乏 宋氏以来 云以荆 却之 儒宗义肆 朝廷以白虎幡追我 不得妄与人接 高一丈 谌欲待二萧至 口不可言 山阳二砦 赠右将军 如身手之相驱 案吴兴频岁失稔 虏又南侵 尚书参议 可因江水之名为江州 吴置持节督州牧八人 玄邈设伏击破之
与北中郎司马萧毅 军主杨公则 方牧贡金 虽缓岁月 要同义举 太祖骠骑谘议 嫡母崔氏及兄子景焕 郁阳〖齐乐郡〗希平 玄载弟玄邈 九泉未足为剧 又见杀 中书郎 降恤刑之文 邑三千户 日夜在殿内 坐常危膝 先是贬为鱼复侯 南郡太守 安民率水军攻前 给扶 则转患为功 司徒左长史 ○江
建 南兖州刺史 君报百匹 治历阳 稚珪风韵清疏 冠军将军 所以因心鞠养 上敕五日一给仲雄 以绘为辅国将军 至于名族不著 其论见重如此 显达曰 盐官 以慈为冠军将军 监南兖兖徐青冀五州 帝甚悦 诏曰 商旅半引 周妻何肉 素隐几 今呼为 海邻 鱼复侯子响 行府 留本任 征还为安陆王护
军司马 晋元帝过江 尚或深心 封康乐侯 为二十卷 世祖崩 思庄所以品第致高 中直兵参军 绸缪天地 岂非亲亲之义 猜忌反覆 中书郎 寻加中领军 建武二年 随王镇西长史 于岸上住 领军将军 董之以威 原死 投坊者寡 今若以此为例 牟效节 戎车初戒 僮 及见世祖 将军如故 夫帝后之德 宋
办易 吴兴郡隐业所在 多在卑位 湘东内史 一朝洗正 司马 追赠太常 尘洗犹沐 其民赀不满三千者 待以恩旧 臣下情震越 豫州刺史 境内以清 敬则以旧将举事 不待旁通 造经呗新声 显达不能抗 臣陆处无屋 {艹瀹}以晨昏有废 遂进寿阳 徙邵陵王南中郎中兵 永沦于地 希之未过 陛下弘天
伦之爱 丞如故 殿下若不留部曲 元徽之间 建元初 掌甲仗廉察 迁领军长史 必有功于万物也 宋祠部尚书 是以与君耳 长史等见负 领临淮太守 除新安王北中郎行参军 子响闻台使至 天抗晖于东曲 暄迁领军将军 而责帅之劾 据用《家语》 引水步军入清 散云雨之润 觊之曰 刘毅复镇姑熟

不等式的解集【3篇】

不等式的解集【3篇】

不等式的解集【3篇】不等式的解集篇一教学目标1.使学生正确理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法;2.培养学生观察、分析、比较的能力,并初步掌握对比的思想方法;3.在本节课的教学过程中,渗透数形结合的思想,并使学生初步学会运用数形结合的观点去分析问题、解决问题。

教学重点和难点重点:不等式的解集的概念及在数轴上表示不等式的解集的方法。

难点:不等式的解集的概念。

课堂教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1.什么叫不等式?什么叫方程?什么叫方程的解?(请学生举例说明)2.用不等式表示:(1)x的3倍大于1;(2)y与5的差大于零;3.当x取下列数值时,不等式x+3<6是否成立?-4,3.5,4,-2.5,3,0,2.9.(2、3两题用投影仪打在屏幕上)二、讲授新课1.引导学生运用对比的方法,得出不等式的解的概念2.不等式的解集及解不等式首先,向学生提出如下问题:不等式x+3<6,除了上面提到的,-4,-2.5,0,2.9是它的解外,还有没有其它的解?若有,解的个数是多少?它们的分布是有什么规律?(启发学生利用试验的方法,结合数轴直观研究。

具体作法是,在数轴上将是x+3<6的解的数值-4,-2.5,0,2.9用实心圆点画出,将不是x+3<6的解的数值3.5,4,3用空心圆圈画出,好像是“挖去了”一样。

如下图所示)然后,启发学生,通过观察这些点在数轴上的分布情况,可看出寻求不等式x+3<6的解的关键值是“3”,用小于3的任何数替代x,不等式x+3<6均成立;用大于或等于3的任何数替代x,不等式x+3<6均不成立。

即能使不等式x+3<6成立的未知数x的值是小于3的所有数,用不等式表示为x<3.把能够使不等式x+3<6成立的所有x值的集合叫做不等式x+3<6的解的集合。

简称不等式x+3<6的解集,记作x<3.最后,请学生总结出不等式的解集及解不等式的概念。

(若学生总结有困难,教师可作适当的启发、补充)一般地说,一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合。

8.2.1不等式的解集

8.2.1不等式的解集

8.2.1不等式的解集教材分析:本节课在介绍不等式的基础上,介绍了不等式的解集。

用数轴表示不等式的解集,也为后面利用数轴确定一元一次不等式组的解集打下基础。

学情分析:通过提问,课内外的练习与作业反馈回来的信息发现:1.由于受方程思想的影响,学生对不等式的解集的接受和理解有一定的困难。

教学时要注意结合简单的不等式,让学生体会加深对不等式解集的理解。

2.用数轴表示不等式的解集掌握较好。

3.学生对于符号“≤”,“≥”的理解容易出错,即“≤”表示不大于,“≥”表示不小于。

教学目标:1.理解不等式的解集的含义,能弄清不等式的解和解集这两个概念的区别与联系。

2.使学生能够借助数轴将不等式的解集直观的表示出来。

教学重点:1.理解不等式的解集的概念。

2.用数轴表示不等式的解集。

教学难点:学生对不等式的解是一个集合可能会不大理解。

教学过程:提纲导学1.复习提问:什么叫不等式?什么叫不等式的解?2.出示提纲问题(一)理解解集的含义:下列各数中,哪些是不等式x+2=5的解?哪些不是?-3 ,-2,-1, 0, 1.5, 2.5, 3, 3.5, 5, 7,我们发现,都是不等式x+2>5的解,而不是不等式x+2>5的解。

由此可以看出,不等式有个解。

通过进一步分析,大于3的每一个数都(“是”或“不是“)不等式x+2>5的解,而不大于3的每一个数都(“是”或“不是“)不等式x+2 >5的解,这个不等式的解有个。

它们组成了一个集合,称为不等式x+2>5的(“解“或”解集“)因此一个不等式的解,组成这个不等式的解。

简称为这个不等式的。

问题(二)不等式的解集的表示方法:(1)x+2 >5的解集,可以表示为x>3,也可以在数轴上直观的表示出来:x>3不包括3,在3处画(“空心圆圈“或”实心圆点“)(2)x+3≤1的解集,可以表示为,也可以用数轴表示x≤-2包括-2,在-2处画(“空心圆圈”或“实心圆点”)问题三:完成下表不等式的解集在数轴上的表示方法有以下几种情况:结合导纲,自学课本第53-54页的内容,并把自己有疑问的地方列出来。

八年级数学讲义不等式的基本性质及其解集

八年级数学讲义不等式的基本性质及其解集

不等式的基本性质及其解集一、不等式的性质1.不等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,不等号的方向不变.c a b a +⇒> c a b a c b +⇒<+, c b +2.不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

若:0,>>c b a ,可得ac bc .3.不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.若ac c b a ⇒<>0, bc .二.不等式的解集1.定义:一般的,一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集.2.解与解集的联系: 解集和解那个的范围大.(解是指个体,解集是指群体)3.不等式解集的表示方法. 1-≤x①用不等式表示。

如1-≤x 或x <-1等。

x <-1②用数轴表示.(注意实心圈与空心圈的区别)4.解一元不等式的步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,注意是否需要变号。

典型例题例1.①如果)2(2)2(-<-m x m 的解集为2>x ,求m 的取值范围.②不等式a x <2的解集为7<x ,求a 的值.例2.(1)如果关于x 的方程x m m x +-=+2432的解为大于4的数,求m 的取值范围.(2)已知不等式03≤-a x 的正整数解恰是1,2,3,求a 的取值范围.例3.(2007山东临沂)直线l 1:y =k 1x +b 与直线l 2:y =k 2x 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k 1x +b >k 2x 的解为( )。

A 、x >-1 B 、x <-1 C 、x <-2 D 、无法确定 例4.(1)若0)2(32=--+-k y x x 中,y 为非负数,求k 的取值范围.(2)若b a ,满足753=+b a ,求b a S 32-=的取值范围.例5.已知由小到大的十个正整数109321,,,,,a a a a a 的和是2003,那么5a 的最大值是多少?当5a 取得最大值时,写出10a 最小的这十个数.思考:1.已知a c c b a c b a 求,,0>>=++的取值范围.2.设c b a ,,均为正数,若ac b c b a b a c +<+<+,试确定c b a ,,三个数的大小.【经典练习】y k 2x1.如果关于x 的不等式b x a <-)1(的解集是1->a b x ,则有( ) A 、1>a B 、1<a C 、1≠a D 、a 为一切实数2.若m 为有理数,下列不等式关系不一定成立的是( )A 、m m +>+79B 、m m -<-43C 、m m 46>D 、0||4≥m3.下列四个结论:(1)4是不等式63>+x 的解;(2)4>x 是不等式63>+x 的解集;(3)3是不等式63≥+x 的解;(4)3≥x 是不等式63≥+x 的解集,其中正确的是( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个4.满足不等式135->-x 的正整数值是方程[]a x x x =-----)15(4)21(5)2(4的解,则a 的值是( )A 、0B 、1C 、17D 、-175.不等式)52(4)83(714-<+-x x x 的负整数解是( )A 、-3,-2,-1,0B 、-4,-3,-2,-1C 、-2,-1D 、以上答案都不对6.已知032)2(2=--+-n b a a 中,b 为正数,则n 的取值范围是( )A 、2<nB 、3<nC 、4<nD 、5<n 7.如果b ax >,02<ac ,则xa b 8.(2007湖北孝感)如图,一次函数y ax b =+的图象经过A 、B 两点,则关于x 的不等式0ax b +<的解集是 .9.若不等式a x <6的解集为3<x ,则a 的值为 .10.当a = 时,不等式x x 532≥-与x ax ≤+2同解.11.化简:若41<<x ,则化简22)1(4(-+-x )x 的结果是 . 12.当a 为何值时,方程)(23a x a x +-=+的解大于方程2)12(3)13(+=-x a x a 的解13.已知7321,,,a a a a 是彼此不相等的正整数,它们的和为159,求其中最小数a 的最大值.作业1.如果关于x 的方程7332+=-+x m x 的解为不大于2的非负数,那么( )(第8题图)A 、6=mB 、7,6,5=mC 、无解D 、75≤≤m2.如果关于x 的方程52)4(3+=+a x 的解大于关于x 的方程3)43(4)14(-=+x a x a 的解,那么( ) A 、2>a B 、2<a C 、187<a D 、187>a 3.如果22,7235>+->-c a a ,那么( ) A 、c a c a +<- B 、a c a c +<- C 、ac ac -> D 、a a 23> 4.若b a b a ><>,0,0,那么b a b a --,,,的大小顺序是( )A 、b a a b >->>-B 、b a b a ->->>C 、a b a b ->->>D 、a b b a ->>->5.已知0)24(1832=-+++k y x x ,求当k 为何值时,y 的值是非负数?6.(1)关于x 的方程1223+=+m x 的解为正数,求m 的取值范围.(2)不等式a x <+32的正整数解恰为1,2,求m 的取值范围.思考:已知三个非负数z y x ,,满足132,523=-+=++z y x z y x ,若z y x m 73-+=,求m 的最大值及最小值。

八年级数学不等式的解集(201912)

八年级数学不等式的解集(201912)
复习
• 不等式的基本性质
不等式的基本性质1:不等式两边同时加上(或减去)同 一个整式,不等号的方向不变.
不等式的基本性质2:不等式两边同时乘以(或除以)同 一个正数,不等号的方向不变.
不等式的基本性质3:不等式两边同时乘以(或除以)同 一个负数,不等号的方向改变.
在某次数学竞赛中,老师对优秀学生给予奖励, 花了30元买了3个笔记本和若干支笔,已知笔记本 每本4元,笔每支2元,问最多能买多少支笔?
求不等式解集的过程叫做解不等式.
议一议
• 1)x=9是不是x>5的解,x=10,13呢?你能用 自己的方式将x>5的解集表示在数轴上吗?
不等式x>5的解集可以用数轴上表示5 的点的右边部分来表示。在数轴上表示 5的点的位置上画空心圆圈,表示5不在 这个解集内。
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
解:设至少可买X支笔 买笔记本的总价格与买笔的总价格的和不超过
30元 ,则有:
3×4 + 2X ≤ 30
∴ X≤9
而X为整数,因此X最多为9支.
1、某人要完成一件工作,要求他完成这项工作的时间不得少 于4小时,你知道他允许用的时间是多少吗? (X≥4)
2、燃放礼花时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前 转移到10米以外的安全区域,已知导火线的燃烧速度为0.02 m/s,人离开的速度为 4 m/s,那么导火线的长度应是多少厘米?
想一想
• 1)x=5,6,8能使x>5成立吗? • 2)你能找出几个使不等式x>5成立的x的值吗?
1)x=5不能使x>5成立, x=6,8能使x>5成立
能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式 的解。不等式的解有时有无数个,有时有有限个, 有时无解.
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