口才挑战大赛策划书
口才参赛活动方案策划
口才参赛活动方案策划口才参赛活动方案策划一、活动概述口才是人际交往和社会沟通的重要能力之一，对于个人发展和职场竞争具有重要意义。
本口才参赛活动旨在提高参与者的口才表达能力，培养他们自信、清晰、有说服力的演讲和辩论技巧，同时提升他们的思维逻辑和信息分析能力。
活动名称：口才参赛活动活动时间：两天（包括初赛和决赛）参赛人数：不限活动地点：学校礼堂或大型会议室活动主题：提高口才，展现个人魅力二、活动目标1. 提高参赛者的口头表达和演讲能力，培养自信心；2. 培养参赛者的思维逻辑和信息分析能力，提升综合素质；3. 提供一个展示个人魅力和才华的平台，增强参赛者的竞争力；4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊互动；5. 提高组织者的活动策划和执行能力。
三、活动流程初赛（第一天）1. 参赛者准备5分钟的个人演讲或辩论主题，主题不限；2. 参赛者顺序上台展示演讲或辩论技巧，评委进行现场评分；3. 评委根据评分选出15名晋级选手。
决赛（第二天）1. 参赛者准备10分钟的主题演讲或辩论，主题由主办方提供；2. 参赛者顺序上台展示演讲或辩论技巧，现场评委评分；3. 评委根据评分选出前三名，并颁发奖品。
四、奖项设置初赛奖项：1. 最佳个人演讲奖：评价演讲主题、内容、表达方式和语言运用等方面；2. 最佳个人辩论奖：评价辩论逻辑、观点阐述和反驳能力等方面。
决赛奖项：1. 冠军奖：评价演讲或辩论技巧、思维逻辑和信息分析能力等方面；2. 亚军奖：评价表达方式、语言运用和演讲或辩论效果等方面；3. 季军奖：评价内容观点和说服力等方面。
五、活动执行方案1. 宣传推广：a. 制作宣传海报，并张贴在校园内显眼位置；b. 利用学校网站和社交媒体发布活动信息；c. 通过班级通知、口头宣传等方式宣传活动。
2. 参赛报名：a. 设置参赛报名通道，提供在线报名和线下报名两种方式；b. 要求参赛者填写个人信息、参赛类别和主题选择等内容；c. 设定参赛人数上限，以优先报名的原则确定参赛名单。
写作口才大赛策划书3篇
写作口才大赛策划书3篇篇一写作口才大赛策划书一、活动主题“妙笔生花，口吐华章”二、活动目的本活动旨在提供一个展示学生写作与口才能力的平台，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的写作和口语表达水平，同时也为校园文化建设增添活力。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或报告厅五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请语文老师在课堂上进行宣传，鼓励学生积极参与。
（二）报名阶段1. 学生在规定时间内填写报名表格，提交作品。
2. 作品可以是作文、诗歌、散文等文学体裁，也可以是演讲、朗诵等口语表达形式。
3. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛阶段1. 写作比赛（1）参赛学生在规定时间内完成一篇作文，题目自拟。
（2）作文要求主题明确、内容充实、结构严谨、语言优美。
（3）评委会对参赛作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
2. 口才比赛（1）参赛学生进行现场演讲或朗诵，时间不超过 5 分钟。
（2）演讲或朗诵内容可以是自己的作品，也可以是经典文学作品。
（3）评委会根据学生的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
（四）颁奖阶段1. 在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
2. 邀请获奖学生发表感言，分享自己的写作或口语表达经验。
六、活动评委邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选结果的公正公平。
七、奖项设置1. 写作比赛（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名（4）优秀奖若干2. 口才比赛（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名（4）优秀奖若干八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委意见。
口才汇演主题方案策划书3篇
口才汇演主题方案策划书3篇篇一口才汇演主题方案策划书一、活动主题“口才之星，闪耀舞台”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。
2. 提供一个展示口才才华的平台，让参与者互相学习和交流。
3. 丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。
三、活动对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、前期准备1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。
2. 宣传活动，包括制作海报、发放传单、在学校官网和社交媒体上发布信息等。
3. 邀请评委，包括学校老师、语言专家等。
4. 准备活动所需的设备和道具，如音响、灯光、舞台布置等。
5. 组织报名，统计参与人数。
6. 对参与者进行培训，包括口才技巧、演讲内容等方面的指导。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎评委和观众。
2. 主题演讲（30 分钟）：参与者按照抽签顺序进行主题演讲，每人演讲时间为 3-5 分钟。
演讲主题可以包括人生哲理、社会热点、文化艺术等。
3. 即兴演讲（20 分钟）：主持人现场抽取题目，参与者进行即兴演讲，每人演讲时间为 2-3 分钟。
题目可以包括生活琐事、名言警句、新闻事件等。
4. 评委点评（15 分钟）：评委对参与者的表现进行点评，包括演讲内容、语言表达、肢体语言等方面，提出改进意见和建议。
5. 观众互动（10 分钟）：观众可以向参与者提问或发表自己的看法，与参与者进行互动交流。
6. 颁奖环节（10 分钟）：根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题明确，内容充实，逻辑清晰，具有感染力和说服力。
2. 语言表达（30 分）：语言流畅，发音准确，语调自然，语速适中，肢体语言得当。
3. 应变能力（20 分）：能够迅速理解题目，组织思路，清晰表达，具有较强的应变能力。
九、奖项设置1. 一等奖 1 名：证书+奖品2. 二等奖 2 名：证书+奖品3. 三等奖 3 名：证书+奖品4. 优秀奖若干名：证书+奖品十、活动预算1. 设备和道具租赁费用：[X]元2. 评委和工作人员酬金：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 宣传和推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
口才活动的策划书3篇
口才活动的策划书3篇篇一口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。
2. 增强参与者的自信心和舞台表现力。
3. 促进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容及形式1. 主题演讲邀请一位专业演讲者或学生代表进行主题演讲，分享口才技巧和经验。
2. 口才比赛设置多个比赛环节，如朗诵比赛、即兴演讲、辩论比赛等，让参与者展示自己的口才水平。
3. 工作坊安排口才训练工作坊，由专业导师指导参与者进行发音、语调、肢体语言等方面的训练。
4. 互动环节设置互动游戏和小组讨论等环节，增加参与者之间的互动和交流。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对比赛获胜者和表现优秀的参与者进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
2. 主题演讲：专业演讲者进行主题演讲。
3. 比赛环节：按照比赛流程进行口才比赛。
4. 工作坊环节：参与者参加口才训练工作坊。
5. 互动环节：进行互动游戏和小组讨论。
7. 闭幕致辞：主持人宣布活动结束。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
4. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。
2. 活动宣传要及时、全面，确保吸引更多同学参与。
3. 比赛环节要确保公平、公正、公开，评选出真正优秀的参与者。
4. 活动结束后要做好清理和整理工作，保持场地整洁。
十、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划和组织：[负责人姓名]宣传和推广：[负责人姓名]场地布置和后勤保障：[负责人姓名]活动主持和现场管理：[负责人姓名]篇二口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。
口才展示策划书模板3篇
口才展示策划书模板3篇篇一《口才展示策划书模板》一、活动主题“展现卓越口才，闪耀个人风采”二、活动目的通过口才展示活动，提高参与者的表达能力、沟通能力和自信心，同时为大家提供一个展示自我才华和魅力的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 选手依次上台进行口才展示，形式可以包括演讲、朗诵、脱口秀等。
3. 评委根据选手的表现进行打分和点评。
4. 互动环节，现场观众参与提问或小游戏。
5. 宣布比赛结果，颁发奖项。
六、前期准备1. 宣传推广，通过各种渠道吸引参与者。
2. 确定评委人选，邀请有经验和专业知识的人士担任。
3. 准备活动所需的场地、音响设备、话筒等。
4. 组织选手进行报名和培训。
七、评分标准1. 内容（30 分）：主题明确，逻辑清晰，有深度和广度。
2. 表达技巧（30 分）：语言流畅，声音洪亮，有感染力。
3. 形象气质（20 分）：仪表端庄，举止得体，有自信。
4. 创新与特色（20 分）：展示形式独特，有个人风格。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品及证书费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全和秩序。
2. 提前做好设备的调试和检查工作。
3. 合理安排时间，确保活动流程的顺利进行。
篇二《口才展示策划书模板》一、活动主题“展现口才魅力，绽放精彩自我”二、活动目的通过口才展示活动，提高参与者的表达能力、沟通能力和自信心，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
超级口才秀策划书3篇
超级口才秀策划书3篇篇一《超级口才秀策划书》一、活动背景二、活动主题展现口才魅力，绽放青春风采三、活动目的1. 提供一个展示口才的平台，激发同学们对语言表达的兴趣和热情。
2. 锻炼同学们的语言组织能力、逻辑思维能力和临场应变能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。
利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，发布活动通知、规则和报名方式。
组织宣传队伍在校园内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 评委邀请邀请学校专业的语言教师、优秀的校友或口才方面的专家担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准，确保评选的公正性和专业性。
3. 场地布置安排好观众席的座位，确保观众能够舒适地观看比赛。
4. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、道具等物资。
准备好活动现场的饮用水、纸笔等物品。
5. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
安排主持人、工作人员、志愿者等，明确各自的职责和任务。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛作品信息。
报名截止后，对报名选手进行资格审核，确定最终参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛选手按照抽签顺序依次上台进行限时演讲，演讲内容围绕主题自由发挥。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）进入复赛的选手进行更加精彩的演讲展示，演讲时间和内容要求有所提高。
评委根据选手的表现再次打分，评选出若干名优秀选手晋级决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手进行现场即兴演讲或情景模拟演讲，考验选手的临场应变能力和综合素质。
邀请嘉宾进行点评和颁奖，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
口才特长比赛方案策划书3篇
口才特长比赛方案策划书3篇篇一《口才特长比赛方案策划书》一、比赛背景二、比赛目的1. 提供一个展示口才特长的平台，让学生们有机会展现自己的语言魅力和表达能力。
2. 促进学生之间的交流与学习，提高口语表达的技巧和水平。
3. 培养学生的自信心、表现力和逻辑思维能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、比赛主题“妙语连珠，展我风采”四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、参赛对象全体在校学生七、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
2. 初赛阶段：选手根据给定的主题进行限时演讲，时间为[X]分钟。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行即兴演讲，题目现场抽取，时间为[X]分钟。
评委根据选手的即兴表现、应变能力、逻辑思维等方面进行打分。
4. 决赛阶段：决赛选手进行主题演讲，演讲主题在决赛前公布，时间为[X]分钟。
选手可以结合 PPT、视频等辅段进行演讲。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
邀请学校领导和嘉宾出席颁奖仪式并致辞。
八、比赛规则1. 演讲内容要求积极向上，符合社会主义核心价值观，具有一定的思想性和艺术性。
2. 语言表达流畅，发音准确，语调自然，语速适中。
3. 演讲技巧运用得当，能够吸引听众的注意力，增强演讲的感染力。
4. 时间控制严格，初赛演讲时间不得超过[X]分钟，复赛和决赛演讲时间不得超过[X]分钟。
5. 参赛选手必须遵守比赛纪律，尊重评委和工作人员，不得有作弊等违规行为。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
《“口才之战”演讲比赛活动策划》
一、活动背景随着社会的发展，口才已经成为现代人必备的一项基本能力。
良好的口才能够帮助个人在职场、社交、教育等各个领域取得更好的成绩。
为了提高我校学生的口才表达能力，激发学生的潜能，培养他们的自信心和团队协作精神，特举办“口才之战”演讲比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的口才表达能力，提高学生的综合素质。
2. 激发学生的潜能，增强自信心。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“口才之战——展现自我，超越自我”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动组织机构1. 主办单位：校团委、校学生会2. 承办单位：校演讲与口才协会3. 协办单位：各学院学生会八、活动流程1. 初赛阶段（1）报名：各学院学生会组织学生报名，报名时间为2022年10月15日至10月20日。
（2）初赛：各学院学生会组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
初赛时间：2022年10月21日至10月25日。
2. 复赛阶段（1）报名：各学院学生会选拔出的优秀选手报名，报名时间为2022年10月26日至10月30日。
（2）复赛：由校演讲与口才协会组织复赛，选拔出优秀选手进入决赛。
复赛时间：2022年11月1日至11月5日。
3. 决赛阶段（1）报名：复赛选手报名，报名时间为2022年11月6日至11月10日。
（2）决赛：由校团委、校学生会、校演讲与口才协会共同组织决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
决赛时间：2022年11月15日。
九、活动内容1. 演讲主题：围绕“口才之战——展现自我，超越自我”这一主题，选手可自选题目进行演讲。
2. 演讲内容：演讲内容应积极向上，富有创意，具有时代气息，能够体现选手的个人特色。
3. 演讲时间：每场演讲时间为5-8分钟。
十、评选标准1. 内容：主题鲜明，内容充实，富有感染力。
2. 表达：语言流畅，表达准确，富有激情。
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湖北工业大学工程技术学院第一届“口才挑战”大赛
为了营造工程技术学院良好的学风，迎接建党90周年，辛亥革命100周年的到来，发现和挖掘优秀的人才，丰富和活跃工程技术学院学子们的课余文化生活，同时也为了为省口才挑战大赛提供人才，经济系团总支学生会将于3月份周举行“口才挑战”大赛，给大家一个展现自我的平台。
活动目的：
没有人天生出口成章，能说会道。
好口才是要经过不断的学习和实践才能成就的。
为了培养大家的自信心和勇气，提高口才，增广知识面，培养口头表达能力。
为了让更多同学有完整、完善流畅的表达能力，也为了使更多同学改过胆小、怯场、不善表达的弱点，增强同学们的自信，给同学们提供一个锻炼口才、提高能力、展示才华的舞台。
活动主题：1、恰同学少年；
2、语梦青春；
3、昂起头来“真美”；
4、传奇在光阴背后不朽.
活动时间: 3月份
参赛对象：湖北工业大学工程院全体学生
活动工作人员：经济系团学全体人员
大赛流程：
活动进行的步骤：宣传→海选→初赛→决赛。
一、海选之前宣传
1、宣传时间
3月10日、11日、14日
2、宣传板
（1）两块宣传板，文宣部
内容包括初赛主题、初赛流程、初赛活动时间及主办方承办方。
两块宣传板于星期四（3月9号）前做好，星期四、星期五及下星期一摆放在我们设置的宣传点旁。
（2）宣传板的摆放，机动组
（注：宣传板的放置以及收放）
3、宣传单
我们会将宣传单附在海选报名表的背后，有助于选手了解大赛流程，同时我们也会另外进行宣传单的宣传，包括对内（经济系学生）和对外（其他7系学生）进行宣传。
（1）对内：10级，学习部部长带领部门的成
员在大一同学们上早自习期间进行宣传，鼓励大家
踊跃参加。
09级由宣传部向各班班长宣传，
08级，秘书处以短信的形式通知各班班长，
然后各班班长对班级里的同学进行宣传。
（2）对外：由经济系主席团对其他各系主席团进行通知，再由各系主席团向宣传部通知并进行宣
传。
宣传部联系各系宣传部，请他们帮助宣传。
（注：报名的同学可先在班长那登记，再到指定的宣传点领取报名表，报名表于宣传结束之前交于宣传点）
4、横幅
横幅，信联部
5、宣传点
值班人员，秘书处安排。
记录要求，准时到宣传点，不无故离开，积极宣传。
二、海选
1、海选时间
3月10日—3月15日
2、报名表格
报名表格及登记表，秘书处
秘书处于8号将表格做好，9号将报名表（背面附宣传单）打印150份，登记表5份，拿出20份报名表交给学习部，然后学习部在10号早上对10级同学进行宣传。
剩余的报名表和登记表放于宣传点，交了报名表的同学在登记表上登记。
3、报名人员的筛选
根据所填表格的信息，我们会进行初步的筛选。
筛选出来的同学进入到初赛环节。
三、初赛
1、初赛时间
3月16日晚7点
2、流程
第一个环节：选手进行自我介绍和自命题演讲，限时3分钟。
（自命题演讲即从我们给出的四
个话题中任选其一，自己写出文章或者寻找文章进
行演讲。
）
第二个环节：即兴演讲。
选手在已备的抽题
箱里抽取题目，有30秒的思考时间，1分钟的
阐述时间。
3、前期工作
（1）抽题箱，生活部制作
（2）邀请评委，组织部负责
评委为：卢福星、王龙等
（3）初赛地点的选取，秘书处
4、中期工作
（1）选手进场，科技部负责
（2）等候室的纪律维持，生活部负责
5、后期工作
评委根据选手的表现评分，以公平公正的原则来评分，并选取优秀的选手进入到决赛。
四、决赛之前的宣传
我们将以kt板的形式对进入决赛的10名选手进行宣传。
（1）kt板的制作，宣传部
（2）kt板的挂置，生活部
五、决赛
1、决赛时间
3月23日晚7点
2、流程
第一轮，选手1分钟特色自我介绍
第二轮，命题演讲5分钟
第三轮，出口成章游戏
第四轮，评委提问(有关求职应聘的问题)
3、前期工作
（1）拉赞助，信联部
（2）选取赛场，秘书处
（3）主持人邀请，组织部；评委邀请，主席团
（4）购买饮用水，制作限时板，饮用水的摆放，安抚选手情绪，生活部
（5）迎宾，文体部女生干事、董玉涵、阮芳
（6）引领嘉宾及同学进场，科技部
（7）大赛ppt制作，冯军杰、雷柯、庞擎柱（注：保证ppt 质量）
（8）主持人词，宣传部
（9）赛场横幅布置，机动组
4、中期工作
（1）灯光控制，机动组
（2）ppt播放，冯军杰
（3）赛场纪律，学习部
5、后期工作
（1）赛场清理，团学
（2）下横幅，机动组
（3）欢送嘉宾，迎宾人员
（4）合影，宣传部
（5）总结，王老师
（决赛流程还有待商量，暂时不定）
五、寄语
希望此活动使同学们增强自信心、勇气和能力，帮助同学们开拓思路和眼界。
加强同学们心与心的交流，并且可以弘扬语言艺术，丰富同学们的校园生活，给自己留下一页美丽的篇章。
经济系团总支学生会
2011年3月8日。