学校健康教育管理制度
健康教育管理制度范文(三篇)
健康教育管理制度范文一、目的与依据健康是幸福生活的基石，健康教育的目的是提高人们的健康意识，促进健康习惯的养成，增强自我保健能力，从而预防疾病、提高生活质量。
为了更好地推行健康教育，建立健康教育管理制度是必要的。
本制度的依据是《中华人民共和国卫生法》等有关法律法规，以及本单位的具体要求。
二、适用范围本制度适用于本单位内所有人员，包括员工、学生、教职工等。
三、健康教育内容1.传染病防控知识：包括病原体的传播途径、预防方法等，鼓励人们勤洗手、咳嗽礼仪等。
2.营养健康知识：包括合理膳食、饮食均衡、食物安全等，鼓励人们养成良好的饮食习惯。
3.心理健康教育：包括压力管理、情绪调节等，鼓励人们主动寻求心理支持和帮助。
4.运动健康知识：包括运动方式选择、运动强度等，鼓励人们保持适度的运动量。
5.疾病预防知识：包括慢性病的预防、早期识别等，鼓励人们进行定期体检。
四、健康教育管理1.设立健康教育宣传栏，定期更新、发布相关健康教育信息。
2.组织健康教育培训，包括邀请专家给予讲座、开展健康知识竞赛等。
3.制定健康教育活动计划，包括定期进行健康检查、组织健康讲座、开展健身活动等。
4.鼓励员工参与健康教育活动，建立奖励机制，对积极参与者给予表彰和激励。
5.建立健康档案管理制度，记录每个人的健康状况和健康教育情况，为个别健康指导提供参考。
五、责任分工1.健康教育工作由专门的负责人负责组织和协调。
2.各部门负责健康教育宣传栏的更新和维护。
3.全体员工共同参与健康教育活动和培训，积极学习、宣传和倡导健康知识。
六、评估与改进定期对健康教育工作进行评估，收集员工的意见和建议，并进行改进。
根据评估结果进行相应的调整和完善。
七、附则本制度自发布之日起生效，如有需要进行修改，应经相关部门批准后执行。
以上是一份健康教育管理制度的范文，仅供参考。
具体制度根据实际情况进行调整和完善。
健康教育管理制度范文（二）一、目的和范围为了提高员工健康水平，预防和控制职业病和常见病、慢性病，提高员工生活质量和工作效率，制定本健康教育管理制度。
学校健康教育管理规范制度
学校健康教育管理规范制度第一章总则第一条为了切实加强学校的健康教育工作，提高学生的健康意识和健康素养，保障学生的身心健康，按照国家《中小学健康教育指导纲要》及相关法律法规的要求，制定本规范制度。
第二条本规范制度适用于学校所有师生员工，包括教学管理人员、辅导员、保卫人员等。
第三条学校健康教育工作要贯穿于学校的日常教学、管理和生活之中，全员参与，各部门协作，形成齐抓共管的良好局面。
第四条学校领导要高度重视健康教育工作，确保健康教育工作的顺利进行，促进学生全面发展。
第五条学校健康教育应遵循科学、合理、全面的原则，结合学生的实际情况，有针对性地开展健康教育活动。
第六条学校应建立健康教育档案，定期对教育效果进行评估，不断完善健康教育管理制度。
第二章健康教育内容第七条学校健康教育内容应包括以下几个方面：（一）传染病防控知识：包括传染病的病因、传播途径、预防方法等；（二）心理健康教育：包括心理咨询、心理调适、心理疏导等内容；（三）营养健康教育：包括合理膳食、饮食均衡、饮食清淡等内容；（四）运动健康教育：包括体育锻炼、运动保健、运动技能等内容；（五）安全教育：包括交通安全、食品安全、挤手安全、防烫伤等内容；（六）性健康教育：包括性别意识教育、性行为健康教育、性疾病预防等内容。
第八条学校应根据学生的年龄、性别、学科、特长等不同特点，制定相应的健康教育内容和方法，确保学生能够全面掌握健康知识。
第九条学校可以利用课堂教学、主题班会、健康讲座、展览宣传等形式，对学生进行健康教育。
第十条学校应建立健康教育课程，确保健康教育内容得以全面、有序地传达。
第三章健康教育管理第十一条学校应建立健康教育工作机构，明确各部门的职责，建立健康教育长效工作机制。
第十二条学校应定期开展健康知识考核，对学生的健康素养进行评估，及时发现问题，制定相应的健康教育方案。
第十三条学校应每学期组织一次全员健康体检，对学生的身体状况进行全面检测，及时发现和处理患病学生。
学校健康教育管理制度范例（6篇）
学校健康教育管理制度范例☆健康教育工作领导小组职责根据学校《____年秋季健康教育工作计划》要求，结合学校实际，特拟本制度。
1、____制定学校健康教育工作制度、内部管理制度和工作规划、年度工作计划等。
2、落实健康教育工作经费，研究解决健康教育器材设备等硬件设施，保障健康教育工作的顺利开展。
3、定期____召开学校健康教育工作例会，及时掌握各项工作进展情况，研究解决学校健康教育工作中存在的问题，协调各处室完成健康教育工作任务。
4、定期检查、指导和督促健康教育专职人员按工作职责开展工作。
5、负责健康教育兼职人员以及其他人员的业务培训活动安排工作。
6、协调、配合上级开展各项健康教育调研项目。
7、及时传达上级有关文件精神并____落实。
☆小学生心理健康教育管理工作细则第一章总则第一条为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。
第二条总体原则。
教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。
第三条学生心理健康工作主要任务。
通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。
第四条工作目标。
构建小学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进小学生健康成长。
学校卫生健康教育管理制度
学校卫生健康教育管理制度学校卫生健康教育管理制度「篇一」一、形式：1、班级建立晨检制度，每天到校后由卫生委员负责检查个人卫生。
2、级部成立检查小组，由各班卫生委员组成，检查本级部各班个人卫生，每周检查一次。
3、学校卫生组不定期检查，每周抽查1—2次。
二、内容：1、每天洗脸、洗手、刷牙。
2、常剪指甲，勤理发。
3、不吃零食，不喝生水，不吃腐烂变质事物。
4、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5、手绢要干净，衣服要整洁。
三、措施：1、检查情况每周一汇总，作为班级评选优秀班级的重要条件之一。
2、建立班级卫生检查记录制度，校内情况由班主任填写，校外由家长填写，做到校内外结合。
3、把每周一定为“个人为生日”，各班要根据本班实际，每周“个人为生日”重点解决1—2个问题。
学校卫生健康教育管理制度「篇二」1、饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗涤，或去皮后食用，不挑食、不喝生水、不吃不洁食物、不暴饮、暴食、禁止吸烟、喝酒。
2、要注意衣着整洁、勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、理发、勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。
3、看书写字保持“三个一”(即胸距桌一拳、眼距书一尺、握笔的手距笔尖一寸)，坚持做好眼保健操。
4、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱倒剩饭剩菜，不随地大小便。
5、按时作息，保证充足的睡眠，注意坐、行的正确姿势。
6、注意青春期生理、心理卫生，防止并纠正不良习惯。
7、学校每月抽查一次个人卫生情况，并公布检查结果。
学校卫生健康教育管理制度「篇三」为加强对中心办公室卫生的管理，创造一个良好的工作环境，特制定本制度如下：一、中心工作人员着装要整洁大方，讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。
二、室内办公用品须摆放整齐，卫生洁具安置有序。
三、定期整理办公室抽屉、文件柜，杜绝杂乱无章。
四、定期擦拭门窗，保持干净明亮；日光灯、电扇、开关等电器表面须保持洁净。
五、不准随地吐痰，不得乱扔纸屑、瓜果、皮核，禁止从窗户往外吐痰、倒水、乱扔杂物。
六、经常开窗通风，保持室内空气清新。
中学健康教育管理制度(5篇)
中学健康教育管理制度一、学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，定期召开会议，研究健康教育工作。
二、制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。
三、学校实行健康教育责任制。
各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责，要求认真做好健康教育，学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的具体业务指导。
四、坚持预防为主，防患未然的方针。
总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病。
医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。
五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育，要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、《心之语》报刊宣传健康、卫生知识，努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。
六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展。
七、做好健康教育资料积累和整理工作。
中学健康教育管理制度（2）是指针对中学生进行健康教育的整体管理制度。
它包括以下几个方面的内容：1. 目标与任务：明确中学健康教育的目标和任务，以培养学生良好的身心健康习惯和生活方式为主要目标。
2. 组织结构：建立健康教育工作组织结构，明确各个职责和任务，包括专门的健康教育指导组、班主任、学科教师和学生工作部门等。
3. 教育内容和方法：确定中学健康教育的基本内容和教学方法，包括生理健康知识、心理健康教育、性教育、营养与健康饮食、运动健康、预防传染病和社会心理压力等。
4. 日常管理：制定健康教育的具体规范和要求，包括每学期或每年组织一定的健康教育活动、开展健康教育调查和评估、建立健康教育档案、定期开展师生健康教育培训等。
5. 教育资源：确保为中学健康教育提供必要的资源支持，包括教材、教具、设备、场地等。
6. 家校合作：加强学校和家庭之间的合作，通过家长会、家庭访问、家庭作业、家访等方式，加强家庭对学生健康教育的支持和参与。
学校健康教育工作管理制度(三篇)
学校健康教育工作管理制度是指学校根据相关法律法规和教育部门要求，制定的管理学校健康教育工作的具体制度和操作规范。
以下是一个可能的学校健康教育工作管理制度的内容：1. 目的和任务：明确学校健康教育工作的目的和任务，即提高学生的健康素养，促进全面发展。
2. 组织机构：设立健康教育工作领导小组，配备专职或兼职的健康教育教师，明确责任和职责。
3. 课程设置：根据学科教育的特点和学生的实际需求，制定健康教育的课程设置方案，并纳入课程计划。
4. 教师培训：组织健康教育教师参加相关的培训和研讨活动，提高他们的健康教育专业素养和教学能力。
5. 课堂教学：明确健康教育的教学目标和内容，制定教学计划，完善教学方法和手段，进行课堂教学。
6. 卫生环境：保障学校的卫生环境，包括卫生设施的建设和管理，卫生保健的服务，学生的健康档案的管理等。
7. 健康检测：定期进行学生的身体健康检测，包括身高、体重、视力、听力等，及时发现健康问题，采取相关措施。
8. 心理健康：关注学生的心理健康，根据需要，开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
9. 家长参与：鼓励家长参与学校健康教育工作，开展家长教育活动，提供家庭健康教育的指导和支持。
10. 资源保障：充分利用社区和社会资源，建立健康教育资料和参考书籍的收集和管理机制，提供必要的资金和设备支持。
11. 监督评估：建立健康教育工作的监督评估机制，定期对工作效果进行评估和总结，并及时进行调整和改进。
以上是一个例子，实际的学校健康教育工作管理制度可能根据学校的实际情况和需求进行调整和修改。
学校健康教育工作管理制度（二）一、制定目的学校健康教育工作管理制度的制定，旨在加强学校健康教育工作的管理，提高教育质量和效果，建设健康和谐的学校环境。
二、适用范围本制度适用于学校所有教职工以及学生。
三、工作内容1. 健康教育课程设立和管理：学校要根据国家和地方的健康教育课程要求，制定符合学生年龄特点和需求的课程目标和内容，并定期进行评估和调整。
学生健康管理制度
学生健康管理制度第一章总则第一条为了保障学生的身心健康，预防学生疾病，提高学生健康水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于各级各类学校。
第三条学校应当建立健全学生健康管理制度，对学生进行健康教育，提高学生的健康素养。
第四条学校应当加强与家庭、社区的沟通合作，共同关心学生的健康问题，促进学生健康成长。
第二章健康管理组织第五条学校应当设立学生健康管理组织，负责学生健康管理工作。
学生健康管理组织由校长领导，教务处、学生处、后勤处等有关部门参加。
第六条学校应当配备专（兼）职健康管理人员，负责学生健康教育的组织实施、学生健康状况监测和健康档案管理等工作。
第七条学校应当聘请校医或者卫生专业技术人员，负责学生疾病的诊断、治疗和预防工作。
第三章健康管理内容第八条学校应当开展健康教育，将健康教育纳入课程体系，落实健康教育课时。
第九条学校应当定期开展学生健康状况监测，建立学生健康档案。
学生健康档案应当包括学生个人基本信息、身高、体重、视力、听力、肺活量等生理指标以及心理健康状况等。
第十条学校应当加强传染病防治工作，建立传染病预防控制制度，制定传染病应急预案，及时报告传染病疫情。
第十一条学校应当加强学生营养健康管理，开展营养教育，提高学生的营养素养。
第十二条学校应当加强学生体育锻炼，保证学生每天锻炼时间，提高学生的体质健康状况。
第十三条学校应当加强学生心理健康教育，建立心理健康咨询室，配备心理健康教师，开展心理健康辅导。
第四章健康管理措施第十四条学校应当加强环境卫生管理，保证学校环境卫生条件符合国家卫生标准。
第十五条学校应当加强食品安全管理，保证学生饮食安全。
第十六条学校应当加强学生住宿管理，保证学生住宿条件符合国家卫生标准。
第十七条学校应当加强学生体育器材设施建设，保证学生体育活动器材设施安全。
第五章健康管理保障第十八条学校应当保证学生健康教育经费，用于健康教育活动的开展、健康设施的建设、健康人员的培训等。
健康教育管理制度（4篇）
健康教育管理制度一、制度目的健康教育是为了提高公众对健康问题的认识，促进个人和社会的健康水平。
健康教育管理制度的目的是确保健康教育的有效实施，提高健康教育工作的质量和效果，促进全民健康素养的提高。
二、制度适用范围本制度适用于所有相关从事健康教育管理工作的机构，包括政府部门、医疗机构、学校、社区等。
三、基本原则1. 科学性原则：健康教育内容应基于科学研究和证据，并与国家的健康政策和指南一致。
2. 全民健康原则：健康教育应面向全民，包括儿童、青少年、成年人和老年人，以及不同社会群体，促进全民健康素养的提高。
3. 客观公正原则：健康教育应客观、公正，不得有意误导或扭曲事实。
4. 系统性原则：健康教育应具有连续性和系统性，包括不同阶段的教育内容和方法。
5. 综合性原则：健康教育应与其他健康工作相结合，如医疗保健、卫生保健等，形成综合健康管理。
四、管理体制1. 健康教育管理部门：设立专门的健康教育部门，负责健康教育相关工作的规划、组织和监督。
2. 行业协会/学会：建立健康教育行业的协会或学会，作为行业内部交流和自律的平台。
3. 健康教育专家委员会：建立健康教育专家组织，由行业内专家组成，负责指导和评估健康教育工作。
五、工作内容1. 健康教育需求评估：定期进行针对不同群体的健康教育需求评估，确定教育内容和方法。
2. 教育目标设定：根据评估结果，制定合适的健康教育目标，明确所要达到的效果。
3. 教育内容开发：根据教育目标，开发符合科学性原则的健康教育内容，包括教材、宣传资料、多媒体教材等。
4. 教育方法选择：根据不同群体的需求和特点，选择合适的教育方法，包括讲座、演示、培训等。
5. 教育师资培训：对从事健康教育工作的人员进行专业知识和技能培训，提高他们的教育能力和素养。
6. 教育效果评估：定期对健康教育工作进行评估，了解教育效果，及时进行改进和调整。
七、监督和评估1. 健康教育质量监测：建立健康教育质量监测机制，定期对教育工作进行质量评估，发现问题及时纠正。
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学校健康教育管理制度
篇一:学校健康教育管理制度
学校健康教育管理制度
一、指导思想:
全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
二、学校健康教育工作
1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。
三、卫生宣传工作
1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。
4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。
5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣
传教育活动。
四、开展健康教育活动强化疾病预防意识
1、做好各班卫生委员的培训:期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学
生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
2、近视眼防治:第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。
3、牙病防治:根据市防疫站要求，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
4、传染病防治:通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育:结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(3次)，对学生进行健康知识教育。
6、疾病防治:及时上报各类工作报表，做好学生及教职工常见病的防控监测工作。
7、教育学生注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。
篇二:学校健康教育制度
学校健康教育制度
一、成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专(兼)职校医一名。
制定年度工作计划。
做好年度工作总结。
二、教育学生认真做好早操。
眼保健操。
积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。
三、搞好防近周宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。
不要躺着或乘车、走路时看书。
不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率。
四、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。
保质保量上好每一节健康教育一课。
五、组织好每年学生体检工作，体检率达到95,以上，做好学生健康档案建设工作。
六、上好健康课，提高学生自我保健能力，预防传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。
学校传染病管理制度
原则:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗
一、疫情报告制度:
学生在校期间如有传染病的发生，及时、准确地报告市疾控中
心(在经医院确诊或实验室检查)。
顺序:学生,一班主任,一卫生室一校长室,一市疾控中心、市教育局
二、晨检制度:
在传染病流行季节，加强晨检工作。
对患传染病的学生班主任老师及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它健康学生要进行预防性服药，如扳兰根、维生素C等。
三、消毒制度:
认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和住宿部要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。
四、病愈后复课要求:
根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限，隔离时间不到的必须要有医院传染病科证明，并由卫生室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。
五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教育，教育学生勤洗手，及时做好学生的计划免疫，防止交叉感染。
学校饮食卫生制度
一、原料到成品实行“四不制度”
1、采购人员不买禁止生产经营的食品;
2、保管员、验收员不收禁止生产经营的食品;、
3、生产加工人员不卖禁止生产经营的食品;
4、营业员、服务员不卖禁止生产经营的食品
二、食品存放买行“四隔离”
1、生、熟隔离;2. 成品与半成品隔离。
3.食品与杂物、毒物隔离;
4、食品与鼠药、农药隔离。
三、赛具饮具实行“四过关”:
1、洗;
2、清;3.消毒;4.保洁
四、环境卫生实行“四定”办法:
1、定人;
2、定物;
3、定时问;
4、定质量。
划片包干，分工负责。
五、个人卫生做到“四勤”:
l.勤洗手。
剪指甲;2.勤洗澡。
理发;3.勤洗衣、洗被褥;4.勤换工作服。
教学卫生制度
一、坚持贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》合理安排学生的学习时问，小学生每日(包括自习)不超过六小时，中学生不超过八小时,学校或教师不得以任何理由和方式增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
二、各科教师要重视保护学生视力，培养学生民好的坐姿、阅读书写习惯，要求学生做到用眼卫生的“三个一”。
三、教师要按时上下课，不拖堂，保证学生十分钟的休息。
四、教师板书要工整、清洁、字不宜太小;油印资料字迹清晰。
五、学生定期换一次座位。
六、要保持教室墙壁的洁白。
保证良好的采光照明、空气新鲜。
七、教室黑板要保证漆黑不反光。
桌椅按学生坐高配置。
八、教育学生下课不高声喧哗，广播音响适度，不宜过高，防止噪音对学生健康的危害。
学生个人卫生制度
1、做到“四勤”。
2、注意饮食卫生做到“四不“:不吃生冷和不洁净的食物;不喝酒;不乱用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
3、养成良好的卫生习惯:不乱丢乱吐;不乱写乱画乱踏;不随地大小便;饭前便后洗手。
预防胃肠疾病、沙眼和皮肤病的发生。
4、注意用眼卫生。
读写时要眼离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸;读写四十五分钟要休息十分钟;不要躺着或乘车，走路时看书;不要在暗弱光线下看书，预防视力下降。
5、坐姿要端正，读写姿势要正确，做到坐如钟、立如松、睡如弓、走如风、经常锻炼。
以免引起脊柱变形弯曲。
6、不挑食或偏食，防止因营养不良而影响体质和视力下降。
7、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸
结合。
保证每日睡眠时间不少于九小时。
篇三:学校健康教育工作制度
学校健康教育工作制度
一、指导思想:
全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
二、学校健康教育工作
1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。
三、卫生宣传工作
1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。
4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。
5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。
四、开展健康教育活动强化疾病预防意识
1、做好各班卫生委员的培训:期初召开各班卫生委员会议，重
点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
2、近视眼防治:第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。
3、牙病防治:根据市防疫站要求，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
4、传染病防治:通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育:结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(3次)，对学生进行健康知识教育。
6、疾病防治:及时上报各类工作报表，做好学生及教职工常见病的防控监测工作。
7、教育学生注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。
南塘中心小学
2013.9。