咏柳曾巩赏析阅读答案
咏柳曾巩赏析阅读答案 咏柳是继盛唐时期著名诗人贺知章咏柳诗之后， 描写春柳的力作。
但和贺知 章的咏柳有一定区别。
贺知章的咏柳用了拟人、物的手法，写活了柳和风，曾巩 的咏柳则借柳讽刺那些势利小人。
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咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：解：懂得，明白。
译文 杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。
把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜。
试题及答案 (1)这首主要运用了什么表现手法?请简要分析。
(2 分) 答：运用了托物寓意。
以柳树隐喻奸臣和邪恶势力，讽刺、揭露生活中那些 得势便猖狂的小人，警告他们人间自有正义，最终必无好下场。
形象逼真,寓意 深刻,别开生面。
(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”在文意上也通。
你觉得哪一种更好?请简述理由。
(3 分) 答：(天地好，“天地”是指代人间。
“清霜”是指代正义。
着眼于空间， 有立体感， 突出正义之气充满人间)(可从修辞、 句式及写此诗的用意， 主题来析) (3)根据你的物候知识，你觉得这首诗写的是那个季节的景象?从哪些词语 可以看出?(2 分) 答案： 初春(或“春季”) 咏柳 未变初黄(或“犹未变初黄”) 飞花(任说两 词即可) 【相关阅读】
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解读 早春时分，万物萌生，柳树发芽，但它的枝条尚未变黄的时候，由于倚靠上 了东风，它便借势乱舞，甚为张狂。
此后它更濛濛飞絮，遮天蔽地，连日月之明 都被其完全掩盖， 莫非它竟然不知道， 一旦秋天降临， 高霜飞下， 它的一切得意、 张狂之举都会瞬间消失得无影无踪吗？！ 此诗形似咏柳，实则咏人，借物寄托，深自有刺，不外乎正告那些得志一时 的小人，正如天地有清霜，人间亦自有道义，不是不报，时候未到，时候一到， 立马玩完。
一般而言， 咏物诗宜处理好托物言志的“本体”和“像体”。
本体即托物言 志的“物”，像体即欲从中引申的“志”。
以本首而论，本体和像体之间关联度 紧吗？应该说确实是有的，柳条由于过于柔弱，风来便会狂舞一片；晚春时分， 柳絮亦确实飞得不亦乐乎， 举目天地， 何处不柳絮迷蒙？由于这两种属性确实和 小人得志便张狂的形象极为相似， 因此诗人借咏柳直刺小人便显得天然合理， 绝 无任何的牵强穿凿之感。
然而可能也正是因为相似度太高了， 我读后却觉得此诗写得太透了， 因为太 透，所以便少了很多咂摸品味的空间。
好的咏物诗，应该“物”与“志”之间， 既千丝万缕，但又绝不可等同，中间要能相对清晰的分出“本体”和“像体”， 似本诗， 则“本体”和“像体”之间的距离几近于无， 几乎完全可以用“像体” 代替“本体”， 恐怕这也正是本首虽然文采沛然却被不少宋诗选本漏掉的原因之 一吧。
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贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析
贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析【阅读理解题目】:咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。
1、两首诗运用了不同的修辞方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度，后者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度。
3．两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?4．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是A．贺诗中"碧玉"是乐府所写的一位妙龄女郎，这里以此比喻高高的树干。
"丝绦"即丝带，这里以翠绿的丝带喻写纷披下垂的柳条。
B．贺诗中三、四句设问作答，"谁裁出"，"似剪刀"，其意思是春风像碧玉手中的剪刀，剪出了千万条的柳叶。
C．曾诗中"初黄"指柳枝初吐嫩芽，呈浅黄色。
"乱"、"倚"、"狂"表达了诗人愤怒、憎恶、嘲讽的感情色彩。
D．曾诗中"解"读作"jiě"，意思是散开、抛洒。
“清霜”指秋天肃杀的严霜。
三、四句的意思是以飞舞的柳絮去遮掩日月的光明，，忘了春夏之后，秋天的严霜将把柳叶剥得精光。
5．关于这两首诗，分析解释不恰当的一项是A．贺诗用梳妆打扮的碧玉少女为喻，描写了早春二月的垂柳。
又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻，写出春风下柳芽萌发。
这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来。
可以说想象出奇，描写生动。
B．曾诗一反"托物寄兴、言志抒怀"之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态；告诉人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天失势遭殃，受到惩罚。
郑谷《柳》曾巩《咏柳》阅读答案对比赏析
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郑谷《柳》曾巩《咏柳》阅读附答案及对比赏析
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪郑谷《柳》曾巩《咏柳》阅读附答案及对比赏析 柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）“柳”是传统意象之一。
两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。
请分别分析。
（4分）（2）请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。
（4分）答案：（1）郑诗：描写了一幅江畔桥边柳丝轻拂，依依袅袅、柔美而富有生机的春景图；表达了离人难舍难分的眷恋之情。
曾诗：描绘了一幅杨柳借东风之势，柳条狂舞柳絮纷飞的画面；讽刺了得势猖狂的恶势力。
（2）郑诗：衬托。
以春风骀荡，杨柳妖媚之美景，衬托离人眷恋之情。
曾诗：比拟。
以借东风之势狂舞之柳比拟得势猖狂的小人。
托物言志（象征）。
借对杨柳的贬抑，讽刺（小人）邪恶势力。
郑诗赏析：题目只一“柳”字，“柳”即“留”。
古人折柳赠别，有“挽留，依依不舍”之意。
古典诗歌中，柳这一意象与离愁别绪、思乡怀远紧密相连。
所以，题目虽只有一字，但却主题鲜明。
然而，描写对象为柳，诗中却无一个“柳”字。
其实，诗歌句句写柳，句句含情。
试看：首句“半烟半雨江桥畔”，写柳树在烟雨中摇曳多姿。
“江桥畔”是离别的地点，而柳却偏偏生长于此，不免触动离人的满怀愁绪。
“半烟半雨”表明送别是在春季的一个阴雨天。
四周烟雾飘渺笼罩，给人一种朦胧之感。
此处诗人用意精妙：一是朦胧的烟雾就像是离人朦胧的眼泪，就像是萦绕心头、挥之不去的离愁别绪。
纵观一、二句，写景清新自然，但又愁绪绵绵。
用语复沓回环，节奏舒缓，平仄声调起伏，与离人步伐缓慢、难舍难分的眷恋之态十分吻合。
如此愁绪，恰似一江春水，蓄势待发。
第三句“会得离人无限泪”，一语点破离情，奔涌而至，并迅速弥漫，令人窒息。
“会”作“领会，体会”解，连无语的柳树都深受感动，专注下一代成长。
2023年咏柳阅读答案
2023年咏柳阅读答案2023年咏柳阅读答案1柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：①断肠天：指繁花似锦的秋日。
断肠：销魂。
（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。
（2分）（2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。
（4分）答案：（6分）（1）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。
（2分，“悲叹之情”、“憎恶之情”各1分。
意思对即可（2）“逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。
（2分，手法1分，效果1分。
意思对即可）；“倚”字运用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。
（2分，手法1分，效果1分。
意思对即可）2023年咏柳阅读答案2柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）柳是传统意象之一。
两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。
请分别分析。
（4分）（2）请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。
（4分）答案：（1）郑诗：描写了一幅江畔桥边柳丝轻拂，依依袅袅、柔美而富有生机的春景图；表达了离人难舍难分的眷恋之情。
曾诗：描绘了一幅杨柳借东风之势，柳条狂舞柳絮纷飞的画面；讽刺了得势猖狂的恶势力。
（2）郑诗：衬托。
以春风骀荡，杨柳妖媚之美景，衬托离人眷恋之情。
曾诗：比拟。
以借东风之势狂舞之柳比拟得势猖狂的小人。
托物言志（象征）。
借对杨柳的贬抑，讽刺（小人）邪恶势力。
郑诗赏析：题目只一柳字，柳即留。
《咏柳》曾巩原文注释翻译赏析（优秀范文五篇）
《咏柳》曾巩原文注释翻译赏析（优秀范文五篇）第一篇：《咏柳》曾巩原文注释翻译赏析《咏柳》曾巩原文注释翻译赏析作品简介《咏柳》是北宋散文家、诗人曾巩创作。
是继盛唐时期著名诗人贺知章咏柳诗之后，描写春柳的力作。
但和贺知章的咏柳有一定区别。
贺知章的咏柳用了拟人、物的手法，写活了柳和风，曾巩的`咏柳则借柳讽刺那些势利小人。
作品原文咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚①得东风势便狂②。
解把③飞花④蒙日月，不知天地有清霜。
作品注解①倚：仗恃，依靠。
②狂：猖狂。
这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
③解把：解得，懂得。
④飞花：柳絮。
作品译文一杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。
不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜降临、柳叶飘零的时候。
作品译文二纷乱的枝条还没有变成嫩黄色，便凭借着东风疏狂恣意地生长。
只懂得将它的飞花漫天飞舞，蒙蔽日月，却不知道这凛凛的天地间还有清寒冷冽的霜的存在。
作品鉴赏这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。
柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。
抓住了事物的特色。
使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。
第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。
诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树。
咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。
将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
作者简介曾巩（1019－1083），字子固，建昌南丰（今属江西省。
宋仁宗时官至中书舍人。
•他是北宋散文家，诗也写得有特色。
）生于1019年八月二十五日（9月30日），死于1083年四月十一日（4月30日）曾致尧之孙，曾易占之子。
嘉祐二年（1057）进士。
北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。
曾巩《咏柳》原文及赏析
将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
赏析二:
《咏柳》是一首托物言志之作，作者是唐宋八大家之一——北宋的曾巩。曾巩少即见长于文章，他的文风，雍容平易，不露锋芒，而曲尽事理。他的一些咏物诗寓意很深，如这首《咏柳》，就把春天的柳树比拟为得势便猖狂的小人，借以讽刺邪恶势力。诗的前两句是说：当春天刚到来的时候，零乱的柳条还没来得及转变为浅淡的青黄色，它就倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆，气势更加猖狂。诗刚开头即语带嘲讽、蔑视，它描写“乱条”如何倚仗权势，张牙舞爪，逞性妄为，实际上是在为全诗主旨作准备，亦即古人所谓“蓄势”。
“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。
第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。
诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。
元丰六年(1083)四月，曾巩卒于江宁府(今江苏南京)，终年65岁。后葬于南丰源头崇觉寺右。
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蓄足了气势，则必然有力地得出颠扑不破的结论，于是后两句水到渠成，警语立出：那些柳条只会使柳絮飞上半天，企图遮蔽日月的光辉，却不知秋季来临，天地间还将有一场又一场的严寒霜冻，到那时它就要枯萎凋零了。“不知天地有清霜”一句为全诗的画龙点睛之笔，它对那些得志一时的小人提出了严正的警告，振聋发聩，促人警醒。
《咏柳》《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》《秋日怀九华旧居》等阅读理解答案与赏析
贺知章《咏柳》曾巩《咏柳》阅读答案及对比赏析【阅读理解题目】:咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。
1、两首诗运用了不同的修辞方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、两首诗对柳的态度是截然不同的，前者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度，后者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的态度。
3．两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到什么?4．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是A．贺诗中"碧玉"是乐府所写的一位妙龄女郎，这里以此比喻高高的树干。
"丝绦"即丝带，这里以翠绿的丝带喻写纷披下垂的柳条。
B．贺诗中三、四句设问作答，"谁裁出"，"似剪刀"，其意思是春风像碧玉手中的剪刀，剪出了千万条的柳叶。
C．曾诗中"初黄"指柳枝初吐嫩芽，呈浅黄色。
"乱"、"倚"、"狂"表达了诗人愤怒、憎恶、嘲讽的感情色彩。
D．曾诗中"解"读作"jiě"，意思是散开、抛洒。
“清霜”指秋天肃杀的严霜。
三、四句的意思是以飞舞的柳絮去遮掩日月的光明，，忘了春夏之后，秋天的严霜将把柳叶剥得精光。
5．关于这两首诗，分析解释不恰当的一项是A．贺诗用梳妆打扮的碧玉少女为喻，描写了早春二月的垂柳。
又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻，写出春风下柳芽萌发。
这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来。
可以说想象出奇，描写生动。
B．曾诗一反"托物寄兴、言志抒怀"之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态；告诉人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天失势遭殃，受到惩罚。
曾巩《咏柳》阅读练习及答案
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
注：解：懂得，明白。
(1)这首主要运用了什么表现手法?请简要分析。
(2分)
(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”在文意上也通。
你觉得哪一种更好?请简述理由。
(3分)
(3)根据你的物候知识，你觉得这首诗写的是那个季节的景象?从哪些词语可以看出?
(2分)
答案：
(1)答：运用了托物寓意。
以柳树隐喻奸臣和邪恶势力，讽刺、揭露生活中那些得势便猖狂的小人，警告他们人间自有正义，最终必无好下场。
形象逼真,寓意深刻,别开生面。
(2)答：(天地好，“天地”是指代人间。
“清霜”是指代正义。
着眼于空间，有立体感，突出正义之气充满人间)(可从修辞、句式及写此诗的用意，主题来析)
(3)答案：初春(或“春季”) 咏柳未变初黄(或“犹未变初黄”) 飞花(任说两词即可)。
【高中文言文阅读】李商隐《柳》曾巩《咏柳》对比阅读答案
【高中文言文阅读】李商隐《柳》曾巩《咏柳》对比阅读答案
阅读下面这两首诗，然后回答问题。
（8分）
柳树
李商隐
有一次，东风席卷了舞蹈盛宴，音乐环绕着春天的花园，让人心碎①.
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!
永流
曾巩
混乱一开始还是黄色的，依靠东风变得疯狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
[注]① 心碎的一天：指有鲜花的春天。
心碎：狂喜。
（1）两首诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人，请简要分析两首诗的思想感情有何
不同。
(4分)
（2）本文简要分析了李白诗歌中的“朱”字和曾庆红诗歌中的“易”字的表达效果。
（4分）
参考答案：
12.（1）李的诗歌注重抒情。
他们通过对比春柳的繁茂和散落憔悴的秋柳来表达对秋
柳和自己的哀悼；曾庆红的诗歌注重讨论，表达了他对依靠权力获得一时成功的恶棍的憎恨。
（4分，“哀叹”和“憎恨”各2分，意思是对的）
（2）“逐”字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。
（2分，手法1分，效果1分。
意思对即可）“倚”字运用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。
（2分，手法1分，效果1分。
意思对即可）
李商隐《柳树》与曾巩《咏柳》之比较
阅读答案。
咏柳阅读答案
咏柳阅读答案1柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
注：①断肠天：指繁花似锦的秋日。
断肠：销魂。
（1 ）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同。
（2分）（2 ）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。
（4分）答案：（6分）（1 ）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论,表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。
（2分，“悲叹之情”、“憎恶之情”各1分。
意思对即(2 ) “逐’字用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。
(2分，手法1 分，效果1分。
意思对即可)；“倚”字运用拟人手法，生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。
(2分，手法1分，效果1分。
意思对即可)咏柳阅读答案2柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万紫惹春风。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
(1 )柳是传统意象之一。
两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。
请分别分析。
(4分)(2 )请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。
(4分)答案：(1 )郑诗：描写了一幅江畔桥边柳丝轻拂，依依袅袅、柔美而富有生机的春景图；表达了离人难舍难分的眷恋之情。
曾诗：描绘了一幅杨柳借东风之势，柳条狂舞柳絮纷飞的画面；讽刺了得势猖狂的恶势力。
(2)郑诗：衬托。
以春风始荡，杨柳妖媚之美景，衬托离人眷恋之情。
曾诗：比拟。
以借东风之势狂舞之柳比拟得势猖狂的小人。
托物言志（象征b借对杨柳的贬抑，讽刺（小人）邪恶势力。
郑诗赏析：题目只一柳字，柳即留。
古人折柳赠别，有挽留，依依不舍之意。