《逻辑学》总复习1
逻辑学期末复习题一与答案

一、单选题1、下列各组概念,属于真包含于关系的是()。
A.畅销品和商品B.正数和负数C.独生子女和女孩D.音乐和舞蹈正确答案:A2、我国的高校分布于全国各地。
以下哪个选项中的“高校”与题干中的“高校”属于同一种用法?()A.北京大学是一所著名高校。
B.高校应该努力培养人才。
C.高校是对公民进行高等教育的学校。
D.高等教育大众化阶段,高校较容易考取。
正确答案:D3、一个房间中,一些人在聊天。
其中,一个人是沈阳人,三个人是南方人,两个人是广东人,两个人是作曲家,三个人是诗人。
假设以上的介绍涉及了房间中所有的人,那么房间中最少可能是几个人?最多可能是几个人?()A.最少可能是3人,最多可能是8人。
B.最少可能是4人,最多可能是11人。
C.最少可能是5人,最多可能是9人。
D.最少可能是4人,最多可能是9人。
正确答案:D4、“文学作品可分为诗歌、剧本、散文、小说及文学评论”,这一划分的逻辑错误是()。
A.多出子项。
B.子项未尽。
C.混淆标准。
D.误将分解当划分。
正确答案:A5、动物福利指的是尊重动物的权利、保护生态环境,促进人与动物协调发展。
动物福利主要包括:生理福利,即无饥渴之忧虑;环境福利,即让动物有适当的居所;卫生福利,即尽量减少动物的伤病;行为福利,即保证动物表达天性的自由;心理福利,即减少动物恐惧和焦虑的心情。
根据上述定义,下列哪项不涉及动物福利?()A.在山区修建高速公路时预留多处动物过桥涵洞。
B.采取多种奖励方式,激发猴子表演高难度动作。
C.养鸡场让母鸡在山林中自由觅食,提高产蛋率。
D.为了科研目的对动物进行活体实验时注射麻药。
正确答案:B6、在某次税务检查后,四个工商管理人员有如下结论:甲:所有个体户都没纳税。
乙:服装个体户陈老板没纳税。
丙:个体户不都没纳税。
丁:有的个体户没纳税。
如果四人中只有一人断定属实,则以下哪项是真的?()A.甲断定属实,陈老板没有纳税。
B.丁断定属实,陈老板未纳税。
逻辑学复习提纲1

逻辑学复习提纲第一章绪论一、填空题1.思维可以分为__抽象思维_、_形象思维_、_灵感思维_三种形式。
2.逻辑科学早在两千年前,就在世界三个不同的地方发源了,这三个地方是:_古代中国_、_古希腊_、_古代印度_。
3.形式逻辑的基础是由_亚里士多德_奠定的,“逻辑”词最初由_西塞罗__开始使用,首先把传统逻辑学称为“形式逻辑”的人是_康德_。
4.逻辑学的研究对象包括_抽象思维的逻辑形式_、_逻辑规律__、_逻辑方法_。
5.在中国第一个将logic译为“逻辑”的人是:_严复_。
二、名词解释1.思维:就是人们通过语言对客观事物概括而间接的反映。
2.逻辑学:是研究抽象思维的结构方式及其规律的科学。
3.逻辑规律:是保证逻辑形式正确性所必须遵守的最起码的思维法则。
三、问答题什么是思维的逻辑形式?试举例说明。
答:逻辑形式是从具体思维内容抽象出来的各个部分的联接方式,即不同具体思维内容所具有的共同结构。
例子:“父母的美德是子女最大的财富。
”(S是P)、“只要你说得对,我们就改正。
”(如果p,那么q)四、识别题请指出下列公式的逻辑常项和逻辑变项:1.SEP :E是常项,S、P是变项。
2.2.如果p,那么q :“如果,那么”是常项,p、q是变项。
3.((p←q)∧﹁p)→﹁q :←∧﹁→是常项,p、q是变项。
第二章概念1、概念的定义:最基本的、能反映具有确定属性的对象的思维形式。
2、概念和语词的关系:概念是语词的思想内容,语词是概念的语言表达形式。
3、概念的内涵和外延:(未写完)内涵就是概念中对事物的类的属性的反映。
事物由于属性的相同或相异而形成各种不同的类,具有某些相同属性的构成同一个类。
外延就是概念中对事物的类的分子的反映。
每个类所包含的个别对象或者较小的类,在普通逻辑中,叫做类的分子。
4、区分集合概念和非集合概念①集合概念是以事物的群体为反映对象的概念,非集合概念就是不以事物的群体为反映对象的概念。
②集合概念的名词,有如下几种构词方式:第一种,名量式(例:车辆、纸张);第二种,复合式(例:湖泊、岛屿);第三种,汇类式(例:酒类、花丛)。
汉语言文学《逻辑学》在线考试作业复习资料1—3含答案(名词解释填空题推理分析题逻辑应用题论述题)

汉语言文学《逻辑学》在线考试作业复习资料1—3含答案-1-《逻辑学》复习资料(一)一、名词解释1.正概念:是反映对象具有某种属性的概念。
2.真包含于关系:指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延相同的关系。
3.关系判断:是断定对象与对象之间关系的简单判断。
4.复合判断:是自身中包含着其他判断的判断,或者说,它是由简单判断和逻辑联项结合而成的判断。
5.联言推理:是前提或结论为联言判断,并根据联言判断的逻辑性质而进行的演绎推理。
二、填空题1.“p或者q”中,逻辑常项是p,变项是q。
2.根据逻辑方阵,O真,则A假,E可真可假,I可真可假。
3.“角是由一点引两条射线而成的图形。
”这个定义的被定义项是角,定义项是由一点引两条射线而成的图形,定义联项是是。
4.如果◇P假,则□P假,□¬P真,◇¬P真。
三、推理分析题(判断以下各题推理是否正确,并说明理由)1.所有作案者都是到过案发现场的,经查李明没有到过-1-案发现场,所以,李明不是作案者。
正确。
运用的是三段论的第二格。
所有P都是M,所有S都不是M,所以,S不是P。
2.如果地球有翅膀,那么地球会飞,地球没有翅膀,所以地球不会飞。
不正确。
充分条件假言推理否定前件式:((p→q)∧¬p)→¬q,是无效式。
3.只有坚持改革开放,才能快速发展国民经济,我们坚持了改革开放,所以我们能快速发展国民经济。
不正确。
必要条件假言推理肯定前件式:((p←q)∧p)→q,是无效式。
4.共产党员要起模范带头作用,他能起模范带头作用,所以,他是共产党员。
不正确。
违反了三段论推理规则:中项在前提中至少要周延一次。
5.有些作品是现实主义作品,所以,有些作品不是非现实主义作品。
正确。
I判断的换质推理。
6.如果不认真复习,就不能考得好成绩,他没有考得好-2-。
逻辑学复习知识点汇总

逻辑学复习知识点前言:逻辑学:传统逻辑、现代逻辑;它是基础性.工具性的学科(更直接.更系统)第一章(绪论):第一节什么是逻辑学1.“逻辑”的含义:源于古希腊.原意:思想.言辞.理性.规律。
逻辑是一门学科.即逻辑学(思维科学)。
2.逻辑学的研究对象:研究思维的形式结构及其规律的科学。
逻辑学的研究目的:总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。
思维:感性认识(感觉.知觉.表象)和理性认识(概念.命题(判断).推理)思维的形式结构(思维的逻辑形式):包括逻辑常项和变项逻辑常项:不随思维具体内容变化而变化.是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。
传统逻辑:自然语言(日常用语)现代逻辑:人工语言(符号语言:表意符号.公式.公式序列)思维形式结构的规律:逻辑规则:仅适用于某种思维形式。
逻辑思维的基本规律:普遍适用于各种类型的思维形式。
(传统逻辑定义)逻辑思维的基本规律包括:同一律.矛盾律.排中律.充足理由律。
表现方式:现代逻辑的基础部分:经典命题逻辑,经典谓词逻辑(表现方式:重言式(重言蕴涵式.重言等值式))第二节逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质:工具性.全人类性(没有民族性.阶级性)2.逻辑学的作用:联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科:逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用:促成逻辑思维由自发向自觉转变;培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力;帮助识别、驳斥谬误和诡辩。
3.第三节逻辑简史逻辑学的历史:两千多年逻辑学的三大源头:古中国、古印度、古希腊。
西方逻辑:以古希腊逻辑为先河.在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。
(以此为例)传统逻辑的诞生与发展:传统逻辑:由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。
特点:借助自然语言.主要范围是常见日常思维类型。
亚里士多德:(公元前384-公元前322):古希腊著名学者.第一次全面、系统研究逻辑学主要问题.首创逻辑学这门科学。
逻辑学复习题(1)

逻辑学复习资料一、选择题1.下列推理中,正确的是:AA.M EP,MAS,∴SOP B. MAP,MAS,∴SAPC. PAM,SIM,∴SIPD. MAP,SEM,∴SEP2.若有效三段论小前提是否定判断,则大前提只能是:DA.MEP B. MAP C. PIM D. PAM3.出席学术讨论会的有3个摄影师爱好者,4个亚洲人,2个日本人,5个商人,其中日本人不经商,那么,参加晚会的人数是【最多12人,最少7人。
】4.父亲对儿子说:“你只有努力学习,才能考上重点大学。
”如果这个父亲所言为真,则后来可能发生的情况是:ACDA.儿子努力了,没有考上重点大学。
B. 儿子没努力,考上了重点大学。
C.儿子没努力,没有考上重点大学。
D. 儿子努力了,考上了重点大学。
5.如果天气晴朗,小刘就去郊游,如果老婆不与他同去,小刘就不去郊游,如果单位有急事,小刘就不去郊游,如果今天不是星期六,小刘就不去郊游。
假设以上正确,那么,如果小刘去郊游,则不能断定下面哪项正确?BA.老婆和小刘同去郊游。
B. 天气晴朗。
C.小刘单位没有急事。
D. 今天是星期六。
6.世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前,S国的教练也在排兵布阵,他的想法是:如果4号队员的竞技状态好,并且伤势已经痊愈,那么让4号队员出场,只有4号队员不能出场时才派6号队员出场,如果决赛时6号队员出场,则以下哪一项肯定为真?D A,4号队员伤势比较重B,4号队员的竞技状态不好。
B,6号队员没有受伤D,如果4号队员以痊愈,那么他的竞技状态不好。
7.按照人性的一般原则,社会生活中的人,不管其地位多高,受到教育多长,他的行为总是随环境而变化的,人性中既有善的一面也有恶的一面,每个人实际上都有自利性情或倾向,他们被称为“理性经济人”。
下面哪个选项不是题干所隐含的意思或能推出的结论?D A,一个人在为社会提供某种角色或服务的时候,不可能不考虑自身的经济利益。
B,一旦拥有了公共权力,某些人极有可能用“权力寻租”,搞权钱交易。
逻辑学复习知识点汇总

逻辑学复习知识点前言:逻辑学:传统逻辑、现代逻辑;它是基础性.工具性的学科(更直接.更系统)第一章(绪论):第一节什么是逻辑学1.“逻辑”的含义:源于古希腊.原意:思想.言辞.理性.规律。
逻辑是一门学科.即逻辑学(思维科学)。
2.逻辑学的研究对象:研究思维的形式结构及其规律的科学。
逻辑学的研究目的:总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。
思维:感性认识(感觉.知觉.表象)和理性认识(概念.命题(判断).推理)思维的形式结构(思维的逻辑形式):包括逻辑常项和变项逻辑常项:不随思维具体容变化而变化.是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。
传统逻辑:自然语言(日常用语)现代逻辑:人工语言(符号语言:表意符号.公式.公式序列)思维形式结构的规律:逻辑规则:仅适用于某种思维形式。
逻辑思维的基本规律:普遍适用于各种类型的思维形式。
(传统逻辑定义)逻辑思维的基本规律包括:同一律.矛盾律.排中律.充足理由律。
表现方式:现代逻辑的基础部分:经典命题逻辑,经典谓词逻辑(表现方式:重言式(重言蕴涵式.重言等值式))第二节逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质:工具性.全人类性(没有民族性.阶级性)2.逻辑学的作用:联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科:逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用:促成逻辑思维由自发向自觉转变;培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力;帮助识别、驳斥谬误和诡辩。
3.第三节逻辑简史逻辑学的历史:两千多年逻辑学的三大源头:古中国、古印度、古希腊。
西方逻辑:以古希腊逻辑为先河.在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。
(以此为例)传统逻辑的诞生与发展:传统逻辑:由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。
特点:借助自然语言.主要围是常见日常思维类型。
亚里士多德:(公元前384-公元前322):古希腊著名学者.第一次全面、系统研究逻辑学主要问题.首创逻辑学这门科学。
《逻辑学》总复习1

3、逻辑学的定义 思维的逻辑形式
(指概念、命题、推理之间的联结方式)
研普 究通 的逻 对辑 家
思维的逻辑规律
(同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律)
简单的逻辑方法
(限制、概括、定义、划分、探求因果联系)
第二章 概 念
1、概念及其特征 概念是反映思维对象本质属性 的思维形式。
逻辑 特征
内涵--回答“什么是”。(质) 外延--回答“有哪些”。(量)
O
四:AEIO四种命题的主、谓项的周延性:
全称命题的主项都周延 特称命题的主项不周延 肯定命题的谓项都不周延 否定命题的谓项都周延
S A P S+ E S I P+ P
+
+
S O P
五、直言命题的推理及种类
对当关系推理 命题变形推理
直接推理 直言命题推理
间接推理:三段论
第二节
直言命题的直接推理
《普通逻辑》总复习(一)
第一章 绪论
1、逻辑学的三大发源地:
A、古中国:以墨家的《墨经》为代表。 B、古印度:最早的著作是乔答摩的《正理经》。 C、古希腊:以亚里斯多德的《工具论》为代表。
2、逻辑科学的分支:
形式逻辑: (普通逻辑、初等逻辑)
(现代形式逻辑、符号逻辑) 数理逻辑:
辩证逻辑:(高等逻辑)
结论:含有大项和小项而无中项的命题
如:优秀的文学作品是具有积极的社会意义的。(大前提)
中项 M 大项 P (小前提)
《狂人日记》是优秀的文学作品。
小项 S 中项 M
(结论) 所以,《狂人日记》是具有积极的社会意义的。 小项 S 大项 P
上述的三段论,它的结构可表示为: M P S S M P
注意:一个三段论都包含并且 只包含三个不同的项。
逻辑学复习资料

逻辑学复习提纲第一章绪论1、逻辑学的含义2、逻辑学的研究对象第二章词项逻辑1、词项的定义及特征2、词项外延间的关系3、明确词项的逻辑方法4、直言命题主、谓项的周延性5、直言命题的对当关系推理6、直言命题的变形推理(换质法4个,换位法3个)7、三段论的规则及其应用第三章命题逻辑1、命题的定义及其逻辑特征2、命题与推理的类型3、联言命题及其推理4、选言命题及其推理(3个公式)5、假言命题及其推理(4个公式)6、负命题及其推理第四章模态逻辑1、模态命题的符号化2、基本模态命题的对当关系第六章归纳逻辑1、简单枚举归纳推理2、类比归纳推理3、穆勒“五法”第八章语用逻辑1、语境2、合作原则与准则3、隐涵与语用推理第十章论辩逻辑1、论辩的方法与作用2、论证的种类3、论辩的规则(论题、论据、论证方式)第十一章基本规律1、同一律、矛盾律和排中律的基本内容2、同一律的逻辑要求和违反它的逻辑错误逻辑学题型分析一、填空题1逻辑学是研究抽象思维的结构方式及其规律的科学。
2.在同一思维过程中,三条基本规律都共同要求保持思维的确定性。
二、选择题1、“钳子”和“作案工具”这两个概念之间具有_______。
A.矛盾关系B.交叉关系C.属种关系D.反对关系2、“公安厅”和“公安局”这两个概念之间具有______。
A.真包含关系B.真包含于关系C.同一关系D.全异关系三、什么是思维的逻辑形式?试举例说明。
SEP:E是常项,S、P是变项。
以“不努力学习的人是不能取得好成绩的”为前提,推出结论“有些不能取得好成绩的是不努力学习的人”,此推理的逻辑形式为SAP→PIS。
四、简答题(下列推理错在哪里)1有的工人不是青年,所以有的青年不是工人。
不正确。
由SOP换位成POS,S(“工人”)在原命题中不周延,换位后却周延了,违反了换位法的规则。
2中国人是勤劳勇敢的,我是中国人,所以我是勤劳勇敢的。
不正确。
这是一个三段论,中项“中国人”在大前提中表达的是集合概念,而在小前提中表达的是非集合概念,这样中项就分成了两个概念,加上大项和小项,该三段论就有四个概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
政治课必须进行思想教育, 语文课不是政治课, 所以语文课不必进行思想教育。
(错,“大项不当周延”)
碳是导电的, 碳是非金属, 所以非金属是导电的。
(错,“小项不当周延”)
47
医生是脑力劳动者, 他是脑力劳动者, 所以他是医生。
(错,中项两次不周延)
雷锋是要让座的, 我不是雷锋, 所以我不必让座。
性质命题推理 直接推理 对当关系
简单命题推理
换质位推理
关系推理
三段论
(一般到特殊)
联言推理
选言推理
复合命题推理 假言推理
假言选言推理(二难推理)
1、 推理
(按思维进程的不同)
归纳推理
(特殊到一般)
负命题推理
完全归纳推理 不完全归纳推理 简单枚举归纳推理
科学归纳推理
类比推理 (特殊到特殊)
25
演绎推理
即:S+P<Q 特点:对立有中
10
4、概念的限制和概括
掌握内涵与外延之间的反变关系
多
内涵
少
小
外延 (反变关系)
大
生物 动物
人
11
(1)、概念的限制
(增加) (缩小)
内涵 属
外延 种
(增加内涵,缩小外延)
(2)、概念的概括:
(减少) (扩大)
内涵
外延
种
属
(减少内涵,扩大外延)
12
5、定义及其定义的规则:
2、每次划分的根据必须同一。
(违则犯“混淆根据”的逻辑错误)
3、划分的子项应是互相排斥的。
(违则犯“子项相容”的逻辑)
16
第三章 命题与推理概述
17
第一节 命题概述
一、什么是命题?
命题是通过语句来反映事物情况的思维形式。
命题的 逻辑特征
断定性 真假性
要么肯定 要么否定 要么真的 要么假的
18
二、命题形式及其种类:
注意:一个三段论都包含并且 只包含三个不同的项。
(1)、中国人是勤劳勇敢的,, 我是中国人, 所以,我是勤劳勇敢的。 (错,四概念)
44
二、三段论的规则
1、中项在前提中至少要周延一次。 2、在前提中不周延的项,在结论中也不得周延。
3、两个否定前提不能得出结论。 4、前提中如果有一个是否定的,则结论是否定的。
1、根据命题本身是否包含有其他命题
简单命题
性质命题 关系命题
命题
复合命题
联言命题 选言命题 假言命题 负命题
19
模态命题 2、根据命题中是否包含有模态词
非模态命题
20
第二节 推理概述 定义:推理是一个命题序列, 它是从一个或几个已知命题推出 一个新命题的思维形式。 特征:由已知命题推出未知的新命题。
反对关系
A
E
矛
差 等
盾
关
系
关
A、我班所有同学都是团员.
差 等
E、我班所有同学都不是团员.
关 系
I、我班有些同学是团员.
O、我班有些同学不是团员.
系
I
O
下反对关系
31
四:AEIO四种命题的主、谓项的周延性:
全称命题的主项都周延 特称命题的主项不周延 肯定命题的谓项都不周延 否定命题的谓项都周延
+
SAP S+ E P +
38
三、换质位法:
规则:换质时遵守换质的规则, 换位时遵守换位的规则。
A、 SAP
SEP
PES
E、 SEP
SAP
I、 (I不能换质位)
O、 SOP
SIP
PIS
PIS
39
第三节 直言三段论
40
定义:
借助于一个共同的概念,把两个 直言命题联结起来,从而推出一个新 的直言命题的推理。
如:优秀的文学作品是具有积极的社会意义的。 《狂人日记》是优秀的文学作品。
所以,《狂人日记》是具有积极的社会意义的。
41
三段论的构成:
小项:结论中的主项。“S”
1、有三个不同 的概念,每个
大项:结论中的谓项。“P”
概念出现两次 中项:只在前提中出现而在结论中不
出现的那个概念。“பைடு நூலகம்”(媒介)
2、有两个前 提一个结论
M---P
大前提:含有大项和中项的命题 P---M
小前提:含有小项和中项的命题 S---M
SIP
+
S O P 32
五、直言命题的推理及种类
直言命题推理
对当关系推理 直接推理 命题变形推理 间接推理:三段论
33
第二节 直言命题的直接推理
34
一、直言对当关系推理 及其有效式
反对关系
A
E
矛
差 等
盾
差 等
关
关
系
关
系
系
I
O
下反对关系
35
二、直言命题变形直接推理
36
一、换质法:
换质法就是改变命题的质的方法, 通过这种方法从肯定命题推出否定 命题,或者从否定命题推出肯定命题。
定义是揭示概念内涵的逻辑方法。
常用:属+种差定义法 (1)、定义必须是相应相称的。
(违则犯”定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误)
(2)、定义项不能直接或间接地包含被定义项。
(违则犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误)
(3)、定义一般必须用肯定的语句形式和正概念。
(违则犯“否定式定义”的逻辑错误)
(4)、定义必须清楚确切。
大家好
1
《普通逻辑》总复习(一)
2
第一章 绪论
3
1、逻辑学的三大发源地: A、古中国:以墨家的《墨经》为代表。 B、古印度:最早的著作是乔答摩的《正理经》。 C、古希腊:以亚里斯多德的《工具论》为代表。
4
2、逻辑科学的分支:
形式逻辑:(普通逻辑、初等逻辑) 数理逻辑:(现代形式逻辑、符号逻辑) 辩证逻辑:(高等逻辑)
8
2、概念的种类
单独概念 一、根据外延数量的不同 普遍概念
集合概念 二、从外延的组成情况 非集合概念
三、根据概念是否反映 正概念(肯定概念) 事物具有某种属性 负概念(否定概念)
9
全同关系
真包含于关系
相容关系 真包含关系
3、 概念
交叉关系
间的关系
矛盾关系
即:S+P=Q
不相容关系 特点:对立无中
(全异关系 ) 反对关系
结构
主项 谓项 联项 量项
29
二、直言命题的四种最基本的形式:
1、全称肯定命题:所有S都是P
SAP
2、全称否定命题:所有S都不是P SEP
3、特称肯定命题:有的S是P
SIP
4、特称否定命题:有的S不是P
SOP
“A” “E” “I” “O”
30
三、AEIO四种命题之间的真假关系 及传统逻辑中的“逻辑方阵”:
规则:第一、只改变前提命题的质; 第二、结论中的谓项是前提中谓项的矛盾概念。
SAP SIP
SEP SOP
SEP SOP
SAP SIP
37
二、换位法:
规则: 第一、只是更换主项与谓项的位置,命题的质不变; 第二、原命题中不周延的项换位后仍不得周延。
SAP SEP SIP
PIS PES PIS
(o不能换位)
(错,“大项不当周延”)
48
三、三段论的省略式及其恢复: 三段论省略式的恢复必须注意如下几点:
第一、必须遵守三段论规则。
第二、无论补充大前提、小前提还是结论,都 有两形式。
第三、一个错误的省略三段论无法恢复成正确的。
49
谢谢同学们!
50
5
3、逻辑学的定义
思维的逻辑形式
(指概念、命题、推理之间的联结方式)
研 普 思维的逻辑规律
究通 的逻
(同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律)
对辑 家
简单的逻辑方法
(限制、概括、定义、划分、探求因果联系)
6
第二章 概 念
7
1、概念及其特征
概念是反映思维对象本质属性 的思维形式。
逻辑 特征
内涵--回答“什么是”。(质) 外延--回答“有哪些”。(量)
M---S
结论:含有大项和小项而无中项的命题 S---P
42
如:优秀的文学作品是具有积极的社会意义的。(大前提)
中项 M
大项 P
《狂人日记》是优秀的文学作品。 (小前提)
小项 S
中项 M
所以,《狂人日记》是具有积极的社会意义的。(结论)
小项 S
大项 P
上述的三段论,它的结构可表示为:
M
P
S
M
S
P
43
必然性推理 完全归纳推理
2、根据推理的
前提与结论之间
是否有蕴涵关系
类比推理
或然性推理
不完全归纳推理
26
3、根据推理是否 包含有模态词
模态推理 非模态推理
我们在第一类中所讲的推理都是非模态推理。
27
第四章 简单命题及其推理
28
第一节 直言命题(性质命题)
定义:性质命题是反映对象 具有或不具有某种性质的命题。
5、如果结论是否定的,那么,前提中必有 一个是否定的。
6、两个特称前提推不出结论:
7、如果前提中有一个是特称的,那么结论必定是特称的。
45
练习
(1)、金子是发光的, 这块材料是发光的, 所以,这块材料是金子。(错,中项两次不周延)
(2)、罪犯脸上有颗痣, 这个人脸上有颗痣, 所以,这个人是罪犯。 (错,中项两次不周延)
21