美丽的校园 成长的摇篮
母校我成长的摇篮作文（精选8篇）
母校我成长的摇篮作文母校我成长的摇篮作文（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的母校我成长的摇篮作文（精选8篇），欢迎大家分享。
母校我成长的摇篮作文1带着对新生活的憧憬，怀着对新学校的好奇，满载着对三年后高考成功的信心，我来到了十三中，成为十三中的一员。
一直都在害怕高中的老师会很厉害，从一开始上课不敢抬头看老师到现在的大胆回答问题，都是老师们的鼓励。
作业本上一句句激励人心的话语，课下一个知识点都不漏的习题讲解，还有班主任督促“快起床”的声音……还有很多，开学一个多月，十三中已经成了我的家，老师就是我的家人。
我爱我的家，更爱我的家人。
忘不了军训时老班陪我们一起站着；忘不了想要放弃时老班一句句的“坚持啊，加油，你们是最棒的。
”忘不了军训汇操时，在赛场上我们喊出的嘹亮口号；忘不了我们用日记记录下的军训的点点滴滴，忘不了学校为我们做的一切，忘不了老师为我们的付出。
这是第一次，在学校里真正地体会到在家的感觉。
老师们，您辛苦了！十三中，真好！从陌生到熟悉，我已经与十三中相识一个多月了，从一开始看见自己班的同学问他：“你在几班？”到现在见到面微笑一下打招呼，我们成了真正的一家人。
是十三中给我们架起了一座友谊的桥梁，让我们结识了更多的朋友。
教室外面一句“贵在坚持，难在坚持，成在坚持”，成了我此时此刻最相信的一句话。
那天国旗下讲话，我依稀记得老师说过这样一句话：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才会见到后天早晨新升起的太阳，贵在坚持，难在坚持，成功也在坚持。
”在十三中这个大家庭里，无论什么时候，都会领悟到许多人生的哲理。
坚持，是我来到十三中之后才真正懂得了它的含义；拼搏，是我来到十三中之后才立志“三年高中，注定一搏”。
高中生活，艰苦，但更充实；单调，但更光明；痛苦，但更幸福！人生，正因努力而显得珍贵；青春，正因奋斗而显得精彩。
五年级美丽的学校作文10篇
五年级美丽的学校作文10篇1.五年级美丽的学校作文我们的学校绿树成荫，景色优美，是同学成长的摇篮。
春天生机勃勃，春意盎然。
小鸟从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着：“啊！我美丽的家，我又回来了。
”小草露出了好奇的小脑袋，打量着四周，小花们害羞了，用它们那五彩缤纷的衣服把自己包住。
同学们满怀希望的来到学校，似如饥渴的学习着知识。
夏天朝气蓬勃、热闹非凡，花儿们竞相开放，争奇斗艳。
蝴蝶们一会儿在花上比着谁的翅膀最美，一会儿又跳起了婀娜多姿的舞蹈，真美丽！鲜红的红领巾随风舞动，操场上举起了别开生面、动人心弦的足球比赛。
秋天，校园的花坛里落英缤纷，只有菊花在秋风中竞相开放，白得如雪，红的如血，黄的如金，紫的如兰……就像一群身着花裙子的少女，摇曳多姿，同学们背着沉沉的书包，带着满满的收获离开了学校。
冬天校园，粉妆玉砌，银装素裹，大雪把学校都盖住了，像厚厚的棉被，踩上去软绵绵的，舒服极了。
我们堆雪人，打雪仗，玩的十分尽兴。
我爱我的学校，爱这四季景色宜人的校园。
2.五年级美丽的学校作文我们的校园美丽漂亮，她坐落于的五大道风情街，简约的建筑风格体现出亲切与庄重。
红砖楼体上“昆明路小学”几个烫金大字在阳光的照耀下，闪烁着金色的光辉。
走进校园，迎面是一座“H”型的教学楼，A、B两座教学楼由一座天桥连接，既实用方便，又增添了建筑物的观赏性，真可谓独具匠心。
教学楼窗户上闭合的遮阳伞，好像绿色花边，把教学楼装点得格外美丽。
天桥外悬挂着电子屏幕，滚动显示的内容为我们提供了重要信息。
教学楼内侧墙体上悬挂的“和谐校园、书香校园、平安校园”宣传画充分体现了我们的校园文化。
穿过天桥，眼前豁然开朗，一个大约平方米的操场出现在我们的`面前。
在操场的正中间是国旗台，鲜艳的五星红旗高高飘扬。
怎能忘记我代表班集体担任国旗手的那一刻，是何等的骄傲与自豪！国旗台两侧是花坛，春天来了！花儿竞相开放，争奇斗艳，草儿随风摆动，好像在与我们打招呼：“嘿，朋友！你们好吗？”操场两侧种植的海棠树、槐树高大而茂密，树叶在微风的吹拂中，好像绿衣仙子翩翩起舞。
成长的摇篮——校园作文汇总七篇
成长的摇篮——校园作文汇总七篇成长的摇篮——校园作文 1学校，是我们成长的摇篮；学校，是我们学会生活的起点；学校，更是我们学会怎样做人的乐园。
好的学习环境，才能培育出好的人才。
就因为如此，我们学校才会这么美丽。
我来当一次小导游，带你们领略学校里蕴藏的美吧！刚一进入大门，也许你就会被古典式的罗马广场所吸引吧！最吸引人的是罗马广场的__，屹立着一座雕像，这是由一双大翅膀所围绕着的地球仪。
这预示着：地球是我们的家园，我们要保护地球！这儿可是我们游戏的最好场所。
是的，每当下课铃刚响起，我们就会迫不及待地奔向罗马广场。
开始我们的游戏：跳皮筋、丢沙包、跳绳。
上课铃一响起，我们又专心致志地在教室里学习。
再往前走，便是进入了我们的文化艺术长廊了。
在这里，让我们充分感觉到了知识的美，丰富多彩的知识有关于航天科技的，教育类的，修养类的，道德类的和文艺类的。
让我们感受到了知识的魅力！在长廊里可以看到旁边的植物园和生态园。
这可是南山学校两大美景，先来看看生态园吧！刚进生态园，便能立刻感受到扑面而来的新鲜空气。
然后映入眼帘的便是一头栩栩如生的大象，它们的后面是令我们震撼的雄鹰，这是一只就要起飞的雄鹰！它的对面是一只盘在树桩上的“真”蛇！在炎热的夏日，并不会感到炎热，因为一条清澈的小溪会让你感到清凉。
到了植物园，从名字就可以看出，这是一个长满了各种植物的地方。
这可是为什么我们学校空气那么好的.重要原因之一，有木棉树，芒果树、桃树、柳树。
每当果实成熟之际，同学们就会迫不及待地去摘果子，这是一件多么幸福的事啊！文化艺术长廊的左右两边，是大操场和小操场，每当同学们在体育课的时候，便可以在这里打篮球、跑步。
我们饿了的时候，就可以在饭堂里就餐。
饭堂阿姨的手艺是十分的“绝”呦，香喷喷的饭菜让我们赞不绝口！我们可以在这样的环境中学习，是不是很幸福呢？成长的摇篮——校园作文 2学校，是我们成长的摇篮；学校，是我们学会生活的起点；学校，更是我们学会怎样做人的乐园。
部编版三年级上册语文期末考试试卷含答案
部编版三年级上册语文期末考试试题一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。
二、看拼音，写词语。
（10分）xi ān y àn c ū zhu àn ɡ sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é zh ǔn b èiz ǔ f ù sh ām ò w ēi w ǔ x īn sh ǎn ɡ s ī f ǎ三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（3分） 栎．树（l ì l è） 融．化（r ón ɡ n ón ɡ） 汇．成（hu ī hu ì） 蜷缩．（shu ō su ō） 挣．钱（zh ēn ɡ zh èn ɡ） 冻僵．（j ān ɡ ji ān ɡ） 四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
（5分） 1.《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。
（ ）2.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。
（ ）3.《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。
（ ）4.《搭船的鸟》中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得。
（ ）5.朗读《美丽的小兴安岭》时，对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。
（ ）五、将下列正确答案的序号填在括号里。
（10分）1.下列选项中没有错别字的是（）。
A.震动音乐厅舒舒服服五彩宾分B.平展颤巍巍层林尽染口干舌澡C.鱼民孤零零满载而归争先恐后D.旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快2. 下列不是《花的学校》一文所描写的景物一项是（）。
A.雷云、阵雨B.花儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3. 对《在牛肚子里旅行》一文内容理解正确的一项是（）。
A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的。
四年级作文美丽的校园四百字
作文一<<美丽的校园>>我们的校园就像一幅美丽的画卷，让我怎么看也看不够。
一进校门，首先映入眼帘的是一片宽阔的操场。
操场上铺满了绿色的人工草坪，踩上去软绵绵的，舒服极了。
操场周围是红色的塑胶跑道，每当上体育课的时候，同学们就会在这跑道上尽情地奔跑。
操场的正前方是一座高大的教学楼。
教学楼一共有四层，墙壁上贴着白色的瓷砖，在阳光的照耀下闪闪发光。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅，黑板上写着老师工整的板书。
每天，我们都在这里认真地学习知识。
教学楼的旁边是一个小花园。
花园里种满了各种各样的花，有玫瑰、月季、菊花……五颜六色，美丽极了。
花园中间有一个小池塘，池塘里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
池塘边有一座假山，假山上长满了青苔，给假山增添了几分生机。
我爱我们的校园，它是我们成长的摇篮，是我们学习的乐园。
作文二<<美丽的校园>>我的校园，是一个充满欢声笑语和知识的地方。
走进校园，左边是一片郁郁葱葱的小树林。
树木高大挺拔，枝叶交织在一起，仿佛一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
树林里还有一条蜿蜒的小路，我们经常在课间来这里散步，呼吸新鲜的空气。
校园的中心是一个大大的花坛。
花坛里的花四季常开，春天有金黄的迎春花，夏天有粉嫩的荷花，秋天有金黄的菊花，冬天有傲雪的梅花。
它们争奇斗艳，把校园装点得格外美丽。
沿着花坛往前走，就是我们的教学楼。
教学楼的外观简洁大方，每间教室都宽敞明亮。
教室里有先进的多媒体设备，老师们用它们给我们传授知识。
楼道里还挂着同学们的优秀作品，有书法、绘画、手抄报等等，让人看了不禁竖起大拇指。
校园的后面是一个宽阔的操场。
操场上有篮球架、足球门等体育设施。
每当上体育课或者课间休息时，操场上就热闹非凡，同学们有的跑步，有的打球，有的跳绳，到处都是欢乐的身影。
这就是我们美丽的校园，我爱它的每一个角落！作文三<<美丽的校园>>我们的校园是一个美丽的大花园，一年四季都充满着生机和活力。
我美丽的校园我成长的摇篮作文
我美丽的校园,我成长的摇篮作文
我美丽的校园,我成长的摇篮作文
我们的校园坐落于观海卫镇，这是一个美丽的校园。
你无论什么时候来，都能感受到它的美，都会喜欢上这个留给我们美妙记忆的地方。
在校园门口，横着一排金黄的大字—卫前小学。
走进校园映入眼帘的便是一条大道，这条大道左边是学习的高堂广厦，右是热闹的‘运动乐园”。
操场两旁的.花坛虽不大，但是却分外美丽，这的花林林总总，多如牛毛。
高大的树挺立在围墙外，好似是一位强壮的卫士，守卫着学校。
操场被塑胶跑道包围着，篮球场和排球场并列在一起，那一片足球场便是我们的活动场地，我们在这做播送操、星期一还在这集会。
接着陈显的便是教学楼。
教学楼不单单只有教室，还有美术室、电脑室、图书室等。
先谈谈图书室吧！图书室的书架有十排，书架上的书整整齐齐的放着，都了分类，每当我走进图书室都会看见鲁迅先生的名言，正是这些名言鼓舞我要努力学习！
走出图书馆便是电脑室，电脑室里陈列着许多电脑，台台都是液晶电脑，电脑程序都是最高级的。
该说说教室了，教室里书声琅琅，课桌椅子摆放整齐，地上一尘不染，教师上课不
用黑板，不用粉笔，只要用电脑，就可以我们很多知识，包括人生哲理。
我爱我校，这儿是我另一个家，天富有活力，春天种下知识的种子，夏天充满活力得成长，秋天收获累累硕果的知识，冬天那么去挑战知识的白雪狂风。
啊！那美丽的校园，你的美丽让我感到骄傲。
我想，总有一天，您也会为我的存在，而倍感骄傲！。
完整版三年级上语文语文园地一
? 读一读下面的句子，说说在哪个地方停顿，哪 里读重音，要用什么语气朗读。
(1) 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 (2) 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌 地响，雷云拍着大手。
? 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组 取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展 活动。
我发现这些兴趣小组的名字不光突出 了兴趣小组的特点，还加入富有个性的词 语，比如，“篮球侠”一看就是打篮球的 兴趣小组，但加入了“侠”这个字后就有 点特别了，像武侠小说里的人物了。
拓展延伸
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
舟过安仁
［宋］杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
“一点儿”强调了不懂的程度之深， 孙中山正是因为“一点儿也不懂”，所 以才会冒着挨打的风险向先生提问。朗 读时，“一点儿”要重读。
⊙孙中山笑/笑了了笑笑，，说说：““学学问问学学问问，，不不懂懂/就要问。 为了弄/弄清清楚楚道道理理，，就就是是挨挨打打也/也值值得得。。””
?? ? ??
“挨打也值得”表现了孙中山为了弄 清书中的道理，为了学到知识，不怕先 生的惩罚的坚定信念。在朗读时要重读。
⊙妈妈，我真的觉得那/那些些花花朵朵是/是在在地/下地的下学的校学里 ????
上校学里。上学。
“地下的学校里上学”是作者用孩子 的眼睛去发现、用孩子的头脑去想象的画 面，这是孩子内心的美好。朗读时，应读 出活泼、欢快的语气。
பைடு நூலகம்
⊙书里说的是/什什么么意意思思，，他他一一点点儿儿也/也不不懂懂。。
???
人教版 语文 三年级上册 语文园地一
三年级语文思维导图八单元上册
三年级语文思维导图八单元上册三上：1-8单元知识要点梳理郭学萍｜徐璐三上：第一单元第一单元的主题：美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。
第1课《大青树下的小学》《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
思维导图思路：1.围绕学校特点展开。
2. 先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
第2课《花的学校》《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，用拟人手法，展开了丰富的想象。
以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。
思维导图思路：围绕花的行动展开。
另外，把（很爱考）和修辞加上。
第3课《不懂就要问》《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
思维导图思路：按照事情的发展顺序展开。
三上：第二单元第二单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。
主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第4课《古诗三首》本课描写了秋天的美丽风景，重点是朗读和理解古诗，领略秋天的美好风光，体会古诗包含的情感。
思维导图思路：每首诗一个分支，从、诗的内容和表达的情感展开。
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》本课记叙了“我”在铺满金色巴掌的水泥路上行走的情绪。
重点是感受热爱自然的情怀，体会奇异的想象和独特的感受。
思维导图参考：第6课《秋天的雨》本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会对秋雨的喜爱之情。
思维导图思路：按照文章结构、颜色、气味、声音四个方面绘制。
第7课《听听，秋的声音》本课是一首现代诗，抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
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美丽的校园成长的摇篮
-------记奋进中的黄坊小学
黄坊小学座落于黄坊村绵江河畔，背靠风景秀丽的岚山，山清水秀，人杰地灵。
毛泽东、邓小平等老一辈革命家在这里留下了光辉足迹。
学校创建于1975年9月，校园文化底蕴深厚，是一所城中村完全小学。
学校现有7个教学班，在校学生238人，实行小班额教学。
现有专任教师17人，其中本科学历6人，专科学历 9人，中师学历2人，小学高级教师14人。
这里有一支政治业务素质好、作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、教书育人的教师队伍；这里有勤奋好学、文明进取的学生群体；这里有科学、严格的内部管理；这里有整洁、优美的校园环境。
特别是近几年，学校环境得到极大改善，缩小了与城内学校的差距，学校教育教学工作受到上级领导和社会各界的一致好评。
在全镇学校综合工作和教学质量评价中，我校连续三年荣获第一名。
2015年新校区整体搬迁工程项目已在县立项，崭新宽敞的新学校有望于2016年9月建成使用。
新的一年，我校将坚持走特色办学之路，紧密围绕创建“平安、文明、和谐”校园，促进学生、教师、学校可持续发展这一总体目标，以“激扬生命，张扬个性，让知识改变
命运”为办学理念，以“学会做人，学会学习，学会做事，学会生存、学会健体”为育人目标，创办“小苹果乐园”特色学校，走科研兴校之路。
重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育，以实施“五个一”活动为载体：写一手工整的好字，画一幅美丽的图画，唱一支动听的歌曲，跳一段优美的舞蹈，有一项独具特色的本领。
从而促进学生心身全面发展。
崇尚一流，追求卓越是学校的目标，团结拼搏、争先创优是学校庄严的承诺。
在学校今后的发展道路上，黄坊小学全体师生一定会把领导的关怀和社会各界的支持视为宝贵的精神财富，坚持不懈、勇往直前，为把黄坊小学办成全县一流的农村示范学校、人民满意的学校而努力奋斗。
（2014—2015学年下学期开学报名时间为3月2日农历正月十二，3月3日正式上课）。