社区教育调研报告-2019年范文
社区教育范文
社区教育范文社区教育是指在社区内开展的一种教育形式，它以社区为依托，以社区居民为对象，通过一系列的教育活动，促进社区居民的全面发展。
社区教育的目的是提高社区居民的素质，促进社区的发展，建设美好社区。
下面我们就来看一篇社区教育范文。
社区教育范文：社区教育是社区建设的重要组成部分，也是实现全面发展的有效途径。
在我们的社区，每个周末都会组织一些有益的教育活动，让社区居民在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。
首先，我们会组织一些文化课程，比如书法、绘画、音乐等。
这些课程不仅能够满足居民们的学习需求，还能够培养他们的艺术修养，提高他们的审美能力。
同时，这些课程还能够促进社区居民之间的交流，增进邻里之间的感情。
其次，我们还会组织一些健康教育活动。
比如每周五晚上，我们会邀请专业的健身教练来为社区居民们进行健身指导，教他们一些简单易行的健身操。
此外，我们还会组织一些健康讲座，邀请专业医生为大家讲解一些常见疾病的防治知识，让大家能够更好地保护自己的健康。
另外，我们还会组织一些公益活动，比如义务植树、清洁环境等。
这些活动不仅能够提高社区居民的环保意识，还能够增强他们的责任感和集体荣誉感，让他们更加热爱自己的家园。
总的来说，社区教育是非常重要的，它不仅能够提高社区居民的素质，还能够促进社区的发展。
我们将继续努力，为社区居民们提供更多更好的教育资源，让他们在社区教育中获得更多的收获。
以上就是一篇关于社区教育的范文，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
社区教育是一个重要的教育形式，它能够提高社区居民的素质，促进社区的发展，建设美好社区。
让我们一起努力，为社区教育贡献自己的力量。
社区教育的情况汇报
社区教育的情况汇报社区教育是指在社区中开展的教育活动，是一种以社区为单位，以满足社区居民全面发展需求为宗旨的教育形式。
社区教育是一种全方位的教育，它不仅包括学校教育，还包括课外教育、家庭教育、社会教育等多种形式，是一种多元化的教育体系。
目前，我所在社区的教育情况如下：首先，社区教育资源丰富。
我们社区有多所幼儿园、小学、中学和培训机构，为社区居民提供了丰富多彩的教育选择。
此外，社区图书馆、文化活动中心、青少年活动中心等也为居民提供了学习和娱乐的场所。
社区教育资源的丰富程度为社区居民的学习和生活提供了保障。
其次，社区教育服务全面。
社区教育不仅仅是学校教育，还包括了社区文化、健康、职业等多方面的教育服务。
社区开展了各种形式的文化活动、健康讲座、职业培训等，为居民提供了全方位的教育服务。
这些服务的开展，有助于提高居民的素质和技能，促进社区的发展和进步。
再次，社区教育参与度高。
社区教育活动得到了社区居民的广泛参与和支持。
居民们积极参加各种教育活动，踊跃报名各种培训班和课程。
他们热爱学习，注重自我提升，这为社区教育的开展提供了坚实的基础和动力。
此外，社区教育还存在一些问题和挑战。
比如，一些老旧社区的教育资源相对匮乏，需要得到改善和加强；一些居民对于教育的重视程度有所不足，需要进一步提高教育意识；一些教育服务的质量和水平有待提升，需要加强师资队伍建设和教育设施改善。
总的来说，社区教育在我所在社区的开展情况良好，教育资源丰富，服务全面，参与度高。
但也需要进一步加强和改进，提高教育服务的质量和水平，促进社区教育的全面发展。
希望社区教育能够更好地满足居民的学习需求，推动社区的繁荣和进步。
2019年社区教育特色项目工作总结通用范本
社区教育特色项目工作总结通用范本鼓励社区教育工作者，积极开展课题研究，撰写学术论文，将社区教育工作上长到一定的理论高度，整体提升区域社区教育工作水平。
下面的是分享的与社区教育特色项目工作总结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生!根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照《中共湖南省委湖南省人民政府关于推进终身教育和学习型社会建设的意见》和《长沙市社区教育工作实施意见》的要求，我街社区学校在区社区学院的指导下，迅速成立了机构，完善了相关配套设施，启动了教学培训工作，为更好地把社区学校建好建强，加快构建终身教育体系和建设学习型社会，特制定我街社区教育年工作思路。
一、指导思想以科学发展观为指导，围绕建设学习型社会、提高社区居民整体素质和生活品质的总体目标，以示范性社区学校建设为抓手，夯实基础，规范管理，创新模式，形成特色，逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，推动我街全民终身教育体系的构建，促进学习型社会的建设。
二、总体方向(一)坚持围绕中心，服务发展的原则。
教育既能为街域经济发展提供优质的人力资源，又能通过街道教育配套功能的完善，促进他它要素的聚集和人气的提升。
街道教育要围绕发展街域经济这个中心、服务于街道各项事业的发展。
要充分发挥教育在智力、技术、信息和人才等方面的优势，真正做到教育为经济社会发展服务、为建设和谐**服务。
(二)坚持均衡发展，公平惠民的原则。
更加关注街道社区教育的均衡发展，进一步调整教育资源布局，着力保证办学效益，大力推进教育优质化、均衡化和公正化进程，努力为公民提供均等优质的教育机会。
(三)坚持质量并举，效率(益)优先的原则。
在教育发展过程中，注重调查研究，科学论证，抓住主要矛盾，突出发展重点，合理调整教育内部结构，在拓展事业规模的同时实现质量效益的同步提升。
(四)坚持改革创新，突出特色的原则。
改革和完善教育管理体制和办学体制，积极推进教育自主创新、管理创新，突出街域教育特色，建立与街域经济、社会发展相适应的现代化教育体系。
社区调研报告范文
社区调研报告范文一、调研目的和方法本次调研旨在了解社区居民对社区建设和服务的满意度，以及他们对提升社区生活质量的建议和期望。
为了收集相关信息，我们采用了问卷调查的方式，共发放了300份问卷，回收了280份有效问卷，有效回收率为93.33%。
二、社区满意度调查结果通过问卷调查，我们了解到社区居民对于社区建设和服务的整体满意度较高。
其中有82%的居民对社区环境表示满意，71%的居民对社区安全保障满意，67%的居民对社区文化活动表示满意，66%的居民对社区基础设施满意，而只有45%的居民对社区服务提出了较高的满意度。
三、社区满意度调查结果分析社区居民对社区环境和安全保障的满意度较高，这与社区的建设和安全维护工作较为出色有关。
社区文化活动的满意度较低，这可能与社区在文化活动方面的投入不足有关。
社区基础设施的满意度较高，但仍有34%的居民对社区基础设施表示不满意，可能是因为社区设施的维护和更新不及时。
社区服务的满意度相对较低，这可能与社区服务人员业务水平和服务态度有关。
四、改善社区生活质量的建议和期望根据调研结果，我们总结了以下改善社区生活质量的建议和期望：1.加强社区文化活动。
增加文化活动的丰富性和多样性，推出更多适合不同年龄层次和兴趣爱好的活动，鼓励居民积极参与社区文化建设。
2.改善社区基础设施。
加大对社区基础设施的投入和维护力度，定期检修和更新设施，提升居民生活的便利度和舒适度。
3.提升社区服务质量。
加强对社区服务人员的培训和管理，提高他们的业务水平和服务态度，加强服务与居民的沟通和互动，解决居民的问题和需求。
4.加强社区安全保障。
增加巡逻和安保力量，加强社区安全监控设备的安装和维护，确保居民的人身和财产安全。
5.建立社区居民自治组织。
组织居民参与社区事务的决策和管理，增强居民的参与感和归属感，形成社区共建共享的氛围。
五、结论通过本次调研，我们了解到社区居民对社区建设和服务的整体满意度较高，但也发现了一些问题和不足。
社区调研报告范文
社区调研报告范文《社区调研报告》一、背景介绍社区作为一个区域范围内的社会组织，承载着居民生活、文化传承、环境保护等多重功能。
为了更好地了解社区居民的需求和问题，我们对某社区进行了一次调研。
二、调研目的1. 了解社区居民的基本情况，包括年龄、职业、教育背景等；2. 掌握社区居民的生活环境和居住条件；3. 了解社区居民对社区建设和管理的意见和建议；4. 探讨社区居民的日常生活和社会参与情况。
三、调研方法我们采用问卷调查和走访的方式进行了社区调研。
问卷涵盖了居民的基本信息、居住环境、社区建设和管理等方面的问题，共计20道题目。
同时，我们也对一些居民进行了走访，以获取更为具体和深入的信息。
四、调研结果1. 社区居民的基本情况：调研结果显示，该社区居民主要以年轻家庭为主，学历普遍较高，大多数人从事白领工作；2. 生活环境和居住条件：社区的公共设施和环境整洁程度得到了居民的普遍认可，但对于噪音和交通问题存在不满；3. 社区建设和管理意见：居民普遍希望加强社区安全管理和环境保护，并提出了一些建设性的建议；4. 日常生活和社会参与情况：居民参与社区活动的意愿较高，但受到工作和家庭的限制。
五、调研结论通过此次调研，我们发现社区居民对于社区建设和管理充满了关注和热情，他们愿意积极参与社区事务并提出建设性的意见和建议。
因此，社区管理者应充分听取居民的意见和建议，改善居民生活环境，促进社区的和谐发展。
六、建议1. 将居民的建议和需求纳入社区规划和管理中；2. 加强社区安全管理和环境保护；3. 组织多样化的社区活动，提高居民参与度。
七、结语通过此次社区调研，我们更深入地了解了社区居民的需求和问题，为社区的发展和改善提供了有益的参考。
希望社区管理者能够重视居民的意见和建议，共同打造更加美好的社区生活。
教育与社区发展的贡献调研报告调研报告
教育与社区发展的贡献调研报告调研报告《教育与社区发展的贡献调研报告》教育是一个国家和社会发展的基石，而社区作为人们生活的基本单元，其发展也与教育息息相关。
为了深入了解教育对社区发展的贡献，我们进行了此次调研。
一、教育对社区经济发展的贡献教育能够提升社区居民的就业能力和创业素质，从而促进社区经济的发展。
通过接受良好的教育，居民能够掌握更多的专业知识和技能，提高自身在职场上的竞争力，获得更高收入的工作机会。
这不仅增加了个人的经济收入，也为家庭和社区带来了更多的经济资源。
同时，教育还能够培养居民的创新意识和创业精神。
许多受过高等教育的居民在社区内创办了自己的企业，为社区创造了更多的就业岗位，带动了相关产业的发展。
例如，在一些社区，大学生毕业后返乡创业，利用所学知识发展特色农业、电商等产业，推动了当地经济的繁荣。
此外，教育水平的提高还能吸引外部投资和人才流入社区。
一个拥有优质教育资源的社区往往更能吸引企业的入驻，因为企业能够在这里找到高素质的劳动力。
这不仅促进了社区的产业升级，也为社区经济的可持续发展注入了强大动力。
二、教育对社区文化建设的贡献教育在传承和弘扬社区文化方面发挥着重要作用。
学校通过开设地方文化课程、组织文化活动等方式，让学生了解和热爱自己所在社区的文化传统。
这有助于培养居民对社区的认同感和归属感，增强社区的凝聚力。
教育也能够促进社区文化的交流与融合。
在学校里，来自不同家庭背景的学生相互交流和学习，他们将各自的文化带到学校，促进了不同文化之间的碰撞和融合。
这种文化的交流与融合不仅丰富了社区文化的内涵，也增进了居民之间的相互理解和尊重。
而且，教育能够提高居民的文化素养和审美水平。
通过阅读、艺术欣赏等教育活动，居民能够更好地理解和欣赏文化艺术作品，提升自己的文化品味。
这有助于营造一个积极向上、富有文化氛围的社区环境。
三、教育对社区社会治理的贡献教育有助于提高居民的法律意识和公民意识，促进社区的法治建设和民主管理。
社区教育情况汇报
社区教育情况汇报
近年来，社区教育在我市得到了长足的发展，取得了一系列显著成绩。
首先，我们在教育资源的配置上取得了一定的突破，不仅有了更加完善的教学设施，还有了更加优质的教育人才。
同时，社区教育的覆盖范围也得到了扩大，不仅有了更多的学习机会，还有了更加多元化的教育形式。
其次，社区教育的教学质量得到了有效提升。
我们不仅注重学生的知识学习，更加注重学生的素质培养。
通过丰富多彩的教学活动和课外辅导，学生们的综合素质得到了全面提升。
同时，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在学习中不断探索、不断进步。
另外，社区教育的师资队伍也得到了加强。
我们加大了对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和教育理念。
同时，我们也加强了对教师的激励和保障，使他们更加有动力和信心投入到教育教学工作中。
此外，社区教育的家校合作也得到了加强。
我们积极引导家长参与学生的学习和生活，加强了家校沟通和合作，形成了良好的教育氛围。
家长们的支持和配合，为学生的成长提供了有力保障。
最后，社区教育的成果也得到了充分的肯定。
我们不仅有了更多的优秀学生，还有了更多的教育成果和教育典型。
这些成果的取得，为社区教育的未来发展指明了方向，也为我们提供了宝贵的经验和借鉴。
总的来说，社区教育在我市取得了长足的进步，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，加强教育资源的配置，提高教学质量，加强师资队伍建设，加强家校合作，不断完善社区教育体系，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
调研社区教育工作总结
调研社区教育工作总结
社区教育是指在社区内进行的教育活动，旨在提高居民的文化素质、技能水平
和综合素质，促进社区的发展和进步。
近年来，社区教育工作在我国得到了广泛的重视和发展，为了总结社区教育工作的成果和不足，我们开展了一次调研活动。
首先，我们对社区教育工作的开展情况进行了调查。
通过问卷调查和实地走访，我们了解到社区教育工作已经涵盖了各个年龄段的居民，包括儿童、青少年、成年人和老年人。
社区教育活动形式多样，包括兴趣班、文化沙龙、技能培训等，覆盖了语言、艺术、体育、科技等多个领域。
其次，我们对社区教育工作的效果进行了评估。
调研结果显示，社区教育工作
在提高居民的文化素质和技能水平方面取得了显著成效。
许多居民通过参加社区教育活动，提高了自身的综合素质，增强了社会交往能力，也促进了社区内部的沟通和交流。
而且，社区教育工作还为居民提供了一个良好的学习和交流平台，增强了社区凝聚力和向心力。
然而，调研也发现了一些问题和不足。
首先，社区教育资源不够均衡，一些偏
远地区的居民仍然面临着参与社区教育活动的困难。
其次，一些社区教育活动缺乏专业性和系统性，需要进一步提升教育质量和水平。
最后，社区教育工作还存在管理和组织上的不足，需要加强社区教育工作的规范化和专业化。
总的来说，社区教育工作在我国已经取得了一定的成绩，但仍然面临着一些挑
战和问题。
为了进一步推动社区教育工作的发展，我们建议加大对社区教育资源的投入，提高社区教育工作的专业性和质量，加强社区教育工作的管理和组织。
相信通过不懈的努力，我国的社区教育工作一定会取得更大的成就，为社区的发展和进步做出更大的贡献。
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社区教育调研报告党的十六大把构建终身教育体系，建设学习型社会，促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。
这是新的历史条件下，党和政府高瞻远瞩提出的战略决策。
当今人类社会无论是提高国家综合国力，参与国际竞争，还是发展经济，促进社会进步，建设和谐社会，促进经济社会可持续发展，都离不开国民整体素质的提高，而提高国民素质的关键则在于教育与学习。
社区教育作为构建终身教育体系建设学习型社会的一个重要载体，受到国内外专家的关注和各级政府的高度重视。
我区在实施“两加快，一统筹”战略，建设大都市中心城区，开展社区教育工作更有着现实和深远的意义，对于培育城区人文精神，提高城区品位将起到积极的作用。
在区委、区政府的领导下，在各有关部门的努力下，近年来我区推进社区教育发展上做了一些工作，取得一定的成绩，也受到省、市教育行政部门的肯定，2019年被省教育厅评估认定为首批省级社区教育实验区。
主要的工作和成绩有以下一些方面：一、宣传理念，提高认识2019年区XX局,XX局、区文明办共同策划举办了江干区社区教育论坛,邀请省、市专家作专题发言。
区领导、各部门、镇、街道以及基层有关干部参加论坛，初步了解社区教育的概念及其意义，逐步引起重视。
2019年部分街道社区在XX局,XX局的指导下开展了社区教育节和社区教育宣传咨询活动。
2019年区XX 局,XX局与街道联手开展了大型广场社区教育宣传周活动。
通过文艺演出、板报宣传、咨询活动、现场书画等多种形式，宣传理念，营造氛围。
活动中有180多名专兼职和志愿者参加活动，吸引了广大市民参观。
还在江干建立了社区页，宣传社区教育，报导社区教育信息和在教育活动中出现的先进事迹。
通过这些活动和载体宣传，收到了良好的效果。
社区教育在我区上下渐入人心。
二、构建社区教育三级网络构建网络是开展社区教育工作的基础。
2019年10月我区社区教育在原成人教育培训中心的基础上筹建并经市XX局,XX局批准成立，社区学院定名为江干区社区学院（筹）。
闸弄口街道、采荷街道、凯旋街道在此前后成立了社区学校。
基层社区先后成立市民学校，至今全区49个基层社区成立市民学校41个。
4个镇则依托成人文化学校，拓展社区教育的功能。
全区46个村也均建立了村民学校，初步形成了覆盖全区城乡的社区教育三级网络。
三、建立专兼职和志愿者相结合的工作队伍我区重视社区教育、成人教育队伍建设。
已建立起由专职、兼职和志愿者三部分组成的干部师资队伍。
目前全区有专职人员16名，其中区社区学院6名，各镇6名、街道4名。
15名干部是由区XX局,XX局委派。
1名由镇解决。
兼职人员主要由各基层社区、村文教委员担任。
目前社区文教委员49名，村文教委员46名，共计95名。
2019年通过举办两期文教干部岗位培训班，提高了他们的教育理论和实际工作能力。
其余是外聘的师资和志愿者，根据教育活动的内容需求，随时聘请参与工作。
四、制定政策文件，采取措施，推进工作深入发展（一）近年来我区推动社区教育工作出台的文件如下：2019年：由区XX局,XX局起草并由区政府下发了《江干区社区教育工作的实施意见》。
2019年：区XX局,XX局下发了《江干区中小学参与社区共建、学校资源向社区开放的实施意见》。
2019年：1、区XX局,XX局向区政府报告申请社区教育专项事业经费并经同意按我区常住人口每年人均1元列入财政预算。
2、区XX局,XX局起草并由区政府办下发《江干区企业职工“双证制”教育培训的实施意见》3、区XX局,XX局与文明办、XX局联合下发《江干区示范市民学校的评估认定的意见》，同时下发了《江干区示范市民学校评估细则》。
2019年：1、区XX局,XX局起草并由区政府办下发了《江干区关于加强社区教育工作，推进学习型城区建设的实施意见》并召开江干区社区教育工作会议。
2、区XX局,XX局下发《关于社区教育券发放方法的通知》。
（二）为了贯彻落实有关文件，采取了以下一些举措1、2019年起，区XX局,XX局就分别对闸弄口、凯旋、采荷三个街道派出专职干部到街道承担基层社区教育的指导工作。
从近两年半的工作来看，工作成效是明显的，在指导网络建设、活动开展、规范管理等方面都收到一定的成效，也受到街道、社区的欢迎。
2、2019年起全区中小学场地等资源向社区开放。
区XX局,XX 局统一制作铜牌向社会公布，统一印制市民活动卡，大部分学校开放工作比较好，也受到市XX局,XX局的奖励。
3、加强对基层市民学校的管理。
XX局,XX局统一印制社区教育工作台帐，规范基层工作计划的制定，工作过程的记载和年度工作和小结，并通过例会，调研等形式了解基层工作情况，加强工作指导。
2019年通过创示范市民学校活动并进行评估，评出十所首批区级示范市民学校，区XX局,XX局分别授予铜牌并予以5000元的奖励。
这些措施的落实，在促进基层市民学校向规范、健康的方向发展方面起到较好的作用，而且极大地提高了基层社区工作的积极性。
4、2019年试行江干区社区教育券制度。
采用学习者自己出一点，社区教育券补贴一点的办法，激励市民参与学习，提高素质。
全年共计发放社区教育券16万元，已基本回收。
社区教育券主要用于市民三项等培训。
1000余名市民受益，其中600名市民通过培训拿到市XX局,XX局颁发的结业证。
从试行的情况看，收到一定的效果。
市民的学习积极性得到一定的调动，同时也调动了社区学院和各成校、社区学校的培训的积极性。
五、教育培训活动蓬勃开展，我区成员和市民素质得到提高随着社区教育三级网络的形成，各层面均开展了各类教育培训活动。
区社区学院成立一年来，举办了成人业余高等、中等学历教育11个，学员500余人；面向我区机关公务员开展电子政务培训班9期，360余名学员培训结业；举办“十万家庭网络行”培训，2019名市民通过培训结业；还举办了基层文教干部岗位培训班等等。
各街道社区学校在区XX局,XX局的指导下，也举办市民三项培训、中老年书画班、文史知识、外语等各类培训班。
市民参与率不断扩大，有些班级学员报满供不应求，还涌现一大批学习积极分子和动人事迹。
各基层市民学校也开展了“百场讲座”活动，内容涉及公民道德、法律知识、环境保护、科学发展观、健康教育等等。
各街道、镇和社区把青少年的教育纳入社区教育范畴，利用暑假组织辖区青少年开展思想品德教育和社会实践活动。
丰富的活动内容，吸引了广大青少年的参与，据统计参与率达到80%以上。
活动的形式有很多创新。
例如：“家门口的陶吧”、“小市民道德论坛”、“青少年模拟法庭”、“我爱家园演讲比赛”，给青少年以很好的教育，也受到媒体的报导。
社区教育活动开展以来，全区还出现了一些较为固定的学习型团队。
例如：景新社区的书画社、庆春门社区的集邮文化夜校在全市都有点名声。
农村成校仅2019年举办成人业余中专学历班学员298名，大专学班学员135名,其它培训班培训人数1690人，还配合镇各有关部门开展各类培训达12500人次。
开展农民素质培训有1099名获得技能证书或学历毕业证，大大超额完成区今年下达的200名指标。
社区教育活动开展为提高我区城乡人员素质，促进经济和社会发展，发挥了积极的作用。
我区社区教育工作虽然收到一些成效，但还存在一下制约发展的问题，需要党委、政府和有关部门认真研究并予以解决。
概述如下：一、管理和运行机制不够有效，需加以完善。
社区教育以提高辖区全民素质为宗旨，是一项系统工程，要靠全社会的共同努力，要落实各级的目标任务，并健全有效机制。
目前，街道、镇和基层总体讲发展不平衡。
主要原因是工作的开展主要靠领导的意识和重视程度。
因而在社区教育的人员、经费、场地、设施、工作的落实上随意性很大，个别街道至今尚未建立社区学校正常地开展社区教育。
随着义务教育管理体制的调整并统一由区管之后，各镇、街道的教育工作重点，应及时转到以提高辖区成员的综合素质的社区教育上来。
区政府要起到对全区社区教育工作的领导和协调作用,落实各级的工作目标责任，建立符合我区、镇(街道）、社区（村）分级主办社区教育的运行机制和各层面内部协作机制，分工协作，形成合力，整体推进我区社区教育工作的发展。
二、投入有待进一步加强。
我区自2019年起作为区级层面，每年按常住人口人均1元列入财政预算。
这笔经费除了解决区级大型社区教育活动和区社区学院事业经费外，主要用于基层市民学校建设的奖励和江干区社区教育券发放，即推进基层工作的规范化和鼓励社区工作者志愿者和弱势群体的教育培训工作上。
与兄弟区相比我区的投入尚存在较大差距，例如上城区是按常住人口每年人均2元的标准列入预算。
下城区则把外来人口也列入预算。
江干区是个外来人口大区，对他们的教育也关系到我区社会的和谐发展，应该把外来人口列入社区教育经费指标。
在镇和街道层面的投入方面也严重不足，较好的镇和街道除场地设施的一次性投入外，社区教育活动的日常经费就很少，而且没有一个制度性的规定。
至于城区各基层社区市民学校普遍反映经费难以落实，给社区教育工作和活动的开展造成很大的困难。
社区教育作为一项公益性事业，需要一定的经费支持，除了区级予以投入外，街道、镇也应该给予基层社区教育工作一定的经费保障，并形成制度。
三、落实专职社区教育人员的编制，理顺管理体制。
我区现有社区教育和成人教育教育专职人员，除社区学院外，其余人员的编制还在原学校。
随着中小学定编工作的开展，如何落实这些人员编制，理顺管理体制有利于人员安定，也有利于工作的开展。
西湖区、上城区的做法是派到街道工作的社区教育干部的编制全放到区社区学院。
农村成校的编制，兄弟区、县（市）的普遍做法是规模较大的成校，编制独立。
最近省教育厅、人事厅的文件规定，农村成校编制控制在农村人口的万分之二。
根据上述情况，我区人员编制问题解决的方法可以是采取以下做法：1、下派街道工作的社区教育专职干部，其编制统一放入区社区学院，由区XX局,XX局职能部门对他们进行工作考核，其工资和政策性补贴、年度奖金由XX局,XX局发放，其它每月的奖金福利由街道给予解决。
2、农村成校前几年已办妥独立建制的法人单位手续，其人员应从原单位划出并划入成校，同样由区XX局,XX局职能部门对他们进行工作考核，其工资和政策性补贴、年度奖金，由XX 局,XX局统一发放，其每月的奖金、福利由镇给予解决。
四、社区教育三级网络有待于进一步完善2019年10月市XX局,XX局批准我区社区学院（筹），但至今仍借用四季青小学场地。
进修学校、社区学院新场地已在筹建中，内部规划需充分考虑社区教育的特点、规模和功能。
根据市XX局,XX局对社区学院的评估指标要求建筑面积要达到4000平方米，在设计上要考虑功能的整合，以便实际使用并能顺利通过市XX局,XX局的评估认定，正式批准我区社区学院。
四个街道有3个建立了社区学校，其余1个至今未建立社区学校。